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Consignes relatives à la fiche-mémoire

La fiche doit obligatoirement comporter les 10 rubriques suivantes :

1. Identité de l’étudiant

Nom, prénom, programme d’étude, année d’études, adresse électronique, tél.

2. Titre (provisoire)

À ce stade, le titre a principalement une valeur indicative. Il est néanmoins rappelé aux étudiants qu’un intitulé constitue la carte d’identité en même temps que la carte de visite du travail en cours. L’intitulé définitif figurera sur le diplôme. Il importe donc d’arrêter un intitulé avec soin, en visant la clarté et la concision, et en évitant les titres trop longs, les titres en forme de question, les titres imprécis ou ambigus, etc.

3. Nom et signature du promoteur

Sans signature, l’approbation du promoteur n’est pas effective.

4. Objet

L’objet de la recherche se compose de tout ce qui sera soumis à l’analyse. Il peut être :

un terrain d’investigation déterminé avec précision dans la réalité sociale, économique, politique,

culturelle, etc., sur lequel seront collectées, par différents moyens, un ensemble de données soumises à l’analyse ;

un corpus (au sens large du terme) de documents (écrits, filmiques, audiovisuels ou de tout autre nature) clairement circonscrit ;

une question théorique déjà débattue dans la littérature scientifique s’y rapportant, et dont « l’état de la question » constitue le point de départ de la recherche.

Le choix de l’objet est déterminant pour la suite :

un objet trop restreint ne saurait offrir suffisamment de matière pour un mémoire en bonne et due

forme, cependant qu’un objet trop vaste entraîne le plus souvent un traitement superficiel et peu satisfaisant.

un objet neuf, jamais ou rarement étudié, exige un travail de collecte de données ou de consultation

d’archives qui peut être important mais qui assurera à la recherche son originalité ; à l’inverse, un objet déjà largement étudié exige un travail de synthèse de la littérature scientifique s’y rapportant avant d’être abordé d’un point de vue nécessairement nouveau.

5. Problématique

La problématique se constitue d’un ensemble de questions théoriques auxquelles des réponses ne peuvent être trouvées qu’à la faveur d’une recherche approfondie (des questions auxquelles une simple enquête ou la consultation d’un ouvrage ou d’Internet permettent de répondre ne forment pas une problématique). Cette recherche passe obligatoirement par l’analyse de l’objet et doit impérativement présenter un caractère d’originalité : face à l’objet d’analyse, il est inutile de poser des questions maintes fois traitées dans la littérature théorique, critique ou historique. Il convient au contraire d’adopter un point de vue inédit, susceptible d’apporter un supplément de connaissance relativement à l’objet analysé.

6. Perspective méthodologique

La recherche devra être entreprise selon une méthodologie déterminée et sur des postulats explicites, clairement légitimés par la littérature scientifique. Le choix de telle ou telle visée méthodologique aura forcément des répercussions directes sur les résultats de l’analyse. Il est rappelé ici que la recherche en bibliothèque (par exemple) ne constitue en rien une méthode : il s’agit tout au plus d’un moyen.

7. Première hypothèse de travail

Face à l’ensemble des questions posées à l’objet, des embryons de solutions constituant une hypothèse peuvent être envisagés intuitivement. À ce stade de la recherche, une hypothèse en bonne et due forme n’est peut-être pas encore formulable. Néanmoins, il est utile de tenter de la formuler afin de se doter d’une marche à suivre et de donner une direction à son travail.

8. Structure

A titre strictement indicatif et selon l’état d’avancement du travail, la fiche comprend une première

structure, par laquelle l’étudiant montre que la charpente de son travail est déjà établie.

9. Calendrier et plan de travail

L’étudiant planifie sa recherche, en décrit les différentes étapes et fixe lui-même ses propres échéances

et son calendrier. Il élabore un plan de travail et prévoit des rencontres régulières avec son promoteur.

Les étudiants devront tenir compte que les professeurs du département ne sont pas à leur disposition au cours des vacances d’été, et qu’aucune page ne sera lue entre le 1er juillet et le 1er septembre, y compris l’année du dépôt du mémoire.

10. Références bibliographiques La fiche contiendra une bibliographie (présentée selon les règles en vigueur) des principaux ouvrages et articles de référence dont l’étudiant fait usage dans le cadre de son travail. Cette liste devra montrer que l’étudiant est au courant des plus récents développements de la recherche relative à son objet et/ou à sa problématique.