INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRA

Decreto de creacin No. 000308 Mayo 05 del 2005

DANE 354405000098 NIT 807007898-6
Educando con Amor y creciendo en Sabidura

EVALUACIN BIMESTRAL FECHA:

ASIGNATURA: Matemticas - PERIODO: Tercero
DOCENTE: GRADO: 10
ESTUDIANTE: GRUPO:
ESTNDARES: Modelo situaciones de variacin peridica con funciones trigonomtricas e interpreto y utilizo sus derivadas
1. Graficar las funciones, funciones trigonomtricas e identifica sus caractersticas.
COMPETENCIAS: 2. Identificar y utilizar adecuadamente las expresiones trigonomtricas, sus operaciones y propiedades bsicas, como modelos
para resolver situaciones problema en distintos contextos.
1. Comprende la definicin de las funciones trigonomtricas sen(x) y cos(x), en las cuales x puede ser cualquier nmero real y
EVIDENCIAS DE
calcula, a partir del crculo unitario, el valor aproximado de sen(x) y cos(x).
APRENDIZAJE:
2. Comprende por qu sen^2 (x) + cos^2 (x) = 1 y deduce otras identidades entre funciones trigonomtricas

CUESTIONARIO
Competencia 1: Graficar las funciones, funciones trigonomtricas e 5. Un gerente de una empresa estima que las utilidades de sta
identifica sus caractersticas. dependen fundamentalmente del salario del conserje, segn la
relacin:
1. De las siguientes grficas, la que representa una funcin es:

A. B.
donde s es el salario anual del conserje en unidades de cien mil
pesos, y u(s) es la utilidad, en la misma unidad monetaria. Esta
funcin relaciona el salario del conserje y las ganancias de la
empresa.

Si el salario del conserje es de $20, entonces la utilidad de la

C. D. empresa es de:

A. $64
B. $0
C. $49,5
D. $23,4

Las preguntas del 5 al 9 se responden con base en la siguiente

2. Al construir la tabla de valores de la funcin = 2 9 , se
grfica:
obtiene

A. x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

y -5 0 -3,4 -3,1 -3 2,4 2,1 0 5

B. x -6 -5 -4 -3 3 4 5 6 7
y 5,2 4 2,6 0 0 2,6 4 5,2 6,3

C. x 0 1 2 3 4 5 6 7 8
6. El periodo de la funcin es
y -3 -2,8 -2,2 0 2,6 4 5,2 6,3 7,4

D. A. 2
x -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 B.
y 6,3 5,2 4 2,6 0 2,2 2,8 3 2,8 C. 3
D. - 2
+2
3. Sea f una funcin de variable real definida por () = . Los
2 9 7. El dominio de la funcin es
valores que no puede tomar la variable independiente x en dicha
funcin son: A. [-2 , 2]
B. R - {/2 + k con k Z}
A. -2 y 3 porque estos valores anulan el numerador y el
denominados de la expresin
C. [-2 ; 2 ]
B. -2, 3 y -3 porque estos son los interceptos de la funcin con D. (-,)
el eje y
C. -2 porque este es un intercepto con el eje y 8. El rango de la funcin es
D. 3 y -3 porque para ellos el denominador se anula
C. [-1,3]
4. A un grupo de estudiantes se les pide que dibujen la grfica de la D. R
funcin definida por () = 2 + 3 2. Lina dibuj la siguiente E. [-2,2]
grfica. F. Z

9. El valor de la funcin cuando x = 0 es

A. 2
B. -1
C. 0
D. 2

Es correcta la grfica dibujada por Lina? 10. El valor de la funcin cuando x = /4 es

A. Si, porque el punto (2,0) pertenece a la grfica y f(2)=0 A. 2

B. No, porque la grfica no corresponde a una parbola y la B. -2
ecuacin de f, si C. 1
C. Si, porque los puntos (1,0) y (2,0) son los interceptos con el D. 0
eje x
D. No. porque el signo de la mayor potencia es negativo y, por
tanto, su grfica debe abrir hacia abajo
Las preguntas del 11 al 15 se responden con base en la siguiente 2
grfica: 18. Al simplificar la expresin trigonomtrica

se obtiene:

La siguiente grfica corresponde a la funcin = 3(2 )
3 A. sen
B. 1
C. cos
D. tan

19. En la simplificacin de la expresin trigonomtrica:

1 tan 2 1 sec 2
tan cot tan
tan tan tan

En esta solucin fueron aplicadas:

A. Dos de las identidades trigonomtricas fundamentales.

B. Solo operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y
divisin).
C. 6 identidades trigonomtricas fundamentales y operaciones
11. El periodo de la funcin es bsicas.
D. 1 identidad trigonomtrica fundamental y operaciones
A. bsicas.
B. 3 20. Al simplificar la expresin trigonomtrica Tan x .Ctg x se obtiene:
C.
A. Csc x. Sec x
D. B. 1
3
C. cos
D. tan
12. La amplitud de la funcin es:

A. 3 unidades CUADRO DE RESPUESTAS

B. -3 unidades
No. de
C. unidades OPCIONES DE RESPUESTA
3 Pregunta

D. 2 unidades 1

13. El desfasamiento de la funcin es: 2

A. unidades a la izquierda 3
3
4
B. unidades a la izquierda
6

C. unidades a la derecha 5

6
D. unidades a la derecha
6
7
14. El valor de la funcin cuando x =
6
, es

A. 0 8
B. 1
C. -1 9
D. 3

5 10
15. El valor de la funcin cuando x = , es
6

A. 2 11
B. -2
C. 1 12
D. 3
13
Competencia 2: Identificar y utilizar adecuadamente las expresiones
trigonomtricas, sus operaciones y propiedades bsicas, como
modelos para resolver situaciones problema en distintos contextos. 14

16. Una forma de demostrar identidades trigonomtricas es 15

transformar independientemente los dos miembros de la igualdad,
hasta obtener expresiones idnticas. El prrafo nos dice que:
16
A. Se puede aplicar las reglas de simplificacin para demostrar
identidades. 17
B. Solo existe una forma de solucionar identidades
trigonomtricas.
C. Si se trabaja en ambos miembros de una identidad al mismo 18
tiempo se debe llegar a una misma expresin para demostrar
la identidad. 19
D. Cuando se demuestran identidades se debe llegar a una
misma expresin.
20
17. Al simplificar la expresin trigonomtrica
(3 ) + ( 3 ), se obtiene:

A. sen
B. 1
C. cos
D. tan