INFORME DE LA EVALUACIN PEDAGGICA

N de Carpeta:
Fecha: 03-02-17
Datos de Identificacin:
Apellidos y Nombres: PEREZ GARCES YULIANNIS DE LOS ANGELES
Fecha de Nacimiento 04/08/08 Edad: 8 AOS Y 6 MESES Sexo: F
Escolaridad: 3 AOS Referido por: DOCENTE AULA REGULAR
Motivo de Referencia: INTERFERENCIA EN EL APRENDIZAJE
ESPECIFICAMENTE EN LAS AREAS DE LECTURA, ESCRITURA Y
CLCULO
Resultados
Prez Yuliannis, es una escolar de 08 aos y 06 meses de edad

cronolgica, cursante de 3er. Grado en la U.E. Juan Esteban Rodrguez

de Lamas, tiene una escolaridad de tres aos, ocupa el primer lugar de

tres hermanos, procede de una familia desestructurada pues los padres

no viven juntos actualmente, la madre tiene una nueva relacin . En

relacin a los aspectos prenatales del escolar el embarazo fue planificado,

si controlado, deseado, siendo las condiciones emocionales de la madre

sana; en relacin a los antecedentes perinatales del parto nace en el

tiempo planificado, cesrea con un peso de 3.300 y una talla de 49cm. En

el periodo post-natal su desarrollo psicomotor se desenvolvi con

normalidad. No se evidencian trastornos articulatorios de lenguaje. El

desarrollo pondo estatural se aprecia acorde con respecto a su edad y

sexo. En cuanto a la apariencia fsica se observa limpia y se ajusta a su

edad y sexo, la escolar tiene diagnstico de Alopecia, cada del cabello

sin evidencias de defecto fsico.

A nivel socio emocional se evidencio en el trascurso de la evaluacin

conducta poco comunicativa al iniciar la evaluacin, luego se conversa

con ella y se logra que la nia se relajara, observndose una conducta

intranquila, dispersa, con poca disponibilidad para seguir instrucciones.

Durante este ao escolar la nia ha informado que tiene problemas

familiares con la madre y su padrastro y que ella quiere irse a vivir con la

abuela materna, as mismo se observa inasistencia.

En cuanto al dibujo de la figura humana se evidenci la escolar se

encuentra en la etapa del garabateo, lo realiza en forma

desproporcionada con segmentos gruesos, trazado fuerte, expresin

rostro marcado, ojos grande, nariz, boca. En el dibujo de la familia se

puede observar que hay identificacin de la familia asi tambin se

observan los segmentos de las figuras desproporcionadas e incompletas

de diferentes tamaos y lneas gruesas, se observa que las figuras

humanas identifica el cuerpo con dos palitos, el dibujo carece de color.

rea acadmica:

De acuerdo a los niveles de construccin espontanea de la lengua escrita

no hay escritura espontanea. En relacin a la lectura no se encuentra

iniciada, no posee lectura convencional, reconoce las vocales, no

reconoce consonante. En cuanto a la escritura se encuentra en el nivel

pre silbico, se le realiza dictado de palabras y logra escribir dos palabras

con ayuda del docente especialista. En el pensamiento lgico-matemtico

se observa dominio de las nociones pre-operacionales especficamente:

clasificacin, existe poca nocin numrica reconoce y escribe los nmeros

hasta el 10.

Se encuentra de acuerdo al desarrollo del pensamiento semi-concreto en

las operaciones bsicas no hay conocimiento de suma y restas simples.

Se concluye que de acuerdo a lo evaluado en reas acadmicas la

escolar funciona por debajo del nivel esperado para el grado. Por todo lo

anterior expuesto se requiere elaborar un plan de accin que optimice

avances en el rea acadmica.

Recomendaciones
Evaluacin del Psiclogo (Traer informe del psiclogo)
Orientacin a la docente aula regular
Orientaciones a la familia

LCDA. ALICIA ROBAINA LCDA.LEICY PARIS

Directivo del Servicio Docente Especialista