Contexto e lxico- gramtica em interao :

anlise de uma sentena condenatria

Cristiane Fuzer (crisfuzer@yahoo.com.br)
Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil

Resumo: Neste trabalho, apresenta-se a anlise de aspectos do contexto mais am-

plo e da lxico-gramtica da sentena condenatria referente ao caso Isabella Nar-
doni. Para isso, utiliza-se a noo ampliada de contexto de cultura proposta por
Meurer (2004), em termos de prticas sociais, prescries de papis e estruturas
sociais em forma de regras e recursos, e a noo de contexto de situao, confor-
me Halliday e Hasan (1989). A lxico-gramtica do texto que instancia o gnero
sentena analisada especificamente a partir de aspectos do sistema de transi-
tividade descritos em Halliday and Matthiessen (2004). Em relao prescrio
de papis sociais, verificou-se como as escolhas lxico-gramaticais representam
a agentividade dos participantes. As anlises tambm evidenciaram alto grau de
intercontextualidade da sentena, uma vez que envolvem aes instanciadas em
diferentes domnios sociais.
Palavras-chave: Contexto de cultura; contexto de situao; lxico-gramtica; sen-
tena condenatria.

Abstract: In this paper, the analysis of aspects of the wider context as well as of
the lexicogrammar of the sentence of Isabella Nardonis case is presented. In order
to do so, the notion of context of situation, according to Halliday e Hasan (1989), is
adopted in association with the expanded notion of context of culture as proposed
by Meurer (2004) in terms of social practices, role and social structure prescriptions
as rules and resources. The lexicogrammar of the text that instantiates the genre
criminal sentence is analyzed specially from aspects of the transitivity system
described in Halliday and Matthiessen (2004). In relation to the prescriptions of
social roles, the way lexicogrammar choices represent the agency of participants
 was verified. The analysis has also shown a high degree of intercontextuality of
the sentence, since it involves actions instantiated in different social domains.
Keywords: Context of culture; context of situation; lexicogrammar; criminal sentence.

I n tr od u o

Cristiane
Uma proposta de anlise mais detalhada da interao entre a linguagem e
Fuzer o contexto mais amplo com base em uma teoria social foi uma das contri-
buies mais recentes que nos legou Jos Luiz Meurer, em sua atuao no
campo das pesquisas sobre a linguagem. Essa proposta, apresentada em
114
2004, desafia pesquisadores da rea de Lingustica Sistmico-Funcional
(LSF) e Anlise Crtica do Discurso (ACD) a focalizarem ainda mais explici-
tamente a interligao dos elementos textuais com as prticas humanas
em contextos e intercontextos1 atuais (MEURER, 2004, p. 148).
Aceitando esse desafio, analiso, neste trabalho, a linguagem usada para
realizar a seguinte prtica social: estabelecer pena de privao da liberda-
de a pessoas acusadas de praticar um crime contra a vida. Para isso, anali-
so aspectos do contexto e da lxico-gramtica de um texto que foi, de certa
forma, ansiosamente aguardado pela sociedade brasileira no incio do ano
de 2010: a sentena do caso Isabella Nardoni, publicada em sua ntegra
pelos meios de comunicao2.
Para a anlise, utilizo a noo ampliada de contexto de cultura propos-
ta por Meurer (2004), que explora aspectos da teoria da estruturao do
socilogo Anthony Giddens (1979, 1984), e a noo de contexto de situao,
conforme Halliday e Hasan (1989). Como o texto em anlise se configura
na materializao lingustica de uma atividade institucional (a de julgar e
punir) reconhecida socialmente, utilizamos a noo de gnero como ao
social, com base em Bazerman (2005, 2006, 2007). A lxico-gramtica do
texto que instancia o gnero sentena analisada na perspectiva da Gra-
mtica Sistmico-Funcional, especificamente a partir de aspectos do siste-

1Termo proposto por Meurer (2004) para referir a condio em que dois ou mais contextos
se interligam e interpenetram em uma determinada prtica social (p. 135).
2O udio da sesso de leitura da sentena pelo Juiz foi transmitido ao vivo pelas emisso-
ras de televiso Globo, Bandeirantes, SBT, Record e GloboNews. Verses em vdeo esto dis-
ponveis em www.youtube.com. O texto escrito na ntegra encontra-se disponvel em: http://
oglobo.globo.com/cidades/sp/mat/2010/03/27/caso-isabella-confira-na-integra-sentenca-que-conde-
nou-casal-nardoni-916183672.asp. Acesso em: 27 mar. 2010.

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ma de transitividade descrito em Halliday e Matthiessen (2004)3. Com esse
percurso terico-metodolgico, vamos, ento, ao desafio, iniciando pela
reviso dos pressupostos tericos concernentes s abordagens aqui adota-
das e culminando com sua utilizao para a anlise da linguagem usada na
sentena condenatria selecionada.

P ressupo s to s Teric os
Contexto e
lxico-gramtica
Nas anlises de textos realizadas com base na LSF, os significados rela- em interao:
anlise de
cionam-se, simultaneamente, com as rotinas sociais (contexto social) e as uma sentena
formas lingusticas (elementos lxico-gramaticais). Entretanto, como ob- condenatria
servou Meurer (2004), nas anlises que estabelecem conexes entre as va-
riveis do contexto de situao, metafunes da linguagem e sistemas cor-
115
respondentes de opes lxico-gramaticais, o nvel de profundidade bem
maior do que nas anlises concernentes ao contexto de cultura entendi-
do como as estruturas sociais mais amplas que influenciam o discurso. Em
busca de uma anlise da interao entre a linguagem e o contexto mais
amplo, faz-se, a seguir, uma reviso de princpios fundamentais sobre con-
texto (de cultura e de situao), gnero discursivo e lxico-gramtica.

Contexto de cultura e contexto de situao

A noo de contexto foi introduzida por Malinowski, em 1923, a partir de

seus estudos sobre as interaes em grupos nativos. Em suas observaes,
o antroplogo polons concluiu que o significado de uma palavra em uma
lngua primitiva (entendida como aquela que no escrita) depende mui-
to do contexto em que usada (HALLIDAY, 1998). Para se referir ao am-
biente do texto, Malinowski cunhou o termo contexto de situao. O
contexto situacional inclui atividades em que as pessoas esto engajadas,
a natureza da interao com outras pessoas e o canal em que a comunica-
o se realiza.
Entretanto, ao longo de suas investigaes, Malinowski constatou que,
para se compreender adequadamente um texto, preciso fornecer tam-
bm informaes acerca da histria cultural dos participantes e dos tipos
de prticas em que esto engajados. Assim, ele cunhou o termo contexto
de cultura, como outra noo que, associada ao contexto de situao,

3 Convm destacar que a ordem de aplicao dessas noes pode ser invertida, iniciando-
se a anlise pela lxico-gramtica at se chegar ao contexto. A escolha por uma ou outra
possibilidade se relacionar, de uma forma ou de outra, com o propsito da investigao
empreendida pelo analista.

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 fundamental para a compreenso do funcionamento das prticas sociais
e, ao mesmo tempo, dos textos (HALLIDAY, 1999). O contexto de cultura
refere-se no s a prticas mais amplas associadas a diferentes pases e
grupos tnicos, mas tambm a prticas institucionalizadas em grupos so-
ciais (como a escola, a famlia, a igreja, a justia, etc.).
Em sua teorizao sobre o contexto de cultura, visando descrio e
explicao da interconexo entre textos e contextos, Meurer (2004) focali-
za as seguintes noes sociolgicas interdependentes, derivadas da teoria
da Estruturao (TE) do socilogo ingls Anthony Giddens (1979, 1984):
Cristiane
prticas sociais, prescries de papis e estruturas sociais em forma de
Fuzer regras e recursos.
As prticas sociais, termo usado a partir de Chouliaraki e Fairclough
(1999), so definidas como atividades em que as pessoas se engajam ao
116
conduzir a vida social (MEURER, 2004, p. 148). As prticas sociais devem
ser examinadas em conjunto com prescries de papis e regras e recursos.
Na dimenso das prescries de papis sociais, definidas como prerroga-
tivas e obrigaes, est a noo de agentividade o poder para agir. Essa
dimenso est relacionada, segundo Meurer (2004), com a posio social e
a identidade dos indivduos.
Por fim, regras e recursos constituem a estrutura social, expressa nas
aes realizadas pelas pessoas de maneira regular e institucionalizada. As
regras contm elementos normativos e cdigos de significao. Elementos
normativos so estruturas de legitimao, ou seja, tcnicas ou procedi-
mentos generalizveis aplicados de maneira apropriada reproduo da
vida social. Cdigos de significao correspondem ao aspecto semntico,
que se refere aos significados atribudos pelos agentes s suas prprias
atividades e s dos outros (GIDDENS, 1984). Os recursos, por sua vez, so
as bases do poder e se constituem de alocao e autorizao. Recursos alo-
cativos resultam de posses materiais, e recursos autoritativos derivam da
coordenao da atividade dos agentes humanos (Idem, p. 17).
Para Meurer (2004), portanto, o conjunto dessas noes ajuda a expli-
car a relao entre contexto de cultura e linguagem. Embora no oferea
um modelo de anlise do contexto de cultura, como fez Meurer (2004),
Halliday e Hasan (1989, p. 47) destacam que, na descrio do contexto de
situao, importante basear-se em alguma indicao das circunstncias
culturais4, pois podero ser teis para a interpretao de um texto. O con-
texto de situao define-se como o contexto imediato em que o texto est

4 [...] in describing the context of situation, it is helpful to build in some indication of the cultural
background, and the assumptions that have to be made if the text is to be interpreted or produced
in the way the teacher (or system) intends.

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funcionando (Halliday, 1999) e, por conseguinte, a instanciao do con-
texto de cultura (assim como um texto real a instanciao de um gnero
discursivo, como veremos na seo seguinte). Essa noo tem sido utili-
zada para explicar por que certas coisas foram ditas ou escritas em uma
ocasio particular, e o que deveria ter sido dito ou escrito, mas no foi.
Halliday e Hasan (1989) propem trs conceitos fundamentais para
descrever um contexto de situao especfico: campo, relaes e modo. A
Contexto e
varivel campo refere-se ao marco institucional, em que se inclui a ativi- lxico-gramtica
dade do agente; corresponde ao contedo de que trata o falante/escritor em interao:
anlise de
e seus objetivos. Descrever o campo implica descrever o que est aconte- uma sentena
cendo (Idem, p. 12). condenatria
A varivel contextual relaes refere-se aos participantes da interao,
suas posies e seus papis. A descrio dessa varivel implica, segundo
117
Halliday e Hasan (1989), informaes sobre os tipos de relaes entre os
participantes (se temporrias ou permanentes, prximas ou distantes, por
exemplo) quando engajados em determinada atividade.
O modo, por sua vez, refere-se funo que a lngua desempenha no
momento da interao, organizao simblica do texto, ao canal (fnico
ou grfico), ao meio (falado ou escrito) da mensagem e tambm ao modo
retrico, incluindo categorias como persuasivo, expositivo, didtico, den-
tre outros (HALLIDAY; HASAN, 1989).
Em cada varivel do contexto de situao, a linguagem desempenha,
simultaneamente, uma metafuno: ideacional (que se relaciona vari-
vel campo), a interpessoal (que se articula varivel relaes) e textual
(que se relaciona varivel modo). Essas metafunes so componentes
abstratos do sistema lingustico, funes generalizadas que formam a base
da organizao da linguagem. Cada uma dessas metafunes se realiza no
nvel lxico-gramatical, conforme se apresenta a seguir.

Texto: realizao lxico-gramatical num dado contexto

Na LSF, a linguagem concebida como um sistema de escolhas, utilizada

em um meio social de modo que o indivduo possa desempenhar papis
sociais. O texto realiza-se em oraes. O texto para o sistema semntico
o que uma orao para o sistema lxico-gramatical e uma slaba para o
sistema fonolgico (HALLIDAY, 1998, p. 178). Um texto produto de seu
entorno e funciona nele; texto significado e significado opo, uma
corrente contnua de selees (Idem, p. 179). Nessa perspectiva, conhecer
a gramtica permite-nos analisar e descrever os modos como as palavras

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 so selecionadas, organizadas e sequenciadas dentro de um texto para
produzir significados.
Cada metafuno da linguagem se realiza lxico-gramaticalmente nos
textos por meio de diferentes sistemas. O sistema de transitividade rea-
liza a metafuno ideacional, que se divide em experiencial e lgica. Na
perspectiva experiencial, analisa-se a orao como representao de ex-
perincias, a partir dos componentes denominados processo, participante
e circunstncia, os quais constituem o que Halliday e Matthiessen (2004)
chamam de figura. Na perspectiva lgica, analisa-se o complexo oracio-
Cristiane
nal em termos de expanso e projeo.
Fuzer O sistema de modo e modalidade realiza a metafuno interpessoal e
possibilita analisar-se a orao como troca de informaes. Por ltimo, o
sistema Tema-Rema realiza a metafuno textual, que possibilita a anlise
118
da orao como mensagem num todo organizado que constitui a sequn-
cia textual.
Para verificar-se, por exemplo, como atores sociais ou atividades so
representados no discurso, a anlise do sistema de transitividade do texto
torna-se fundamental. A descrio dos papis lxico-gramaticais desem-
penhados por grupos nominais, grupos verbais e grupos adverbiais em
oraes possibilita identificar com mais clareza quem so os agentes, de
que tipos processos tais agentes participam e sob quais circunstncias. Na
Gramtica Sistmico-Funcional, Halliday e Matthiessen (2004) sistemati-
zam trs tipos principais de oraes, classificadas conforme os tipos de
processos: materiais, mentais e relacionais.
Por meio de processos materiais, as pessoas representam experincias
cujo desdobramento leva a alguma mudana no mundo fsico. Na orao,
os participantes desse tipo de processo podem desempenhar diferentes
papis lxico-gramaticais: Ator (realiza o processo), Meta ( afetado pelo
processo), Recipiente ( beneficiado pelo processo que gera um bem),
Cliente ( beneficiado por um servio originado pelo processo) e Escopo
(completa o significado do grupo verbal para constituir o processo ou es-
pecifica o mbito em que o processo se realiza).
Para representar experincias do mundo da nossa conscincia, podem-
se usar processos mentais de percepo, cognio, afeio e desejo. Os
participantes desse tipo de processo so o Experienciador (aquele que ex-
periencia uma ideia ou um fato) e o Fenmeno (a ideia ou o fato percebido,
compreendido, sentido ou desejado).
Para identificar ou classificar uma experincia, podem ser usados
processos relacionais, que ligam uma entidade outra. Os participantes
envolvidos nesse tipo de processo so denominados Atributo e Portador

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(quando h atribuio de caractersticas a uma entidade) ou Identificado e
Identificador (quando o objetivo identificar uma entidade num contexto
especfico).
Da articulao entre esses trs processos principais emergem outros
trs intermedirios, denominados: comportamentais, verbais e existen-
ciais. Nas oraes comportamentais, o processo apresenta, simultanea-
mente, traos caractersticos de processos materiais e mentais, constituin-
Contexto e
do um comportamento, do qual participa um Comportante. J nas oraes lxico-gramtica
verbais, o processo envolve processos relacionais e mentais, configurando em interao:
anlise de
um dizer realizado por um Dizente ao enunciar uma Verbiagem, a qual uma sentena
pode ou no ter um Receptor (a quem se diz) e um Alvo (de quem se diz). condenatria
Por fim, nas oraes existenciais esto envolvidos processos relacionais e
materiais, atestando a existncia de uma entidade, denominada Existente.
119
Em linhas gerais, pode-se entender o texto como a realizao lxico-
gramatical das metafunes da linguagem associadas s variveis do
contexto de situao e inseridas num dado contexto de cultura. O texto
instancia determinada atividade humana que integra um conjunto de pr-
ticas sociais reconhecidas por sua recursividade. Disso advm a noo de
gnero discursivo, apresentada na sequncia.

Gnero como ao social

Assim como um contexto de situao instancia um contexto de cultura,

um texto instancia um gnero discursivo. Para Meurer (2004, p. 142), g-
neros discursivos so formas de prticas sociais reconhecidas por terem
formas e funes que se repetem. Sob essa perspectiva, os gneros advm
da estrutura social mais ampla e se instanciam em forma de textos.
Certos gneros tipificam as atividades de determinados grupos sociais.
Tipificao o termo usado por Bazerman (2004, p. 316) para designar o
processo em direo a formas de enunciados padronizados, que reconhe-
cidamente realizam certas aes em determinadas circunstncias, e a uma
compreenso padronizada de determinadas situaes. Bazerman (2006,
p. 23) destaca que gneros so formas de vida, modos de ser. So frames
para a ao social. [...]. So os lugares onde o sentido construdo.
Em vista disso, quando usamos, no decorrer deste trabalho, o termo
gnero, estamos nos referindo noo de gnero que implica o concei-
to de discurso como a linguagem em uso num contexto especfico para a
realizao de uma prtica social. Bakhtin (2003) teorizou sobre gneros
discursivos a partir do ponto de vista de que todas as esferas da atividade
humana relacionam-se com o uso da lngua, o qual se efetua em forma de

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 enunciados. O conceito de gnero como ao social tem, inegavelmente,
como base a noo bakhtiniana de gnero do discurso.

Aspec to s M e todo lgic os p ar a Anlise

d e um a S enten a Co nd en atria

Com base nas noes tericas abordadas na seo anterior, passo a empre-
ender uma anlise da interao entre linguagem e contexto num exemplar
do gnero sentena condenatria. O panorama geral de anlise pode ser
Cristiane
assim delineado:
Fuzer contexto de cultura da instituio jurdica brasileira: prtica de jul-
gar pessoas que praticaram crime contra a vida e determinar sua
punio, tendo por base o Cdigo de Processo Penal e o Cdigo Pe-
120
nal em vigncia no pas;
contexto de situao: condenao dos rus Alexandre Alves Nardo-
ni e Anna Carolina Trotta Peixoto Jatob pela prtica, em 29 de mar-
o de 2008, de homicdio triplamente qualificado contra a menina
Isabella de Oliveira Nardoni, conforme deciso manifestada pelo
Tribunal do Jri, em 27 de maro de 20105;
gnero discursivo utilizado para realizar a referida prtica social
no contexto de situao mencionado: sentena condenatria;
texto: realizao de aspectos lxico-gramaticais que, para fins de
anlise neste trabalho, materializam representaes dos atores so-
ciais em termos de ativao ou passivao, a partir da descrio do
sistema de transitividade.
A partir desses quatro nveis interdependentes, discuto como a lingua-
gem usada na sentena do caso Isabella Nardoni (disponvel em www.
oglobo.globo.com) para, mais especificamente, mostrar como constru-
da a representao dos atores sociais envolvidos no processo penal cons-
titudo para julgar esse caso.

Anlise Co n textu al em Art icula o

c o m a Anlise L xic o-G r a matical

Como salientou Meurer (2004), com a complexidade do mundo contempo-

rneo, muitos contextos se sobrepem e se mesclam, com crescente grau
de intercontextualidade. A sentena em anlise insere-se num alto grau
de intercontextualidade, uma vez que, em termos de contexto de cultura,

5 Isso aconteceu dois dias antes ao momento em que este trabalho comeou a ser escrito.

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as regras e os recursos so instanciados em diferentes domnios sociais:
no nvel pessoal, no nvel institucional e no nvel da sociedade em geral.
No primeiro nvel, encontram-se as aes pessoais praticadas pelos
rus que vo de encontro regra bsica de preservao da vida, garanti-
da pela Constituio Federal da Repblica do Brasil (BRASIL, 1988). Tais
aes so referidas na sentena como: asfixia mecnica da vtima, lan-
amento inconsciente pela janela com o objetivo de ocultar crime ante-
Contexto e
riormente cometido (por isso a denominao dada ao crime: homicdio lxico-gramtica
triplamente qualificado). em interao:
anlise de
Essas aes esto diretamente relacionadas com a instituio jurdica, uma sentena
que tem o papel de julgar e punir transgressores da lei, com a finalidade condenatria
de manter a ordem social vigente. Em caso de crimes contra a vida, por
exemplo, o recurso usado o processo penal, que se inicia com a denncia
121
oferecida pelo Promotor do Ministrio Pblico com base no inqurito po-
licial (investigao das circunstncias e da autoria do crime), prossegue
com as alegaes das partes (acusao e defesa), com os termos de interro-
gatrio, com a sentena de pronncia (por meio da qual o juiz encaminha
o caso para Jri Popular) e se encerra com a sentena condenatria6.
No que se refere dimenso das prescries de papis, destacam-se os
papis pertinentes aos operadores do Direito, que tm poder para agir ju-
dicialmente. Na sentena, h referncias lexicais a identidades prprias da
instituio jurdica. A maioria dos operadores do Direito representada
no discurso de maneira no personalizada. A ao de denunciar os acu-
sados, por exemplo, est representada como uma realizao no de uma
pessoa, mas de uma entidade que integra o sistema judicirio, como se
verifica na introduo da sentena:

Vistos
1. ALEXANDRE ALVES NARDONI e ANNA CAROLINA TROTTA PEIXO-
TO JATOB, qualificados nos autos, foram denunciados pelo Minis-
trio Pblico [...]. (grifo meu)

Em nenhuma passagem de todo texto da sentena h referncia ao Pro-

motor Francisco Cembranelli, que representou o Ministrio Pblico em
todo o processo e acabou aclamado como heri7 pela mdia e, por tabela,
pela populao. A ausncia de nomeao desse operador do Direito tpi-
6 Uma descrio do sistema de gneros em que se constitui um Processo Penal foi feita por
Fuzer (2008a).
7 Conforme notcia publicada em http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2010/03/27/promo-
tor-do-caso-isabella-e-recebido-como-heroi.jhtm, em 27 mar. 2010).

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 ca no gnero sentena8, ao contrrio do que acontece no contexto miditi-
co, em que a nomeao de determinado ator social usada sempre que sua
identificao, por algum motivo, for considerada relevante em notcias e
reportagens sobre o assunto em destaque.
Tambm o advogado de defesa dos acusados, os peritos, e demais ser-
venturios da Justia (policiais, oficiais de justia, oficial escrevente e es-
crivo) no tm seus nomes mencionados no texto. Quando mencionados,
so referidos apenas por meio da sua funo. Essa uma estratgia de
encobrimento que atribui um carter de impersonalizao instituio
Cristiane
jurdica. J rus e testemunhas so sempre nomeados, para especificar
Fuzer identidade nica das pessoas no pertencentes instituio jurdica (FU-
ZER, 2008b).
O Conselho de Sentena composto por sete jurados que representam
122
a vontade do povo no Tribunal do Jri. O critrio de seleo desses jurados
o sorteio, e seus nomes tambm no aparecem na sentena. Os elemen-
tos lexicais usados no texto que corroboram para esse processo de imper-
sonalizao so: Defesa dos rus em plenrio, Conselho de Sentena,
Tribunal do Jri, este Egrgio 2 Tribunal do Jri da Capital do Frum
Regional de Santana, este Conselho Popular, este Juzo, o Judici-
rio, Egrgio Tribunal de Justia do Estado de So Paulo, Estado-Juiz;
Colendo Supremo Tribunal Federal, Poder Judicirio, deste Frum Re-
gional de Santana.
Do grupo de profissionais do Direito, aparecem nomeados apenas o
Juiz (porque assina a sentena) Maurcio Fossen e outros profissio-
nais do Direito que so citados para fundamentar a deciso, nos seguintes
termos: professor e magistrado Guilherme de Souza Nucci, Nobre De-
sembargador Caio Eduardo Canguu de Almeida, no menos brilhante
Desembargador revisor, Dr. Lus Soares de Mello.
Rus e vtimas so sempre nomeados em todas as peas processuais,
inclusive na sentena, para especificar identidade nica das pessoas no
pertencentes instituio jurdica (FUZER, 2008b). Na sentena em anli-
se, os rus e a vtima so referidos ao longo do texto, alm de pronomes e
elipses, por diversos recursos lexicais:
nome completo: Alexandre Alves Nardoni e Anna Carolina Trotta
Peixoto Jatob, Isabella Oliveira Nardoni9;

8 Essa caracterstica foi constatada por Fuzer (2009) ao comparar a representao de opera-
dores de direito em sentenas de dois processos penais j tramitados.
9 A expresso qualificados nos autos, que vem logo aps as nomeaes, encapsula uma
srie de outros dados referentes s pessoas em julgamento, tais como: estado civil, data de
nascimento, profisso, endereo, nmeros de registros pessoais.

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 papel no contexto do Processo Penal: os acusados, os rus, os
agentes, os autores, a vtima, cada um dos rus;
papel no contexto de individualizao da pena: co-ru Alexandre,
co-r Anna Jatob;
papel no contexto social: criana Isabella, sua prpria filha,
genitor da vtima Isabella, enteada, membros de uma mesma
famlia.
Contexto e
Esses elementos lingusticos demarcam, ao longo do texto, a posio de lxico-gramtica
pessoas comuns na sociedade como partes do Processo Penal, sem cono- em interao:
anlise de
taes negativas ou positivas. No so usadas na sentena palavras como uma sentena
assassinos ou criminosos, para se referir a Alexandre Nardoni e Anna condenatria
Carolina Jatob, como fez a mdia em diversos textos publicados durante
a tramitao do processo judicial10. Avaliaes negativas so sinalizadas
123
por outros elementos lingusticos que se relacionam a condutas dos rus,
horas antes do crime, quando passearam com a menina pela cidade e visi-
taram parentes. Tais elementos avaliativos aparecem como:
parte do Fenmeno de orao mental, como em as circunstncias
especficas [...] demonstram a presena de uma frieza emocional e
uma insensibilidade acentuada por parte dos rus;
Circunstncia de processo material, como em os quais [...] teriam
investido de forma covarde contra a mesma;
processo mental: o que choca o sentimento e a sensibilidade do
homem mdio;
Identificado em orao relacional: esse desequilbrio emocional
demonstrado pelos rus constituiu a mola propulsora para a prti-
ca do homicdio.
Essas escolhas lxico-gramaticais constroem uma representao para
Alexandre Nardoni e Anna Carolina Jatob como pessoas desequilibradas
capazes de praticar assassinato, sem dizer explicitamente que so assas-
sinos.
Em conformidade com a proposta de Meurer (2004), cada uma das
identidades incorpora diferentes prescries. No contexto penal, compete
ao Promotor do Ministrio Pblico, por exemplo, apresentar a denncia
contra os acusados, com base no relatrio de inqurito produzido pelo de-
legado que comandou as investigaes do caso para a coleta de provas com
o auxlio dos peritos do Instituto Mdico Legal. J ao advogado de defesa e
seus assistentes compete apresentar uma tese defensiva e fundament-la

10A ttulo de exemplos: Pai e Madrasta so os assassinos de Isabella (O Dia Online, 19 abr.
2008); Caso Isabella, saiba como vivem os criminosos na cadeia e com a famlia (Notcia
Via 6, 22 mar. 2009).

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 perante o Tribunal do Jri (NUCCI; NUCCI, 2006). Ao Conselho de Sentena
compete decidir pela culpa ou inocncia dos rus, mas compete ao juiz
oficializar essa deciso e, no caso de condenao, determinar a penalidade
a ser aplicada a cada ru (GIBBONS, 2003).
A agncia desses operadores do Direito, prevista no contexto de cul-
tura da prtica processo penal, manifesta-se, no nvel lxico-gramatical,
principalmente quando o ator social desempenha o papel de Ator, Expe-
renciador ou Dizente. A anlise quantitativa demonstrou que 54% oraes
que constituem o texto tm, explicitamente ou em elipse, algum operador
Cristiane
do Direito como agente. Os rus so representados como agentes em 32%
Fuzer das oraes do texto, e em 14% a agncia desempenhada por outros par-
ticipantes secundrios (a me da vtima, o psiquiatra, o pai de Alexandre
Nardoni). J a vtima no representada como agente em nenhuma ocor-
124
rncia; ela aparece como Meta em oraes materiais que tm os rus como
Ator e como Circunstncia nas demais oraes em que mencionada.
Das oraes em que operadores do Direito so agentes, 61% esto em
estrutura passiva, a exemplo das oraes a seguir:

ALEXANDRE ALVES NARDONI e ANNA CAROLINA TROTTA PEIXOTO

JATOB, qualificados nos autos, foram denunciados pelo Minist-
rio Pblico [...]
[...] Aps o regular processamento do feito em Juzo, os rus aca-
baram sendo pronunciados [pelo juiz], nos termos da denncia [...].

J as oraes em que os rus so agentes apresentam, em sua maioria,

estrutura operativa (68%), com figuras situadas na instncia do crime (in-
correr no delito, alterar o local do crime, praticar o crime, investir con-
tra a acusada) e na instncia da penalidade (iniciar cumprimento de pena,
aguardar trnsito em julgado). Grande parte dessas oraes projetada
por processos verbais, como nestes exemplos:

[...] Aponta a denncia tambm que os acusados, aps a prtica

do crime de homicdio referido acima, teriam incorrido tambm no
delito de fraude processual, ao alterarem o local do crime com o ob-
jetivo de inovarem artificiosamente o estado do lugar e dos objetos
ali existentes, com a finalidade de induzir a erro o juiz e os peritos e,
com isso, produzir efeito em processo penal que seria iniciado [...].
[...] Alm disso, reconheceu ainda o Conselho de Sentena que os
rus tambm praticaram, naquela mesma ocasio, o crime conexo
de fraude processual qualificado.

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 [...] [os rus] teriam, ao final do dia, investido de forma covarde
contra a mesma [...]
[...] devero os mesmos iniciar o cumprimento de suas penas pri-
vativas de liberdade em relao a este delito em regime prisional
SEMI-ABERTO [...]

No nvel de organizao textual, a associao entre o ndice expressivo

Contexto e
de oraes passivas em que operadores do Direito so agentes e o ndice de lxico-gramtica
oraes operativas em que os rus so agentes resulta em maior proemi- em interao:
anlise de
nncia textual para os rus, que so os participantes agentes de processos uma sentena
que remetem prtica do crime (como incorrer, alterar, induzir, produ- condenatria
zir, praticar, investir) e participantes afetados por processos que denotam
atividades jurdicas (como denunciar, pronunciar, submeter a julgamento,
125
decidir, condenar).
Em 39% das oraes que apresentam operadores do Direito ativados
em oraes operativas, na maioria das ocorrncias o Juiz e o Conselho de
Sentena (composto pelos jurados) so, explicitamente ou em elipse, Ator
ou Dizente, como em:

[...] Em razo dessa deciso, [juiz] passo a decidir sobre a pena a ser
imposta a cada um dos acusados em relao a este crime de homi-
cdio [...].
[...] Alm disso, reconheceu ainda o Conselho de Sentena que
os rus tambm praticaram, naquela mesma ocasio, o crime cone-
xo de fraude processual qualificado. [...]
[...] Assim sendo, frente a todas essas consideraes, [juiz] majo-
ro a pena-base para cada um dos rus [...],
[...] [juiz] condeno-os s seguintes penas:

Com o uso de estruturas operativas, o juiz destaca seu papel decisrio

em relao aplicao da pena e o papel analtico dos jurados que com-
pem o Conselho de Sentena. As oraes em que os jurados so repre-
sentados como agentes de deciso em relao qualificao dos crimes
apresentam-se com estrutura passiva:

[...] a pena a ser imposta a cada um dos acusados em relao a este

crime de homicdio pelo qual foram considerados culpados pelo
Conselho de Sentena. [...]
[...] aqui admitidas como circunstncias agravantes de pena [...]

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 A escolha por essa estrutura lxico-gramatical pode ser explicada pe-
los princpios do sistema Tema-Rema (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004). A
presena do Conselho de Sentena em posio remtica (do processo em
diante), Juiz e jurados exercem poderes diferentes na instncia do Jri: os
jurados tm o poder de decidir pela condenao ou absolvio dos rus, ao
passo que o juiz tem o poder de aplicar as penas previstas para os tipos de
crimes reconhecidos pelos jurados. No contexto de cultura jurdico, am-
bos os papis so fundamentais resoluo do processo, mas as escolhas
lxico-gramaticais identificadas na sentena colocam o juiz em posio de
Cristiane
destaque.
Fuzer Alm dos elementos lingusticos que constroem representaes dos
operadores do direito, dos rus e da vtima, h referncias lexicais a iden-
tidades mais gerais, como: homem mdio, familiares da vtima, pro-
126
fissional habilitado, populao no apenas desta Capital, mas de todo o
pas, mdia, populares e profissionais de imprensa, o ser humano,
sociedade. Com essas expresses, estabelecida relao entre o papel da
instituio jurdica perante os demais grupos sociais. O papel fundamental
da instituio jurdica reproduzido por meio da condenao dos rus,
cujas aes perturbaram a ordem social, a qual deve ser mantida por meio
das prticas do Judicirio. A necessidade de garantia da ordem pblica
e de preservao da credibilidade e respeitabilidade do Poder Judicirio
usada como argumento para fundamentar a deciso do juiz de manter
os rus presos. Isso realizado por meio de Circunstncias de finalidade,
destacadas a seguir:

[...] a manuteno da priso processual dos acusados, na viso deste

julgador, mostra-se realmente necessria para garantia da ordem
pblica, objetivando acautelar a credibilidade da Justia [...] da
porque a manuteno de suas custdias cautelares se mostra neces-
sria para a preservao da credibilidade e da respeitabilidade
do Poder Judicirio (grifos meus).

Esses elementos evidenciam a preocupao do juiz em assegurar, por

meio da manuteno da recluso dos rus, no s a garantia da ordem p-
blica, mas tambm a credibilidade da Justia (que, nesse contexto mais
amplo, representa a prpria instituio11). Verifica-se, assim, uma estru-
tura de legitimao (GIDDENS, 1984), como parte das regras e dos recursos

11A justia como instituio uma das representaes de Justia estudadas por Bortolu-
zzi (2008), com base na Teoria da Estruturao. As outras duas representaes so justia
como princpio e justia como um bem.

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

que constituem a estrutura jurdica a servio da estrutura social.
As aes praticadas pelos rus tiveram influncia sobre a sociedade em
geral, provocando reaes das pessoas em muitas partes do Brasil desde a
notcia sobre a morte da menina e as reportagens sobre as investigaes
policiais, at a cobertura jornalstica dos cinco dias de julgamento dos
rus, culminando com a leitura da sentena na ntegra pelo juiz, transmi-
tida ao vivo pelas principais emissoras de televiso e rdio do pas.
Contexto e
As reaes de populares em forma de manifestaes de apoio me lxico-gramtica
de Isabella Nardoni, de pichaes no muro da casa dos pais de Alexandre em interao:
anlise de
Nardoni, de viglias em frente ao Frum durante o Jri Popular, de alguma uma sentena
forma, foram influenciadas pela ampla e intensa divulgao de cada etapa condenatria
do processo pela mdia ao longo desses dois anos (e que talvez prossiga
mediante a interposio de recursos pelos advogados de defesa dos rus).
127
Se no se pode afirmar que a mdia influenciou na deciso dos jurados pela
condenao dos rus, pode-se, por outro lado, dizer que influenciou, de
alguma forma, a reao das pessoas que clamavam pela condenao dos
rus em frente ao Frum. Esse contexto, por sua vez, influenciou na ati-
vidade institucional no que se referiu deciso de manter ou no os rus
presos enquanto aguardam julgamento do pedido de recurso. Evidncias
disso encontram-se textualizadas na sentena, conforme se verifica neste
fragmento:

Portanto, diante da hediondez do crime atribudo aos acusados,

pelo fato de envolver membros de uma mesma famlia de boa con-
dio social tal situao teria gerado revolta populao no ape-
nas desta Capital, mas de todo o pas, que envolveu diversas
manifestaes coletivas, como fartamente divulgado pela m-
dia, alm de ter exigido tambm um enorme esquema de segurana
e conteno por parte da Polcia Militar do Estado de So Paulo na
frente das dependncias deste Frum Regional de Santana durante
estes cinco dias de realizao do presente julgamento, tamanho o
nmero de populares e profissionais de imprensa que para c
acorreram. (grifos meus).

No papel de Dizente na orao verbal fartamente divulgado pela m-

dia, a mdia ativada no processo de divulgao de manifestaes coleti-
vas. A Circunstncia fartamente intensifica o processo que mdia realiza.
O que dito pela mdia (revolta populao no apenas desta Capital,
mas de todo o pas) corresponde, semanticamente, funo de Verbia-
gem da orao e funciona, ao mesmo tempo, como a Meta do processo

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 material criativo teria gerado, cujo Ator tal situao (que retoma o
crime praticado pelos acusados). A funo de Verbiagem se realiza, gra-
maticalmente, como um complexo oracional, em que a orao encaixada
que envolveu diversas manifestaes coletivas acrescenta informao a
revolta.
Com essas escolhas lxico-gramaticais, o juiz representa apenas uma
parte do contexto de situao de que a mdia participou e que interessa
fundamentao da sua deciso. No contexto mais amplo, as manifestaes
de populares (com cartazes, camisetas que estampavam a foto de Isabella)
Cristiane
apareciam nos telejornais intercaladas s cenas da reconstituio do cri-
Fuzer me e do trabalho dos peritos, s entrevistas com os operadores do Direito
(o delegado que investigou o caso, o Promotor, os advogados de defesa),
com alguns familiares da vtima (me, av) e dos acusados (pai e irm de
128
Alexandre) e at com curiosos que faziam planto na frente do prdio du-
rante a investigao para o inqurito policial. Referncias a essas cenas
no aparecem no texto da sentena porque, certamente, no servem para
fundamentar a deciso de manter os rus encarcerados enquanto aguar-
dam o trnsito em julgado da deciso.

C o nsi d er aes F ina is

A anlise aqui empreendida buscou estabelecer conexes entre o contex-

to e os sistemas correspondentes de opes lxico-gramaticais, buscando
atender a proposta de Meurer (2004). Os subsdios tericos sistematiza-
dos por esse autor em termos de prticas sociais, prescries de papis
e estruturas sociais em forma de regras e recursos contriburam para a
compreenso dos significados que emergem do texto quando se olha mais
atentamente para seus significados a partir da interao entre o contexto
e a lxico-gramtica.
O texto analisado instancia o gnero que a instituio jurdica utiliza
para realizar a prtica relativa ao cerceamento de liberdade de pessoas
que praticam crimes contra a vida. Essa prtica social tpica da institui-
o jurdica, constituda por operadores que realizam papis especficos
prescritos no Cdigo de Processo Penal (BRASIL, 1941). Tais papis apa-
recem, explicitamente ou em elipse, representados no texto por meio de
oraes materiais, mentais e verbais que configuram prticas tipicamen-
te jurdicas, como: denunciar; defender; considerar, reconhecer e decidir
pelo tipo de crime; pronunciar, condenar e aplicar pena. Enquanto o Pro-
motor, o advogado de defesa, os jurados e o juiz so os participantes agen-
tes desses processos, os rus so por eles afetados.

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 Ainda em relao prescrio de papis sociais, verificou-se como
as escolhas lxico-gramaticais representam a agentividade na sentena.
Dependendo da estrutura oracional adotada para organizar a mensagem,
alguns participantes recebem mais destaque do que outros. Conforme de-
monstrado na anlise, estruturas passivas so usadas para dar proeminn-
cia aos rus quando afetados por processos que tm operadores do Direito
como agentes. Por outro lado, quando os rus esto representados como
Contexto e
agentes, tanto na instncia da prtica do crime quanto na instncia da lxico-gramtica
penalidade, h maior recorrncia de estruturas operativas. Isso significa em interao:
anlise de
que, na sentena do caso Isabella Nardoni, os rus e suas aes delituosas uma sentena
ocupam posio temtica na maior parte do texto, demonstrando conso- condenatria
nncia com o propsito da prtica social reservada ao gnero sentena.
Em contrapartida, quando desempenha o papel de agente em estrutu-
129
ras operativas, o juiz d proeminncia ao seu papel decisrio em relao
ao papel dos jurados, que so representados como agentes de deciso em
estruturas passivas em grande parte das ocorrncias. De certa maneira,
tem-se textualizada a distribuio de poder no contexto de cultura judi-
cirio.
As anlises aqui realizadas evidenciaram tambm o alto grau de inter-
contextualidade da sentena, uma vez que envolvem aes instanciadas
em diferentes domnios sociais. No nvel pessoal, esto Alexandre Nardo-
ni (pai de Isabella), Anna Carolina Jatob (a madrasta da menina) e Ana
Carolina de Oliveira (a me da menina). No nvel institucional, esto os
operadores do Direito (Promotor, peritos, juiz, jurados que constituram
o Conselho de Sentena) e os rus. No nvel da sociedade em geral, apa-
recem populares como agentes de manifestaes coletivas, a mdia como
divulgadora de tais manifestaes e um casal que provocou morte de uma
criana como causadores de tudo isso.
Na redao da sentena, o juiz faz figurar, para o cumprimento do seu
papel institucional, determinados atores sociais e atividades que instan-
ciam esses nveis. Isso se verifica, por exemplo, na incluso da mdia como
divulgadora apenas das manifestaes coletivas motivadas pela notcia
da defenestrao, com consequente morte, de uma menina de cinco anos
pelo prprio pai. Essa incluso relevante para o propsito de fundamen-
tar a deciso de manter os rus presos mediante a perturbao pblica que
seu delito tem ocasionado. Outras situaes em que a mdia tambm este-
ve envolvida, conforme se mencionou na seo de anlise, esto excludas
da sentena, provavelmente para evitar qualquer possibilidade de repre-
sentao de interferncia da mdia no encaminhamento e no resultado do
processo judicial em questo. O papel da mdia, no processo que julgou o

Letras, Santa Maria, v. 20, n. 40, p. 113132, jan./jun. 2010

 caso Isabella, foi, na verso do juiz, to somente divulgar manifestaes de
pessoas revoltadas diante do crime.
Contudo, no contexto mais amplo, pode-se considerar que a ao de
divulgar os fatos com tamanha frequncia e detalhamento pode represen-
tar tambm uma instncia de poder que, mesmo indiretamente, pode ter
corroborado para a condenao dos rus dentro do prazo legal (dois anos),
num sistema judicirio relativamente moroso12 como o brasileiro.

R E FERNCIA S BIBLI O GRFI cA S

Cristiane
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