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CONTENIDO

1. JUSTIFICACIN

2. OBJETIVOS

3. LINEAS DE INVESTIGACION

4. CAMPOS PROBLEMICOS

5. COMPETENCIAS ESTANDARES

6. DISTRIBUCION GLOBAL DEL TIEMPO (SEMANAL)

7. ESTRUCTURAS CURRICULARES

8. EVALUACIN

9. RECURSOS

10. BIBLIOGRAFIA
JUSTIFICACIN

En la actualidad, la educacin gira alrededor de mltiples herramientas que son


muy importante para en desarrollo personal de las personas, esta herramienta son
las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), con ellas se busca llegar
de una manera fcil a todas las personas que hacen parte de cualquier pas o
lugar del mundo. Esta herramientas nos brinda la posibilidad de conocer y
manipular nuevas fuentes de conocimiento y acceder a aquellas las cuales en
tiempos anteriores era casi imposible, adems, nos da la oportunidad de acceder
con gran profundidad a cualquiera de las herramientas tecnolgicas que se estn
usando en la actualidad.
Por estas razones, la Tecnologa e Informtica juega un papel muy importante en
la educacin de nuestras estudiantes, ya que les permite una formacin mucho
mas integra, es por eso que la I.E Escuela Normal Superior Nuestra Seora de
Ftima exige tener unas bases slidas en los conocimientos en tecnologa e
informtica y desarrollar en las estudiantes sus capacidades reflexivas, criticas,
creativas, comunicativas, de liderazgo y de asombro que las ayude a ubicarse en
su realidad y se comprometa en lo posible por ser gestoras de cambio,
conservando su autonoma y libertad, enfatizando que es indispensable ver la
tecnologa desde una perspectiva positiva y humana, lo que se establece como un
criterio de uso de la tecnologa.
Como Escuela Normal, es importante que la alumna, con la orientacin del
docente, desde esta rea de Tecnologa e Informtica, y con la visin de
desarrollar aprendizajes significativos, se apropie de s mismo, del mundo y la
cultura.
La informtica es hoy uno de los aspectos fundamentales en la formacin de las
personas, esto se debe a que ella nos provee conocimientos que nos permiten en
un determinado momento tomar decisiones importantes.
La educacin no puede apartarse de responder a este nuevo modelo de
educacin en donde los principales requerimientos son dados por parte de la
Tecnologa e Informtica, por lo cual se deben desarrollar espacios que junto con
el currculo institucional le permitan al educando y a toda la comunidad ser parte
de esta globalizacin tecnolgica que existe hoy en da y as poder desenvolverse
de una manera mucho ms fcil en la forma de vida actual, en donde la mayora
de las cosas se manejan tecnolgicamente.
La tecnologa e Informtica se ha convertido en rea de transversalidad obligatoria
a todas las reas del conocimiento, esta se convirti en el complemento justo para
cada una de las asignaturas. Adems, al utilizar todas estas herramientas, las
estudiantes que tengan la oportunidad de realizar otras carreras universitarias se
llevaran grandes conocimientos que les facilitarn su aprendizaje y les permitir
acoplarse de una manera mucho mas rpida a la vida universitaria.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Potenciar en las estudiantes el desarrollo de la creatividad, la crtica, la reflexin,


la investigacin, el anlisis, la lgica y la capacidad de asombro, mediante la
Tecnologa e Informtica, para prepararlas a una convivencia orientada por los
valores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Relacionar la Tecnologa e Informtica con las otras reas del conocimiento.


2. Potenciar el espritu investigativo de nuestras estudiantes mediante la
utilizacin de las herramientas de la tecnologa e Informtica.
3. Comunicar con claridad y precisin sus conocimientos utilizando un
lenguaje propio de la Tecnologa e Informtica.
4. Dar a conocer la manera correcta de utilizar cada una de las herramientas
tecnolgicas existentes, desde el mbito pedaggico.
5. Adquirir habilidad en el manejo de los distintos programas.
6. Cuidar y manejar correctamente los recursos didcticos.
7. Fomentar los valores propios de la Tecnologa e Informtica.
8. Favorecer la realizacin de trabajos originales y creativos.

LINEAS DE INVESTIGACION

1. LA PERSONA DEL MAESTRO EN FORMACIN


2. SIGNIFICACIN Y COMUNICACIN
3. CONOCIMIENTO Y CULTURA
CAMPOS PROBLEMICOS

Cmo ha sido la evolucin de los computadores a travs del tiempo?


Cmo aprovechar las ventajas que me ofrece el sistema operativo Windows para
trabajar?
Cmo desarrollar mis competencias comunicativas utilizando las herramientas
que me ofrece Microsoft Word?
Cmo utilizar Microsoft Power Point para disear nuevas estrategias que
desarrollen mis habilidades creativas?
En qu forma puedo potenciar mis habilidades analticas mediante el programa
Microsoft Excel?
Cmo fortalecer la investigacin a partir de la utilizacin de las herramientas
tecnolgicas e informticas?
Qu herramientas educativas puedo encontrar en Internet, que me ayuden a
lograr una buena tica de la comunicacin?
Cmo relacionar el conocimiento cientfico y tecnolgico con la vida cotidiana, el
entorno y la cultura?
Cules son los aportes de las Nuevas Tecnologas para las estrategias
metodolgicas del aprendizaje?
Cmo construir conocimiento en el aula a partir de la dimensin ldica?
Cmo producir e interpretar textos?
Cmo lograr que las estudiantes obtengan informacin y servicios por medio del
uso de las TIC que contribuyan a su formacin integral?
Cmo el uso de las TIC favorece la comunicacin respetuosa de las estudiantes
con la sociedad?
COMPETENCIAS

Las competencias a desarrollar en las estudiantes son las comunicativas:


Interpretativas ( I ), Argumentativas ( A ) y Propositivas ( P ).

INTERPRETATIVA:

Comprende y analiza la construccin de instrumentos tecnolgicos poniendo en


evidencia el conocimiento tecnolgico a travs de la expresin de las
manifestaciones sociales, culturales e histricas del mismo, los contenidos
comunicacionales, los ingredientes ticos y estticos, el valor funcional y
productivo as tambin los principios cientficos y tcnicos.

ARGUMENTATIVA:

Desarrolla habilidades bsicas para el manejo de informacin y diseo de


artefactos y procesos tecnolgicos en la bsqueda de solucin de problemas
planteados.

PROPOSITIVA:

Contribuir al desarrollo de las capacidades creativas, crticas y reflexivas,


principalmente para el manejo creativo de la informacin (bsqueda, clasificacin,
relacin, produccin, comunicacin) y la solucin de problemas.

1. Reconoce y comprende el significado de iconos y botones (I).


2. Utiliza el vocabulario Tecnolgico e Informtico e interpretaciones simblicas (I).
3. Sigue pasos lgicos al trabajar con los programas y con los softwares
educativos (I).
4. Integra y articula conocimientos de diferentes reas al aplicar un programa (A).
5. Explica el por qu, cmo y para que de sus enunciados y acciones (A).
6. Reflexiona crtica y analticamente el uso de la Tecnologa e Informtica (A).
7. Formula y desarrolla proyectos que requieren de la aplicacin de los programas
aprendidos (P).
8. Produce en forma creativa y artstica textos y grficos (P).
9. Construye modelos explicativos del funcionamiento de objetos tecnolgicos (P).
10. Busca y descubre soluciones a sus problemas o necesidades (P).
6. DISTRIBUCION GLOBAL DEL TIEMPO (SEMANAL)

24 Horas repartidas de la siguiente manera

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes


1ra 11C 11B 12-1A 7B
2da 7C 8A
3ra 12-1A 13-1A 7D 9C 7A
4ta 13-1A 10D 8B
5ta 10C 13-1B 10B 10A
6ta 9A 13-1B 11A NCT 8D
7ma 9D 8C 9B
INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEORA DE FATIMA
FORMACIN DE FORMADORES A TRAVS DE LOS PROCESOS DE SIGNIFICACION Y
COMUNICACIN EN LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMTICA GRADO: 11 AO: 2017

Lneas de proyectos Ejes temticos Campo Marcos Estndares Competencia Acciones Criterios de
investigacin problema conceptuales s Metodolgica Evaluacin
s

-Usan
Aplicacin
Cmo -Procesador de
habilidades de
Pedaggicas Realizar Cumplimiento
lograr texto: Word
pedaggica del pensamiento trabajo de las normas
que las Propositiva-
paquete de crtico para
oficina
estudiantes -Plantilla de
planificar y
Valorativa investigativo sobre el uso de
obtengan calculo: frmulas
conducir de la temtica, la sala de
informacin en Excel Argumentativa
investigaciones
La persona del y para informtica.
, administrar
maestro en servicios por -Presentacin Interpretativa
formacin. medio del multimedia:
proyectos, posteriormente Realizacin de
resolver
uso
problemas y
Comunicativas hacer las talleres terico-
Significacin y de las TIC -Power Point y
Comunicacin que -Internet,
tomar
colaborativas
aclaraciones prcticos en la
decisiones
contribuyan -Prezi
usando
de dudas y sala de
Conocimiento a -buscadores ticas
y cultura su formacin virtuales,
herramientas y poder evaluar sistemas.
Uso recursos
pedaggico
integral?
digitales
Tcnicas y las Exposicin de
-Plataforma Tecnolgicas
de la Web apropiados. actividades. algunas
EDMODO
Integradoras temticas.
-Comprenden
Cmo el -correo los Socializacin de
uso electrnico, aspectos ticos Emocionales
Explicar que trabajos.
de las TIC culturales y
favorece la -diarios sociales herramientas Puntualidad en
comunicaci digitales(Blog), relacionados Ciudadanas:
n con Analizo
son idneas las clases
respetuosa -portales las TIC crticamente la para el Puntualidad en
de educativos situacin de los
derechos desarrollo del la entrega de
las -Cmaras, -Usan las TIC
estudiantes celular, Video para localizar, humanos en tema. trabajos.
con la beam, Dvd, Tv. evaluar y Colombia y en el
recoger mundo y Examen escrito.
sociedad? propongo
-creacin de informacin de Examen en
Mapas videos una variedad alternativas para
su promocin y Realizar plataforma.
conceptuales (Windows movie de fuentes
maker) defensa. ejemplos de
-Usar las TIC
Argumento y las actividades
-Mapas como
conceptuales estrategia para debato sobre
para que el
dilemas de la
- Definicin de fortalecer las
vida en los que estudiante
mapa competencias
entran en
conceptual ciudadanas y tenga una idea
conflicto el bien
- Herramienta solucionar
general y el bien objetiva y clara
Crear folleto, Cmap Tools y situaciones del particular,
boletines con bubbl.us contexto. reconociendo los para trabajar.
Publisher mejores
Ejercicios argumentos, as
prcticos sean distintos a Trabajos en
los mos. equipos,
Crear un
folleto buscando
- Planificacin fortalecer en
- Cmo definir
componente
la estructura
general social del
- Definir los
estudiante.
paneles y los
mrgenes
- Insertar textos
Exposiciones
cuidando
escritura y por parte de
ortografa
los
- Formatos de
texto estudiantes,
- Insertar
fortaleciendo el
Ayudas imgenes
audiovisuales y - Editar dibujos componente
Dispositivos y formas
pedaggico y
digitales Finalizar diseo
su capacidad
interpretativa y
-Uso del
discursiva.
VideoBeam:
encendido,
Normas de Plantear
comportamient apagado y
situaciones
o en la Web.
conexin al PC.
problemas y
aportar
soluciones de
las Netiquetas
Normas las mismas
que nos
con ayuda de
ensean a
cmo las
utilizar de
estudiantes.
buena
manera el
internet.

ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMTICA GRADO: 10 AO: 2017

Lneas de Ejes temticos Campos Marcos Estndares Competencias Acciones Criterios de


investigacin Proyectos problemas conceptuales Metodolgicas Evaluacin

La persona del Internet una red Qu -Resea -Utilizan la Pedaggicas Realizar trabajo Cumplimiento
maestro en que histrica, Internet como
formacin. facilita mi
herramientas
Definicin, herramienta Propositiva-
investigativo de de las normas
aprendizaje educativas me requerimientos para Valorativa la temtica, sobre el uso
Significacin y de la Internet, desarrollar
ofrece Internet para de la sala de
comunicacin La Web 2.0 servicios que proyectos Argumentativa
- Definiciones y como lograr presta la educativos y posteriormente informtica.
Conocimiento - Caracterstica Internet, el mejorar su Interpretativa
y cultura s de la web
una buena
explorador, desempeo
hacer las Realizacin de
2.0 tica de la elementos del acadmico. Comunicativas aclaraciones de talleres
- Ventajas explorador, y
- Desventajas comunicacin? estructura de -Usan colaborativas dudas y poder terico-
- Uso de la web una direccin habilidades de
evaluar las prcticos en la
2.0 en la electrnica, pensamiento ticas
educacin. correo crtico para actividades. sala de
Electrnico. planificar y Tcnicas y
sistemas.
Mapas conducir
Tecnolgicas
conceptuales -Diseo de investigacione Exposicin de
- Definicin de Pgina Web s, Emocionales
Explicar que algunas
mapa (HTML), que administrar
Integradoras
conceptual es Publisher y proyectos, herramientas temticas.
- Herramienta cules son sus resolver Ciudadanas:
utilidades. problemas y
son idneas Socializacin
Cmap Tools Analizo
Ejercicios Tomar para el de trabajos.
prcticos decisiones crticamente la
usando
desarrollo del Puntualidad en
situacin de los
Aprendiendo a herramientas y tema. las clases
utilizar Internet recursos derechos humanos
- Definicin y digitales Puntualidad en
en Colombia y en el
objetivos de apropiados. la entrega de
una red mundo y propongo
Realizar trabajos.
- Capas del - alternativas para su
Modelo OSI Reconocimient ejemplo de las Examen
o de promocin y
(Interconexin actividades para
de Sistemas Herramientas defensa. escrito.
Abiertos) de que el Examen en
Identifico dilemas
- Caractersticas comunicacin
estudiante plataforma.
y estructura de -Resolucin de utilizados por de la vida en las
redes problemas una red de tenga una idea
que entran en
- Componentes mediante el datos.
objetiva y clara
bsicos de una uso de la Web conflicto el bien
red -Diseo de general y el bien
para trabajar.
- Distribucin y Folletos y particular; analizo
topologa de Catlogos opciones de Trabajos en
redes Publicidad en
- solucin, equipos,
Internet
Presentacione considerando sus buscando
-Uso pedaggico s
de la Web digitales(Revis aspectos positivos fortalecer en
tas), con y negativos componente
-El diseo de situaciones
publicaciones en problema de la social del
Publisher como sociedad de
estudiante.
folletos, tarjetas hoy, aportando
libros, peridicos, posibles
para mostrar la soluciones.
Exposiciones
existencia de las
mltiples fuentes por parte de los
de informacin.
estudiantes,
-Creacin de fortaleciendo el
revistas en ISSU
componente
-como
-Creacin de introducir pedaggico y su
revistas en ISSU formulas en
capacidad
-Uso de Excel Excel, graficar
para hacer y hacer interpretativa y
anlisis de datos. anlisis de
discursiva.
datos.
ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMTICA GRADO: 9 AO: 2017

Lneas de Proyectos Ejes temticos Campos Marcos Estndares Competencias Acciones Criterios de
investigacin problemas conceptuales Metodolgicas Evaluacin
-La web 2.0
En qu
La persona del -Conocer las Pedaggicas Realizar trabajo Cumplimiento
forma puedo
maestro en herramientas
formacin
potenciar mis
de trabajo que -Disear Propositiva-
investigativo de de las normas
-Las Netiquetas habilidades
nos brinda la pginas web Valorativa la temtica, sobre el uso
analticas
Significacin y web 2.0 personales
comunicacin.
mediante el
que le Argumentativa
para de la sala de
-Excel un programa de
-Normas para permitan posteriormente informtica.
programa de Excel?
Conocimiento y utilizar de expresar sus Interpretativa
cultura
que desarrolla
buena manera opiniones y
hacer las Realizacin de
Mis habilidades
de anlisis. Cmo puedo
los recursos de ver la opinin Comunicativas aclaraciones de talleres
internet. del otro por y
usar la hoja
medio de la colaborativas
dudas y poder terico-
de clculo en
m que hacer
-Elaboracin de misma. evaluar las prcticos en la
hojas de clculo ticas
diario?
en las que se
actividades. sala de
-Creacin de un
blog
utilicen tablas Tcnicas y sistemas.
dinmicas. -Disear
Grficos
Tecnolgicas Exposicin de
-Insertar
-Realizacin de mediante la Explicar que algunas
informacin en
operaciones herramienta
el blog Emocionales herramientas temticas.
con Excel y
-Windows Movie
frmulas y realizar su Integradoras son idneas Socializacin
funciones anlisis
Maker, que Ciudadanas: para el de trabajos.
avanzadas, dependiendo
ayuda a la
Entender la de los datos
creacin de organizacin de manejados en Participo en la desarrollo del Puntualidad en
videos una base de el proceso. planeacin y tema. las clases
interactivos. datos en tablas,
registros y ejecucin de Puntualidad en
-Microsoft office campos acciones que
-Modelar un la entrega de
-Publisher contribuyen a
sistema -Usar la Realizar trabajos.
Como de informacin. normatividad aliviar la situacin
- ICONTEC
ejemplo de las Examen
herramienta de personas en
para realizar actividades para escrito.
para crear -realizar los trabajos desventaja.
trabajos propuestos en
que el Examen en
presentaciones Analizo
teniendo en la escuela. estudiante plataforma.
como tarjetas, cuentas las crticamente mi
tenga una idea
normas
pginas de participacin en
establecidas objetiva y clara
internet, etc.. por ICONTEC situaciones en las
para trabajar.
para el
que se vulneran o
desarrollo de
Redes trabajos. respetan los
Trabajos en
informtica, derechos e
equipos,
funcionamiento, identifico cmo
buscando
ventajas y dicha participacin
fortalecer en
desventajas en contribuye a
componente
la educacin. mejorar o
social del
empeorar la
estudiante
situacin.
Utilizar la
plataforma
EDMODO para
desarrollar
actividades en
clases con las
estudiantes.

ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 8 AO: 2017

Lneas de Proyectos Ejes Campos Marcos Estndares Competencia Acciones Criterios de


investigacin temticos problemas conceptuales s Metodolgicas Evaluacin
Cmo
favorecer una
1.la persona del -Tecnologas
actitud crtica
-Herramientas de -Usan habilidades Realizar trabajo Cumplimie
maestro en de la la web 2.0. de pensamiento
en las Pedaggicas investigativo de nto de las
formacin Informacin y - Tecnologas de crtico para
estudiantes
Comunicacin informacin y planificar y la temtica, normas
frente al uso Propositiva-
2.significacin y TIC comunicacin, conducir
de diversos Valorativa para sobre el
comunicacin - Creacin ventajas, investigaciones,
sistemas
de mapas desventajas en el administrar posteriormente uso de la
operativos y Argumentativa
3.Conocimiento conceptual mbito educativo. proyectos, resolver
sus hacer las sala de
y cultura es Principales problemas y tomar
aplicativos? Interpretativa
- Creacin herramientas, uso decisiones usando
de de las mismas. herramientas y aclaraciones de informtica
historietas Cmo lograr (Blog , uso de recursos digitales Comunicativas
dudas y poder .
usando las que las gmail, drive, apropiados. y
TIC. estudiantes bubbl.us,pixtn,et colaborativas evaluar las Realizaci
- Creacin obtengan c) -Comprenden los
actividades. n de
de lneas informacin y aspectos ticos, ticas
de tiempo servicios por -Normas para culturales y talleres
mediante medio del uso utilizar el internet. sociales Tcnicas y
terico-
las TIC de las TIC relacionados con
Tecnolgicas
que Buscadore las TIC. Explicar que prcticos
-Las contribuyan a s
herramientas en la sala
Netiquetas su formacin virtuales -Usan las TIC para
Emocionales
integral? Portales localizar, evaluar y son idneas de
-Web 2.0 educativos recoger Integradoras
para el sistemas.
Cmo Encicloped informacin de una
Ciudadanas:
-El sistema
favorece el ias variedad de desarrollo del Exposicin
Operativo Digitales fuentes. Identifico y
tema. de algunas
uso de las Correo supero
-Cmo utilizar
TIC la electrnico temticas.
la herramienta emociones, como
Mensajera Socializaci
Excel. comunicacin Instantnea el resentimiento y
Realizar n de
respetuosa de el odio, para
Diarios ejemplo de las trabajos.
-Ayudas las digitales(Blogs) poder perdonar y
audiovisuales
estudiantes reconciliarme con
actividades para Puntualida
y dispositivos Foros en que el d en las
digitales con la red quienes he tenido
- Cmaras estudiante clases
sociedad? conflictos.
- Celular tenga una idea Puntualida
- video beam Participo en la
- DVD objetiva y clara d en la
- Radio planeacin y para trabajar. entrega de
ejecucin de trabajos.
acciones que Trabajos en Examen
contribuyen a equipos, escrito.
aliviar la situacin buscando Examen
de personas en fortalecer en en
desventaja. componente plataforma
social del .
estudiante
ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMTICA GRADO: 7 AO: 2017

Lneas de Proyectos Ejes temticos Campos Marcos Estndares Competencias Acciones Criterios de
investigacin problemas conceptuales Metodolgicas Evaluacin

La persona del -Las Netiquetas Cmo -Planeacin y -Reconoce Pedaggicas Realizar trabajo Cumplimiento
maestro en desarrollar mis estructuracin Aspectos Propositiva-
-El sistema investigativo de de las
formacin. competencias de documentos Generales Valorativa
Operativo
Comunicativas Presentacin necesarios en Argumentativa la temtica, normas sobre
Historia
Significacin y utilizando las de documentos la produccin Interpretativa
Comunicacin Tipos herramientas de Comunicativas
para el uso de la
que me ofrece -Documentos textos como: y posteriormente sala de
Conocimiento -Los virus Microsoft comerciales y tipo de textos, colaborativas
Informticos. hacer las informtica.
y Word? plantillas destinatarios, ticas
Tipos de
cultura planeacin y Tcnicas y aclaraciones de Realizacin
virus. Cmo usar -Elaboracin de organizacin Tecnolgicas
-Word uno de los Microsoft Documentos Emocionales
dudas y poder de talleres
Procesadores de Power Point comerciales -Reconoce las Integradoras evaluar las terico-
texto, ms para disear diferentes Ciudadanas:
utilizados para nuevas -Creacin de Promuevo el
actividades. prcticos en
trabajar con respeto a la vida,
estrategias diapositivas -Plantillas la sala de
documentos. que Transicin y comerciales frente a riesgos
desarrollen animaciones a que como ignorar sistemas.
-El Microsoft seales de trnsito,
mis las posee Word Explicar que Exposicin
Power Point Habilidades presentaciones Desarrolla portar armas,
programa que
permite haceor creativas? habilidades conducir a alta herramientas de algunas
presentaciones, y bsicas para velocidad o
habiendo son idneas temticas.
es usado Cmo crear
ampliamente los construir diapositivas consumido alcohol; para el Socializacin
mbitos de conocimiento Reflexiones en Power s qu medidas
tomar para actuar desarrollo del de trabajos.
negocios y en el aula a sobre cmo Point
educacionales. partir de la usar con tema. Puntualidad
dimensin adecuadament responsabilidad
ldica? e las redes frente a un en las clases
accidente.
Redes sociales. sociales y Puntualidad
cules son sus Escucho y expreso,
con mis palabras, Realizar en la entrega
Time Line, desventajas
herramienta que las razones de mis ejemplo de las
compaeros/as
de trabajos.
permite hacer
lneas de tiempo. Creacin de durante actividades para Examen
discusiones
lneas de que el escrito.
grupales, incluso
Uso de la tiempo
cuando no estoy de estudiante Examen en
plataforma mediante el uso
acuerdo
EDMODO para el de las TIC. tenga una idea plataforma.
desarrollo de las
objetiva y clara
actividades
dentro y fuera del para trabajar.
aula.

Trabajos en
equipos,
buscando
fortalecer en
componente
social del
estudiante

ESTRUCTURA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMTICA GRADO: 6 AO: 2017

Lneas de Proyectos Campos Marcos Estndares Competencias Acciones Criterios de


investigacin Ejes temticos problemas conceptuales Metodolgicas Evaluacin

Cmo ha
-El sistema -El -Desarrolla Pedaggicas Realizar trabajo Cumplimiento
sido la
operativo computador habilidades
Windows y su
evolucin de
Dispositivos de bsicas, como Propositiva-
investigativo de de las
los
La persona del entorno de entrada - interpretar, Valorativa la temtica, normas sobre
computadores
maestro en trabajo Dispositivos argumentar y
a travs del para el uso de la
formacin. de salida proponer Argumentativa
tiempo?
- Conceptos acerca de la posteriormente sala de
Significacin y Generales: -Tipos de introduccin a Interpretativa
hacer las informtica.
comunicacin - Informacin memoria del los PC.
Cmo
- Informtica
aprovechar las
computador Comunicativas aclaraciones de Realizacin
Conocimiento - Tcnica (RAM,ROM,C -Utiliza y
y - Tecnologa
ventajas que
ACHE,BIOS) herramientas colaborativas
dudas y poder de talleres
me ofrece el
cultura - La Tecnologa
sistema
del sistema evaluar las terico-
de la -Redes para el ticas
Informacin y
operativo
informticas mantenimiento,
actividades. prcticos en
Windows para
las personas
trabajar?
Por qu es configuracin y Tcnicas y la sala de
- Sistemas de importante optimizacin
informacin organizar la del Tecnolgicas sistemas.
- Historia del informacin? equipo de
Ciudadanas: Explicar que Exposicin
computador. cmputo
-El escritorio Comprendo la herramientas de algunas
de trabajo -Desarrolla importancia de son idneas temticas.
- Introduccin a habilidades
los -Qu es bsicas, como brindar apoyo a la para el Socializacin
Computadores Internet interpretar, gente que est en
Personales: argumentar y
desarrollo del de trabajos.
- Concepto de proponer una situacin tema. Puntualidad
computador -Netiquetas: acerca de los difcil. (Por
- Tipos de cuales son y elementos en las clases
ejemplo, por
computadores en que bsicos de Puntualidad
- Partes del ambientes se Internet razones Realizar en la entrega
computador aplican.
(Software, emocionales, ejemplo de las de trabajos.
hardware) - Comprende econmicas, de
actividades para Examen
- Dispositivos las funciones
salud o sociales.)
de salida bsicas en que el escrito.
- Dispositivos cada Promuevo el
estudiante Examen en
de entrada elemento
respeto a la vida,
Dispositivos de hardware y tenga una idea plataforma.
almacenamiento. software en frente a riesgos
objetiva y clara
un sistema como ignorar
- Organizacin computaciona para trabajar.
de la l. seales de trnsito,
Informacin portar armas,
- El escritorio Trabajos en
de trabajo - Identifica los conducir a alta
equipos,
- Organizar la diferentes velocidad o
informacin tipos de buscando
- Seleccionar, computador habiendo fortalecer en
copiar, mover segn su consumido alcohol;
componente
y eliminar tamao y
archivos. capacidad de s qu medidas social del
- Buscar procesamient tomar para actuar estudiante
archivos o
- Comprimir con
archivos - Valoro la responsabilidad
Virus importancia
informticos. de la frente a un
informacin accidente.
organizada
dentro de una
empresa u
organizacin
EVALUACIN

Se tendrn en cuenta los siguientes puntos para evaluar

Cumplimiento de las normas sobre el uso de la sala de informtica.


Realizacin de talleres terico-prcticos en la sala de sistemas.
Exposicin de algunas temticas.
Socializacin de trabajos.
Puntualidad en las clases
Puntualidad en la entrega de trabajos.
Examen escrito.
Examen en plataforma.
Reflexiones sobre situaciones planteadas.
RECURSOS

HUMANOS:

Profesores del rea.


Profesores de otras reas.
Monitoras.
Coordinadoras (convivencia y acadmica).
Padres de familia.

INSTITUCIONALES:

Sala de informtica
Biblioteca.

AUDIOVISUALES:
Sala de audiovisuales
Video beam
Cmaras fotogrficas.
Peridicos.
Revistas.