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Annie Berthet Emmanuelle Daill Catherine Hugot Veronique M.

Kizirian Monique Waendendries


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* *
* A1 *
**
***

Catherine Hugot
Veronique M. Kizirian
Monique Waendendries
Professeurs-formateurs a IAlliance Fran^aise de Paris-Ne-de-France

Annie Berthet
Emmanuelle Daill

hachette
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE

www.hachettefle.fr
Credits photographiques et droits de reproduction

Getty : p. 49 Spyros Bourboulis

Leemage : p. 56 Artedia (ministere de la Culture, Le 1 04, passerelle S. de Beauvoir, colonnes Buren), Prioli (musee Branly) ;
p. 57 Artedia (fondation Cartier) ;
p. 1 24 Agf
(parlement), Artedia (galeries) ;
p. 1 26 Artedia ;
p. 1 66 Artedia (musee dOrsay, Grande Halle)

Photononstop : p. 21 J-C. & D. Pratt ;


p. 27 Erie Audras/Onoky (a), Juices Images (c) ; p. 35 DLILLC/Corbis (d), Grandadam Laurent/Sime (f), Reiner Eisen/Mauritius (g)

p. 36 Damm Fridmar/Sime (2) ;


p. 49 J-C & D. Pratt (b) ; p. 57 Chris der Grasse (mus6e Branly), Xavier Richer (bibliotheque F. Mitterrand) ;
p. 64 Glow Images (h) ;
p. 100
Daniel Thierry (f), Marvin Newman/Tips (carnaval) ; p. 1 10 Jacques Loic (Olympia) ;
p. 1 24 Dantele Schneider (musees Beaux-Arts), Grafenhain Gunter/Sime (Atomium)
p. 1 26 Yvan Travert (3) ; p. 1 31 Daniele Shneider ; p. 1 66 Christophe Lehenaff (b) ; p. 1 79 Philippe Crochet (2), Doug Berry/Corbis (4) ;
p. 1 84 Gerard Labriet (2), Brigitte

Merle (4), AGE (5)

Rue des Archives : p. 22 Suddeutsche Zeitung (J.-P, Gaultier) ; p. 39 RDA (5), PVDE (6), NMM (1 1), PVDE (1 4) ; p. 1 1 0 Lebrecht (E. Piaf) ;
p. 1 1 1 AGIP (S. Gainsbourg),

AGIP (G. Brassens), Jean-Pierre Fizet (Le Dernier Metro)


Roger-Viollet : p. 166 Leon et Levy (gare d'Orsay)

Sipa : p. 36 Lydie (1), Christophe Ena/AP (4) ; p. 105 Niko (G. Canet, M. Cotillard) ; p. 106 Hadj ; p. 108 Hounsfield (1), Sichov (2), Lorenvu/Niviere/Niko (3), Sanchez Olivier

(4), Villard (5) ; p. 109 Dupuy Florent (L. Smet), Martigny Cedric (D. Hallyday) ;
p. 110 Baziz Chibane (M), Zich (M. Jonasz), Retro (J. Brel), T.F.1 .-Chognard (J.-J. Goldman),

Alejandro Ernesto/EFE (M. Chao), Beaufils (Zazie), Lionel Cironneau/AP (J. Hallyday), Lorenvu (V. Sanson) ; p. 124 Sierakowski/lsopix (musee Magritte) ;
p. 154 Slide (Fnac),

Chris Pizzelo/AP (C. Gainsbourg) ;


p. 159 Laurent Cipriani/AP

Autres : Shutterstock

p. 1 4 Conseil de IEurope ; p. 44 Philippe Lhomel (ramparts) ; p. 44-45-46 Ville de Pontoise ; p. 62 Patrick Robert (Pekin Express), M6 (Un diner presque
parfait) ; p. 68 Editions Jai lu ; p. 69 Editions Jouvence ; p. 74 Map Communication (loisirs numeriques), mairie de Gagny (loisirs creatifs), Christian Lamblot

(loisirs aquatiques), centre de congres de Burghof/Forbach, (plein air), Reed Expositions France (Music & You) ; p. 88 Editions Vents dOuest, La BD des copines, tome 2
p. 92-93 Rocker Promocion (clip et chanson) ; p. 99 Larousse (couverture) ; p. 104 Le Guide du Routard ; p. 106 Paris Match/Scoop ; p. 110 Fetjaine/La
Martiniere Groupe, Monstres sacres, portraits de la chanson frangaise, J.-M. Boris et Gervais, 201 1 ; p. 1 16 musee des Beaux-Arts du Canada ; 126 Adagp 201
p.

(Le Fils de I'homme, Rene Magritte) ; p. 1 29 Sony Music ; p. 1 36 Inpes ; p. 1 41 pixelformula ; p. 1 47 La Boutique des inventions ; p. 1 48 Adagp 2011
(La Trahison des images, Rene Magritte)
; p. 1 58 Les Brasseries de Lyon Paul Bocuse (haut), Gaudin-Ramet (Le Nord), Studio Bergoend (LEst) ; p. 1 66 Colin Barschel

(Atelier SNCF-Arles) ; p. 176 pap.fr ; p. 182 Editions Vuibert, 2006, La Colocation mode d'emploi pratique etjuridique, Frederic de Bourguet et Vincent Guilloux

DR :
p. 66 ; p. 1 1 1 (caricatures) ;
p. 1 38 ; p. 1 06 (France Dimanche) ;
p. 1 40 ;
p. 1 46

Tous nos remerciements au Conseil de IEurope, & Jacqueline Maunier et Anne Letaconnoux, TV5 Monde, la Ville de Pontoise, la FUAJ, M6, les Editions Jai lu, Nicolas

Vesin, la Mairie de Gagny, Christian Lamblot, Marie-Reine Kramer, Mathilde Gendron, les Editions Fetjaine/La Martiniere Groupe, Ilnpes, La Boutique des inventions,

Rocker Promocion et le groupe Oai Star, les Editions Larousse, Philippe Starck/UBIK, Les Brasseries de Lyon Paul Bocuse, pap.fr, la Mairie de Vanves, les Editions Vuibert

pour leurs autorisations de reproduction de documents.

Nous avons fait tout notre possible pour obtenir les autorisations de reproduction des textes et dxuments publics dans cet ouvrage. Dans le cas ou des omissions

ou des erreurs se seraient glissees dans nos references, nous y remedierions dans les Editions a venir.

Couverture : Nicolas Piroux

Conception graphique : Christophe Roger

Adaptation graphique et mise en page : Barbara Caudrelier

Secretariat dedition : Sarah Biliecocq

Illustrations : Hermine Furet, Philippe Gady, Pascal Gauffre, Jerome Mireault (Colagene)

Recherche iconographique : Barbara Caudrelier

Cartography Hachette Education :

ISBN 978-2-01-155810-7
HACHETTE LIVRE, 2012
43, quai de Grenelle, F 75 905 Paris Cedex 15, France.
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Cette representation ou reproduction, par quelque procede
Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait done une contrefagon sanctionnee par les articles 425 et suivants du Code penal.
Avant-propos
Alter ego + est une methode de frangais sur cinq niveaux destinee a des apprenants adultes ou grands adolescents.
Alter ego + 1 sadresse a des debutants et vise Iacquisition des competences decrites dans les niveaux Ai et A2.1
du Cadre europeen commun de reference pour les langues (CECRL), dans un parcours de 120 heures dactivites
denseignement/apprentissage, complete par des taches devaluation. permet de se presenter au DELF Ai.
II

Structure du manuel
Alter ego + lse compose dun dossier 0 et de neuf dossiers de trois legons. Voir le Mode demploi p. 4-6.

Apprendre avec Alter ego +


Dans Alter ego place de Iapprenant est primordiale. Les themes abordes ont pour principal objectif de susciter
+, la
un reel interet la societe frangaise et le monde francophone et de permettre a Iapprenant de developper des
pour
savoir-faire et savoir-etre indispensables a toute communication reussie.
Les supports sont varies et les situations proches de la vie. Les activites proposees a Iapprenant lui offrent de
nombreuses opportunity dinteragir dans des situations implicantes, en fonction de son ressenti, de son vecu et de sa
culture, mais aussi de maniere creative et ludique.
Les taches proposees se veulent le reflet de situations authentiques dans differents domaines (personnel, public,
professionnel, educationnel), afin de favoriser la motivation de Iapprenant et son implication dans Iapprentissage.
Ainsi, celui-ci developpe des savoir-faire mais aussi des strategies qui Iamenent progressivement vers Iautonomie.

Enseigner avec Alter ego +


Le fil conducteur du manuel correspond rigoureusement aux competences decrites par le CECRL. Les principaux
contenus pragmatiques et linguistiques sont travailles et enrichis de maniere progressive, dans differents contextes et
thematiques.
Chaque legon est structuree par les objectifs pragmatiques et developpe une thematique. La demarche est semantique,
integrative et simple dutilisation le parcours de chaque double page amene Iapprenant a la decouverte et
:

Iappropriation des contenus de maniere progressive et guidee.


En regie generate, chaque legon mobilise les quatre activites langagieres. Les competences receptives (a Iecrit, a
Ioral) sont souvent travaillees dans un rapport de complementarite, a Iinterieur dun scenario donne. Une attention
toute particuliere est donnee a la conceptualisation des formes linguistiques, en lien avec les objectifs pragmatiques.

Evaluer avec Alter ego +


devaluation est traitee sous deux formes. Elle est dune part sommative en ce quelle propose un reel entraTnement
a la validation des competences correspondant aux niveaux vises du CECRL (DELF Ai). Dautre part, Alter ego + se
propose dentraTner Iapprenant a une veritable evaluation formative, cest-a-dire centree sur Iapprentissage les :

fiches Vers le portfolio sont des moments de reflexion permettant a Iapprenant de porter un regard constructif sur
son apprentissage, de sautoevaluer et, enfin, a Iaide des tests (guide pedagogique), de verifier avec Ienseignant ses
acquis et ses progres. Ce dispositif aide Iapprenant a sapproprier le Portfolio et donne a Ienseignant le moyen de
mettre en place un veritable contrat dapprentissage avec Iapprenant.

Les nouveautes
Des documents renouveles et actualises
Une demarche actionnelle renforcee
Les activites presentent de veritables contextes permettant a Iapprenant daccomplir des taches proches de la vie.
A chaque dossier correspond un projet, compose de trois taches. Ces taches peuvent etre effectuees au fur et a mesure
des legons ou en une seule fois.
Des outils dapprentissage encore plus nombreux
A de chaque dossier, une double page Sexercer permet la verification et la systematisation des acquis et une
la fin

page DELF permet de sentraTner a Iexamen. En fin douvrage, des activites de phonie-graphie sont proposees afin de
faciliter Iintegration du systeme phonologique et orthographique de la langue. Un lexique thematique a ete etabli,
afin daider Iapprenant a acquerir les termes essentiels de chaque dossier. Enfin, le precis grammatical a ete enrichi,
pour faciliter Iacquisition des contenus grammaticaux abordes dans les Points langue .
Une offre numerique riche
En soutien de Ienseignement et de Iapprentissage, Alter ego + propose un CD-ROM encarte dans le livre de Ieleve,
un manuel numerique tres enrichi et un CD-ROM daccompagnement personnalise avec 500 activites.
Les auteurs

Irois 3
Mode demploi
Deroulement dun dossier
Structure du livre de Ieleve

Un dossier 0

9 dossiers de 3 le<;ons

Des annexes
Activites de Phonie-graphie

Lexique thematique
- Tableau de conjugaisons
- Precis grammatical
1 page douverture
- Transcriptions
- Calendrier, carte de France A chacun son rythme
et de la francophonie lf<On
>
I tut HI dtt htutl*
Indiqucr I hcurc ct les horairfc-s
^ * Sommaire du dossier
> Parte* de in habitudes
irtur Rtndti-vout
> Propos* une sortie
> Inviter

lr<0
3 Aujcur l jour
Parte* de
> Raconte-
to actrvites querirdrennes
des Mncments passes
Renvois aux activites
Carnet de >0^1(1
tl taut taee de phonie-graphie
VeesleDCLFAt
et au lexique thematique
une icurnee de sorts
3 lemons de 2 doubles pages > 0*(arse<

Phortia- graph it - actmtes I et Z p 19? /


correspondants
Laitque thematique -+ p. 199 \

n Carnet de voyage
ilfaixtfeurt...

1 double page Carnet de voyage

Pour un elargissement ludique,


culturel et interculturel

4 quatre
1 double page Sexercer 1 page DELF

Pour la verification et la systematisation des acquis Pour tester les competences


grammaticaux, lexicaux et pragmatiques et sentrainera Iexamen

Comprehension orale et Production ecrite

ou Comprehension ecrite et Production orale

Dans chaque legon

Objectif pragmatique vise Document declencheur ecrit et/ou oral

sdAu fil des heures Au fit des heures

> Indiquer Theure et les horaires

Horaires du magasin

du mardi au samedi-,
v |

/Smm
HORAIRES D OUVERTuRE
y POINT Langue
Devoir et II faut
pour exprimer une obligation
Observer les phrases suivantes
puis choisissez ('information correcte.
faut alier 4 (a poste. le
extrait es des enregistrements

dors one au bureau 4 9 heures.


P du mardi au lamadi II

II faut acheter du pain. Tu dois prendre ton costume.


7 M 30 - 12 M 30

15 M 00 - 19 M 00 - On precise la personnc avec :

le verbe devoir. le verbe foPoir ( II faut).


Farm! ( dimancita at ( lundi |

lo dimanche - Aprfcs II faut et devoir, le verbe est

de8h
Le samed:
30l 12h00
W
au present de Iindicatif.

Devoir au present de Iindicatif :


4 1infinitif.

je dots, tu dois, il/etle doit,

nous devons. vousdevez. ils/ellcs doivcnt.


Ferm6 le dimanche Reecoutez. Associcz les ertneaux horaires et les lieux Une seule forme pour folloir II faut. :

apr6s-midi et le lundi pour reconstltuer la journte de julien.


avant 9 h 15 au bureau
9 h 15 - t8 h 00 4 la boulangerle
18 h 30 - 19 h 00 4 la poste
19 h 15 - 20 h 00 au pressing
<D' OPhonetiqueS ^ Phonetique
O0 a) tcoutez et notez les jours et les horaires d'ouverture. a) Prononciation identiquo ou diffdrente ?

tcoutez le dialogue et rtpondez. CDs tcoutez les nombres et rtpondez. en lien avec
1. OCi sont lulien el Pauline Exempte : 1 -) prononciation diffirente
? R&coutez et observer les panneaux. Reptrez comment
dans un bureau
1 la poste
les horaires sont donnas 4 Coral et 4 l4crit.
3 ~ b) tcoutez et rtpetez. les contenus
b) Pourchaque enregistrement. identifiez le lieu. c) Quelle heure ertendez-vous ? tcoutez et choisissez.
4 la maison

2. Quand ?
POINT Langtic une banque - un magasin de vitements - un grand 1. II est deux heures. II est douze heures. de la le^on
Indiquer Iheure et les horaires magasin 2. II est sept heures. est seize heures.
le matin II

CapriS midi 3. II est trois heures. II est trci/e heures.


a) Observe/ et Identifiez les differences.
lesoir 4- II est tinq heures. II est quinze heures.
3. Us partent de quoi ? Heure officietle/formetle Heure dans la conversation
5. II est six heures II est seize heures.
de pri* est 6 heures est 6 heures du matin.
1
<Aioe-M^MOiR.e
II II
I
6. II est dix heures. II est six heures.
de trava I
II est 8 heures. II est 6 heures du soir.
dhoraires Demander l "heure et les horaires
II est 22 heures. II est to heures.
|
QueBe heu esJ rt f aver rVuw. stl vous pl ?
est 12 heures. est midi.
II II
. laposJeouvre/fermeiouettehew ? POINT Culture.
est o heure. est minuit. 1
Quels wxV les/vos Soi res ran plait ?
O0C
II II
<T ouverturr, s'U
II est 5 h 10. II est cinq heures dix. Les rythmes de la vide
tcoutez les messages et Identifiez la situation
II est 19 h 15. II est sept heures et quart.
: A. Regardez les panneaux p. 80 et ripondez.
II est 18 h 30. est six heures cl demie.
qul parle 4 qul? quand ? pourquol ?
II est 1 h 40.
II

II est 2 heures morns vingt.


Y- Qu'estce que vous remarquez sur les jours
de fermeture ? Et sur les horaires ?
II est 1 h 45. II est 2 heures moins le quart. 0S"' B. Comparer avec votre pays.
|

Usez panneaux
tcoutez ("enregistrement et identifiez les heures.
[

Approche
b) les el complttez.
R66coutez le dialogue et les messages Pour exprimer une regular ite 8his ich^o oh3o 3 h 4S
:

interculturelle
et obscrvez les trois panneaux.
Oites quel panneau correspond
- au pressing,
:
Fermi ... dimanche aprismidl et ... lundi.
Pour exprimer une p$riode de temps
o@
... 8 /r jo ... i8hjo ; ... lundi ... vendredi. *h 35 vjhzo Z2h40 oho jouez la sc&ne 4 deux devant le groupe.
-4 la boulangerle. Vous demandez les horaires dans un magasin ou service.
-4 la poste. SBE5 A partir des horaires. le groupe devinc le lieu.

so 81

Parcours de comprehension des documents Production(s) finale(s)


: : - : :

Mode demploi

Des Point langue pour la conceptualisation Des Aide-memoire pour retenir


et Iassimilation des contenus linguistiques Iessentiel

An hi des heures u HI des heures

> Parler de ses habitudes @ /AfDE-M^MOfg.e


Relisez les timoignages de la famille Gontrand p. 82.
Indiquer tes horaircs
TVMijc-du 12 au 18 Janvier- 1. Identifiez les diffirentes utilisations dlnternet pour
une haute exact* : i 9 heures
chaque personne. un* heure appiodmatve : vets 10 heures
Les (multi)medias rythment votre journee ! 2. dentifiez les autres activitis quotidiennes de chaque one haute Umite jssqu'd 8 heures

$
:

I le multimedia ocaipe tint place de plus at plus Imparumle dans notrv vtV. oersonne. Repirez les moments citis. une pirtode de temps de 8 h 30 i sS h 30
:

9? A, da inlentauM en Trance sc amnettent drogue jour, mats la taotswn Indiquer la succession des actions
radio rrftml des medtas pririlepes. (T abort. puU. ensure, apt to, fruatement
et la

U temoignajy de I a fiimiIk Cuntmnd tUustre cette ratine.


POINT lump* asa
Les verbes pronominaux Renvoi au
pour parter des habitudes quotidiennes
k U m*%cr *oi lei medas sent fliportirfc Mi U iido Wwxt Cto fc*r4 4 0. Jes noreerts if (ownto
lewafifl |illuinilaiJi1qiundierae.'Beae.i 7 liwies
;a

Efwt* mi fittmw tWWw ma trt neww^esaiwistianquillwiiirtttncrii


la

Observez et r^pondez. POINT Culture, Precis
m (nerd le petit deietnei dean! la Me, jrnqu 4 1 Iwues Quelle est la particular!!* de ces verbes ?
fill de 1 1
Les Franfais et Internet
le a* 4 irgai de in pev li Me ou jcue aw oidinateui ran i la couctw tit
l kite nj twine, nous legardor-s tauieus ie 70 hews EnsuZe.
|e me reveille vers 6 h 30. grammatical
le mendors. Observez les statlstiques cl-dessous et dites si
i(uard 4 y z un ton film, nous legations la Me ersmtte Ma s guard .1
y a
la natch na feme petee alio sui Internet tile tegaide
II se couche tdl. le t*molgnagc de la famille Gontrand correspond
ses nails, elle suite, eile fait Ces achstsou des ifcenattns tn ligne It mo* |e teste ilevanl la Mi je si*s un fan de loot ! Notie giar.de
Nous nous prlparons tranquillement. h ('utilisation d'lntcrnet par les Frangais.
fille, elle. passe la twee dans sa chamtre. dean! son oidinatru-
Les Frangais se conncctcnt.
Mwjane.uwte.IDaia Ma.!ehu.11 am Colette, la pan* cere. 79 aa b) Compl*tez la conjugaison du verbe se r&veiUer Que faites-vous sur Internet ?
le aw,
1
Je ne legante pas la tel *
le matin, j* mgaide les clips sui Je me icveiK* ves 4 ti 53 et jal.ume la Me Da'jotd k i'Jndlcatlf present.
allnne wti guard * renl'e je Mi rcae je rtveille
I
I
avant lecoie fipie I je regarde les mtasiatam. pus 4 y a raoe wesson de ...

me connecte sv -'acttoc*. e fiwes curvae pifWe non MnUe- lu te reveilles


je rr.itn.-ve ftsifjt t Laptes-rrdi. p legarde
ngarde des wfces I'ecaft de e regarde des desses tmrs ton a U hemes ft me esc* ou je o v* Memt il/elle reveille
la nirejge sm Wenet Je me et des sees a la Mi cu /t me ;ou tore a na anile et nes arms fiabtea (an nous _ r*veilk>ns 1 37%
louche lard. *is ;se hwt it su Internet d t uue w !g> pm atone lesot pwgarde ! actualists pw je vous vous r*vetllez | 24%
mate
.tu*T'rc 18%
Afies jefwes<ewrs cfow i*i ton fir ou u 4ccu*eaj mtUessartf Hs/elles rtoreillent
> <
16%
K*s scuvwL p reidors Jew* toan I l NB : |e ne me reveille pas. jam nU*ac njo. H 13 %
Classez les verbes ci-dessous dans les trois

r
1.
c)
categories proposes.
0 se raser sinformer - se lever - se reposer
se coiffer - s'amuscr - se maquiller - s'endormir -
j* * mttn r. taw
a) Usez le litre et (introduction de cet article de Regardez le programme de tilivision el cholsissez
magazine. Identifiez le thime de Iarticle. des Emissions pour Nicolas, Nathalie, Morgane, Mael se laver/se doucher - sc connecter - se coucher -
se preparer - s'habillcr - sc brosser les dents
Phonetique
et Colette. Jusliftez.
b) Usez les timoignages de la famille Gontrand
du matin ...
0 les actions a) Fcoutez et comptez
: (es syllabes.
de Icnqutte ci-dessous. Situez les cinq
et le risultat
les actions du solr : ... Exemple Ircveilifs tor ?- 4 syllabes
personnel par rapport i la moyenne nationale.
les actions sur tordinateur
Oh X rMmOn : ...
Mkaiitmt iAp*Uz - Renvoi
Lt.
aux
Les Fran^ais 5ges de plus de 4 ans B3 m*
regardent la television en moyenne exercices
3 heures et 38 minutes par jour.
C>C a, crrgTrv* 0
Wti t<4v> SmllAtO IM I 2 COJCS 3B ~0 Vous ttmoignez pour le magazine TV Mag. de S'exercer
t*mo Vous d*crivcz vos habitudes et vos horaires.
lajouia Vous indiquez quel type (remission vous regardez i la
YstMea**
!*l*vision et/ou quelles activity vous faites sur Internet,
Camorg Parsat

Ln^rs Mam
Top 10

PROJET
,v L et & quel moment de la journ*e.

k Oes alines Otoes let DOSSIER Pour organiser une journee de sorties, vous allez
TACHE M Identifier les rythmes de vie dans le qroupe
: *
Des projets
> internet -
nv.hMhtttrflr.fr 1 projet par
73 " *5 leptsn&se

dossier,
1 tache par
le9on
ecouter lire parler, echanger ecrire $1 piste audio du CD-ROM

Contenus numeriques

Un CD-ROM inclus, comprenant

- tout Iaudio du livre de Ieleve


au format MP3
- un lexique multilingue interactif

- une carte de France interactive


- les outils pour Iautoevaluation :

Vers le portfolio et le Portfolio

PROJET Des pages Projets telechargeables en ligne gratuitement


DOSSIER Pour organiser une journee de sorties, vous allez :

Pour chaque tache, un parcours guide


TACHE [ N 1 Identifier les rythmes de vie dans le groupe
avec supports varies
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Un manuel numerique enrichi avec


- tous les contenus du livre de I'eleve Un CD-ROM d'accompagnement personnalise
- des activites TNI pour la classe 500 activites et un parcours dentrainement
- Iaudio classe flexible et adaptable a Iapprenant
- des videos
- le cahier dactivites
- les pages Projet
- le guide pedagogique
: :

Tableau des contenus


Objectifs sociolangagiers
Contenus
Legons socioculturels Objectifs linguistiques
Objectifs pragmatiques
Thematiques Grammabcaux
,
Lexicaux Phonetiques

Dossier 0 Decouverte
p. 14 & 24 Prenoms et noms de
Identifier une langue

Les adjectifs de nationality
Les langues
L accentuation de la


famille frangais
Se presenter (1) (masculin/feminin) Les nationality derniere syllabe
Les nombres de 0 a 69


Sinformer sur Iidentite de
Les verbes s'appelere t etre Phonie-graphie
Quelques personnalites
Iautre

Les articles definis
Les noms de pays Lalphabet
frangaises et internatio-
Compter
Le genre des noms de pays Signes et accents
nales
Communiquer en classe

Dossier 1 Les uns, les autres


Salutations
Saluer, prendre conge Leverbe avoir au present
Les moments de la journee
[y]/[u]
Usage de

Se presenter (2) Les adjectifs possessifs (1) et les jours de la semaine
Lintonation montante et
tu et de vous

Demander/Donner des La negation ne... pas Quelques formules de descendante
i informations personnels (1) salutations formelles et
Liaison et enchainement
informelles avec les nombres

Les elements de Iidentite Phonie-graphie :

p. 26 a 29 Graphie de [y] / [u]

Les numeros de
Demander poliment Les articles indefinis Les mois de Iannee La prononciation des
telephone en France
Demander/Donner des Ladjectif interrogatif quel(le) Les nombres de 70 a 99 nombres
2 informations personnels (2)
Les signes et la ponctuation La liaison et les nombres
Demander le prix de
p. 30 & 33 quelque chose

Quelques evenements Donner des informations Les prepositions + noms L expression des gouts [s] / [z]

culturels/festifs a Paris personnels (3) de pays (1)


La liaison avec [z]
Parler de ses passions, Le present des verbes en -er Phonie-graphie :

La francophonie
3 de ses reves Les verbes etre /avoir Lettres muettes
Le present des verbes
p. 34 & 37 en -er

Carnet La France,
de Situer la France et ses pays voisins en Europe
voyage pays europeen Identifier des symboles et comprendre des informations sur la France et IEurope

Projet Faire la carte d'identite du groupe

Dossier 2 lei, ailleurs


Pontoise
Nommer et localiser des lieux
Les articles definis/indefinis *
Quelques lieux dans la ville
La prononciation de un/une
et l1le-de-France dans la ville Les prepositions de lieu Quelques expressions de + nom
1 de sa ville
La ville

Parler + articles contracts localisation
Phonie-graphie

Demander/Donner des
Pourquoi/Parce que Accent grave, accent aigu
p. 44 a 47 explications

La ville dAnnecy
Sinformer sur un hebergement
Les questions fermees
Termes lies a Ihebergement
Lintonation de la question (1)

Auberges de jeunesse

Reserver un hebergement est-ce que...
Quelques verbes et
Phonie-graphie
et lieux dhebergement

Remercier/Repondre a un Le present des verbes indications de direction La graphie ent
2 remerciement prendre, descendre et alter
Quelques formules de Verbes prendre et descendre

Comprendre/lndiquer un
a pied/velo - en voiture/train politesse
itineraire simple

Indiquer le mode de
p. 48 a 51 deplacement
Le libelle dune adresse
licrireune carte postale
Les prepositions + noms
Termes lies a la correspon- Lelision (de/d') avec les
en France
Donner ses impressions sur pays dance noms de pays
(2)

Le code postal un lieu


Les adjectifs demonstrates
Formules pour commenced
La syllabation et
3 et les departements

Parler de ses activites
Le present du verbe venir terminer une carte postale Iaccentuation de la derniere

Demander/lndiquer le pays amicale, familiale syllabe (2)
de provenance, de destination
Phonie-graphie
Dire le temps quil fait (1) Homophones
p. 52 a 55
Elision
Carnet Paris, hier et aujourdhui
de Decouvrir des lieux de Paris, anciens et contemporains
voyage Visualiser la configuration de Paris et situer ses arrondissements

Projet Faire decouvrir votre ville


Tableau des contenus

Contenus Objectifs sociolangagiers

Legons socioculturels Objectifs linguistiques


uujULius pragmaiiques
Thematiques
Grammaticaux Lexicaux Phonetiques

Dossier 3 Dis-moi qui tu es


Les Frangais et le sport
Parler de ses gouts (1) et
Aimer, adorer, detester + nom/
Quelques professions
Distinction masculin et

Les emissions de de ses activites verbe


Quelques activites sportives feminin des professions
1 telerealite

Parler de sa profession
Le present du verbe faire et culturelles
Phonie-graphie :


Faire/aller+ articles contracts Terminaisons -eur, -ere, -er

Masculin/feminin des Graphies eue t oeu
p. 62 a 65 professions
Les nouveaux modes
Parler desoi
Masculin / feminin / pluriel
La caracterisation physique La marque du genre dans
2 de rencontre
Parler de ses gouts et centres des adjectifs qualificatifs et psychologique les adjectifs a Ioral

Les differences dinteret (2)


Les pronoms toniques
p. 66 a 69 hommes/femmes

Caracteriser une personne

Les noms de famille


Parler de sa famille
Les adjectifs possessifs (2)

Les evenements familiaux
La liaison et Ienchamement
des femmes mariees/
Comprendre un faire-part
Le present du verbe dire
Avoir mat d + parties du corps avec Iadjectif possessif
des enfants
Annoncer un evenement
Les liens de parente (1)

Phonie-graphie :

3 Faire-part et evenements familial Discrimination masculin/

familiaux

Reagir, feliciter feminin

Demander/Donner des
p. 70 a 73 nouvelles de quelquun
Carnet Loisirs culturels
de Prendre connaissance des pratiques des Frangais concernant les loisirs culturels et de plein air
voyage et de plein air Parler de ses pratiques personnels et des dominantes dans son propre pays
Pro jet Realiser une affiche de film sur la famille

Dossier 4 A chacun son rythme


Rythmes de vie et Demander/lndiquer Iheure llfaut/Devoir+ infinitif
Prepositions + heure
Prononciation de Iheure
rythmes de la ville et les horaires Le present du verbe devoir Les activites quotidiennes (1) Le ecaduc dans les verbes
Internet et medias dans
Exprimer une obligation Le present d habitude Quelques articulateurs pronominaux au present
1 la vie quotidienne
Parler de ses habitudes Les verbes pronominaux chronologiques
quotidiennes (1) au present
Expressions de temps :

p. 80 a 83
la regularity (1)

Les sorties Proposer/Accepter/Refuser Le present des verbes pouvoir/ Termes lies aux sorties Le son [5]
une sortie (1) vouloir Registre familier (1) N/[ce]
2 Fixer un rendez-vous Lepronom on= nous{\)
e
Phonie-graphie :

Inviter L'imperatif : 2 personne Verbes en -ener, -eler, -eter


Donner des instructions Le futur proche
p. 84 a 87 Parler des projets

Vie de famille et taches Parler de ses activites Expressions de temps : Les activites quotidiennes (2) *[e]/[a]
menageres quotidiennes, de son emploi la regularity (2) / les Quelques expressions de Distinction present/passe
Routine et changement du temps habituel (2) moments ponctuels frequence compose
3 de rythme
Raconter des evenements Le passe compose (1): morpho-
Phonie-graphie :

passes (1) logie et place de la negation


Participe passe des verbes
Le present dhabitude/le
en -er
p. 88 a 91 passe compose
Carnet La repartition des taches
do
Aborder la thematique de la repartition des taches menageres dans le couple, a travers une chanson, des statistiques
voyage menageres dans le couple et des temoignages

Projet Organiser une journee de sorties

Dossier 5 Temps forts


Fetes et rituels
Comprendre un questionnaire
Structures du questionnement Noms de fetes, termes lies
Lintonation de la question (2)
en France d'enquete
Chez+ pronom tonique aux fetes Phonie-graphie :


Questionner
Le present des verbes en [k] et [s] avec la lettre c

Parler des rituels de fetes -yeret des verbes en -ir [g] et [ 3 ] avec la lettre g
1
Le pronom on a valeur
generate

Les verbes pronominaux
p. 98 a 101 reciproques

Conversations Appeler/Repondre au Le passe recent et le futur Formules de la conversation


La distinction [e] / [e]
telephoniques telephone proche telephonique Phonie-graphie :

2 Reseaux sociaux Donner des conseils (1) L'imperatif des verbes etre
Termes lies au voyage graphies de [je] [jen]
et avoir et des verbes
Guides et forums
pronominaux
p. 102$ 105 de voyage

8 huit
: : :
:
:

CB Tableau des contenus

Les magazines people Evoquer des faits passes Le passe compose (2) La description physique Le ecaduc dans les formes
et la vie des celebrites Comprendre des informa- verbes pronominaux et pronominales au passe

3 tions biographiques verbes avec etre compose


Decrire physiquement une C'est/llest
personne et evoquer des
p. 106 a 109
ressemblances
Carnet
do Les monstres sacres Identifier des chanteurs frangais celebres, du patrimoine ou contemporains
voyage de la chanson frangaise Decouvrir une salle de spectacle parisienne
Presenter quelques personnalites incontournables de la chanson/du cinema dans son pays
Projet Realiser un reportage sur une flash mob
Objectifs sociolangagiers
Contenus
Legons socioculturels Objectifs linguistiques
Objectifs pragmatiques
Thematiques Grammaticaux Lexicaux Phonetiques

Dossier 6 Voyage, voyages


Montreal Parler des saisons Structures pour parler du Verbes et noms lies aux sens, Les consonnes tendues

Les saisons, le climat


Exprimer des sensations/ climat/de la meteo sensations et perceptions et relachees

perceptions et des sentiments Structures pour situer un Termes de la meteo et du Phonie-graphie


Comprendre des informa- evenement dans Iannee climat [s] et [z] avec la lettre s
1 tions simples sur le climat, (saison, mois, date) Les couleurs
la meteo
Situer un evenement dans
Iannee
p. 116a 119 Parler du temps qu'il fait (2)

La France doutre-mer Situer un lieu geographique Structures pour caracteriser La localisation geographique [o]/[d]
et la Reunion Presenter et caracteriser un lieu Quelques adjectifs pour Phonie-graphie
2 des lieux La place des adjectifs caracteriser un lieu Graphie de [o] et [o]
Parler des activites de plein qualificatifs (1) Les activites de plein air

air Lepronom /(complement


p. 120 a 123 de lieu)


Bruxelles, capitale
Comprendre/Rediger un
Le futur simple Termes lies a la visite Distinction
europeenne programme de visite
La place des adjectifs d'une ville et aux activites [o] / [5]
3 Parler de ses loisirs et qualificatifs (2) de loisirs
Phonie-graphie :

activites culturelles
Le present continu Verbes en -er au futur
p. 124 a 127 Ecrire une lettre de vacances Le pronom on (2)

Carnet
de La chanson francophone Decouvrir des succes de la chanson francophone
voyage Identifier des metaphores poetiques

Rediger un texte poetique sur une ville

Projet Concevoir un sejour dans un lieu francophone

Dossier 7 Cest mon choix


Le programme national
Parlerde ses gouts et de sa
Prepositions de et a dans Les aliments Le ecaduc dans
nutrition sante et la consommation alimentaires le nom dun plat Quelques expressions de Iexpression de la quantite

1 Semaine du Gout
Comprendre/Rediger un
Les articles partitifs, definis frequence Phonie-graphie :

Le repas-type et les menu et indefinis de /des - le/les - ce/ces -


habitudes alimentaires

La quantite negative : pas te/tes

p. 136 a 139 en France de

Les grands couturiers Decrire une tenue Les pronoms COD : Les vetements et les Intonation : Iappreciation
et la haute couture vestimentaire 3 e personne accessoires (noms et positive ou negative (1),

La mode et Iimage
Faire une appreciation Structures pour conseiller caracteristiques) le doute et la persuasion

personnels positive/negative Adjectifs pour Iappreciation Phonie-graphie


2 (vetements, personnes) positive et negative Les deux prononciations
Demander/lndiquer la faille, Adverbes pour nuancer une de e
la pointure appreciation
p. 140 a 143 Donner des conseils

(2) La faille et la pointure

Les achats sur Internet Choisir un cadeau pour Les pronoms COI Termes lies aux achats * [k] / [g]
3 Les occasions de quelqu'un 3 personne sur Internet Phonie-graphie

cadeaux Caracteriser un objet, Les pronoms relatifs qui et La caracterisation des objets Pronom COD /

p. 144 a 147
indiquer sa fonction que Les adjectifs en -able
Carnet
de Philippe Starck Decouvrir un designer frangais et imaginer des objets design de la vie quotidienne
voyage et le design Sexprimer a propos des couleurs
Les couleurs Comprendre/Ecrire un poeme sur les couleurs
et leur symbolique

Projet Organiser une soiree a theme

neu/ 9
: :
:

Tableau des contenus ^


Contenus Objectifs sociolangagiers

Legons socioculturels . Objectifs linguistiques


Objectifs pragmatiques _
Thematiques Grammabcaux
. . .

Lexicaux Phonetiques

Dossier 8 Vivre en ville ?


Les grands magasins
Faire des achats de
Lexpression de la quantite Les articles culturels/
La nasale [a]
Les achats de consom- consommation courante precise technologiques Phonie-graphie

mation courante Faire une liste de courses,
Le pronom en Les commerces et les Graphie de [a]
1 exprimer des quantites commergants
Les moyens et habitudes
precises Les expressions de
de paiement
Caracteriser des produits quantite
p. 154^157 alimentaires

Les grands chefs et les


Comprendre une presentation
La place des adjectifs Le registre familier (2) Distinction des trois nasales
guides gastronomiques de restaurant qualificatifs (3) Les adjectifs de caracterisa- principals

Critiques de restaurants Proposer une sortie, reagir (2)
La negation ne... plus tion positive/negative Intonation : Iappreciation

Caracteriser un restaurant
La gue Termes au repas au ou negative
2 Commander, exprimer sa
restriction ne...

non plus

restaurant
lies positive (2)
Ne... Phonie-graphie :

satisfaction ou son mecon- Assez/pas assez/trop (de) Graphies des nasales [a],
tentement au restaurant [5]et[e]
p. 158 a 161

Exprimer une restriction
Souvenirs dun lieu Evoquer des souvenirs L'imparfait pour evoquer Expressions pour evoquer [e] / [e]
de vie Comparer une situation des souvenirs un souvenir La prononciation de plus
Les neo-ruraux ancienne et la situation L'imparfait pour une situa- Termes lies a la vie en ville/ Phonie-graphie :

3 actuelle tion du passe / le present a la campagne, aux Graphies de [e]


pour une situation actuelle avantages et inconvenients
Structures pour comparer
p. 162 a 165 (avec adjectifs et noms)

La rehabilitation et la Decouvrir des Iieux reconvertis en espaces culturels en France


transformation de iieux Imaginer un projet de reconversion pour un lieu de sa ville/region
du patrimoine en Iieux
de culture
Concevoir un espace mixte urbain

Dossier 9 Lieux de vie


Les preferences des Decrire un logement et des Depuis/lly a Le logement, le mobilier Distinction passe
Frangais concernant transformations Servira/de Verbes des actions compose / imparfait

1 leur maison Indiquer la fonction dune Limparfait, le passe damenagement et de


piece compose et le present decoration
Situer un evenement dans
p. 172 a 175 le temps
La recherche de Chercher un logement De plus en plus (de) / Les petites annonces [w],[ M ]et[j]
logement comprendre une annonce de moins en moins (de) immobilieres - Phonie-graphie

Lhabitat alternatif immobiliere Lhabitat alternatif Graphies de [w] et [q]

et atypique
Comprendre/Demander Termes indiquant une
des precisions concernant evolution
2 un logement et les condi-
de location
tions
Comprendre la description
dun habitat atypique
p. 176a 179 Indiquer une evolution

La colocation Parler de ses relations avec Les pronoms COD et COI Formules de I'interdiction Rythme et intonation
des colocataires (synthese) et de la recommandation
Comprendre/Exprimer des L'infinitif pour les recom-
3 regies (interdictions et mandations
recommandations) Devoir + infinitif / llfaut
+ infinitif / Imperatif pour
p. 180 a 183 les regies

Carnet
de Maisons traditionnelles Identifier quelques styles de maisons traditionnelles des regions de France
voyage de France Comparer avec les maisons traditionnelles de son pays
Indiquer ses preferences concernant le style de la maison

Projet Concevoir un projet dhabitat groupe

Phonie-graphie p. 1 89-1 95 Lexique thematique p. 1 96-203 Tableau de conjugaisons p. 204-205


Precis grammatical p. 206-21 5 Transcriptions p. 21 6-224

10 dix
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II

1 V. J
Decouverte
> Identifier une langue
> Se presenter
> Epelerson nom, Ialphabet
> Dire quelle langue on parle

> Faire connaissance, dire la nationality


> Connaitre les noms de pays
> Identifier un nombre, compter
> Verifier ses connaissances

> Communiquer en classe

*. * tb
Phonie-graphie -> activites 1 et 2 p. 190 * A1 *

Lexique thematique -> p. 196 * *, *


4

Dossier a* Decouverte
> Identifier une langue

European Day of Languages - 26 September

Journee europeenne des langues - 26 septembre

^Jbuen os cluxs

^ 5*
vtDoberdan

$abohi9

buna ziua

http://www.coe.int/JEL
http://www.coe.int/EDL

o
Observez Iaffiche de la Journee
europeenne des langues et identifiez
le premier mot de la classe de
frangais.

1 qua torze
La Journee europeenne des langues organise une A vous ! Faites connaissance avec le groupe : dites
aux langues (document ci-dessus).
initiation bonjour et dites votre prenom.
Regardez la liste des langues puis ecoutez. Vous Exemple : Bonjour, je mappelle Camille.
entendez quelles langues ?

> Se presenter

O 52
Ecoutez. Associez les Lisez pour verifier.
2. - Je mappelle Clemence, 3. - Vous vous appelez
dialogues aux dessins. 1. - Comment tu
et vous ? comment ?
tappelles ?
-Je mappelle James. - Hans.
- Yoko. Et toi ?
- Epelez, sil vous plaTt,
- H-A-N-S.

quinze 15
Dossier [>]B Decouverte

> Epeler son nom, Ialphabet

O
Ecoutez Ialphabet associe a des prenoms fran^ais.
O
3.
55-6

Ecoutez et repondez.
1. Quel est le prenom ?

Lalphabet 2. Comment $a secrit ? Completez.


...eorges
A comme Annie Que dit la personne pour expliquer ?
B comme Beatrice ... comme ...

C comme Catherine
D
E
comme
comme
Daniel
Eugenie
O
Ecoutez et ecrivez les prenoms.
F comme Fabien
G comme Gerard
H comme Hugo
1 comme Igor %
comme Julie
AlD5-MMOtRJ5
J

K comme Karine
Pour comprendre un mot ou un prenom
L comme Laure -Comment? / Pardon?
M comme Monique - pelez, sil vous plait.
- Comment ga secrit?
N comme Noemie
0 comme Ophelie
P comme Paul
Q comme Quentin
R comme Renaud o
S comme Simone a) Epelez votre prenom, votre voisin(e) ecrit.

T comme Thibaut b) Ensemble, vous faites la liste des prenoms de la


U comme Ulysse classe.
V comme Veronique
W comme William
X comme Xavier
Y comme Yves
Z comme Zoe 0-
*

Se presenter, demander le nom ou le prenom


20 consonnes et 6 voyelles : a, e, i, 0, u, y - Je mappelle..., et vous ? / et toi ?

Vous vous appelez comment ? / Comment vous vous


appelez ? / Comment vous appelez-vous ?

Tu tappelles comment ? / Comment tu tappelles ? /


Comment tappelles-tu ?
Decouverte Dossier 3

POINT Culture.
Prenoms et noms
A. Connaissez-vous les prenoms frangais ? B. >9 Connaissez-vous les noms de famille
Decouvrez quelques prenoms classiques : frangais ?
Decouvrez le palmares des noms de famille
Masculins : Louis, Paul, Pierre, Jean, Alexandre, frangais. Ecoutez et ecrivez les noms.
Francois, Olivier, Antoine...
1. MjLriiti
Feminins : Marie, Anne, Jeanne, Louise, Marianne, 2. B
Alice, Mathilde, Claire... 3- T
4- P
Et quelques prenoms actuels : 5- R
6. R
Masculins : Enzo, Lucas, Hugo, Theo, Clement, Leo, 7- D
Tom, Maxime, Raphael... 8. D
9. M
Feminins : Lea, Emma, Manon, Camille, Clara, 10. L_.
Chloe, Anai's, Oceane, Romane...
Quels autres noms de famille frangais connaissez-
Quels prenoms frangais aimez-vous ? vous ?
SEEHESHUBJ

> Dire quelle langue on parle


1

Bienvenue
Journee europeenne des langues |

, H
1
,
Cocktail international ^
INVITATION
3
,Ho6po noHcanoBaTb
4 5
Bienvenido Welcome
Han hanh don chao quy khach 7
uumam'u

Observez Iinvitation au cocktail. Associez les mots et les langues.

Langue frangais espagnol russe anglais chinois vietnamien thaT arabe

N 1

0
Echangez. Vous parlez quelle(s) langue(s) ?
Je parle... Et toi ?

dix-sept 17
Dossier QB Decouverte
> Faire connaissance, dire la nationality

Journee europeenne des la ngues iRHHMHlll


Cocktail

Liste des participants

Alexandra RAINER grecque

Bjorn LINDGREN suedois

Isabelle MOREAU franjaise

Jee-Woon PARK coreen

Jose GOMES portugais

Karl RAINER allemand

Michal KIECZLOVSKI polonais

Natacha MULLER autrichienne

Pablo DOMINGUEZ espagnol

Paul BOUCHARD canadien

Pierre MARTIN fran^ais

Said CHAIBI marocain

Serguei IVANOV russe

Sofia DMITRIEVA russe

Sofia GONZALEZ mexicaine

Tom BAKER americain

Wei WANG chinoise

10-11

Regardez ci-dessus la liste des participants au cocktail.


Puis observez les dessins et ecoutez les dialogues.
1. Trouvez les personnes sur la liste.

2. Associez les dialogues aux dessins.

10-11

Reecoutez les dialogues. Identifiez sur les dessins


quelles personnes disent les phrases suivantes.
1. Vous vous appelez Sofia ? Moi aussi
2. Je me presente : Jose Gomes.

3. Je mappelle Paul Bouchard.


4. Voici Isabelle Moreau. Elle est fran^aise.

5. II sappelle Karl Rainer.

6. Qui est-ce ?

7. Natacha Muller, je suis autrichienne.

8 Moi,
. je suis mexicaine.

1 dix-huit
Decouverte ^ Dossier [1

POINT Langue hi
Les adjectifs de nationalite
a. Observez le tableau. Completez Prononciation Prononciation
la colonne Feminin. Masculin Feminin
identique differente

fran^ais - frangaise -ais + -e


X
portugais - portugaise

suedois-suedoise -ois + ...

chinois-chinoise

mexicain - mexicaine -ain + ...

americain - americaine

autrichien - autrichienne -ien + ...

canadien - canadienne

coreen-coreenne -een + ...

allemand - allemande -and + ...

espagnol - espagnole -ol + ...

russe - russe -e + ...

Attention

b)

POINT Langue
! grec - grecque ; turc - turque

Prononciation identique ou differente pour le masculin et le feminin ? Ecoutez et repondez.

H 3121153

Se presenter, presenter quelquun


Completez avec sappelle, est, etes, mappelle, suis ou tappelles.

Sappeler Etre
indicatif present indicatif present
Je ... Paul. Je ... canadien.
Tu ... comment ? Tu es beige.
II ... Karl Rainer. II ... allemand ?

Elle ... Isabelle. Elle ... fran^aise.


Nous nous appelons Pablo et Alexandra. Nous sommes espagnols.
Vous vous appelez Sofia. Vous ... russe ?
Ils sappellent M. et Mme Johnson. Ils sont canadiens.
Elies sappellent Alexandra et Barbara. Elies sont espagnoles.

fUiM1!B
PhonetiqueCi3
a) Ecoutez.

c) Trouvez la fin des prenoms et Jouez la scene.
prononcez-les. Vous etes au cocktail
b) Lisez les phrases suivantes a voix
haute. So chal international. Vous faites
Jo bio connaissance avec les
l. Clara, cest italien.
Mi fia personnes.
2. Ivan, cest russe.
Pa se
3. Yoko, cest japonais.

4. Bernardo, cest espagnol.


5. Olof, cest suedois.

dix-neuf 19
Dossier [3B Decouverte

> ConnaTtre les noms de pays



a) Regardez la liste des participants au cocktail p. 18 et En petits groupes, trouvez des pays ou les personnes
identifiez les pays representes. parlent les langues suivantes.
IAllemagne - la Canada - le Maroc -
Pologne - le
1. le portugais 4. le frangais
la Chine - le Danemark - IEspagne - la France -
2. 1espagnol 5. Iarabe
les Etats-Unis - la Grece - Iltalie - le Portugal - Ilran -
3. 1anglais 6. Iallemand
le Japon - les Philippines - la Russie - la Suede -

la Tunisie - le Mexique - la Coree - IAutriche

b) Dites quels continents sont representes. POINT Langue itwai


IAfrique - IAmerique - IAsie - (Europe - IOceanie
Le genre des noms de pays
POINT Langue Observez puis completez la regie.

la Chine le Canada les Etats-Unis


Les articles definis la Grece le Danemark les Philippines

Completez avec le, la, / ou les. la France le Japon


Masculin singulier : ... Canada, ... Japon, ... Iran la Russie le Portugal

Feminin singulier : ... Chine, ... France, ... Espagne Iltalie Ilran

Pluriel : ... Etats-Unis, ... Philippines Les noms de pays qui se terminent par la lettre ...

sont feminins.

Les noms de pays qui se terminent par la lettre ...

sont pluriels.

Exceptions : le Mexique,le Cambodge,

le Zimbabwe, le Mozambique.

Sexercer n 7 et 8 p.24

> Identifier un nombre, compter

J 14-15

Ilya combien de places ?


Lisez les nombres, ecoutez et repondez.
1 un 11 onze
2 deux 12 douze
3 trois 13 treize

4 quatre 14 quatorze
5 cinq 15 quinze
6 six 16 seize

7 sept 17 dix-sept
8 huit 18 dix-huit

9 neuf 19 dix-neuf
10 dix 20 vingt

20 vingt
Decouverte Dossier a
0 10 20 30 40 50 60
zero dix vingt trente quarante cinquante soixante

1 11 21 31 41 51 61
un onze vingt et un trente et un quarante et un cinquante et un soixante et un
2 12 22 32 42 52 62
deux douze vingt-deux
3 13 23 33 43 53 63
trois treize trente-trois

4 14 24 34 44 54 64
quatre quatorze quarante-quatre
5 15 25 35 45 55 65
cinq quinze
6 16 26 36 46 56 66
six seize cinquante-six
7 17 27 37 47 57 67
sept dix-sept
8 18 28 38 48 58 68
huit dix-huit
2.
9 19 29 39 49 59 69
neuf dix-neuf soixante-neuf

a) Observez le tableau et repondez. |18

1. Les nombres en vert sont simples ou composes ? Ecoutez et completez la liste des stands de la Journee
2. Les nombres en rouge sont simples ou composes ? europeenne des langues.
Exemple Grece - stand D15
b) Completez avec et ou
1. Pologne 6. Suede
a. vingt ... un
Espagne 7. Japon
b. vingt ... deux
3. Etats-Unis 8. Russie
c. trente ... un
4. Chine 9. Canada
d. cinquante ... neuf
5. Autriche 10. Mexique
e. trente ... quatre
f. quarante ... un
g. soixante ... un

c) 2*16 Ecoutez pour verifier.

d) Par deux, regardez le tableau et comptez de 23 a 35.


e) Completez le tableau.

a) Ecoutez et choisissez le nombre entendu.


a. 5-15-50 e. 2-12-20
b. 3 - 13 - 30 f. 6 - 16 - 60
c. 7-17-27 g. 18-28-38
d. 4 -14 -40 h. 11 -21 -31

b) Par deux, dites les nombres. mmssssnm


vingt at un 21
Dossier Decouverte

D un mot a f autre
o philosophic
Observez ces mots fran^ais. democratic
liberte
cliche
hotel
telephone film musique
chocolat
architecture
photographie
revolution monument cafe
international

1. Identifiez les mots qui sont identiques dans votre langue. appartement
2. Citez des mots frangais qui existent dans votre langue. ocean
3. Citez des mots fran^ais que vous aimez.

0 519-20

Ecoutez les extraits et dites quels mots vous identifiez.

Quelles personnalites fran^aises connaissez-vous (litterature, mode, sport, cinema, etc.) ?


En petits groupes, faites une liste. Comparez vos listes : quel groupe connatt beaucoup de personnalites ?

Connaissez-vous les prenoms des personnalites suivantes ? En petits groupes, completez les prenoms.
Exemple : A e Dumas = Alexandre Dumas

Litterature Cinema
^ M l Proust J e Binoche
A t Camus A n Delon
S e de Beauvoir G d Depardieu
V r Hugo M n Cotillard

Mode D d Douillet (judo)


C n Dior M l Platini (football)
G e Chanel Z e Zidane (football)
Y s Saint Laurent T y Parker (basket-ball)
n-P
Q 21
J l Gaultier

Message secret.

deux, observez le code suivant. Puis ecoutez


a) Par le message code et identifiez le mot.
Exemple 4 - 40 - 37 - 25 - 40 - 56 - 51 -> bonjour
:

A B C D E F G H 1 J K L M
2 4 6 9 12 15 16 19 22 25 28 31 33
N 0 P Q R S T U V W X Y Z
37 40 42 49 51 53 55 56 58 60 62 65 69

b) Par deux, ecrivez deux mots fran^ais avec le code. Dites les messages codes, le groupe identifie les mots.

22 vingt-deux
!

Decouverte Dossier 3

La communication
en classe
O 4* 22

Ecoutez et dites ou ces phrases sont prononcees.


Ietudiant

le professeur

Lisez et dites, pour chaque phrase, qui parle.

4 -

Regardez la photo. Quelle est la difference


entre tu et vous ?
V^

Soulignez les questions.

Comment ga se
prononce ? 10.
Parlez plus fort

v~
12 .

Comment on dit house


en fran^ais ?

14 -
NT
Comment $a secrit ?
-
XT
AlOG-M^f^OlfLE
16.
Travaillez par deux. Les articles definis
17 -
le professeur, le livre
Je ne comprends pas. la photo, la reponse
Ietudiant, Ietudiante
les etudiants, les reponses
18.
Je ne sais pas.
19.
NT Cest a quelle page ?

vingt-trois 23
: . . . .. :
: .. .

Dossier 9 Sexercer
> Les prenoms frangais et Ialphabet 4. Indira Gandhi est ...

1. Par deux, identifiez et epelez les prenoms. 5. Salvador Dali est ...

Exemple masculin : C M T = Clement 6. Albert Einstein est ...

1. feminin : R _M E

2. masculin :A X E > Se presenter, presenter quelquun


3. masculin :L_C_S 5. Associez les elements pour former des phrases.

4. feminin : M A__E Je tappelles Antoine.

5. masculin : 0_l R Tu est russe.

6. masculin :R H L II suis americaine.

7. feminin:E_M_ Elle sappelle Anna.

8. masculin M _X : E mappelle Dimitri.

es frangais.

> Faire connaissance


2. Associez les questions et les reponses. 6. Mettez les elements des phrases dans Iordre.

1 . Votre prenom, sil vous plait ? Exemple Matthias et Birgit / autrichiens / ils / sont / sappellent / ils

2. Epelez, sil vous plait.


-> Ils s 'appellent Matthias et Birgit, ils sont autrichiens.

3. Votre nationality ? 1 . etes / vous / vous appelez / polonais / vous / Marek


4. Vous parlez anglais ? 2. elles / espagnoles / sappellent / sont / Maria et Dolores / elles

5. Votre collegue est autrichienne, aussi ? 3. frangais / nous appelons / nous / Antoine et Lea / sommes / nous
6. Elle sappelle comment ?
> Le genre des noms de pays
a. Non, elle est allemande. 7. Pour chaque capitale, dites le nom du pays. Utilisez le, la,

b. Je mappelle Karine. /' ou les.


c. Oui, anglais, allemand et frangais. Exemple Paris -> la France
d. K-A-R-l-N-E.
1 . Capitales
e. Elle sappelle Ursula.
Paris - La Paz - Tokyo - Copenhague - Mexico - Dublin -
f. Je suis autrichienne. Washington - Pekin - La Haye - Ottawa - Add is- Abeba

2. Pays
> Les adjectifs de nationalite France - Danemark - Chine - Ethiopie - Japon -
- Irlande Pays-Bas -
3. Completez la liste de nationalites. Canada - Bolivie - Mexique - Etats-Unis
Hommes Nationalites Femmes
M. Fabert frangais frangaise Mile Toussaint 8. Pour chaque nationalite, dites le nom du pays.
Exemple chinois -> la Chine
M. Kangulu camerounaise Mme Kangulu
chinois - grec - russe - portugais - italien - suedois - iranien -
M. Bergman suedois Mme Solderberg
coreen - autrichien
M. Johnson americaine Mme Johnson
M. Wong . . chinoise Mile Lee Ming
> Compter
M. Tremblay canadien . Mile Trace
9. Ecrivez le resultat en chiffres puis en lettres.
M. Carrera espagnol Mile Del Rio
Exemple 2 x 4 = 8 = huit*
M. Martins portugaise Mme Mendes
1.3x5= 4.4x9 =
M. Lindley australienne Mme Lindley
2. 3x6= 5. 5x9 =
M. Ibanez mexicaine Mile Montes 3. 3x7= 6. 8x8 =

M. Muller allemand Mme Muller * Deux fois quatre egal huit.

M. Costapoulos grecque Mile Gravas

M. Chaibi tunisien Mme Chaibi > Les articles definis


M.Volgorof russe Mme Volgorof 10. Completez avec Particle defini.

1. ... livre (masculin singulier)

4. Donnez les nationalites. 2. ... page (feminin singulier)

Exemple John . F. Kennedy est ... 3. . .


.
questions (feminin pluriel)

-> John F. Kennedy est americain. 4. ... affiche (feminin singulier)

1. Leonard de Vinci est .... 5. ... mot (masculin singulier)

2. Napoleon est ... 6. . . . dialogues (masculin pluriel)

3. Agatha Christie est ... 7. ... etudiant (masculin singulier)

24 vingt-quatre
Les uns, les autres
Le 9 on 1 Contacts
> Saluer
> Se presenter

Le<;on 2 M comme mediatheque


> Demander des informations
> Questionner sur Iidentite
> Comprendre/Dire des coordonnees

Le^on 3 En direct de TV5


> Donnerdes informations personnelles
> Parler de ses passions et de ses reves

Carnet de voyage
> La France en Europe

VersleDELFAl
Projet
> Faire la carte didentite du groupe
* *
Phonie-graphie activites 1 a 3 p.190 * A1***
Lexique thematique -> p.196-197 ** *
:; :

Dossier 1 ehd Contacts

o@ e I 25 - 26

Ecoutez les cinq dialogues. Associez les dialogues


Regardez les dessins et identifiez chaque situation. aux dessins.
1. Ou ? Exemple Dialogue 1 - Dessin b
a la cafeteria de Iuniversite
dans Iescalier
a Iaccueil de Iuniversite 1* 25-26
dans un couloir a) Reecoutez les dialogues et completez.
2. Qui ? 1. Les personnes arrivent et se saluent.
une jeune fille un monsieur Dialogues n os...
un jeune homme une dame 2. Les personnes partent et prennent conge.
3. Quand ? Dialogues n os ...
le matin Iapres-midi le soir
b) Reecoutez les dialogues et relevez les formules
utilisees pour

* 1. saluer
4ioe-M#MOiR_e 2. prendre conge.

Les personnes (Qui ?)


un bebe
un enfant Phonetique1*27a29
un gargon une fille
a) Ecoutez et dites si les deux mots sont identiques ou
un jeune homme une jeune fille
differents.
une jeune femme
un homme/un monsieur une femme/une dame b) Combien de fois entendez-vous le son [y ] et le son
NB un (des) jeune(s) homme(s)
: + une (des) jeune(s) [u] ? Ecoutez et repondez.
fille(s) = des jeunes (gens)
c) Ecoutez puis lisez les phrases a voix haute.
Les moments de la journee (Quand ?) 1. Jules et Lou se saluent.
le matin, Iapres-midi, le soir, la nuit
2. Tu salues Lou.

3. II etudie tous les jours.

4. II est nouveau et russe.

26 vingt-six
: ; ! ! ! ! :

Contacts fflWHl Dossier 1

Observez sur les photos


comment les personnes
saluent en France.
1. Pour chaque photo,
identifiez le type de
relation : formelle ou
informelle ?

2. Comparez avec la

maniere de saluerdans
votre pays (ou dautres
pays).

Relation formelle Relation informelle


Phonetique $30-31
madame. a) Ecoutez et dites si la
Saluer mademoiselle, Bonjour ! / Salut voix monte ou descend.
{ monsieur.
Vous allez bien ? Tu vas bien ? b) Question ou affirma-
Comment allez-vous ? Ca va? tion ? Ecoutez et repondez.
Prendre conge Au revoir, madame. Au revoir ! / Salut ! / Ciao !
Exemple
A demain ? question
Bonne journee / Bonne soiree
!

Bon week-end
A demain. affirmation
Ademain ! / Alundi
c) Reecoutez et repetez.

d) Lisez les phrases


suivantes.

1. Elle est fran?aise.


Serrer la main. Elle est franfaise ?

2. II est mexicain ?
II est mexicain.

3. Ca va ?
Ca va.
POINT Culture^
Lusage de tu et de vous
Reperez Iusage de tu et de vous dans les dialogues (activite 2) et completez.
Jutilise pour parler a une personne dans une relation informelle Jouez la scene.
...

(amicale, familiale, etc.). En petits groupes,


Jutilise pour parler imaginez trois situations
...

- une personne dans une relation formelle (commerciale, professionnelle


a
differentes : quand ? type
ou hierarchique, etc.) de relation ? saluer ou
- a deux personnes ou plus, dans une relation formelle ou informelle. prendre conge ? Jouez les
scenes devant la classe.

vingt-sept 27
Dossier 1

> Se presenter

O O
Vrai ou faux ? Regardez la page daccueil dlnterlingua Lisez les profils de trois utilisateurs dlnterlingua.
et repondez. a. Identifiez le profit qui correspond a [inscription
1. Interlingua est une ecole de langues. sur la page daccueil.

2. Les personnes utilisent Interlingua pour apprendre 2. Dites pourquoi Roberto communique avec Ming
une langue etrangere. et Sven.

3. Cest possible de pratiquer 45 langues avec Interlingua. 3. Dites qui vous voulez contacter (Roberto, Ming ou
4. Linscription a Interlingua est gratuite.
Sven ?) sur Interlingua. Justifiez.

Votre profil Interlingua


Votre profil Interlingu
Votre profit Interlingua
Nom :

Nom : Sven Kristiansen


Nom :
Ming Pei Age 23 ans :

Roberto Sanchez Age 26 ans


:

Age 23 ans:
Breve presentation :

Breve presentation : Ma nationality je suis norvegien.


:

Breve presentation : Jai 26 ans, je suis chinoise. Jetudie Mon age 23 ans. Mes etudes les
: langues :

Je suis mexicain, jai 23 ans. Jetudie le Ieconomie. Je parle chinois et anglais ;


et la litterature. Je parle norvegien, anglais,
commerce international et, le samedi, japprends le frangais. Jetudie a Iuniversite allemand japprends Iespagnol.
et frangais ;

japprends le chinois dans une ecole de tous les jours mais je nai pas cours les Jetudie le matin, je nai pas cours Iapres-
langues. Je suis bilingue je parle espagnol
: mardis et jeudis apres-midi je ne travaille
;
midi. A bientot sur Interlingua !

et frangais. Je ne parle pas bien anglais. pas le week-end. Je cherche des personnes
pour communiquer en anglais et en Je voudrais :

Je voudrais : frangais, en direct sur Interlingua. apprendre une langue


apprendre une langue 0 aider les autres a apprendre ma langue
aider les autres a apprendre ma langue Je voudrais :
communiquer avec les gens
communiquer avec les gens apprendre une langue
[23 aider les autres a apprendre ma langue Vos contacts :

Vos contacts : communiquer avec les gens

m
Ming (Chine) Sven (Norvege)
Vos contacts :

Roberto (Mexique)

Roberto (Mexique)

28 vmgt-huit
:

Contacts fflWBl Dossier 1

@
Associez les informations aux personnes.
Roberto - Ming - Sven
Les jours de la semaine
1. ils ont 23 ans.
lundi - mardi - mercredi - jeudi - vendredi - samedi - dimanche
2. II etudie les langues.

3. Ils ne sont pas frangais. Dire Tage


Jai 23 ans. Ils ont 23 ans.
4. Etle a cours a Iuniversite tous les matins.

5. Ils nont pas cours le mardi apres-midi. Ladjectif possessif


Mon nom, ma nationality mes etudes
Votre langue, votre age, votre profil, vos contacts

POINT Langue SHSssxamB


Le verbe avoir a Iindicatif present
Completez avec ont, ai, avez, a.
}... nous avons
tu as vous ...
En petits groupes, dites votre age.
il/elle... ils/elles...
Calculez la moyenne dage du groupe detudiants.

POINT Langue a) Retrouvez dans la liste suivante les matieres etudiees


par Roberto, Ming et Sven.
La negation ne... pas les sciences politiques - le commerce international -
a) Observez. la litterature - [architecture - la medecine -
Je ne parle pas bien anglais. les langues - Ieconomie
Je nai pas cours le mardi.
b) Et vous, quelles matieres etudiez-vous ?
Je ne pas le week-end.
travaille
Quelle est votre matiere preferee/specialite ?
Ils ne sont pas frangais.

b)Repondez.
Ne ou nse place
avant le verbe.
:

apres le verbe.
@ Votre profil Interlingua

Pas se place a) Vous faites votre


inscription sur Interlingua.
avant le verbe. apres le verbe.
Completez votre profil.
Breve presentation
Precisez votre nom,
:

votre age, votre/vos


langue(s), vos etudes.
Dites pourquoi vous
Je voudrais :

utilisez Interlingua. apprendre une langue


Phonetique H32-33 aider les autres a apprendre ma langue
b) Regardez les profils communiquer avec les gens
a) Ecoutez et repetez.
Interlingua des autres Vos contacts :

b) [z] + ans ou [t] + ans ? Ecoutez et repondez. etudiants et selectionnez


vos contacts. m k:i
ll,M
Justifiez. '
I 11,11

PROJET mm
DOSSIER Pour faire la carte didentite du groupe, vous allez :

TACHE LECON 1 Faire le trombinoscope du groupe


> internet - www.hachettefle.fr
RMS r

vingt-neuf 29
Dossier 1

>
5bd
Demander des informations
M comme mediath

O d) 534-35

Ecoutez le dialogue et choisissez les reponses correctes.


Ou A
%
1. ? 3. qui ?
AtDZ-MGMOffLt
dans un magasin un employe
dans une mediatheque un etudiant Demander poliment
dans un bureau un vendeur ]e voudrais des informations, sil vous plait.

2. Qui parle ? 4. Pourquoi ?


une cliente pour une inscription Demander le prix de quelque chose
une etudiante pour un travail Combien ga coute ?

une employee pour un achat fa coute combien ?

$34-35

Reecoutez le dialogue et dites quels documents POINT Langue 'mmw


:

ou elements sont demandes.


Larticle indefini

Completez avec un, une ou des.

Masculin Feminin

.. ... formulaire ...piece


ingu ler
d 'inscription d'identite

Pluriel ... etudiants ... photos

g&mmwarn

30 trente
.

M comme mediatheque flIWIW Dossier 1

eque
> Questionner sur Iidentite

Mediatheque dei,v,
de
ee 1
Communaute la
ii .

a
deStrasbourg

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

MA&T.IMEZ

: .3Xan.e.

f6m.er.J935

^.ajise.

ruE-du. Jjura.

Sfcaslsojurg.
POINT Langue
JS...
Ladjectif interrogatif quel
pour questionner sur i'identite

o a) Observez.
Pour demander le numero de telephone
Quel est votre numero de telephone ?
:

Lisez le formulaire et trouvez Iordre des


informations suivantes. Pour demander la date de naissance :

- Iadresse Quelle est votre date de naissance ?


- le prenom
Pour demander les coordonnees :

- la date de naissance
Quelles sont vos coordonnees ?
- la nationalite
- le numero de telephone b) Completez et justifiez votre reponse.

- le nom de famille l. ... est votre nom ?

2. .. est votre nationalite ?

3. .. sont vos numeros de telephone ?


(f) 1^36-37

Ecoutez le dialogue pour verifier vos reponses. Sexercer n 8 et 9 p.40-41

() 136-37

Reecoutez dialogue et completez les


%
le
AlDE-hA&MOULE
informations de la fiche.

Les mois de Iannee

1536-37
- fevrier - mars - avril - mai - juin - juillet - aout -
janvier
septembre - octobre - novembre - decembre
Reecoutez le dialogue et retrouvez les questions
de Iemploye.
Quel est votre numero de telephone ?
Quelle est votre date de naissance ?
Quelle est votre adresse mail ?

Quels sont vos numeros de telephone ? Echangez vos dates danniversaire et formez des
Quelle est votre adresse ? groupes de personnes nees le meme mois.
Quelles sont vos coordonnees ?
trente et un 31
.

Dossier 1 BHWin M comme mediatheque

> Comprendre/Dire des coordonnees

@(D'* 38
Phonetique $40
a) Ecoutez la prononciation des nombres 70, 80 et 90. a) Vrai ou faux ? Ecoutez les nombres et repondez.

b) Associez. 1. On fait toujours la liaison apres vingt.

70 quatre-vingt-dix 2. On ne fait pas la liaison apres et.

80 soixante-dix
b) Reecoutez Ienregistrement et repetez les nombres.
90 quatre-vingts

c) Dites quelle est Ioperation realisee pour ces trois


nombres x ou ?
: :
*
Exemple : soixante-dix = soixante + dix (70)
AiDC-MEMOULE
Les nombres
100 -> cent
0(g) $39 1 000 -> mille
a) Ecoutez et continuez a compter a chaque signal 1 000 000 -> un million

sonore.

b) Est-ce que le mot et est utilise pour former


les nombres suivants ? Repondez.

Oui
71 72 81 82 91 92
@ 41
Ecoutez et notez les numeros de telephone.
Non

fj h

Vadne
POINT Culture- Bellini

* 6 f ue
Les numeros de Saint- Benoit
75006 Paris
telephone Domicile: 01

e
^able: 06
rr>ai '
$* Nathalie Roux
photograpne 04780009 01

ya<rin <a-tell(niy 92
ah00 07 7 8 80.91
| Pechetie mall.com
1 nuai de la ntOUXO 9
e .|1Vd
69001 l-V
on
Brest

B. Completez les numeros de telephone suivants.


le numero de M. Broutier a Marseille 49 45 48 20 :

le numero de Mile Moreira a Bordeaux 56 91 00 69 :

le numero de M. Billot a Lille 20 88 31 21 :

Bordeau; le numero de portable de Clement Bailly _ _ 10 u 53 51 :

C. Completez.
Tous les numeros de telephone frangais ont ... chiffres.
Les numeros de telephone portable commencent par ... ou par ...

A.Observez les deux cartes de II existe aussi dautres numeros a indicatif non geographique :

Regardez les numeros de


visite. 08 : numeros a tarifs speciaux
telephone et la carte des indicatifs 09 : operateurs autres que France Telecom
telephoniques de France Telecom.

32 t rente- deux
: : :: : : :

M comme mediatheque Dossier 1

Phonetique 542
Ecoutez les nombres et dites dans quel ordre vous

Par groupes de trois, echangez et ecrivez vos adresses
tes entendez. mail.
Exemple 87 - 7 - 77 - 76 7 77 76 87
2 3 4 1

1. 3 .

@
Jouez scene a deux.
la

Au forum des associations, vous faites une inscription


pour une activite culturelle, artistique ou sportive.
Lemploye(e) pose des questions et complete le

formulaire dinscription.

Par groupes de quatre, vous echangez vos numeros


de telephone.

Regardez et ecoutez les adresses mail.


1. yacine.bellini@yahoo.fr GMail
2. nroux@gmail.com
3. Iina-meunier@free.fr 00 r
4. paul_martini@hotmail.fr

%
Aioe-MMoin,s
Signes et ponctuation Activite

-tiret _tiretbas
Norn
/ slash @ arobase
point virgule Prenom
,
.

deux points point-virgule naissance


:
; Date de
? point dinterrogation ! point dexclamation
Nationality
( ) parentheses
Mresse
NwoM4e telephone:
Mresse mail

** 1

i-i hi -
Pour faire la carte didentite du qroupe, vous allez :

12 Faire le carnet d adresses du groupe et situer les personnes dans la ville

> internet - www.hachettef1e.fr

trente- trois 33
:

Dossier 1 esd En direct de TV5


> Donner des informations personnels

JEU-CONCOURS
PARIS... MON REVE !
AUez a Paris
JEU-CONCOURS pour realiser votre
reve!
PARIS... MON REVE ! Norm :

Prenom :

Allez a Paris pour realiser votre reve !


Adresse : .

L'emission Reve et realite et Air Vacances


Ville :

offrent un voyage a Paris pour deux personnes.


Pays :

Participer au concours, c'est simple ! N de telephon


Vous completez et vous envoyez Mail :

le bulletin de participation a TV5 MONDE. Profession :

Age :

Tirage au sort le 15 janvier. Mon reve :

O
Observez le document et choisissez la reponse correcte.
Cest

1. une publicite pour un voyage.


2. une annonce pour un jeu-concours.
3. une carte dinvitation a une emission de TV5 MONDE.

0(D^44-45
Ecoutez remission deTV5 MONDE.
1. Dites ou est le presentateur du jeu-concours.

2. Reperez les informations personnelles pour


chaque finaliste.

Age Profession Ville / Pays


Issa

Nora
Tom
Celine

34 trente-quatre
POINT Langue
Les prepositions
a) ^
Lltalie

Le Canada
44-45

La Tunisie

Le Senegal

Les Etats-Unis
Madagascar

Dites ou sont les sites


ou monuments suivants
dans quel pays et, quand
cest possible, dans quelle
^
+ noms de pays pour
Reecoutez les candidats et completez.

Jhabite
Je suis ne(e)
Je vis <

POINT
...Tunisie.
en
...

...

...

...
Italie.

Senegal.
Canada.
Etats-Unis.
Madagascar.

Culture.
La francophonie
Issa, Nora,
indiquer
b)


le

On
-

-...
...
utilise
En direct de TV5

pays de naissance/domicile
Observez et completez.

pour un nom de pays masculin


- ... pour un nom de pays pluriel.
Pour certains pays, on utilise a, comme pour
Madagascar
Singapour
Jhabite a Madagascar.
Je suis ne a Singapour.

Tom et Celine ne sont pas frangais, mais ils parlent frangais.


Pour comprendre pourquoi, observez la carte p. 12
CSfflEII Dossier

pour un nom de pays feminin et pour un pays


commengant par une voyelle ;

amiumiiniiBi
les villes.

'
1

ville.Associez a la photo - Plus de 200 millions de personnes sont francophones.


correspondante.
9. - Le frangais est la premiere langue de 80 millions de
personnes.
Exemple : La 5 e Avenue est - Le frangais est la troisieme langue sur Internet (apres
Ianglais et Iallemand).
aux Etats-Unis, a New York, - Le frangais est en n e position des 6 000 langues
partees dans le monde.
photo g - 83 millions de personnes apprennent le frangais (en 2 e
position apres Ianglais).
1 . la 5 e Avenue -Ilya 900 000 professeurs de frangais dans le monde.
2. la Cite interdite

3. Big Ben
A- la mosquee Hassan-ll
5. le Colisee
6. le Parthenon
7. le Mont-Saint-Michel
8. le Kilimandjaro

Copacabana

Par deux, choisissez trois


sites ou monuments.
Pour chaque site/
monument, dites le nom
et la classe devine dans
quel pays il est.
Exemple : le Taj Mahal
-> en Inde

trente-cinq 35
Dossier 1 En direct de TV5

> Parler de ses passions et de ses reves

photo a chacun.
a) Reecoutez les quatre candidats et associez une

La Fete de la musique

2. Le feu dartifice de

4. Larrivee du Tour de France

b) Identifiez la passion de chaque candidat.


Issa la musique
Lisez les formules suivantes. Trouvez
dans les textes de
Nora le cyclisme
peinture Iactivite 6 des formules equivalentes.
Tom la

1. Pour exprimer une passion : Jai une passion


le cyclisme.

O et dites qui ecrit.


2. Pour exprimer un reve
la Fete de la musique.
: Jai un reve : aller a Paris pour

Lisez la reponse de deux des candidats

Monreve: ....J.tr&.i d.OlUr. a.'Pans, pour


J

1
.la.Fdt.dt la. rcw&qut.lt HA Jmn,.avet.ma. .
^fOE-M^MOULE
I .copaot. .Conwt rwv .die, J0ue.di.la.9w.lart .

,d.nou5 adorons.lOLmu5.u}ut,.tQul'es.les Exprimer une passion


*
j .

Jai une passion, "T


jT .musu|wes l
> le cyclisme.
Ma passion, cest
Jadore J

I / Exprimer un reve
I Monreve: Jai un reve
I U Ojl&ksrne. .
c de. /oyi Mon reve ? v,
visiter Paris .
^ uasid )e reve de
Us COU/1 &UA 5 du I OUA. I.U
de
Mon reve, cest
:( QAA.LVS\b SU/i Us ......

36 t rente -six
: :

En direct de TV5 fffWflEl Dossier l


1

POINT Langue
Le present des verbes en -er

a) Relisez les reponses des deux candidats et d) IS48 Ecoutez et dites si les verbes ont la meme
observez la conjugaison des verbes rever, jouer, prononciation ou non.
adorer et arriver. Completez les terminaisons.

1. il travaille ils travaillent
je rev ...
2. je - nous revons
reve
tu rev es
il/elle rev... 3. vous revez - ils revent
nous rev ... 4. tu adores - il adore
vous rev ez
e) Observez et repondez.
ils/elles rev...
je reve, tu reves, il reve, ils revent
b) Observez la premiere partie du verbe (la base). 1. secrivent
Pour le verbe rever : la base est identique pour toutes de la meme maniere ;

les personnes. de maniere differente.


Identifiez la base pour le present dans les verbes
2. se prononcent
arriver, travailler, jouer.
de la meme maniere ;

c) Conjuguez le verbe adorer. de maniere differente.

S'exercer n 14 a 16 p.41

O 49-50
POINT Langue
Ecoutez le tirage au sort et dites qui gagne le concours. Les verbes etre et avoir
pour donner des informations personnels
Completez avec etre ou avoir au present
Phonetique$5ia53 de Iindicatif.
a) Lisez et ecoutez. Je ... architecte. J. une passion.
Ilssont. Ils ont. Je ... marocain. Il ... dix-neuf ans.
II... jeune. Ils ... un reve.
b) [s] ou [z] ? Ecoutez et repondez.
II ... etudiant.
c) Ecoutez et indiquez les liaisons comme dans Ils ... au Canada.
Iexemple.
Exemple llsont deux passions.
:

1. Vous etes canadien.


2. Nous allons tirer au sort.

3. Ils ont un reve.


4. Nous avons quatre finalistes. Echangez en petits groupes.

5. Ils arrivent sur les Champs-Elysees. Dites dans quels pays vous revez de vivre pendant
quelques mois et justifiez. Faites une liste commune
6. Ils habitent aux Etats-Unis.
pour le groupe, puis comparez avec les listes des autres
d) Reecoutez et repetez les phrases. groupes.

PROJET
DOSSIER Pour faire la carte dTidentite du groupe, vous allez :

TACHE LECON 3 Representer le profil international du groupe

> internet - www.hachettefle.fr

trente-sept 37
Dossier 1

m Pmnct

o
LHexagone est
un autre nom pour
la France .
Reperez la France sur
la carte dEurope.

i.*a m 1/

Testez vos connaissances en geographie.

a) Parequipes de quatre. Trouvez dans la liste suivante b) Quels pays voisins de la France sont francophones ?

les pays voisins de la France puis montrez les pays c) Trouvez dans la liste suivante et montrez sur la carte
sur la carte.
les mers qui entourent la France.
le Portugal
IAUemagne la mer du Nord
la Suede
la Belgique la mer Mediterranee
IEspagne
IEspagne Iocean Pacifique
la Suisse
Ilrlande Iocean Atlantique
les Pays-Bas
le Luxembourg la mer Noire
IAutriche
Iltalie
d) Dites ce que represented les pays de couleur verte.
la Pologne

38 trente-huit
SHI Dossier 1

a)Observez les photos et dites quels pays dEurope sont represents,


(Attention Un pays est represente trois fois.)
!

Exemple : La mode, cest la France. M


b) Associez chaque symbole a une categorie.
specialites/gastronomie - technologie -
l j|
evenements/ culture - personnages celebres
2. U Imnt-Pfit-nck

4. U cnrnAval

9* Its ^vdes-frues
7. ^eryneer

10 une Centre
.

11. Veucv de Qdftvi

ui France
tK okuffres
Avous
Dessinez des symboles pour representer la France. Completez les informations sur la France avec les
Choisissez des symboles correspondant aux categories nombres suivants.
ci-dessous. Comparez avec les symboles de vos 2,2 - 12 - 66 - 533 965 - 22 - 9
voisin(e)s.
les habitants : ... millions
specialites/ gastronomie
monuments la superficie : ... kilometres carre (km 2)
les regions : ...

evenements/culture
technology le salaire minimum /heure : ...

le nombre dhabitants a Paris millions : ...

Pannes celebres le nombre dhabitants dans le grand Paris


histoire (Paris +
banlieue) : ... millions

trente-neuf 39
. !

Dossier 1 Sexercer
3. -Tu des amis a Iuniversite
... ?
- Oui, j... deux amis dorigine mexicaine mais ils ... la nationality

frangaise.
> Les personnes
4. - Rachida ... vingt-deux ans comme toi ?
1. Associez les etiquettes et les dessins.
-Non, elle ... vingt ans.
(Attention ! Plusieurs reponses sont parfois possibles.)
5. - Tu n... pas cours, aujourdhui ?
un homme unefille un jeune homme - Non. Cest bien, j'... le temps daller au cinema

une femme une jeune femme unedame


> La negation ne... pas
un monsieur un bebe un enfant 5. Continuez la question, comme dans Iexemple.

Exemple ;Tu paries anglais ou. .

-> Tu paries anglais ou tu ne paries pas anglais ?


1 . Elle etudie Ieconomie ou ... ?

2. Nous travaillons le matin ou ... ?

3. Ils sont frangais ou ... ?

4. Jetravaille le mardi ou ...?

5. Tu es etudiant ou ... ?

6. Vous avez 20 ans ou ... ?

> Ladjectif possessif


6. Completez avec mon, ma, mes, votre, vos.
1 . Votre profil : ... nom, ... age, ... coordonnees, ... nationality,

... langue maternelle, ... etudes.

> Saiuer 2. Votre connexion : ... adresse mail - ... mot de passe.
2. Completez les dialogues avec les formules suivantes. 3. Mon profil : ... nom : Lorenzo Lentati - ... age : 35 ans - ... langue

Tres bien, et vous ? / Salut ! /Tu vas bien ? / Bonjour mademoiselle, maternelle : italien - ... etudes : architecture.

vous allez bien ?

1 .
- Bonjour ! ...

-Oui, ettoi ?
2. - Bonjour, madame.
- Bonjour, mademoiselle. Comment allez-vous ?

> Larticle indefini


3. - Bonjour, monsieur. 7. Completez avec un, une ou des.
Letudiante demande ... informations pour ... inscription dans ...

- Bien, merci. mediatheque et elle complete ... formulaire.

4. - ... Tu vas bien ? passeport


Lemploye demande photo et piece didentite
.

... ... : ...

- Super, et toi ?
ou ... carte didentite.

> Lusage de tuet de vous > Ladjectif interrogat'd quel


3. Completez les dialogues avec tu ou vous. place qui convient.
8. Mettez les reponses a la
1 - Bonjour, monsieur, comment allez-... ?
- vous
Bonjour, cest pour une inscription,
.
sil plait.

- Bien, merci. - Quel est votre nom ?


2. - Bonjour, ...vas bien ? - Lespagnol.
-Oui, ettoi? - Quel est votre prenom ?
3. - Salut les filles ! ... allez bien ?
- Bourdier.
- Oui, ga va !

-Vous habitez a quelle adresse ?


- Le vendredi.
> Le verbe avoir a Iindicatif present - Quelle langue etudiez-vous ?
4. Completez avec les formes suivantes. - 20 rue Marie Curie, 54000 Nancy.
avons - ont - a - ai - avez - as - Les cours despagnol, cest le
1. -Tu ... quel age ?
mercredi ou le vendredi a 18 heures.
-J... dix-huit ans.
Quel jour preferez-vous ?
2. - Vous des ... contacts ? - Sandra.
- Oui, nous ... des contacts anglophones et francophones.

40 quarante
Dossier 1

9. Lisez le formulaire dinscription. Ecrivez les questions qui Tom : Oui, je (rever) de voir Paris. J(aimer) la langue et la culture
correspondent aux informations communiquees. frangaises et j(adorer) la musique. Je (desirer) assister a la Fete de la

Exemple Nom : Bertholet -> Quel est votre nom ? musique le 21 juin.
Le presentateur Vous : (travailler), vous etes musicien professionnel ?
FORMULAIRE DINSCRIPTION Tom Avec des : amis, nous (former) un groupe de rock, nous (jouer)

dans un bar mais nous (travailler) le week-end seulement.


Nom : Bertholet

Prenom : Maxime.
15. Transformez les phrases comme dans Iexemple.
Date de naissance : JO Juui J99J
Exemple Je parle frangais. (nous)
Nationality : fra/i^OiSe
-> Nous parlons frangais.
Adresse : 55 rue. 'Savory
1 . II habite a Tokyo, (ils)
8COOO ?odier$

05 2. Tu travailles ou ? (vous)
T6I. domicile : (<2, t*8 81 90
Tel. portable : OT J8 88 98 TC 3. Elle etudie Ieconomie. (elles)

4. Jarrive lundi. (nous)

> Les nombres 5. Elies visitent Barcelone. (elle)

10. Donnez oralement le resultat des operations. 6. Vous regardez le film ? (tu)

Exemple :45 + 45 = 90 7. Nous adorons la musique ! (je)

1. 70 + 1 = ... 5. 100-1 = ...


8. Ils parlent trois langues. (il)

2. 100 + 80 = ... 6 . 66 + 10 = ...

3. 95-10 = ,.. 7. 300 + 50 + 15 + 9 = .


16 Completez les phrases avec les verbes
. qui conviennent
3.
4. 1 000 + 2 000 = ... 8. 63 + 10 = ...
arriver - habiter - participer - rever.

1. - Vous... a remission?

11. Par deux, lisez les distances en kilometres entre Paris - Oui, je au jeu. ...

et quelques capitales europeennes. 2. - Vous ou ? ...

1 . Paris - Bruxelles : 293 km 4. Paris - Varsovie 1 587 km :


- Nous a Dakar. ...

2. Paris - Madrid : 1 243 km 5. Paris - Rome 1 362 km:


3. - Vous... de visiter Paris?

3. Paris - Prague : 1 005 km 6. Paris - Dublin 846 km :


- Oui, je de visiter le musee dOrsay.
...

4. - Vous... quand a Paris?

> Les numeros de telephone - Nous le 23 septembre. ...

12. Lisez les numeros de telephone suivants.


1 01 42 84 90 00 03 46 49 73 79
. 4. > Les verbes etre et avoir
2.01 61 19 28 91 5.06 19 21 44 94 17. Completez le dialogue avec les verbes avoir ou etre au
06 04 78 29 81 6. 02 48 80 93 84 present.
A la cafeteria.
- Bonjour, Marta. Qa va ?
- Qa va bien. Je tres contente ...
;
j... de nouveaux amis : Marion et
Vincent. Ils ... frangais et ils ... etudiants en architecture comme moi.
> Les prepositions + noms de pays Ils ... maries et ils ... un bebe : il ... six mois !

13. Choisissez la preposition correcte.


Jai des amis du monde entier I 18. Reformulez les questions. Utilisez etre ou avoir.
1 . David est americain, il est ne (en - au - aux) Etats-Unis. Au secretariat de I'universite.
2. Ling est nee a Pekin, (en - au - aux) Chine. Elle est mariee avec 1. - Votre nom ?

un Frangais et elle vit (en - au - aux) France. - Jose Esteves.


3. Angelica habite (en - au - aux) Angleterre mais elle est nee 2. - Date de naissance ?
(en - au - aux) Canada. - Le 26 avril 1995.
4. Abdel travaille six mois (en - au - aux) Suisse et six mois (en - 3. - Etudiant a Paris ?

au - aux) Maroc. -Oui.


5. Anna est polonaise, elle est nee a Varsovie, (en - au - aux) Pologne, 4. - Une piece didentite, sil vous plait ?
mais elle habite (en - au - aux) Pays-Bas. Voila ma carte didentite.
5. - Libre le lundi ?

> Le present des verbes en -er -Oui.


14. Lisez Iinterview. Mettez les verbes au present. 6. - Un numero de portable ?
Le presentateur Tom, bonjour. : Comme les autres candidats, vous - 07 29 92 36 75.
(desirer) aller a Paris, nest-ce pas ?

quarante et un 41
***
ik ik
Dossier 1
VERS LE DELF A1 ik

Comprehension de Ioral 10 points

^54
Lisez les questions. Ecoutez le document deux fois puis repondez.
1. Maria telephone pour des cours :

a. de frangais.
b. danglais.

c. de portugais.

2. Quelle est la profession de Maria ?

3. Elle est libre quel jour ?

4. Elle est libre a quel moment ?

a. le matin
b. Iapres-midi

c. le soir

5. Quel est le numero de telephone de Maria ?

Production ecrite 10 points

Completez le formulaire pour gagner un dictionnaire.

* u s rt
a in lr> du mois

Nom :

Prenom :

Date de naissance :

Nationalite :

Adresse :

Pays :

Numero de telephone
Mail :

Ecole / Universite

H hachette

42 quarante-deux
Ici, ailleurs
Letjon 1 Cest ma ville
> Parlerde sa ville
> Localiser

Le^on 2 Passer une nuit...


> Sinformer sur Ihebergement
> Indiquerun itineraire

Leqon 3 Bons baisers de...


> Ecrire une carte postale
> Indiquer la provenance, la destination

Carnet de voyage
> Paris, hieret aujourdhui

Vers le DELFA1
Projet
> Faire decouvrir votre ville

***
* *
Phonie-graphie -> activites 1 a ? p. 190-191 *
*
A1 -
*
Lexiquethematique -> p.192-198
Dossier 2 bd Cest ma ville

o POINT Cultures
Observez Iaffiche de la
Pontoise, une ville de IMle-de-France
de Pontoise.
ville
A. Observez la carte de la region Ile-de-France
1. Regardez les photos et
et choisissez Iinformation correcte.
faites des hypotheses.
La region Tle-de-France est composee de :

A Pontoise, il
y a :

Paris (ville et departement)


un musee
une universite + les 3 4 7 departements
de la proche banlieue (en orange).
un theatre
une riviere + les 3 4 7 departements
un chateau de la grande banlieue (en jaune).
une cathedrale Pontoise se trouve en :

un pont proche banlieue.


des jardins grande banlieue.
2 . Dites quelles autres
B. Observez sur Iaffiche le blason de Pontoise
informations 1affiche
donne sur la ville.
il
y a un pont et une riviere.
Trouvez le nom de la riviere dans le nom de la ville : PONT .

44 quarante-quatre
Cest ma ville fflWItl Dossier 2
Votre ville,

dhier a
aujourdhui !

|a cathedra le
Saint-Madou
! lse e les
} cemparts
musee Camille
Pissarro
I
umversite de Cerov "
musee Tavet-DeW ** ''
Je
lejardinde la Ville '

e/ardindes Cinq '


Sens
e theatre de
(.Apostrophe Ecoutez Ienregistrement
e enema Royal Utopia P I

et identifiez la situation :

qui parle ? de quoi ?

0(D S59-60

Reecoutez.
1. Relevez les questions
du journaliste.
2. Trouvez sur le depliant
les lieux cites par les
personnes.
K/rrr or Pontoise
3. Relevez les explications
des personnes.
a) Lisez le depliant et trouvez dans
la liste quels lieux sont presentes sur les photos.

b) Classez les lieux de la ville dans les deux categories %


suivantes : art et histoire - vie quotidienne. AIDE-M&MOIILE
Demander/Donner une explication

o@ - Pourquoi aimez-vous ce lieu ?


- Parce que jadore la peinture. /
Parce quil y a des spectacles interessants.
a) Relisez le depliant et trouvez les legendes des photos
de Iaffiche p. 44. t'WJHJJJJ.J.II.HA
Exemple photo 5 - le jardin des Cinq Sens
b) Dites quels lieux sont interessants pour vous a Pontoise.

Phonetique 5^4
POINT Langue
a) Ecoutez et lisez.
Les articles definis et indefinis 1. un musee
pour nommer des lieux dans la ville 2. un endroit
a) Observez. b) Ecoutez et repetez.
A Pontoise,
c) Ecoutez et lisez.
un musee. le musee Camille Pissarro,
une cathedrale.
1. une riviere
la cathedrale Saint-Maclou.
Cest 2. une epicerie
ilya une universite. Iuniversite de Cergy-Pontoise.
une riviere, JOise. d) Ecoutez et repetez.
des remparts. Ce sont les remparts de Iancien chateau.
b) Choisissez la bonne reponse.
On utilise les articles indefinis un, une, des pour donner une information :

specifique. non specifique.


En petits groupes, dites
On utilise les articles definis le, la, l, les pour donner une information :
quel est votre lieu prefere
specifique. non specifique.
dans votre ville et dites
Sexercer n 1 et 2 p .58 pourquoi.
Mon lieu prefere, cest...

quarante-cinq 45
Dossier 2

Quartiers

> Localiser Les bonnes


Pontoisiens

^adresses tie Melanie it.


centre - ville

Pontoise

Vivre et sortir
a Pontoise

boulevard ecole
primaire
musee Tavet ;

Lisez cette page du magazine de la ville de ecole


poste f maternelle
Pontoise et repondez.
1. Qui est Melanie ?
^ boulangerie
banque \
2. Les bonnes adresses de Melanie
place des
Moineaux \ place de
supermarche
concernent quels types de lieux ? I'HOtel
N,de Ville
^eglise "
3. Le magazine donne quels types
dinformations pour chaque lieu ?
^ Sainte-Anne-'
Ni\W0

Corne

'Ordre
pharmacie
Relisez la page de magazine et regardez
le plan. Situez les bonnes adresses parking ^
de Melanie surle plan.

bibliotheque
municipale

46 quarante-six
Cest ma ville ffSBEl Dossier 2

Vrai ou faux ? Regardez le plan p. 46 et Paide-memoire POINT Langue


et verifiez les informations suivantes.
Larticle contracts
1. Le musee Tavet est en face de la poste.
a) Reperez dans Paide-memoire les expressions
2. II
y a une boulangerie a droite de la banque.
avec de.
3. Sur la place, il
y a une pharmacie derriere le restaurant
LAudience. b) Observez ces expressions sur la page
de Pontoise infos p. 46 et dans la transcription
4. La banque est pres de Ieglise Sainte-Anne.
de Pactivite 11, p. 217.
5. Lepicerie fine LArbre blanc est dans la rue Alexandre
Prachay, a cote du parking. c) Completez avec des, de la, du, de /.
la banque pres ... banque
% le restaurant a cote ... restaurant
OI&.E Ihotel de ville - a droite ... hotel de ville
les ecoles loin ... ecoles
Les prepositions de lieu (Ou ?)

dans
pres de * loin de N
n
Vous participez au forum de citemag.com.

devant * derriere en face de a cote de Participez a notre forum sur la ville !

Avez-vous un endroit prefere dans votre ville ?


Dites quel endroit vous preferez, indiquez ou se trouve il

et expliquez pourquoi vous I'aimez.

a gauche de * a droite de
sur sous

agUMmum-a
En petits groupes, vous realisez une photo-souvenir.
1. Imaginez la photo. Combien de personnes ?
(f) 65-66
Qui ? Quel type de photo : classique ou originale ?

Ecoutez et regardez le plan. Dites si les informations 2. Realisez votre photo de groupe. Indiquez a chaque
sont correctes. Justifiez. personne ou se placer.

POINT Langue
Les lieux/endroits de la ville
Classez les lieux de la ville dans les categories suivantes :

administrations - culture - commerces - nature - education - autres


I

le
hotel de ville (=
marche -
Iuniversite -
le

le
la

musee -
mairie) -
Ieglise
supermarche -
la
-
la
boulangerie -
Iecole
pharmacie
- le
le

jardin
cinema - la cathedrale - le theatre - le restaurant -
- la riviere la DiDiiotneque - hopital - la poste - epicerie
1

mm l

Pour faire decouvrir votre ville, vous allez :

TACh 1 Selectionner des lieux d interet dans votre quartier

> internet - www.hachettefle.fr

quarante-sept 47
Dossier 2 Lege
Passer une nuit...
> Sinformer sur Ihebergement
G ft X http://www.fuaj/AubGrges/Annecy.org

ZuU.
Accueil > Auberges en France > Rhone-Alpes > Annecy

> Auberge de jeunesse dAnnecy

> Coordonnees
4 route du Semnoz
74000 Annecy

(33)(0)4 50 45 33 19
(33)(0)4 50 72 77 52
annecy@fuaj.org

> Ouverture
17/01-30/11
Auberge : 24h/24
Accueil : 7h-23h

0MM

o@ Federation des Vous voulez rester combien de temps ?


Observez cette page du site de la 2.

auberges de jeunesse. 3. Quel est le prix?

1. Dites si les informations suivantes sont donnees. 4. Le petit dejeuner est inclus ?

dates douverture de Iauberge dans chambre


5. Est-ce quil y a une salle de bains la ?
activites
6. Vous avez la carte dadherent ?
horaires douverture
services et equipements
conditions de reservation
tarifs et

coordonnees O S 67 ' 68

2. Observez les symboles en bas de la page. Dites quelle Reecoutez le dialogue.


est la difference entre un hotel et une auberge 1. Confirmez vos hypotheses.
de jeunesse. dans mail de Lucie.
2. Identifiez les erreurs le

Dc uciedure @hotm ail.com *J

om
l l
:

A norachoukri@gmail.com

Objet : reservation

Ecoutez le dialogue et identifiez la situation.


Nora,
La reservation a Tauberge de jeunesse, e'est ok :

- reservation pour 3 nuits, a partir du samedi 16.

- chambre a 6 lits lavabo dans la chambre, douche et toilettes

O
;

a I'etage.
-21 80 par jour et par personne, petit dejeuner et draps inclus

Lisez les questions suivantes et faites des hypotheses. dans le prix.


La carte d'adherent a la FUAJ est obligatoire !

Qui pose chaque question Lucie ou Iemploye de


Tu achetes les billets de train ? La gare SNCF est a 2 kilometres
:

Iauberge ? de I'auberge.
Bises,
l. Est-ce que vous avez de la place pour samedi
Lucie
prochain ?

48 quarante-huit
Passer une nuit. Dossier 2

POINT Langue mtsm


Poser des questions
pour sinformer Phonetique $71373

a) Observez. a) Ecoutez, reperez les questions puis repondez.


- Vous avez la carte dadherent ? Lintonation est montante ou descendante ?

-Oui./Non. b) Ecoutez et indiquez quel mot ou groupe de mots


- Est-ce que vous avez est accentue.
la carte dadherent ?
- Oui./Non. c)Ecoutez. Transformez les affirmations en questions
avec est-ce que, puis sans est-ce que.
b) Relisez les questions de Iactivite
3 et trouvez
dautres exemples de questions de ce type.

a) Regardez les photos et identifiez Iauberge de


jeunesse - Ihotel 2 etoiles - Ihotel de luxe.

*
Aide- mmoir.e
Remercier et reagir
- Merci./Merci beaucoup./Je vous remercie.
- De rien./Je vous en prie.

o ym mi si 3
Lisez les demandes dinformation suivantes -

a la reception de differents hotels. Dites ou elles sont d


posees dans une auberge - dans un hotel de luxe -
:

les deux sont possibles.

1. Est-ce que vous avez des chambres doubles ?


JifBtJiUS. It tJi&lH i V'MII J- XJV
2. La suite bleue est libre pour le week-end ?

3. Cest possible de faire la cuisine ?


b) Echangez en petits groupes dites quel type :

4. Vous acceptez les animaux ? dhebergement vous preferez et pourquoi.


que je prefere les hotels de categorie moyenne (** ou ***)
5. Est-ce les chambres sont mixtes ?
parce que...
6. Quelle est la difference entre les chambres
a 300 euros et les chambres a 400 euros ?

O
OCDs^o A deux, choisissez un des hebergements de Iactivite 8
et jouez la scene.
Ecoutez les dialogues et verifiez vos reponses
de Iactivite 5.
Vous arrivez a la reception et vous
parlez avec te/la receptionniste. HChe
Vous demandez des informations RESERVAT/ON
POINT Culture. puis vous reservez. Hom
prtnom:
Les informations suivantes sont ..

Les types dhebergement Adresse ;

necessaires
En France, les hotels sont classes en categories, - les dates et le nombre de nuits ; Wephone
a partir de criteres de confort, dhygiene et de - le nombre de personnes ;
E-mai/; ..

services : de 1 etoile (*) pour les hotels simples - le prix de la chambre ;

a 5 etoiles (*****) pour les hotels de grand luxe. - le confort de la chambre.


Date
Ilya dautres types dhebergement auberges :
d'arrivee
atede
de jeunesse, chambres dhotes... depart'.'"
^bre de nuits -

Vpe de
chambre-

quarante-neuf 49
Dossier 2 IBKffll Passer une nuit...

> Indiquer un itineraire

(g) %
Vous aidez Lucie a preparer son voyage a Annecy. /AiDE-M^MOIILE
Lisez les indications pour aller de la gare a Iauberge
et tracez Iitineraire indique. Indiquer un itineraire
(oral ou ecrit) (a Iecrit settlement)

Vous allez vers la gauche. Aller vers la gauche.


Vous tournez a droite. Tourner a droite.
^ 74-75

Lucie est a Annecy maisne trouve pas Iauberge.


elle Les nombres ordinaux
premier/premiere, deuxieme, troisieme, quatrieme,
Ecoutez Ienregistrement, regardez le plan et repondez.
cinquieme, sixieme, septieme, huitieme, neuvieme, dixieme
1. Ou est-elle ?

2. Quel est Iitineraire indique par Iemploye


de Iauberge ?

50 cmquante
Passer une nuit... Dossier 2

POINT Langue
Indiquer un itineraire

Associez les dessins et les formules.



sj
*-W7
r
prendre la rue...

prendre la deuxieme (rue) a gauche


aller/tourner a gauche
aller/continuer tout droit
aller/tourner a droite

traverser la rue
ffl

Am sxmmmMum

1*76-77

Ou va Lucie ? Ecoutez et suivez les itineraires sur le


plan p. 50. Le point de depart est toujours la gare.
Par deux, trouvez sur le plan un autre itineraire pour
aller de
gare a Iauberge de jeunesse. Indiquez votre
la
itineraire au groupe.

/\ioe-MEMoine
Descendre Prendre Aller

indicatif present indicatif present indicatif present
Dans un mail a un ami, vous indiquez votre adresse
je descends je prends je vais vous a partir de la gare
et Iitineraire pour venir chez
tu descends tu prends tu vas ou de chez lui. Vous envoyez aussi le plan correspondant
il/elle descend il/elle prend il/elle va a Iitineraire.
nousdescendons nous prenons nousallons
vous descendez vous prenez vous allez Objct samedi soir

ils/elles descendent ils/elles prennent ils/elles vont Pieces jointes :


plan.pdf

Salut
NB:
Confirmation pour samedi : diner a 20 h.
-prendre la rue Danton/lavenue Raspail
Mon adresse :

- prendre le metro/la voiture/le train/ravion


- aller a pied, a velo, en voiture/train/avion/bus Pour venir, tu

tmwjjjj.aun.-a
A samedi !


PS : voir le plan en piece jointe

PROJET
DOSSIER Pour faire decouvrir votre ville, vous allez :

TACHE LEQON 2 Elaborer un itineraire de balade

> internet - www.hachettef1e.fr

cinquante et un 51
. ; ;

Dossier 2 Le$c
Bons baisers de...
> Ecrire une carte postale
o
Lisez les trois cartes postales et indiquez pour chacune

v, 1. qui ecrit (Iexpediteur)

2. a qui (le destinataire)


im, UyouULd,
Aeu U 3. le type de relation (amicale, familiale ou professionnelle).

f^'36 t!

Uft'koufc.
ws^MztiMu Associez les cartes postales aux photos
correspondantes. Justifiez vos reponses.
35000 Re/vteA,
h '^^tnchshdouA,.
Twice
fei&CUA, t

y^hhU,

Satut Us jitUs !

Imajine^ C avenue U fitus chit du

monde. . . Tma^inej Us nestaunants :

touted Us cuisines du monde


X ma^iney t anchiteetu/ie .

T&isa iri^osirnakijut

0 '
ad one. cette vitU ! Ve manehe
Sdti/cct comfatabiiite,
beauccu/i,je visit*. Us musees, jt me
lo DicLe/iot
foment dans Cenbiai Rank. . . . a. u.t

t' heune, je visite


Chinatown /
Tout a 9 *+ 2>00 V~inctnnts

bientot au buneau , avec


Us fihotos .
Ftantt
A
bests j

CaBitnint

Chn hj/ax;

?&=>- fa fa Gu&y

f r-' w
'
&n&}\asjL
j

^OA[icjpux

52 cinquante-deux
Bons baisers de... fflWIH Dossier 2

O
a) Lisez ces quatre extraits de cartes postales.
1. Je vois ces merveilleuses montagnes de ma fenetre.
II fait tres beau mais il fait froid !

2. Je me baigne tous les jours sur cette belle plage.


Je pense a vous.
3. Jhabite au centre-ville dans cet hotel tres moderne.
e
Ma chambre est au 33 etage. La nuit, je vois les
lumieres de la ville, cest magnifique !

4. Cest un endroit extraordinaire ce chateau est :

tres beau et son pare aussi Je passe des vacances !

merveilleuses

b) Choisissez le symbole correspondant a chaque carte.


Justifiez votre reponse.

POINT Langue
Les adjectifs demonstrates
pour designer quelque chose
Completez avec les formes presentes dans les cartes
postales et dans les textes de Iactivite 4.

Masculin Feminin
Singulier ce pays ... plage

o ... hotel ... ville

as montagnes
Pluriel ces chateaux ...
Relisez les cartes postales
et reperez les informations
sur
1. le lieu ;

2. les activites
%
3. les impressions
4. le temps (la meteo).
Donner ses impressions sur un lieu
Cest (un endroit) extraordinaire/magnifique/genial
Cest un pays de contrastes !

Jadore cette
POINT Langue Je
ville

passe des vacances merveilleuses !

Ecrire a ses amis, sa famille


Parler de ses activites de vacances
a)Retrouvez dans les trois cartes les formules Je marche.
pour commencer et pour terminer. Je visite des musees/la ville.

Je me promene dans les parcs/la ville.


b) Completez votre liste avec les formules Je fais du shopping.
suivantes. Je me baigne.
Chers amis - Amicalement - Coucou - Ma chere
Sonia - Amities - Mon cher Paul Dire le temps quil fait

9DBHQIO II

II
fait

fait
beau/mauvais.
chaud/froid.

cinquante-trois 53
.

Dossier 2 Bons baisers de...

> Indiquer la provenance, la destination

@578-79
JJestinataire RECOmmande avec avis de reception
Ecoutez Ienregistrement
et repondez.

1. Qui parle ?

2. Quelle est la provenance Exp&Jiteur ~


de la lettre ? Choisissez L jTx.SSAjM'T'i
le timbre qui correspond

RECOMMANDE AVEC AVIS DE RECEPTION


Dest inataire
1A450 645 0075 1
Sandra VIbL .
Rua Para IZSZ apto 21
012U0-00 Sap Paulo-SP
3R.&IL DISTRIBUTION

1 /
/ 1

Signature du
(Pr*o*i no m # prtnom) DE

^(DE-MEMOiJLE \7S0Ul PARIS


PREUVE

Cat* COItllUHt
UtkMf unquem*nt un STYlO A B1LLE en appuyanl tenement
Demander/lndiquer la destination
RZp ACS WYW Bt OOC 000
-Tu vas ou ? / Ou vas-tu ? .*): WtQ
- je vais a Toulouse, {aller a)

Demander/lndiquer la provenance
- Elle vient dou ? / Dou vient-elle ?

- Elle vient de Chine. ( venir de) Lisez les trois avis de lettres recommandees et indiquez
pour chacun sa provenance et sa destination.
Provenance Destination
Venir (indicatif present)
je viens, tu viens, il/elle vient, La lettre n... vient... Elle est adressee...

nous venons, vous venez, ils/elles viennent de France en France


dltalie en Italie

du Bresil au Bresil
des Etats-Unis aux Etats-Unis

54 cinquante-quatre
Bons baisers de... flIWIH Dossier 2

POINT Langue
Les prepositions
pour indiquer le pays de provenance, de destination
Completez et justifiez vos reponses.
Pour indiquer le pays de provenance, Pour indiquer le pays de destination,
on utilise de, d, du, des. on utilise en, au, aux.

La lettre vient La lettre est adressee :

... Portugal. ... Japon.


... Espagne. ... Angleterre.
... Equateur. ... Iran.
... Pologne. ... Tunisie.

mmm
... Pays-Bas. ... Philippines.

SBS

POINT Culture,
Phonetique
Le code postal
Ecoutez et repetez.
et les departements
A. Observez les adresses des expediteurs des
lettres recommandees 1 et 2 p. 54. Aidez-vous
Phonetique 5 bi-82
de la carte p. 11 pour reperer
a) Ecoutez et observez. Iadresse en banlieue parisienne ;

A bientot. Iadresse en province (dans une autre region


de France).

b) Dites quelle syllabe est accentuee.


B. Observez le code postal des trois adresses et
c) Ecoutez et comptez le nombre de syllabes puis completez.
repetez en allongeant la derniere syllabe de chaque Le code postal est compose de ... chiffres ; les deux
enonce. premiers chiffres correspondent au numero du ...

(f>) t83-84

Ecoutez les messages telephoniques les personnes


O
:
Vous etes en vacances. Vous ecrivez une carte postale
rentrent de vacances. Repondez.
a un(e) ami(e) fran?ais(e).
a. De quel pays viennent-elles ? Justifiez vos reponses. Regardez la carte de France p. 11, choisissez ou habite
2. Contente ou triste ? Dites le sentiment de chaque votre ami(e) et redigez Iadresse.
personne. Comme dans les cartes postales p. 52, donnez des
informations sur le lieu, indiquez vos activites et donnez
vos impressions ou sentiments.

PROJET
DOSSIER Pour faire decouvrir votre ville, vous allez :

TACHE LEQON 3 Presenter les itineraires de balade sur un depliant


> internet - www.hachettef1e.fr
mm-
cinquante-cinq 55
Dossier 2

o e
Regardez ce panneau de photos et repondez. Paris est la premiere ville touristique dans le monde.
Reconnaissez-vous ces lieux parisiens ? En petits groupes, dites quels lieux de Paris
vous connaissez.
2 Ces lieux sont-ilssurle plan p. 57?

56 cinquante-six
! ! !

Dossier 2

Porte de
la Chapelle

Porte
Porte
deClichy
SainV-Ouen Cl&nancourt IdAuterllllierV

Montmartre
laVillette

o
d'Asnires.
Porte de
A partir des indications donnees, situez
Pantin
Porte de
Champerret les lieux suivants sur le plan de Paris.
Porte du Pre-
Saint-Gervais
Porte
Maillot. Porte
des Lilas

_ Porte r
Dauphme Arc de Triomphe
Bois de
Boulogne
Place de la Concorde 'XgMCimetiere du Fere Joitede
Porte de Jagnolet
la Muettey
Porte
L^Museedu Louvre
de Passv, Musee d'Orsay
Porte de
0 Notre-Dame >
Montreuil
Porte
d'Auteuil MBKSV
La Sorbonne >.
Porte de
Porte ^h Jardin du Luxembourc Vincennes
Molitt >1

Four Montparnasse
M&jk Porte de
Saint-Mande

>orte
Dore 1. U nws d* <fWL Bwnly it trmvt cUms It P a m-
Bois de
Porte de Vincennes
dustmtht, Irvrd &t U Stint, frh dt U tw Eiffel.
Versailles Charenton

Porte de ^
Vanves
Portede
Chatillon P* rte
d'Orleans
Porte Porte
de Gentilly,

O
Testez vos connaissances sur Paris
Vrai ou faux ? Regardez le plan et repondez en petits
groupes.
A Paris, il
y a une riviere.
2 La BtMurtheifue tSAturnAle de FrAnve
. se tnuve
2 Le musee du Louvre se trouve sur la rive gauche
au. bard de Ia r>eme, fans It > Arrvndusernent.
de la Seine.
ut fAsserelk Umone de BeAuvmr, en^fAce de Ia BiMurtl't^e
3 A Paris, il
y a une Tie. <^AtumAle, nice les >2' et <i ArnnMssements-
La cathedrale Notre-Dame se trouve sur iTle de la Cite.

5 . A Paris, il
y a 20 arrondissements.
e
Le Sacre-Coeur se trouve dans le 1 y arrondissement.

7 . Pres de Paris, il
y a un bois.
8. Le boulevard peripherique fait le tour de Paris.
I

9. Les portes marquent les limites de Paris.


I

Pour aller plus loin, lisez le texte suivant.

Paris est comme... un escargot


Paris compte 20 arrondissements. Observez le La Fmfatum, CArtter pour l Art emxtemjvsrAin.
er
plan : le i arrondissement se situe au coeur de
se tnuve fans le '+( Amndusernent,
Paris. Pourquoi ? Parce que Paris est n sur ITle de la
Cite (Paris sappelle alors Lutdce). Puis fans le (juArtuer de MvntpArnASSe-
la ville grandit,
petit hautour de ce centre. A partir de i860, Paris
petit,
compte 20 arrondissements, numerates en spirale.
Pour situer un lieu d Paris, les Parisiens citent souvent la
rive de la Seine (rive droite, rive gauche), Iarrondissement Echangez
et, pour etre plus prdcis, la station de mdtro. Ils disent, par Vous visitez la capitale : quel Paris preferez-vous ?
exemple La tour Eiffel se trouve rive gauche, dans le 7e
:
,
Le Paris dhier ou le Paris daujourdhui ?
metro Bir-Hakeim . Quels lieux visitez-vous en priorite ?

cinquante-sept 57
:: !

Dossier 2 Sexercer
> Les lieux de la ville

5. Chassez Iintrus.

> Les articles definis et indefinis 1 . le cinema - le theatre - le restaurant - le musee


1. Completez avec un article defini ou indefini. 2. le jardin - Ieglise - la riviere

Exemple : ... ville de Pontoise est a 30 km de Paris. 3. le marche - Iecole - Iuniversite

La ville de Pontoise est a 30 km de Paris. 4. Iepicerie - la boulangerie - Ihopital

1 . Les villes de Melun et dEvry se trouvent dans ... banlieue de Paris. 5. la pharmacie - la mairie - la poste

2. Pissarro est ... peintre.

3. . .
.
jardin des Cinq Sens est dans . . . centre-ville. > Larticle contracts
4. A Pontoise, il
y a ... musees. 6. Transformez comme dans Iexemple.

5. ... theatre de Pontoise sappelle LApostrophe. Exemple Le pare est a cote de Ihotel de ville. (le musee)

passe a Pontoise Oise. Le pare est a cote du musee.


6. II
y a ... riviere qui : ...

7. Pontoise est a 30 km de ... capitale de ... France. 1 . La poste est en face du theatre. (Ieglise)

2. Le restaurant est a droite de la mairie. (le supermarche)


2. Citez des lieux celebres (musee, place, pare, magasin,
3. Le jardin est a cote de la cathedrale. (les remparts)
avenue...) dans des grandes villes du monde Londres, : Venise,
4. La banque est a gauche de la boulangerie. (le cinema)
Madrid, New York...
5. Luniversite est loin de la ville. (le centre-ville)
Exemple : A Londres, il y a un grand magasin celebre, eest le magasin
6. Le marche est pres de la bibliotheque. (le theatre)
Harrods.

> Demander/Donner une explication


3. Associez les questions et les reponses.
1 . Pourquoi habitez-vous a Pontoise ? > Poser des questions
2. Pourquoi etes-vous au theatre de LApostrophe, ce soir ? 7. Remettez le dialogue dans Iordre.

3. Pourquoi photographiez-vous la cathedrale ? a. Receptionniste : Oui. Pour combien de personnes ?

4. Pourquoi aimez-vous Pissarro ? b. Client : Quel est le prix de la chambre ?

5. Pourquoi y a-t-il un pont sur le blason de la ville de Pontoise ? c. Receptionniste : Hotel du lac, bonjour

6. Pourquoi visitez-vous les remparts ? d. Client : Une personne. Vous avez une chambre avec salle de bains ?
e. Receptionniste : Oui, mais les petits chiens seulement.
a. Parce quelle a une belle architecture.
f. Client : Bien, je prends la chambre. Cest loin de la gare ?
b. Parce que eest un peintre impressionniste.
g. Receptionniste : Ah non, desolee, monsieur, nous avons seulement
c. Parce que la ville se trouve sur la riviere Oise.
une chambre avec douche a vous proposer.
d. Parce que je suis etudiant a Iuniversite de Cergy-Pontoise.
h. Client : Bonjour, madame, je voudrais une chambre pour ce soir.
e. Parce que jaime les lieux historiques.
Cest possible ?
f. Parce que jadore les spectacles de danse.
i. Receptionniste : Non, cest tout pres. Nous sommes a cinq minutes

de la gare.
> Les prepositions de lieu
j. Client : Vous acceptez les chiens ?
4. Alice commente ses photos de week-end. Observez les dessins
k. Receptionniste : 26 euros, petit dejeuner inclus.
et completez les commentaires avec les prepositions suivantes.

sur - derriere - devant - sous -a cote de 8. Trouvez la question.

Exemple Non, il ny a pas de restaurant dans Ihotel.

Est-ce qu'ilya un restaurant dans Ihotel ?

l . Non, je ne travaille pas a Iauberge de jeunesse.


2. Oui, il
y a une salle de bains a Ietage.
3. Oui, mon ami a une carte dadherent.

4. Non, je ne telephone pas pour une reservation.


5. Non, nous ne reservons pas la chambre.
6. Oui, jai une chambre libre pour samedi.

9. Completez le dialogue avec les questions. Utilisez Est-ce que ou


Quel(le)(s),

Un couple prepare un week-end a Annecy.


- Bon, jai une reservation dans un hotel a Annecy pour le week-end.

marche, ... un - ... ?


3. Nous trois, ... la cathedrale commergant (Lea est ... - Non, ce nest pas un 5 etoiles, mais cest un petit hotel 2 etoiles tres

Saint-Maclou. le monsieur !). confortable.

58 cinquante-huit
! ! : !! . : !

Dossier 2

- ... ?
- Non, il est a 200 metres de la gare.
- ... ?
> Ecrire a ses amis, sa famille
- 80 euros avec le petit dejeuner.
13. Continuez la liste des mots pour parler de la correspondance.
- ? ...
Un timbre, une carte postale. .

- Non, les chambres avec vue sont deja reservees.


- ... ?
14. Chassez Iintrus.
- LHotel des Alpes .
1 . Pour commencer une carte postale
- ... ?
Ma chere Isabelle- Coucou - Bonjour monsieur - ! Salut !
-
- Nous arrivons le vendredi soir.
Cher Julien
2. Pour terminer
> Indiquer un itineraire
1 000 baisers - Au revoir !
- Bisous -A bientot - Amities -
10. Associez les elements des deux colonnes. (Plusieurs reponses
Affectueusement
sont possibles.)
Vous tournez le boulevard Martin.
> Les adjectifs demonstrates
Vous allez la place.
15. Completez les commentaires avec
Vous traversez a gauche.
ce, cet, cette ou ces.
Vous prenez la rue Dubois.
Je tenvoie ces huit photos de Nice.
re
Vous descendez la 1 a droite.
Photo n 1 : Larchitecture de ... maison
Vous continuez tout droit.
est vraiment originale

Photo n 2 : Tu connais ... avenue : cest


11. Observez le plan.
la celebre promenade des Anglais.
Photo n 3 : Jadore Iambiance de ...

marches de Provence
Photo n 4 : Non, je nhabite pas ici, mais
les touristes riches descendent dans ...

hotel.

Photo n 5 :Tu vois, ... ciel bleu, ... soleil, cest Nice, cest la Cote

dAzur

Photo n 6 : Jaime ... endroit, ... pare est magnifique

Photo n 7 : Ah ! ... fleurs, ... couleurs, cest extraordinaire ! Et ga sent


bon
Photo n 8 : De ma fenetre, je vois ... jolie eglise.

> Les prepositions pour indiquer le pays


de provenance, de destination
16. Decrivez le deplacement de ces avions.
Ecrivez Iitineraire pour alter du point A au point B. Utilisez les Exemple : Lavion vient d'ltalie et va en France.

verbes passer, tourner, continuer, traverser, alter et prendre.


Italie > France

> Descendre, prendre et alter a Iindicatif present 1. Japon


12. Completez avec les verbes descendre, prendre ou alter au
present.
1 .
- Pour aller en direction du lac, nous ... la rue d'Aix ? 2. Allemagne
- Oui, cest exact, vous ... la rue jusqua Iavenue de la Corniche.
2. -Tu la... voiture pour aller en ville ?
- Non, je 3. France
... en ville a pied.
3. - lls demandent Iitineraire pour arriver a Iauberge de jeunesse.
- Cest simple ils le bus n 5 et ils a la station Bas-Semnoz.
: ... ...
4. Iran
4. - Nicolas a Lille pour le week-end, pourquoi tu ne pas avec lui
... ... ?
- Parce que je a Marseille. ...

5. - Vos amis a Lyon en voiture ?


... 5. Philippines
- Oui, ils Iautoroute, cest rapide.
...

cinquante-neuf 59
: : : :

*
Dossier 2 VERS LE DELFA1
*

Comprehension des ecr its 10 points

Vous recevez le message suivant. Lisez puis repondez.

Salut,
Tu es libresamedi ? II
y a un nouveau restaurant japonais a cote de mon appartement
il est tres bon !

Pour venir, c'est tres simple : tu descends a I'arret de bus rue Serviez ; au bout de la
rue, tu prends a droite la rue Marechal Foch, tu continues et tu prends la premiere

Au bout de la rue, tu tournes a gauche, c'est la rue Tran


a droite. : le restaurant est au
numero 10, en face d'un petit jardin.
Nous allons voir un film apres le restaurant (seance de 22 heures) ?
Appelle-moi pour me dire si tu es d'accord avec ce programme.
Bisous.
Sophie

1. Cest un message : 6. Apres le restaurant, Sophie propose daller


a. familial. a. au theatre.
b. professionnel. b. au musee.
c. amical. c. au cinema.

2. Qui ecrit ? 7. Sophie demande une reponse :

a. par telephone.
3. Pour aller au rendez-vous, vous prenez : b. par mail.
a. le bus. c. par SMS.
b. un taxi.

c. le metro. 8.Sur le plan, tracez le chemin pour aller de Iarret


de bus au restaurant. Indiquez la position exacte
4. Le rendez-vous est dans un restaurant du restaurant.
a. africain.

b. asiatique.
c. americain.

5. Le rendez-vous est rue

a. le matin.
Lamothe

b. Iapres-midi.
c. le soir.

Production orate 10 points

Echange dinformations
Posez des questions a votre voisin(e) a partir des mots proposes.

Telephone? Restaurant?
Jardin? ungues? Cinema? Vacances? Pays? Monument? Ville ? Age?

Attention ! Cest possible de poser une question avec la meme idee mais sans le mot.
Exemple : Meteo ?-> Vous regardez la meteo a la television ?/ Est-ce quil fait beau aujourdhui ?

60 soixante
Dis-moi qui tu es
Legon 1 Jadore
> Parler de ses gouts, de ses activites
> Parler de sa profession

Legon 2 Solo ou duo ?


> Parler de soi
> Caracteriserune personne

Legon 3 En famille
> Parler de sa famille
> Annoncer un evenement familial, reagir
> Demander/Donnerdes nouvelles de quelquun
Carnet de voyage
> Loisirs

Vers le DELFA1
Projet
> Realiser une affiche de film sur la famille
+ *
Phonie-graphie -> activites 1 a 4 p. 191-192 * A1 *
Lexique thematique -> p. 198-199 ***
: ! ! : C *

Dossier 3 hd Jadore
> Parler de ses gouts, de ses activites
Te/e Journal - semaine 10 - Les annonces des chaines
o
a) Lisez Pannonce de la chaTne M6 et identifiez le type
demission presente.
Voua avez une passion, un talent ?
Vous aimez la telerealite ? b) Pour chaque emission, precisez
Participez a une emission -la thematique,
- le prix pour le gagnant,
- le profit des candidats.
5 candidats de la meme region
5 jours
5 invitations a diner a la maison
10 000 a gagner pour le meilleur hote !

Voud aimez cuidiner, inviter, preparer Echangez


une belle table...
Casting le 20 novembre - Connaissez-vous des emissions avec les memes
concepts ?
- Regardez-vous ce type demission ? Pourquoi ?
10 000 km en 1 2 etapes
10 equipes
1 par jour et par candidat
Emission
100 000 a gagner! :

Voud adorez iaventure. led voyaged


et le dport.

fm ^OU
1
:
Casting le 16 janvier
Age Z? cuis v
I Profession : coi/A^
Pr 0fil De.
:
UovcUUt. A / Un&rna .

de. biovoiC
10 candidats
1 nouvelle star de
A gagner :
finalistes
chanson frangaise
la

un contrat dans une maison de disques


d-'antistss, t
sues SOCLCLhU
W jSf
sent ton(LZ r

){ C L
/"J* ******* ieaucouA
' jounness

Vcud halted de la mudique voud aimez ,

T *****
chanter voud revez d'enregidtrer un album.
Casting le 3 fevrier U ZXZZzrZ
AocJe d& ia musju*. Fan
-j j* jcue. de. (a IU&Z& , , c
maia
J sst duvtsoJlZ* 6* da Un ou
T ^ A
2 ou
O du .
'ZaJU'.jjt
JZU
i ZuIZZir 3J?
^y d& * tscatade.,
su/i/
me/i
/

Lisez les deux fiches ci-contre et dites pour quelle emission


Baptiste et Victor sont candidats. Justifiez votre reponse.
Emission :

O Nom
Age
: Victor
33 ans
Casxe!

a) Relisez les fiches et ditesdans quel ordre les :

COism>er
elements suivants sont donnes 3 Profession :

fraya.il le
ayeC deo
%ZL;sir aye ^ ooisine.
, / je
-Vie professionnelle du candidat aJare man &t
-Activites de loisirs du candidat
- Identite du candidat copine
atjaime
ZZolefje so pa
ai
^
^Ypeo parce <joe je n
sors peo F^
- Personnalite et mode de vie du candidat ioj\t Je
litre. en ville
de tempo
.

p deteste rester
b) Relisez les fiches et reperez pour chaque candidat e ne hayaille
P^'J a la campagne Je ;
oo
toutes les informations sur
1. les gouts (ce que la personne aime/naime pas), rudaM5'.L. le, w9 ,

2. les activites de loisirs (activites sportives,

culturelles...).

62 soixante-deux
! ! ; ;

Jadore fllWHl Dossier 3

POINT Langue %
^fOE-M^MOfJLE
Parler de ses gouts
Completez. Faire
indicatif present

V J(bien) ... voyager. Je naime pas rester en ville.


je fais

tu fais
V V Jadore les voyages. V& Je ...
f la ville. il/elle fait

nous faisons
aimer (bien) - adorer- detester + nom / verbe a Iinfinitif vous faites
ils/elles font

f msssmamm
POINT Langue
Faire et alter + articles
Echangez pour parler de ses activities
Par deux, comparez vos
gouts.
Relisez les deux fiches p. 62 puis completez avec les articles.

Quest-ce que vous Alter au /a la /a /' Faire du /de la /de l'

adorez/detestez ? Dessinez + lieu + activite sportive ou


puis montrez a votre culturelle

voisin(e). Il/Elle devine et Je vais Je fais


vous pose des questions.
Nom masculin ... restaurant ; ... cinema. . veto ; ... ski.
Exemple : Tu aimes la mer ?
le soleil ?les vacances ?
... montagne . musique ; ... photo ;
Nom feminin
... campagne ; ... mer. natation.
Oui, jadore la mer pour
,

les vacances Nom commenfant ... etranger. . escalade


par une voyelle . aquarelle.

cossa:

POINT Culture,
Observez cet extrait de Ienquete Les Frangais
et le sport . Comparez les resultats avec le profit
sportif de la classe.

LA FREQUENCE DE LA PRATIQUE SPORTIVE SELON LAGE

Actuellement, pratiquez-vous un sport (de fagon personnel^,


dans un club, une association ou une salle) ?

15-24 ans
25-34 ans

O 35-49 ans
50-64 ans

Echangez 65-74 ans


75 ans et plus 3
1. Faites desgroupes de 4 a 6 personnes.
I Sportif regulier Moyenne nationale
Chaque personne dit quel(s) sport(s) elle pratique. I Sportif occasional Sportif regulier : 44 %
I Non sportif Sportif occasionnel : 10
Le groupe selectionne son champion ou sa Non sportif : 46 %
championne , cest-a-dire la personne qui pratique
le plus grand nombre de sports.

2. Les champions selectionnes miment devant la dasse


les sports pratiques. Les autres groupes devinent
o
Par deux, imaginez un(e) candidat(e) pour la troisieme
les sports.
emission de M6. Ecrivez sa fiche pour le casting.

soixante-trois 63
Dossier 3 IBBTI Jadore

> Parler de sa profession


T^/eJournal - Les actus des chaines

Tout sur les ncuveaux candidats

Temoignage
Je travaille beaucoup le soir, le week-end... Cest difficile,
:

mais ma profession, cest une passion Jimagine des recettes


!

nouvelles, cest creatif Mais, quand je suis en vacances, je ne


!

cuisine pas. Nous allons au restaurant avec ma copine et nous


decouvrons les specialties des autres chefs.

O CDS 1

a) Lisez le temoignage a) Ecoutez les personnes qui parlent de leur profession. Associez les photos
et dites qui ecrit : Baptiste et les personnes.
ou Victor ? Justifiez votre
b) Pour chaque photo, trouvez dans la liste suivante le nom de la profession
reponse.
au masculin et au feminin.
b) Relevez les aspects boulanger - opticienne - journaliste - veterinaire - coiffeur - couturiere -
positifs et les aspects pharmacienne - photographe - boulangere - couturier - realisatrice - pharmacien -
negatifs de sa profession. journaliste - coiffeuse - opticien - photographe - realisateur - veterinaire
Jadore ffifWHl Dossier 3

POINT Langue mem


Le masculin et le feminin des professions

a) Observez.

Masculin Feminin
-ien -ienne

-er -ere

-eur -euse

-teur -trice*

-iste -iste

-e -e

* Attention ! chanteur -> chanteuse

Echangez
b) Trouvez dans Iactivite 9 un exemple de nom Dites quelle est/quelles sont pour vous la/les
de profession pour chaque categorie. profession(s) ideale(s) et expliquez pourquoi.


Vous etes candidat a Pune des trois emissions de M6.
Vous envoyez votre fiche pour le casting. Vous donnez
des precisions sur vos activites professionnelles et vous
En petits groupes. donnez des indications sur votre personnalite et/ou votre
Pour chaque lettre de (alphabet, trouvez un maximum mode de vie. Vous parlez de vos gouts et de vos activites
de mots en relation avec les professions et le travail. de loisirs.
Vous avez 5 minutes !

Puis comparez avec les autres groupes.


3T Emission :

V9
Phonetique S?2 z
H- Nom
On parle dun homme ou dune femme ? W
< Age :
:

Ecoutez et repondez. u Profession :

Exemple 1 -> femme


Profit :

Parlez de votre profession ou de celle dun(e) ami(e)/


personne de votre famille. La classe devine la
profession.

PROJET
DOSSIER Pour realiser une affiche de film sur la famille, vous allez :

TACHE LECON 1 Creer des personnages de fiction

> internet - www.hachettefle.fr


mam
soixante-cinq 65
. j
Dossier 3 bd Solo ou duo ?
> Parler de soi

SOIREE DES CELIBATAIRES


JEUDI 12 FEVRIER DE 19 H A 22 H Observez Iaffiche et relevez les
AUX GALERIES LAFAYETTE HAUSSMANN
informations suivantes : date, lieu
et objectif de la soiree.

Lisez les annonces affichees a Ientree de la soiree


des celibataires. Puis choisissez dans la liste suivante
le type dinformations donnees.

prenom - numero de telephone - adresse mail - age -


date de naissance - description physique - caractere -
profession - gouts et loisirs - situation familiale - type
de relation recherchee (mariage ou autre)

O
Mariez les celibataires A partir des caracteristiques
!

donnees, imaginez quels couples vont se former.


Justifiez votre reponse.
Speed Dating, Consultations gratuites de voyantes,
Maquillage gratuit. Cours de danse.
Grand jeu* du coeur,
avec des centaines de cadeaux a gagner.
et beaucoup d'autres surprises-
MOI
nS
Remise immediate de 15 a partir de 120 dachats. Melanie, ot
*> ik Vnrf pants rou(*i. Unnt*t>oa rntMiDon. t-brwrw rt tutin mvKn "2-7 18
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06 76 7J6 jpcontractee.
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MO/ I

creative rencontrer
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35 m Artiste,
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de* chats.
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rand, mince )
elegant, cultive.

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69
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Ot, 88 Hi 6/ 31
Pas ires grand, pas tres mince.
rose... J a.srre /eS VcyaaeS, ie visit* /a Vie en
t
Je so is dessinafeor Je so is timide, maisj'ai beaucoup 7S *** dt*s etje
d'oumis. J'aime son fir- Je so is passionne par la lecture
et la musiQue. J'aime la bonne cuisine et je -Pais d excellent^
spaghetti ouis d'origine itaJiennej. J'aime les animaux.
(je
Je n 'aime pas les femmes autoritaires.
portcger SSirTP*"*'
Scrt.es, verges,
Sc/ei/ et
LUI(EL
Jeone -Pemme SH - 3 h dns, doooe, infeDifjenfe, romanfi^joe.
four one beJJe bis to ire d
'amour

66 soixante-six
:

Solo ou duo ? Dossier 3

Aide-m&moijlb
Parler de ses gouts et de ses centres dinteret
Jaime/Jadore f mon travail. )e naime pas/Je deteste f la television.
Je suis passionne(e) par < la lecture. Iai horreur de L la routine.
Je minteresse a L Iart.

a) Associez les phrases de sens equivalent. @$95


1. Je suis timide. a. Je deteste la Ecoutez, relisez les annonces et repondez.
2. Je suis genereuse. monotonie. 1. Qui parle avec qui ?

3. Je suis independante. b. Jadore lire. 2. A votre avis, vont-ils se revoir ? Justifiez votre reponse.
4. Jai horreur de la routine. c. Je ne communique pas
5. Je suis passionne facilement.

par la lecture. d. Jaime etre libre.


POINT Langue
e. Je donne beaucoup Les pronoms toniques
aux autres. pour parler des personnes
b) Relisez les quatre annonces p. 66 et trouvez les mots Completez les phrases avec toi, moi, elles, nous,
pour caracteriser une personne : elle, vous.

physiquement; ..., je suis lion.


1.
... aussi, tu es artiste ?
2. psychologiquement.
Lui, il adore voyager.

POINT Langue ...

...,
aussi, elle est artiste.
nous allons a la soiree des celibataires.
Le masculin et le feminin ... aussi, vous aimez voyager ?
des adjectifs qualificatifs Eux, ils detestent les chats.
a)Observez le tableau. Relisez les annonces p. 66 ..., elles vont souvent au cinema.
pour completer les colonnes Masculin, Feminin et
A Iecrit.

b) [93 Ecoutez et dites


si les formes du masculin

et du feminin sont identiques a Ioral.

Masculin A A
intelligent
Feminin
intelligente +
I'ecrit

-e
I'oral
O
grand grande Vous desirez rencontrer des gens. Vous allez sur
le site rencontres.com. Ecrivez votre annonce
... sportive
sur le modele des annonces p. 66.
genereux
Vous vous presentez. Vous precisez votre caractere
cultivee et vos gouts.
... libre Vous dites qui vous souhaitez rencontrer (caractere,
gouts) et vous precisez votre objectif (activites
romantique
culturelles/sportives, voyages, mariage, etc.).

SESexercer n 7 et 8 p.76

Phonetique [94
Jouez la scene.
On parle dun homme ou dune femme ? Ecoutez Pendant la soiree organisee par rencontres.com, vous
et repondez. participez a un speed dating vous avez 3 minutes pour
:

Exemple i -> femme faire connaissance avec chaque personne !

soixante-sept 67
: :

Dossier 3 BWWIEfr Solo ou duo ?

> Caracteriser une personne

JOHN GRAY

Les hommes (g)


a) Lisez Ienquete sur Internet et dites quel est le theme.
viennent deMars. b) Classez les caracteristiques en deux categories :

positives et negatives.

les femmes Enquete du jour


viennent de Venus
Les hommes viennent de Mars
et les femmes de Venus ?

Les femmes et les hommes sont


fondamentalement differents.

O oui, tout a d'accord


fait

1 O plutot d'accord
J
O non, pas d'accord
Les hommes sont Les femmes sont
O romantiques O romantiques
Ocompliques O compliquees
Connaitre nos O responsables O responsables
differences pour O patients O patientes
mieux nous superficiels Osuperficielles
comprendre.
O optimistes O optimistes
O organises O organisees
O indecis Oindecises
O O serieux Oserieuses
Observez cette couverture de livre et repondez. O menteurs O menteuses
1. Connaissez-vous ce livre ? Est-il edite dans votre pays ?

2. Quels sont le theme et Iobjectif du livre ? Valuer


V

()$96
Ecoutez le dialogue et identifiez la situation : qui parle ?
de quoi ?

S*
Reecoutez le dialogue et identifiez quelles
caracteristiques Julie selectionne dans Ienquete.

68 soixante-huit
: : . 1

Solo ou duo ? Dossier 3

POINT Langue s ub b
Le pluriel des adjectifs qualificatifs
pour caracteriser des personnes
Observez les listes de qualificatifs dans Ienquete sur Internet
p. 68 puis completez.

Masculin Masculin Feminin Feminin


singulier pluriel singulier pluriel

patient patient... patiente patiente...

organise organise... organisee organisee...

superficiel superficiel... superficielle superficielle..

Exceptions

indecis ... indecise indecise...

serieux ... serieuse serieuse...

beau beaux belle belle...

En general, pour mettre les adjectifs au pluriel, on ajoute un ...

2.
S'exercer n 10 et 11 p.77

3.

Faites une enquete dans la classe. Formez un groupe


femmes et un groupe hommes.

i. Chacun ecrit deux caracteristiques positives (qualites)


et deux caracteristiques negatives (defauts) pour
qualifier les personnes du sexe oppose.

Dans chaque groupe, vous echangez et decidez dune


liste commune (six caracteristiques maximum).
a) Observez la couverture de livre et le dessin

Vous dassez les caracteristiques par ordre ci-dessus. Trouvez dans le titre du livre le mot cle
qui correspond au dessin.
dimportance.
En grand groupe, comparez les deux dassements b) Echangez en petits groupes.
et reagissez Les psychologues identifient des themes tres specifiques
- Les dassements sont-ils positifs, negatifs ? a Iorigine des disputes dans les couples. Par exemple :

- Est-ce quil y a des caracteristiques communes ? (education des enfants.


- Quelle est votre conclusion apres cette enquete ? Dites quels sont, a votre avis, les autres sujets
Les hommes et les femmes sont-ils tres differents ? de conflits pour les couples.

c) Lisez le sous-titre du livre et echangez a deux.


Dapres vous, queltes sont les caracteristiques
necessaires, chezIhomme et chez la femme,
pour former un couple heureux ?

mm
Pour realiser une affiche de film sur la famille, vous allez :

TACHE LECON 2 Definir le caractere des personnages

> internet - www.hachettefle.fr

soixante-neuf 69
Dossier 3 usd En famille
> Parler de sa famille

Observez la photo
et repondez.
1. Identifiez Ievenement
celebre. Justifiez votre
reponse.
2. Comparez avec votre
pays que voit-on sur la
:

photo dun evenement


similaire ?

@$97
a) Florianmontre son
album de photos a son
amie Coralie. Ecoutez
Florian et reperez sur
la photo les personnes
citees.

b) Reecoutez et associez
les etiquettes aux
ma grand-mere paternelle
mon p re
^ Srand 'P^e
maternel
personnes de la photo.
maternelle
mes cousines m a grand-mere 0 oc\e

o
Observez Iarbre genealogique de la famille Bossan et lisez les extraits du dialogue entre Florian et Coralie.
Trouvez le nom des personnes citees en caracteres gras.
Exemple ton pere -> Franck Kassovitz
- Cest le jour du mariage de mes parents. [...]
- [...] la jeune femme juste derriere ton pere, cest ta tante ?
- Oui, [...], la sceur de maman. Et a cote delle, derriere maman, cest mon oncle... et leurs deux filles, elles sont la,
au premier rang.
- Ah Ce sont tes cousines [...] Et tes grands-parents ?
! !

- Eh bien, la mere de maman, cest la dame a gauche au premier rang. [...] Et son mari, mon grand-pere, il est juste

70 soixante-dix
! : . ! :

En famille ffUfflffl Dossier 3

*
/4(D-MM OIILE
POINT Culture,
La famille Les noms de famille
Les parents = le pere et la mere
Les enfants = le fils et la fille A. Observez les noms de famille des trois femmes
Les grands-parents = le grand-pere et la grand-mere mariees dans Iarbre genealogique p. 70 .

Les petits-enfants = le petit-fils et la petite-fille


Observez les noms de famille des enfants, Florian,
Le frere/la soeur
Marion, Camille et Alexandre. Que remarquez-vous ?
Le beau-frere/la belle-sceur
Le beau-pere/la belle-mere
Loncle/la tante B. A partir de vos observations, completez.
Le cousin/la cousine Sonia Bossan se marie avec Franck Kassovitz. Apres
Le neveu/la niece nom
son mariage, elle a quatre choix possibles pour son
S'exercer n 12 et 13 p.77 de famille
- Elle peut garder son nom de jeune fille (Bossan).

O - Elle peut aussi sappeler


Ilya aussi quatre possibility pour
: ... , ... ou ...

le nom de son enfant


Vrai ou faux ? Regardez Iarbre genealogique p. 70
et repondez.
1. La belle-sceur de Franck sappelle Laure.
C. Comparez avec la situation dans votre pays.

2. Les nieces de Sonia sappellent Marion et Camille.

3. Le beau-frere de Laure sappelle Florian.

de Camille.
4 . Florian est le frere

beau-pere de Franck sappelle Jacques.


Phonetique $ 98 aioo
5. Le

m
a) Ecoutez les mots doux
et repetez.
POINT Langue g b) Ecoutez et dites
Les adjectifs possessifs si la prononciation est
identique ou differente.
a) Completez le tableau avec les adjectifs possessifs.
c) Ecoutez et dites si le
Singulier Pluriel
mot est au singulier ou
Masculin Feminin Masc./Fem. au pluriel.

Qe) mon pere ... tante ... grands-parents


(tu) ... oncle ... mere tes enfants
(il/elle) ... frere sa soeur ses parents
(nous) notre fils notre fille nos enfants Echangez
(vous) votre frere ... soeur parents
...
Comparez la composition
(ils/elles) leurfils leur fille ... enfants
de vos families (nombre
Attention Mon amie, ton amie, son amie. de freres/soeurs, oncles/
Mon /ton /son + nom feminin qui commence par une voyelle. tantes, cousins/cousines,

b) Completez.
nombre denfants...). Qui a
une tres grande famille ?
Un possesseur Qui a une petite famille ?

Franck Kassovitz et ... fils Florian -> ... + nom masculin


Franck et ... femme Sonia - ... + nom feminin
Sonia et ... nieces Marion et Camille -> ... + nom pluriel

Deux ou plusieurs possesseurs Dessinez votre arbre


genealogique et presentez
Franck, Sonia et ... fils Florian ... + nom singulier votre famille a votre
Laure, Philippe et ... filles, Marion et Camille -> ... + nom pluriel voisin(e). Si possible,
apportez une photo de
votre famille en classe.

soixante et onze 71
1 ! ! :

Dossier 3 En famille
/9 ute
M. et Atme J_Hlyut/ige
~
<& (j&fnetaMe
> Annoncer un evenement (moo o/uuui^
o. rue ijteon
film

OOOOO
familial, reagir afmferu

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ue " 21000 D
- me de la Repub' ,(l

0
Je d is Notrs petite sceur
* .

tt oui t
Le 17 mai sappeile
!
Je dis

&
nous disons oui, oui,
i oui f !
oui !

a la mairie de
i

a 17 h 00 .
Fontainebleau dPexJL
nee le 3 avril.
Elle est
Apres la ceremonie, rendez-vous Elle pese 2 kg 900
a la salle des fetes I
et mesure 50 cm.
Vous dites oui ?
Confirmez votre
presence avant le 17
fevrier Simon et Julie J* f|
olivieretfanny. over-blog
fr Agathe et Jerome
Duchemm T,

14 rue de la Marne

34000 Montpellier

Lisez les quatre faire-part et repondez.

1. Quels evenements sont annonces ?


@
a) Lisez les textos et identifiez Ievenement familial
2. Quel type de faire-part preferez-vous ? Pourquoi ?
mariage, naissance ou deces ?
3. Est-ce que dans votre pays les families envoient des
faire-part pour ces evenements ? Si oui, de quel type ?

fc ,
53 Samuel
E3 Mamie Marie
n
O Quelle
nouvelle
bonne 3 Claire

Je sors de
Felicitations
pour la naissance
de ta fille Je !

Relisez les faire-part et trouvez pour chacun : Tous mes voeux Ihopital. Jai
suis tres heureux
qui annonce Ievenement, de bonheur pour une mauvaise pour vous.
1.
toi et ton futur nouvelle tante
:
Et comment va
2. qui fait Ievenement, mari Bises
! Marcelle est la maman ?
3. quels sont les liens familiaux. : 1 >- decedee...

^(Oe-M^MOIJLE (5k
6m
53 Clemence
53 Marc
Dire Jai une grande
Je suis papa pour
nouvelle
indicatif present
Je me
!

marie
e
la 2 fois !

je dis nous disons Nathan est ne


Bisous
tu dis vous dites cette nuit a 3 h !

il/elle dit ils/elles disent


(i> (5>

Observez vous etes


:
/ vous faites / vous dites b) Repondez.
1. Quels textos annoncent un evenement ?

2. Quels textos repondent a Iannonce dun evenement ?

72 soixante-douze
En famille flBWIH Dossier 3

t
A ioe-MfMOie.e
Annoncer un evenement familial Reagir a une nouvelle, feliciter
f la naissance de... Felicitations
M. et Mme ... sont heureux de vous annoncer
\le mariage de... Quelle bonne nouvelle ! Je suis tres heureux pour toi/vous.
Jai une bonne/grande nouvelle : je me marie ! Tous mes/nos voeux de bonheur.
M. et Mme ... ont la grande tristesse de vous annoncer le deces de... Quelle triste nouvelle ! Je suis desole(e) pour toi/vous.
Jai une mauvaise nouvelle : ta tante est decedee.

> Demander/Donner des nouvelles de quelquun


(P d) #101
POINT Langue
a) Ecoutez la conversation telephonique. Identifiez
Les parties du corps
la situation et faites des hypotheses sur Ievenement
annonce. Associez les mots aux numeros.
le nez
b) Reecoutez. Mettez dans Iordre les repliques
un pied
suivantes pour reconstituer la conversation.
le ventre
- Oui, cette nuit a 3 heures
- Oh, elle va bien, un ceil (les yeux)
elle a juste un peu mal au ventre,
une main
cest normal ! Mais moi, je suis epuise. Jai mal
une oreille
a la tete, cest terrible.
les cheveux
- Maman, <;a y est, Nathan est arrive !

la tete
-Je trouve quil ressemble a sa maman, il a le nez
un bras
et la bouche de Marie II pese 3 kilos et il mesure !

la bouche
50 cm !

une jambe
c) Dites quel texto de la p. 72 correspond a cette le dos
situation. une epaule
les dents

AtDE-hAhAOlfL

Demander des nouvelles de quelquun Imaginez une situation puis mimez devant le groupe
Comment vas-tu/allez-vous ?
pour montrer ou vous avez mal. Le groupe devine
Comment elle va? ou vous avez mal.
Exemple : apres un marathon
Donnerdes nouvelles
Elle va bien (mieux). * Elle va mal...

Elle a

Jai
mal.
mal a la tete/a lepaule/au ventre/aux jambes.
a)Marc annonce la naissance de Nathan. En petits groupes,
vous imaginez le faire-part (texte et presentation).

b) En reponse au faire-part de Marc, vous ecrivez un


mail pour feliciter et demander des nouvelles.

Pour realiser une affiche de film sur la famille, vous allez :

TACHES LEQON 3 Composer une famille pour un scenario de film et concevoir Taffiche du film

> internet - www.hachettefle.fr


m . ...
;

soixante-treize 73
Dossier 3

Du 16 au 18 Mai
Toulouse - Diagora

www.mBp-photo.fr

le week-end des sports et loisirs de plein air

VIVRE Js,*
l6
P1ein r 4

Regardez les affiches de differents salons de loisirs et

choisissez le salon qui vous interesse. Justifiez votre


choix.

Regardez la liste dactivites de loisirs suivante


et associez chaque activite a un des salons.

1. calligraphie
appRenoRe, jouer. Parra
^
cer
2. plongee sous-marine \

3 VTT Jfe
4. tricot/ couture

5. composition de musique

6. voile k
/
7. montage photo

74 soixante-quatorze
: -

OBSESS Dossier 3

o O
Prenez connaissance des statistiques suivantes sur les loisirs culturels des Frangais. a) Dans une enquete sur
les Fran^ais et les loisirs
Regardez les affiches p. 74. Les activites citees dans Ienquete correspondent
de plein air, les resultats
a quels salons?
indiquent six loisirs
Quel salon concerne un nouveau type de loisirs apparu dans les annees 2000 ? principaux
jardinage-camping-
pique-nique - sport
nautique- barbecue
Sur 100 personnes de 15 ans et plus
randonnee.
1990-2000 2001-2010
En petits groupes, faites
Ont pratique au cours des douze derniers mois les activites suivantes* des hypotheses sur la
pratique de ces loisirs
Faire des photographies 66 70 en France imaginez leur
:

Appareil non numerique 66 27 classement de 1 a 6.

Appareil numerique (telephone inclus) / 60 b) Verifiez vos hypotheses :

Faire des films ou des videos 14 27 decouvrez en bas de page


le classement de Ienquete.
Camera ou camescope non numerique 14 4

Camescope numerique (telephone inclus) / 26


Faire de la musique 17 16 e
Jouer d'un instrument de musique 13 12 Imaginez une enquete
similaire dans votre pays.
Fairedu chant ou de la musique avec
une organisation ou des amis 10 8 a) Dites si ces six loisirs

Pratiquer une autre activite en amateur 32 30 de plein airsont


importants.
Faire du theatre 2 2
b) Dites si dautres loisirs
Faire de la danse 7 8
de plein air ont beaucoup
Tenir un journal intime, noter des reflexions 9 8
de succes.
crire des poemes, nouvelles, romans 6 6
Faire

Faire
de

du dessin
la peinture, sculpture ou gravure 10

16
9

14
O
Le Salon de tous les loisirs
Faire de Iartisanat dart 4 4
commence bientot dans
Avoir une activite en amateur sur Iordinateur** / 23 votre ville.
Creer de la musique sur ordinateur / 4 Faites une enquete dans la

classe et dites quels stands


crire un journal personnel sur ordinateur / 12
vous proposez pour ce
Avoir une activite graphique sur ordinateur t 8 salon, en fonction de vos
Creer un blog ou un site personnel / 7 interets et des tendances
actuelles.
*Sauf dans le cas des activites en amateur sur ordinateur.
**Hors photographie et video. %Sz anbuneu uods
%* BuidiuB3
Source : ministere de la Culture et de la Communication
%8* a^uuopuey
%ss 3euipjB(

%*9 anbiu-anbjd
%sz aroaqjeg

: sieiuBij
sd) jed s?nbi}jd luaiuagaei
JIB LM3]d U3 SJ1S10J S3 Q

soixante-quinze 75
Dossier 3 Sexercer
> Le mascuiin et feminin des professions
le
6. Qui fait quoi ? Completez avec un nom de profession au
> Parler de ses gouts mascuiin ou au feminin.

1. Exprimez vos gouts avec les elements proposes. 1 . Line ... vend des lunettes.

Exemple : Jadore alter au cinema. 2. Un ... fait des photos.

aimer v - ne pas aimer <r - adorer f - detester 3. Une ... coupe les cheveux.

alter au cinema - regarder la television - faire la cuisine - aller au 4. Un ... vend des medicaments.

supermarche - ecouter de la musique - lire des livres - faire des 5. Un ... fait du pain.

promenades - visiter des musees - voyager en avion 6. Une ... fait des films.

7. Un ... fait des reportages.

2. Par deux, comparez vos gouts pour les loisirs. 8. Une ... fait des vetements.

Exemple : Jadore le cinema, et toi ?

cinema - theatre - opera - expositions de peinture - football - etc.

> Faire et aller + articles


> Les adjectifs qualificatifs
3. Oil allez-vous le week-end ? pendant la semaine ? pendant les
7. Observez ces annonces de rencontres : il
y a une erreur sur le
vacances ? Repondez en utilisant les elements suivants.
prenom des personnes. Faites les changements necessaires pour
marquer le mascuiin ou le feminin des adjectifs.
Je vais ecole au hotel cinema
ALEXANDRE
a I' montagne universite a restaurant Grand, mince, la trentaine.
Jai poste a responsabilites. Je suis dynamique et
un
organise.
theatre Paris marche Bordeaux a la
Jaime les voyages, la musique, mais je deteste etre seul.
Qui veut passer un week-end avec moi, ou peut-etre plus ?

4 Associez les dessins aux


. activites puis faites des phrases, -> Alexandra : ...

comme dans Iexemple.


NICOLE
35 ans, petite, mince.
Sincere, genereuse, douce, jaime la vie en famille. Jai
un chien mais je suis allergique aux chats. Je ne suis pas
sportive. Je cherche un partenaire pour la vie.

-> Nicolas:...

LAURENT
25 ans, grand, sportif, professeur de gym.
Je suis independant. Jaime les sorties avec des
amis, les musees, les restos.
Je suis a la recherche dune partenaire cultivee,
dynamique, positive mais pas autoritaire.

-> Laure:...

a. le tennis b. le piano c. la peinture d. lejudo 8. Reformulez les informations avec un adjectif qualificatif.

e. le football f. la randonnee g. le basket h. Iescalade Exemple Lui : 1 m 90, pratique 5 sports.

i. le velo j. la guitare -> Lui : grand, sportif.

1 . Elle : diplomee dune grande ecole, adore lire, communique peu


5. Completez avec faire ou aller a au present. Faites les avec les autres.

changements necessaires. 2. Elle : 1 m 80, 56 kg, championne de ski, aime Taction.

1 - Le dimanche, vous ... le cinema


. ? 3. Lui : fait de la peinture et ecrit des chansons, aime rencontrer

- Oui, avec des amis. Et apres, nous le restaurant. ... des gens, voit la vie en rose.

2. - Vous le sport regulierement ?


... 4. Elle : 1 m 55, 62 kg, reve du grand amour.
- Non, je deteste ga. Mais je la randonnee en vacances. ...

3. - Les Frangais la mer, en ete ? ... > Les pronoms toniques


- Oui, et, en hiver, ils la montagne ils le ski.
... ;
... 9. Completez avec le pronom tonique qui convient.

4. - Moi, je le velo, jadore ga


... 1 .
- ..., jaime bien le cinema, et ... ?

-Tu ...le bureau a velo? - .... je prefere le theatre.

- Non, mais le dimanche, je ... la campagne et je ... le velo. 2. - ..., nous sortons demain soir, et ... ?
- ..., nous regardons un match a la tele.

76 soixante-seize
! ! ! . .. ! ! ! . ! ! !

Dossier 3

4.
3 elle est grande, belle et cultivee et il est petit, pas tres beau 3. Claire pose des questions a un ami sur sa famille.

et pas tres intelligent - ... parents sappellent comment ?


- Les filles de ta classe sont comment ? - Helene et Olivier.

- elles sont serieuses. - Et ... sceurs ?


- Et les gargons ? - Edith et Myriam.
- .... ils sont superficiels. - ... grands-parents sont morts ?
- Non, ... grands-parents sont toujours en vie.

> Le pluriel des adjectifs qualificatifs 4. Maxime parle a Leila et Ali de leur famille.

10. Transformez comme dans iexemple. ... pere est marocain et ... mere est frangaise ; ... grands-parents
Exemple : Mon ami Frangois est grand, mince, sportif et il nest pas paternels habitent au Maroc.
complique 5. Beatrice repond a des questions sur sa famille.
Mes amies Louise et Emma sont grandes, minces, sportives et elles -Vos parents sappellent comment ?
ne sont pas compliquees - Michele et Patrick.
1 . Thomas est beau, doux, genereux et creatif mais un peu timide - Et grands-parents
... sappellent comment ?

et indecis. -Anne et Henri.


-> Claire et Marie... - Daniel, cest bien ... oncle ?
2. Je naime pas mon voisin, il est superficiel, peu serieux et menteur - Oui, cest le frere de ma mere.
Je naime pas mes deux voisines... - Et Nathalie, cest ... tante ?
3. Jadore cet acteur, il est elegant, dynamique et decontracte. - Oui, bien sur, cest la femme de ... oncle Daniel.
-> Jadore ces deux actrices...
4. Jaime ce gargon, il est calme, patient et optimiste. 15. Completez avec son, sa, ses, leur, leurs.

-> Jaime ces filles... 1 . Regarde ces photos dArnaud et Capucine : cest le jour de ...

manage, tu vois ... amis et, la, ... famille.

11 . Completez les phrases suivantes avec des adjectifs 2. Christophe, ... papa, et Veronique, ... maman, sont heureux
de caracterisation. de vous envoyer la premiere photo de Marine dans les bras
1 . Je deteste les enfants, ils sont .... de ... grand frere Paul.
2. Jadore les femmes, elles sont ... 3. Lea et Leon sont nes le 1 5 avril 201 2. Voici Leon dans les bras

3. Jaime bien les sportifs, ils sont ... de ... maman et Lea dans les bras de ... papa. ... parents sont
4. Je deteste les fumeurs, ils sont .... heureux, tres heureux
5. Je deteste les touristes, ils sont ...

> Dire, etre et faire a Iindicatif present


16. Completez avec dire, etre ou faire a la forme correcte.
1 . Tu ... attention, tu ... bien bonjour a la dame, mon cheri
2. Les enfants ... des progres : ils ... chaque jour deux ou trois mots
> La famille
nouveaux.
12. Associez le mot et sa definition.
3. Vous ... polis, les petits, vous ... merci
1 . La belle soeur a. Le frere du pere ou de la mere.
4. Mon fils a 1 1 mois et il ... deja papa et maman
2. Le beau-pere b. Le fils de Ioncle ou de la tante.
5. Vous ... beaucoup de promenades en famille ?
3. Le cousin c. La sceur du mari ou de la femme.
6. Quand vous ne ... pas daccord, vous ... un signe de la main.
4. Loncle d. Le pere du mari ou de la femme.
7. Nous ... oui a 11 h devant monsieur le maire

13. Trouvez les definitions de ces autres liens de parente.


> Avoir mala
La tante - La cousine - La belle-mere - Le neveu - La niece -
17. Completez les phrases avec les etiquettes ci-dessous.
Les grands-parents - La petite-fille
(Plusieurs reponses sont parfois possibles.) Faites les
transformations necessaires.
> Les adjectifs possessifs | esorei ,| es , edos la main
14. Completez avec les adjectifs possessifs mon/ma/mes - ton/ lesjambes latete
|esbras , es6paules |esdents
ta/tes - notre/nos - votre/vos.
1 . Jerome presente sa famille. Exemple Apres une journee devant mon
: ordinateur, j'ai mal aux yeux.
Moi, je m'appelle Jerome et ... femme, Sylvie. J'ai trois enfants : 1 . Jai mal a ..., jappelle le dentiste pour un rendez-vous.
... fils sappelle Thomas et ... filles sappellent Cecile et Pauline. 2. Nous avons mal a ... avec cette musique !

2. Jean-Claude et Suzanne presentent leur famille. 3. 30 kilometres a velo et vous avez mal a ... ,
cest normal I

Nous sommes maries depuis 25 ans, ... fils sappelle Jeremy et ... 4. Apres ce long match de tennis, ils ont mal a ...

fille, Pascale. ... enfants sont grands maintenant. Pascale a un 5. Tu as mal a ... parce que tu ecris toute la journee.
bebe : ... petit-fils sappelle Leo. 6. II a mal a ... quand il porte son bebe longtemps.

soixante-dix-sept 77
Dossier 3 VERS LE DELF A1 it

it
* it

Comprehension de Ioral 15 points

Exercice 1 102 5 points

Lisez les questions. Ecoutez le document deux fois puis repondez.


1. La femme demande des informations sur : 2. Sa fille a quel age ?

3. Les cours pour adultes sont le :

a. mercredi.
b. vendredi.
c. samedi.

4. Les cours pour enfants sont a :

a. 15 heures.
b. 16 heures.
c. 17 heures.

5. Quelle est la qualite du professeur ?

Exercice 2 103 10 points

Lisez les questions. Ecoutez le document deux fois puis repondez.


1. Qui telephone ?

a. un medecin
b. un secretaire Message telephonique
c. un mari
Date du message
:

2. Le rendez-vous est pour Mom Lelbon :

a. Madame Lebon. W(ll


+
Probleme de sante :

b. Mademoiselle Lebon.
a domicile :
Qoui Onon
c. Monsieur Lebon. Visile

Completez avec les informations entendues. Tel : 05


3. Lisez la fiche.

Production ecrite 15 points

Vous etes en vacances avec votre famille. Ecrivez une carte postale a un(e) ami(e) : dites ou vous etes,
avec qui et quelles sont vos activites.
40 a 50 mots
Achacun son rythme
Le^on 1 Au fil des heures
> Indiquer Iheure et les horaires
> Parler de ses habitudes

Le^on 2 Rendez-vous
> Proposer une sortie
> Inviter

Lepon 3 Au jour le jour


> Parler de ses activites quotidiennes
> Raconterdes evenements passes

Carnet de voyage
> II faut faire...

Vers le DELF A1
Projet
> Organiser une journee de sorties

***
* +
Phonie-graphie -> activites 1 et 2 p. 192 * A1 *

Lexique thematique p. 199 ***


Dossier 4 bbd Au fil des heures
Indiquer Iheure et les horaires
>
\ 4 4

0
Horaires du magasin
m
4 *

4
HORAIRES D'OUVERTURE44
5 4
mardi au samedi 4
r du du mardi au samedi
.
* f
i*

2
. .
K>
" ? '

2
.
\ 7 H 30 - 12 H 30
Ouvert du lundi au vendredi I j

..
.8 j
' 4
.
.

.8
> 4.
>
15 H 00 - 19 H 00
de 8 h 30 a 18 h 30
Ferme te dimanche et te lundi

Le samedi

de 8 h 30 a 12 h 00
108-109

Ferme le dimanche Reecoutez. Associez les creneaux horaires et les lieux


Ferme le dimanche
apres-midi et le lundi pour reconstituer la journee de Julien.
avant 9 h 15 au bureau
9hi5-i8hoo a la boulangerie
18 h 30 - 19 h 00 a la poste
19 h 15 - 20 h 00 au pressing

0()5 108

Ecoutez le dialogue et repondez. CD 108-109

1. Ou sont Julien et Pauline ? Reecoutez et observez les panneaux. Reperez comment


dans un bureau les horaires sont donnes a Ioral et a Iecrit.
a la poste
a maison
2. Quand
la

?
POINT Langue
le matin Indiquer Iheure et les horaires
Iapres-midi a) Observez et identifiez les differences.
le soir

3. Ils parlent de quoi ? Heure officielle/formelle Heure dans la conversation

de prix II est 6 heures. II est 6 heures du matin.


de travail 11 est 18 heures. 11 est 6 heures du soir.
dhoraires 11 est 22 heures. 11 est 10 heures.
11 est 12 heures. 11 est midi.
11 est 0 heure. 11 est minuit.

Od) I 109 II est 5 h 10. II est cinq heures dix.


II est 19 h 15. 11 est sept heures et quart.
Ecoutez les messages et identifiez la situation :

II est 18 h 30. 11 est six heures et demie.


qui parle a qui ? quand ? pourquoi ?
11 esti h 40. 11 est 2 heures moins vingt.
II esti h 45. 11 est 2 heures moins le quart.

O^ 108 - 10
b) Lisez les panneaux et completez.
Reecoutez le dialogue et les messages Pour exprimer une regularite :

et observez les trois panneaux. Ferme... dimanche apres-midi et... lundi.


Dites quel panneau correspond :
Pour exprimer une periode de temps :

-au pressing, ... 8 h 30 ... 18 h 30 ; ... lundi ... vendredi.


-a la boulangerie,
- a la poste.

80 quatre-vingt
. : :

Au fil des heures MTSWIfl Dossier 4

POINT Langue
Devoir et II faut
pour exprimer une obligation
Observez les phrases suivantes extraites des enregistrements
puis choisissez Iinformation correcte.
II faut aller a la poste. Jedois etre au bureau a 9 heures.
II faut acheter du pain. Tu dois prendre ton costume.

- On precise la personne avec :

le verbe devoir. le verbe falloir (II faut).

- Apres II faut et devoir, le verbe est


au present de Iindicatif. a Iinfinitif.

Devoir au present de Iindicatif :


je dois, tu dois, il/elle doit,

nous devons, vous devez, ils/elles doivent.


Une seule forme pour falloir: faut. II

*mmsEam
3..

Phonetique Smam
a) Ecoutez et notez les jours et les horaires douverture. a) Prononciation identique ou differente ?

1. ...
Ecoutez les nombres et repondez.
Exemple 1 - prononciation differente
2. ..

..
b) Ecoutez et repetez.

b)Pour chaque enregistrement, identifiez le lieu. c) Quelle heure entendez-vous ? Ecoutez et choisissez.
une banque - un magasin de vetements - un grand 1. II est deux heures. II est douze heures.
magasin 2. II est sept heures. II est seize heures.

3. II est trois heures. II est treize heures.

4. II est cinq heures. II est quinze heures.


% 5. II est six heures. II est seize heures.

6. II est dix heures. II est six heures.

Demander Iheure et les horaires


Quelle heure Vous avez Iheure, sil vous
est-il ? / plait ?
"'\
La poste ouvre/ferme a quelle heure ? POINT Culture,
Quels sont les/vos horaires douverture, sil vous plait ?
Les rythmes de la ville
A. Regardez les panneaux p. 80 et repondez.
Quest-ce que vous remarquez sur les jours
de fermeture ? Et sur les horaires ?
B. Comparez avec votre pays.
Ecoutez Ienregistrement et identifiez les heures.

8hi5 lohso I2 h 30 i3h45

... ... 1 ...

i6h35 Jouez la scene a deux devant le groupe.


i9h2o 22h40 Ohio
Vous demandez les horaires dans un magasin ou service.
... ... ... ...
A partir des horaires, le groupe devine le lieu.

quatre-vingt-un 81
!

Dossier 4 BBWIfl Au fil des heures

> Parler de ses habitudes

TVMag du - 12 au 18 janvier - |Les medias et vous...

Les (multi)medias rythment votre journee !

Le multimedia occupe une place de plus en plus importante dans notre vie.

92 % des internautes en France se connectent chaquejour, mais la television


et la radio restent des medias privileges.
Le temoignage de lafamille Gontrand illustre cette realite.

Nicolas Gontrand, le pere, 45 ans

A la maison. tous les medias sont importants : la tele, la radio, Internet... Cela depend des personnes et des moments de la journee.

Le matin, j'allume la radio quand je me reveille, a 1 heures. Ensuite. ma femme Nathalie et moi, nous nous preparons tranquillement et notre

fils de 11 ans prend le petit dejeuner devant la tele, jusqu a 8 heures.

Le soir, il regarde un peu la tele ou joue sur lordinateur mais il se couche tot. Avec ma femme, nous regardons toujours le 20 heures. Ensuite.

quand il
y a un bon film, nous regardons la tele ensemble. Mais. quand il
y a un match, ma femme prefere aller sur Internet : elle regarde

ses mails, elle surfe, elle fait des achats ou des reservations en ligne... Et moi. je reste devant la tele, je suis un fan de foot ! Notre grande

fille. elle. passe la soiree dans sa chambre. devant son ordinateur.

Morgane, la fille, 20 ans Mael, le fils, 11 ans Colette, la grand-mere, 70 ans

Je ne regarde pas la tele ! Le soir.


Je me
Le matin, je regarde les clips sur reveille vers 6 h 30 et j'allume la tele. D'abord,

j'allume I'ordi quand je rentre je M6 avant lecole. Apres lecole. je regarde les informations, puis mon emission de
il
y a
:

me connecte sur Facebook, je


je m'amuse jusqu a 6 heures : cuisine preferee. L'apres-midi. je regarde mon feuille-

regarde des videos, j'ecoute de


je regarde des dessins animes ton a 14 heures. je me repose ou je vais sur Internet
la musique sur Internet... Je me et des series a la tele ou je vais pour ecrire a ma famille et mes amis qui habitent loin,

couche tard. vers une heure du sur Internet et je joue en ligne. je m'informe... Le soir. je regarde les actuates puis je

matin. mes
Apres, je fais devoirs. choisis un bon film ou un documentaire interessant.

Mais souvent. je m'endors devant I'ecran

@
a) Lisez le titre et Iintroduction de cet article de Regardez le programme de television et choisissez
magazine. Identifiez le theme de Particle. des emissions pour Nicolas, Nathalie, Morgane, Mael
et Colette. Justifiez.
b) Lisez les temoignages de la famille Gontrand
et le resultat de Ienquete ci-dessous. Situez les cinq
> Programme du jeudi 11 mai
personnes par rapport a la moyenne nationale.
6 h 30 T6l6matin Journal
7h 30 Ludo Magazine jeunesse
8h 00 Julie cuisine Magazine culinaire
Les Fran^ais ages de plus de 4 ans
9h 10 Des jours et des vies Feuilleton

regardent la television en moyenne 9h 55 Amour, gloire et beaute Feuilleton


10 h 55 Cest au programme Magazine
3 heures et 38 minutes par jour. 11 h 30 Brothers & Sisters Serie
12 h Les 1 2 coups de midi Jeu
Source : Strategics - 6 avril 2010
12 h 55 Meteo
1 3 h Le journal
14 h Plus belle la vie Feuilleton
3 h 38 + Camping Paradis
15 h Telefilm

t >
16 h 45
17 h 15
Les Simpson's
Les experts - Miami
Dessin anime
Serie
1 7 h 55 Top 1 0 Magazine musical
18 h 15 Julie Lescaut Serie
19 h 15 Des chiffres et des lettres Jeu
20 h Journal
20 h 35 Meteo
20 h 45 Le nom des gens Film
22 h 30 Cest ma terre Magazine
23 h 45 Le journal de la nuit

82 quatre-vingt-deux
Au fil des heures flffffUl Dossier 4

@ Aide-mmoiile
Relisez les temoignages de la famille Gontrand p. 82.
Indiquer les horaires
1. Identifiez les differentes utilisations dlnternet pour
une heure exacte : a 9 heures
chaque personne.
une heure approximative vers 10 heures
:

2. Identifiez les autres activites quotidiennes de chaque une heure limite : jusqua 8 heures

personne. Reperez les moments cites. une periode de temps : de 8 h 30 a 18 h 30

Indiquer la succession des actions


dabord, puis, ensuite, apres, finalement
POINT Langue gnm
Les verbes pronominaux
pour parler des habitudes quotidiennes
a) Observez et repondez. POINT Culture,
Quelle est la particularite de ces verbes ?
Les Fran^ais et Internet
Je me reveille vers 6 h 30.
Je mendors. Observez les statistiques ci-dessous et dites si
II se couche tot. le temoignage de la famille Gontrand correspond

Nous nous preparons tranquillement. a Iutilisation dlnternet par les Fran?ais.


Les Frangais se connectent.

b) Completez la conjugaison du verbe se reveiller Que faites-vous sur Internet ?


a Iindicatif present. Envoyer ou recevoir des mails

je reveille Surfer pour vous distraire, vous detendre

Obtenir des informations pratiques


tu te reveilles (meteo, trafic routier, horaires et reservations)

il/elle reveille Utiliser une messagerie instantanee

Suivre Iactualite
nous reveillons
Acheter des produits ou services
vous vous reveillez
Consulter un blog
ils/elles reveillent
Telecharger de la musique, des films ou des livres

NB : Je ne me reveille pas. Jouer en ligne ou en reseau

c)Classez les verbes ci-dessous dans les trois Participer a des forums de discussion, a des chats

categories proposees. Faire des rencontres 1 2 %


se raser - sinformer - se lever - se reposer - Effectuer des transactions en bourse 1
2 %
se coiffer - samuser - se maquiller - sendormir -
se laver/se doucher - se connecter - se coucher -
se preparer - shabitler - se brosser les dents Phonetique [115

les actions du matin ... : a) Ecoutez et comptez les syllabes.


les actions du soir ... : Exemple Tu treveilles tot ? -> 4 syllabes
les actions sur Iordinateur : ...
b) Reecoutez et repetez.


Vous temoignez pour le magazine TV Mag.
Vous decrivez vos habitudes et vos horaires.
Vous indiquez quel type demission vous regardez a la
television et/ou quelles activites vous faites sur Internet,
et a quel moment de la journee.

PROJET
DOSSIER Pour organiser une journee de sorties, vous allez :

TACHE LECON 1 Identifier les rythmes de vie dans le groupe


> internet - www.hachettef1e.fr

quatre-vingt-trois 83
Dossier 4 esd Rendez-vous
> Proposer une sortie
0Sw O
Ecoutez et repondez. Vrai ou faux ? Lisez les textos suivants sur le telephone de Lucille
1. Malik et Lucille sont amis. et completez le texto de Lucille a Malik.
2. Lucille propose a Malik de sortir.

3. Lucille est tres disponible.

4. Malik et Lucille fixent un rendez-vous.

(DC"*
Reecoutez le dialogue et verifiez Iagenda de Lucille. Coucou Tu es libre jeudi
Lucille !

Completez Iagenda. soir ? Tu veux


au restau aller
avec nous (Hugo et moi) ?
^lun. 14 juin, 18:49

Je ne suis pas libre, je vais au cine


avec Malik. Vous voulez venir ?
lun. 14 juin, 18:54

Ok, je veux bien !

A quelle heure ?
lun. 14 juin, 18:56

On a rdv a 18 h 30, on boit


1 verre et on va au cine.
*
lun: 14 juin, 18:59

D'accord, mais on arrive a 19 h,


on doit passer chez ma soeur
avant. On se retrouve ou ?
lun. 14 juin, 19:03

Sur le Vieux-Port.
1
lun. 14 juin, 19:05

Alors rdv a la Marine,

c'est 1 bar sympa.


lun. 14 juin, 19:09

Ok, $a marche A !

jeudi 19 h. Bises
lun. 14 juin, 19:15

BM MALIK 06 65 0112 77

Sit Rdv jeudi a


! au bar ... ...

... peuvent venir mais ils arrivent


a seulement.
...

Bises
lun. 14 juin, 20:13

84 quatre-vingt-quatre
: :

Rendez-vous fliWIW Dossier 4

POINT Langue
Proposer une sortie
Completez le tableau avec les formules suivantes.
Cest impossible pour moi. - Pourquoi pas un film ? - Desolee, je ne peux pas. -
Si tu veux. - Tu veux aller au resto ? - Oui, daccord. - On se retrouve ou ? -
Je veux bien. - Ok, ga marche - Oui, jeudi, ga me va. - Je ne suis pas libre.
!

Proposer une sortie

-Tu veux sortir?


-On peut aller en boTte ? -...

Accepter Refuser

Fixer un rendez-vous

o
Associez les activites de sortie, les lieux et les significations. %
Pour... On va... Cela signipe
danser dans un bar sympa au cinema
voirdes oeuvres dart en boTte au restaurant Pouvoir Vouloir
indicatif present indicatif present
prendre un verre au cine dans une exposition
je peux je veux
dTner au resto dans une discotheque tu peux tu veux
voir un film a une expo dans un bar agreable il/elle peut il/elle veut
nous pouvons nous voulons
vous pouvez vous voulez
POINT Langue ils/elles peuvent ils/elles veulent

lls peuvent venir. Tu veux sortir ?


Le pronom on
a) Observez ces phrases.
On peut aller en boTte ?
On va au cine.
On arrive a 19 h.
b) Completez.
O Phonetique fine

On va = ... a) Lisez et ecoutez les formes verbales.

Attention Apres on, le verbe est conjugue a


! la ...
1. II peut.
personne du singulier. 2. II veut.

enmiimui* 3. lls peuvent.

4. lls veulent.

b) [0] ou foe] ? Reecoutez et repondez.

Phonetique Sw
a) Ecoutez et indiquez dans quelle syllabe vous
Jouez la scene a deux.
entendez [5].
Vous discutez avec un(e) ami(e) pour choisir une sortie ou
Exemple On peut sortir ? -> dans la i
re
syllabe
une activite. Vous regardez votre agenda pour decider
b) Reecoutez et repetez. a quel moment. Vous fixez le rendez-vous.

quatre-vingt-cinq 85
! ! ! !

Dossier 4 Rendez-vous

> Inviter
& De :
blue92@orange.fr

A alambert@gmail.com

Objet : Fete !

.OOOvVMeo ~

^
i
non ,

Amelie,
On
Samedi prochain,
une
21
fete surprise et
c'est I'anniversaire d'Olivier

on espere que tu vas venir Viens


Tu peux amener un(e) ami(e) si tu veux (on va etre
!

!
organise
^^ ***** ?
a h.

environ 30 personnes).
On habite au 23 rue Mandar. Pour venir, c'est simple : i -19 A 30
prends le metro et descends a la station Hotel de Ville,

c'est tout pres.

S'il te plait, apporte quelque chose a boire ou a manger et


surtout n'oublie pas ta guitare On va faire de la musique,
!

a,
on va danser ! Et on va faire des jeux.
Ecris ou telephone avant mercredi pour confirmer.
Bisous
* nu* zu, d azctxd.
\

PS : Ne dis rien a Olivier, bien sur !!!

O @
a) Lisez les deux messages et trouvez la signature Reconstituez les reponses dAmelie aux deux messages.
qui correspond. -Amelie
M. et Mme Aubert - Charlotte et Clement - Daccord pour samedi
-Si vous avez un probleme ou si vous avez besoin daide,
b) Dites qui sont ces personnes et pourquoi elles
demandez-moi
ecrivent a Amelie.
- Madame, Monsieur,
- Et je vais faire un gateau au chocolat.
-Salut
O -Je viens seule.
- Bises,
Relisez les deux messages. Identifiez pour chaque
message quels elements sont donnes et dans quel - Je vous remercie pour votre invitation.

ordre.
-Amelie Lambert.
pourquoi on - comment venir - le jour - quoi
invite
- Je peux venir samedi, mais je ne vais pas rester tres

apporter - qui est invite - Iadresse - Iheure - combien longtemps.


- Est-ce que vous voulez de Iaide pour preparer
de personnes sont invitees - demande de confirmation
la soiree ?
- Japporte ma guitare, bien sur

86 quatre-vingt-six
! ! ! !

Rendez-vous #TWUIE1 Dossier 4

POINT Langue
Limperatif
pour inviter et donner des instructions
a) Lisez et identifiez les instructions
parmi les phrases suivantes.
prends metro -tu peux amener un(e) ami(e) - ecris pour
le

confirmer - laissez un petit mot sous la porte - vous etes chez


vous samedi prochain
b)Observez et dites quelles differences vous remarquez.
Present de Iindicatif Imperatif
Tu viens a 21 h. Viens a 21 h.
Tu ecris pour confirmer. Ecrispour confirmer.
Tu apportes quelque chose. Apporte quelque chose.
Tu telephones. Telephone.
Tu noublies pas. Noublie pas.
Tu ne dis rien a Olivier Ne dis rien a Olivier
Vous venez a la maison. Venez a la maison.
Nous faisons connaissance Faisons connaissance
c) Vrai ou faux ? Repondez et justifiez.
-A Iimperatif, y a un sujet avant le verbe.
il

- II ny a pas de difference entre les formes verbales de Iimperatif


du present de Iindicatif.
et
- La place de la negation est differente a Iimperatif et au present
de Iindicatif.

Sexercer n 10 p.94-95

POINT Langue
Le futur proche
pour parler des projets
a) Observez.

Vous ecrivez un mail pour inviter un(e) ami(e), un(e)
Je vais faire un gateau. collegue, une personne de votre famille, un(e) voisin(e)
Tu vas venir. ou un(e) personne de la classe a un diner, un aperitif
On va danser. ou une soiree.
b) Completez. Vous precisez qui vous invitez (la personne seule ou avec
Futur proche = verbe ... au present + verbe a l... quelquun), la date, Iheure, la raison. Vous donnez des
c) Observez et identifiez la place de la negation. instructions (pour venir, pour repondre a (invitation, pour

Je ne vais pas rester tres longtemps. apporter quelque chose, etc.).

PROJET
DOSSIE; Pour organiser une journee de sorties, vous allez :

TACHE LECON 2 Preparer un programme de sorties


> internet - www.hachettef1e.fr
mmm
quatre-vingt-sept 87
Dossier 4 dsd Au jour le jour
> Parler de ses activites quotidiennes

Extrait de La BD des copines, Mainguy et Grisseaux, Vents dOuest.

88 quatre-vingt-huit
: !

Au jour le jour 4TSWjl?l Dossier 4

POINT Langue
Exprimer la regularity et la frequence
o a) Relevezdans les commentaires
qui expriment Ihabitude.
(activite 2) les mots
Les vignettes a a k de la bande dessinee p. 88
sont dans le desordre. Observez et repondez. Dhabitude, ...

1. La BD raconte :
b) Relisez les commentaires suivants. Trouvez des
une journee de week-end. expressions equivalentes pour les elements en gras.
3. une journee de vacances. Le soir, elle fait le menage.
une journee de la semaine. Lapres-midi, elle fait les courses.
Chaque matin, elle prepare le petit dejeuner. ... , ...
2. Le personnage principal est
Tous les jours, elle va chercher les enfants. - ...
un enfant.
une mere de famille.
un pere de famille.
Dans la famille, il
y a :

2 personnes.
3 personnes.
%
4fOe-MMOIR.E
4 personnes.
Les activites quotidiennes
le la journee se reveiller - se lever - preparer
debut de : le petit dejeuner -

0 se doucher - se preparer - shabiller


les repas prendre le petit dejeuner - dejeuner - diner
:

a) Trouvez Iordre des vignettes et reconstituez les taches menageres : faire les courses/le menage/ta vaisselle - ranger
la fin de la journee : se coucher - sendormir - dormir
Ihistoire. Expliquez la reaction de la femme, Myriam,
autres : emmener * aller chercher/reprendre les enfants a Iecole
dans la derniere vignette.

b) Mettez dans Iordre les commentaires suivants


pour les onze premieres vignettes (attention,
c mmxsmm
il
ya
9 commentaires et 11 vignettes ; 2 commentaires
correspondent a 2 vignettes).
1. Tous les jours, elle va chercher les enfants a Iecole
Echangez avec votre voisin(e).
vers 11 h 30.
1. Comparez vos rythmes de vie : a Iaide des dessins,
2. Le soir, elle fait le menage, elle range les chambres.
dites quelles activites vous faites le matin, a midi,
3. Tous les matins, elle emmene les enfants a Iecole le soir. Precisez Iheure.
a 8 h 30.

4. Souvent, elle doit courir pour prendre le bus !

5. Dhabitude, elle fait la vaisselle pendant que son mari


Patrick lit le journal.

6. Elle reprend les enfants a Iecole a 16 h 30.


7. Chaque matin, elle prepare le petit dejeuner pour
toute la famille. 2. Dites quelles activites vous aimez/naimez pas faire.
8. Les enfants dTnent vers 19 h 30.
3. Selectionnez les activites agreables et imaginez
9. En general, elle fait les courses au supermarche une journee ideale.
Iapres-midi et rapporte ses achats a la maison.

O O
Imaginez
Relisez les commentaires (activite 2) et repondez. Journaliste au magazine Elle, vous etes responsable
Justifiez votre reponse. de la rubrique 24 heures avec... . Vous avez interview#
A votreavis, la journee racontee dans la BD est une une personne celebre sur sa journee habituelle et vous
journee exceptionnelle ou habituelle pour cette mere la racontez dans le magazine ses activites et horaires,
:

de famille ? les lieuxou il/elle va...

quatre-vingt-neuf 89
: :

Dossier 4 Au jour le jour

> Raconter des evenements passes

/V nicu, 3/ beures
Vacancies !
fas de Ce soir, nous ayons danse apres
d'iner d. preparer, pos die
pas d'errFants, super /
marl,
le d'iner / Ce
mix. fin, Thomas
a
Hier, je so is res tee as lit foot
telephone. me demande de renfrer
II
/
) apres-midi efjai Jo !
Ma.isje sois eaJ VaCa/JCeS
Je n a i pas /
-Faif )e menage, je n di pas couru
IS mai, 1 8 beures
pour prendre je bus, je n ai pas
Fait jes Courses... Oue) bonbeur / je suis par fie foufe
lajoumee,
Ce soir, je suis a)lee dans un pe tit j ai visife deux muse.es : le musee
res to pres de la plage ef, ce Mafisse ef le musee Chagall.
Acjourd hui, at pris le bus
matin, j ai dormi jusqud 10 b
30... j ef
j ai YiSife la region
Cet apres-midi, je so is sortie de : Anf/bes,
Juan- les- fins, 5ainf-
Ibotel a 3 beures etjai marcbe ftwl-de-Venoe.
Thomas a encore appele ce
sur la plage, dest tout ! matin,
il a laisse un message a I
AJice, dest magn'rFgue / 'hotel...
Je dois rentrer demain,
mass jaj
decide une chose imporfanfe
It? mai, minuit Ceffe
semaine ; mainfenanf, une semaine
Mjourd *hui, jour nee soleiJ, detente et de Yacances SeULe, chafue
lecture sur la plage. J ai rencontre annee /
jJJ Ef a par fir de demain, fouf
des gens sympas <)ui sont venus en change
la maison /
vacances ;
ils sont arrives bier matin.

Observez le document et repondez.


1. II sagit b) Choisissez la bonne reponse.
dune lettre. Le sejour au bord de la mer est
dune page de journal intime. du 13 au 18 mai. du 14 au 19 mai.
dun article de journal. du 14 au 18 mai. du 13 au 19 mai.
2. Qui ecrit ? Quand ? Ou ? Pourquoi ?

POINT Langue
O Indiquer un moment specifique
Classez les expressions suivantes.
a) Relisez le document et completez le tableau.
- ce soir - cet apres-midi -
Iannee derniere
Quels moments Elle parle de quel ce matin aujourdhui - hier
-
Myriam ecrit le...
sont cites ? jour?
Actuel Passe
14 mai hier 13 mai cette semaine lasemaine derniere
ce soir

Sexercer n 14 et 15 :
p.95

16 mai

18 mai
O
Pour chaque moment (activite 7a), trouvez les
informations que Myriam donne sur ses activites et sur
les evenements de la journee.

90 quatre-vingt-dix
; ; : . :

Au jour le jour Dossier 4

POINT Langue mmm Phonetique $119-120

Le passe compose a) Mots identiques ou


pour raconter des evenements passes differents ? Ecoutez et

a) Observez et completez. repondez.


Jai marche sur la plage. Je suis restee au lit.
Exemple 1.
Nous avons danse. Je suis allee dans un petit resto.
mots identiques
Jai dormi jusqua 10 h 30. Its sont arrives hier. b) Quelle phrase
Jai pris le bus. Je suis sortie de Ihotel a 3 h 00, entendez-vous ? Ecoutez
Je nai pas couru. lls sont venus en vacances. et repondez.
Je nai pas fait les courses.
1. Je fais les courses.
Le verbe au passe compose a deux elements : Jai fait les courses.
1. Le verbe ... ou ... au present. 2. Je visite les musees.
2. Le participe passe, qui se termine par Jai visite les musees.
- ... pour
les verbes en -er
3. Je decide seule.
- ...pour certains verbes en -ir
Jai decide seule.
- -is, ou -u, ou -t, pour dautres verbes.
4. Je ris toute seule.
b) Observez a nouveau les verbes et completez.
Jai ri toute seule.
Quand le passe compose est forme avec etre, on ajoute -e au participe passe
5. Je finis le travail.
quand le sujet est ... et on ajoute -s au participe passe quand le sujet est ...
Jai fini le travail.
Quand le passe compose est forme avec avoir, le participe passe ne change pas
si le sujet est feminin ou pturiel. 6. Je dis oui.
Jai dit oui.
c) Observez la place de la negation.
Je nai pas couru. 7. Jaime qa.
Je nai pas fait les courses. Jai aime <;a.

8. Jecris une carte.


Jai ecrit une carte.

@
a)En petits groupes, imaginez les evenements Imaginez Cest le soir du 20 mai. De retour a la maison,
!

chez Myriam pendant sa semaine de vacances. Myriam raconte sa premiere journee dans son journal.
Choisissez un scenario optimiste ou pessimiste.

b) Le 16 mai,un des enfants de Myriam envoie Afoj'5 j aj decide une chobe imporfcunfe

un mail a une personne de la famille ou a un(e) Qeffe semo.ine tncunfenanf, une semoune
:

ami(e). Ecrivez le mail : en fonction de votre scenario de vacances SeOLE, ohaque ajinee /
optimiste ou pessimiste, racontez les evenements Ef a. par fir de demain, foot charge
depuis le depart de Myriam et precisez pourquoi a. la. majson /

vous ecrivez.
SO men, minuif
T>e re four a. la. maj3on...
>

A^jourd hui, ...

Pour organiser une journee de sorties, vous allez :

TACHE LECON 3 Realiser un reportage-photo sur la journee


> internet - www.hachettefle.fr

quatre-vingt-onze 91
Dossier 4

ilfa^tfaur-e...
121

Ecoutez le refrain dune chanson du groupe Oai Star.


1. Identifiez le theme de la chanson.
2. Regardez les cinq photos suivantes, extraites du clip video de la chanson.
Trouvez la photo qui illustre la phrase repetee dans le refrain.

92 quatre-vingt-douze
emmm\

a)Dapres les extraits de la chanson et du clip video,


comment imaginez-vous la vie quotidienne de ce
couple ?

b) Echangez ! Dites si cette situation est habituelle


pour vous.

Lisez Particle suivant et echangez.

1. Quelle(s) tache(s) domestique(s) faites-vous sans


Prenez connaissance des chiffres suivants et reagissez. probleme ? Quelle(s) tache(s) detestez-vous ?
Etes-vous surpris par ces chiffres ? Correspondent-ils 2 . Comment se fait le partage des taches dans votre
a la realite dans votre pays ?
famille ?

Quelques chiffres sur le partage des Pour inciter mon homme


taches domestiques dans les couples
a participer aux taches,
Les taches domestiques sont a I'origine jadopte la methode des machos
de conflits pour 50 % des couples.
Nous avons demande aux internautes du Monde.fr
Les femmes font 80 % des taches. de temoigner de leurs difficulties a avoir un partage equi-
table* des taches domestiques et parentales - encore
Partage equitable des taches pour assumees a 80 %
par les femmes - dans leur couple.
15 % des couples.
Source : Ined
Temoignages
Nous pratiquons Yaltemance chaque semaine ,
par Corinne
Depuis cinq ans, nous alternons la responsabilite de la maison.

Chacun sa semaine. La personne en charge (lui ou moi)


s'occupe de tout organiser les menus, les courses, les depla-
:

Reve ou realite ? cements des enfants, etc. Sauf les poubelles et le recyclage
A la fin du clip, la jeune femme se reveille dun reve (c'est lui) et le linge (c'est moi).
et fait la vaisselle. Regardez ci-dessous Iimage finale
Tout est fait par mon mari ,
du clip et interpretez cette fin inattendue.
parUne epouse privilegiee
Puis expliquez le titre de la chanson Cheri(e).
:
Mon temoignage est contraire a la normale . A la maison,
tout est fait par mon mari, sauf la cuisine et le nettoyage des
sanitaires**. C est notre accord : la personne la plus presente
a la maison fait le plus.

J'adopte la methode des machos : Yincompetence ,


par Laure
Pour inciter mon homme a participer aux taches domestiques,
methode des machos je suis absolument incompe-
j'adopte la :

tente pour le repassage, le menage ou la cuisine II me reste !

assez a faire : verifier les devoirs des enfants, organiser leurs


differentes activites, etc.

D'apres Le Monde, 8 mars 2011


I

* equitable = juste, equilibre


**
les sanitaires = salle de bains + toilettes

quatre-vingt-treize 93
:: . . ! ! ! . ! !. ! ! . ! ;

Dossier 4 Sexercer
> Indiquer les horaires
6. Completez avec a - vers - de... a- jusqua.
> Indiquer Iheure Messages publics
1. Regardez Iheure officielle puis completez avec Iheure utilisee 1 . Nos bureaux sont ouverts ... 1 7 h.

dans la conversation. 2. Les employes travaillent ... 9 h ... 1 7 h.

Exemple 1 6 h 1 5 II est quatre heures et quart, jai rendez-vous 3. Le magasin ouvre ses portes ... 10 h.

avec mon banquier a la demie.


Petits messages entre amis
1 . 8 h 40 -> ... ,
tu es en retard.
4. Je te telephone... 13 h.
2. 10 h 45 ^ ... ,
vous voulez une pause cafe ?
5. J'ai mon cours de piano ... 14 h ... 16 h et je passe chez toi apres.
3. 1 2 h 30 ... ! A table, les enfants !

6. Appelle-moi ... 21 h precises.


4. 13 h 55 ... ,
mon train part bientot
7. Les invites arrivent ... 20 h, noublie pas !

5. 20 h 1 5 -> ... ! Oh non ! Le magasin est deja ferme !

6. 0 heure ... ,
les derniers clients du restaurant partent.

> Devoir et II faut


2. Exprimez des obligations avec devoir et il faut. > Proposer une sortie
Exemple Etre chez le coiffeur avant 18 heures (tu) 7. Retrouvez Iordre du dialogue.
-> Tu dois etre chez le coiffeur avant 18 heures. / II faut etre chez 1 . Lui : Bien ! On peut aller au cine si tu veux ?
le coiffeur avant 18 heures. 2. Elle : Ah non, trois films dans la semaine, ga fait beaucoup
1 . Poster les lettres (elle) 3. Lui : Attends, je verifie... 1 5 rue du Havre, pres du theatre Mazarin.

2. Travailler jusqua 22 heures le jeudi (ils) 4. Elle : Oui, cest parfait, jadore le jazz.

3. Reserver une table au restaurant pour ce soir (nous) 5. Lui : On se retrouve samedi a 21 heures au Blue Note ?

4. Alter a la poste avant la fermeture (vous) 6. Elle : Daccord, mais cest ou exactement ?
5. Passer a la banque aujourdhui (je) 7. Elle : Daccord. A samedi alors

6. Fermer le magasin le dimanche (il) 8. Lui : On sort vendredi ?

9. Lui : Alors pourquoi pas une soiree dans une boite de jazz ?

> Les verbes pronominaux 10. Elle : Ah, vendredi, ce nest pas possible, je suis deja invitee

3. Completez au present avec les verbes suivants : se lever -se mais samedi je suis libre

coucher - se reposer - sendormir - se reveiller - se preparer.


1 . Elle dort beaucoup : le soir, elle ... a 22 h et le matin elle ... a 8 h. > Le pronom on
2. Les petits ... toujours apres le dejeuner parce quils sont fatigues. 8. Transformez le dialogue suivant avec le pronom on.
3. Nous ... a minuit et nous ... a 5 h 30, cest dur - Qu'est-ce que vous faites le week-end ?
4. Vous ... avant ou apres votre petit dejeuner ? - Quand nous sommes libres, nous sortons avec des amis. Nous
avons rendez-vous au centre-ville. Nous allons dans un bar sympa,
4. Choisissez le verbe qui convient et mettez ce verbe au present. puis nous dinons dans un petit resto et nous passons le reste

1 . II est tres fatigue : il (se coucher - sendormir) souvent devant la tele. de la soiree en boite. Nous rentrons a la maison vers 6 heures
2. Avant de faire un achat important, je (sinformer - se preparer) du matin, fatigues mais contents
sur les prix.

3. Nos enfants (se reposer - se coucher) vers 21 heures, apres le diner, > PouvoireX vouloir a Iindicatif present
cest la regie 9. Completez avec le verbe pouvoir ou vouloir.
4. Vous (se connecter - se preparer) souvent a Facebook ? 1 .
- Nous avons des amis a diner ce soir, tu venir si tu ... ...

5. Le dimanche, nous restons au lit, nous lisons et nous (se reveiller - - Cest gentil, mais ce soir, je ne pas, cest dommage ...

se lever) a 1 1 heures !
2. - Les Martin viennent samedi ou pas ?
- Oui, oui, ils ... bien venir mais ils ne ... pas etre la avant 21 heures.

5. Completez les questions avec les verbes donnes puis repondez 3. - Nous faire une petite fete
... pour Ianniversaire de Julie, dimanche.
aux questions. - Super et on t'aider si tu ... ...

1 .
- Papa, tu (se raser) souvent ? - Oui, cest sympa, je bien ... ! Alors vous ... apporter le champagne,
-Oui, je ... si vous ...

2. - Les enfants (shabiller) seuls ?

-Non, ils ... > Limperatif


3. - Vous (se laver) avant ou apres le petit dejeuner ? 10. Mettez les verbes entre parentheses a Iimperatif.
-Nous .... 1. Madame,
4. - Elle (se doucher) le soir ? Votre chat est chez moi. (Venir) le reprendre, je rentre a 1 8 heures.
- Non, elle ... ,
elle prend un bain. Votre voisine

94 quatre-vingt-quatorze
Dossier 4
6.

2. Mon amour, Le soir, elle regarde la tele et, souvent, elle se reveille .

(Prendre) un taxi et (venir) tout de suite. Je tattends

3. Monsieur, > Indiquer un moment specifique


Pour venir chez nous, (traverser) la cour, (prendre) Iescalier B 14. Moment specifique ou habitude ? Completez avec Iexpression
et (monter) au 3 e etage. correcte.
M. et Mme Regnier 1 .
(Ce soir - Le soir), je mendors toujours avant minuit.
4. Salut Flo 2. (Lapres-midi - Cet apres-midi), ma soeur est allee chercher
(Penser) a la fete chez Arthur samedi, mais avant (passer) chez moi ses enfants a Iecole, comme d'habitude.
a 18 heures. (Ne pas oublier) le cadeau pour Arthur I 3. (Ce matin - Le matin), jai un rendez-vous chez le dentiste a 9 heures.
Elodie 4. (Le week-end - Ce week-end), je fais du sport avec des amis mais
5. Chersamis, (ce week-end - le week-end) jai ete malade et je suis reste chez moi.
(Venir) nous voir dimanche dans notre nouvelle maison.
(Amener) les enfants 15. Moment actuel ou passe ? Choisissez Iexpression correcte.
Nathalie et Gilles 1 .
(Lannee derniere - Cette annee), nous sommes alles en vacances
en Italie et (Iannee derniere - cette annee) nous retournons a Venise.
> Le futur proche 2. Nouveau programme : (cette semaine - la semaine derniere),

11 Mettez. les verbes au futur proche les enfants partent en vacances avec leur pere.
- Nous fetons nos 10 ans de mariage le samedi 15 juin. Mon frere 3. (Cette semaine - La semaine derniere), ga va, mais (cette semaine -
Maxime et sa femme viennent du Canada pour Ioccasion ! la semaine derniere), je nai pas dormi pendant plusieurs nuits.
- Vous invitez aussi des amis ?
- Oui, on invite aussi quelques amis proches.
> Le passe compose
- Quel est le programme de la soiree ?
16. Completez avec les verbes au passe compose.
- Jorganise un cocktail au champagne. La semaine de M. Catastrophe

- Tu achetes une nouvelle robe ? Lundi, M. Catastrophe (arriver) en retard au travail. Mardi, il (avoir) un
- Non, cest super, je n'ai pas besoin de chercher une accident de voiture. Mercredi, ses enfants (casser) Iordinateur. Jeudi,
robe : mon amie
styliste cree un modele specialement pour moi sa mere (entrer) a Ihopital. Vendredi, il (perdre) son travail. Dimanche,
sa femme (partir).

Imaginez la semaine de Mme Chance.


Lundi, elle. .

17. Racontez des histoires avec les verbes suivants.


> Exprimer la regularity et la frequence Attention a la chronologie !

12. Completez les expressions indiquant la frequence ou la Exemple Clara emmener : les enfants a I'ecole - faire les courses -
regularity dans la lettre de Lucas, pensionnaire dans une ecole. preparer le petit dejeuner - reprendre les enfants a Iecole
Chere maman, -> Clara a prepare le petit dejeuner, puis elle a emmene les enfants
Je me leve ... matins a 6 h 30 et apres le petit dejeuner, je reste en a Iecole. Elle a fait les courses et elle a repris les enfants a Iecole.
... dans ma chambre jusqua 8 heures. Nous avons cours ... matin de 1 . Nous : visiter un appartement - lire les petites annonces - acheter
8 h 30 a 1 1 h 30. Je dejeune ... jour a la cantine avec mes camarades. le journal - demenager

Apres le repas, nous avons une heure libre : d' ... je lis ou bien je m'amuse 2. Elle courir - quitter la maison -
: rater le bus - ne pas travailler -
avec les copains. Puis ... apres-midi nous travaillons jusqua 18 heures. rentrer a la maison
Apres le diner, on regarde la tele, mais moi, s... je suis trop fatigue et je 3. II : danser - rencontrer Simone - aller dans une agence
me couche tot. matrimoniale - tomber amoureux
Je tembrasse, 4. Les enfants prendre un bain - manger un
: gateau - rentrer
Lucas de Iecole - faire les devoirs

> Les activites quotidiennes 18 Imaginez ce


. qui sest passe.

13. Remplacez les verbes soulignes par les verbes corrects. Exemple Dhabitude, le soir, je regarde la television, mais hier je nai
Choisissez dans la liste ci-dessous. pas regarde la television, jai dine avec des amis.

sendormir - faire les courses - recuperer - se coucher - se doucher - 1 . Chaque matin, je pars travailler en voiture, mais hier...

prendre le petit dejeuner 2. Tous les matins, jarrive au bureau vers 9 heures, mais hier...

1 . Tous les soirs, je me leve a minuit. 3. Dhabitude, je pars en vacances au mois daout, mais Iannee

2. Le matin, je dine a 7 heures : pain et cafe. derniere...

3. Apres le travail, ils font le menage au supermarche. 4. Dhabitude, ma femme cuisine tres bien, mais hier soir...

4. Le matin, elle sendort dans la salle de bains. 5. En general, je fais la sieste apres le dejeuner, mais hier...

5. A 17 heures, elle emmene les enfants a Iecole.

qualre-vingt-quinze 95
: : :

it ^ it

Dossier 4 VERS LEDELFA 1 *\


!

^ ^
Comp rehension d es ecrit s 7 points

Lisez le message puis repondez aux questions.

MeS cherts,

Je vols trovcuiler tard. aujourA 'hut, mangez sans moi.

Olu/ier prepare, le diner. Jeanne, fats la vaissdk.


,

Apres, dj; a voire sene preferee !

Je rentre vers 2,2, heuxes .

Bonne soiree !

Bisojujs

Maman

1. Cest un message : 5. Quelles instructions donne le message ? (2 reponses)


a. familial.

b. professionnel.
c. amical.

2. Quelle est la relation entre Olivier et Jeanne ?

3. Ce message est pour


a. le matin.
b. Iapres-midi.

c. le soir.

4. Aujourdhui, Olivier et Jeanne dTnent


a. avec leur pere. 6. Olivier et Jeanne peuvent
b. seuls. a. aller sur Internet.

c. avec leur mere. b. voir des amis.


c. regarder la television.

Production orate 13 points

Dialogue simule CONCOURS


PHUMOUR Naturellementi
Vous etes a Iaccueil dune salle de spectacle. La grande finales de. cLcittA* co^.te.Ti'.ruj'iaA^t

Vous parlez avec un(e) employe(e) de la salle. Vous notez


Demandez les candidate
Choisissez un spectacle. le jour,

Iheure et le prix. Reservez pour vous et vos


amis et payez.
Jouez la scene a deux.

MAI-JUIN

96 quatre-vingt-seize
Temps forts
Legon 1 Jour de fete
> Comprendre un questionnaire denquete
> Parler des rituels de fetes

Legon 2 Grande nouvelle !

> Telephoner
> Donner des conseils

Legon 3 Vie privee, vie publique


> Evoquer des faits passes
> Decrire physiquement une personne

Carnet de voyage
> Monstres sacres

Epreuve DELF A1
Projet
> Realiser un reportage sur une flash mob
+ + +
* *
Phonie-graphie -> activites 1 a 3 p. 192-193 * A2.1
Lexiquethematique p.199-200
:

Dossier 5 ibhd Jour de fete


> Comprendre un questionnaire denquete

LU
<_U
Quelle est votre fete preferee ?
^1 le reveillon du Nouvel An/la Saint-Sylvestre
la Saint-Valentin
Paques
Noel Pourquoi aimez-vous
autre
specialement cette fete ?

Ou celebrez-vous cette fete en general ?


a la maison
^
chez des amis
chez une personne de votre famille
au restaurant
a I'etranger
autre
Que faites-vous a cette occasion ?

Y a-t-il un rituel special ?

Avec qui passez-vous cette fete ?


avec des amis
seul(e)
avec une/des personne(s) de votre famille
autre

@ 0(D$izi
Observez le document et repondez. Reecoutez les dialogues. Reperez pour chaque question
1. Cest du questionnaire comment Ienquetrice demande les
une publicite. informations.

un questionnaire denquete.
un article de journal.
le resultat dune enquete. \
2. Quel est le theme ?

Indiquer le domicile
Mes amis viennent chez moi.
Je vais chez mes amis.

Lenquetrice interroge deux personnes. Attention ! Je vais chez le medecin/le dentiste/le coiffeur.
Ecoutez les dialogues et notez les reponses
aux questions 1 a 4 du questionnaire. CS351I31IS5EE)
98 quatre-vingt-dix-huit
: : :

Jour de fete Dossier 5

POINT Langue
Poser des questions
a) Observez et repondez.

Dans le questionnaire Dans les dialogues

Quelle est votre fete preferee ? Quelle est votre fete preferee ?

Ou passez-vous cette fete ? Vous passez cette fete ou ?


Ou est-ce que vous passez cette fete ?

Avec qui passez-vous cette fete ? Vous passez cette fete avec qui ?
Avec qui est-ce que vous passez cette fete ?

Pourquoi aimez-vous cette fete ? Pourquoi vous aimez cette fete ?


Pourquoi est-ce que vous aimez cette fete ?

Que faites-vous a cette occasion ? Vous faites quoi a cette occasion ?


Quest-ce que vous faites a cette occasion ?

Y a-t-il un rituel special ? II


y a un rituel special ?
Est-ce quil y a un rituel special ?

A Iecrit ou en situation formelle, A Ioral ou en situation informelle,


le mot interrogatif est le mot interrogatif est
au debut de la phrase. au debut de la phrase.
a la fin de la phrase. a la fin de la phrase.
cela depend : au debut ou a la fin. cela depend : au debut ou a la fin.

b) Completez avec verbe - sujet - mot interrogatif.


Questions ouvertes
A lecrit/en situation formelle A Poral/en situation informelle
... + est-ce que + ... + ... ?
sujet + verbe + mot interrogatif?
Questions fermees (reponse oui/non)
A lecrit/en situation formelle A loral/en situation informelle
... + ...? sujet + verbe ? (intonation montante)
Est-ce que + ... + ... ?

c) Vrai ou faux ? Repondez.


Pour les questions qui commencent par Quel(le) est ?/Quel(le)s sont, il
y a une
seule formulation a Ioral et a Iecrit.

Sexercer n 2 et 3 p.1 12

Phonetique [ 127-128

Ecoutez et repondez. Quelle partie de


O
a) la question En petits groupes, vous
est accentuee ? preparez une enquete

b) Reecoutez et choisissez pour la nouvelle edition


la reponse correcte.
Laccentuation avec intonation montante se
de Francoscopie.
fait
toujours a la fin de la question. a. Choisissez un theme
toujours au debut de la question. pour votre enquete.
toujours sur le mot interrogatif. - Les Francis et les vacances
- Les Frangais et les rythmes de vie
c) Ecoutez et repetez.
- Les Frangais et les voyages

2. Redigez le questionnaire.

quatre-vingl-dix-neuf 99
*

Dossier 5 Jour de fete

> Parler des rituels de fetes Modes de vie rY

$129
dans le monde
Ecoutez la suite de Ienquete Les fetes
sur Les Fran^ais et les fetes
et notez la reponse de chaque
Les
Fransaisetles^et^
personne a la question 5 du

Vive la tradition
.

questionnaire.

Ai'approchedesletesdelmdWee,
Que faites-vous
Y a-t-il un
a cette occasion ?
rituel special ?
noire magazine
a , re
et
q
n ectent
resp la tradition
I

Frangais aiment les tetes


Les
Quelques temoignages.

Nancy * u "e m
STs synZts W
Marc 50 ans, '
*
."setuse-

Lisez Iarticle du magazine


Modes de vie et repondez.
1. Quel est le lien avec les deux
temoignages entendus ? 3ontie atwee
2. A quelle periode de Iannee
est-ce que Iarticle est publie ?

3. Que represented les photos ?

bonne annee.--

4 Priories
'a fam ef >l P"*
O'
Relisez Iarticle et associez
chaque temoignage a une
caches dans lev-
photo. Citez la fete concernee. A
#ya ^oursaa
tioa
Bordeaux
ies 6 ans,
^ ma ge ^* eWO/ats .
*

POINT Culture.
Quelques fetes et traditions
A. Associez les dates et les fetes (vous pouvez verifier avec le calendrier p. 11).
Dates le 31 decembre et le i janvier le 6 janvier - le 2 fevrier (40 jours apres Noel) - le 14 fevrier - en fevrier
- er
:

ou en mars (40 jours avant Paques) - en mars ou en avril (entre le 22 mars et le 25 avril) - le i mai - le dernier
er

dimanche de mai - le 14 juillet - le 25 decembre


Fetes IEpiphanie ou Fete des rois - la fete du Travail - la Saint-Sylvestre et le Nouvel An
:
- la fete des
- -
Meres la Chandeleur Paques la - fete Nationale - Mardi gras - la Saint-Valentin - Noel

B. Dites a quelles fetes correspondent les traditions et rituels suivants.


Les enfants se deguisent. Dans certaines villes, il y a un grand carnaval (Dunkerque, Nice).

On prepare des crepes.


On offre un cadeau a sa maman.
On partage la galette des rois la personne ;

qui trouve la feve est le roi ou la reine.

C. Dites si ces dix fetes existent dans votre pays et si elles sont a la meme date.

100 cent
:

jour de fete fffWTl Dossier 5

POINT Langue
Les verbes en -er et en -ir au present de Iindicatif
a Observez les phrases suivantes extraites des temoignages et trouvez les infinitifs des verbes.
On danse, on samuse. - Jenvoie des textos aux amis. - On ouvre les cadeaux. - Jaime cette
tradition. - On soffre des cadeaux. - On sort le soir. - On choisit un bon restaurant.
b Trouvez quels verbes correspondent aux regies de conjugaison suivantes.

Rappel : les verbes reguliers en -eront une base identique pour toutes les personnes.
Cest la base de Iinfinitif. -> danser ... ... , ,

Les verbes en -yer ont deux bases : une base avec -y pour nous et vous et une base
avec -/' pour les autres personnes. payer ...
,

Certains verbes en -ir sont conjugues comme des verbes reguliers en -er la base de Iinfinitif
+ les terminaisons e, es, e, ons, ez, ent. - ouvrir, ...

0 Verifiez votre comprehension des regies : conjuguez les verbes decouvrire t payer au present.
d Observez les conjugaisons suivantes puis conjuguez au present les sept verbes indiques.
CHOISIR* SORTIR**
je choisis je sors
tu choisis tu sors
il/elle choisit il/elle sort
nous choisissons nous sortons
vous choisissez vous sortez
ils/elles choisissent ils/elles sortent
* finir, reflechir, reussir, grandir ** partir, dormir, servir

% o@
/^/DE-MEMO OLE
Faites une enquete dans la classe. Quelle est votre fete

Les verbes pronominaux preferee ? Pourquoi ? Quels rituels correspondent


pour exprimer une action reciproque a cette fete ? Utilisez le questionnaire p. 98.
On soffre des cadeaux. = Joffre des cadeaux a mon cheri,
mon cheri moffre des cadeaux.
On sembrasse sous
Les gens se souhaitent une
le gui.
bonne annee.

Vous presentez une fete importante de votre pays pour
Le pronom on a valeur generate le dossier du magazine Modes de vie. En petits groupes,
On offre du muguet. = Les gens offrent du muguet. preparez les informations a donner le nom de la fete, :

la date, les rituels. Choisissez une photo pour illustrer

votre presentation.

HIM
DOSSIER Pour realiser un reportage sur une fjlashmob vous allez , :

TACHE LEQON 1 Imaginer une folash mob

> internet - www.hachettef1e.fr

centun 101
Dossier bd Grande nouvelle
> Telephoner

Mybook Recherche

Yann Lequerec

Travaille chez : Nexton. A etudie a : I'universite de Grenoble. Habite a : Grenoble.


Ne le : 26 juillet.

Amis (263)

r Delphine
Guillet
Exprimez-vous

Karim
Keffache

Sarah " Yann Lequerec


Barnier mon boulot, je prends route Bientot le grand depart
C'est decide, je quitte la !

'Y Stephanie
Legrand

Patrice
Bazin

o o*
Reecoutez conversation telephonique entre Yann
Regardez cette page du reseau social Mybook. la

et son amie puis repondez.


1. Trouvez toutes les informations personnels
sur Iutilisateur. 1. Parmi les evenements annonces, quels sont les
evenements passes et les evenements futurs ?
2. Identifiez (information importante dans Iactualite
Justifiez vos reponses.
de Iutilisateur.
fete de depart - heritage - depart de Grenoble -
tour du monde

2. Comment Iamie de Yann reagit-elle a la nouvelle ?

(f) $130

Ecoutez la conversation telephonique de Yann


et regardez sa page Mybook.
1. Identifiez, dans la liste de ses amis, qui appelle
et pourquoi.

2. Expliquez le message de Yann sur son mur : je prends


la route ! Bientot le grand depart ! .

102 cent deux


: !

Grande nouvelle ! fltlWIW Dossier 5

POINT Langue
Le passe recent et le futur proche

a) Observez.
Pour situer une action dans le passe immediat,
on utilise le passe recent
Je viens de voir ton mursurMybook.
Je viens de recevoirun heritage.
Pour situer une action dans le futur immediat,
on utilise le futur proche :

Tu vas quitter Grenoble ?


Je vais faire le tour du monde.
b) Completez les regies de formation.
Passe recent verbe ... + ... + infinitif de
: (action
Futur proche (rappel) : verbe ... + infinitif de Paction

mmsmaam
Phonetique 132-133

osi a) Mots identiques ou differents ? Ecoutez et repondez.

Ecoutez les appels telephoniques et regardez b) Ecoutez et reperez la phrase entendue.


la page
Mybook p. 102 . 1. II tient bien. - lls tiennent bien.
deux personnes qui cherchent
Identifiez les a 2. II vient bientot. - lls viennent bientot.
communiquer et dites a quel sujet.
3. II se souvient de tout. - lls se souviennent de tout.

4 . Elle revient tard. - Elies reviennent tard.

() |l31
c) Reecoutez et repetez.

Reecoutez les appels. Pour chaque appel, identifiez


la situation :

-qui appelte, Jouez la scene a deux.


-pourparler a qui, Vous telephonez a un(e) ami(e) pour lui annoncer
-pourquoi precisement, un evenement important qui vient de se produire
- sur quel telephone (portable, domicile...), et qui va avoir des consequences sur votre vie.
-qui repond.

POINT Langue
Appeler/Repondre au telephone
Associez les situations au telephone et les formules.
1. demander une personne au telephone a. (Est-ce que) Yann est la ?
2. demander de la personne qui appetle
Iidentite b. Cest moi. / Cest Yann.
I 3. donner/confirmer son identite c. Vous voulez/Tu veux laisser un message ?
4. demander de patienter d. Quel numero demandez-vous ? / Vous faites erreur
5. proposer de laisser un message e. Ne quittez pas, je vous le passe. / Ne quitte pas,
6. verifier/indiquer une erreur de numero je te le passe.
7. sexcuser pour une erreur de numero f. Je voudrais parler a Yann Lequerec, sil vous plaTt.

g. Excusez-moi, je me suis trompee !

h. Cest de la part de qui ? / Qui est a Iappareil ?


i. Cest qui ? /Qui est-ce ? / Cest Stephanie ?

S'exercer n e 8 et 9 p.112-113

cent trois 103


Dossier 5 Grande nouvelle

> Donner des conseils

o
Observez cette page du site routard.com.

1. Expliquez le logo et le nom du site.

Corrvrunaute * Forumi de voyage Forum Le guide du routard


COMMUNAUT E
Forums do voyago Forum Le guide du routard
Photos do voyago
vos conseils pour partir
2. Identifiez le theme de la page. Bons plans
Poste par Yannou le 15 janvier a 23:45 dans Argent et budget
Petites annonces
Bonjour,
Je voudrais faire le tour du monde et j'ai un petit budget. Quels sont
vos conseils pour voyager quand on n'a pas beaucoup d'argent ?
O Merci a vous !!

Vrai ou faux ? Lisez la page Faire


du monde et repondez. Bonjour,
le tour
Voici quelques conseils, a partir de mon experience.
Justifiez vos reponses. Premiere chose pour economiser voyage en stop Pour la nuit,
: !

Larticle emporte une tente, c'est pratique et pas cher. Le probleme, c'est
la securite... Sois prudent, ne dors pas sur la plage. Beaucoup de

1. donne des informations generates. personnes acceptent de loger des voyageurs, n'aie pas peur de
demander. Autre possibility inscris-toi sur le site couchsurfing.com.*
:

2. propose des destinations. Mais... n'economise pas sur la sante, la securite et la communication
avec ta famille et tes amis. Pour d'autres conseils, informe-toi sur
3. propose des recits de tours du monde.
des sites specialises, par exemple http://forum.tourdumonde.be/
4. donne des conseils. ou http://www.e-voyageur.com.
Ne t'inquiete pas a va etre super
!

Reseau social permet de dormir gratuitement


Bonne route !

et temporairement chez des perscnnes qui Daniel


accueiltent des voyageurs
104 cent quatre
: : !

Grande nouvelle Dossier 5

@
Yann va sur le forum de routard.com (p. 104 ). Lisez la reponse de Daniel et dites sur quoi portent
Lisez son message et identifiez sa demande. ses conseils. Justifiez votre reponse.
alimentation - visites - securite - transport - loisirs -
logement

POINT Langue
Limperatif
pour donner des conseils
a) Observez les verbes dans les phrases suivantes. Expliquez la difference et
trouvez Iinfinitif des verbes.

Faites des recherches. - Faites-vous plaisir.

b) Relisez les conseils du site routard.com et de Daniel. Completez le tableau


suivant.

Infinitif Imperatif
e
2 personne 2 e personne
du singulier du pluriel

Etre ... Soyez prudent


Avoir (ne pas avoir peur)

Sinformer Informez-vous
Sorganiser Organise-toi

Sinscrire Inscrivez-vous

Sinquieter (ne pas s'inquieter) Ne vous inquietez pas


c)Repondez (rappel).
On utilise le sujet avec les verbes a Iimperatif. Vrai Faux
d) Trouvez la regie de Iimperatif des verbes pronominaux.
A Iimperatif affirmatif, le pronom apparaTt
avant le verbe. apres le verbe.
A Iimperatif negatif, le pronom apparaTt
avant le verbe. apres le verbe.

Sexercer n 10 et 11 p.113

> Forums de voyage

Forum Le guide du routard


a)En petits groupes, decidez quelle demande de conseil
vous souhaitez poster sur le forum de routard.com. Les bons plans routards par les routards
Bienvenue sur forums du routard. Ces forums de voyage
les
b) Les groupes lisent les demandes de conseil ont VRAIMENT ete penses pour vous Alors, n'hesitez pas
! :

et choisissent de repondre a Iune delles. engagez la discussion !

Pour realiser un reportage sur une l lash mob ,


vous allez :

TACHE LECON 2 Organiser laction et mobiliser 1 es participants


> internet - www.hachettefle.fr
mm
cent cinq 1 05
Dossier 5 in Vie privee, vie
> Evoquer des faits passes

Voila, n 75

Marion Cotillard
a donne naissance
a son premier enfant

Riches, beaux, celebres... Une ffamille dartistes


et heureux Marion Cotillard a grandi dans le

Ms forment un des couples les plus glamour monde du spectacle : sa mere, Niseema
du cinema frangais. Ms se sont rencontres Theillaud, est actrice et son pere, Jean-

en 2003, sur le tournage de Jeux denfants Claude Cotillard, est metteur en scene,
(realise par Yann Samuel), et leur histoire comedien et mime. Elle mene une carriere

estdevenue officielle en 2007. internationale (Nine, Inception...) et, en


Le petit Marcel est ne le 20 mai France, elle est partout : films, couvertures
dernier, trois jours avant la fin du Festival de magazines, publicite.

de Cannes, et cest pour cette raison que Guillaume Canet est acteur, realisateur,

Iactrice ne sest pas deplacee pour faire producteur, scenariste... II a commence sa


la promotion de son dernier film. carriere au theatre et il a fait de la televi-

Faut-il rappeler que Marion Cotillard sion, mais aujourdhui il prefere le cinema.
a obtenu IOscar de la meilleure actrice II a joue dans plusieurs films. En 2006, il

en 2008, pour son role dEdith Piaf dans sest tourne vers Iecriture et la realisa-

le film La Mo me ? Le choix du prenom tion avec Ne 6 personne et a rem-


le dis

Marcel pour le bebe est un hommage porte le Cesar* du meilleur realisateur.


a Marcel Cerdan, le grand amour de Et, en 201 0, a ecrit et realise Les Petits
il

Piaf. Mouchoirs, un grand succes populaire.

@ * Les Cesars sont des prix cinematographiques frangais.

a) Regardez les deux couvertures de magazine


et repondez.
O
De quel type de magazine sagit-il ? Lisez Particle du magazine Voila et repondez.
De quoi ces magazines parlent-ils en general ? 1. Qui sont les personnes sur la photo (nom, relation,

profession) ?
b) Pourquoi est-ce que les gens lisent ce type
de magazine ? Et vous, lisez-vous ces magazines ? 2. Quelle nouvelle est annoncee ?

Pourquoi ?

106 cent six


!

Vie privee, vie publique dHWICT Dossier 5

O POINT Langue
Relisez Iarticle p. 106
Le passe compose
et trouvez le theme de
pour evoquer des faits passes
chaque paragraphe.
Naissance du bebe- a) Ditesdans quelle colonne placer les extraits suivants.
Explication du choix du Marion Cotillard a obtenu IOscar. - Leur histoire est devenue officielle en 2007.
prenom - Biographie de - a remporte le Cesar. - lls se sont rencontres en 2003. - Marion Cotillard a
II

la mere - Presentation du donne naissance a son premier enfant.


couple et de leur relation -
Biographie du pere Guillaume Canet a commence Le petit Marcel est ne le 20 mai.

sa carriere au theatre. Lactrice ne sest pas deplacee.


II a joue dans plusieurs films.

O b)Quinze verbes se conjuguent avec etre au passe compose. Completez la liste.


Relisez et trouvez
monter * descendre, aller * * partir, entrer * * mourir, retourner,
la chronologie des
tomber, passer, ... , ...
evenements. Justifiez vos
reponses.
- naissance dun premier c)Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec etre au passe compose.
enfant Donnez dautres exemples.
- rencontre amoureuse se deplacer, ...

- obtention dun Oscar


- annonce de la relation d) Rappelez-vous ! Completez la regie.
amoureuse Quand le passe compose est forme avec ... , le participe passe ne saccorde pas
- obtention dun Cesar avec le sujet.

Exemple : ...

0 **134
Quand
le sujet.
le passe compose est forme avec ... , le participe passe saccorde avec

Ecoutez le dialogue. Exemple : ...

Identifiez la situation
et trouvez le lien avec
Iarticle p. 106.

%
O *134
Situer un evenement dans une biographie
Reecoutez le dialogue et completez la notice en 1996-lannee suivante-a 21 ans/a Iage de 21 ans
biographique de Marion Cotillard avec les dates.
Justifiez vos reponses.

Phonetique 8135

Ecoutez le recit et repetez les formes pronominales.


Marion Cotillard

1975

. . .
Naissance a Paris
Debuts au cinema
0
a) Echangez
Role dans le film Taxi
En petits groupes, dites quelles personnalites sont dans
Debut de sa carriere internationale Big ( Fish )
Iactualite et pour quel evenement (public ou prive).
. . . Role dEdith Piaf dans le film La Mome
Oscar
une personnalite et imaginez une page de
b) Choisissez
. . . et Cesar de la meilleure actrice
magazine pour raconter Ievenement. Redigez Iarticle
Les Petits Mouchoirs de Guillaume Canet
et la notice biographique.

cent sept 107


Dossier 5 BTSWIR Vie privee, vie publique

> Decrire physiquement une personne

O
Observez cette page du site stars.com. Regardez les photos et expliquez le titre de Iarticle.

(g)
a) Lisez les trois textes suivants et identifiez les photos correspondantes sur la page Internet.

Chiara Mastroianni 0 Thomas Dutronc


Elle est actrice, comme sa mere et son pere C'est le fils de Jacques Dutronc et de Frangoise
(c'est la fille de Catherine Deneuve et de Marcello Hardy. II est chanteur comme son pere et sa mere.
Mastroianni). II a le regard et le sourire de son pere ils se:

Elle est mince et a Failure distinguee de sa mere. ressemblent comme deux gouttes d'eau.
Mais, physiquement, elle ressemble plus a son pere : Tous les deux ont beaucoup de charme.
elle a les memes yeux marron et elle est brune.

_ \
,S

Gainsbourg
0 Charlotte
C'est une actrice franco-britannique c'est la fille
:

de Serge Gainsbourg et de Jane Birkin. Elle chante


aussi, comme ses deux parents.
Comme sa mere, elle est mince et elle a Fair fragile.
Toutes les deux ont les cheveux chatains ;
Charlotte
a les cheveux longs et raides. Elle a Fair timide.
108 cent huit

*\ /TTT
!

Vie privee, vie publique Dossier 5

b) Relisez les quatre textes


108 Identifiez les parentsp. .
(D&136
des personnes presentees. Dites pourquoi le pere, Ecoutez puis observez page Internet p. 108 Trouvez
la .

la mere et le fils/la fille sont celebres. quelle photo est a Iorigine de la conversation.

POINT Langue
(g)
Identifier/ Donner des informations
Relisez les textes et identifiez les ressemblances
sur quelquun
physiques.
Observez puis choisissez la bonne reponse.
Cest Thomas, cest le fils de Jacques Dutronc.
POINT Langue II est chanteur.
Decrire physiquement une personne Cest Charlotte. Cest la fille de...

A Iaide des quatre textes p. 108, completez les Elle est mince, elle est brune.
elements de description. Cest une actrice franco-britannique.
Lapparence generate Elle est actrice.
ll/Elle a Iair fatigue / sportif / ...
Pour identifier/donner des informations sur
Il/Elle a une allure sportive / ...
quelquun, on utilise
La taille
cest il/elle est + article + nom.
Il/Elle est petit(e) * ... , de taille moyenne
cest il/elle est + profession.
La silhouette cest il/elle est + prenom.
Il/Elle est gros(se) / fort(e) * ... / maigre cest il/elle est + adjectif.
Les yeux
Il/Elle a les yeux noirs bleus ...
Sexercer n 17 p.113
/ / ... /

Les cheveux
Il/Elle est blond(e) / roux (rousse) / chatain / ...

Il/Elle a les cheveux roux / bruns / ... / ...

mi-longs courts / ...


/ Observez les photos de Laura Smet et David Hallyday
frises / boucles / ... et dites si le demi-frere et la demi-soeur se ressemblent.
Attention !
Justifiez votre reponse.
II est brun/blond. -> couleur des cheveux
II est blanc/noir. -> couleur de la peau

%
AlDE-M&MOllLG
Evoquer des ressemblances physiques
lls se ressemblent (comme deux gouttes deau).
Elle ressemble a son pere : elle a les memes yeux.
II a
Elle est
le sourire de son pere.
mince comme sa mere. 0
Echangez
ggHJJ-IJJ.m.H.mA Y a-t-il aussi dans votre pays des families
de celebrites ? Lesquelles ?

PROJET
DOSSIER Pour realiser un reportage sur une {jlcishmob, vous allez :

TACHE LECON 3 Realiser la fjlash mob et faire le reportage

> internet - www.hachettef1e.fr

cent neuf 109


Mvnstr-es
Faire I'Olympia
L'Olympia est une salle de concert mythique
connue de tous. ELle est situee 28 boulevard
e
des Capucines, dans le 9 arrondissement de
Paris. Fonde en 1888, I'Olympia est le plus
vieux music-hall de la capitale encore en
activite.
Pour un artiste qui a donne un spectacle dans
cette salle, on dit qu'il a fait I'Olympia .
Les plus grands noms de la musique frar^aise
et etrangere sont passes par ce lieu mythique.
Beaucoup d'artistes de la chanson frangaise
ont fait leurs debuts sur la scene de I'Olympia.

o
En petits groupes. Observez les photos des artistes
cites dans la quatrieme de couverture et repondez.

Regardez cette couverture de livre et repondez. l. Qui sont les artistes caricatures sur la couverture

Quel est le theme du livre ? Reconnaissez-vous du livre ?

les personnes caricaturees ? 2. Quels artistes chantent a Iepoque actuelle ?


\ Faites des hypotheses.
1

\
M (Mathieu Chedid)
de quatrieme de couverture et
a) Lisez le texte
precisez le theme du livre. Comment comprenez-vous
iexpression monstres sacres ?

Monstres sacres
Portraits de la chanson francaise

Jean-Michel Boris - Gervais

Brel, Brassens, Piaf. mais aussi Gainsbourg


encore Manu Chao,
Johnny, Jonasz, Sanson, ou
Goldman, -M- ou Zazie des .

Jean-Jacques
exceptionnels
monstres sacres, des artistes
encore, 1 histoire
oui ont marque, et marquent
Jean-Michel Boris les
de la chanson fran?aise.
en 46 ans d'Olympia Pour .

a tous connus,
il evoque ses
souvenirs avec
la premiere fois,
tendresse, dans cet album
super-
humour et
caricatures-portraits
bement illustre par les
indispensable a tous les
de Gervais. Un livre
nmoureux de la chanson francaise.

Jean-Michel Boris a ete directeur


de I'Olympia pendant 46 ans.

b) Regardez la liste des artistes cites au debut du texte.


Connaissez-vous certains de ces chanteurs(euses) ?

110 cent dix


Dossier 5

0 ; 137

En petits groupes, reecoutez les extraits de chansons.


"
1

1
Pouvez-vous identifier Iartiste pour chaque titre ?

O
Imaginons le livre Monstres sacres - Portraits du cinema
frangais.

a) Regardez les caricatures ci-dessous. (Re)connaissez-


vous ces deux monstres sacres du cinema fran^ais ?
(reponse en bas de page)

T i

3. Prenez connaissance des dates biographiques


suivantes et verifiez vos hypotheses.
b) Quels autres monstres sacres imaginez-vous
M (Mathieu Chedid) : ne en 1971
sur la couverture du livre ?
Edith Piaf 1915-1963
:

Michel Jonasz ne en 1947 : /

Manu Chao ne en 1961


Jacques Brel
:

: 1929-1978 /
/
O
Jean-Jacques Goldman ne en 1951
: A vous Qui sont les monstres sacres dans votre pays
! ?
Serge Gainsbourg : 1928-1991 1.En petits groupes, choisissez un domaine (chanson
Zazie nee en 1964
:
ou cinema) et faites la liste des artistes indispensables.
Johnny Hallyday ne en 1943 :
Choisissez les artistes les plus interessants pour une
Veronique Sanson nee en 1949 :

'
"" caricature et preparez la couverture du livre.
Georges Brassens 1921- 1981 - :

2. Pour chaque artiste, choisissez la chanson ou le film


tres connu(e) que vous allez citer dans son portrait.
1 137

Voiciune selection de titres tres connus de huit


}nejjnjj[ sjoSubjj ap oj}d\/\i JdiujdQ dj suep
de ces artistes. Ecoutez les extraits et dites dans najpjedea PJBj 9 }a aAnauaa auuaqjB3
quel ordre les titres apparaissent.
a. Je suis venu te dire que je men vais
b. La Vie en rose
c. Aime
Je dis
d. Ne me quitte pas
e. Je ne taime plus
f. Les Amoureux des bancs publics
g. un homme
Je suis
h. Quelque chose de Tennessee
cent onze 111
.. : ! ! ! ! ! !

Dossier 5 Sexercer
2. Sortir faire les courses (vous)
3. Preparer les sandwichs (Emma)

4. Finir de decorer la maison (Antoine)


> Chez et a
5. Servir les boissons (Maxime et Laure)
1. Completez avec chez ou a. Faites les modifications necessaires.

1 . Je reste ... moi pendant les vacances.


5. Completez les phrases avec les verbes entre parentheses.
2. Je rentre ... la maison vers 20 heures.
1 . Nous (reflechir) aux cadeaux, mais ce nest pas facile : les enfants
3. Je deteste aller ... le dentiste
(grandir) et leurs gouts (changer)
4. Je suis encore ... le bureau.
2. Chaque annee pour Noel, nous (soffrir) un petit voyage. Nous
5. Je passe mon week-end ... les amis de Martin, M. et Mme Leroux.
(choisir) une region differente tous les ans. En general, nous (dormir)
6. Je vais rester ... la bibliotheque pour travailler.
chez Ihabitant. Cette annee, on (partir) une semaine en Alsace.
7. Je vais ... le supermarche.
3. Chaque annee, on (organiser) le reveillon du jour de Ian chez nous.
8. Jai rendez-vous ... le medecin a 18 heures.
On (envoyer) les invitations a nos amis, on (preparer) tout mais

les invites (payer) leur part. En general, la fete (finir) tard, les
> Poser des questions
invites (partir) entre 5 et 6 heures du matin. Souvent, des amis
2. Un lyceen a repondu au questionnaire dun magazine sur les
(dormir) a la maison.
jeunes et Internet. Completez le tableau avec les questions orales
ou ecrites manquantes.
> Les verbes pronominaux
Questions ecrites Questions orales
Reponses du lyceen 6. Completez avec les verbes suivants.
de Ienquete du journaliste
saimer - se telephoner - soffrir - senvoyer - se souhaiter - se dire -
... Quel est votre age ? Seize ans.
se regarder
Avez-vous un ... Oui. 1 . Ils ... amoureusement et ils ... je taime cent fois par jour.
ordinateur ? 2. Vous ... des cadeaux a la Saint-Valentin ?

Quest-ce que vous Je me connecte sur 3. Nous sommes tres amoureux nous : ... vraiment
faites surtout sur cet Facebook. deux ou
4. Quand elles ne sont pas ensemble, elles ... trois fois
ordinateur ?
par jour I

Avec qui Avec des copains.


5. Ils ... des mails pour communiquer.
communiquez-vous ?
6. Nous ... toujours nos anniversaires.
Quand est-ce que Le soir.

vous surfez sur


Internet ?

Oil etes-vous quand Dans ma chambre.


vous utilisez votre

ordinateur ? > Le passe recent et le futur proche


1.
7. Completez avec le futur proche ou le passe recent.
3. Lisez les reponses de Ienquete sur les Frangais et le sport, 1 . Jadore ton projet ! Tu (reussir), cest sur

a. Trouvez les questions ecrites/formelles. (Plusieurs reponses 2. Ils sont tres fatigues : ils (faire) le tour de IEurope a velo !

sont possibles.) 3. Cest decide : on quitte la ville ;


on (s'installer) a la campagne !

4. Nous sommes tres heureux : nous (gagner) un voyage autour


ENQUdTE LES FRANQAIS ET LE SPORT
du monde
Questions Reponses
5. Finalement, quest-ce que vous decidez : vous (rester) ou vous
1 .. ? Oui, je fais du football.
(partir) ?
2.. ? Dans un stade pres de chez moi.
6. Vous avez de la chance, il (arriver), je vous le passe.
3.. ? Je joue le mardi soir et le samedi matin.
7. Ne quittez pas, je (appeler) Clara, elle est dans sa chambre.
4. ? Avec des amis, on a forme une equipe.
5. ? Apres un match, je suis fatigue, je rentre chez moi
> Appeler/Repondre au telephone
6. ? Jaime ce sport parce que cest un sport d'equipe.
8. Mettez les repliques dans Iordre.

b. Transformez les questions ecrites precedentes en questions a. Je te rappelle apres le dejeuner, si tu veux ?

orales/informelles. (Plusieurs formulations sont possibles.) b. Cest le 06 60 65 32 40. A cet apres-midi I

c. Salut Sandrine, cest Paul.

> Les verbes en -eret en -ir d. Daccord mais je nai pas le numero.
Oui, Paul, un instant, ne quitte pas. Ecoute, je suis occupee,
au present de iindicatif e. . . la.

4. Conjuguez les verbes aux personnes indiquees. f. Alio?

Choisir le menu (je) g. Oui, sur mon portable.

112 cent douze


:: . : . .

Dossier 5

9. Completez les conversations telephoniques. 14. Completez avec les verbes suivants a la forme negative.
1. -Alio! se deplacer - se maquiller - se saluer - se reveiller - se rencontrer -
- Bonjour, Mme Marchand, sil vous plait.
... se marier - se revoir - se tourner
- Desole, Mme Marchand nest pas la. 1. II a regu une invitation, mais ...

- ... ? 2. Je suis en retard : ... ce matin !

- Bien sur, je note. 3. Linformation est inexacte : nous ... pour la 1


,c
fois en 1996 mais

- Alio, Institut Merieux, jecoute. en 1998.


2.

- Bonjour, je voudrais parler a Mme Valas, sil 4. Tu chantes tres bien, pourquoi est-ce que tu ... vers la chanson ?
vous plait.

- ? 5. Ils ne se parlent plus et ils ... a la soiree !

...

- Mme Lopez. 6. Elle est moins jolie aujourdhui, elle ... ce matin.

- 7. Pourquoi est ce que vous ... a Ieglise, mais seulement a la mairie ?


je vous la
.... passe.
8. On ... apres les vacances, mais on se telephone de temps en temps.

> Limperatif
10. Formulez des conseils aux voyageurs, a > Decrire physiquement une personne
Iimperatif.

Faites les modifications necessaires.


15. Completez les descriptions avec les mots suivants.
e Faites les accords necessaires.
a. Utilisez la 2 personne du singulier.
yeux - est - roux - taille - allure -a- brun
En voyage
1 . tre poli et curieux.
1. Elle est de ... moyenne.

2. Avoir toujours
2. II a les cheveux ...
ses papiers didentite dans son sac.
3. II ... noir.
3. Quand il fait chaud, se deplacer de preference en debut ou en fin
4. Elle a les ... marron.
de journee.
5. Elle ... Iair fatigue.
4. Sinformer sur les logements chez Ihabitant.
6. Elle est ...
5. Shabiller correctement pour visiter les lieux religieux.
7. II a une ... sportive.
6. Se faire plaisir.

b. Donnez les memes conseils a la 2 personne du pluriel.


> Evoquer des ressemblances physiques
11 . Formulez les conseils suivants a Iimperatif negatif. Utilisez 16. Reformulez. (Plusieurs reponses sont parfois possibles.)
la 2 personne du singulier puis la 2 C personne du pluriel. Exemple Elle a les cheveux frises comme son frere.

En voyage -> Ils ont les memes cheveux frises.


1 . Ne pas se deplacer sans son guide en poche. I . Avec ses yeux bleus, il ressemble a sa mere.

2. Ne pas avoir peur de communiquer avec les gens. II. ..

3. Ne pas prendre de risques inutiles. 2 Le pere est grand et sa fille aussi.

4. Ne pas se baigner seul. Elle...

5. Ne pas sendormir au soleil sur la plage. 3. Ils se ressemblent vraiment.


Ils...

4. Le frere et la sceur ont la peau tres blanche.


Ils...

5. Elle est rousse comme son frere.

> Le passe compose Ils...

12. Completez ces titres de presse avec les verbes pronominaux


suivants. (Plusieurs reponses sont parfois possibles.) > Identifier/Donner des informations sur quelquun
se rencontrer - se revoir - se separer - se deshabiller - se fiancer - 17. Completez avec cest, il est, elle est, il a, elle a. Puis identifiez
se marier - se connaitre chaque celebrite.
1 . Vanessa et le prince Henri . . . apres un an de separation. 1 . ... une jeune femme timide, ... les cheveux longs et raides comme
2. Gina Lopez ... avec un riche producteur de cinema le 15 avril. sa mere. Comme elle, ... actrice et chanteuse.
3. Scandale a I'hotel Hilton : Deborah Moore ... en public ! 2. ... plus de 60 ans, ... une actrice, ... tres celebre, ... blonde.
4. Nicolas Kilman etTonia Croze ... apres deux ans de mariage. 3. ... le fils dun chanteur, ... lui-meme chanteur. ... le regard
5. Eleonore Martins ... avec un industriel americain. de son pere comme lui, beaucoup de charme.
et, ...

6. Arthur et Estelle . .
.
pendant un concert de rock. 4. ... chanteur comme son pere, entre 45 et 50 ans, ... ... une
demi-soeur, ... actrice.
13. Dites dans quel ordre vous avez fait les actions suivantes, hier. 5. ... un bebe ne le 20 mai 201 1 , ... le fils dun acteur et dune actrice
Exemple Dabord je : me suis reveillee a 7 heures, puis je. . frangaise, ... le sourire de sa jolie maman.
se doucher - shabiller - sendormir - se deshabiller - se raser/se
maquiller - se reveiller - se coucher - se coiffer - se lever

cent treize 113


: :

Dossier 5 Epreuve DELF A1 * AJ


if if
* it *
Comprehension de I'oral 25 points

Exercice 1 tjl38 12 points Exercice 2 ^139 13 points

Lisez les questions. Ecoutez le document deux fois Lisez les questions. Ecoutez le document deux fois

puis repondez. puis repondez.

1. Lhomme et la femme : 1,5 point 1. Lanimateur radio : 2 points


a. sont amis. a. presente le programme televise de la journee.
b. ne se connaissent pas. b. propose une selection demissions de television
c. sont collegues. pour la soiree.
c. annonce le programme televise de la semaine.
2. Quelle est la profession de Ihomme ? 1,5 point
2. II parle de quelles chaTnes ? Choisissez.
3. La femme part en vacances quel mois ? 1,5 point
a. TFi d. Canal + g. Arte
4. Pendant Iannee, elle habite ou ? 1,5 point b. France 2 e. TV 5 Monde
5. Pour les vacances, elle va souvent 1,5 point
c. France 3 f. M6
a. a la montagne. 3. Prete-moi to main est un film : 2 points
b. a la mer. a. romantique.
c. a la campagne. b. comique.
c. dramatique.
6 . Elle est 1,5 point
a. celibataire. 4. Lanimateur cite combien de comediens ? 1,5 point
b. mariee sans enfant.
5. Remission Thema commence :

c. mere de famille.
a. avant le film.

7. Elle est allee dans quels pays ? 3 points b. a la meme heure que le film.

c. apres le film.

6. Quel est le theme de remission Thema ? 1,5 point

Production ecrite 25 points

Exercice 1 10 points

Vous voulez etre comedien(ne), completez le formulaire.

Exercice 2 15 points

Vous organisez une un mail pour inviter vos amis expliquez ou, quand et pour quelle occasion vous
fete. Ecrivez :

organisez cette fete. Demandez une reponse a votre invitation.


40 a 50 mots

114 cent quatorze


Lepon 1 Au des saisons
fil
Voyage, voyages
> Parler de ses sensations
> Parler du climat

Le<;on 2 La France des trois oceans


> Situer un lieu
> Caracteriserun lieu
> Parler de ses activites de plein air

Lepon 3 Une capitale europeenne


> Comprendre un programme de visite
> Ecrire une lettre de vacances
> Parler de Taction en cours

Carnet de voyage
> Succes francophones des annees 1920 et 2000

Epreuve DELFA1
Projet
> Concevoir un sejour dans un lieu francophone
*
Phonie-graphie -> activites 1 a 3 p. 193-194 A2.1
Lexique thematique -> p.200-201
Dossier 6 bbd Au fil des saisons
> Parler de ses sensations

s du Canada
Exposition

du 15 mars
au 21 juin

J.E.H. MacDonald
Tom Thompson

Galerie
Deschamps
Quebec

o@ Ecoutez et associez les sons aux dessins.


a) Observez cette affiche. Identifiez le lieu et le theme a)

de [exposition. les jeux dans la piscine


'1 ^ ' I /
b) Associez chaque tableau de Iaffiche a une saison
(dates de Phemisphere nord).
leprintemps (20 ou 21 mars) - Iete (20 ou 21 juin) -
Iautomne (22 ou 23 septembre) - Ihiver (21 ou 22
Iorage
decembre) le feu de cheminee

Puis comparez avec vos voisins. le chant


des oiseaux
c) En petits groupes, associez les elements suivants
aux tableaux.
la neige - les feuilles mortes - la vegetation abondante
la lumiere doree - les fleurs - la fonte des glaces

d) Dites si, dans votre pays, les saisons sont tres


neige
les feuilles mortes la
contrastees. Justifiez votre reponse.
b) Associez les sons et les dessins aux quatre saisons :

le printemps, Iete, Iautomne, Ihiver.

c) A quels autres bruits associez-vous chaque saison ?

116 cent seize


Au fil des saisons fllWBl Dossier 6

POINT Langue
O 0 C- Parler des sensations et des perceptions

Ecoutez Iinterview et repondez. Qui parle ? De quoi ? Completez le tableau avec les mots suivants.
une image - un gout - une texture - une odeur -
un son - un bruit - un parfum - une voix/une
musique- toucher -regarder- voir -sentir-
(D^u entendre - ecouter - gouter
Void les notes du journaliste pour preparer Iinterview.
Reecoutez Ienregistrement et reperez les informations Les cinq sens Noms Verbes
effectivement demandees a Gaelle Bertrand.
la vue
Ioui'e

Iodorat
le toucher
Scu'SO/H
le gout

la sa'soM
Em niUioM amt
:
Attention
Avoir froid * chaud -> Jai froid.
?
mmi
MM w0
oJtufi
Avoir (un peu/tres) faim, soif, sommeil -> Tu as faim ?

dvos-t a Uni/ a
, c
jnaMfn
f
.

* mmmwmm
S
uM
< ?
jonn spetal
ffl ?

jU/H OMiMCU t Phonetique


umi omolioM ? a) Fermez les yeux et ecoutez.

umi ima^t f b) Reecoutez et associez les sons aux dessins.


UM Ulian?
c) Trouvez les consonnes utilisees pour chaque bruit.
umi si/nsarioM.

um pias in t

O (g) ^144
a)Reecoutez Iinterview. Vous etes le journaliste.
Notez Iessentiel des reponses de Gaelle Bertrand
pendant Iinterview.

b) Associez chaque reponse a un des cinq sens.


Exemple : la lumiere est superbe, elle est doree

Exprimer des sentiments et des emotions


Sentiments Noms Verbes
etre heureux/heureuse le bonheur sourire, rire
etre joyeux/joyeuse la joie

etre malheureux/malheureuse le malheur pleurer


etre triste la tristesse

Echangez ! Interviewez votre voisin(e) sur sa saison


preferee et les sensations correspondantes.
Comme le journaliste, preparez votre interview. Vous
pouvez ajouter des questions.
cent dix-sept 117
Dossier 6 mm Au fil des saisons

> Parler du climat

|

|

j |
+ 1
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Guide de voyage > Canada > Montreal

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A voir A faire /

Monuments

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Pratique

Hebergement

> Climat et meteo LE CLimRT R monTRERL


Y aller
Plus de 50C de difference entre Iete et Ihiver
Gastronomie

A faire /
Les temperatures varient beaucoup a Montreal. Pendant Ihiver enneige, elles peuvent
A ne pas faire descendre tres bas : il fait parfois -35C ! Et, en juillet, cest la canicule ! Choisissez bien
le moment pour visiter la ville...

Aller plus loin


En ete
En commence a faire chaud. En juillet et jusqua la mi-aout, fait tres chaud. Le temps
juin, il il

commence a se rafraichir vers le 15 aout. Pendant Iete, les climatiseurs sont necessaires.
En automne
En septembre, les journees sont chaudes mais les nuits fraiches. Debut octobre, il fait frais

ou tres frais. La nature offre une magnifique palette de couleurs, du jaune vif au rouge fonce.
En novembre, les temperatures sont assez froides ;
il commence a geler.

En hiver

En decembre, janvier et fevrier, il fait tres froid, avec de superbes journees ensoleillees.
Cest la saison du ski, des randonnees a motoneige ou des courses en raquettes.
Mais, depuis quelques annees, au sud du Quebec, la neige nest plus systematique
les hivers deviennent progressivement plus doux.

Au printemps
En mars et avril, il commence a faire plus doux. En mai, il fait souvent chaud pendant la

journee, mais les nuits restent fraiches. La nature seveille et shabille de toutes les couleurs.

TenpeoaTURes moyennes
C (degre Celsius) Jan. Fev. Mars Avr. Mai Juin Juil. Aout. Sep. Oct. Nov. Dec.

Temperature maximum -6 -4 1 10 18 23 26 24 20 13 5 -3

Temperature minimum -14 -G 1 9 14 17 16 5 -2 -10

118 cent dix-huit


Au fil des saisons fffWTl Dossier 6

o@
a) Observez la page Internet, p. 118 : identifiez le nom
du site et la rubrique consultee.

b) Lisez le texte et observez le tableau des temperatures.


Dites quels sont pour vous les meilleurs moments pour
visiter la ville. Justifiez votre reponse.

A quelles saisons associez-vous les phenomenes


meteorologiques suivants ?

La pluie, les averses Le ciel degage/bleu

%
A IOE-M^MOIR.5

Situer dans Iannee


La canicule la saison : au printemps, en ete, en automne, en hiver, pendant Pete
le mois : en juillet, en aout...

la periode du mois : debut octobre, (a la) mi-aout, (a la) fin novembre


la date : le 15 aout

Les couleurs
Le gel Le brouillard rouge - vert - bleu - noir - blanc - gris - beige k -
jaune - orange - violet - multicolore
clair* fonce-vif * sombre
POINT Langue
Dire le temps quil fait
* wmmasm
Associez.
gele. fait mauvais.

II II

Ilpleut. II
y a des nuages.
Le ciel est bleu/degage. II fait doux.
Imaginez Vous devez rediger la rubrique Climat
!

Le ciel est gris/couvert. II fait beau.


pour le site Internet de Ioffice de tourisme de votre
Ilya du soleil. II fait (tres) froid.
region ou de votre pays.
II fait oC (0 degre). II fait chaud.

1. En petits groupes, decidez des informations
II fait a3C. II fait gris.

importantes a communiquer : les saisons sont-elles


II fait i8C. II fait frais.

II fait 28C. llyaduvent. marquees ? Quelles sont les temperatures


tres

llfait42C. II fait trop chaud,


moyennes en ete et en hiver ? Y a-t-il des periodes
de pluie ? Quelle saison conseillez-vous pour visiter
Le vent souffle (fort). cest la canicule.
votre region/pays, et pourquoi ?

hej 2. Redigez la rubrique.

Pour concevoir un sejour dans un lieu francophone, vous allez :

TACHE LECON 1 Choisir le lieu et la periode de lannee

> internet - www.hachettefle.fr

cent dix-neuf 119


Dossier 6 bsd La France des trois
> Situer un lieu

Wallis-
et-Futuna

la Reunion

la Nouvelle-Caledonie

o
a) Observez la carte. Comment expliquez-vous le titre La France des trois oceans ?

b) Pour confirmer vos hypotheses, lisez le Point culture.

POINT Culture^
La France doutre-mer
A. Lisez le texte suivant.
La France, cest IHexagone, mais cest aussi la metropole pour les habitants de la Martinique, de la Guyane

frangaise, de la Reunion... La France, cest ce pays situe sur le continent europeen, mais aussi ces lointains
departements et territoires doutre-mer les DOM et les TOM*. Les DOM sont au nombre de cinq la Guadeloupe,
: :

la Guyane, la Martinique, la Reunion et Mayotte. Les TOM (comme la Nouvelle-Caledonie ou la Polynesie

frangaise) ont un statut particulier, plus independant. Dans les DOM-TOM, la langue officielle est le frangais mais
on parle aussi dautres langues, comme le creole.
* Depuis 2003, les DOM sont nommes DROM (departements et regions doutre-mer), les TOM sont nommes collectivites doutre-mer. Ce sont les
appellations officielles mais les Frangais disent encore DOM-TOM.

B. Trouvez dans le texte :

la signification de DOM et de TOM. les noms utilises pour designer la partie europeenne de la France.

120 cent vingt


La France des trois oceans Dossier 6

oceans
@
Lisez ces fiches preparees pour le jeu televise Questions pourun voyage. Observez la carte La France des
3 oceans pour trouver de quel DOM-TOM on parle.

Qu fons Pour un
Q.

Questions pour
un Iro
TV Cette collectivity
(ou territoirel H
se trouve d outre rn er
Indien, dans le PprT
. ,
p aans locean
Madagascar.
vest d e
volcamque,
rest Ue fle
C ues -

paysages magnifiq
avec dls 1

Que>-
I ggMtfMN
du^ct

(5) Situe dans les Cara'ibes, ce departement


GaMg0
^'
Cette en ?
doutre-mer est compose de deux lies sud,
{ascbte
2ae P eint

Sabea^^
principales : Grande-Terre et Basse-Terre.
a
Sa capitale est Pointe-a-Pitre.

%
o 5 146 /Aioe-M#MOtE.e
a) Ecoutez le jeu televise et reperez les lieux cites
par les candidats.
Situer un lieu
Cette Tie est situee a 8oo km de Madagascar.
b) Reecoutez les questions du presentateur et dites Cest une Tie volcanique situee dans les petites Antilles.
quelles informations sont donnees sur ces lieux. Cette collectivite doutre-mer se trouve dans le Pacifique sud.

Les points cardinaux


POINT Langue \ warn au nord de
a Iest de
Situer un lieu au sud de
a Iouest de
Completez avec les expressions suivantes.
Aidez-vous de la carte p. 120 et des questions
de Questions pour un voyage.
dans - au nord de - entre - a Iest de - a 800 km de - Phonetique
pres de-au centre de
a) [o] ou [0] ? Ecoutez et repondez.
Saint-Pierre-et-Miquelon se trouve ... la cote b) Reecoutez et repetez.
deTerre-Neuve.
La Guyane est situee ... le nord-est de IAmerique
du sud, ... le Surinam et le Bresil.
La Nouvelle Caledonie se trouve IAustralie
...
Jouez a Questions pour un voyage.
et ... la Nouvelle Zelande. En groupe, preparez trois questions de geographie :

Tahiti se trouve ... le Pacifique sud. vous donnez des indications sur la localisation dun
La Reunion se trouve ... Madagascar. pays, avec eventuellement un indice une (la capitale,
caracteristique, une celebrite...). Chaque groupe pose
T*mnmuwm% ses questions aux autres. Quel est le groupe champion
en geographie ?
cent vingl et un 1 21
Dossier 6 fffwn La France des trois oceans

> Caracteriser un lieu


Uoyaqes 6 oan'on

Dans I'ocean Indien, cette


petite terre franca
offre une grande diversite on y retrouve
:
I

influences de I'Europe, de I'Afrique,


de Madagasc
de I'Inde et de la Chine...

On y parle frangais bien sur,


mais aussi creole.
C'est une belle ile, montagneuse
et volcaniqu
la nature y est exuberante.

C'est le paradis des


sportifs : beaucoup de pe
sonnes y vont pour faire de la
randonnee ; c'est
lieu ideal pour pratiquer
des sports aquatiques,
On lappelle I'ile intense ...

a) Lisez cet extrait de brochure touristique et dites


de quel departement doutre-mer il sagit. POINT Langue HSEi
b) Relisez le texte et repondez. La place des adjectifs
pour caracteriser un lieu
1. Quelles informations sont des points positifs pour
attirer les touristes ? a) Lisez les phrases suivantes et identifiez les
2. Est-ce que cela vous donne envie daller visiter cette adjectifs qualificatifs.

Tie ?
Cette petite terre frangaise offre une grande diversite.
Ce departement est compose de deux Ties principales.
Cet archipel baigne dans un grand lagon vert.
POINT Langue *Hnn Cest le lieu ideal pour pratiquer des sports
Le pronom y aquatiques.
Cestune belle Tie, montagneuse et volcanique, avec
Lisez les phrases suivantes puis completez.
des paysages magnifiques.
On y parle frangais.
On Iappelle ITle intense .
La nature y est exuberante.
Beaucoup de personnes y vont pour faire de la b) Repondez.
randonnee. Quelle est la place habituelle des adjectifs
qualificatifs ?

Le pronom yremplace... avant le nom apres le nom


Le pronom y est place ... le verbe. Quels adjectifs ne correspondent pas a cette regie ?

Sexercer n 7 et 8 j
p.130-131

122 cent vingt-deux


La France des trois oceans iTSWIW Dossier 6

> Parler de ses activities de plein air

L'lle intense

La Reunion, c'est l'lle de tous les sports.


(D&148
Tranquilles ou extremes, les sports pratiques Ecoutez les commentaires des touristes et repondez.
sur I'ile sont tres varies. Pour les amateurs 1. Quelle option du guide touristique ont-ils choisie ?

de loisirs en pleine nature, la Reunion propose 2. Quel aspect de Iile les touristes remarquent-ils
des activites sur terre, dans les airs et dans I'eau particulierement ?
Sur terre :

O POINT Langue
Lisez cet autre extrait de la brochure et donnez un sous- Les activites et sports de plein air
titre au texte.
a) Associez les activites aux lieux ou on peut les
pratiquer.

O la randonnee
le ski nautique
Voici la suite du texte. Completez-la avec les extraits le canyoning
proposes. (Attention a Iordre des informations.) la plongee sous-marine sur terre
la voile dans les airs
Sur terre : ... levol en helicoptere dans Ieau

Dans les airs : ...


le surf
le VTT
Dans I'eau : ...
Iequitation
difficult^ aussi. canoe kayak
deg.es de
flares .. ,
le
sort vanes, les
US Wnevai.
b)Completez la liste avec dautres activites pour

0 Pour bien choisir


votre itineraire
contactez la Maison
de la montagne.
chaque lieu.

/c\ A la Reunion, I'eau est une invitation permanente :

les rivieres, les cascades, I'ocean Indien...

etes au centre de l'lle. Vue


du ciel,
.

En quelques minutes, vous


la Reunion offre des
paysages magnifiques et contrastes.
En petits groupes, choisissez un endroit (ville, region,

0
^
Tous les types de randonnees sont possibles
a pied, a cheval, en VTT.
:
pays...) que vous aimez et connaissez bien.
1. Ecrivez une page de brochure touristique pour
nautique,

p, . surf voile, ski presenter cet endroit. Precisez le type dactivites
us activites sort
cany kav ,k ... (sports, loisirs) quon peut y pratiquer.
C5) plongee sous-manne,
2. Les autres groupes devinent de quel lieu vous parlez.

(7 ) Decouvrir la Reunion en helicoptere, c'est inoubliable !

(S) La Reunion est le paradis des randonneurs.

Pour concevoir un sejour dans un lieu francophone, vous allez :

TACHE LEQON 2 Presenter et defendre un projet de sejour


> internet - www.hachettefle.fr
j -
TiHanuiiui
cent vingt-trois 123
Dossier bbd Une capitale europ
PARIS - BRUXELLES - AMSTERDAM - COLOGNE
THALYS
> Comprendre un programme
Thalyscope de visite
#13 line capitale a

Observez la couverture du magazine Thalyscope. Parmi les


quatre grandes villes desservies par le TGV Thalys, trouvez
quelle ville fait la une de ce numero.
Paris - Bruxelles - Amsterdam - Cologne

ee
One \o^
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UNE C ^ e

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MO\^
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Cn **
0^
sSssS^"
\a same
124 cent vingt-quatre
. !



Une capitale europeenne

eenne
tttt
t
tttttt *
tttttt
# * .

o tttttttt tttttttt
tt tt tt ttt
tttttttt ttttttttt
Lisez Iarticle du Thalyscope p. 124 et repondez. e tt t

:

1mm
1. Lobjectif principal de (article est de tttttt
:
ttttttttt ttttttttt
raconter Ihistoire de la ville. tt ttt ttt
t tttttttt ttttttt
des nouveaux habitants.
accueillir



tttt

tttttt
tttt tttt
proposer des idees de visite. t tt tttttttttt
tt ttt t
2. Trouvez un titre pour chaque paragraphe de Iarticle. 0 tttttttttt
tt t t t
to ttt tt tttttttttttttt
ttttttttt ttttttttt
tttt ttttttt ttttttttt
ttt tttt tttttt^ttottttttttttt
O-
Reperez les lieux cites dans Particle et associez-les
aux photos sur la couverture du Thalyscope.
tt ttt tt
ttttttt ttt tttttttttt
t
O
i

:

e
tttttttt ttt ttttttt tt
tt ttt tttttt
Relisez le texte et reperez dans le programme les visites ttttttt t tt t ttt tt
ttt tttttt
qui peuvent correspondre aux personnes suivantes. ttttt tt ttt ttttt

-un architecte
- un scientifique
AlDE-M&hAOlfLE
- un adolescent
- un etudiant des Beaux-arts
Les adjectifs avant le nom
- un diplomate les belles fagades - les petites rues - de nombreux musees -
la visite du nouveau musee Magritte - une bonne table (= un

POINT Langue
bon restaurant)
ctwei
Attention
Le futur simple - une place celebre / la celebre Grand-Place
pour annoncer un programme de visite - des galeries elegantes / les elegantes galeries Saint-Hubert

a) Pour expliquer le programme des visites,


le journaliste utilise le futur simple. Trouvez
plusieurs exemples dans Iarticle p. 124.

b) Completez ces formes du futur simple avec


la terminaison correcte.
Vous admirer... les belles facades.
a) Echangez.
Vous aimer... vous promener.
Quels lieux avez-vous envie de visiter dans cette ville ?
Une promenade permettr... de decouvrir le
Pourquoi ?
Parlement.
Ils se diriger... vers le musee. b) Jouez lascene par petits groupes.
Vous travaillez a [office du tourisme de votre ville.
c) Completez.
Des touristes tres differents viennent vous demander
Les terminaisons du futur sont : ai - as - a - ...
des idees de visites ou de promenades.

Pour les verbes a Iinfinitif en -er et -ir, la base


pour
Pour
le

les
futur est
verbes a
...

infinitif en -re, on supprime


... de Iinfinitif pour trouver la base du futur.
O
le Imaginez vous ecrivez un article pour la rubrique
:

Quelques verbes irreguliers : Une journee a... dun magazine de tourisme.


Avoir -> vous ... Aller -> vous ... Choisissez une ville puis redigez un programme
Pouvoir vous ... Etre vous serez de visite.

Sexercer n 11 et12 p.131

cent vingt-cmq 125


Dossier 6 fffBR Une capitale europeenne

> Ecrire une lettre de vacances

Lisez la lettre et repondez.

1.

2.
Qui ecrit ? A
relation entre les
qui ? Quand ?

personnes
Dou
?
? Quelle est

Dans quel ordre les elements suivants apparaissent-ils ?


la ^ ** sous 4
discuteo
^
Y'esLonipue.;

Koodoot d /
~

' ^
la meteo - ^appreciation globale de la ville - le retour

des vac