UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA MECNICA
CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y LIDERAZGO (MS-112)
CAMPAAS DE SENSIBILIZACIN - GUA
1. Descripcin:
Las campaas de sensibilizacin son actividades
que abordan diferentes temas de inters
acadmico, social y personal. Las campaas se
realizan para que el-la estudiante desarrolle, en la
prcica, difrentes habilidades soaiales y, al mismo
tiempo contribuya con la reflexin-participacin-
voncientizacin de la comunidad FIM. Es una
actividad que se realiza en equipo para desarrollar
ese aspecto clave de la formacin profesional.
2. Objetivos:
- Promover la reflexin y accin de los-as
estudiantes en torno a temas sociales,
acadmicos y de desarrollo personal.
- Fomentar y desarrollar la capacidad de trabajo
en equipo
- Propiciar diferentes tipos de aprendizaje
(cooperativo, colaborativo, experiencial) 1
3. Las acciones
1. Formar equipo de 10 a 12 personas
2. Nombrar un coordinador-a
3. Asistir al sorteo de temas en fecha prevista
4. Diseo de la campaa (parte central) El equipo
disear la campaa ntegramente. Decidir la
forma de abordarlo, de desarrollarlo y darle la
orientacin que considere pertinente. Es clave
que todos-as los miembros del equipo aporten sus
ideas y se involcucren en las difernetes acciones.
Otra clave es la creactividad.
5. Previamente a la realizacin de la campaa,
los-as integrantes del equipo se informarn sobre
el tema Cmo trabajar en equpo? y en el
informe 1 presentarn, a partir de lo aprendido,
sus estragegias para hace run buen trabajo en
equipo (see adjunta ejemplo en el formato 1)
1
El aprendizaje cooperativo es un tipo de aprendizaje que permite
que cada alumno aprenda, pero no solo, sino junto a sus
compaeros. El aprendizaje colaborativo es similar al aprendizaje
cooperativo. Ahora bien, el primero se diferencia del segundo en el
grado de libertad con la que se constituyen y funcionan los grupos.
En este tipo de aprendizaje, son los profesores o educadores
quienes proponen un tema o problema y los alumnos deciden cmo
abordarlo
6. Proponer y presentar el lema del equipo que
ser su distintivo.
7. Presentar el informe No. 1 la tercera semana,
en el horario de clase. Este informe es el plan de
accin que resume el conjunto de actividades que
permitirn lograr el objetivo que se han propuesto.
Los objetivos son de tipo personal y temtico (se
entrga formato de informe). De no presentarse el
informe no se considerar la participacin del
equipo.
8. Al finalizar la actividad de la campaa, cada uno
de los-as integrantes del equipo hace una reflexin
breve sobre el tema.
9. Revisar los criterios de evaluacin
4.Recursos con los que cuenta el curso:
1. Prstamo de sillas, mesas (Biblioteca)
2. Prstamo de cram (Infouni)
3. Prstamo de proyector (Of.Logstica)
4. Disfraz de tigre (popio)
5. Sonido (propio)
6. Impresin de volantes en B/N (EDUNI)- se debe
llevar el papel y el arte
7. Prstamo de pizarras (Lab. 5 , Acreditacin)
8. Prstamo de fuentes, mantel (Acreditacin)
9. Prstamo de megfono (ADUNI)
10. Contactos con especialistas de temas (en
algunos de los temas)
5. Temas de campaa
1. Prevencin calentamiento global ( Fecha: 9, 11
o 12 de octubre.) El 10 de octubre es da
internacional de la salud mental
2. Da internacional del hombre-Nuevas
masculinidades ( Fecha: viernes 17 de
noviembre)
3. Prevencin de la depresin. El 19 de noviembre
es el da oficial.
4. Fomento al deporte.
5. Mujeres en la Ingeniera
6. Abrazos grastis
7. Respeto diferentes orientaciones sexuales
8. Voluntariado
9. El debate como deporte acadmico
10. Prevencin ludopata
11. Juventud y poltica
1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA MECNICA
CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES Y LIDERAZGO (MS-112)

CAMPAAS DE SENSIBILIZACIN
Criterios de evaluacin

No Criterio de evaluacin MB B R NL

1 Presenta informe No.1 en fecha prevista y contiene todos los tems

2 Los integrantes del equipo asisten y participan en reunin de coordinacin

3 Las tareas estn equitativamente repartidas

4 Capacidad de convocatoria de pblico

5 Cuenta con apoyo especializado

6 El mensaje es claro y organizado

7 Mantienen vivo el inters del pblico El pblico participa de la campaa

8 Difunden la campaa a travs de distintos medios

9 Los expositores o expositoras tienen capacidad expresiva

10 El hall est ambientado acorde al tema

11 Emplean diversos recursos para dar el mensaje (p.mural, presentacin,etc)

12 Los recursos son creativos. La campaa es original/creativa

13 En el da central, cada quien asume tareas y las cumple. No hay dispersin

14 Se advierte espritu de equipo

15 Se expresa liderazgo

16 Los-as participantes salen de su zona de confort

17 Estn identificados con el tema

18 Todos-as os-as integrantes del equipo dicen su reflexin final al cierre de la campaa

19 La evaluacin de la campaa expresa comprensin y aprendizaje

20 El desmontaje de los equipos usados es adecuado. Queda limpio el hall

MB: Muy bueno/B:

Bueno/ R. Regular/
2
NL: No logrado