Aprender a Atender ; i Anchine 1 Reconscen letras, simboloa o- dibujos. Canpeta 1. Senate tas letras Cy P com uma X. Ejercicio 1. A|PIM|A[L|D|/C|M|A|T|L[K/MIL[N[Clo|L[clalP|c|P|r BIc|T/MiC/RIPI|MIN|L{P|Q\O|LiC|T/L/Bic/P|LiU\c|S Pl/E|/P/LIPILIZT|S|IN|ClA|LIR|TIL|PiC|T|Wi/Z\C|DIA\T CIN ciR/O/P|PiLIM[S|A/E[N|N[O|c|P|c|D/DIA|TIE|T fe[R|T[L[N|S[P[Ri{clP|c\|O|N/B/H\J|K|F\C|S|A|A|P/P MILIAIN|T/Z/A|I/T/6(M/A|C/M|LIO|N|P|P |M|M/FILIR ClEITIE|P|TIK|LIMIN|O|P|C\E|T/A/S|CcjO|T|T|X|P|R RIMIAIN|C|C/E|L{A|P|Z|X|T|MIL|PI|PIJA/P/A|CIR/ZT/K Niclols[slelzlp|/zic|T|R{C|P|Qi/D/RIM/P|RIE|SIN|A OIN|Z A|X/QIN/S|U|N/A|BIN|C/H|I{C\A/PIR|TIA/P|P Senala eb simbolo + con una X. | Ejercicio 2. wlal+t tt ii apasiy| lle ale lif +]ain [nfl +] + vyael= | i [—lae} +f [N]ae a|el~f*le}—ptt tial wlelNfel ite] el el ole -lal i] ifojln|ale [xa w]e lv] ol ae] te] wl +] ze slate [Alelele [— +}ae}al—jatt-| bt S|] | SS es vivo] elefelwle | rte We fv lv mv lye | tlm wae} —|-v] vy) as] tf ae] + +} rfal-[-f rl +l elas vl elvlalof +} | fa] ey fale |i [+l wla}y|—|y =|] efelal a} ifals| + alae] + | +lagfat} + |al +] TH] db} fol +! 1) @ fas} yy] + ult|vlae|al+e| nile] a] + ale [al 1 fae] + fe)vi ul — Ay) SoH ee sal isea S| 5 | ee +) 1 fatima] ey i} ly ita x fae] i f-vl-fofag} +] feAprender a Atender Ejercicie 2. En cada linea det cuadno de la derecha, semala, com uma X lox nulime- noe que NO sean necesanion pana formar lar camtidad, que fiquinas ery lr tabla de, la a) [3765443216] > [5 7109863436274 6) [2915822170] > |27432096125182 oe) (8046719235| > (1528587620379 4 a) |7674598180| > |79168704658190 Ahora, escribelos env la siguiente talbas a) u) o) d) Ejencicio 3. En cada fiqura 1, 2, 3, 4, senala.con una X ob conjumte de-piezaa, a1,6, oy dy que ta ounam. 2 a ° a! ny © c ° 2. w albleld 4 /alble|dZopntely foyer “ohovoy ‘voyon “2009 veep wembye eovyoyol oo) youn W092 2yoWaG (D ola fslolo]olola]o lo [oe [rv for [au Jor [ro [ss] Joo x0 Jar feo o | fw lo |r lola Ko fo |= | folalo lols ofafry [ry [a |v lolafals wlofslofsfs|ylolalo ws |rylololo|n [lo]. afoo fx [ofa lalo lwo lo lo @ |o fo [a [au |r | oo fru foo wo folalalo|alo |r lola 0 }o]o |ro |e |o | [a] [o @ |r fw lo lw la|a |w lo | slolalalololwlalolo @ |& Joo [~o ro | [ro] Jo foo ofafa[s fo lala |~slolo = [sfwlolslols|nlofo ~0 ]0]o[@ |r ]o loro | lo Klar fo |r | | | | |r | w lo fslafololslulola By fw [as |r fo [oo fo fa fax clo fala lwo lola | |r |r so] Joo [eo | |ro [1 Joo Jo Joo ww] Jor [a ]-o [xo [eo wo Jo foo @ |r Joo [ofr foo foo fro fa fr “| rervely Yr 2] 0 ¢-eveue yp wynler 20 anb- Companan eotimulor dentro de conjumior Conpeta, 1. | Fjercicio 1. Senala com ume, X todos low niimerce que empiecen por 2.0 por 3 A | 285 | 746 | 693 | 576 | 378 | 431 | 526 | 419 | 306 | 417 | 528 | 826 | 439 B | 710 | 127 | 374 | 528 | 642 | 475 | 306 | 821 | 992 | 275 | 112 | 231 | 547 C | 908 | 763 | 610 | 459 | 392 | 174 | 814 | 636 | 258 | 570 | 492 | 181 | 984 D | 347 | 725 | 491 | 175 | 759 | 933 | 217 | 524 | 845 | 368 | 680 276 | 752 E | 535 | 814 | 647 | 961 | 183 | 305 | 426 | 980 | 743 | 222 | 109 | 548 | 654 Fjencicio 2. Semala com uma, X todoo lox nuismenos que termimen en cifra, PAR (eon. 0, 2, 4, 6, 8). A | 285 | 746 | 693 | 576 | 378 | 431 | 526 | 419 | 306 | 417 | 528 | 826 | 439 B | 710 | 127 | 374 | 528 | 642 | 475 | 306 | 821 | 992 | 275 | 112 | 231 | 547 C | 908 | 763 | 610 | 459 | 392 | 174 | 814 | 636 | 258 | 570 | 492 | 181 | 984 D | 347 | 725 | 491 | 175 | 759 | 933 | 217 | 524 | 845 | 368 | 680 | 276 | 752 E | 535 | 814 | 647 | 961 | 183 | 305 | 426 | 980 | 743 | 222 | 109 | 548 | 651 16Atencién Selectiva - Nivel II 3. Buscar tao palabras que tienem las miamas comsonamtes em la, primency jercicio. yor la sequnda colummea, Luege, serdlalas con una X env la tallan 1. camiéoy A. toga, 2. prato- B. tone 3. calaman C. camime- 4, cane D. Marcelo 5. pena E. roca 6. gate F. chico, 7, lama, G. animal 8. coche H. tino 9. limén T. tensa, 10. commen J. dane 11. samto- K. crema, 12. color Le ropa, C/D/E|F|G|HAtencién Selectiva - Nivel II Ejercicie 3. Ervestoo doo cuadnos, havy eines diferencias. Escribelao. j alrxlolr]sAtencién Selectiva - Nivel II Canpeta 3. Suctituin elementos en uma sucerién. ] Ejercicio 1. En eb primer cuadne, a cada rimmenc le corresponde um simbolo. j A) En los cuadros reatantes, coloca debaje- de cada niimens eb signe connespondiente. } 4 2 3 4 5 6 a 8 9 Vixi+/-(/=(()/Oln| 9 B) Escribe, con loo simboloo cormreapondiemtes, las oche cantidades que re piden. j a) 7346 = e) 4751 = &) 4558 = 4) 2863 = ce) 9321 = gy) 8719 = d) 6389 = fh) 1765 = C) Escnibe, con los niimence, las camtidades dadas per loo conjuntes de simbolos o) + ()/O + = e) ()+ X O = 6) VO — = )OEenyF eX FA + = qi at X + = d) + OX We 4) O-~- Won =Aprender a Atender Fjewicio 2. A cada letra del checedaris le conreaonde la lina que, eaté debajo. Chmbia coda una, de lan letras de lao 10 palabnas siquientes pov la, letra que co- abecedanio alto |dle|flq|h] e| j |b] ¢ min tetnas pane cambio | 2] y|a]]u| & >| lapel |) 3 ei bs le e ge ¢ 8 8 a es |= Re ke e a ° e e PELOTA= jnfikfz RACIMO= CARTERA= DEPORTE= TELEFONO= ala|wlr]e 6 [ARTICULO= 7 | CALENDARIO= 8 |PESTILENTE= 9 |CIRCULACION= 10 | DESGRANADO= Ejercicic 3. Descodifican, reqiim elf «cddige secrete» del ejercicio 2, lan siguientes 1 [xznqmk= 2 |lyefzxze= 3 |fizjqa= 4 \juhfiz= [5 |iqyhk= [6 jugfruh= 7 |hqgz= 8 |tikhug= 9 |juhhk= 10 |znqsk=Atencién Selectiva - Nivel II Anchinso 4 Reconocen eatimruules env ell plame 0 en eb eopacio econata as Uni panes agama waaaoeiees is j Ejercicio 1. {Quiém seré ef animal que vive en el fonde deb man? Une loo pumtor pana aneniquanto.Aprender a Atender Fjereicie3. Nenebpumte-de pantida de um proyecto, Siquiende lam imdicaciones que Cera ale cana X os ttabl ocd oo patos a Unga Pana peri se dibujam yo law dos primenas indicaciomen- qe TRAYECTO: 4. > 5 cuadnos hacia ta denechar 62> 3amiba 2 => 6 cuadhas hacia, abaje (jojol, ne 28 cuenta ob 7, > 7 derecha tine que se dibsujs amteo) 8 => th abajo 3, > Bcuadnoe hacia ta izquiierda, 9, => Bizquienda 4, > Babojo 10. @> 4amiba m> 10 denecha 11, > TF izquierda p|ci[o/e | Siquiond ob imenanio- 20 Uae oh arto _——— Rey 40 )Atencién Selectiva - Nivel II Archivo 1 Reed totalmente over aie guage ot cpueoios a otro dadoo Canpetart. | Copia o calean dibujos iquales o simétricos con cient, preciaisn J Ejercicio 1. Pantionde del cuadro seAalado-corv ta, letra C, dibuje une figura, iquab ala, dada em eb tablero. ABCDEFGHIJKLMNNOPQRSTUVWXYZ wear annrwneAprender a Atender Ejencicio 2. Copia ob dibujo siquiente: a) En, iqual ab modelo. &) En 2, cambiamdo lor euadnos de annibe, abajo. «) En, cambiamde los euadnos de la, derecha, a ta izquiendar AN po Dibujo 1 Dibuje 2 Dibuje 3 Dibujo 4Atencién Selectiva - Nivel II Ejercicio 3. Copia eb riquiente dibujo. } ORIGINAL. COPIA Sanpete? Dibujar modelos que sean pancialmemte semejamtes o- aotros | VAprender a Atender Eine> Retenen mentalmente elementos o modelos pana | & alee © acocianlos con otros =~ @ gana 1. Rarvisd acs flora ww cali en on ata mmol. J Ejercicio 1. Mina dunamte 30 sequndoo el revoltijo de palabras. Lueqe, tépalac y eocribe em la, tabla todas las que receuender. A R KANO “ayy os Ex oO ARBOL ASEO ecvon™ Come Ls BOLA Ru TUiserior ON RS ox? op : os} crc OL LLEGADA garveite ‘Ome ne O co) COMPLET, FAMOSOAtencién Selectiva - Nivel II Encribe en, ta table, todas las palabras que recuerdes. ] 410 11 M2: 413 14 15 16 A? 18 19 20Atencién Selectiva - Nivel II Ejercicie 3. Une, mediamte una Umea, cada, palabra de lar primera colwmna com una palatine de ta sequnda, colummma con la que quande relaciém, Luego, seAétalaa con uma X em la taller 1| Dinero a | Ciudad 2| Aquan & | Masica 3] Attar c | Playa 4| Oviedo d | Lechuge, 5 | Libre | Compra 6 | Orquesta, {| Banco. 7| Verde, y | Electricidad, 8 | Lémpana, fh | Paute, 9 | Vaca i_| Sombrilla 10 | Sob, i | Leche 11 | Arena b | Igtesiar 12| Pera t | Lectuna Recuenda que debes serialan con uma X em ta, tabla tao palabras que quanden relacién, } albi[cl|dje/fig{hli|jikit 0} O}N| ala] se] wr) i) = 5 8Atencion Selectiva - Nivel II Ejercicie 3, Encode fila, seala con ume, X tar patabaa que NO quande, relacism con, eb resto artadiende- por qué. Pongiler. 1 | Cankoo Anw Juan | Paco | Antonio: habitacién | lechuga |compnan| cab | mesa eotudian |esconder| tuchan | tinan | saltan Rlw lr Canpeta 3. Establecer cLarificaciones de elementos dades atendiende a dirnersoa cnitenioe. Ejercicio 1. De acuerdo con lar infovmacién que se da sobre la Tierra, rellena el eaquema, que se da orgamizamde las pantes que lar compomen y cémo- se dirvidem., La Tierra, La Tienna es um planeta. La Tienna, tiene tnes prantes que son: la conteza, eb mamio y eb niicles. La cortezar es la parte ewterma y re dinide en continental y ocedmica. Eb mamte re divide en sunenion e inferior. eb niicles eo la pante interna y se dimide en interne y extern.Aprender a Atender io 2, Escnibe, en cada carilla deb grafico, eb nombre de ume de loo elememtor que se dam, de tal fovma que um elemento situade en um ninel superior comprenda, @ loo que tiene debajo. Pajaro, Clawel, Roble, Perro, Materia wina, Periquite, Arbol, Camiche, Vegetal, Camanio, Pino, Flow, Animal, Pastor alemém, Rosa. MATERIA VIVA | | VEGETAL [Perro] Ss =, CD ces Ejencicio 3. Escnibe, en cada cavilla det qnafice, eb nombre de wne-de loo elementos que se-dam, de tal ferme, que wnvelememo sittuade em um ninsel sunenion comyvrendar a loo que tiene debajo. Colchm, Freqadenro, Avmanio, Congelader, Sabana, G Motor, Espejo, Frigorifice, Comat Wisin ler Ocines Poches Dioegae Demionas VIVIENDA NIVEL! | COCINA NIVEL 2] ARMARIO NIVEL [ 1 L NIVEL 4