RECIIS R. Eletr. de Com. Inf. Inov. Sade. Rio de Janeiro, v5, n.1, p.20-29, Mar.

, 2011
[www.reciis.cict.fiocruz.br] e-ISSN 1981-6278

* Artigo original

A trade da informao cientfica e tcnica em Histria e

Patrimnio Cultural da Sade: biblioteca virtual,
comunidade virtual e construo do conhecimento em rede
DOI:10.3395/reciis.v5i1.441pt

Patrcia Henning
Doutoranda do Programa de Ps-Graduao em Informao e Comunicao em Sade pelo
Instituto de Comunicao e Informao Cientfica e Tecnolgica em Sade da Fundao
Oswaldo Cruz PPGICS/Icict/Fiocruz. Professora Assistente da Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro - Unirio. Rio de Janeiro, Brasil.
patriciahenning@yahoo.com.br

Paula Xavier dos Santos

Doutora em Cincia da Informao pelo Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e
Tecnologia - IBICT. Coordenadora do Servio de Gesto da Informao da Casa de Oswaldo
Cruz COC/Fiocruz. Rio de Janeiro, Brasil.
paulaxs@fiocruz.br

rica de Castro Loureiro

Especialista em Comunicao em Sade pelo Icict/Fiocruz. Jornalista do Servio de Gesto da
Informao da Casa de Oswaldo Cruz COC/Fiocruz. Rio de Janeiro, Brasil.
ericaloureiro@fiocruz.br

Marcus Vincius Pereira da Silva

Mestrando do PPGICS/Icict/Fiocruz. Analista de informao do Servio de Gesto da
Informao da Casa de Oswaldo Cruz COC/Fiocruz. Rio de Janeiro, Brasil.
marcussilva@fiocruz.br

Resumo
A construo coletiva do conhecimento em rede considerada, nos dias de hoje, um novo
paradigma para a elaborao dos saberes. Neste sentido, as bibliotecas virtuais, enquanto
espao de convergncia do conhecimento, procuram, por meio da constituio de redes sociais
e de contedos, criar recursos facilitadores de aes colaborativas, que apoiem e estimulem
atividades voltadas para a gesto da informao. Este artigo parte dos conceitos de Rede,
Biblioteca Virtual e Inteligncia Coletiva para refletir sobre o modelo Biblioteca Virtual em
Sade (BVS). Apresenta, como exemplo, a Biblioteca Virtual em Sade - Histria e Patrimnio
Cultural da Sade (BVS-HPCS), que atua como instrumento de cooperao tcnica, alm de
promover o trabalho cooperativo em rede voltado para gesto da informao e do
conhecimento cientfico e tcnico da rea. Esta uma iniciativa concebida e coordenada pelo
Centro Latino-americano de Informao em Cincias da Sade (Bireme/Opas/OMS) para
construo e gesto da informao cientfica e tcnica em sade.

Palavras Chaves
biblioteca virtual; comunidade virtual; informao em sade; trabalho colaborativo em rede;
rede social

20
Atualmente, possvel entender a construo coletiva do conhecimento como um grande
desafio, nos mbitos pessoal e organizacional. Para as organizaes, universidades e
instituies de pesquisa, esse processo s possvel se existirem recursos metodolgicos e
tecnolgicos adequados para o desenvolvimento e gerenciamento dos fluxos de informao e
de comunicao, com a finalidade de promover a construo do conhecimento organizacional.
Estes devem ser baseados em uma cultura tecnolgica capaz de romper com as formas
tradicionais de trabalho e relaes de poder, passando para sistemas descentralizados,
estruturados de forma aberta e horizontal, no-hierrquica, caractersticos do trabalho coletivo
em rede. Para isso, o domnio das tecnologias da informao e comunicao (TICs) passou a
ser considerado conhecimento estratgico para transformar processos de desenvolvimento
individuais e coletivos.

O entendimento do conceito de rede muito discutido em diversas reas do conhecimento,

cada uma referindo-se a contextos distintos. A comear pela biologia, onde o termo
amplamente utilizado quando se estuda o ciclo da vida, considera-se a rede como paradigma
da organizao dos sistemas vivos. Capra (2005) refere-se ao conceito de rede com esse
mesmo sentido, em seu livro: A Teia da Vida, ao mencionar que, desde que os sistemas vivos
em todos os nveis so redes, devemos visualizar a teia da vida como sistemas vivos (rede),
interagindo maneira de rede com outros sistemas (rede). O padro da vida, poderamos
dizer, um padro de rede capaz de auto-organizao (CAPRA, 2005).

Os matemticos e fsicos tambm trouxeram contribuies para o estudo do conceito de redes.

No entanto, foi no sculo XX que esse termo foi absorvido pela sociologia no entendimento das
redes sociais. Tais redes e seus arranjos relacionais surgem como paradigma organizacional
capaz de expressar idias polticas, econmicas e culturais inovadoras de uma comunidade
que visa soluo e implementao de aes de interesse comuns, por meio da construo
do conhecimento em rede.

Marteleto e Silva (2004) percebem as redes como sistemas compostos por ns e conexes
entre eles que, nas cincias sociais, so representados por sujeitos sociais (indivduos, grupos,
organizaes etc) conectados por algum tipo de relao.

O trabalho em rede vem sendo bastante estudado e aplicado na sociedade contempornea,

pois este modelo favorece a desconcentrao do poder, a multiliderana, a conectividade, o
fluxo permanente de informao, a participao e a cooperao, aspectos fundamentais das
estruturas em rede. (AMARAL, 2004). A rea da sade vem adotando este modelo de trabalho
em suas dinmicas, em um movimento que refora e fortalece a importncia de tais valores.

Na Amrica Latina e Caribe, as diretrizes de trabalho em rede para a gesto da informao

cientfica e tcnica em sade vem sendo preconizadas pelo Centro Latino-Americano e do
Caribe de Informao em Cincias da Sade (Bireme/Opas/OMS). A Bireme se inspirou no
conceito clssico de rede social, o qual individuos e/ou organizaes esto conectadas para o
compartilhamento de aes e de objetivos comuns, para realizar a gesto de suas atividades.
Victria (2008) acrescenta ainda que as redes sociais da Bireme estimulam as relaes
interpessoais e interinstitucionais que sejam democrticas e participativas, capazes de decidir,
de compartilhar e de estimular iniciativas de multiliderana.

A Biblioteca Virtual em Sade (BVS) o modelo adotado pela Bireme para o trabalho de
gesto da informao e intercmbio de conhecimento em sade que ser detalhado neste
artigo. Para isso, descrevemos inicialmente o conceito de bibliotecas virtuais e seu histrico,
assim como a experincia do trabalho em rede adotado pelas BVSs integrantes desse modelo.
Esta iniciativa est dividida em trs aes, com distintas dimenses compreendidas pelas
redes sociais, de contedos e de ambientes aprendizes. Em seguida, damos destaque especial
Biblioteca Virtual Histria e Patrimnio Cultural da Sade (BVS HPCS), como exemplo de
uma iniciativa temtica que se utiliza desse modelo para a gesto do trabalho cooperativo em
rede. Evidenciamos, ainda, o que aes dessa natureza tm de caracterstico e como elas
21
possibilitam novas formas de relaes entre aqueles que o adotam, potencializando a
capacidade de criao coletiva de conhecimento.

Breve histrico da BVS

As bibliotecas virtuais surgiram no incio dos anos 90, junto com a Internet, para atender
demanda por novos servios de informao voltados para alunos, pesquisadores e usurios de
reas especficas. Ao contrrio das ferramentas de busca, como: Altavista, Yahoo e Google,
que visam armazenar indiscriminadamente o maior nmero possvel de informao disponvel
na Internet, as bibliotecas virtuais visam qualidade e integridade de seus acervos atravs
de informaes selecionadas, classificadas, catalogadas e indexadas em bases de dados ou
sistemas de informao.

No final da dcada de 90, vrios autores j discutiam esse assunto. Rebel (1996), por
exemplo, afirma que:

[...] a Internet abriga uma quantidade gigantesca de informao em C&T de

naturezas variadas. Apesar das incontveis ferramentas de recuperao de
informao existentes na rede, como os motores de busca` (search engines),
catlogos, guias, entre outras, tal informao no apresenta uma organizao
que permita aos pesquisadores consult-la com facilidade, obtendo, em tempo
hbil, resultados capazes de atender s suas necessidades (REBEL et al.,
1996)

Marchiori (1997) entende que diferentes perspectivas para o gerenciamento de recursos de

informao esto sendo discutidas, podendo-se destacar o conceito de biblioteca virtual, cuja
concepo se apresenta como uma possvel quebra no paradigma de tratamento e
disseminao de informaes representado pelos recursos, atividades e servios da biblioteca
tradicional.
Atividades de tratamento e disseminao da informao comearam bem antes do surgimento
da Internet. Na rea da sade, em 1967, sob a coordenao da Organizao Pan- Americana
da Sade/Organizao Mundial da Sade (Opas/OMS), conduzida pela Bireme, criavam-se as
primeiras aes de cooperao voltadas para a informao cientfica e tcnica em sade na
regio da Amrica Latina e Caribe.

Anos depois, a Bireme assumia a funo de Centro de Informao e Indexao,

responsabilizando-se pela coordenao do controle bibliogrfico da literatura cientfica e
tcnica em sade publicada em peridicos da Amrica Latina e Caribe (AL&C). Criava-se,
ento, a base de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Cincias da Sade
(Lilacs), que foi produzida e operada de forma descentralizada com a participao de todos os
pases cooperantes da rede que se estabelecia naquele momento, fortalecendo assim, as
capacidades nacionais em infraestrutura e recursos humanos para gesto da informao em
sade, conformando-se dessa forma uma rede de bibliotecas e centros de informao.
(BIREME ..., 2011)

A chegada da Internet, nos anos 90, potencializa o acesso e uso da informao, acarretando
significativas transformaes na vida das pessoas, gerando claramente um novo paradigma
social. Essas mudanas so, acima de tudo, tcnico-culturais, e vm ocorrendo
gradativamente na medida em que demandam do indivduo uma reaprendizagem no modo de
se comunicar, informar, trabalhar, aprender, estudar, se relacionar e se colocar diante da vida,
atravs de uma forma mais interativa e colaborativa.

Diante de tal realidade, a Bireme passa a adotar, como modelo para gesto da informao e
intercmbio de conhecimento em sade, o novo paradigma mundial criado pela Internet.
Assim, em 1998, no IV Congresso Regional de Informao em Cincias da Sade (CRICS 4),

22
em San Jos, Costa Rica, lanada a Biblioteca Virtual em Sade (BVS), entendida como
uma rede de gesto da informao, intercmbio de conhecimento e evidncia cientfica em
sade, que visa a cooperao entre instituies e profissionais na produo, intermediao e
uso das fontes de informao cientfica em sade, em acesso aberto e universal na Web
(BIREME ..., 2011).

Aps 12 anos do seu lanamento, vrios pases da Amrica Latina e Caribe contribuem direta
ou indiretamente com informaes, produtos e servios cooperativos de seus respectivos
pases. Nesta perspectiva, o modelo da BVS se relaciona ao conceito de inteligncia coletiva
preconizado por Pierre Lvy. uma inteligncia distribuda por todas as partes,
incessantemente valorizada coordenada e mobilizada em tempo real. A base e objetivo da
inteligncia coletiva so o reconhecimento mtuo das pessoas e o culto de comunidades
fetichizadas ou hipostasiadas. (LVY, 2000).

Atualmente, a BVS composta por uma rede de mais de duas mil instituies distribudas em
30 pases. Sua rede gira em torno de 180 bibliotecas virtuais que se organizam em instncias
geogrficas, temticas, biogrficas e institucionais relacionadas s reas das Cincias da
sade, entre elas, Adolescncia, Nutrio, Biotica, Psicologia, Enfermagem, Sade Mental,
Histria e Patrimnio Cultural da Sade. Todas elas esto baseadas nos mesmos propsitos,
quais sejam: os de promover a equidade no acesso informao em sade; fortalecer
alianas e consrcios para maximizar o uso compartilhado de recursos e o intercmbio de
experincias; adotar o trabalho cooperativo e a operao descentralizada no seu
desenvolvimento; respeitar e promover as condies locais; e estabelecer e aplicar
mecanismos integrados de avaliao e controle de qualidade.

Para Packer (2005), a caracterstica principal que rege a formulao da BVS est na adoo
plena do paradigma de informao e comunicao da Internet, no qual a gesto e a operao
das fontes e fluxos de informao passam a ser realizadas em formato digital e em rede on-
line, diretamente pelos seus diferentes atores. A Internet passa a ser o meio de produo e
operao da comunicao cientfica, superando as limitaes causadas pela distncia fsica
entre os atores, o transporte fsico de documentos entre eles, bem como as restries de
horrio de funcionamento das instituies, particularmente, das bibliotecas (PACKER, 2005).

Esse carter coletivo garante que a BVS opere de forma autnoma, preservando-se em
relao s variaes polticas e institucionais dos diferentes contextos nacionais, constituindo-
se como um bem pblico. Esse modelo de gesto est baseado na premissa de que o acesso
informao e ao conhecimento cientfico e tcnico so determinantes sociais para o
desenvolvimento da sade (BIREME ..., 2011).

Em um plano mais geral, a BVS se alinha com a sociedade da informao e do conhecimento,

no momento em que se adequa aos movimentos de acesso livre, incluso digital e
informacional, de uso social dos recursos tecnolgicos aberto.

O modelo BVS foi elaborado por meio da contribuio de diferentes reas do saber, entre elas:
a cincia da informao, cincia da comunicao, cincia da computao e cincias da sade,
entre outras, que transitam no ciberespao sob trs princpios bsicos que, segundo Lvy
(1999), correspondem: interconexo, criao de comunidades virtuais e inteligncia
coletiva.

A BVS se estruturara sob trs dimenses distintas e intrinsecamente relacionadas e

complementares: as redes sociais, de contedos e de ambientes aprendizes e informados.
Todas elas convergem para um nico espao virtual, resultando em uma nica rede. A rede
social constituda pelas instituies pblicas ou privadas, organizaes no-governamentais
e instncias de governo de gesto, pesquisa, ensino e servios em sade, e por profissionais
que atuam na BVS como: produtores (agentes da produo de informao, conhecimento e

23
evidncia cientfica e tcnica; intermedirios); profissionais da informao (atuam nas mais
diferentes instituies de informao e documentao, tais como bibliotecas, arquivos e
centros de documentao); e usurios, incluindo-se gestores, profissionais, pesquisadores,
estudantes e cidados no exerccio do seu direito informao e sade.

Os atores que constituem a rede social reorientam sua atividade de produo em organizao
de informao e conhecimento para um novo modo de trabalho, pautado no compromisso de
produo e operao cooperativa da rede de contedos (fontes de informao da BVS, tais
como colees de textos completos, de evidncias), dos servios (expressos pelos diferentes
contextos de apresentao dos produtos, de acordo com as necessidades de informao dos
usurios potenciais, por exemplo, opo por idiomas, buscas temticas, fotocpias etc), e de
eventos (representados pelos fluxos de informao gerados de forma pontual e dinmica nos
encontros, congressos, fruns e outros canais de comunicao e intercmbio de
conhecimento).

A BVS amplia e enriquece as colees tradicionais das bibliotecas, constitudas principalmente

por documentos bibliogrficos, e agrega novos tipos de materiais a estas colees, como
textos completos, evidncias, objetos de aprendizagem, notcias, espaos colaborativos,
mecanismos de busca, manuais, informao factual como diretrios de instituies e eventos,
entre outros.

As instituies que compem a rede social da BVS compartilham a responsabilidade de

produo e operao da rede de contedos. A adoo do trabalho cooperativo em rede
determinante para o aumento da acessibilidade e visibilidade da informao cientfica em
sade.

Para que as instituies e os contedos sejam estruturados e operados como redes

cooperativas preciso criar mecanismos que potencializem e fortaleam os vnculos e as
relaes de troca entre estes agentes. Os ambientes, tanto os presenciais quanto os remotos,
eventos de capacitao, instituies participantes da BVS, espaos colaborativos virtuais, entre
outros, so fortalecidos com funcionalidades e prticas, de que so exemplo a publicao de
notcias e informes, a socializao de agendas e o compartilhamento de informao
organizacional, os quais aumentam de forma contnua e crescente sua capacidade de
aprendizagem. Na BVS, estes mecanismos constituem a dimenso da rede ambientes
aprendizes e informados, tambm conhecida como comunidades virtuais, que tm a finalidade
de reunir um grupo de indivduos com interesses comuns para troca de experincias e
informaes no ambiente virtual, atravs da comunicao mediada pelas redes de
computadores.

Lvy (1999) descreve as comunidades virtuais como aquelas cujos membros esto reunidos
pelos mesmos ncleos de interesse, que se organizam sobre uma base de afinidade, apoiando-
se em sistemas de comunicao telemticos.

Seguindo esse mesmo raciocnio, Lvy, (2000) destaca que:

a participao em comunidades virtuais como um estmulo formao da

inteligncia coletiva, as quais os indivduos podem recorrer para trocar
informaes e conhecimento [...] ao mesmo tempo, est profundamente
convencido de que uma comunidade virtual, quando convenientemente
organizada, representa uma importante riqueza em termo de conhecimento
distribudo, de capacidade de ao de potncia cooperativa. (LVY, 2000)

Dessa forma, as instituies e indivduos que participam de uma BVS so estimulados a

compartilhar informao, experincias e conhecimento para a soluo de problemas e criao
de processos inovadores, explorando plenamente sua capacidade de atuar como ambientes

24
aprendizes e informados. A aprendizagem e a participao social ajudam a criar as conexes
necessrias entre o saber e o fazer, e os espaos colaborativos promovem aproximaes para
contornar as diversas lacunas de conhecimento.

Este modelo apresenta duas inovaes no ciclo de produo do conhecimento cientfico e

tcnico. Primeiro, possibilita a integrao dos diferentes atores envolvidos nas instncias de
produo, intermediao e uso dos fluxos de informao e conhecimento em sade numa
nica rede, baseada no trabalho cooperativo. Alm disso, traz inovaes ao expandir a
natureza das fontes e fluxos de informao no seu espao, contemplando, alm do tradicional
domnio da informao cientifica e tcnica, tambm o domnio factual e o conhecimento tcito
dos especialistas.

A construo coletiva do conhecimento em rede na BVS HPCS

A Biblioteca Virtual em Sade - Histria e Patrimnio Cultural da Sade (BVS-HPCS) foi criada
em 2005, por ocasio da 4 Reunio de Coordenao Regional da Biblioteca Virtual em Sade,
no mbito do 7 Congresso Regional de Informao em Cincias da Sade, CRICS 7, na cidade
de Salvador, Bahia, como proposta das instituies participantes do grupo de trabalho
Histria e Patrimnio Cultural da Sade. A rede BVS HPCS foi amplamente discutida e
aprovada por unanimidade por todas as instituies participantes do grupo de trabalho, e
oficialmente validada em plenria final do evento.

Seguindo uma das recomendaes estabelecidas no termo de constituio da rede, a

Bireme/Opas/OMS e a Unidade de Patrimnio Cultural da Sade/Ministrio da Sade do Chile
organizaram a primeira reunio de coordenao regional da BVS HPCS, em 2007, com a
participao de dez pases da Amrica Latina: Argentina, Brasil, Bolvia, Chile, Colmbia, Costa
Rica, Honduras, Mxico, Paraguai e Uruguai.

O objetivo principal do encontro foi estabelecer marcos de constituio, gesto e operao da

BVS HPCS. Alm disso, como parte integrante do evento, realizou-se a primeira reunio do
comit consultivo regional da BVS HPCS, com o objetivo de consolidar as concluses e
recomendaes acordadas durante o encontro, assim como de estabelecer as linhas de
trabalho cooperativo e as instncias de gesto.

A BVS HPCS pode ser entendida como um modelo de cooperao tcnica entre instituies
para a promoo da gesto da informao e do conhecimento cientfico e tcnico na rea da
Histria e Patrimnio Cultural da Sade. Nesta perspectiva, ultrapassa o sentido de rede social
entendida como a capacidade de reunir pessoas, de forma participativa, em torno de
interesses comuns, agregando estratgias e mecanismos que garantem sua sustentabilidade
em torno da gesto e operao cooperativa e descentralizada de fontes de informao em
rede.

Essa iniciativa de organizao e associao em rede que agrega os atores sociais das reas da
Histria e do Patrimnio Cultural da Sade vem sendo desenvolvida em parceria com
diferentes pases da Amrica Latina e Caribe, podendo-se expandir para outras regies como
os pases ibero-americanos, os de lngua portuguesa e a frica. Atualmente, 16 pases
participam da BVS HPCS: Argentina, Bolvia, Brasil, Chile, Colmbia, Costa Rica, Equador, El
Salvador, Guatemala, Honduras, Mxico, Nicargua, Panam, Paraguai, Repblica Dominicana
e Uruguai, sob a coordenao da Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruz.

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Figura 1: BVS HPCS - http://hpcs.bvsalud.org/

A riqueza de sua diversidade est representada pelo conjunto de atores sociais que a constitui,
sejam instituies ou indivduos. Sua constituio teve como objetivo principal promover laos
de conectividade entre esses atores, fomentando capacidades e o compartilhamento de
saberes como mecanismo de fortalecimento de seus atores nos mbitos locais ou regionais.
Para isso, busca promover aes de cooperao tcnica- cientfica pautadas em uma agenda,
construda coletivamente, de concepo, gesto e desenvolvimento de fontes de informao,
operadas em rede na Web com acesso aberto e universal. Tudo isso com o intuito de
promover a visibilidade e os usos sociais do conhecimento cientfico, tcnico e factual em
histria e patrimnio cultural da sade.

Resultados obtidos

A BVS HPCS contempla todas as dimenses do modelo BVS (rede social, de contedos e
ambientes aprendizes), sem privilegiar nenhuma delas, uma vez que o potencial da rede est
justamente na juno destes trs componentes, que, numa existncia isolada, perderiam seu
valor.

A partir dessas trs instncias de gesto, a BVS HPCS vem operando, desde a sua criao, na
alimentao e proposio de fontes de informao, assim como na capacitao de profissionais
para a insero de dados nas mesmas; na articulao dos membros da rede e na captao de
novos parceiros; na constante alimentao e uso do espao colaborativo (comunidade virtual);

26
e na organizao e participao de reunies e articulaes virtuais, e tambm em eventos e
encontros presencias, a exemplo das reunies do CRICS, dos encontros regionais sobre temas
afins, e dos encontros de trabalho do comit consultivo e sub-redes regionais da HPCS.

Alm das fontes de informao propostas pelo modelo tradicional BVS, foram criadas outras
fontes para atender s demandas de informao em HPCS, como, por exemplo, a fonte
Antologias Bibliogrficas, Colees Histricas, Instituies e Patrimnio Arquitetnico da
Sade, e as Bibliotecas Virtuais Biogrficas Carlos Chagas e Adolpho Lutz, incorporadas ao
Portal de Personagens da Sade. A operao destas fontes sempre construda e arquitetada
de forma colaborativa e descentralizada, como solues regionais, e nunca apenas locais. Essa
lgica corrobora com a dimenso da BVS como ambiente aprendiz (conforme descrito na
metodologia BVS), de forma que o conhecimento gerado por meio da articulao dos seus
atores possa ser incorporado e replicado em suas realidades locais.

O espao colaborativo da HPCS (comunidade virtual) considerado tambm uma fonte de

informao, que divulga eventos e notcias relevantes na rea de Histria e Patrimnio Cultural
da Sade. Funciona ainda como um ambiente para viabilizar e registrar discusses e informes
a respeito da rede, servindo como repositrio de fotos e documentos gerados nos seus
encontros presenciais e virtuais. A constante atualizao desse ambiente possibilitou a criao
de sua newsletter, a HPCS en Red.

Figura 2: Comunidade Virtual da BVS HPCS - http://cv-hpcs.bvs.br/

27
Vale salientar que a BVS-HPCS procura fortemente articular seus recursos de informao,
comunicao e conhecimento, com iniciativas inovadoras ligadas s tecnologias colaborativas,
com aplicaes da Web social, Wikis, RSS, Twitter e etiquetagem, entre outros, que envolvem
os seus bibliotecrios e usurios em um processo mais participativo e colaborativo,
contribuindo para uma maior interatividade entre eles. Dessa forma, caminha em direo
biblioteca 2.0, que j uma realidade no apenas em pases do primeiro mundo, mas tambm
em todos aqueles que utilizam dos recursos da Web 2.0 em suas bibliotecas virtuais,
interagindo com seus usurios de forma participativa. Parte-se da premissa de que a
comunicao se baseia em uma via de mo dupla, onde a colaborao um forte agregador
de valor. A Biblioteca Virtual HPCS caminha nessa direo, demandando uma cultura
tecnolgica de acesso e uso dessas informaes como necessidade sine qua non para
sobrevivncia na sociedade da informao.

Concluso

O modelo BVS, descrito neste artigo, prope inovaes para a promoo da gesto da
informao e do conhecimento cientifico e tcnico, pautadas no trabalho colaborativo em rede.
A cooperao tcnica estabelecida entre instituies resulta no compartilhamento das
necessidades de informao, no desenvolvimento de solues compartilhadas, construdas a
partir da troca de experincias e conhecimentos tcitos acumulados nas diferentes trajetrias.
A partir dessa dinmica possvel a convergncia de esforos para a produo, organizao e
registro de conhecimentos de forma explcita, representados pela rede de contedos. Alm
disso, refora o estabelecimento de laos de confiana entre os membros da rede, refletidos
na rede social e nos ambientes aprendizes, que adotam uma cultura de compartilhamento que
possibilita a gerao de novos conhecimentos e solues para reas especficas da sade,
como foi relatada na experincia da histria e do patrimnio cultural da sade.

Nesta perspectiva, podemos afirmar que: as dinmicas de trabalho em rede propem atuaes
colaborativas que se sustentam pela vontade e afinidades de seus membros, caracterizando-
se como um importante recurso organizacional para realizaes coletivas. A morfologia da
rede, alm de estruturar a dinmica de relaes sociais, capaz de se conformar como espao
de convergncia para construo de uma identidade comum partilhada por atores
heterogneos. Essa heterogeneidade entre diferentes atores que ocupam a rede deve ser
preservada e respeitada por ser justamente aquilo que a enriquece e fortalece.

De forma mais geral, no campo da cincia e da tecnologia, e em particular no campo da

sade, torna-se cada vez mais evidente que as iniciativas e empreendimentos voltados para a
gesto da informao devem estar voltados para o estabelecimento de redes colaborativas
que promovam e fortaleam o acesso, o uso e o intercambio da informao cientfica e
tcnica, como mecanismo propulsor da produo coletiva do conhecimento. Esta concepo e
modelo de operao de servios e produtos de informao promovem condies determinantes
para sua sustentabilidade que merecem ser destacados.

Para aqueles responsveis pela criao e manuteno dos servios e produtos os profissionais
de informao, denominados como intermedirios no modelo BVS, o trabalho cooperativo em
rede promove o compartilhamento da infraestrutura na produo dos servios, fortalecendo
assim as condies locais dos diferentes contextos nacionais.

Alm dos recursos tangveis, a cooperao tcnica entre atores promove tambm o
intercmbio de experincias e o conhecimento tcito, resultando em metodologias e
tecnologias mais eficazes e inclusivas.

Para os gestores, professores, pesquisadores, profissionais da sade, usurios do

conhecimento cientifico e tcnico, o trabalho cooperativo promovido pela BVS amplia de forma

28
determinante sua capacidade de acesso e uso da informao, constituindo-se como fator
estratgico na produo de novos conhecimentos e da inovao.

Este artigo espera contribuir para a adoo do trabalho cooperativo em rede proposto pelo
modelo BVS, como uma poltica de informao em sade para a regio da Amrica Latina e
Caribe e sua insero nos fluxos globais de informao. Em seus 12 anos de existncia, a BVS
refora a idia de que somente por meio do compartilhamento de recursos e aes e da
inteligncia coletiva possvel alcanar a equidade no acesso e a eficincia na gesto da
informao e do conhecimento cientifico e tcnico em sade.

Referncias bibliogrficas

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29