Guia - Practica-22013 - Adm Proy

Herramientas para la Administracin de la Empresa Digital
Mtodo del camino crtico
Autor: Romina De Franceschi *
* Este trabajo fue desarrollado en el marco del Proyecto UBACYT cdigo 20020100100480
Avances tecnolgicos a considerar en el diseo y desarrollo de Sistemas de Informacin
Contable en la Sociedad de la Informacin correspondiente a la programacin cientfica
2011-2014. La autora es integrante de dicho proyecto.
Facultad de Ciencias Econmicas
Universidad de Buenos Aires
ndice
Agradecimientos .............................................................................................................. 3
Introduccin..................................................................................................................... 4
Consideraciones a tener en cuenta antes de comenzar .................................................. 6
PRIMERA SECCIN: Administracin de Proyectos .................................................... 7
1.1. MARCO CONCEPTUAL ...................................................................................... 7
1.1.1 General ............................................................................................................ 7
1.1.2 Mtodo del camino crtico CPM (Critical Path Method) ......................... 10
1.1.3 Grficos ............................................................................................................ 11
1.1.4. Determinacin de Fechas ............................................................................... 16
1.1.5. Actividades y Nodos crticos .......................................................................... 19
1.2. EJERCICIOS RESUELTOS ................................................................................ 20
1.3. EJERCICIOS CON SOLUCIN .......................................................................... 43
SEGUNDA SECCIN: Soluciones propuestas ........................................................... 48
TERCERA SECCIN: Vnculos .................................................................................. 56
CUARTA SECCIN: Bibliografa ............................................................................... 58
Romina De Franceschi 2
AGRADECIMIENTOS
Es muy larga la lista de agradecimientos que debera hacer en esta gua.

En primer lugar no puedo dejar de agradecer a dos grandes mujeres: Lilia, mi madre en la vida
y Elsa, mi madre en lo acadmico.
Me gustara agradecer a los docentes, quienes me han formado no slo como profesional, sino
tambin como persona; a mi familia, quien ha estado a mi lado en las largas horas de
correccin de exmenes y de estudio que han poblado mi vida de estudiante, la cual es
constante, ya que en este mundo la capacitacin en cualquier carrera que se elija debe ser
constante.
Desde ya, debo agradecer a todos los auxiliares, quienes a lo largo de estos aos de docencia
han compartido conmigo el espacio aulico y la tarea de ensear y aprender que nos hemos
propuesto. Algunos de ellos ya han tomado su propio camino, otros aun estn conmigo
abocados a la tarea. Pero todos han comprendido y me han ayudado a comprender que el
proceso de enseanza - aprendizaje puede resultar de un intercambio de conocimientos de
modo no convencional y divertido.
Por ltimo no quisiera dejar de mencionar a todos los alumnos que han cursado con nosotros,
quienes nos han permitido trasmitirles conocimientos de utilidad para su vida profesional y han
entregado su opinin para permitirnos lograr un curso en mejora permanente.
Sin la ayuda de estas personas y de muchas ms que no nombr en estos prrafos sera
imposible haber realizado este material de estudio.
Gua Prctica v.1.4 3

INTRODUCCIN
Este documento est destinado a aquellas personas que se encuentran ante el desafo de
administrar un proyecto.
En mi rol de docente en la asignatura de Tecnologa de la informacin, en la Universidad de
Buenos Aires. Muchas veces los alumnos recurren a m para preguntarme de qu sirve
memorizar algunos conceptos si en el corto plazo, luego de haber aprobado la materia se
olvidarn de ellos. Otros ms osados me plantean cul es la necesidad de memorizar algo,
cuando pueden buscarlo en Internet rpidamente.
Luego de meditar un rato elabor la siguiente respuesta, que espero que sirva al lector. Me
gusta pensar en los estudiantes como constructores, para llegar al producto terminado
necesitan dos cosas:
Materiales
Herramientas
Los materiales son aquellas cosas que les pedimos que memoricen, y que pueden encontrar a
un clic de distancia. Encontramos en este grupo a las frmulas, las resoluciones tcnicas, los
mtodos y datos especficos, entre otros. Su vida til es corta y necesitan ser renovados
frecuentemente.
Las herramientas son aquellas cosas que valindose de las anteriores ayudan a resolver
situaciones nuevas, permitindole a quien las usa arribar a los resultados deseados y a
descubrir nuevo conocimiento. Se pueden enmarcar dentro de este grupo a los mtodos, las
estrategias y conocimientos aprehendidos, entre otros. Su vida til es generalmente larga.
Quienes las necesitan deben usar su criterio para determinar cul usar en cada caso.
No todas las herramientas pueden combinarse con todos los materiales, del mismo modo que
un martillo no puede utilizarse para desatornillar un tornillo.
Puede verse la interdependencia entre ambos conceptos y la necesidad de contar con ambos
para afrontar nuevos desafos.
Es el objetivo de este material guiar al estudiante en la utilizacin de algunas herramientas,
utilizando los materiales disponibles, para hacer frente a los desafos en su vida profesional.
Este documento se divide en las siguientes secciones:
Primera seccin: encontrar ejercicios de Administracin de Proyectos.

En primera instancia se plantea un basamento terico del tema, en el que se presentan los
conceptos que ofician de marco conceptual necesario para la resolucin de los ejercicios.
Luego se plantea una serie de ejercicios resueltos paso a paso (los cuales guan al lector en la
aplicacin prctica de los conceptos vistos anteriormente para fortalecer el aprendizaje del
Gua Prctica v.1.4 4

tema). Por ltimo se presenta un grupo de ejercicios de los que encontrar una propuesta de
solucin en la segunda seccin.
Segunda seccin: en esta seccin se pueden encontrar propuestas de solucin a los ejercicios
planteados que posibilitarn al lector ver si ha arribado a uno de los resultados esperados.
Los ejercicios se plantearn desde los ms sencillos hasta llegar a los que presentan mayores
desafos.
En la ltima seccin se har mencin a las fuentes primarias de informacin que se han
utilizado para la elaboracin de esta gua de estudio y se recomendar material relacionado
con la temtica que creemos puede resultar de inters para profundizar y ampliar los
conceptos.
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA ANTES DE COMENZAR
Es recomendable el trabajo en grupo para encarar la resolucicin de los ejercicios planteados.

Creemos firmemente que el mismo acrecienta la creatividad, permite confrontar ideas, favorece
la comunicacin y fomenta la cooperacin, generando un efecto sinrgico en el aprendizaje
diario de los temas conceptuales y disminuye efectos no deseados, como el aburrimiento y la
ansiedad, que pueden sentir los estudiantes. No es necesario tener reuniones presenciales
para resolver en conjunto un ejercicio, hoy en da tiene a su disposicin las herramientas
necesarias para comunicarse adecuadamente con sus compaeros, anmese a usarlas cada
vez ms.
Hemos includo casos de estudio que permiten describir en forma simplificada situaciones de la
realidad, para lograr mediante los mismos diagnosticar y resolver problemas a travs del
fortalecimiento e incentivacin de las capacidades de intrepretacin, comprensin y resolucin.
Es deseable que los estudiantes resuelvan todos los ejercicios, para que lleguen a una mejor
comprensin del tema. Las resoluciones presentadas sern orientativas, no se espera de
ninguna manera que sean nicas. De este modo se busca romper con el paradigma tradicional
de la solucin nica, orientando el aprendizaje hacia la realidad organizacional en la cual la
resolucin de problemas no se basa en la seleccin de una nica solucin. Sin embargo cada
paso que se utilice en la respuesta de los planteos deber ser justificada correctamente para
que sea tomada como vlida.
El objetivo principal es lograr que el lector forme Conocimiento, es decir, que logre incorporar
experiencia, valores, informacin y capacidad de aplicacin, como herramientas para adquirir
nuevas experiencias e informacin, en forma til para la accin, de modo que apoye su futura
vida laboral.
Gua Prctica v.1.4 6

PRIMERA SECCIN: ADMINISTRACIN DE PROYECTOS
1.1. M ARCO CONCEPTUAL
En esta seccin encontrar un conjunto de conceptos necesarios para la resolucin

de los ejercicios que se plantearn ms adelante.
1.1.1 General
Cada vez es ms frecuente que las organizaciones, busquen logar sus objetivos
mediante la realizacin de propsitos a travs de proyectos y no con esfuerzos
aislados o dispersos. La administracin de proyectos constituye una herramienta
integral muy poderosa en los negocios permitiendo focalizar las acciones de las
organizaciones logrando maximizar sus beneficios, optimizando sus recursos.
Un proyecto es un emprendimiento temporario, conformado por un conjunto de

actividades organizadas e interrelacionadas, cuyo fin es la generacin de un producto
o servicio.
Organizar las tareas consiste en programar la ejecucin de realizacin de un trabajo,
estableciendo las tareas, ordenando los recursos y fijando las fechas de ejecucin de
las actividades que componen un proyecto.
Independientemente de su tamao todos los proyectos comparten un conjunto de
caractersticas que los identifican como tales, se enumeran las principales a
continuacin.
a) Repetitividad
b) Divisin de tareas
c) Relacin de precedencia entre las tareas
d) Insumo de tiempo
e) Consumo de recursos
a) Repetitividad: los proyectos pueden repetirse en condiciones similares o pueden

ejecutarse por nica vez. Estos ltimos suelen ser los ms difciles de administrar
ya que no se cuenta con datos histricos relacionados con las tareas. Para poder
administrar estos proyectos se puede aplicar un conjunto de tcnicas, algunas de
las cuales se vern en este material de estudio.
b) Divisin de tareas: cada proyecto se divide en un conjunto de actividades o tareas

a ejecutarse, de modo que resulte ms fcil su desarrollo y control. Esta divisin
depender de cuestiones de tecnologa, el grado de control a ap licar y el enfoque
de quien est llevando a cabo el anlisis. As por ejemplo una tarea que resulta
de una nica actividad en un nivel de administracin puede constituir un proyecto
en s mismo en un nivel inferior del enfoque organizativo de administraci n
(piense en el siguiente caso: la tarea Fabricar el primer lote del producto xx es
nica para la gerencia, en el proyecto Lanzamiento del nuevo producto xx al
mercado, pero se desglosa en un conjunto de tareas para las reas operativas).
c) Relacin de precedencia entre las tareas: las relaciones de precedencia entre las
actividades determinan el orden en el que se deben ejecutar las tareas. Las
relaciones de precedencia se pueden plantear como de Sucesin o de ubicacin
temporal.
Relaciones de restriccin de Sucesin: indican que la tarea X debe

realizarse antes que la tarea Y. Como ejemplo de este caso puede verse
en el proyecto Construccin de una casa, no pueden construirse las
paredes (tarea Y) sin haberse hecho con anterioridad los cimientos (tar ea
X).
Relaciones de restriccin de ubicacin temporal: en estos casos la tarea X
no puede comenzar antes de la fecha xx o debe finalizar antes que la
llegue la fecha yy. As por ejemplo la tarea Fiesta de inauguracin del
edificio debe finalizar antes de la fecha en la que se ha promocionado
que el edificio estar abierto al pblico y operativo.
d) Insumo de tiempo: al estimar los tiempos de un proyectos para elaborar los

programas de trabajo, debern dividirse los mismos en dos grupos: los tiempos de
cada tarea y el tiempo total esperado del proyecto. Estos son los tiempos que se
incluirn en las planificaciones, sin embargo puede aumentarse la granuralidad de
tiempos de cada tarea en los papeles de trabajo si fuera necesario. Las
estimaciones de tiempo son fundamentales, por ejemplo, para la elaboracin de
los programas de trabajo, la asignacin de responsabilidades, la determinacin de
la duracin del proyecto, la definicin de las rutas crticas de progreso de cada
etapa del proyecto.
Frecuentemente, las estimaciones de tiempo son realizadas en base a
experiencias similares anteriores, las cuales permiten hacer inferencias
relacionadas con los tiempos requeridos en la ejecucin del proyecto. Es
recomendable utilizar tcnicas de estimacin que permitan perfeccionar la
informacin histrica.
Los tiempos estimados para cada actividad deben estar directamente
relacionados con las condiciones habituales asociadas con el entorno del proyecto.
No se deben incluir suposiciones como que el personal asignado al proyecto se
entusiasmar y trabajar horas extras para llegar al objetivo, por ejemplo. La
cantidad de recursos, financieros, humanos y materiales a con los cuales podr
contar la organizacin tambin deben ser estimados correctamente, ya que los
mismos influirn en los tiempos estimados.
Teniendo en cuenta que se estimarn los tiempos de las actividades en condiciones
normales, es recomendable que se cree un fondo dinerario para hacer frente a las
contingencias que pudieran presentarse.
Existen distintos tipos de mtodos que permiten estimar tiempos en la
administracin de un proyecto, ms adelante en los ejercicios ver una frmula
que le permitir considerar las holguras de los tiempos mediante una frmula
standard creada a tal efecto. Es imprescindible considerar en un proyecto la
duracin total del mismo, la fecha de inicio y fin de cada una de las actividades as
como el atraso en la realizacin de las tareas individuales que forman parte del
proyecto ya que los atrasos en las actividades individuales del proyecto tienen
incidencias directas en los costos presupuestados.
e) Consumo de recursos: existe extensa bibliografa acerca de distintas

clasificaciones de los recursos. Dependiendo del rea de anlisis se tomar una u
otra. En este material de estudio trabajaremos con la divisin en renovables y no
renovables, ya que es la que resulta de utilidad en los ejercicios planteados. Sin
embargo sintase libre de tomar cualquier otro tipo de agrupamiento que sea de
utilidad en los proyectos de deba encarar.
Los recursos renovables, son aquellos que despus de haber sido

utilizados en una tarea, son totalmente utilizables por otra. Este es el caso
de una computadora, por ejemplo.
Los recursos no renovables, son aquellos que despus de haber sido
utilizados en una tarea, no se encuentran disponibles para otras con
posterioridad. Se puede citar como ejemplo a las materias primas.
Para lograr el mejor resultado en un proyecto es importante optimizar los recursos

empleados en l, a continuacin se enumeran algunos criterios de optimizacin:
1. Utilizar los recursos de la manera ms eficaz posible.
2. Disminuir el atraso total (teniendo en cuenta las actividades incluidas en el camino

crtico). En otras palabras, se intenta minimizar la fecha de fin de la ltima tarea d e
un proyecto. Se profundizar este concepto ms adelante.
3. Respetar el mayor nmero posible de restricciones.
4. Minimizar el nmero de interrupciones.
5. Ordenar eficientemente las tareas para lograr la menor duracin del proyecto.
6. Eliminar las tareas redundantes.
La administracin de proyectos consiste en planear, programar y controlar actividades de

los proyectos.
El planeamiento de un proyecto consiste en dividirlo en tareas, describir la interrelacin
entre ellas y estimar los recursos y tiempos necesarios para llevarlas a cabo. Tambin
ser posible realizar una programacin financiera del proyecto determinado, estimar
cundo se debern efectuar las erogaciones monetarias correspondientes y cundo se
obtendrn los ingresos esperados. Se podr estimar cunto aumenta el costo si el
proyecto se retrasa y cmo mejorar los costos si se organizan mejor las tareas.
Una vez finalizado el proyecto se podr establecer la diferencia entre lo planeado y lo
efectivamente realizado para poder tomar las medidas necesarias en un futuro. Aqu
reside la importancia del aprendizaje de las herramientas de Administracin de Proyectos
que se vern ms adelante.
1.1.2 Mtodo del camino crtico CPM (Critical Path Method)
Luego de determinar el alcance de un proyecto se debern i dentificar las actividades

necesarias para llevarlo a cabo, establecer su interrelacin, cul es la secuencia lgica en
la que debern ejecutarse, estimar su duracin y los recursos que insumir cada tarea.
Finalmente se estimar el tiempo de ejecucin del proyecto y el plan a seguir para
ejecutarlo.
En el mtodo CPM las actividades, su interrelacin y duracin se plantearn en tablas

similares a la siguiente:
Tabla 1:
Actividad Descripcin Tiempo (das) Predecesoras
A Hacer cimientos 3 -
B Poner el techo 2 A
C Revestir el techo 3 B
D Hacer paredes 4 A,B
En la tabla se muestra parte del proyecto Construir una casa, donde se identifican 4
actividades (tareas)
A Hacer cimientos
B Poner el techo
C Revestir el techo
D Hacer paredes
Cada una tiene una duracin estimada, medida en una unidad de tiempo, en este caso
est medida en das.
Las tareas estn interrelacionadas entre s y tienen una secuencia en la cual deben
ejecutarse, en el caso del ejemplo se ha determinado que es necesario hacer lo s
cimientos (Actividad A) y Poner el techo (Actividad B) antes de hacer las paredes
(Actividad D), pero no es necesario para realizar esto ltimo que el techo est revestido
(Actividad C).
Una vez realizada la tabla, se vuelcan los datos all contenidos e n un grfico.
1.1.3 Grficos
Existen dos mtodos para graficar proyectos (en CPM)
Flecha Actividad
Nodo Actividad (tambin llamado de potenciales)
Flecha Actividad
Consiste en representar las actividades con flechas. Se utilizan nodos que repr esentan
eventos de inicio y fin de las actividades. Finalmente cada actividad quedar representada
mediante un nodo de inicio (que se encuentra en la cola de la flecha) y un nodo de fin
(que se encuentra a la cabeza de la flecha) y una flecha que los une.
Cada nodo se numera con un cdigo nico. Si bien no es necesario que los nodos tengan
una numeracin correlativa (la nica restriccin al respecto es que para una actividad el
nmero del nodo de origen debe ser inferior al del nodo de fin de la misma activ idad), por
una cuestin de facilidad en la comprensin y posterior correccin del ejercicio es
recomendable usar nmeros correlativos en forma creciente.
En este caso la Actividad A queda expresada de la siguiente manera:
A=3
1 2
La actividad A comienza a ejecutarse en el nodo 1. El nodo 2 indica que la actividad A ha

finalizado y tiene una duracin de 3 unidades de tiempo.
A un nodo pueden concurrir varias actividades, como se muestra en el siguiente ejemplo:
Tabla 2:
Actividad Predecesoras
A -
B -
C -
D A, B, C
1
A
B D
4 5
2
El nodo 4 queda definido cuando han finalizado las actividades A, B y C y da origen a la

actividad D.
El mismo evento puede dar origen a varias actividades, como se muestra a continuacin :
Tabla 3:
A -
B A
C A
B 3
A
1 2
C
A
4
En el ejemplo puede verse que el nodo 2 indica el fin de la actividad A y a su vez el inicio
de las actividades B y C.
En algunos casos puede necesitarse hacer uso de actividades ficticias. Estas actividades
se representan grficamente con una lnea punteada, su duracin es nula y no insumen
recursos. Las mismas constituyen una herramienta grfica para salvar algunos
inconvenientes de representacin que se presentan en este mtodo.
Se puede ilustrar esta situacin con el siguiente ejemplo:
Tabla 4:
A -
B -
C A, B
D A, B
E B
Trasladar la tabla 4 al siguiente grfico no sera correcto.
A 4
1 C
D
B 3
5
2 E
La inexactitud del grfico surge ya que se est estableciendo una interrelacin en tre las
actividades A y E que no existe. Para solucionar este problema se grafica una actividad
ficticia. De esta manera, la tabla 4 puede representarse del siguiente modo:
C 5
A
1 3 D
6
B
E
2 4
7
La flecha punteada establece una relacin de precedenci a entre la Actividad B y las

Actividades C y D.
Otra situacin en la que deben utilizarse actividades ficticias es cuando dos o ms

actividades quedan definidas por los mismos nodos de inicio y fin. Se plantea a
continuacin un ejemplo:
Tabla 5:
A C
B C
D A, B
No sera correcto representar la tabla 5 con el siguiente grfico:
A
C D
1 2 3 4
B
El error radica en que las actividades A y B han quedado definidas, ambas, por los nodos
2 y 3, es decir el par de nodos que define cada actividad no es nico. Cualquiera de los
siguientes grficos sera adecuado para representar la tabla 5.
A 3
C
1 2
B
D
4 5
1 B
C 2
4 5
D
Se denomina Rama a la secuencia definida entre dos nodos de un proyecto. Por ejemplo,
en el caso anterior, C B (del ltimo grfico) es una rama, constituida por los nodos 1, 2 y
3.
Se denomina Camino a una secuencia de actividades que va desde el nodo de origen al

de fin de un proyecto. Por ejemplo, en el caso anterior C -A-D (en el ltimo grfico) es un
camino, definidos por los nodos 1, 2, 4 y 5.
Se denomina Camino Crtico de un proyecto a la sucesin de actividades que dan lugar al

mximo tiempo acumulativo del proyecto. Determina el tiempo mnimo que llevara hacer
el proyecto si se dispone de todos los recursos necesarios.
Nodo Actividad
Consiste en representar las actividades con nodos. Las flechas que conectan los nodos
representan las relaciones de precedencia entre las actividades.
En este mtodo slo se utilizan 2 actividades ficticias (una al iniciar el diagrama y otra al
finalizarlo) y ninguna otra.
A continuacin se muestra un ejemplo de la representacin Nodo Actividad utilizando la
tabla 3, vista anteriormente.
Inicio A
Fin
En el siguiente grfico se muestra cmo se ha simplificado la representacin de la tabla 5

(vista anteriormente) con el mtodo nodo actividad.
Inicio C
D Fin
En este documento trabajaremos resolviendo los ejercicios con el mtodo Fecha

Actividad ya que si bien reviste mayor complejidad que el mtodo Nodo Actividad,
tambin presenta mayor riqueza de contenido.
1.1.4. Determinacin de Fechas
Supongamos que existe la actividad A, que est definida por el nodo de inicio i (i
representa un nmero entero cualquiera) y el nodo de fin j (j es un nmero entero
mayor que i).
A
i j
Se denomina fecha temprana de comienzo de la actividad A al instante ms temprano en

que puede comenzar a ejecutarse la tarea. En el modelo Fecha Actividad existirn dos
fechas tempranas para una tarea. La fecha temprana de comienzo y la fecha temprana de
fin de la actividad.
La fecha temprana de comienzo de una actividad se obtiene de sumar la fecha temprana

de inicio de la tarea anterior y la duracin de la tarea.
Ftc i-j = Ftc h-i + d h-i
Para la primera actividad, la fecha temprana de com ienzo se considera 0.
La fecha temprana de fin de la actividad A se obtiene de sumar la fecha temprana de

comienzo de la actividad A y la duracin de la Actividad A. Se puede expresar en la
siguiente frmula:
Ftf i-j = Ftc i-j + di-j
Si en una actividad convergen ms de una actividad como predecesoras, entonces

debera optarse parar determinar la fecha temprana, seleccionando la mayor.
Para graficar estas fechas, el nodo se divide en tres. Del lado izquierdo se coloca el
nmero que identifica al nodo. Del lado derecho (que est dividido en dos) se coloca
arriba la fecha temprana y debajo la fecha tarda (que se ver ms adelante).
En los siguientes grficos se muestran fechas tempranas y se explica su obtencin. Los

grficos estn incompletos, para poder facilitar la comprensin del concepto que se
intenta transmitir.
10 A=5 15
1 2
En el ejemplo anterior la actividad A ha quedado definida por los nodos 1 y 2 . La fecha

temprana de fin de la actividad A (15 unidades de tiempo) se ha calculado sumando la
duracin de la tarea A (5 unidades de tiempo) a la fecha temprana de comienzo de la
actividad A (10 unidades de tiempo).
Veamos un ejemplo un poco ms complejo
10
1 A=5
25
3
B = 20
5
2
En el grfico anterior la fecha temprana del nodo 3 se ha calculado sumando la duracin

de las fechas tempranas de los nodos anteriores y la duracin de las actividades
respectivas, escogiendo la mayor.
Se llama fecha tarda de comienzo de una actividad al instante ms tardo en el que puede
comenzar una tarea sin atrasar un proyecto. Se puede expresar con la siguiente frmula:
FTc i-j = FTf i-j - di-j
La fecha tarda de fin de un suceso es el instante ms tarda en que puede acabarse una
tarea para no atrasar un proyecto. Se puede expresar con la siguiente frmula:
FTf i-j = FTc j-k dj-k
Por convencin la fecha tarda del ltimo suceso de un proyecto coincide con su fecha
temprana.
Se plantean a continuacin ejemplos para ilustrar los conceptos aprendidos
A=5
1 2
15 20
La fecha tarda de comienzo de la actividad A es 15 unidades de tiempo ya que se ha

restado la duracin de la tarea A (5 unidades de tiempo) a la fecha tarda de fin de la
misma (20 unidades de tiempo)
Veamos ahora un ejemplo ms complejo
2
A=5 10
1
3 B=2
3
5
La fecha tarda de comienzo de las actividades A y B se ha estimado en 3 unidades de

tiempo. La misma surge del siguiente clculo.
A las fechas tardas de fin de las tareas se le resta la duracin de las mismas, escogiendo
la menor.
52=3
10 5 = 5
En este caso la menor fecha tarda es 3 unidades de tiempo.

En trminos generales podemos decir que la forma tpica de representar grficamente una
actividad en el mtodo Fecha-Actividad es:
Ft i d i-j Ft j
i j
FT i FT j
1.1.5. Actividades y Nodos crticos
Se define como margen de un suceso (que se representa como un nodo en el grfico) a la

diferencia entre su fecha tarda y su fecha temprana. Es decir:
Mgi = FT i - Fti
Cuanto menor es el margen ms crticos son los sucesos. Con este criterio los nodos con
margen cero sern los ms crticos.
El margen total de una actividad ser la diferencia entre la fecha Tarda de finalizacin de
la actividad y la suma de la fecha temprana de inicio de la actividad ms la duracin de la
tarea. Es decir:
MT = FT j (Fti + di-j )
1.2. EJERCICIOS RESUELTOS
A continuacin se presentarn un conjunto de ejercicios resueltos paso a paso mediante

el mtodo CPM.
Es necesario antes de comenzar estos ejercicios haber comprendido los conceptos que se
presentan en el punto Marco Conceptual.
Caso 1:
La empresa El Libro, dedicada a la produccin de material de lectura destinado a

estudiantes universitarios ha definido una serie de actividades necesarias con sus tiempos
correspondientes para la generacin de cada libro.
A continuacin se presenta un cuadro que muestra las tareas y tiempos de cada una y un
grfico que muestra las relaciones de precedencia.
Tabla 6:
Tarea Descripcin Predecesoras Tiempo en
das
A Preparar el manuscrito - 30
B Diseo de portada y material promocional A 6
C Produccin de material promocional BG 4

D Correccin del manuscrito A 5
E Revisin del manuscrito D 10
F Produccin del libro final EG 8
G Obtencin de permisos legales y derechos de autor A 14
2
C=4
B=6
6
A = 30 G = 14
0 1 4
F=8
D=5
E = 10 5
Se pide:
1. Determinar la duracin del proyecto. Justifique su respuesta

2. Indique qu actividades constituyen el camino crtico. Justifique su respuesta
3. Indique cules son los nodos crticos. Justifique su respuesta
4. Indique cules son las actividades crticas. Justifique su respuesta
5. Complete el grfico
Caso 1: RESOLUCIN
Note que como es uno de los primeros ejercicios, para reducir la complejidad se le ha
dado el grfico y la tabla de precedencias ya armados. En ejercicios futuros ser el
estudiante quien deba confeccionarlos.
1. La duracin del proyecto coincide con la fecha temprana de finalizacin del ltimo
nodo del proyecto, el que tambin coincidir con el valor de la suma de las tareas del
camino crtico. Por lo tanto para contestar este punto, y los siguientes se recomienda
calcular todas las fechas tempranas del proyecto. Para ello repasaremos los
conceptos principales y resolveremos los mismos en una tabla.
La fecha temprana de comienzo de una actividad se obtiene de sumar la fecha temprana

de fin de la tarea anterior y la duracin de la tarea.
Ftc i-j = Ftc h-i + d h-i
Para la primera actividad, la fecha temprana de comienzo se considera 0.
En caso de haber ms de una actividad que converge a otra se toma la fecha temprana de
mayor duracin.
Las actividades ficticias no tienen duracin.
Tabla 7:
Nodo Clculo Fecha
temprana
0 0 0
1 0 + 30 = 30 30
2 30 + 6 = 36 44
30 + 14 + 0 = 44. Teniendo dos valores se toma el mayor
3 30 + 5 = 35 35
4 30 + 14 = 44 44
5 44 + 0 = 44 45
35 + 10 = 45 Teniendo dos valores se toma el mayor
6 44 + 4 = 48 53
45 + 8 = 53 Teniendo dos valores se toma el mayor
La duracin del proyecto es de 53 das.
2. Para determinar el camino crtico se deben sumar las duraciones de las tareas por
todos los flujos de actividades posibles desde el inicio hasta llegar al fin del proyecto
(camino) y tomar la de mayor valor.
En este caso las sumas son las siguientes:
A + B + C = 30 + 6 + 4 = 40
A + G + C = 30 + 14 + 4 = 48
A + G + F = 30 + 14 + 8 = 52
A + D + E + F = 30 + 5 + 10 + 8 = 53
El camino crtico est compuesto por las actividades A, D, E y F, sumando un total de
53 das.
3. Para determinar los nodos crticos es necesario calcular las f echas tempranas y
tardas de cada nodo y luego restarlas. Por lo tanto para contestar este punto, se
tomarn las fechas tempranas calculadas en el punto 1 y se calcularn todas las

fechas tardas del proyecto. En primer trmino repasaremos los conceptos principales
y volcaremos los mismos en un cuadro.
Se llama fecha tarda de comienzo de una actividad al instante ms tardo en el que puede
comenzar una tarea sin atrasar un proyecto.
FTc i-j = FTf i-j - di-j
Por convencin la fecha tarda del ltimo suceso de un proyecto coincide con su fecha
temprana.
En la siguiente tabla se calcularn las fechas tardas de cada suceso. Debido a que para
el clculo de las fechas tardas se comienza por el ltimo nodo del proyecto y se avanza
hasta el primero, se han cargado los nodos en forma descendente en la tabla 8 , para
facilitar la comprensin.
Tabla 8:
Nodo Clculo Fecha tarda
6 53 53
5 53 8 = 45 45
4 45 0 = 45 45
49 0 = 49. Teniendo ms de un valor se toma
el menor
3 45 10 = 35 35
2 53 4 = 49 49
1 49 -6 = 43 30
45 14 = 31
35 5 = 30. Teniendo ms de un valor se toma
el menor
0 30 30 = 0 0
A continuacin se presenta una tabla que contiene las fechas tardas y tempranas de cada
nodo. En la ltima columna se restarn estos valores, para obtener el margen del nodo.
Tabla 9:
Nodo Fecha Tarda Fecha temprana Margen
0 0 0 0
1 30 30 0
2 49 44 5
3 35 35 0
4 45 44 1
5 45 45 0
6 53 53 0
Los nodos crticos son: 0, 1, 3, 5 y 6, debido a que su margen es cero, lo que indica que
un atraso en el nodo atrasar la tarea a la que pertenezca.
4. Para determinar las actividades crticas debe reformularse la informacin obtenida en

los puntos anteriores, de modo de obtener la fecha tarda de fin de cada actividad, la
fecha temprana de comienzo y la duracin de la misma. De este modo se podr
calcular el margen total de la actividad, mediante la frmula MT = FT j (Fti + d) y por
ende, qu actividades son las crticas.
Tabla 10:
Activid Fecha Tarda Fecha temprana Duracin Margen
ad de fin de inicio
A 30 0 30 30 - (0 + 30) = 0
B 49 30 6 49 (30 + 6) = 13
C 53 44 4 53 (44 + 4) = 5
D 35 30 5 35 (30 + 5) = 0
E 45 35 10 45 (35 + 10) = 0
F 53 45 8 53 (45 + 8) = 0
G 45 30 14 45 (30 + 14) = 1
Las actividades crticas son A, D, E y F
5. Se vuelcan en el grfico los datos obtenidos en los puntos 1 y 3.
44
2
49 C=4
B=6
53
6
0 A = 30 30 G = 14 44 53
0 1 4
0 30 45
F=8
D=5
45
E = 10 5
35 45
3
35
Caso 2:
En el ejercicio anterior se le ha dado la tabla de precedencias y el grfico que muestra las

relaciones de precedencia con parte de los datos ya completos. En este ejercicio se ver
cmo confeccionar ambos.
La empresa El Avance, necesita para una tarea nueva que va a encarar una persona.
Decide realizar una bsqueda tanto interna (se consulta al personal dentro de la
organizacin si ellos quieren cubrir el puesto o si conocen a alguien que pueda hacerlo)
como externa. Se presentan a continuacin las tareas, para contratar a una nueva
persona.
a. Definir las necesidades del puesto a cubrir. (3 horas)

b. Conseguir dinero para cubrir gastos varios. (7 horas)
c. Definir el perfil del puesto. (4 horas)
d. Publicar un aviso solicitando personal para el puesto. (6 horas)
e. Enviar un mail informando sobre la bsqueda al personal de la organizacin. (5
horas)
f. Recibir Curriculums (3 horas)
g. Seleccionar a la persona indicada para el puesto. (2 horas)
La tarea C precede a la tarea E.

La tarea A precede a la tarea C.
Las tareas A y B preceden a la tarea D.

Las tareas C y D preceden a la tarea F.
Las tareas E y F preceden a la tarea G.
Se pide:

Caso 2: RESOLUCIN
Antes de poder responder a los puntos solicitados es recomendable confeccionar la tabla

de precedencias con los datos proporcionados en el enunciado. Si bien este no es
requisito para la resolucin del ejercicio, resulta conveniente hacerlo, ya que facilita el
arribo a las soluciones de cada punto.
Para confeccionar la tabla de precedencias, los datos que se presentan en el enunciado

deben volcarse en una tabla con la siguiente estructura:
Tabla 11:
Tarea Descripcin Predecesoras Tiempo en unidades de
tiempo
Si bien no hay restricciones acerca del modo de identificar las tareas, es recomendable,
para lograr un mejor seguimiento poner las mismas letras que ha utilizado en enunciado.
La tabla completa queda de la siguiente manera:
Tabla 12:
horas
A Definir las necesidades del puesto a cubrir - 3
B Conseguir dinero para cubrir gastos varios - 7
C Definir el perfil del puesto A 4

D Publicar un aviso solicitando personal para el puesto AB 6
E Enviar un mail informando sobre la bsqueda al C 5

personal de la organizacin
F Recibir Curriculums CD 3
G Seleccionar a la persona indicada para el puesto E-F 2
Para responder los puntos uno y dos, la realizacin de un grfico puede ayudar a evaluar
los distintos caminos que posee el proyecto con un simple golpe de vista.
Realice el grfico, volcando los datos de las columnas Tarea y Predecesoras de la

tabla que acaba de armar. Se debe generar un nodo ficticio que indique el inicio del
proyecto (y de la primera actividad) y otro para indicar el final del proyecto (y de la ltima
actividad). Puede repasar la representacin grfica de los nodos y actividades en el punto
1.1.3.
Del nodo de inicio dependern todas las actividades que en la tabla de precedencias no
tengan Predecesoras, en este caso, las actividades A y B. Desde all se van enlazando
todas las actividades siguiendo lo indicado en la columna de precedentes. Al terminar se
tendr un grfico similar al siguiente:
C
1 3
A
C 6
0
A
B
D
2 4 5
Note que el grfico no cumple con las normas del CPM:

Desde el nodo 0 parten dos actividades, y ambas llegan al mismo nodo (nodo 2).
Es decir que el conjunto de nodos que define cada actividad no son nicos. Para
subsanar este problema se genera una actividad ficticia. La cual eliminar la
segunda concurrencia entre los dos nodos y la doble ocurrencia de la actividad A
(la tarea A se encuentra duplicada).
La actividad C se encuentra repetida, esto indica que cuando se completen los
tiempos en el grfico, si esta condicin persiste, los tiempos de la tarea C se vern
duplicados en el proyecto y esto no es correcto. Una de las actividades C, debe
transformarse en una actividad ficticia.
Si se reescribe el grfico tomando en cuenta las aclaraciones anteriores quedar de la

siguiente manera:
C
1 3
A
E
0 6
B G
D F
2 4 5
Agregue la duracin al lado de cada actividad. Recuerde que las actividades ficticias no
tienen duracin. El grfico quedar de la siguiente manera:
C=4
1 3
A=3
E=5 6
6
0
B=7 G=2
D=6 F=3
2 4 5
nodo del proyecto y con el tiempo de duracin de duracin total del camino crtico. Por
lo que la duracin de este proyecto ser de 18 horas.
Para calcular el camino crtico deben calcularse la suma de las duraciones de cada
tarea para cada uno de los caminos posibles para llegar al final d el proyecto y tomar el
de mayor resultado. A saber:
A + C + E + G = 3 + 4 + 5+ 2 = 14
A + C + F + G = 3 + 4 + 3 + 2 = 12
A + D + F + G = 3 + 6 + 3 + 2 = 14
B + D + F + G = 7 + 6 + 3 + 2 = 18
2. El camino crtico est compuesto por las actividades B, D, F y G, las cuales tiene una
duracin total de 18 horas.
3. Se calcularn a continuacin las fechas tempranas y tardas, para completar el grfico.

Adicionalmente se calcularn los mrgenes para determinar los nodos crticos.
Tabla 13:
Nodo Fecha Tarda Fecha Temprana Margen
0 73=4 0. Por convencin 00=0
7 - 7 = 0. Se toma el menor
valor
1 70=7 0+3=3 73=4
11 4 = 7. Se toma el
menor valor (en este caso
es indistinto, ya que son
iguales)
2 13 6 = 7 3+0=3 7-7=0
0 + 7 = 7. Se toma el mayor
valor
3 16 5 = 11 3+4=7 11 7 = 4
13 0 = 13. Se toma el
menor valor
4 16 3 = 13 7 + 6 = 13 13 13 = 0
7 + 0 = 7. Se toma el mayor
valor
5 18 2 = 16 13 + 3 = 16 16 16 = 0
7 + 5 = 12. Se toma el
mayor valor
6 18. Por convencin 16 + 2 = 18 18 18 = 0
Los nodos crticos son: 0, 2, 4, 5 y 6.
4. Para determinar las actividades crticas debe reformularse la informacin obtenida

en los puntos anteriores, de modo de obtener la fecha tarda de fin de cada
actividad, la fecha temprana de comienzo y la duracin de las mismas. De este
modo se podr calcular el margen total de la actividad, mediante la frmula MT =
FTj (Fti + d) y por ende, qu actividades son las crticas.
Tabla 14:
Activid Duracin Fecha temprana Fecha Tarda Margen
ad Inicio Fin Inicio Fin
A 3 0 3 0 7 7 (0 + 3) = 4
B 7 0 7 0 7 7 (0 + 7) = 0
C 4 3 7 7 11 11 (3 + 4) = 4
D 6 7 13 7 13 13 (7 + 6) = 0
E 5 7 16 11 16 16 (7 + 5) = 4
F 3 13 16 13 16 16 (13 + 3) = 0
G 2 16 18 16 18 18 (16 + 2) = 0
Las actividades crticas son B, D, F y G.
5. En el siguiente grfico se vuelcan los valores obtenidos en la tabla 1 4.
3 C=4 7
1 3
7 11
A=3
E=5 18
0 6
0 18
0
B=7 G=2
7 D=6 13 F=3 16
2 4 5
7 13 16
Caso 3:
En los ejercicios anteriores no se han tomado en cuenta los costos incurridos en un

proyecto. A continuacin se plantea un ejercicio que contempla el clculo (muy sencillo)
de los costos.
La empresa La Casita, dedicada a la industria de la construccin ha identificado 9 tareas

necesarias para llevar a cabo la construccin de un nuevo edi ficio de alta categora en la
Avenida Libertador. A continuacin se describen las tareas, su duracin y precedencia.
a. Construir la base estructural (5 das)

b. Hacer los cimientos (3 das)
c. Construir la estructura del techo (2 das)
d. Hacer el cielo raso (3 das)
e. Hacer la instalacin elctrica y tareas de plomera (4 das)
f. Construir las paredes (4 das)
g. Colocar las aberturas (2 das)
h. Hacer los detalles de terminacin y molduras (2 das)
i. Pintar (3 das)
La tarea B precede a la tarea A.

La tarea A precede a las tareas C, E y G.
La tarea C precede a la tarea D.
La tarea G precede a la tarea F.
Las tareas D, F e I preceden a la tarea H.
Las tareas E y G preceden a la tarea I.
En funcin a su experiencia y al estudio de los precios de mercado, el arquitecto ha

estimado los siguientes costos diarios, expresados en miles:
A: 50
B: 100
C: 30
D: 20
E: 8
F: 5
G: 5
H: 10
I: 15
Se pide:

2. Determine la duracin del proyecto. Justifique su respuesta
5. Calcule el costo total esperado del proyecto
6. Determine el costo total del proyecto tomando en cuenta que las tareas A y H duran
cada una dos das ms de lo previsto.
Caso 3: RESOLUCIN
En primer trmino se debe construir la tabla de precedencias para lograr un mejor

ordenamiento y comprensin del enunciado:
Tabla 15:
Tarea Descripcin Predecesoras Tiempo Costo por
en das da en miles
A Construir la base estructural B 5 50
B Hacer los cimientos - 3 100
C Construir la estructura del techo A 2 30

D Hacer el cielo raso C 3 20
E Hacer la instalacin elctrica y tareas de A 4 8

plomera
F Construir las paredes G 4 5
G Colocar las aberturas A 2 5
H Hacer los detalles de terminacin y DF-I 2 10

molduras
I Pintar EG 3 15
Se ha agregado a la tabla que se confeccionaba en ejercicios anteriores la columna

Costo por da en miles. Para facilitar los clculos se ha expresado los importes en miles,
sin embargo el estudiante podra elegir trabajar con los importes completos (por ejemplo
en lugar de 50 pondra 50.000) si le resulta ms claro.
En este ejercicio se han dado todos los importes expresa dos en la misma unidad de
tiempo (das), si no fuera as habra que homogeneizarlos antes de incluirlos en la tabla.
Por ejemplo, si dijera $50 diarios para la actividad X y $60 mensuales para la actividad Y,
la tabla quedara expresada en alguna de las siguientes maneras:
Tabla 16:
Tarea Costo diario
X 50
Y 3
Se han calculado $3 diarios dividiendo los $60 mensuales por 20 das hbiles (se calcul
que en ese proyecto se trabajaran 5 das en la semana, 4 semanas al mes)
Tabla 17:
Tarea Costo mensual
X 1000
Y 60
En la tabla 17 se multiplicaron los $50 diarios por 20 das hbiles en un mes (asumiendo
el mismo criterio explicado anteriormente).
La cantidad de das laborales puede variar segn el proyecto y el momento del mismo. Se
asumi que no se trabajan los sbados ni los domingos, pero existen industrias que
necesitan trabajar 365 das al ao, o proyectos especficos en los que se trabaja slo tres
das a la semana, por ejemplo.
El estudiante deber evaluar las caractersticas del proyecto y dej ar clara su suposicin en
la resolucin de los ejercicios.
1. Para encontrar el camino crtico es necesario calcular los tiempos de todos los caminos
posibles. Para ver qu caminos es factible transitar en este proyecto, la manera ms
sencilla es viendo la informacin de la tabla 15 en un grfico similar al siguiente:
D=3
C=2
B=3 A=5 E=4 I=3

0 1 2 4 6
G=2
F=4 H=2
5 7
Observando el grfico se puede ver que los posibles caminos, con sus duraciones son:
B + A + C + D + H = 3 + 5 + 2 + 3 + 2 = 15
B + A + E + I + H = 3 + 5 + 4 + 3 + 2 = 17
B + A + G + I + H = 3 + 5 + 2 + 3 + 2 = 15
B + A + G + F + H = 3 + 5 + 2 + 4 + 2 = 16
El camino crtico est compuesto por las actividades B, A, E, I y H, con un tiempo total de
17 das.
nodo del proyecto y con el tiempo total del camino crtico. Por lo que la duracin
de este proyecto ser de 17 das.
3. Se calcularn a continuacin las fechas tempranas y tardas, de cada nodo.

Adicionalmente se calcularn los mrgenes para determinar los nodos crticos,
cumpliendo con lo pedido en el punto 3.
Tabla 18:
0 33=0 0. Por convencin 00=0
1 85=3 0+3=3 33=0
2 12 2 = 10 3+5=8 88=0
12 4 = 8
11 2 = 9. Se toma la
menor
3 15 3 = 12 8 + 2 = 10 12 10 = 2
4 15 3 = 12 8 + 4 = 12 12 12 = 0
8 + 2 + 0 = 10. Se toma la
mayor
5 15 4 = 11 8 + 2 = 10 11 10 = 1
6 17 2 = 15 10 + 3 = 13 15 15 = 0
12 + 3 = 15
10 + 4 = 14. Se toma la
mayor
7 17. Por convencin 15 + 2 = 17 17 17 = 0
Los nodos crticos son: 0, 1, 2, 4, 6 y 7, ya que su margen es cero.
4. Para determinar las actividades crticas debe reformularse la informacin obtenida

en los puntos anteriores, de modo de obtener la fecha tarda de fin de cada
actividad, la fecha temprana de comienzo y la duracin de la misma. De este modo
se podr calcular el margen total de la actividad, mediante la frmula MT = FT j
(Fti + d) y por ende, qu actividades son las crticas.
Tabla 19:
A 5 3 8 3 8 8 (3 + 5) = 0
B 3 0 3 0 3 3 (0 + 3) = 0
C 2 8 10 8 12 12 (8 + 2) = 2
D 3 10 15 12 15 15 (10 + 3) = 2
E 4 8 12 8 12 12 (8 + 4) = 0
F 4 10 15 11 15 15 (10 + 4) = 1
G 2 8 10 8 11 11 (8 + 2) = 1
H 2 15 17 15 17 17 (15 + 2) = 0
I 3 12 15 12 15 15 (12 + 3) = 0
Las actividades crticas son A, B, E, H e I, ya que sus mrgenes son 0.
5. El costo total esperado del proyecto se obtiene de multiplicar el costo diario por la
cantidad de das de las actividades y sumndolo.
Tabla 20:
Tarea Tiempo Costo por Costo por tarea
en das da en miles en miles
A 5 50 5 x 50 = 250
B 3 100 3 x 100 = 300
C 2 30 2 x 30 = 60
D 3 20 3 x 20 = 60
E 4 8 4 x 8 = 32
F 4 5 4 x 5 = 20
G 2 5 2 x 5 = 10
H 2 10 2 x 10 = 20
I 3 15 3 x 15 = 45
Total 797
El costo total del proyecto es de $797.000-

Un error comn en el que se incurre es contestar que el costo total del proyecto es de
$797.-, sin tener en cuenta que el importe estaba expresado en miles de pesos.
6. El costo total esperado del proyecto con los atrasos se obtiene del mismo modo
que en el punto anterior, sumando los atrasos a los das de las tareas
correspondientes. Se muestra el proceso en la tabla 20.
Tabla 20:
Tarea Tiempo Costo por Costo por tarea
en das da en miles en miles
A 7 50 7 x 50 = 350
B 3 100 3 x 100 = 300
C 2 30 2 x 30 = 60
D 3 20 3 x 20 = 60
E 4 8 4 x 8 = 32
F 4 5 4 x 5 = 20
G 2 5 2 x 5 = 10
H 4 10 4 x 10 = 40
I 3 15 3 x 15 = 45
Total 917
El costo total del proyecto es de $917.000-
7. En el siguiente grfico se vuelcan los valores obtenidos en la tabla 19.
10
3
12
D=3
C=2
0 B=3 3 A=5 8 E=4 12 I=3 15

0 1 2 4 6
0 3 8 12 15
G=2
F=4 H=2
10
5 17
11 7
17
Caso 4:
En los ejercicios anteriores se han planteado tiempos estimados esperados para cada
tarea, sin embargo esto no siempre es posible. En este ejercicio se agregar la
complejidad de contar con un conjunto de tiempos.
Una modista de alta costura ha identificado una serie de pasos para hacer ms eficiente
su trabajo cuando llega un cliente.
A continuacin se presentan las actividades detalladas.
a. Tomar las medidas

b. Comprar la tela
c. Hilvanar la prenda
d. Comprar hilo y accesorios
e. Coordinar la cita con la modelo
f. Realizar la prueba
g. Confeccionar los moldes
h. Realizar ajustes
La tarea A precede a las tareas B, G y D.

Las tareas B y G preceden a la tarea C.
Las tareas C y F preceden a la tarea H.
Las tareas G y E preceden a la tarea F.
La tarea D precede a la tarea E.
En funcin a su experiencia y al estudio de los precios de mercado, se han estimado los

siguientes costos por hora:
A: 10
B: 70
C: 7
D: 90
E: 1
F: 50
G: 60
H: 40
Las duraciones de las actividades no tienen un tiempo preciso, se han estimado tiempos
optimistas (a), normales (m) y pesimistas (b) para cada tarea.
A continuacin se presenta una tabla con los tiempos estimados:
Tabla 21:
Tarea a m b
A 1 3 5
B 3 4 9
C 4 7 16
D 6 12 14
E 0,5 1 3
F 1 2 4
G 12 16 19
H 2 4 5
Se pide:

5. Calcule el costo total esperado del proyecto
Caso 4: RESOLUCIN
Para calcular la duracin esperada de una tarea, cuando no se cuenta con un tiempo fijo,
se utiliza una frmula standard creada a tal efecto.
(a + 4 x m + b) / 6 = de
Siendo:
de: duracin valorada de la actividad promedio.
a: tiempo optimista de la actividad, es decir, la probabilidad de 1 en 100 de terminar antes
la actividad en condiciones normales.
b: tiempo pesimista de la actividad, es decir, la probabilidad de 1 en 100 de terminar
despus la actividad en condiciones.
m: tiempo ms probable de la actividad, si no hubieran retrasos ni contingencias.
Esta frmula slo puede usarse para tareas que tienen una distribucin normal en el
tiempo.
Una vez calculada la duracin esperada se podr seguir la misma dinmica que en los
ejercicios anteriores.
Tabla 22:
Tarea Duracin esperada
A (1 + 4 x 3 + 5) / 6 = 3
B (3 + 4 x 4 + 9) / 6 = 4,66
C (4 + 4 x 7 + 16) / 6 = 8
D (6 + 4 x 12 + 14) / 6 = 11,33
E (0,5 + 4 x 1 + 3) / 6 = 1,25
F (1 + 4 x 2 + 4) / 6 = 2,16
G (12 + 4 x 16 + 19) / 6 = 15,83
H (2 + 4 x 4 + 5) / 6 = 3,83
Se volcarn los datos del enunciado y de la tabla 22 en la tabla de precedencias para

facilitar su comprensin.
Tabla 23:
Tarea Duracin Precedencias Costo por
hora
A Tomar las medidas 3 - 10
B Comprar tela 4,66 A 70
C Hilvanar la prenda 8 BG 7
D Comprar hilo y 11,33 A 90
accesorios
E Coordinar cita con la 1,25 D 1
modelo
F Realizar la prueba 2,16 GE 50
G Confeccionar moldes 15,83 A 60
H Realizar ajustes 3,83 C-F 40
1. Para determinar el camino crtico deben calcularse todos los caminos posibles y
luego tomar el de mayor duracin. Es ms sencillo ver los distintos caminos
mediante un grfico, el cual ser confeccionado volcando los datos de la tabla 23.
C=8 H = 3,83
2 6 7
B = 4,66
A=3 G=15,83
0 1 4 F = 2,16
D=11,33
E = 1,25
3 5
Del grfico surge que los posibles caminos son:
A + B + C + H = 3 + 4,66 + 8 + 3,83 = 19,49

A + G + C + H = 3 + 15,83 + 8 + 3,83 = 30,66
A + G + F + H = 3 + 15,83 + 2,16 + 3,83 = 24,82
A + D + E + F + H = 3 + 11,33 +1,25 + 2,16 + 3,83 = 21,57
El camino crtico se compone de las actividades A, G, C, H, cuya duracin total es de

30,66 horas.
2. La duracin del proyecto coincide con la duracin del camino crtico, es decir 30,66
horas.
3. Para determinar los nodos crticos se deben calcular las fechas tardas y
tempranas de cada nodo. Se volcar la informacin en la siguiente tabla para
poder responder este punto.
Tabla 24:
(F. Tarda F. Temprana)
0 33=0 0. Por 0
convencin
1 18,83 4,66 = 14,17 0+3=3 0
18,83 15,83 = 3
23,42 11,33 =
12,09. Se toma el
menor
2 26,83 8 = 18,83 3 + 4,66 = 7,66 0

3 + 15,83 + 0 = 18,83.
Se toma el mayor
3 24,67 1,25 = 23,42 3 + 11,33 = 14,33 9,09
4 18,83 0 = 18,83 3 + 15,83 = 18,83 0

24,67 0 = 24,67.
Se toma el menor
5 26,83 2,16 = 24,67 18,33 + 0 = 18,33 6,34
14,33 + 1,25 = 15,58.
Se toma el mayor
6 30,66 3,83 = 26,83 18,33 + 8 = 26,83 0
18,33 + 2,16 = 20,49.
Se toma el mayor
7 30,66. Por 26,83 + 3,83 = 30,66 0
convencin
Los nodos crticos son 0, 1, 2, 4, 6 y 7, ya que sus mrgenes tienen valor 0.
4. Para calcular las actividades crticas deben primero calcularse sus fechas
tempranas y tardas. Se escribir la tabla 24 para brindar esa informacin y se
calcular el margen de las actividades, para determinar cules son crticas.
Tabla 25:
Activid Duracin Fecha Tarda Fecha Temprana Margen
ad Inicio Fin Inicio Fin FTj (Fti + d)
A 3 0 3 0 3 0
B 4,66 3 18,83 3 18,83 10,67
C 8 18,83 26,83 18,83 26,83 0
D 11,33 3 23,42 3 14,33 9,09
E 1,25 23,42 24,67 14,33 18,33 9,09
F 2,16 24,67 26,83 18,33 26,83 6,34
G 15,83 3 18,83 3 18,83 0
H 3,83 26,83 30,66 26,83 30,66 0
Las actividades crticas son A, C, G y H, ya que sus mrgenes son cero.
5. El costo total esperado surge de multiplicar las duraciones esperadas de las tareas
por sus costos estimados. A saber:
Tabla 25:
Activid Costo Duracin en horas Costo por
ad por hora duracin
A 10 3 30
B 70 4,66 326,2
C 7 8 56
D 90 11,33 1019,7
E 1 1,25 1,25
F 50 2,16 108
G 60 15,83 949,8
H 40 3,83 153,2
Total 2644,15
El costo total esperado del proyecto es de $2644,15.
6.
C=8 H = 3,83 30,66

18,83 26,83
2 6 7 30,66
18,83 26,83
B = 4,66
0 A=3 3 G=15,83 18,83

0 1 4 18,83 F = 2,16
0 3
D=11,33
14,33 E = 1,25
3
23,42
5 18,33
24,67
1.3. EJERCICIOS CON SOLUCIN
En el punto anterior hemos visto una serie de ejercicios de los cuales hemos desarrollado
una solucin.
En este punto se plantearn una serie de enunciados, las soluciones propuestas de los
mismos se encuentran en el punto Segunda Seccin: Soluciones propuestas. No se
plantear como en los casos anteriores todo el desarrollo lgico que se ha realizado para
arribar a los resultados, sino slo estos ltimos. Es deseable que haga su mayor esfuerzo
para resolver los ejercicios antes de recurrir al punto 2.4.
Caso: La masa
Un cocinero ha determinado que se necesitan 6 pasos bsicos para hacer una pizza. A
continuacin se presenta una tabla en la que se muestran las tareas y algunos datos
extra.

horas
A Comprar ingredientes - 14
B Obtener utensilios necesarios - 9
C Prender el horno - 20
D Mezclar y amasar ingredientes AB 12
E Meter la mezcla en el horno CD 6
F Dejar levar la mezcla D 9
Se pide:

5. Realice el grfico
Caso: La fiesta
Una wedding planner ha determinado una serie de pasos que la ayudan a organizar
fiestas para sus clientes.
A continuacin se muestra una lista de actividades detallada.
a. Definir la lista de invitados
b. Definir y alquilar el saln

c. Enviar las invitaciones
d. Definir el men
e. Comprar insumos
f. Alquilar vajilla
g. Cocinar
h. Llevar todo lo necesario al saln
i. Recibir a los invitados
La tarea A precede a las tareas B y D

La tarea B precede a la tarea C
La tarea D precede a las tareas E y F
La tarea E precede a la tarea G
Las tareas F y G preceden a la tarea H
Las tareas C y H preceden a la tarea I
Los costos por hora de cada tarea son:

A: 5
B: 30
C: 10
D: 20
E: 25
F: 10
G: 45
H: 40
I: 60
La duracin de cada tarea determinada en funcin a la experiencia de la wedding planner

es:
A: 10 das
B: 7 das
C: 2 das
D: 4 das
E: 3 das
F: 1 da
G: 8 das
H: 2 das
I: 2 horas
Se han tomado en cuenta para determinar las duraciones das de 4 horas de trabajo.
Se pide:

4. Estime el costo esperado total del proyecto.
Caso: La carrera
Un famoso personal trainer argentino se ha especializado en la preparacin de deportist as

para correr maratones.
A lo largo de su vasta experiencia ha identificado 9 actividades que resultan bsicas para
obtener un ptimo resultado en su negocio.
Las mismas se detallan a continuacin.
a. Contactar a posibles clientes

b. Buscar maratones a desarrollarse
c. Reunirse con el cliente para determinar sus necesidades
d. Inscribir al cliente en la carrera
e. Elaborar un plan de entrenamiento
f. Confeccionar una dieta adecuada
g. Acompaar diariamente al cliente en la rutina de entrenamiento
h. Correr la carrera (junto al cliente)
i. Analizar de la evolucin y agregar suplementos vitamnicos
La tarea A precede a las tareas C y G

La tarea B precede a las tareas E, F y D
La tarea E precede a la tarea G
La tarea F precede a la tarea I
Las tareas G e I preceden a la tarea H
La tarea C preceden a las tareas E y F
Los costos por minuto de cada tarea son:

A: 100
B: 10
C: 80
D: 20
E: 500
F: 300
G: 210
H: 0
I: 200
La duracin de cada tarea determinada en funcin a la experiencia es (expresada en

minutos):
A: 4
B: 6
C: 5
D: 7
E: 6
F: 8
G: 4
H: 19
I: 5
Se pide:

Caso: El estudiante
Un estudiante universitario ha desarrollado un conjunto de pasos que constituyen un

mtodo efectivo para la aprobacin de asignaturas en la carrera que cursa. Le ha ido muy
bien y ha decidido comercializar su conocimiento del tema para ayudar a otros alumnos y
costear sus gastos.
Es pre-requisito para este proyecto haber elegido la asignatura, haberse inscripto en la
misma y la misma debe habrsele concedido.
A continuacin se detallan las tareas.
a. Comprar el material de estudio

b. Asistir a las clases de la asignatura
c. Leer el tema del da
d. Resolver los trabajos grupales en clase

e. Hacer consultas con las dudas al docente
f. Hacer resmenes donde confluya lo visto en clase y los conceptos del
material de estudio.
Note que se trata de un alumno muy inteligente, donde el estudio est implcito en cada
actividad y no requiere dedicacin extra.
La tarea A precede a la tarea C

Las tareas B y C preceden a las tareas E y F
La tarea B precede a la tarea D
Las duraciones de las actividades no son precisas, sino que dependen de varios factores
(entre ellos las interrupciones de la familia, de dedicacin del alumno, etc.). Se han
establecido una serie de tiempos optimistas, medios y pesimistas para cada acti vidad. Los
mismos se presentan a continuacin:
Tarea a m b
A 30 horas 40 horas 45 horas
B 30 minutos 60 minutos 3 horas
C 1 hora 2 horas 2 horas y 30 minutos

D 6 horas 7 horas 7 horas
E 3 horas 240 minutos 270 minutos
F 25 horas 30 horas 40 horas
Los costos por minuto de cada tarea son:

A: 40
B: 50
C: 25
D: 0
E: 0
F: 60
Se pide:

SEGUNDA SECCIN: SOLUCIONES PROPUESTAS
Caso: La masa
1. La duracin del proyecto es de 35 horas. Se obtiene de la suma de las duraciones de

las actividades A, D y F (14 + 12 + 9), la misma coincide con la fecha temprana de fin
de la ltima actividad y el camino ms largo hasta la finalizacin del proyecto.
2. Las actividades que constituyen el camino crtico son A, D y F, cuya duracin total es
de 35 horas.
3. En la siguiente tabla se identifican los nodos crticos, que son aquellos, cuyo margen es
cero.
Nodo Fecha temprana Fecha tarda Margen

0 0 0 0
1 14 14 0
2 14 14 0
3 26 29 3
4 26 26 0
5 35 35 0
Como se puede ver en la tabla, todos los nodos son crticos, excepto el nodo 3.
4. En la siguiente tabla se muestran las actividades crticas. Se identifica a las mismas

mediante la frmula ya vista (para determinar un margen 0), cuyos resultados se
muestran en la ltima columna.

A 14 0 14 0 14 0
B 9 0 14 0 14 5
C 20 0 26 0 29 9
D 12 14 26 14 26 0
E 6 26 35 29 35 3
F 9 26 35 26 35 0
La tabla muestra que las actividades crticas son A, D y F ya que son las nicas cuyo margen
es 0.
5. Grfico
14
1
14
A = 14
0 B=9 26
0 D = 12 4 F=9
0 26
14
2
14 35
5
35
C = 20 E=6
26
3
29
Caso: La fiesta
Tabla de precedencias
Tarea Descripcin Predecesoras Tiempo en Costo por
horas hora
A Definir la lista de invitados - 40 5
B Definir y alquilar el saln A 28 30
C Enviar las invitaciones B 8 10

D Definir el men A 16 20
E Comprar insumos D 12 25
F Alquilar vajilla D 4 10
G Cocinar E 32 45
H Llevar todo lo necesario al saln FG 8 40
I Recibir a los invitados C-H 2 60
Si bien el ejercicio no solicita que se construya la tabla de precedencias, se considera

necesaria para facilitar la resolucin del mismo.
Note que la duracin de las actividades no est enunciada en un tiempo homogneo. En

la tabla de precedencias se han expresado las duraciones en horas, multiplicando la
cantidad de das de la duracin de cada actividad por cuatro horas (que es la cantidad de
horas diarias trabajadas).
1. Las actividades que constituyen el camino crtico son A, D, E, G, H e I. ya que es el

camino de mayor duracin de este proyecto.
2. La duracin del proyecto es de 110 horas. Se obtiene de la suma de las duraciones de

las actividades A, D, E, G, H e I (40 + 16 + 12 + 32 + 8 + 2), la misma coincide con la
fecha temprana de fin de la ltima actividad y el camino ms largo hasta la finalizacin
del proyecto.

mediante la frmula ya vista ([a + 4 x m + b] / 6) para determinar un margen 0, cuyos
resultados se muestran en la ltima columna.

A 40 0 40 0 40 0
B 28 40 100 40 68 32
C 8 100 108 68 108 32
D 16 40 56 40 56 0
E 12 56 68 56 68 0
F 4 56 100 56 100 40
G 32 68 100 68 100 0
H 8 100 108 100 108 0
I 2 108 110 108 110 0
Las actividades crticas son A, D, E, G, H e I. Ya que sus mrgenes son 0.
4. El costo total esperado es de $3660
Se ha calculado de la siguiente manera: 40 x 5 + 28 x 30 + 80 + 16 x 20 + 12 x 25 + 40
+ 32 x 45 + 8 x 40 + 120.
5. Grfico
0
0
0 C=8
2
68 6 108
A = 40 108 I=2
100
B = 28
110
7
40 110
68
1 D = 16 E = 12 4 68
40 H=8
56
3 G = 32
56 F=4
100
5
100
Caso: La carrera
minutos minuto
A Contactar a posibles clientes - 4 100
B Buscar maratones a - 6 10
desarrollarse
C Reunirse con el cliente para A 5 80
determinar sus necesidades
D Inscribir al cliente en la carrera B 7 20
E Elaborar un plan de CB 6 500

entrenamiento
F Confeccionar una dieta CB 8 300
adecuada
G Acompaar diariamente al AE 4 210
cliente en la rutina de
entrenamiento
H Correr la carrera (junto al GI 19 0
cliente)
I Analizar de la evolucin y F 5 200
agregar suplementos vitamnicos
Si bien el ejercicio no solicita que se construya la tabla de precedencias, se considera

necesaria para facilitar la resolucin del ejercicio.
1. Las actividades que constituyen el camino crtico son A, C, F, I y H. ya que es el

camino de mayor duracin de este proyecto.
2. La duracin del proyecto es de 41 minutos. Se obtiene de la suma de las duraciones de

las actividades A, C, F, I y H (4 + 5 + 8 + 5 + 9), que corresponde a la fecha temprana
de fin de la ltima actividad y al camino ms largo hasta la finalizacin del proyecto.


A 4 0 4 0 4 0
B 6 0 9 0 6 3
C 5 4 9 4 9 0
D 7 9 41 6 41 28
E 6 9 18 9 15 3
F 8 9 17 9 17 0
G 4 18 22 15 22 3
H 19 22 41 22 41 0
I 5 17 22 17 22 0
Las actividades crticas son A, C, F, I y H. Ya que sus mrgenes son 0, lo que indica que
cualquier retraso en las mismas afectar el tiempo total de ejecucin del proyecto.
4. El costo total esperado es de $8240
Se ha calculado de la siguiente manera: 4 x 100 + 6 x 10 + 5 x 80 + 7 x 20 + 6 x 500 +

8 x 300 + 4 x 210 + 19 x 0 + 5 x 200.
5. Grfico
15
4 5 18
2 G=4
4
A=4
C=5
E=6
22
0 7
1 9 22
0 4
9 F=8 H = 19
17 I=5
B=6
6
17
41
6 D=7 8
3 41
9
Caso: El estudiante
horas minuto
A Comprar el material de estudio - 39,16 40
B Asistir a las clases de la - 0,92 50
asignatura
C Leer el tema del da A 1,92 25
D Resolver los trabajos grupales B 6,83 0
en clase
E Hacer consultas con las dudas al CB 3,92 0
docente
F Hacer resmenes CB 30,83 60
Si bien el ejercicio no solicita que se construya la tabla de precedencias, se consi dera

necesaria para facilitar la resolucin del mismo.
El insumo de tiempo de cada tarea se ha estimado expresando todas las duraciones en
horas y luego aplicando la frmula (a + 4 x m + b) / 6.
As por ejemplo 240 minutos es dividido por 60 (minutos compr endidos en una hora),
obteniendo un total de 4 horas.
Un error comn es confundir las unidades de tiempo, por ejemplo en el caso de 270
minutos que representan 4 horas y 30 minutos deben expresarse como 4,5 horas ya que
30 minutos representan el 50 % de una hora.
Otra confusin frecuente ocurre cuando se realizan los clculos sin tener en cuenta las
unidades de tiempo, por ejemplo en la actividad B se trabajara con el clculo (30 + 4 x 60
+3) / 6, cuando en realidad el clculo correcto sera (0,5 + 4 x 2 +3) / 6.
1. Las actividades que constituyen el camino crtico son A, C y F ya que es el camino de

mayor duracin de este proyecto.
2. La duracin del proyecto es de 71,91 horas. Se obtiene de la suma de las duraciones

de las actividades A, C y F (39,16 + 1,92 + 30,83), que corresponde a la fecha
temprana de fin de la ltima actividad y al camino ms largo hasta la finalizacin del
proyecto.


A 39,16 0 39,16 0 39,16 0

B 0,92 0 41,08 0 0,92 40,16
C 1,92 39,16 41,08 39,16 41,08 0
D 6,83 41,08 71,91 0,92 71,91 64,16
E 3,92 41,08 71,91 41,08 45 26,91
F 30,83 41,08 71,91 41,08 71,91 0
Las actividades crticas son A, C y F. Ya que sus mrgenes son 0, lo que indica que cualquier
retraso en las mismas afectar el tiempo total de ejecucin del proyecto.
4. El costo total esperado es de $58,50-
Se ha calculado de la siguiente manera: 39,16 / 60 x 40 + 0,92 / 60 x 50 + 1,92 / 60 x

25 + 30,83 / 60 x 60.
Un error muy comn es multiplicar directamente los valores de la tabla de
precedencias, sin tomar en cuenta que los tiempos estn expresados en horas y los
importes se han calculado por minuto.
5. Grfico
45
2 39,16 5 71,91
39,16 E = 3,92
A = 39,16
C = 1,92
0
1 41,08
0 4 41,08
F = 30,83
B = 0,92 71,91
6 71,91
D = 6,83
0,92
3 41,08
TERCERA SECCIN: VNCULOS
SOFTWARE
Se presentan a continuacin un conjunto de vnculos que le permitirn acceder a distintas
herramientas para mejorar los tiempos de las actividades y compartir la informacin de sus
proyectos.
Herramientas de oficina y groupware

Puede utilizar estas herramientas para compartir los ejercicios. Ms de una persona puede
trabajar en ellos. Recuerde la importancia del efecto sinrgico en las actividades grupales.
Gracias a estas herramientas no es necesaria la cercana geogrfica de los participantes.
http://www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_es.html: herramienta para crear archivos y

compartirlos en lnea.
http://es.openoffice.org/: paquete de software gratuito que incluye planilla de clculo,
procesador de texto, presentaciones, etc.
http://www.microsoft.com/spain/Office/prodinfo.mspx: paquete de software que incluye planilla
de clculo, procesador de texto, presentaciones, etc.
http://www.genbeta.com/comparativa/frente-a-frente-de-servicios-en-la-nube-google-docs-
versus-skydriveoffice-web-parte-1: Comparativa entre SkyDrive y Google Docs. Encontrar un
cuadro comparativo entre estas aplicaciones.
http://www.pcwebtips.com/2011/06/google-docs-vs-ms-office-web-apps-cual.html:
Comparacin entre herramientas de oficina en web
Navegadores
No utilice siempre el mismo navegador. Si bien es cmodo utilizar herramientas con las que se
est familiarizado, no todos los navegadores muestran bien todas las formas de visualizar los
datos, algunos muestran mejor las tablas, otros los grficos, algunos son ms veloces. Evale
las posibilidades. Recomiendo tener ms de un navegador instalado y utilizarlos segn las
necesidades. En los primeros links encontrar una comparacin de distintos navegadores, que
espero le sea de utilidad.
http://www.microsiervos.com/archivo/internet/chrome-comparado-firefox-explorer.html: anlisis
comparativo entre navegadores
http://www.softzone.es/reviews/comparativa-entre-ie7-firefox-30-opera-95-y-safari-311/: anlisis
comparativo entre navegadores
http://windows.microsoft.com/es-es/internet-explorer/download-ie?ocid=GA8-
1_O_WOL_Hero_Home_IE_Pos3_01: Internet Explorer.
https://www.mozilla.org/en-US/products/download.html?product=firefox-stub&os=win&lang=es-
ES: Firefox
http://www.google.com/chrome/index.html?hl=es : Chrome
http://www.opera.com/es/computer/thanks?partner=www&par=id%3D36649%26amp;location%
3D360&gaprod=opera: Opera
http://www.apple.com/es/safari/ : Safari
Antivirus y firewall
En la actualidad es prcticamente imposible navegar por la web sin contar con un buen
antivirus actualizado. No es conveniente tener instalado ms de uno, porque pueden
bloquearse y consumen muchos recursos, pero recuerde tener el suyo actualizado para evitar
problemas.
http://www.pcasalvo.com/: informe comparativo de antivirus 2013.

http://www.masadelante.com/faqs/mejor-programa-antivirus: demos de antivirus 2014
SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA

En muchos de los proyectos que emprenda encontrar la necesidad de desplazarse, ya sea
para concurrir a entrevistas o porque el mismo proyecto involucra el desplazamiento de
mercaderas, por ejemplo. Cuando esto ocurra ser conveniente hacerlo de la manera ms
eficiente posible. A continuacin se proponen una serie de herramientas que le sern de
utilidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_Informacin_Geogrfica: explicaciones y compatibilidad

de productos GIS con sistemas operativos.
http://www.autodesk.es/adsk/servlet/item?siteID=455755&id=6908788: cartografa y GIS
http://earth.google.es/: Google Earth te permite volar a cualquier parte de la Tierra para ver
imgenes de satlite, mapas, relieves, edificios en 3D... desde galaxias del espacio exterior
hasta caones en los ocanos. Podrs explorar un rico contenido geogrfico, guardar los
lugares que visites y compartirlos con otras personas.
http://mapa.buenosaires.gov.ar/sig/index.phtml: mapa de la Ciudad de Buenos Aires
http://www2.comoviajo.com/website3/Monitor/Inicio.aspx: seleccin del mejor camino en
distintos medios de transporte o a pie.
http://www.mapred.com/es/index.htm: bsqueda de direcciones en varios pases.
http://www.proyectomapear.com.ar/: proyecto Mapear, cartografa gratuita.
http://www.mapinfo.com/: mapinfo (Ingls)
CUARTA SECCIN: BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto: accedida en Diciembre de 2013
Sistemas de Informacin Gerencial. James O'Brien y George Marakas. Septima edicin. Ed.
Mc Graw Hill
Sistemas de Informacin Gerencial. Administracin de la empresa digital. Kenneth Laudon y

Jane Laudon. Dcima edicin. Ed. Prentice Hall
CPM Introcuccin a la investigacin de Operaciones. 2007
I.O In Co Facultade de Ingeniera EUDELAR. Sin fecha de publicacin.
La planeacin de tiempos y costos como estrategia en la administracin de proyectos.

Mtro. Rodolfo Valenzuela Reynaga, Mtra. Mirna Yudit Chvez Rivera, Mtra. Yara
Landazuri Aguilera, Mtra. Blanca Rosa Ochoa Jaime. Accedida en Marzo de 2014

Guia - Practica-22013 - Adm Proy

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Guia - Practica-22013 - Adm Proy

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Herramientas para la Administracin de la Empresa Digital

Mtodo del camino crtico

Autor: Romina De Franceschi *

Es muy larga la lista de agradecimientos que debera hacer en esta gua.

Gua Prctica v.1.4 3

Este documento se divide en las siguientes secciones:

Primera seccin: encontrar ejercicios de Administracin de Proyectos.

Gua Prctica v.1.4 4

Es recomendable el trabajo en grupo para encarar la resolucicin de los ejercicios planteados.

Gua Prctica v.1.4 6

PRIMERA SECCIN: ADMINISTRACIN DE PROYECTOS

1.1. M ARCO CONCEPTUAL

En esta seccin encontrar un conjunto de conceptos necesarios para la resolucin

Un proyecto es un emprendimiento temporario, conformado por un conjunto de

a) Repetitividad: los proyectos pueden repetirse en condiciones similares o pueden

b) Divisin de tareas: cada proyecto se divide en un conjunto de actividades o tareas

Relaciones de restriccin de Sucesin: indican que la tarea X debe

d) Insumo de tiempo: al estimar los tiempos de un proyectos para elaborar los

e) Consumo de recursos: existe extensa bibliografa acerca de distintas

Los recursos renovables, son aquellos que despus de haber sido

Para lograr el mejor resultado en un proyecto es importante optimizar los recursos

1. Utilizar los recursos de la manera ms eficaz posible.

2. Disminuir el atraso total (teniendo en cuenta las actividades incluidas en el camino

La administracin de proyectos consiste en planear, programar y controlar actividades de

1.1.2 Mtodo del camino crtico CPM (Critical Path Method)

Luego de determinar el alcance de un proyecto se debern i dentificar las actividades

En el mtodo CPM las actividades, su interrelacin y duracin se plantearn en tablas

D Hacer paredes 4 A,B

Existen dos mtodos para graficar proyectos (en CPM)

En este caso la Actividad A queda expresada de la siguiente manera:

La actividad A comienza a ejecutarse en el nodo 1. El nodo 2 indica que la actividad A ha

El nodo 4 queda definido cuando han finalizado las actividades A, B y C y da origen a la

Trasladar la tabla 4 al siguiente grfico no sera correcto.

La flecha punteada establece una relacin de precedenci a entre la Actividad B y las

Otra situacin en la que deben utilizarse actividades ficticias es cuando dos o ms

No sera correcto representar la tabla 5 con el siguiente grfico:

Se denomina Camino a una secuencia de actividades que va desde el nodo de origen al

Se denomina Camino Crtico de un proyecto a la sucesin de actividades que dan lugar al

En el siguiente grfico se muestra cmo se ha simplificado la representacin de la tabla 5

En este documento trabajaremos resolviendo los ejercicios con el mtodo Fecha

1.1.4. Determinacin de Fechas

Se denomina fecha temprana de comienzo de la actividad A al instante ms temprano en

La fecha temprana de comienzo de una actividad se obtiene de sumar la fecha temprana

Ftc i-j = Ftc h-i + d h-i

Para la primera actividad, la fecha temprana de com ienzo se considera 0.

La fecha temprana de fin de la actividad A se obtiene de sumar la fecha temprana de

Ftf i-j = Ftc i-j + di-j

Si en una actividad convergen ms de una actividad como predecesoras, entonces

En los siguientes grficos se muestran fechas tempranas y se explica su obtencin. Los

En el ejemplo anterior la actividad A ha quedado definida por los nodos 1 y 2 . La fecha

En el grfico anterior la fecha temprana del nodo 3 se ha calculado sumando la duracin

FTc i-j = FTf i-j - di-j

FTf i-j = FTc j-k dj-k

Se plantean a continuacin ejemplos para ilustrar los conceptos aprendidos

La fecha tarda de comienzo de la actividad A es 15 unidades de tiempo ya que se ha

La fecha tarda de comienzo de las actividades A y B se ha estimado en 3 unidades de

En este caso la menor fecha tarda es 3 unidades de tiempo.

1.1.5. Actividades y Nodos crticos

Se define como margen de un suceso (que se representa como un nodo en el grfico) a la

1.2. EJERCICIOS RESUELTOS

A continuacin se presentarn un conjunto de ejercicios resueltos paso a paso mediante

La empresa El Libro, dedicada a la produccin de material de lectura destinado a

C Produccin de material promocional BG 4