Diseo Didctica de Secuencia de Actividades

Nombre y matricula: Francia D. Valdez Castro (16-1043)

Eje articulador: Que divertido es compartir en familia!

1.Recuperacion de saberes previos.

Qu sabemos? Qu queremos saber?

-Que son padres, hermanos, abuelos, tos, primos, que viven en -Roles de los miembros?
una casa.
-Costumbres de la familia?
-Existen diferentes familias.
-Tradiciones de la familia?
-Es importante para mi desarrollo personal.
-Qu si todos son iguales?
 Paso. 2. Globalizacin del tema / contenido

Costumbre

Familia
Tradiciones Roles
nuclear

Miembros
 Paso. 3 Integracin elementos de la maya curricular

Etica y ciudadana

Pensamiento
Resolucion de
Comunicativa logico y
problemas
creativo critico

Desarrollo
Cientifica y Ambiental y de personal y
Tecnologica la Salud espiritual.
 Paso. 4 Diseo Secuencia Didctica
Competencia general:
tica y Ciudadana
Estrategia de enseanza : Tcnicas e instrumentos de evaluacin:

Indagacin Observacin de un video la familia nuclear

Competencia especifica indicadores contenidos Secuencia de actividades
1.busqueda de informacin,
Conocen que pertenecen a una Identifican Conceptos:
Encuentro de grupo.
comunidad local y nacional en la que miembros de la Miembros de la familia La maestra coloca los nios/as de forma
viven identificando sus derechos y familia nuclear. nuclear. cmoda en la alfombra del aula. Luego inicia
deberes y los elementos bsicos de la Procedimientos: con un video llamado la familia donde hay
cultura dominicana y de otras culturas Identificacin de los varios personajes mencionando los tipos de
miembros de la familia familia. Al terminar conversaremos de lo
nuclear. observado en el video, Quines la
componen? Qu le parece cada familia?
Actitudes y valores: Dejarlos que identifiquen su grupo familiar y se
Disfrute o inters por la expresen, ellos/as la comparan con la suya.
familia nuclear. Cantaremos la cancin la familia, que esta
tambin en el video ya mencionado.
Luego los nios/as dibujan su familia.
Competencia general:
tica y Ciudadana
Estrategia de enseanza : Tcnicas e instrumentos de evaluacin:

dramatizacin Observacin del juego

Competencia especifica indicadores contenidos Secuencia de actividades
2. organizacin de la informacin.
Conocen que pertenecen a una Identifican sus roles. Conceptos:
Juego de trabajo
comunidad local y nacional en la que Deberes y derechos
La maestra coloca en la zona de
viven identificando sus derechos y segn los roles de
dramatizacin diferentes objetos, donde
deberes y los elementos bsicos de la miembros de la familia.
ellos/as puedan dramatizar que personajes
cultura dominicana y de otras culturas Procedimientos:
quieren ser en su familia, eran un pequeo
Diferenciacin de los
grupo para que puedan experimentar con
derechos y deberes
los diferentes materiales, y elijan diferentes
segn roles de miembros
roles de la familia, la maestra les pide
de la familia
describir el miembro elegido si es papa,
abuelo, primos, u otro familiar Qu te
Actitudes y valores:
gusta hacer con ellos? Quin mas vive en
Respeto, derechos y
tu familia? Cules actividades realizan?
valores de nios/as.
Qu te gusto de la actividad? Qu
aprendimos?
Competencia general:
tica y Ciudadana
Estrategia de enseanza : Tcnicas e instrumentos de evaluacin:

Exposicin, conocimiento elaborado Lista, cotejo

Competencia especifica indicadores contenidos Secuencia de actividades
3. Registro de la informacin.
Conocen que pertenecen a una Identifican Conceptos:
Grupo grande.
comunidad local y nacional en la que costumbres y Costumbres y tradiciones
Conversar con los nios/as las costumbres
viven identificando sus derechos y tradiciones de la de la familia
de la familia, varan unas de otras, de un
deberes y los elementos bsicos de la familia
pas a otro, y que sin embargo hay
cultura dominicana y de otras culturas Procedimientos:
tradiciones que algunas familias no las
Identificacin de las
celebran, colocar un video donde se
costumbres y tradiciones
observan costumbres familiares, donde
de la familia
ellos/as identifican las costumbres de su
familia. Qu estn celebrando? Cmo
sabe lo que celebran? Qu actividad
Actitudes y valores:
observaste? Cul de estas utilizas con tu
Inters en participar en
familia? Luego la maestra entrega tarjetas
las actividades de la
de familias realizando diferentes
familia.
costumbres, ellos elegirn las observadas
en el video y la pegaran en hojas sueltas.
Competencia general:
tica y Ciudadana
Estrategia de enseanza : Tcnicas e instrumentos de evaluacin:

Relatos de acciones y exposiciones Observacin de exposiciones

Competencia especifica indicadores contenidos Secuencia de actividades
4. cierre
Conocen que pertenecen a una Participan en Conceptos:
La maestra le haba pedido fotos de su
comunidad local y nacional en la que actividades escolares Actividad escolar y
familia a los nios/as del aula, la decoracin
viven identificando sus derechos y e identifican familiares
con diferentes materiales, luego invitamos a
deberes y los elementos bsicos de la miembros de su
los padres/hermanos a la exposicin de los
cultura dominicana y de otras culturas familia y comunidad Procedimientos:
portarretratos de sus hijos/as, del aula y
Participan en diversas
Colocar en el rbol navideo. Los nios/as
actividades escolares y
presentaran los trabajos realizados y
familiares
recitaron una poesa a los padres que
asistieron.
Luego:
Actitudes y valores:
Qu le gust?
Inters por participar
Qu aprendimos?
actividades escolares