Unidad 1-Anlisis Lxico Semntico de la Lengua.

1-Investiga los siguientes conceptos:

Lexicologa

Parte de la lingstica que estudia el lxico, sus unidades y las relaciones entre ellas
dentro del sistema de la lengua.

Lxico

Conjunto de las palabras de una lengua.

Concepto de semntica

Parte de la lingstica que estudia el significado de las expresiones lingsticas.

Las palabras segn su significado: sinonimia, antonimia, polisemia,

homonimia y paronimia.

Sinonimia: Relacin de igualdad que hay entre el significado de dos o ms palabras

o enunciados.

Antonimia: Relacin de oposicin entre los significados de dos palabras.

Polisemia: Fenmeno del lenguaje que consiste en que una misma palabra tiene
varios significados.

Homonimia: Coincidencia en la escritura o en la pronunciacin de dos palabras que

tienen distinto significado y distinta etimologa.

Paronimia: Circunstancia de ser parnimas dos o ms palabras.

2-Lee el siguiente texto y realiza un anlisis lxico semntico de las

palabras que lo componen, seleccionando el lxico pertinente y luego
escribe el significado de cada una. Explica el significado de las
expresiones subrayadas.

Los dos conjuros

Haba una vez un rey que daba risa. Pareca casi de mentira, porque por

mucho que dijera "haced esto" o "haced lo otro", nadie le obedeca. Y

como adems era un rey pacfico y justo que no quera ni castigar ni

encerrar a nadie en la crcel, result que no tena nada de autoridad, y por

eso dio a un gran mago el extrao encargo de conseguir una pocin para
que le obedecieran.

El anciano, el ms sabio de los hombres del reino, invent mil hechizos

y otras tantas pociones; y aunque obtuvo resultados tan interesantes como

un caracol luchador o una hormiga bailarina, no consigui encontrar la

forma de que nadie obedeciera al rey. Se enter del problema un joven, que

se present rpido en palacio, enviando a decir al rey que l tena la

solucin.

El rey apareci al momento, ilusionado, y el recin llegado le entreg dos

pequeos trozos de pergamino, escritos con una increble tinta de muchos

colores.

- Estos son los conjuros que he preparado para usted, alteza. Utilizad

el primero antes de decir aquello que queris que vuestros sbditos hagan,

y el segundo cuando lo hayan terminado, de forma que una sonrisa os

indique que siguen bajo vuestro poder. Hacedlo as, y el conjuro durar

para siempre.

Todos estaban intrigados esperando or los conjuros, el rey el que ms.

Antes de utilizarlos, los ley varias veces para s mismo, tratando de

memorizarlos. Y entonces dijo, dirigindose a un sirviente que pasaba

llevando un gran pavo entre sus brazos:

- Por favor, Apolonio, ven aqu y djame ver ese estupendo pavo.

El bueno de Apolonio, sorprendido por la amabilidad del rey, a quien jams

haba odo decir "por favor", se acerc, dejando al rey y a cuantos all

estaban sorprendidos de la eficacia del primer conjuro. El rey, tras mirar el

pavo con poco inters, dijo:

- Gracias, Apolonio, puedes retirarte.

Y el sirviente se alej sonriendo. Haba funcionado! y adems,

Apolonio segua bajo su poder, tal y como haba dicho el extrao!. El rey,

agradecido, colm al joven de riquezas, y ste decidi seguir su viaje.

Antes de marcharse, el anciano mago del reino se le acerc, preguntndole

dnde haba obtenido tan extraordinarios poderes mgicos, rogndole que

los compartiera con l. Y el joven, que no era ms que un inteligente

profesor, le cont la verdad:

- Mi magia no reside en esos pergaminos sin valor que escrib al llegar aqu.

La saqu de la escuela cuando era nio, cuando mi maestro repeta

constantemente que educadamente y de buenas maneras, se poda

conseguir todo. Y tena razn. Tu buen rey slo necesitaba buenos modales

y algo de educacin para conseguir todas las cosas justas que quera.

Y comprendiendo que tena razn, aquella misma noche el mago se

deshizo de todos sus aparatos y cachivaches mgicos, y los cambi

por un buen libro de buenos modales, dispuesto a seguir educando a su

brusco rey.

Lxico pertinente Significado

3-Realiza una parfrasis sobre el contenido del cuento.

4-Establece un dilogo con jvenes de diferentes edades y presta

atencin a los trminos que expresan y realiza un listado de los

trminos expresados de forma inadecuada y especifica esas

incorrecciones.

-Asignacin del trabajo final

Realiza un proyecto de aprendizaje de Lengua Espaola utilizando

un texto literario. Tomar en cuenta: los propsitos, los contenidos,

las estrategias, metodologa de trabajo, recursos metodolgicos.

Integra los contenidos en las diferentes asignaturas.