ACTIVIDAD PAG 16

LA GEOGRAFIA Y SUS CIENCIAS AUXILIARES:

Astronoma: Ciencia que estudia los astros.

Cosmografa: Ciencia que estudia la descripcin del Universo.
Cosmologa: Ciencia que estudia la historia y evolucin del Universo.
Geodesia: Ciencia que estudia la divisin imaginaria de la Tierra.
Geomorfa: Trata sobre las latitudes y longitudes.
Cartografa: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas topogrficas.
Espeleologa: Ciencia que estudia cuevas y cavernas.
Geogenia: Ciencia que estudia el origen de la Tierra.
Geologa: Ciencia que estudia la formacin y naturaleza de la tierra (rocas).
Geomorfologa: Ciencia que estudia las formas de la Tierra.
Topografa: Ciencia que trata sobre los clculos de dimensiones menores a 25 km.
Petrologa: Ciencia que estudia las rocas.
Edafologa: Ciencia que estudia los suelos.
Orografa: Ciencia que estudia montaas y cordilleras.
Potamologa: Ciencia que estudia a los ros.
Limnologa: Ciencia que estudia lagos y lagunas.
Talasologa: Ciencia que estudia a los mares.
Criologa: Ciencia que estudia los glaciares.
Hidrologa: Ciencia que estudia el ciclo del agua.
Eologa: Ciencia que estudia los vientos.
Botnica: Ciencia que estudia las plantas.
Agrostologa: Disciplina que estudia los pastos naturales.
Demografa: Ciencia que estudia las caractersticas de las poblaciones.
TRABAJO INDEPENDIENTE PAG 24: FENOMENO GEOGRAFICO QUE AFECTEN A SU
LOCALIDAD O PAIS.

Terremoto de Mxico de 1985

El terremoto de Mxico de 1985 tuvo lugar el jueves, 19 de septiembre de 1985, a las 07:19:47, hora
local (UTC-6),4 y alcanz una magnitud de 8.1 ((MW)).1 El epicentro se localiz en el ocano
Pacfico mexicano, cerca de la desembocadura del ro Balsas, en la costa del estado de Michoacn,
y el hipocentro, a 15 kilmetros de profundidad bajo la corteza terrestre.3

El sismo afect en la zona centro, sur y occidente de Mxico, en particular a la Ciudad de Mxico,
en donde se percibi a las 07:19 am, hora local. Ha sido el ms significativo y daino en la historia
escrita de los movimientos telricos de dicho pas y de su capital,5 y super en intensidad y en daos
al registrado en 1957, que hasta entonces haba sido el ms notable en la ciudad.1
La rplica acontecida un da despus, la noche del 20 de septiembre de 1985, tambin tuvo gran
repercusin para la capital al colapsar estructuras reblandecidas un da antes.

Ante la carencia generalizada en el pas de una cultura de proteccin civil, de protocolos de accin y
de recursos de toda ndole para las grandes catstrofes (el Sistema Nacional de Proteccin Civil no
se cre sino hasta el ao siguiente, 1986, y el Fondo Nacional de Desastres (Fonden), diez aos
despus, en 1996[cita requerida]), y debido tambin a lo generalizado de la inaccin y a la
minimizacin de las consecuencias por parte del gobierno, encabezado a nivel federal por el
entonces presidente Miguel de la Madrid Hurtado,678 la situacin vivida en las 48 horas siguientes
al sismo fue de un caos generalizado,69 que se pali considerablemente cuando la propia sociedad
civil comenz a autoorganizarse en las acciones de rescate y asistencia de las vctimas y
los damnificados.10

El nmero preciso de muertos, heridos y daos materiales nunca se conoci con precisin. En cuanto
a las personas fallecidas, solo existen estimaciones: 3192 fue la cifra oficial,11 mientras que 20000
fue el dato resultante de los clculos de algunas organizaciones.12 En cuanto a otros tipos de
prdidas, se ha calculado que econmicamente fueron de unos 8000 millones de dlares, que unas
250000 personas quedaron sin casa y que aproximadamente 900000 se vieron obligadas a
abandonar sus hogares.11 Las tareas de rescate de vctimas se prolongaron hasta el mes de
octubre,13 y la de remocin de escombros, incluso hasta diez aos despus
(1995).[cita requerida] En el 2017, an existen campamentos derivados de estos dos sismos.14

Las consecuencias directas e indirectas del terremoto fueron de diversa ndole, y abarcaron un
sinnmero de aspectos tanto de la Ciudad de Mxico como del propio pas: el alto nmero de
vctimas y de heridos; la remocin de escombros y los esfuerzos de toda ndole por lograr lo que en
ese entonces se denomin "vuelta a la normalidad";6 el cambio en el entorno urbano de diversas
zonas de la ciudad, por la creacin de nuevos inmuebles que reemplazaron a otros o que ampliaron
los existentes; la creacin de nuevos espacios pblicos, como parques, plazas y complejos de
edificios en los espacios que dejaron las construcciones derrumbadas; la mayor participacin poltica
de la ciudadana; el surgimiento de grupos polticos y de organizaciones no gubernamentales;6 el
cambio poltico, que gener una mayor democratizacin de la capital del pas en 1993, con la
creacin de la Asamblea de Representantes del Distrito Federal, y la posibilidad de elegir a sus
gobernantes en 1997;6 la modificacin a nivel nacional de las legislaturas de construccin ya
existentes, ajustadas a la realidad ssmica del pas, y la creacin de otras nuevas, tendientes a
la cultura de prevencin y de proteccin civil y de respuesta ante las grandes emergencias,11
adems del desarrollo de la investigacin en la prevencin y estudio de la naturaleza ssmica
mexicana.15
TRABAJO INDEPENDIENTE PAG 28
COMO UBICAR DIFERENTES POSICIONES EN EL TRABAJO.
La ubicacin en el espacio es un concepto que nos sirve para aprender si las cosas estn
arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda. Reconocer estas ubicaciones nos ayudar en
muchas cosas de la vida diaria como por ejemplo si estamos arriba o debajo del tobogn,
o si escribimos con la mano derecha o izquierda
Ubicar por descripcin del espacio
Ubicar algo en el espacio no es una tarea difcil pero es necesario formar un
buen sentido de orientacin. Ms an si lo que queremos es explicarle a otra
persona dnde se ubica un objeto en el espacio.

Generalmente, cuando alguien nos indica dnde se encuentra un objeto nos dice si
est a izquierda, derecha, arriba, abajo, sobre, detrs, etc. Todas estas palabras
indican la posicin de un objeto en el espacio. Pero, posicin en relacin a qu?

Cuando indicamos la posicin de algo lo hacemos desde nuestro punto de vista,

desde nuestra misma posicin. Por eso mismo es necesario reconocer
las posiciones relativas que tienen los objetos respecto de la persona que los mira.

Adems, cuando queremos mostrar a otro dnde se ubica algo y no podemos

sealarlo con el dedo, es necesario que podamos darle una buena descripcin de
todo el espacio que rodea al objeto, su entorno o contexto.

Las posiciones
Es muy importante conocer cul es la derecha y cul la izquierda ya que nos
servir para resolver una gran cantidad de situaciones en nuestra vida cotidiana.

Si se te hace difcil distinguir entre la derecha y la izquierda lo que puedes hacer es

pensar con qu mano escribes. Si escribes con tu derecha, todo lo que est a tu
derecha estar del lado de esa mano. Y ah ya sabrs cual es la derecha y cul es la
izquierda.

Hay tambin otras posiciones como arriba y

abajo. Por ejemplo, arriba puede estar el
ventilador de techo y los tubos de luz. Abajo
puede encontrarse, el piso, el cesto de papeles
y las mochilas que se cayeron.
TRABAJO INDEPENDIENTE PAG 44 CON LA ACTIVIDAD DE LA PAG 49.
A medida que la Luna da una vuelta
alrededor de la Tierra, vemos brillar las
partes de su superficie iluminadas por el
Sol. Cuando vemos la superficie
totalmente iluminada, decimos que hay
Luna Llena.
A estos cambios en la apariencia de la
Luna se les conoce como fases
lunares. stas son: Luna Nueva, Cuarto
Creciente, Luna Llena y Cuarto
Menguante.
Los eclipses, sombras en el espacio
Si nos paramos bajo la luz solar,
podemos ver la sombra de nuestro
cuerpo en el suelo. De igual manera -a
escala mucho mayor-, la Tierra y la Luna
proyectan sus sombras en el espacio.
El fenmeno producido por las sombras
de un cuerpo celeste que ocultan a otro
se denomina eclipse. Los eclipses
pueden ser de Sol o de Luna y parciales
o totales, dependiendo de la superficie
cubierta por la sombra.
Un eclipse total de Sol sucede cuando la
Luna impide el paso de la luz del Sol, y
su sombra se proyecta sobre una franja
de la Tierra. A los lados de esa regin se
Actividad
La Tierra y su satlite
Consigue una barra de plastilina o un
poco de masa, 35 cm. de hilo o de
alambre delgado y un popote o un tubo
delgado.
Divide la plastilina o la masa en cinco
partes iguales.
Utiliza cuatro pedazos para hacer una
bola y con el trozo que te queda haz
una bolita.
Pasa el hilo o alambre por el popote.
Ahora une las bolas de plastilina a cada
extremo del hilo.
Coloca el modelo sobre la mesa e
inclina al popote de modo que la bolita
queda un poco ms alta que la bola
ms grande y dale vueltas.
Has construido un modelo del
movimiento de traslacin de la Luna
alrededor de la Tierra.
Observa lo que sucede y comenta tus
dudas y conclusiones con tu docente,
tus compaeros/as de equipo.
 observa un eclipse parcial y ms lejos no
hay eclipse.

TRABAJO INDEPENDIENTE PAG 49 ACTIVIDAD 2

INVESTIGA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

Movimiento de Rotacin: Movimiento rotacional es el movimiento de cambio de

orientacin de un cuerpo rgido de forma que dado un punto cualquiera del mismo, este
permanece a una distancia constante de un punto fijo.

Puntos cardinales: Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del
movimiento de rotacin terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano para
representar la orientacin en un mapa o en la propia superficie terrestre. Estos puntos
cardinales son: el este, oeste, norte y sur.
Hora solar: Hora determinada por la posicin del Sol respecto al meridiano del lugar.

Hora oficial: Hora establecida oficialmente en cierta zona o pas.

Movimiento de translacin: El movimiento de traslacin es aquel giro que realizan

los cuerpos alrededor de un centro provocados por la gravedad, al hacer la traslacin los
objetos lo hacen bastante separados del centro a travs del cual estn girando, lo que
denota que el radio de separacin que existe entre dicho cuerpo y el centro es
bastante amplio comparado con sus propias dimensiones.

Solsticio: Momento del ao en que el Sol, en su movimiento aparente, pasa por uno de
los puntos de la eclptica ms alejados del ecuador y en el que se da la mxima diferencia
de duracin entre el da y la noche.
Equinoccio: Momento del ao en que el Sol forma un eje perpendicular con el ecuador
y en que la duracin del da es igual a la de la noche en toda la Tierra.
TRABAJO INDEPENDIENTE PAG.72
Ingresa al sitio web del Servicio Sismolgico Nacional del Instituto de Geofsica de la
universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), ah encontraras informacin
actualizada diariamente referente relacionados a los sismos generados en nuestro pas.

Sismo 2017-09-19 Puebla - Morelos

Magnitud: 7.1
Ocurrido el 2017-09-19 a las 13:14:40 horas (tiempo del Centro de Mxico)
Referencia de localizacin del epicentro: 12 km al sureste de Axochiapan, Morelos
Latitud: 18.4. Longitud: -98.72
Profundidad: 57 km
Rplicas: 39 (la mayor de magnitud 4.0) hasta las 9:30 hrs del 30 de octubre.

Sismo 2017-09-07 Golfo de Tehuantepec

Magnitud: 8.2
Ocurrido el 2017-09-07 a las 23:49:18 horas (tiempo del Centro de Mxico)
Referencia de localizacin del epicentro: 133 km al suroeste de Pijijiapan, Chiapas
Latitud: 14.85. Longitud: -94.11
Profundidad: 58 km
Rplicas: 9240 (las dos mayores de magnitud 6.1) hasta las 9:30 hrs del 30 de
octubre.
TRABAJO INDEPENDIENTE PAG 81 REALIZAR INVESTIGACION SOBRE LAS
MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PROTECCION CIVIL DE TU COMUNIDAD.

QUE HACER EN CASO DE SISMO?

Entre las calamidades a que est expuesto gran parte del territorio nacional, por su
vulnerabilidad especialmente el D.F. resaltan los sismos, histricamente han sido de graves
consecuencias por los daos humanos y materiales que han ocasionado, particularmente
los ocurridos en septiembre de 1985. Sabemos que los sismos no son predecibles, sin
embargo, debemos contar con programas de prevencin a la comunidad universitaria en
caso de su ocurrencia. Antes Asegrese que el/los edificio/s de su dependencia cuenten
con un dictamen de seguridad estructural para sismo. Solicite la asesora de la Direccin
General de Obras y Conservacin, de acuerdo al Reglamento de construcciones para el
Distrito Federal - 97 con vigencia de 5 aos, despus de cada sismo intenso (mayor o igual
a 6.5 en la escala de Richter). Mantenga siempre en buen estado las instalaciones de
gas, electricidad, hidrulicas y sanitarias y especiales. Para evitar que dichas instalaciones
se daen durante un sismo, use conexiones flexibles, solo donde as se requiera. Localice
los equipos de seguridad de su dependencia (extintores. hidrantes. etc.) Tenga a la mano:
nmeros telefnicos de emergencia, botiqun, un radio porttil y una linterna con pilas en
cada piso. Informe al personal sobre la ubicacin del equipo de emergencia y alarma (saber
quien es el responsable). Cercirese de que la luz de emergencia se accionar, en caso de
falla de suministro de energa elctrica. Identifique los lugares ms seguros de sus
instalaciones, los puntos de repliegue o seguridad (columnas, muros de carga, etc.), las
salidas principales y alternas. Verifique que las salidas y pasillos estn libres de obstculos.
Fije a la pared o techo: repisas, armarios, estantes, libreros, cuadros y espejos, 1mparas
y candiles. Evite colocar objetos pesados en la parte superior, de stos. Localice dnde
se encuentran: el interruptor general de luz, la Ilave de salida del gas y del agua, para
cerrarlas en caso de ser necesario. Con el grupo de proteccin civil de su dependencia,
prepare un plan para enfrentar los efectos de un sismo. Esto requiere, como fase inicial
indispensable, que organice y ejecute simulacros. Coloque en lugares visibles, la
sealizacin que se recomend en el plan integral de proteccin civil y seguridad
correspondiente a las rutinas de evacuacin, as como los puntos en que el personal y los
usuarios pueden reunirse sin peligro. Durante Mantenga la calma y obedezca las
instrucciones del Coordinador para Emergencias. No permita que el pnico se apodere de
usted. Tranquilice a las personas que estn en su derredor. Ejecute las indicaciones
previstas en el Plan de Accin. Busque una zona de repliegue o zonas de seguridad
internas previamente sealizadas (muros, trabes, columnas, etc.). No utilice los
elevadores. Aljese de: ventanas, cristales, cosas calientes, tableros elctricos,
maquinaria funcionando. Aljese de los objetos que puedan caerse o deslizarse. Ubquese
en las zonas de seguridad o repliegue. No se apresure en salir, el sismo dura slo unos
segundos y es posible que termine antes de que usted Io haya logrado. Evite estar bajo
objetos colgantes, cables, etc., escaleras exteriores, edificios con fachadas adornadas,
balcones y de cualquier otro objeto que pudiera caer. No encienda cerillos ni active ningn
interruptor de luz, puede haber una fuga de gas y hacer explosin. Apague el interruptor
general de luz, gas y agua. Si puede, protjase la cabeza, ojos y vas respiratorias. Fuera
de un Edificio Si se encuentra fuera de un edificio durante el sismo. Aljese de edificios,
paredes, rboles, postes de luz y telfono, entre otros, pueden caerse y lesionarlo. Camine
hacia la zona de conteo o busque una zona de seguridad en el exterior. No se quede en
medio de la calle, pude pasar un vehculo circulando descontrolado. No corra sin saber a
donde se dirige. Cuando se desplace a un rea de seguridad, fjese por donde camina,
evite cables cados, hoyos o cualquier objeto peligrosos que puede daarle. Dentro de un
vehculo Si se encuentra dentro de un vehculo durante el sismo Orllese y detngase
fuera del alcance de los postes de luz, paredes peligrosas, entre otros; recuerde que el
pnico provoca que las personas corran sin precaucin; qudese dentro del coche si o esta
cerca de edificios. Despus Infunda confianza y calma a todas las personas que estn a
su alrededor. Renase con el personal en el lugar previamente establecido, a fin de
realizar un conteo de las personas que se encuentran en el inmueble. Efecte con cuidado
una revisin completa del inmueble y mobiliario. No haga uso de ellos si presentan daos
graves y reprtelo a la Comisin Local de Seguridad. Verifique si hay lesionados, incendios
o fugas de cualquier tipo, de ser as, informe a la Comisin Local de Seguridad y llame a
los servicios de emergencia. No trate de mover indebidamente a los heridos con fracturas,
a no ser de que haya peligro de incendio, inundacin, etc. No encienda cerillos ni use
aparatos elctricos hasta asegurarse que no hay fugas de gas. Este preparado para
futuros sismos, llamados rplicas, stas pueden presentarse en las siguientes horas, das
o semanas. Generalmente son ms dbiles, pero pueden ocasionar daos adicionales. Si
es necesario evacuar el inmueble, hgalo con calma, cuidado y orden, siga las instrucciones
de las autoridades de proteccin civil. No consuma alimentos ni bebidas que hayan podido
estar en contacto con vidrios rotos o algn contaminante.
NO PROPAGUE RUMORES No camine por donde haya vidrios rotos, cables de luz
cados. ni toque objetos metlicos que estn en contacto con los cables de luz. No utilice
el telfono, ya que bloquear las lneas y no ser posible su uso para casos realmente
urgentes. Qu tanto sabe sobre qu hacer Antes, Durante y Despus de un SISMO?
Los programas de Proteccin Civil estn formados por tres fases principales, a las cuales
corresponden actividades especficas: Prevencin (A, antes), Auxilio (B, durante) y
Recuperacin (C, despus).
Cada actividad de las listadas a continuacin corresponde a algunas de ellas. Pruebe su
conocimiento colocando en cada cuadro la letra A, B o C
ACTIVIDAD PAG 86:
DIFERENCIA ENGTRE PELIGRO Y RIESGO SISMICO.
PELIGRO SSMICO
El peligro ssmico (o peligrosidad ssmica) de una regin se denomina
a la probabilidad de que se produzcan en ella movimientos
ssmicos de una cierta importancia en un plazo determinado. No debe
confundirse este concepto con el de riesgo ssmico, que depende de
factores antrpicos y se refiere a los daos potenciales.
RIESGO SISMICO
Se llama riesgo ssmico a una medida que combina el peligro ssmico,
con la vulnerabilidad y la posibilidad de que se produzcan en ella
daos por movimientos ssmicos en un perodo determinado. No debe
confundirse este concepto con el de peligro ssmico, que mide la
probabilidad de que se produzca una cierta aceleracin del suelo por
causas ssmicas.
TRABAJO INDEPENDIENTE DE LA PAG 109.

QU PASARIA SI EN OTROS PLANETAS SE ENCONTRARA AGUA? HABRIA MAS

OPORTUNIDAD DE VIDA.
HABRIA VIDA? PODRA YA QUE SI LO HAY PODRAN EXISTIR O MUDARSE AH,
CLARO SI HAY OXIGENO.
SE TRANSPORTARIA EL AGUA? SI POR QUE? NO HABRA TUBERAS.
SE BENEFICIARIA LA HUMANIDAD CON ESA AGUA ENCONTRADA? SI POR QUE?
POR QUE EL AGUA YA SE ESCASEANDO EN EL PLANETA TIERRA Y SI HAY EN
OTRA SERIA ALGO MEJOR.
QUIENES SERIAN LAS PERSONAS BENEFICIARIAS? LOS HUMANOS, NOSOTROS.
CULES SERIAN TUS PROPUESTAS PARA CONSERVAR EL AGUA? NO
CONTAMINARLA.
QU ACCIONES TOMARIAS? ORGANIZAR CAMPAAS DE BENEFICIENCIA PARA
LOS HUMANOS CON EL AGUA.
QU ESTRATEGIAS SE PODRIAN UTILIZAR PARA EL CUIDADO DEL AGUA EN :
TU ESCUELA, COLONIA: COMUNIDAD: POBLACION: ESTADO:

SI VES UNA LLAVE ABIERTA Y QUE NO SE EST USANDO, CIRRALA

RIEGA EL JARDN DE 8 DE LA NOCHE A 7 DE LA MAANA CUANDO EL SOL NO
EST FUERTE PARA EVITAR EVAPORACIONES, AS LAS PLANTAS
APROVECHARN MS EL AGUA, SOLAMENTE UTILIZA EL AGUA ESTRICTAMENTE
NECESARIA. TOMA BAOS CORTOS. CIERRA LA LLAVE MIENTRAS TE
ENJABONAS.
INSTALA REGADERA DE MANO, YA QUE SE AHORRA
DE 10 A 19 LITROS POR BAO.

ACTIVIDAD PAG 128: 5 FENOMENOS NATURALES QUE

GOLPEARON A MXICO EN SEPTIEMBRE.

Tres ciclones y dos sismos pusieron a prueba al pas, a su sociedad y a las autoridades...
en un solo mes.

El sismo en la Ciudad de Mxico fue el 19 de septiembre.

Septiembre no fue un mes habitual en Mxico. En menos de 30 das, una

tormenta tropical, dos huracanes y dos sismos pusieron a prueba al pas, a
su sociedad y a las autoridades. Estos son los cinco fenmenos naturales
que marcaron la vida nacional este mes, dejando destruccin y ms de 400
muertos a su paso.

TORMENTA TROPICAL LIDIA

En las primeras horas del 1 de septiembre, la tormenta tropical Lidia azot
el sur de la Pennsula de Baja California, causando lluvias torrenciales y
rfagas de viento en varios estados del pas. El fenmeno natural dej siete
personas muertas, de las cuales dos eran menores de edad. Lidia ocasion
daos en viviendas y carreteras.

SISMO MAGNITUD 8.2

A las 23:49 horas del jueves 7 de septiembre, el sur de Mxico fue epicentro
de un movimiento telrico magnitud 8.2, el ms poderoso del ltimo siglo. El
sismo muertas 110,000 inmuebles daados en Oaxaca y Chiapas, de
acuerdo con clculos del gobierno federal. Lee: 5 datos sobre el sismo ms
poderoso de los ltimos 100 aos.

HURACN KATIA
El huracn categora 1 toc tierra en Veracruz la noche del 8 de septiembre.
El cicln dej dos personas muertas en Veracruz y afectaciones en 235
viviendas.

HURACN MAX
El jueves 14 de septiembre, el huracn Max, categora 1, impact en las
costas de Guerrero. A su paso, el meteoro dej lluvias torrenciales, vientos
fuertes y oleaje elevado en Guerrero, Oaxaca y Michoacn. Dos das
despus, la tormenta tropical Norma tambin puso en alerta a la pennsula
de Baja California. Por suerte, el cicln solo dej lluvias a su paso y no
ocasion incidencias mayores.

SISMO MAGNITUD 7.1

A las 13:14 horas del 19 de septiembre, un sismo magnitud 7.1 remeci el
centro del pas, ocasionando el derrumbe de de edificaciones en Puebla,
Morelos y la Ciudad de Mxico.
En la capital del pas, 39 edificios colapsaron y actualmente se siguen
protocolos de evaluacin para determinar el nivel de dao en miles de vi
ACTIVIDAD
PULVIOMETRO CASERO.
ACTIVIDAD PAG 150:
ENSAYO SOBRE LOS RIESGOS HIDROMETEOROLOGICOS

Los riesgos hidrometeorolgicos

En conjunto, los riesgos hidrometeorolgicos son los que producen mayores prdidas en el mundo, tanto de vidas
como econmicas y estn asociados con la variabilidad de las condiciones meteorolgicas. Su origen se relaciona con
el sistema atmsfera-hidrosfera, por la existencia de variaciones en la presin en la troposfera o la temperatura que
generan vientos de gran velocidad y/o precipitaciones muy intensas. Entre ellos destacan los ciclones tropicales,
tormentas, inundaciones y sequas.

Imagen de...

Los ciclones tropicales. Los ciclones tropicales que se forman en ocano el Pacfico tambin son llamados tifones,
baguos o wlly-willies en Australia, mientras que los del Mar de las Antillas se denominan huracanes. Estos fenmenos
presentan vientos intensos acompaados de gran nubosidad, fuertes lluvias que originan la elevacin del nivel del mar
(marea de tormenta) y oleaje impetuoso.

Se producen en latitudes intertropicales y sobre el mar, particularmente durante el verano y el otoo, cuando la
temperatura de los ocanos alcanza sus grados mximos; en su formacin confluyen varios factores, como la elevada
temperatura del agua ocenica y la existencia de aire relativamente fro en la alta atmsfera. En estas condiciones el
aire hmedo y caliente se desestabiliza, generndose fuertes corrientes ascendentes que dan lugar a una abundante
y rpida condensacin de vapor de agua que muy pronto adquiere la forma de una enorme espiral de nubes densas,
las cuales giran alrededor de una zona central (ojo del cicln) que se desplaza lentamente sobre las aguas clidas, de
cuya energa se alimenta.

En el cicln tropical, las nubes de tormenta alcanzan ms de 20 Km de altura y desencadenan fenmenos como lluvias
intensas y vientos huracanados. La zona del ojo del cicln presenta una presin atmosfrica muy baja y viento en
calma.

Si el cicln tropical en su desplazamiento por el ocano se encuentra con agua cada vez ms fra, ste se debilita y
se convierte en una zona de tormenta de menor tamao; entonces es denominado cicln extratropical.

En algunos casos, cuando el cicln llega a las costas y se adentra en tierra firme, su energa disminuye bastante,
hasta el punto de dejar de ser considerado como cicln y pasar a ser tormenta tropical, pero todava le quedan vientos
y lluvias suficientemente dainos para provocar desastres.

Los ciclones tropicales se clasifican de acuerdo con la intensidad de sus vientos sostenidos. Se entiende como viento
sostenido a un viento promedio de 1 minuto medido a una altura de 10 metros por encima de la superficie. As, tenemos
la siguiente clasificacin:

La depresin tropical. Es un sistema organizado de nubes con una circulacin definida y cuyos vientos mximos
sostenidos son menores que 62 km/h. Puede formarse lentamente a partir de una perturbacin tropical o de una onda
de los vientos del este que no consigue organizarse.
La tormenta tropical. Tambin es un sistema organizado de nubes con una circulacin definida y cuyos vientos
mximos sostenidos fluctan entre 62 y 118 km/h. Corresponde a la fase de desarrollo de un cicln tropical y a partir
de aqu ya se le asigna nombre.

Cicln tropical (huracn). Es el ms severo de los fenmenos meteorolgicos y corresponde a su etapa de madurez.
Se caracteriza por un centro de baja presin llamado ojo del huracn, el cual est rodeado de bandas nubosas,
dispuestas en forma de espirales, que giran alrededor de su centro, en sentido de las agujas del reloj en el hemisferio
sur y en contra de las agujas del reloj en el hemisferio norte, producen vientos que sobrepasan los 119 km/h, y llegan
a 240 km/h en los huracanes ms intensos y provocan lluvias torrenciales.

Estructura de...

La distribucin de los ciclones tropicales se relaciona con siete regiones donde se forman y son:

Atlntico norte y mar Caribe.

Noreste de la cuenca del Pacfico, a partir de Mxico.

Noroeste de la cuenca del Pacfico.

Norte del ocano ndico, includa la baha de Bengala y el Mar de Arabia.

Sureste del ocano ndico, a 80 E de frica.

Suroeste de la cuenca indo/australiana, entre 100 E-142E.

Cuenca australiana/sudoeste del Pacfico, de 142E-120O.

Distribucin de...
Por tanto, existen reas costeras de los ocanos Pacfico, Atlntico e ndico, que estn sujetas a estas perturbaciones
tropicales. La temporada de ciclones en el Atlntico dura de junio a noviembre, pero la poca con mayor nmero es
desde mediados de agosto hasta finales de octubre.

Los ciclones pueden causar daos catastrficos en las costas y hasta en varios cientos de kilmetros en el interior.
Los vientos pueden alcanzar velocidades superiores a los 200 kilmetros por hora. Estos fenmenos tropicales
tambin pueden crear marejadas a lo largo de las costas y provocar grandes daos debido a las fuertes lluvias.

Inundacin y...

Los ciclones tropicales se basan en cinco categoras segn la velocidad del viento, la presin central y el potencial de
daos (Escala Saffir-Simpson). Los de categora tres y ms altas se consideran muy peligrosos, aunque los de
categoras uno y dos tambin son dainos y merecen toda atencin.

Los ciclones pueden producir lluvias torrenciales generalizadas. Las inundaciones son la consecuencia ms
destructiva. Las tormentas que avanzan despacio y las tormentas tropicales que avanzan hacia zonas montaosas
tienden a producir lluvias especialmente fuertes. La lluvia excesiva puede ocasionar derrumbes de tierra o aludes de
lodo, en especial en las regiones montaosas. La intensa precipitacin tambin puede provocar inundaciones
repentinas. El desbordamiento de los ros y arroyos puede persistir durante varios das o ms despus de la tormenta.

Los daos causados por los ciclones tropicales no slo dependen de su intensidad, sino de la trayectoria que sigan
hacia a zonas ms o menos habitadas y de los recursos que se tengan para hacer frente a tal situacin.

Zonas de Mxico...

Las inundaciones. Las inundaciones se producen tanto por causas climticas como por acciones geolgicas y
humanas. Entre ellas estn las debidas al paso de los huracanes, tormentas intensas, la fusin rpida de la nieve,
retenciones de agua con obstculos en los cauces naturales de los ros, avalanchas y deslizamientos, la rotura de
presas o llegada de tsunamis.

Las inundaciones son los riesgos hidrometeorolgicos ms comunes en el mundo. Los efectos de las inundaciones
pueden ser locales, que impactan una comunidad, o muy grandes, que afectan cuencas fluviales enteras. No todas
las inundaciones son iguales, algunas se desarrollan lentamente, en ocasiones a lo largo de un perodo de varios das.
Pero las inundaciones repentinas se producen a gran velocidad, a veces en tan slo unos minutos y sin seales visibles
de lluvia.

"Una lectura interesante sobre los huracanes del ao 2005 la puedes encontrar en el Instituto Nacional de
Ecologa"
Las inundaciones repentinas suelen tener un torrente de aguas impetuosas que arrastra casi todo lo que encuentra a
su paso: rocas, lodo y otros escombros. Las inundaciones ocurren fuera del cauce de un ro o riachuelo, como cuando
se rompe un dique, pero aun as pueden ser destructivas. Tambin pueden ocurrir inundaciones cuando una presa se
rompe, y produce efectos parecidos a las inundaciones repentinas.

Las crecientes e inundaciones representan uno de los principales desastres naturales que afectan constantemente
diversas comunidades en diferentes partes del mundo, tanto en reas rurales como en grandes metrpolis.

Las zona rurales...

Las condicionantes naturales climticas, geolgicas y geomorfolgicas de un determinado lugar son determinantes en
la ocurrencia de procesos de inundaciones. Por otro lado su frecuencia y magnitud tienen, muchas veces, una relacin
profunda con la forma e intensidad de las intervenciones antrpicas realizadas en el medio fsico. Se puede decir, por
lo tanto, que adems de las condicionantes naturales, las acciones modificadoras hechas por el hombre han sido
determinantes en la ocurrencia de accidentes durante crecientes, principalmente en las reas urbanas.

Se debe tener conciencia de los riesgos de inundacin sin importar dnde se viva, pero en especial si se reside en un
rea baja, cerca del agua o corriente abajo de una presa. Hasta los arroyos muy pequeos, riachuelos, alcantarillas,
cauces secos de ros o terrenos bajos que parecen inofensivos pueden inundarse.

Las medidas ms utilizadas para prevenir las inundaciones son:

Construccin de diques y presas. Su objetivo es la regulacin del caudal retenido y, cuando sea necesario, inundar
zonas de manera controlada antes de que las aguas desbordadas lleguen a los centros de poblacin y provoquen
desastres.

Ensanchamiento de cauces para aumentar su capacidad de transporte de agua.

Desvo y canalizaciones de cauces para evitar su paso por grandes reas pobladas.

Reforestacin y conservacin de suelos para aumentar la infiltracin y retencin de las aguas, es decir, reducir el
escurrimiento superficial.

Elaboracin de mapas de riesgo por inundacin, en los que se toma en cuenta la historia de las mayores inundaciones
del lugar, sus caractersticas climticas y geogrficas.

Ordenacin del territorio que vaya encaminada a regular determinados usos en la zonas propensas a las inundaciones,
como las riberas de los ros, las zonas costeras o reas bajas de los valles..

Las sequas. Desde la ms remota antigedad, muchas son las referencias en las que se habla de las grandes y
pequeas sequas que han asolado al mundo en diversas pocas. En el siglo XX los efectos ms graves y conocidos
se han dejado sentir en regiones de frica y Asia, as como en Europa, los Estados Unidos de Amrica, Canad y
Australia, entre otros. Por tanto, el fenmeno no es selectivo y pueden sealarse diferencias en cmo se han
enfrentado y mitigado sus efectos, con base en qu recursos estn disponibles, as como en la preparacin y actitud
de la poblacin para reducir sus consecuencias.

La sequa se refiere a un hecho esencialmente climtico, pero tambin incluye aspectos econmicos y sociales
relacionados con el uso del agua y de diversas obras realizadas por el hombre.
El contenido climtico de sequa se refiere a la falta o escasez de agua en una regin determinada. La extensin de
la sequa puede variar desde una regin pequea hasta un espacio muy extenso.

Las sequas...

La sequa difiere de otros riesgos hidrometeorolgicos por su temporalidad, el inicio y final son a menudo algo inciertos,
su duracin puede ser relativamente prolongada. El origen de una sequa est en la ausencia de lluvia, la falta de
humedad en el suelo y el uso que de ste haga la poblacin.

Hoy da se sabe que las sequas se deben a la presencia de anomalas en los patrones generales de circulacin
atmosfrica, as como a las caractersticas ambientales del lugar, su latitud, altitud, condiciones orogrficas, suelo,
etc., las cuales influyen en los cambios en la precipitacin, as como en el escurrimiento superficial y subterrneo;
tambin se considera que el calentamiento global y las modificaciones, tanto naturales como inducidas en la atmsfera
del planeta, derivadas de las actividades humanas, pueden contribuir sensiblemente a su presencia.

La sequa produce una red compleja de impactos que atraviesan los mbitos social, ambiental y econmico de un
territorio y su alcance llega ms all del rea que experimenta plenamente la sequa. Esta complejidad se da porque
el agua es un recurso bsico para nuestra capacidad de producir mercancas y de proporcionar servicios. Algunos
efectos duran poco tiempo, las condiciones regresan a la normalidad al finalizar la sequa. Otros pueden llegar a ser
de mayor duracin o permanentes.

Los efectos de la sequa son comnmente clasificados como directos o indirectos. Los primeros hacen referencia a la
prdida de cultivos, la menor produccin forestal, mayor riesgo de incendios, niveles reducidos de agua disponible,
creciente mortandad del ganado y de la fauna, daos al hbitat de la flora y de la fauna.

Las consecuencias de estos efectos ilustran impactos indirectos. Por ejemplo, la reduccin en las cosechas y
productividad del bosque puede dar lugar a menores ingresos para los agricultores, los precios crecientes para el
alimento y madera, el desempleo y la falta de prstamos, pueden llevar a abandonar las actividades y emigrar.

La escasez...

La sequa tambin se asocia con el aumento de afectaciones por insectos, enfermedad de plantas y la erosin
provocada por el viento, ya que los insectos pueden causar problemas a la vegetacin; adems durante los periodos
de sequas aumenta dramticamente la posibilidad de incendios forestales.

Los agricultores no son los nicos que padecen durante las sequas. Los negocios que proporcionan mercancas y
servicios a los granjeros tambin son afectados. De continuar esta situacin, conduce al desempleo y a la prdida de
ingresos fiscales para el gobierno. Las actividades de recreacin y del turismo se daan seriamente porque los turistas
no desean viajar a un pas que est sufriendo de una escasez severa de agua. La escasez de ciertos productos da
lugar a su importacin de otros sitios e inclusive del exterior.

Otros impactos de la sequa son sociales; stos afectan la salud, la seguridad pblica, provocan conflictos entre los
usuarios del agua y reducen la calidad de vida. Durante las sequas mucha gente emigra al exterior de las reas donde
se localiza la sequa. Cuando sucede esto, el rea pierde mucho de su poblacin, y tiene as menos ayuda financiera.

En nuestro pas la presencia de las sequas es bastante recurrente, por su posicin geogrfica cercana a zonas de
bajas precipitaciones, as como por la gran variacin de las lluvias entre un ao y otro.

Distribucin de...

Otros fenmenos atmosfricos. Adems de los ciclones y muy relacionadas con las inundaciones se encuentran las
tormentas, fenmenos que se producen cuando la atmsfera es inestable, es decir, en aquellas condiciones que
generan importantes movimientos del aire en sentido vertical. Pueden ir acompaadas de vientos intensos y la
formacin de granizo, con abundantes precipitaciones y relmpagos.

Los tornados son vrtices o remolinos de reducida extensin horizontal y gran intensidad, violentos e impredecibles,
que se prolongan hacia abajo desde la base de una nube de tormenta en forma de embudo. El trmino tornado
procede del latn tornare que significa girar. El tornado es visible por la presencia de polvo succionado desde tierra y
por la condensacin de gotas de agua en su centro.

Los tornados se originan debido al enfrentamiento de fuerzas contrarias: la fuerza centrfuga del viento que gira en
crculo por la rotacin terrestre y la fuerza de succin que aspira el aire caliente. El viento asciende hacia zonas ms
fras y, al enfriarse, genera mayor succin, perpetuando el fenmeno. No se sabe con exactitud la velocidad del centro
del tornado, pero se estima de unos 500 km/h, aunque slo un 2% de los tornados giran a velocidades superiores a
los 300 km/h.
 Tornado en...

Debido a las diferencias de presin que ejercen en reas muy localizadas, sumadas a las intensas lluvias, el granizo
y los rayos, los tornados pueden llegar a ser devastadores, aunque miden alrededor de 50 metros de ancho, viajan a
50 km/h y duran slo unos pocos minutos. En algunos casos pueden desplazarse por una superficie lquida y entonces
el tornado recibe el nombre de tromba.

Efectos...

Los tornados se localizan por lo general en la franja de transicin entre las masas de aire polar y tropical, entre los 20
y 50 de latitud en ambos lados del Ecuador. Son poco frecuentes en latitudes mayores a 60, donde raramente se
dan las condiciones de temperatura y humedad necesarias para la formacin de este fenmeno. Los lugares con
mayor ocurrencia de tornados son las llanuras centrales de los Estados Unidos de Amrica.

Entre los riesgos hidrometeorolgicos tambin se encuentran las oscilaciones extremas de las temperaturas, que
pueden generar ondas fras o clidas; en el primer caso se trata de episodios atmosfricos de corta duracin
ocasionados por un fuerte enfriamiento nocturno o la invasin de aire muy fro, lo que favorece la presencia de heladas.

Un ascenso...

Las ondas de calor se relacionan con la entrada de aire muy clido que propicia altas temperaturas por varios das en
inclusive semanas y se relaciona con las sequas. Tanto las ondas fras como las clidas suelen afectar las zonas en
latitudes medias de la Tierra, donde el movimiento de estas masas de aire puede producir un descenso o aumento de
la temperatura.