Fecha de Elaboracin

Denominacin del Programa de Formacin

Modalidad de Ejecucin

Cdigo y versin del Programa

Nombre del Proyecto ( Si es formacin Titulada)

Cdigo del Proyecto ( Si es formacin Titulada)

Nom
Instructor(es) que elabora la planeacin pedaggica

FASE DE PROYECTO( Si ACTIVIDAD DE

el programa es de PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
titulada) programa es titulada) DESARROLLAR

GFPI-F-018.V2
ANALISIS Disear, Analizar, Corregir fallas y averas Diagnosticar tcnicamente fallas y averas Afilar herramientas de corte,
medir, dibujar las mecnicas de los bienes mecnicas en las mquinas y equipos. utilizadas en la fabricacin de
piezas, componentes mediante las tcnicas Diligencia con veracidad la orden de trabajo piezas metlicas, para
de mecanismos bajo para reestablecer una de acuerdo con los parmetros de maquinaria industrial.
especificaciones funcin especfica. mantenimiento establecidos y con el
tecnicas segn el Establecer los alistamiento requerido para la actividad de
requerimientos mantenimiento.
plan de
mantenimiento necesarios para
correctivo desarrollar las
actividades de la
orden de trabajo de
acuerdo con plan de
mantenimiento

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018.V2
 GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACION PEDAGGICA

MANTENIMIENTO MECANICO INDUSTRIAL

Presencial

821609 V1

Fabricar repuestos tipo Industrial segun el plan de mantenimiento correctivo para maquinaria

1269905

Nombres y Apellidos: Gustavo benitez Rodriguez Regional Norte de San

AMBIENTES DE
DURACIN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) CRDITOS DE LA ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS DIDCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS
DE APRENDIZAJE (TD +
TI)/48 ACTIVAS
MATERIALES DE
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE AMBIENTE FORMACIN

GFPI-F-018.V2
60 40 2 Formacion por proyectos. Aula taller Acero 1020
Trabajo olaborativo. 112 dotada cuadrado de Pulg.
Juego de roles con: Longitud 40 cm cada
5 esmeriles. aprendiz
Con 10 Buriles cuadrados
piedras de acero rpido de
esmeril de . 3/8, de Pulg.
repuesto Una unidad por cada
Bancos aprendiz
dotados con Escariadores de
6 prensas de cuatro cortes de 10
mordazas. mm de dimetro, de
Maquinas 12 mm, 14 mm,
herramientas cantidad 5 de cada
para probar uno.
el filo de Cinceles. Tijeras
corte de las para metal. Burles
herramientas de Inserto. Pierdas
afiladas. esmeril. Hojas de
segueta.
Instrumentos
de medicin
y verificacin
de ngulos,
gonimetros
y galgas

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018.V2
ara maquinaria

Regional Norte de Santander y Centro de Industria la empresa y los servicios

AMBIENTES DE
NDIZAJE TIPIFICADOS DESCRIPCIN DE LA
CRITERIOS DE EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
EVALUACION APRENDIZAJE
INSTRUCTORES
RESPONSABLES

GFPI-F-018.V2
Gustavo Benitez Realiza, Partiendo de una barra de
Rodriguez responsablemente la acero y con el uso de el
seleccin de los esmeril dar la forma de
materiales para la buril de corte al material
fabricacin de los con los siguientes afilados
repuestos de acuerdo :Roscado triangular
con sus especificaciones externo 1, roscado
de diseo, determinado triangular interno 1.
la calidad y durabilidad Rosca cuadrado externo
de los repuestos. 1, Rosca cuadrada interno
Realiza con 1. Ranurado externo 1,
responsabilidad y ranurado interno 1.
cuidado la fabricacin o Cilindrado externo1,
reconstruccin de cilindrado interno 1
repuestos

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018 V03

GFPI-F-018.V2
Fecha de Elaboracin fecha en que se elabora la planeacin pedaggica
Denominacin del Programa de Formacin denominacin del programa como aparece en el d
Cdigo y versin del Programa cdigo y versin del programa como aparece en el
Nombre del Proyecto ( Si es formacin Titulada) Denominacin del Proyecto como aparece en aplic
Cdigo del Proyecto ( Si es formacin Titulada) cdigo del Proyecto como aparece en aplicativo SO
Instructor(es) que elabora la planeacin pedaggica nombre y datos del equipo de instructores o instru
DURACIN ACTIVIDAD DE
ACTIVIDADES APRENDIZAJE (HORAS)
ACTIVIDAD DE DE
PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO RESULTADOS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE
programa es (solo titulada) APRENDIZAJE HORAS TRABAJO
A
titulada) DIRECTO
DESARROLLAR

formule al
Resultados de actividad de
aprendizaje horas trabajo
actividad del competencia a aprendizaje de directo
proyecto objeto de fase del proyecto a la asociados a la con el
desarrollar durante acuerdo a o instructor
cual pertenece la competencia a para
planeacin esa actividad y fase citado en la
pedaggica actividad de proyecto de proyecto desarrollar durante guia de desarrollar la
esa actividad y fase desarrollo actividad
de proyecto curricular
bora la planeacin pedaggica
ograma como aparece en el diseo curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecucin
programa como aparece en el diseo curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecucin
royecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
equipo de instructores o instructor que elabora la planeacin pedaggica
URACIN ACTIVIDAD DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE (HORAS) CRDITOS DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
LA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS
HORAS CRITERIOS DE
DE DIDCTICAS MATERIALES
TRABAJO APRENDIZAJE INSTRUCTORES EVALUACION
ACTIVAS AMBIENTE DE
INDEPENDIEN (TD + TI)/48 RESPONSABLES
FORMACIN
TE

los materiales
estan
descritos en el
ambiente de proyecto
aprendizaje formativo.
para Material de
de acuerdo a criterios de
sume las desarrollar la formacin es
la actividad evaluacin
horas de actividad todo recurso
horas de trabajo formulada nmero de descritos en el
directo ( aula, consumible o
trabajo describa las instructores para progrma de
mas laboratorio, utilizable en el
independiente didcticas desarrollar la formacin
del aprendiz independiente activas que unidad proceso de actividad para
y dividalo en utilizar para productiva) si Formacin, desarrollar la
48 es virtual el recuerde citar
su ejecucion competencia
ambiente es el los materiales
LMS dispuesto adecuados a
por el SENA la modalidad
virtual para
este tipo de
programas
DESCRIPCIN DE LA
EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
APRENDIZAJE

cite si la actividad es
de producto, de
desempeo o de
conocimiento, segn Las que considere el
conceptos Instructor en su
establecidos en la Planeacin
gua de diseo
curricular (GFPI-G-
08)