115 Outros Recursos Prof. C'est Top 8 PDF

Outros Recursos
do Professor
Cest Top! 8
Francs
8. Ano de Escolaridade
Ldia Marques | Paula Costa
> Fiches de comprhension et production orale*

> Fiches de comprhension audiovisuelle*
> Fiches de comprhension et production crite*
> Powerpoints/Fiches techniques
et suggestions mthodologiques
* Disponveis em formato editvel em

Table des matires
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I Fiches de comprhension et production orale

1. Le Chat Bott (unit 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. Ya une lle qui habite chez moi (unit 3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. Top Chef (unit 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4. Les journes sans portable (unit 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
II Fiches de comprhension audiovisuelle

1. Les vacances de Ducobu (unit 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. Bankiwi (unit 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3. La cage dore (unit 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4. Le Franois Coppe (unit 3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5. Linvitation au voyage, de Madalena (unit 4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
6. Intouchables (unit 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
7. So Colissimo : La Poste Nouvelle Publicit (unit 5). . . . . . . . . . . 40
8. Ma ville, de Sensey Shogun (unit 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
9. La nouvelle baie du Mont-Saint-Michel (unit 6). . . . . . . . . . . . . . . 47
III Fiches de comprhension et production crite

1. Astrix : la bande dessine et le parc (unit 1). . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2. Les Galeries Lafayette (unit 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3. La prvention routire (unit 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
4. La Cit des Pquerettes (unit 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
IV Powerpoints (Fiches techniques et

suggestions mthodologiques)
1. Des sites touristiques franais (unit 0). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
2. Maisons de France (unit 3). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
3. La France doutre-mer (unit 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Solutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Transcriptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Introduction
Caros(as) colegas,
Temos o prazer de vos apresentar o nosso projeto Cest Top! 8.
Tal como no projeto para o 7o. ano, damos prioridade ao desenvolvimento equili-
brado das vrias competncias, valorizamos os aspetos culturais, privilegiamos a atua-
lidade e a diversidade dos documentos e dos recursos apresentados.
E como a certicao est na ordem do dia, inclumos no nosso manual numerosas
atividades cuja tipologia se assemelha dos exames DELF (Diploma de Estudos em
Lngua Francesa), para que os alunos que se queiram preparar para esta prova o faam
naturalmente e de forma progressiva.
Continuamos a apostar em percursos diversicados, tanto na variedade de estra-
tgias metodolgicas como na conceo de testes sumativos com dois nveis de di-
culdade.
Encontraro no Cest Top! 8 uma estrutura muito semelhante do Cest Top! 7.
Cada unidade abre com um momento de descoberta (Dcouvertes), que apresenta
a temtica e introduz o lxico essencial.
Segue-se, sempre, uma pgina de compreenso oral (Je comprends loral), com
atividades variadas.
A compreenso escrita trabalhada ao longo da rubrica Je comprends lcrit,
que apresenta textos de tipologia muito diversicada e atividades de diculdade pro-
gressiva, indo da compreenso global at seletiva.
Os contedos gramaticais surgem contextualizados. So apresentados e sistemati-
zados de forma clara na rubrica Japprends, contendo diversos exerccios de aplicao.
Porque o domnio do sistema fonolgico essencial na aprendizagem do Francs,
inclumos, em cada subunidade, a rubrica Je prononce, que trabalha aspetos vrios
da fontica.
No nal de cada subunidade, as rubricas Japplique loral e Japplique lcrit,
devidamente enquadradas em contextos comunicativos verosmeis, mobilizam conhe-
cimentos e desenvolvem competncias de produo oral e escrita, essenciais para a
aquisio de uma competncia comunicativa global.
Sabemos que a implicao efetiva dos alunos na aprendizagem do Francs fonte
de motivao, por isso propomos, para cada unidade, uma tarefa especca, a Tche
de lunit, que promove a mobilizao dos saberes adquiridos.
Na rubrica Top Visites, os alunos podero contactar com realidades civilizacionais
e culturais no s francesas, mas tambm alusivas francofonia no mundo.
Graas Systmatisation, os alunos podero sistematizar os contedos essen-
ciais trabalhados em cada unidade. A Fiche Formative prepara-os para a avaliao
sumativa. Finalmente, o Bilan permite-lhes fazer uma reexo autnoma sobre as
suas aprendizagens.
3
No nal do manual, o Glossaire organizado por temas e a Conjugaison verbale
so duas ferramentas de trabalho essenciais e facilitadoras da autonomia progressiva
dos alunos.
E porque consideramos que fundamental mantermo-nos em contacto, convi-
damo-vos a visitar a nossa pgina no Facebook e a enviar-nos as vossas sugestes
para o nosso endereo eletrnico: cesttopasa@hotmail.fr.
O nosso projeto inclui ainda:
Cahier dActivits
Propostas de treino e reforo das aprendizagens ao nvel do vocabulrio e dos
contedos gramaticais;
5 chas de atividades destacveis de carter ldico;
Solues destacveis.
Dossi do Professor
Planificaes
(disponveis em formato editvel em )
Proposta de planicao anual;
56 planos de aula que articulam os diferentes componentes do projeto.
Livros de testes (disponveis em formato editvel em )

6 testes de compreenso oral;
36 testes de compreenso escrita com dois nveis de diculdade;
2 testes modelo DELF A1 e A2;
Propostas de resoluo e grelhas de correo;
Transcries udio.
Outros Recursos do Professor

4 chas de compreenso e produo oral;
9 chas de compreenso audiovisual;
4 chas de compreenso e produo escrita;
3 chas tcnicas e sugestes metodolgicas de explorao de Powerpoints;
Propostas de correo das chas de trabalho.
O 20 aula digital possibilita a fcil explorao do projeto Cest Top! 8, atravs das
novas tecnologias, em sala de aula. Trata-se de uma ferramenta inovadora que permite:
a projeo e explorao das pginas do manual, em sala de aula;
o acesso a um vasto conjunto de contedos multimdia associados ao manual:
4
Animaes alguns textos do manual apresentados de forma interativa.
Atividades alternativa resoluo tradicional, em papel, de exerccios de
resposta fechada do manual.
Solues projetveis solues de exerccios de resposta aberta do manual
para projetar.
Gramtica interativa atividades relativas aos contedos gramaticais abor-
dados ao longo do manual.
Vdeos recursos audiovisuais que funcionam como complemento s ativi-
dades propostas ao longo do manual.
udios textos do manual gravados por falantes nativos.
Apresentaes em Powerpoint contedos relevantes do manual que so
explorados em apresentaes motivadoras e didticas.
Jogos de forma ldica, mas garantindo a componente didtica, os jogos
permitem a reviso da matria, de forma mais apelativa.
Testes Interativos banco de testes interativos, personalizveis e organi-
zados pelos diversos temas do manual. Alguns s para o professor e outros
s para o aluno.
Links internet endereos para pginas na internet que servem de suporte
aos contedos.
a disponibilizao dos Planos de Aula, em formato Word, para que o professor
os possa adaptar, de acordo com as caractersticas de cada turma:
utilizando as sequncias de recursos digitais propostas em cada plano, com
recurso a um projetor ou a um quadro interativo;
personalizando os Planos de Aula com outros recursos.
a avaliao dos alunos:
utilizao de testes predenidos ou criao de novos a partir de uma base
de cerca de 90 questes;
impresso de testes para distribuio;
relatrios de avaliao detalhados que permitem um acompanhamento do
progresso dos alunos.
Cest Top! 8 , pois, um projeto atual, moderno, facilitador das aprendizagens e
concebido para apoiar a prtica docente.
Assim, todos poderemos dizer: Le franais, Cest Top!
As autoras
5
1
FICHES DE
COMPRHENSION
ET PRODUCTION
ORALE
6
Fiche de comprhension et production orale
Le Chat Bott
Fiche technique
Titre Le Chat Bott
Auteur/
Vincent Delerm
Interprte
Vido-clip
Comprhension cible partir dun extrait de la chanson

Faixa n 16
De 00:01 01:40
1. Souligne le mot correct.
Je travaille au Chat Bott Refrain

Dans le centre-ville, On ne veut plus les payer/quitter
Je vends/prends lhiver et lt, Quand on les enle
Des pulls/mules en reptile. Essayer cest adopter/acheter
Cest mon destin je suppose, Les mules/pulls en reptile
Jai quinze ans de maison/raison Je surveille au Chat Bott
a sent pas toujours la rose, Derrire mes lentilles,
Cest le reblochon1. Au rayon/crayon des nouveauts,
Dans le cas de cette llette Une longue lle,
Qui tend son pied/petit droit, Elle regarde les cravates/savates
Son prnom doit tre Berthe, Et puis nalement
Pointure/Monture 43. Elle me dit quelle convoite2
Il est lheure de mon sandwich Les mules/jupes en serpent.
Mais je n'ai plus faim Elle me cone son pied nu
Asphyxi par une pniche/miche, Comme une sur.
Telle sera ma n. Il est n, petit, menu,
Bref, sans paisseur.
Je le respire, je le aire,
Enn je le hume,
Je voudrais mettre sous verre
Ce qui le parfume.
1
Fromage franais produit dans la Savoie et la Haute-Savoie; 2 Convoiter : dsirer, vouloir
7
Questionnaire partir de la chanson
1. Choisis la rponse correcte.
1.1. Le Chat Bott est un magasin de 1.2. Dans ce magasin, il y a
a) vtements. a) beaucoup de modles diffrents.
b) chaussures. b) des articles en soldes.
1.3. Le garon est un 1.4. Sa fonction, cest

a) client. a) recevoir largent des clientes.
b) vendeur. b) faire essayer les modles aux clientes.
2. Signale Vrai (V) ou Faux (F) et justifie ta rponse avec des expressions du texte.
a) Le vendeur travaille depuis peu de temps au Chat Bott.

Justication :
b) Parfois, les pieds des clientes ne sentent pas trs bon.

Justication :
c) Peu de personnes aiment les mules en reptile.

Justication :
d) Le garon est parfois perturb par les clientes.

Justication :
3. Coche tous les synonymes de chaussure. Aide-toi du dictionnaire ou va sur Internet.
a) Un bibelot b) Une botte
c) Une canne d) Un mocassin
e) Une mule f) Une pniche
g) Un sachet h) Une sandale
i) Une savate j) Un soulier
8
UNIT 2
4. Associe le nom des magasins aux articles/produits qui y sont vendus.

a) La boucherie 1. Des livres
b) La charcuterie 2. Des gteaux
c) La crmerie 3. Des vtements
d) La librairie 4. Des parfums
e) Le magasin de prt--porter 5. De la viande
f) La parfumerie 6. De la charcuterie
g) La ptisserie 7. Des fromages
Production orale
Imaginez que vous allez au Chat Bott. deux, simulez le dialogue.
Choisissez parmi les articles reprsents sur les images.
2. Je voudrais
4. Ma pointure, cest le
1. Je peux vous aider ?
3. Quelle est votre pointure ?
5. Quel est le prix ?

6. a cote
Pantoues 12 Baskets 35 Mocassins 75 Bottes 60
9
Ya une fille qui habite chez moi
Fiche technique
Titre Ya une lle qui habite chez moi
Auteur/
Bnabar
Interprte
Vido-clip

Faixa n 17
De 00:01 02:23
1. Choisis les mots corrects pour complter la chanson. Attention : il y a des mots en trop !
> cuisine > frigo > aspirateur > tage > baignoire
> vtements > vaisselle > chambre > salle de bains > mnage
Plusieurs indices mont mis la puce l'oreille1 Dans la d) des sachets de th

9
Jouvre l'il De verveine , de camomille
Je vais faire une enqute pour en avoir le cur net Un message sur le rpondeur dune mre
a minquite Qui est pas la mienne
Voil qu'elle sen prend ma famille !
Ya2 des dtails qui trompent pas Ya des dtails qui trompent pas
Les draps3 la couette4 et la taie5 doreiller Quelquun en tratre a fait la e)

Sont plus dpareills O sont mes habitudes mon f)
ct de mes fringues6 en boule trimestriel ?
Ya des a) plis et repasss Jouvre le g) horreur cest de la folie !
Ya plein de lgumes !
Ya des dtails qui ne trompent pas Ya mme des fruits !
Jcrois quy a une lle qui habite chez moi !
Ya des dtails qui trompent pas
Deux brosses dent dans la b) J'crois qu'ya une lle qui habite chez moi !
Du savon sans savon et le sche-cheveux
Cest certainement pas le mien
Des petites boules bizarres
Pour parfumer la c)
Cest un vrai cauchemar7
Quelqu'un a massacr tous mes amis cafards8 !
1
Chamaram a minha ateno ; 2 H ; 3 Lenis ; 4 Edredo ; 5 Fronha ; 6 Roupa (calo) ; 7 Pesadelo ; 8 Baratas ; 9 Verbena
10
1.1. Le garon est surpris parce que
a) sa maison est en dsordre.
b) sa maison est range.
1.2. Dans la chambre
a) tout est bien organis.
b) son lit nest pas fait.
1.3. Dans la salle de bains, il y a la baignoire
a) et des articles de mnage.
b) et des objets quil ne connat pas.
1.4. Ce quil y a dans la cuisine
a) correspond ses habitudes alimentaires.
b) ne correspond pas ses habitudes alimentaires.

1.5. Le garon pense
a) quil y a une habitante mystrieuse chez lui.
b) que son amie a transform son quotidien.
2. Souligne dans la chanson tous les mots, en rapport avec la maison.

2.1. Place-les dans la grille.
Les appareils Le linge de Les aliments/

Les pices Les objets
lectromnagers maison les boissons
11
3. Coche les activits/tches quotidiennes que tu identifies dans la chanson.
a) b)
c) d)
e) f)
Production orale
Le garon et la fille parlent de lordre et de lhygine, la maison.
Ils essayent de se mettre daccord. deux, simulez le dialogue.
Le garon La lle
Il nest pas content parce quil ne retrouve pas

Elle laccuse de tout laisser en dsordre.
ses affaires.
Elle dit quelle ne comprend pas comment il peut
Il dit quil a toujours vcu comme a.
vivre dans le dsordre.
Il ne comprend pas pourquoi il est ncessaire de Elle parle de limportance de lhygine et du
toujours faire le mnage. rangement la maison.
Il nit par tre daccord avec elle. Elle le remercie.
12
Top Chef
Fiche technique
Titre Top Chef
Site ofciel
Comprhension orale
Faixa n 18
coute attentivement et rponds aux questions.
1. Le texte prsente
a) une mission de cuisine la radio.
b) un concours la tlvision.
c) un livre de recettes.
2. En janvier 2014, commence la saison de Top Chef.
3. Cette mission de tlvision passe sur TF1 TV5 M6.
4. Le gagnant de l'mission gagne au final euros.
5. Signale Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas (?).
a) Top Chef est une adaptation du programme australien.

b) La 5e saison de Top Chef a une nouveaut : le prsentateur.
c) Les candidats participent tous pour la premire fois lmission.
d) Les candidats gagnent de largent et le droit de publier un livre.
e) Le jury est compos par quatre lments.
f) Le prsident du jury est Stphane Rotenberg.
6. Parmi les lments du jury, il y a un inspecteur du
a) b) c)
13
Production orale Dans mon dessert
secret, il y a
Jeu : Es-tu un Top Chef ?
Tu prsentes les ingrdients dun dessert secret .
Tes camarades devinent le nom du dessert.
Pour taider
De la farine Du sucre Du beurre Des ufs
De la crme frache Du lait Du sucre vanill De lhuile
Du chocolat Des pommes Des pruneaux Des fraises
Des raisins Des poires Des framboises Des oranges
14
Les journes sans portable
Fiche technique
Titre Les journes sans portable
Site ofciel
Comprhension orale
Faixa n 19
coute attentivement et rponds aux questions.
1. Coche le moyen de communication prsent dans le texte.
a) b) c)
2. Signale les utilisations habituelles du portable.

a) pour appeler les amis. b) pour envoyer des messages.
c) pour regarder des lms. d) pour enregistrer des vidos.
e) pour faire des achats en ligne. f) pour aller sur le web.
g) pour prendre des photos. h) pour jouer.
i) pour couter des chansons. j) pour regarder lheure.
3. Les journes sans portable ont lieu, tous les ans, les , et .
4. Lobjectif de ces journes mondiales est de/d

a) utiliser son portable pour mieux connatre ses fonctions.
b) ne pas utiliser son tlphone portable pour tre en bonne sant.
c) ne pas utiliser son tlphone portable pour savoir quelle relation on a avec son appareil.
d) utiliser son tlphone portable pour savoir tre la mode.
15
5. Choisis laffiche qui correspond le mieux aux journes sans portable .
A B C
Production orale
En effet, certaines personnes, surtout les jeunes, ne peuvent plus se passer de leur portable. Elles
sont compltement accros de ce moyen de communication mais connaissent-elles les dangers du por-
table pour la sant?
Et toi, peux-tu te passer de ton portable ? Quand et comment lutilises-tu ? Connais-tu ses dangers ?
Partage tes opinions avec tes camarades.
Moi, tous
les jours
Mais a peut
tre dangereux
Jutilise mon
portable pour
16
2
FICHES DE
COMPRHENSION
AUDIOVISUELLE
Fiche de comprhension audiovisuelle UNIT 3
Les vacances de Ducobu
Fiche technique Affiche

Link site officiel du film en .
Titre Les vacances de Ducobu
Ralisateur Philippe de Chauveron
Elie Semoun, Josphine de Meaux,

Acteurs
Hlna Noguerra
Anne 2011
La cloche sonne et cest la libration pour

llve Ducobu: enn les vacances, loin
de Latouche et de ses dictes diaboliques !!!
BD, Club Mickey, glaces gogo... Ducobu a
peine le temps de se rjouir que son pre lui
annonce un tout autre programme : ils partent
avec la famille Gratin. Avec Lonie et sa mre,
cest plutt rveil aux aurores, muses et
rvisions. Et pour couronner le tout... Ducobu
Synopsis
tombe sur Latouche et Mademoiselle Rateau
venus eux aussi en vacances au camping.
Le Cauchemar !!! Heureusement le hasard met
sur son chemin une carte mystrieuse.
Grce son ingniosit, Ducobu en dcode
lnigme et se lance la recherche dun trsor
de pirates perdu. Le roi de la triche devient
le roi de laventure et les vraies vacances
peuvent commencer! (www.allocine.com)
Questionnaire partir de laffiche

1. Coche toutes les activits de vacances suggres par laffiche.
a) Faire du bateau. b) couter de la musique.
c) Aller lcole. d) Faire des chteaux de sable.
e) Jouer au ballon. f) Faire du trampoline.
g) Aller la plage. h) Faire des exercices de maths.
18
Questionnaire partir de la bande-annonce
1. Regarde la bande-annonce et choisis la bonne rponse.
1.1. Ducobu et son pre vont en vacances 1.2. Ils vont loger...
a) la montagne. b) la mer.
1.2. Ils vont loger...
a) dans un camping. b) dans un htel.

1.3. Pendant les vacances, Ducobu peut
a) nager, manger des glaces, partici- b) lire, manger des glaces, faire du
per des comptitions sportives et foot, aller au centre commercial et
faire une chasse au trsor. visiter des muses.
2. Signale par Vrai (V) ou Faux (F).

a) Cest la rentre.
b) Ducobu et son pre partent seuls en vacances.
c) Ils vont faire beaucoup dactivits.
d) Ducobu et son amie rencontrent leur matre dcole.
e) Tout se passe bien pendant ces vacances.
f) Ducobu et ses amis vont vivre de grandes aventures.
Questionnaire
1. Associe les bulles la photo correspondante.
A B C
D E
19
1 2
3
Vous tes prts pour
dcouvrir le trsor ?
Aidez-vous des pistes Les devoirs en
et de la carte ! vacances,
cest nul ! Enn les vacances !
Je vais prendre du
bon temps et lire mes
BD prfres !
4
5
En route, mon amie !
Nous allons vivre
des aventures
extraordinaires ! Je suis trs bonne au
tir larc. Prpare-toi,
je vais gagner ce jeu !
6
7
Il faut faire des

Oui. a va tre vraiment
rvisions, mme
en vacances ! top ! Jadore les sports
nautiques et les activits
en plein air !
2. Remets dans lordre chronologique.
a) Les deux amis peuvent dcouvrir de nouvelles activits comme le tir larc.
1 b) Les cours sont nis et Ducobu est enn en vacances.
c) Ils simaginent dj quils vont vivre des aventures extraordinaires.
d) La dcouverte dune carte au trsor va changer les vacances.
e) la plage, Lonie noublie pas les devoirs de vacances.
20
TEMA 1. Terra no Espao
3. Trouve les activits caches.
> chasse au trsor > cinma > danse > dessin

> checs > quitation > guitare > lecture > musique > rallye
> rollers > rugby > ski nautique > thtre > voile > vtt
C I N E M A T E R H G J L I
H O P M J C H S F H H T E R
A Z A U D H E K I H L V C U
S V T S T R A L L Y E X T G
S A B I O L T P M C G E U B
E Q U Q T A R I O N R I R Y
A A D U H U E T R E A G E X
U R I E R Z T B M C D U P Z
T L Y O C C V H U L A I J V
R U I Y T D E S S I N T I O
E C H E C S R O L L S A T I
S K I N A U T I Q U E R P L
O E Q U I T A T I O N E A E
R O L L E R S R V T T T V R
21
Bankiwi
Fiche technique
Titre Bankiwi
Site ofciel
Questionnaire partir de la vido

1. Coche tous les mots qui sont en rapport avec le site prsent.
a) Lcole b) Largent de poche c) Les vtements
d) Linformatique e) Les achats en ligne f) Les portables
g) La salle de classe h) Les conomies i) La carte bancaire
j) Le compte en ligne k) La politique l) La banque
m) La carte bleue n) LInternet o) Les magasins
p) Les cadeaux q) Les jeux vido r) La famille
s) Lanniversaire t) La musique u) Les prix
2. Signale les activits prsentes sur le site.

a) Surfer sur Internet. b) Faire des achats en ligne.
c) Faire de la recherche. d) Verser de largent.
e) Grer les conomies. f) Sacheter des jeux vido.
g) Recevoir de largent de poche. h) Commander des vtements.
i) Appeler les amis. j) Sabonner des magazines.
k) Crer un compte en ligne. l) Participer des concours.
2.1. Associe les activits coches aux jeunes et aux adultes.
Les jeunes Les adultes
22
Comprhension cible
1. coute un extrait de la prsentation du site Bankiwi et complte avec les mots que tu entends.
Faixa n 20 (De 00:00 00:12)
Bon Faisons le bilan. On a tous a) et on reoit de largent de poche. Ok ? Mais on

ne peut rien b) en ligne surtout sans c) bleue. En fait, on a juste
besoin dun endroit pour d) , grer et e) notre argent de poche
en ligne.
2. coute un deuxime extrait et remets les phrases dans le bon ordre.

(De 00:13 00:28)
Faixa n 21
a) et, de lautre ct, nous, on peut faire
b) suivre des cours de guitare,
c) des cadeaux la famille,
d) des fringues, plein de fringues
1 e) Dun ct, les parents mettent de largent de poche
f) sacheter des jeux vido,

g) de la musique,
h) par carte bancaire ou par tlphone pour la mamie.
3. coute un dernier extrait et souligne les mots corrects.

(De 00:37 00:48)
Faixa n 22
On peut crer/grer son propre Bankiwi. On sait exactement quand on envoie/reoit de largent et
combien il nous en dpense/reste. Il ny a pas de problme le compte est bloqu/contrl.
videmment, cest scuris et on dpense/verse en ligne sur des sites vraiment tops/cools.
23
La cage dore
Fiche technique
Titre La cage dore
Ralisateur Ruben Alves
Acteurs Rita Blanco, Joaquim de Almeida, Roland Giraud
Anne 2012
Dans les beaux quartiers de Paris, Maria et Jos Ribeiro vivent depuis bientt
trente ans au rez-de-chausse dun bel immeuble haussmannien, dans leur chre
petite loge. Ce couple dimmigrs portugais fait lunanimit dans le quartier :
Maria, excellente concierge, et Jos, chef de chantier hors pair, sont devenus au
l du temps indispensables la vie quotidienne de tous ceux qui les entourent.
Synopsis
Tant apprcis et si bien intgrs que, le jour o on leur offre leur rve, rentrer
au Portugal dans les meilleures conditions, personne ne veut laisser partir les Ribeiro,
si dvous et si discrets. Jusquo seront capables daller leur famille, les voisins,
et leurs patrons pour les retenir ? Et aprs tout, Maria et Jos ont-ils vraiment envie
de quitter la France et dabandonner leur si prcieuse cage dore ? (www.allocine.com)
Affiche
24
1. Fais la description physique des personnages.
2. Indique ce quils portent (vtements, couleurs, accessoires).
3. Formule des hypothses sur le caractre des personnages et les liens entre eux.
4. Relve tous les indices culturels en rapport avec le Portugal.
5. tablis un rapport entre ces indices et lintrigue du film.
6. Donne des explications possibles pour le titre La cage dore .
Questionnaire partir dun extrait du film

(De 49:08 51:33)
1. Cet extrait voque

a) un djeuner daffaires. b) un repas entre amis.
c) un repas de famille. d) le rveillon de Nol.
2. table, il y a
a) seulement des franais. b) seulement des trangers.
c) seulement des portugais. d) des franais et des portugais.
3. Signale le plat qui est servi.
B C D
A
25
4. Coche les expressions lies aux repas que tu entends dans lextrait.
a) Si vous voulez bien vous donner la b) Cest un peu sal !
peine de passer (la) table. c) Et voil, vous pouvez dclocher !
d) Bonne dgustation ! e) Bon apptit !
f) a a lair dlicieux ! g) Ce nest pas bon !
h) Cest vraiment trs bon ! i) Cest chaud !
j) Cest excellent ! k) Cest ma spcialit !
5. Identifie les rfrences culturelles portugaises cites pendant ce repas.

a) Le voyage de Vasco de Gama. b) La dictature de Salazar.
c) La bande dessine de Tintin. d) La crise conomique.
e) La gastronomie portugaise. f) Le retour des migrs au pays.
Comprhension cible
(De 01:54 02:25)
1. Souligne le mot convenable.

Pour tout vous rire/dire, on pensait/voulait que, ce soir, on mangerait/goterait de la fondue/
morue.
2. Fais le relev de toutes les spcialits portugaises cites.

a) b) c) d)
26
Fiche de comprhension audiovisuelle
Le Franois Coppe
Fiche technique
Titre Le Franois Coppe
Site ofciel

1.1. Le Franois Coppe est
a) une ptisserie.
b) une brasserie.
1.2. Il est situ entre
a) Montparnasse et les Invalides.
b) Montparnasse et la Concorde.
1.3. Il se situe entre
a) deux magasins.
b) deux muses.
1.4. Il est ouvert tous les jours, sauf
a) le dimanche.
b) le samedi.
1.5. Il est ouvert tous les jours
a) de sept heures vingt et une heures trente.
b) de sept heures vingt heures trente.
2. Associe les nombres que tu entends aux espaces corrects.

a) La terrasse extrieure
1) 50 places.
b) La salle de runion
2) 140 places.
c) La salle au rez-de-chausse
27
3. Signale les mots en rapport avec la salle de runion du Franois Coppe.
a) Les armoires b) Lassiette

c) Les tables d) La soupire
e) Les chaises f) Les fourchettes
g) Le micro-ondes h) Les couteaux
i) La nappe j) La serviette
k) Les verres l) La frigidaire
m) La casserole n) La cuillre
3.1. Place correctement les mots cochs prsents sur cette image.
b)
a)
e)
c)
f)
d)
4. Signale Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (?).
a) Le service de restauration est assur sans interruption.

b) La carte du jour na pas de desserts.
c) La carte propose des grillades et des salades.
d) La carte a des plats du jour 24 euros.
e) Tous les produits sont faits la brasserie.
f) Les clients sont bienvenus au Franois Coppe.
28
UNIT 4
5. Coche les aliments prsents dans la vido.
A B C
D E F
G H I
J K L
5.1. cris les mots cochs.

a) Le
b) Le
c) La
d) Les
e) Le
f) La
29
5.2. Complte le dialogue entre le serveur et les clients au Franois Coppe.
Utilise les mots cochs.
Bonjour,
Moi, je vais
Pour moi, a sera
Comprhension cible
(De 00:46 01:01)
1. coute et complte avec les mots que tu entends.

Notre est compose de salades, du jour, viandes et
, grillades, petite brasserie et .
Tous nos sont faits . Nhsitez pas
nous rendre !
30
Linvitation au voyage, de Madalena
Fiche technique
Titre Linvitation au voyage
Auteure/Interprte Madalena
Vido clip
Questionnaire partir du vido clip

1. Coche tous les mots qui sont en rapport avec la chanson.
a) Lautomne b) Les pcheurs c) Les roches
d) La mer e) La pluie f) Les boissons
g) Les vacances h) Le caf i) La soupe
j) Le salaire k) Le soleil l) Le march
m) Les bateaux n) La piscine o) La terrasse
p) Les cadeaux q) Le tlgramme r) La musique
s) Lanniversaire t) La carte postale u) Les vagues
2. Signale les activits lies aux vacances, prsentes dans la chanson.
a) Prparer ses valises b) Faire une partie de babyfoot
c) Jouer aux dominos d) Bronzer
e) Aller au cinma f) Lire des cartes postales
g) Danser h) Faire de la musique
i) Courir j) Prsenter son passeport
k) Jouer au ballon l) Faire du bateau
3. Relve les indices qui prouvent que ce clip a t tourn au Portugal.
31
4. Associe les personnages prsents dans la chanson limage correspondante.
> le musicien > le pcheur > la serveuse > la touriste
a) b) c) d)
Comprhension cible
1. coute maintenant la chanson et complte avec les dix mots manquants.
Faixa n 23
Tournez les couteaux Mettez vos h) ___________

On verra o a nous mne Du i) ___________ au djeuner
Voguez les a) ___________ Rangez les drapeaux
Nous embarquerons ce soir mme Faites-en des voiles pour j) ___________
Dessine au tableau Laissons de ct
Le b) ___________ que tu prfres Le dtroit de Gibraltar
a sefface l c) ___________ LEspagne Ol !
On verra si on touche d) ___________ (bis) Et le Portugal au hasard (bis)
Refrain Refrain (bis)

Linvitation au voyage
Marseille-Porto la e) ___________
Cest toujours mieux si tu viens avec moi
Quero viajar contigo
Linvitation au voyage
Quand est-ce quon se met l f) ___________,
l g) ___________
Cest toujours mieux si tu viens avec moi
Quero viajar contigo (bis)
32
1. Coche la bonne rponse.
1.1. Cette chanson est une invitation pour
a) partir en vacances. b) visiter des villes.
c) faire une promenade. d) faire un voyage.
1.2. La destination voque dans la chanson est

a) Marseille. b) lEspagne.
c) Porto. d) le Portugal.
2. Signale par Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas (?).

a) Le Portugal est prsent comme un pays o il fait beau.
b) La chanteuse prfre voyager toute seule.
c) La chanteuse invite tous les Franais partir en voyage.
d) Elle sait exactement o elle veut aller.
N
3. Signale sur la carte les pays/villes/lieux cits ROYAUME-UNI

Londres Amsterdam
dans la chanson. cris-les. HOLLAND
Bruxelles
BELGIQUE A
a) Golfe Nantes
Paris LUXEMBOURG
de
b) La Corogne Gascogne
FRANCE Bern
Lyon
Bordeaux SUISSE
c) Porto
Bilbao Toulouse
ITALIE
PORTUGAL Marseille
ESPAGNE ANDORRE
Lisbonne
d) Madrid
Barcelone Corse
Valence
Balares
e) Sville
Sardaigne
GIBRALTAR Malaga Mdite
rran
e
f) Rabat
Alger
MARROCOS ALGRIE Tunes
TUNISIE
4. Relve dans la chanson les mots
0 500 km
du champ lexical de mer.
Mer
33
4.1. Rdige des phrases avec ces mots.
5. Associe correctement les moyens de transport aux verbes correspondants (plusieurs rponses
possibles).
a) Le bateau 1) Pdaler
b) La voiture 2) Rouler
c) Lavion 3) Voler
d) Le vlo 4) Voguer
e) Le train 5) Atterrir
6) Naviguer
7) Dcoller
5.1. Rdige une phrase pour chaque moyen de transport/verbe.
Production crite
Tu cris une carte postale un(e) ami(e) francophone pour linviter venir dcouvrir le Portugal.
Tu lui suggres un moyen de transport pour faire le trajet. Tu lui dis pourquoi cest un beau pays et tu
lui conseilles de visiter une ville. Tu lui expliques les raisons (60-80 mots).
34
Intouchables
Fiche technique
Link site officiel du film en .
Titre Intouchables
Ralisateur Eric Toledano et Olivier Nakache
Acteurs Franois Cluzet, Omar Sy, Anne Le Ny
Anne 2011
la suite dun accident de parapente, Philippe, riche aristocrate, reste paralys et a

besoin dun fauteuil roulant pour se dplacer. Il engage comme aide domicile Driss,
un jeune de banlieue rcemment sorti de prison. Bref, la personne la moins adapte
Synopsis
pour le travail. Deux univers vont se fondre et donner naissance une amiti aussi
drle et forte quinattendue, une relation unique qui fera des tincelles et qui les
rendra... Intouchables. (www.allocine.com adapt)
Affiche
35
1. Observe laffiche et formule des hypothses pour complter le tableau.
Franois Cluzet Omar Sy
Sexe
ge (approximativement)
Origine
Caractrisation physique
Vtements
Portrait psychologique
Liens entre les deux
Questionnaire partir de la synopsis

1. Lis la synopsis du film et complte le tableau.
Nom du Classe Exprience Situation Rapports

personnage sociale passe prsente entre eux
Franois
Cluzet
Omar Sy
36
Questionnaire partir de lextrait n. 1
(De 01:46 02:11)
1. Regarde lextrait et choisis la bonne rponse.

1.1. Laction se passe 1.2. Cest
a) en ville. a) laprs-midi.
b) la campagne. b) le soir.
1.3. Les personnes sont... 1.4. Elles parlent...
a) moto. a) normment.
b) en voiture. b) peu.
2. Souligne ladjectif correct.

a) Le conducteur est calme/impatient.
b) Il conduit de faon prudente/imprudente.
c) Le passager est silencieux/bavard.
d) La voiture est silencieuse/bruyante.
e) Ils roulent grande/petite vitesse.
f) Ils ont une conduction sre/dangereuse.
3. Identifie lendroit de Paris prsent dans lextrait.

A B C D
4. Signale les mots en rapport avec lextrait.
a) La ville b) Les panneaux routiers c) Le bateau-mouche

d) Les feux rouges e) Les panneaux publicitaires f) Lillumination publique
g) La mer h) Le train i) Lambulance
j) Le euve k) La voiture l) Les pompiers
m) Les ponts n) Le mtro o) La police
p) La route q) Les arbres r) Le train
37
(De 22:36 23:58)
1. Remets dans lordre chronologique.

a) Driss emmne Philippe sur le fauteuil roulant.
1 b) Linrmire explique les exercices faire pour les jambes.
c) Driss fait prendre une douche Philippe.

d) Linrmire attache la ceinture de scurit du fauteuil.
e) Driss est assis sur le fauteuil. Il dort.
2. Signale le moyen de dplacement de Philippe.
A B C D
3. Trouve les mots cachs en rapport avec lextrait.
> aide domicile > articulations > ceinture > douche > fauteuil
> formation > handicap > inrmire > jambes > lit
> mdicaments > muscles > os > soins > traitement
F A U T E U I L S D F G J H G H Y
R I N F I R M I E R E R J U H O M
F D F O R M A T I O N F A M A L U
V E H E S O M E D I C A M E N T S
I D G D O U C H E O B A B N D J C
L O C E I N T U R E G S E V I I L
D M J T N L K G F V R C S X C U E
T I D Y S B V S H A P I C S A T S
E C S I A S T R N Q S O D D P G R
X I A R T R A I T E M E N T E B E
C L F V I A S D G N O K A X R O W
D E J A R T I C U L A T I O N S Q
38
(De 27:47 28:32)
1. Signale par Vrai (V) ou Faux (F).

a) Driss travaille comme aide mdical chez Philippe.
b) Il fait des massages aux pieds de Philippe.
c) Il renverse de leau froide sur les jambes de Philippe.
d) Philippe est paralys des jambes. Il ne sent rien.
e) Linrmire demande Driss darrter.
f) Driss peut brler la peau de Philippe, sil continue.
Comprhension cible
(De 28:20 28:32)
1. Remets dans lordre le dialogue.
a) Mais arrte ! Tu vas le brler.

1 b) Vous avez ni de jouer ?
c) Mais en fait vous sentez rien du tout l.

d) Des expriences.
e) Mais il sent rien, il sen fout. Regarde !
f) Mais, cest pas vrai ! Quest-ce que tu
fabriques encore ?
39
So Colissimo : La Poste Nouvelle Publicit
Fiche technique
Titre So Colissimo : La Poste Nouvelle Publicit
Site ofciel

1.1. La vido est une publicit 1.2. Lhomme fait une demande de
a) sur les services de La Poste franaise. a) livraison de colis banque prive.
b) sur les services dAir France. b) commande de colis banque prive.
1.3. Lhomme fait la demande par 1.4. La femme est indcise sur
a) courrier. a) le lieu de la livraison du colis.
b) Internet. b) lheure de la livraison du colis.
2. Signale les mots en rapport avec la publicit.

a) LInternet b) La livraison
c) Les lettres d) Le linge
e) Les colis f) La boulangerie
g) Le bureau de poste h) La ptisserie
i) Le chantier j) Le pressing
k) Les timbres l) Le domicile
m) Lenveloppe n) La banque
3. Coche les espaces prsents dans la vido.
A B
40
C D
E F
4. Associe les lieux leur localisation.

a) Le magasin 1) au bout de la rue.
b) Le bureau de poste (1) 2) prs de chez la belle-mre.
c) Le pressing 3) prs de chez la nounou.
d) Le bureau de poste (2) 4) ct du bureau.
5. Associe les actions aux personnes de la vido.
> livrer des colis > construire des immeubles > organiser les colis
> traverser sur le passage piton > soccuper du linge > passer des commandes
A B
41
C D
E F
Comprhension cible
1. Remets dans lordre le dialogue entre lhomme et la femme de la publicit.
a) Le bureau qui est prs de chez ta mre ou bien
celui qui est prs de chez la nounou.
1 b) Le colis banque prive je le fais livrer o ?
c) Mais, non, non Non, non, Attends !

d) Daccord.
e) Au magasin ct du bureau.
f) Euh, le pressing tes sre ?
g) Ah, non non, non Attends !
h) Oui, je suis sre, oui
i) Le pressing au bout de la rue.
2. coute et complte le slogan.

(De 00:38 00:40)
Colissimo, plus de , plus d pour tre !
42
Ma ville, de Sensey Shogun
Fiche technique
Titre Ma ville
Auteur/
Sensey Shogun
Interprte
Musique ster
Vido-clip
Questionnaire partir du vido clip, sans son

1. Regarde le clip de Sensey Shogun, Ma Ville, sans son.
Identie tous les lments qui appartiennent une ville.
Les lieux/ Les moyens de Le mobilier

Les personnes
Les espaces transport urbain
Les rues Les passants Le train Les panneaux
2. Coche les adjectifs qui caractrisent le mieux cette ville.
a) Agite b) Cosmopolite c) Vivante

d) Calme e) Charmante f) Dserte
g) Bruyante h) Historique i) Culturelle
j) Anime k) Touristique l) conomique
m) Moderne n) Dangereuse o) Architecturale
p) Peuple q) Silencieuse r) Violente
Autre(s) :
3. La ville prsente, cest
a) Paris b) Lyon
c) Bruxelles d) Genve
43
(De 00:01 02:27)
1. coute maintenant lextrait de la chanson et complte avec

Faixa n 24 les mots manquants.
Ma ville
()
Ma ville est chtrement1 pas mal
Quand mme, javoue quen regardant par la a)
jai vu Mickey, Minnie, Olive et puis Popeye,
Des b) pour quon se repre
Des endroits o lon se parle,
O mme les mots se perdent, se cognent et nalement se fnent2
Des c) bonds3, des touristes allemands
De belles d) , dans ma ville, pour dire elles sont allemandes,
Des cts nostalgiques aux notes jazzy,
Aux guitares manouches4 dans les e) et puis vas-y,
Des f) qui traversent quand le feu est vert
Donnent le vertige et fais passer le g) au rouge, hein !??!
Il y a les grands h) et les magasiniers , 5
Il y a les petits dealers et les i) d ct,

Il y a les lles d ct, un peu plus loin que chez moi
Et prs dchez moi, y a un snack et un Ikea,
Ma ville cest dix-neuf j) . Je laime, cest tout.
> autocars
Refrain > caf-crme
Ma ville, je laime > charme
> chauffeur
Quand mme elle a ses mous et ses remous6
> communes
Ses ambiances et ses remooves, son time et ses humeurs, > fentre
Son groove et son humour > feu
Jespre que tu saisis tout > gens
Je ten parle car jen suis fou, de ces meufs7 de ce ct cool, yo ! > grossistes
> lignes
Ma ville a lodeur inconteste des vieilles k) , > lumineuse
Les chatttes de gouttire, elles pratiquent leurs vieilles ruses 8 > magasins
> parcs
Et quand il pleut il y a du monde chantons sous la pluie
> place
Et les l) labri chattent avec leur blackburry, iphone,
> personnes
Du son dans les oreilles, iphone > rues
il faut toujours tre la page pour quon crie Aie fort, > voitures
Ma ville est m) , on la voit des toiles,
44
UNIT 2
Si tes proche et curieux viens faire un tour nhsite pas LOL ,

Elle est so high, so cheap good feeling en music so chill, tendance soul child,
Je suis sous le n) de ma ville,
Sur ma vie, ds que la vois, jcrirai un book dessus mon avis,
Hum ma ville mes amis, mes amours, mes ennuis9, mes emmerdes, mes joies10
Et qui sait, fumer une clope11 sur la o) de Sainte-Catherine
Ah ouais un p) la Grand-Place
Et on mappellera pour aller je ne sais pas o
Aux Halles Saint-Gry peut-tre ou au Roi des Belges
Cest a ma ville
a tourne comme un vieux vinyle
Je me promnerai peut tre la Rue Neuve
Qui sait, tout se fait, dans ma ville
Cest Bruxelles
Cest dix-neuf q)
Refrain
2. Cherche dans la chanson les vers qui justifient les affirmations suivantes.
a) Bruxelles plat au chanteur.
b) Sa ville a une dimension humaine.
c) Cest une ville trs touristique.
d) La ville est multiculturelle.
e) Cest une ville o vivent des personnes trs diffrentes.
f) Bruxelles est une ville commerciale.
3. Relie les deux morceaux de phrases, en tenant compte des paroles de la chanson.
a) Bruxelles est une ville historique 1. grce aux nouvelles technologies.
b) Les bruxellois communiquent entre eux 2. venir dcouvrir sa ville.
c) Le chanteur invite les personnes 3. au charme de Bruxelles.
d) Il nest pas indiffrent 4. parce quelle a 19 communes.
e) Bruxelles est une trs grande ville 5. o les vieilles pierres ont un parfum.
1
muito (calo); 2 murcham; 3 apinhados; 4
ciganas; 5
armazenistas; 6
agitaes; 7
raparigas (linguagem verlan); 8
manhas;
9
chatices; 10 alegrias; 11 cigarro (calo)
45
Production crite
1. partir de la chanson de Sensey Shogun, cris, toi aussi, une chanson sur ta ville.
Ma ville est chtrement pas mal
Quand mme, javoue quen
jai vu , , et puis ,
Des pour quon
Des o ,
O ,
Des
De belles , dans ma ville,
2. As-tu aim cette chanson de Sensey Shogun ?

cris-lui un message que tu posteras sur Facebook :
http://www.facebook.com/#!/sensey.shogunhumanpoetry?fref=ts
Dans ce message, tu lui expliques comment tu as dcouvert la chanson Ma ville ; les activits qui ont
t faites autour de la chanson ; quelles sont tes ractions quand tu coutes la chanson ; comment
est ta ville.
Pour aller plus loin

1. Va sur Internet et cherche des informations sur les lieux cits dans la chanson.
a) Place de Sainte-Catherine
b) La Grand-Place
c) Les Halles Saint-Gry
d) Le Roi des Belges
e) La Rue Neuve
46
La nouvelle baie du Mont-Saint-Michel
Fiche technique
Titre La nouvelle baie du Mont-Saint-Michel
Site Link site officiel en
Vido
Le Mont-Saint-Michel et sa baie sont lun des sites touristiques les plus visits
de France, lun des plus connus dEurope. Chaque anne, des millions de visiteurs
viennent du monde entier pour ladmirer. Mais le site tait menac par laction
de lHomme. Depuis des annes, la sdimentation stait accentue autour du Mont,
Introduction
cause de la construction dune digue-route, dun barrage et dun parking de quinze
hectares au pied des remparts. Par consquent, la mer avait recul. Alors, depuis
2009, on entreprend des travaux pour redonner son caractre maritime au Mont-
Saint-Michel.

Observe attentivement la vido et rponds aux questions.
A B
C D
47
2. Indique si les affirmations sont Vraies (V) ou Fausses (F).
a) Il faut prserver le Mont-Saint-Michel pour viter la destruction de son cosystme.
b) Les mares sont essentielles pour la prservation de son cosystme.
c) Le Mont-Saint-Michel et sa baie sont patrimoine culturel europen.
d) Au Mont-Saint-Michel, on peut visiter des monuments trs anciens.
e) lavenir, on visitera la baie du Mont-Saint-Michel en tramway.
3. Relie les deux parties pour former des phrases.

a) Tous les ans, le Mont-Saint-Michel reoit trop 1. de construire des routes.
b) La baie et lcosystme sont en danger cause 2. de visiteurs.
c) Il ne peut plus y avoir 3. de la sdimentation progressive.
d) Pour prserver les mares, il faut viter 4. de parking au pied du Mont.
4. Pour redonner son caractre maritime au Mont-Saint-Michel, les solutions sont :

a) inciter laquaculture et augmenter la production de poisson.
b) interdire la circulation de voitures jusquau Mont-Saint-Michel.
c) crer des structures pour faciliter les mares.
d) interdire les visites au Mont-Saint-Michel.
e) proposer des transports non polluants.
f) faire des passerelles pour les pitons.
5. Complte :
Le Mont-Saint-Michel est le site touristique de France avec plus
de de visiteurs par an.
48
Production crite
Imagine que tu visites le Mont-Saint-Michel.
Tu cris une carte postale ton/ta correspondant(e) francophone o tu lui dcris :
le Mont-Saint-Michel et sa baie ;
tes impressions ;
tes proccupations sur la prservation du site. (60 80 mots)
49
3
FICHES DE
COMPRHENSION
ET PRODUCTION
CRITE
Fiche de comprhension et production crite
Astrix : la bande dessine
Fiche technique I
Titre Astrix : La bande dessine
Site
La bande dessine
franaise Astrix est
clbre : 35 albums
et 352 millions
d'exemplaires vendus
dans le monde entier.
Astrix, c'est aussi un
grand succs au
cinma : sept
albums ont t
adapts en dessin
anim. Les albums
dAstrix sont
aujourdhui traduits
en plus de 107
langues et dialectes !
La bande dessine
Astrix a 47 ans
et elle a t cre
en 1959 par Ren
Goscinny, le
scnariste et
Le monde dAstrix, Albert Uderzo,
cest sur le site : le dessinateur.
http://www.asterix.tm.fr/
1. Signale Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (?).

a) Astrix est un hros de la bande dessine allemande.
b) Les albums dAstrix sont au total trois cent cinquante-deux.
c) Cette BD est commercialise dans tous les pays.
d) Astrix et les Vikings est un album adapt au cinma.
e) Les dessins sont faits par Ren Goscinny.
f) Quelques albums dAstrix sont aussi dans les salles de cinma.
51
2. Dcouvre les personnages de la bande dessine Astrix et complte leur prsentation avec les
mots suivants.
> magique > sangliers > petit > insparable > hros > gnial
> surhumaine > chef > village > hommes > potions > courageux
> pote > aventure > gai
QUELQUES GAULOIS
Astrix, le a) de ces aventures. b)
guerrier lesprit malin, lintelligence vive, toutes les mis-
sions prilleuses lui sont confies sans hsitation, Astrix
tire sa force surhumaine de la potion c) du
druide Panoramix
Oblix, est l d) ami dAstrix. Livreur de

menhirs de son tat, grand amateur de e) ,
Oblix est toujours prt tout abandonner pour suivre
Astrix dans une nouvelle f) . Pourvu quil y
ait des sangliers et de belles bagarres.

Panoramix, le druide vnrable du
g) , cueille le gui et prpare des
h) magiques. Sa plus grande
russite est la potion qui donne une force
i) au consommateur. Mais
Panoramix a dautres recettes en rserve

Abraracourcix, enfin, est le j) de la tribu. k) ,

le vieux guerrier est respect par ses l) , craint par ses
ennemis. Abraracourcix ne craint quune chose : cest que le ciel lui
tombe sur la tte, mais comme il le dit lui-mme : Cest pas demain
la veille !
Assurancetourix, cest le m) . Les opinions sur son

talent sont partages : lui, il trouve quil est n) , tous les
autres pensent quil est innommable. Mais quand il ne dit rien, cest
un o) compagnon, fort apprci
52
3. Choisis le texte qui correspond chaque personnage.
2
1 3
Voil une nouvelle

Avec la potion du
recette qui va avoir Jespre que le ciel
druide, je suis plus fort
beaucoup de succs ! ne me tombera
que tous les autres !
pas sur la tte !
4
5 6
Certains disent que

ma posie nest pas Pour accompagner mon ami, Je naime pas
belle. Moi, je pense je suis prt toutes les ces gaulois !
quelle est gniale ! bagarres.
a) Abraracourcix b) Panoramix c) Oblix
d) Assurancetourix e) Csar f) Astrix
53
3.1. Complte avec le nom des personnages.
a) Il est le chef du village gaulois. Il est fort et courageux. Cest
b) Il est le druide et il invente les potions. Il est cratif. Cest
c) Cest un guerrier rapide. Il a de super pouvoirs. Cest
d) Il est trs gourmand. Il pense toujours manger. Cest
e) Il est fort en posie. Il est clbre cause de sa voix. Cest
f) Il est le gnral en chef des romains. Il est er. Cest
4. Place correctement le nom des albums adapts au cinma.
a) > Les 12 travaux dAstrix

> Le Coup du Menhir
> Astrix et la surprise de Csar
> Astrix et les Indiens
> Astrix et les Vikings
> Astrix aux jeux Olympiques
> Astrix et Oblix : Au service de sa Majest
b) c)
d)
f) g)
e)
54
Astrix : le parc
Fiche technique II
Titre Le parc Astrix
Site
Le Parc Astrix est un complexe comprenant un parc thmes et un htel ouvert le 30

avril 1989. Ce parc thmatique est consacr lunivers de la bande dessine d'Uderzo et
Goscinny : Astrix. Il est situ Plailly, dans lOise, une trentaine de kilomtres de Paris.
vvers
ers Lille
Chantillyy
Chantill
C
A1
N 15
Auv
A ers-sur-O
s sur-Olse
Auvers-sur-Olse Carte didentit du Parc Astrix
Villeron
Cergy
Cergy- D 104
Pontoise
Pontois
oise
se Ecouen
ou
Ecouen Ville/Dpartement Plailly, Oise
N1
A 15 ROISSY-EN-FRANCE
ROISSY-EN-F
N-FRANCE
Enghien-
ien-
en- Lee Bourget
L Pays France
4
Villepinte
A 10
les-Bains
les Bains
A1 Date douverture 30 avril 1989
PARIS
PARIS Attractions 31
A4
Le monde du Parc Astrix, cest sur le site : http://www.parcasterix.fr
1. Associe les situations au document correspondant.

a) Les jeux aquatiques sont les activits prfres du parc.
b) Vous entrez au parc plusieurs fois sans payer plus.
c) Je suis hberg au parc Astrix avec ma famille.
d) Elle assiste une reprsentation de lgionnaires romains.
e) On se croit vraiment en vacances au bord de la mer.
55
A B
C D
2. Complte avec le nom de lattraction.

a) attraction sensations :
b) attraction familiale :
c) attraction pour les petits :
d) attraction qui mouille :
Goudurix
Impossible de manquer le Goudurix du Parc Astrix :

grand huit avec 7 inversions, un double looping et la
gare d'embarquement en forme de drakkar viking.
Attraction rserve ceux qui ont le got du risque .
Taille minimum : 140 cm.
La Descente du Styx
Cette mission, anciennement appele Romus et

Rapidus, consiste descendre bord d'une gigantesque
boue la rivire sauvage et hostile du Styx : geysers,
trombes d'eau et lphants incontinents en guise de
surprises.
56
Les Chaudrons
Cette attraction est semblable celle, bien connue,

des tasses de th except qu'au Parc Astrix vous tes
placs dans un chaudron, videmment ! Votre enfant, tel
Oblix, pourra se vanter dans quelques annes.
Les Petits Drakkars
Attraction pour les petits Drakkars de six places qui

tournent en rond. On a limpression dtre en pleine mer.
3. Tu es au Parc Astrix. Tu cris une carte postale un(e) ami(e) francophone. Tu racontes ce
que tu as visit, quelles sont les attractions o tu es all(e) et quelles sont tes sensations.
(40 50 mots)
57
Les Galeries Lafayette
Fiche technique
Documents Afches publicitaires
Thme Les Galeries Lafayette
Site
Comprhension crite
1. Observe les documents A, B, C et D.
Rponds aux questions.
C D
58
1.1. Associe chaque document son public cible. Il y a deux documents en trop !
a) Les fans de parfums.
b) Les femmes.
c) Les hommes.
d) Les sportifs.
e) Les mres.
f) Les fans de soldes.
1.2. Associe chaque document une srie de mots. Il y a deux sries en trop !
a) pointure, pied, talon, chaussure.
b) cravate, costume, chemise, ceinture.
c) tennis, leggings, jambires, sweat-shirt.
d) robe, charpe, collier, manteau.
e) tendance, dl, accessoires, vtements.
f) rduction, bonnes affaires, bon march, rabais.
1.3. Associe chaque document un slogan. Il y a deux slogans en trop !

a) La mode, priorit des Galeries Lafayette !
b) Chaussures talon aiguille : une mode de toujours !
c) Les bons prix, priorit des Galeries Lafayette !
d) Galeries Lafayette, la mode avant tout !
e) La mode sport cest aux Galeries Lafayette!
f) Les mamans ne sont jamais oublies aux Galeries Lafayette!
2. Coche toutes les couleurs prsentes sur laffiche B.
a) Lorange b) Le violet
c) Le noir d) Le blanc
e) Le gris f) Le jaune
g) Le rose h) Le marron
i) Le vert j) Le bleu
k) Le mauve l) Le rouge
59
3. Complte avec le nom des vtements. Noublie pas les couleurs !
3.1. Associe les vtements aux textures :
a) Cuir :
b) Coton :
c) Vernis :
a) Un
d) Tulle :
b) Une
3.2. Caractrise le style reprsent. Utilise
trois adjectifs.
c) Des
Style :
et
d) Des
4. Complte le texte. Aide-toi de la photo ci-dessous.
Cette lle aux cheveux a) a un

style b) . Elle porte des
c) jaunes et d)
avec des ailes. Elles sont vraiment originales !
Elle porte aussi des e) , un
f) de toutes les couleurs et une
g) noire. Comme accessoires,
elle a une belle h) et des
i) j) trs chics.
Jadore son k) !
60
UNIT 4
Production crite
1. Complte la fiche didentit des Galeries Lafayette.
Va sur le site www.galerieslafayette.com.
Galeries Lafayette
Date de cration :
Ville :
Adresse :
Caractristiques :
2. Imagine un slogan pour cette affiche publicitaire.
61
La prvention routire
Fiche technique
Documents Afches publicitaires
Thme Scurit routire
Sites
Comprhension crite
1. Observe les documents A et B. Rponds aux questions.
A
62
1.1. Associe chaque document son public cible. Il y a un document en trop !
a) Les conducteurs de deux-roues.
b) Les automobilistes.
c) Les pilotes de formule 1.
d) Les motocyclistes.
e) Les pitons.
f) Les cyclistes.
1.2. Associe chaque document des sries de mots. Il y a une srie en trop !
a) casque, gants, bottes, blouson.
b) route, feux rouge, trottoir, passage piton.
c) pneus, deux-roues, clignotant, rtroviseurs.
d) prvention, protection, dangers, distance de scurit.
e) informations, divulgation, scurit, pourcentages.
f) ville, circulation, conducteurs, passagers.
1.3. Associe chaque document aux slogans possibles. Il y a un slogan en trop !
a) La scurit de tous, la priorit de tous !
b) moto, indispensable le casque !
c) Respecter les feux, cest respecter les pitons !
d) Attachez la ceinture avant de dcoller.
e) Roulons sur deux-roues, roulons en scurit !
f) Scurit routire, tous responsables !
2. Coche tous les mots qui sont en rapport avec laffiche A.

a) La ville b) Les bateaux c) Le passage piton
d) Les automobiles e) La circulation automobile f) La voiture
g) Les limites de vitesse h) Les scooters i) La scurit routire
j) Les immeubles k) Le casque l) Les hpitaux
m) La trottinette n) Les magasins o) Les panneaux publicitaires
p) Le vlo q) Les feux rouges r) La police
s) La moto t) Le parking u) Les accidents de la route
2.1. cris trois phrases sur la scurit routire avec les mots cochs.
a) .
b) .
c) .
63
3. Place correctement les mots du document B.
a)
b)
c)
d)
e)
4. Complte le tableau avec les mots du document B.
Les vtements/ Les dangers de la

La mto (3) Le vhicule (4)
les accessoires (4) route (4)
5. Complte les rgles du bon motard. Aide-toi des mots de laffiche B.
Avant de prendre la route Sur la route
a) Je contrle les . d) Je regarde dans le

b) Je me protge : je mets des avant de passer les autres vhicules.
et mon . e) Jindique que je tourne : je mets mon
c) Indispensable pour la tte : jattache mon .
. f) Je fais attention aux limitations de
.
64
Production crite
1. Imagine un slogan pour chaque affiche publicitaire.
65
La Cit des Pquerettes
Fiche technique
Titre Malika Secouss 1, Rves Partis
Auteur Tehem
ditions ditions Glnat
Ce nest pas toujours facile dtre jeune et de vivre dans une banlieue, loin du centre des grandes
villes. Il manque souvent des espaces verts et des activits pour bien occuper les loisirs.
Cest ce que pensent Malika, Jeff et Dooley qui habitent la Cit des Pquerettes.
Daprs Tehem, Malika Secouss 1, Rves Partis, Editions Glnat, p. 5
Vocabulaire :
Banlieue : subrbio ;
Cit : bairro (habitao
social) ; Sennuyer :
aborrecer-se ; Bton :
cimento armado ;
Paniers : cestos
66
Comprhension crite
1. Identifie les personnages partir des informations donnes.
a) b) c) d)
A. Malika Secouss : jeune, grande et sportive. Elle dteste le racisme et lintolrance.
B. Jip : Il est le conseiller des jeunes du quartier. Il leur propose frquemment d'essayer les nou-
velles installations offertes par la mairie mais cela ne se passe jamais bien.
C. Jeff : Il nest pas trs intelligent. Il est un grand fan de sport, surtout de basket.
D. Dooley M'baki : Il est le meilleur ami de Malika. Il aime essentiellement dormir et manger. Il a
toujours les yeux cachs derrire ses lunettes.
2. Complte les phrases avec des informations du texte.

a) Les jeunes sennuient aux Pquerettes parce qu .
b) Le conseiller leur propose de .
c) Les jeunes naiment pas jouer au ping-pong parce que ni au basket
parce que .
3. Choisis la phrase qui correspond le mieux la pense du personnage.
a) Super ! Les ballons sont en scurit !

b) Oh ! Ce ballon nest pas en bon tat !
c) Je comprends que a ne motive pas les jeunes !
d) Je vais demander la cl Malika.
67
Production crite
1. Malika et ses amis crivent une lettre au maire. Ils expliquent quels sont les problmes de la
cit et ils proposent des ides pour lamliorer. Complte la lettre (50 60 mots).
Cit Les Pquerettes, le

Objet : nos suggestions pour amliorer la cit
Monsieur le Maire,
Nous prenons la libert de vous crire pour vous informer que tout ne va pas bien
aux Pquerettes.
Veuillez agrer, Monsieur le Maire, lexpression de nos sentiments les plus dis-
tingus.
2. Quels sont les problmes de ton quartier, de ta ville ?

cris un article pour le journal des langues de ton collge.
Prsente les principaux problmes et propose des solutions
(60 80 mots).
Journal des langues
68
4
POWERPOINTS
(FICHES TECHNIQUES
ET SUGGESTIONS
MTHODOLOGIQUES)
Powerpoints (Fiches techniques et suggestions mthodologiques)
Des sites touristiques franais
Ficha tcnica
Ttulo Des sites touristiques franais
Unidade 0 Top Dpart
Domnios de Os principais locais tursticos franceses.

referncia / Alguns monumentos franceses famosos.
Contedos As regies francesas.
Objetivos/competncias
Conhecer alguns locais tursticos franceses.
Identicar alguns monumentos franceses.
Distinguir regies de Frana.
Sugestes metodolgicas
Projeo dos diapositivos 1 e 2: os alunos identicam vrias regies de Frana e os principais locais
tursticos.
Projeo dos diapositivos 3 a 15: os alunos leem em voz alta o nome e as informaes sobre cada
local turstico. Situam geogracamente a regio.
Projeo do diapositivo 16: remisso para o quiz.
Correo do quiz.
Quiz
7Des sites touristiques franais
Sais-tu tout sur les sites touristiques franais ? Teste tes connaissances avec ce quiz !
1. Le Mont-Saint-Michel, en Normandie, fait partie

a) du Patrimoine de lONU. b) du Patrimoine mondial de lUnesco.
2. Sur le rocher du Mont-Saint-Michel, on peut visiter

a) un muse ddi Saint-Michel. b) une abbaye.
3. Les principaux monuments de Paris sont
a) la Tour Eiffel, lArc de Triomphe, le Muse du Louvre et la Cathdrale de Notre-Dame.
b) la Tour Eiffel, lArc de Triomphe, le Futuroscope et la Cathdrale de Notre-Dame.
70
4. Le long de la valle de la Loire, on trouve
a) beaucoup de chteaux et de palais. b) des grottes et des glises.
5. Chambord est
a) un important lieu de plerinage. b) le plus grand des chteaux de la Loire.
6. Rocamadour, lglise et la crypte sont
a) tailles dans la roche. b) encercles dune vaste fort.
7. Lourdes reoit tous les ans
a) des millions de spectateurs.
b) des plerins qui viennent prier l o la Sainte Vierge est apparue.
8. La dune du Pyla est

a) la plus haute dEurope. b) la plus haute du monde.
9. Strasbourg est la capitale de lAlsace, mais elle est aussi

a) la capitale du vin et de la bire. b) le symbole de lUnion Europenne.
10. Saint-Malo, en Bretagne, est

a) une ville reconstruite aprs la seconde guerre mondiale.
b) une abbaye entoure deau.
11. Lascaux est une importante grotte prhistorique
a) quon visite seulement pendant lt car il faut la prserver.
b) alors, on en a fait une rplique pour la prserver.
12. Ribeauvill et Riquewihr sont deux
a) villages typiques dAlsace. b) chteaux de la Loire.
13. Carcassonne est une cit mdivale
a) protge de la mer grce un rempart. b) entoure dune double muraille.
14. Versailles est un luxueux palais o ont vcu

a) Louis XIV et sa cour. b) les prsidents de la Rpublique franaise.
15. Cannes, Nice, Monte-Carlo et Saint-Tropez sont

a) des villes de la Cte-dAzur. b) des stations balnaires situes sur lAtlantique.
16. La France est un pays

a) peu touristique. b) trs touristique.
71
Maisons de France
Ficha tcnica
Ttulo Maisons de France
Unidade 3 Top cuisine
Domnios de As casas tradicionais.

referncia / As regies francesas.
Contedos
Identicar o nome de casas tpicas de vrias regies de Frana.
Conhecer algumas informaes sobre essas casas tradicionais.
Projeo dos diapositivos 1 e 2: os alunos identicam vrias regies de Frana e o nome das casas
tradicionais.
Projeo dos diapositivos 3 a 12: os alunos leem em voz alta o nome e as informaes sobre cada
casa tpica. Situam geogracamente a regio em causa.
Projeo do diapositivo 13: remisso para o quiz.
Correo do quiz.
Quiz
Maisons de France
Sais-tu tout sur les maisons de France ? Teste tes connaissances avec ce quiz !
1. lorigine, le mas provenal est

a) une riche villa de la rgion parisienne.
b) une habitation agricole du sud de la France.
2. Le chalet alpin possde un grand toit pour

a) protger du soleil.
b) retenir la neige.
72
3. Les cabanes tchanques sont typiques
a) du Bassin dArcachon.
b) du Nord de la France.
4. Les meulires sont des

a) maisons troglodytes.
b) constructions de la rgion le-de-France.
5. Les maisons basques sont traditionnellement

a) blanches et bleues.
b) blanches et rouges.
6. Les corons taient des habitations destines aux

a) riches personnes du Nord.
b) ouvriers des mines du Nord.
7. Les maisons troglodytes sont des habitations

a) construites avec des pans de bois.
b) creuses dans la roche.
8. La longre est une maison typique

a) de la Bretagne.
b) des Alpes.
9. Le toit de la chaumire normande est recouvert

a) de tuiles.
b) de chaume.
10. Les maisons colombages dAlsace sont des

constructions
a) trs anciennes.
b) modernes.
73
La France doutre-mer
Ficha tcnica
Ttulo La France doutre-mer
Unidade 6 Top territoire
Domnios de Os departamentos franceses de ultramar.

referncia / Os territrios e as coletividades francesas de ultramar.
Contedos
Identicar o nome dos departamentos franceses de ultramar.
Conhecer algumas informaes sobre esses departamentos.
Identicar territrios e coletividades francesas de ultramar.
Distribuio do questionrio sobre a Frana
do ultramar aos alunos.
Projeo dos diapositivos 1 e 2: os alunos
situam no mapa os diferentes territrios
franceses de ultramar.
Projeo dos diapositivos 3 a 11: os alunos
leem em voz alta as informaes sobre cada
departamento francs de ultramar e respon-
dem s perguntas do questionrio.
Projeo dos diapositivos 12 a 16: os alunos
identicam e situam geogracamente os res-
tantes territrios e coletividades francesas
de ultramar; respondem s perguntas do
questionrio.
Correo do questionrio.
74
Questionnaire
Que sais-tu sur la France doutre-mer ? Teste tes connaissances avec ce questionnaire !
1. Combien de dpartements franais doutre-mer existe-t-il ?
2. O se situe la Guadeloupe ?
3. Pourquoi fait-elle partie de lUnion Europenne ?
4. Quelles sont les principales cultures de la Guadeloupe ?
5. O se situe la Guyane ?
6. Comment sappelle le chef-lieu de la Guyane ?
7. Quels sont les principaux secteurs de lconomie guyanaise ?
8. Comment sappelle le centre spatial implant en Guyane en 1968 ?
9. O se situe la Martinique ?
10. Comment est le climat de la Martinique ?
11. Qui a dcouvert la Martinique ?
12. Quelle est la principale production de la Martinique ?
13. O se situe La Runion ?
14. Comment sappellent les deux principales grandes villes de La Runion ?
15. Comment sappellent les deux volcans de La Runion ?
16. Quelles sont les principales productions agricoles de La Runion ?
17. O se situe lle de Mayotte ?
18. quel archipel appartient-elle ?
19. Quels sont les autres territoires et collectivits doutre-mer franais ?
20. Pourquoi peut-on dire que le territoire franais est trs vaste ?
75
SOLUTIONS
FICHES DE COMPRHENSION ET PRODUCTION ORALE 4. c) ne pas utiliser son tlphone portable pour savoir
quelle relation on a avec son appareil.
LE CHAT BOTT (pp. 7-9)
5. B. Captez pas ma vie prive
Comprhension cible partir dun extrait de la
chanson
FICHES DE COMPRHENSION AUDIOVISUELLE
1. vends ; mules ; maison ; pied ; Pointure ; pniche ; quitter ;
adopter ; mules ; rayon ; savates ; mules. LES VACANCES DE DUCOBU (pp. 18-21)
Questionnaire partir de la chanson Questionnaire partir de lafche
1. 1.1. a) vtements ; 1.2. a) beaucoup de modles diff- 1. a) ; d) ; e) ; f) ; g)
rents; 1.3. a) vendeur ; 1.4. a) faire essayer les modles Questionnaire partir de la bande-annonce
aux clientes.
1. 1.1. b) la mer ; 1.2. a) dans un camping ; 1.3. a) nager,
2. a) Faux (J'ai quinze ans de maison) ; b) Vrai (a sent pas manger des glaces, participer des comptitions spor-
toujours la rose/C'est le reblochon) ; c) Faux (On ne veut tives et faire une chasse au trsor.
plus les quitter/Quand on les enle/Essayer c'est
2. a) Faux ; b) Faux ; c) Vrai ; d) Vrai ; e) Faux ; f) Vrai.
adopter/Les mules en reptile) ; d) Vrai (Je voudrais mettre
sous verre/Ce qui le parfume.) Questionnaire
3. b) ; d) ; e) ; f) ; h) ; i) ; j) 1. A 3 ;
B2;6
4. a) 5 ; b) 6 ; c) 7 ; d) 1 ; e) 3 ; f) 4 ; g) 2
C5
YA UNE FILLE QUI HABITE CHEZ MOI (pp. 10-12) D1
E4;7
Comprhension cible partir dun extrait de la
chanson 2. a) 3 ; b) 1, c) 5, d) 4; e) 2
3.
1. a) vtements ; b) salle de bains ; c) baignoire ; d) cuisine ; C I N E M A T E R H G J L I
e) vaisselle ; f) mnage ; g) frigo.
H O P M J C H S F H H T E R
A Z A U D H E K I H L V C U
1. 1.1. b) sa maison est range ; 1.2. a) tout est bien orga-
nis ; 1.3. b) et des objets quil ne connat pas ; 1.4. b) ne S V T S T R A L L Y E X T G
correspond pas ses habitudes alimentaires ; 1.5. b) que S A B I O L T P M C G E U B
son amie a transform son quotidien.
2. 2.1. E Q U Q T A R I O N R I R Y
Les appareils A A D U H U E T R E A G E X
Le linge Les aliments/
Les pices lectrom- Les objets
nagers
de maison les boissons U R I E R Z T B M C D U P Z
La salle de Le sche- Les draps Les brosses Les sachets T L Y O C C V H U L A I J V

bains cheveux La couette dents de th
R U I Y T D E S S I N T I O
La cuisine Le rpondeur La taie Le savon Les lgumes
Le frigo doreiller La baignoire Les fruits E C H E C S R O L L S A T I
La vaisselle
S K I N A U T I Q U E R P L
3. a) ; c) ; d) ; e) ; f).
O E Q U I T A T I O N E A E
TOP CHEF (pp. 13-14) R O L L E R S R V T T T V R
Comprhension orale
1. b) Un concours la tlvision.
BANKIWI (pp. 22-23)
2. cinquime.
3. M6.
1. b) ; c) ; d) ; e) ; f) ; h) ; i) ; j) ; m) ; n) ; o) ; p) ; q) ; r) ; s) ; t) ; u)
4. 100 000 .
2. b) ; d) ; e) ; f) ; g) ; h) ; k)
5. a) Faux ; b) Faux ; c) Faux ; d) Vrai ; e) Vrai ; f) On ne sait pas 2.1.
6. b) (guide gastronomique Michelin)
Les jeunes Les adultes
Production orale
Grer les conomies ; Recevoir de largent de Verser de largent
Quelques desserts possibles :
poche ; Crer un compte en ligne ; Faire des
Gteau au chocolat ; crpes ; gteau aux pommes ; gteau achats en ligne ; Sacheter des jeux vido ;
marbr ; salade de fruits ; mousse au chocolat ; poires vanil- Commander des vtements
les ;
Comprhension cible
LES JOURNES SANS PORTABLE (pp. 15-16) 1. a) Internet ; b) acheter ; c) carte ; d) recevoir ; e) dpen-
1. b) Le portable ser.
2. a) ; b) ; f) ; g) ; h) ; i) ; j) 2. a) 3 ; b) 5 ; c) 4 ; d) 8 ; e) 1 ; f) 6 ; g) 7 ; h) 2
3. 6, 7 et 8 fvrier. 3. crer / reoit / reste / bloqu / dpense / cools.
76
LA CAGE DORE (pp. 24-26) INTOUCHABLES (pp. 35-39)
Questionnaire partir de lafche Questionnaire partir de lafche
Plusieurs rponses possibles. 1.
Franois Cluzet Omar Sy
Questionnaire partir dun extrait du lm masculin
Sexe masculin
1. b) un repas entre amis.
ge
2. d) des franais et des portugais. (approximativement)
40 ans 28 ans
3. D (Blanquette de veau).
4. a) ; c) ; d) ; f) ; h) ; j) ; k) Origine europen africain
5. b) ; d) ; e) ; f)
peau blanche,
Comprhension cible Caractrisation cheveux courts gris peau noire, chauve,
1. Pour tout vous dire, on pensait que, ce soir, on mange- physique et blancs, yeux yeux noirs foncs
rait de la morue. verts clairs
2. a) Bacalhau Brs ; b) Bacalhau Gomes de S ; c) Ba- Vtements
veste, chemise,
sweat-shirt
calhau com natas ; d) Pastis de bacalhau. foulard
Portrait
LE FRANOIS COPPE (pp. 27-30) souriant, content souriant, gai
psychologique
Liens entre les
amis amis
1. 1.1. b) une brasserie. ; 1.2. a) Montparnasse et les Inva- deux
lides ; 1.3. b) deux muses ; 1.4. a) le dimanche ; 1.5. b)
de sept heures vingt heures trente. Questionnaire partir de la synopsis
2. a) 1 ; b) 2 ; c) 1. 1.
3. b) ; c) ; e) ; f) ; h) ; i) ; j) ; k) ; n) Nom du
Classe Exprience Situation Rapports
person-
3.1. a) lassiette ; b) les verres ; c) la cuillre ; d) les cou- sociale passe prsente entre eux
nage
teaux ; e) la serviette ; f) les fourchettes.
aristo- victime dun paralys,
Franois amiti
4. a) Vrai ; b) Faux ; c) Vrai ; d) On ne sait pas ; e) Vrai ; f) Vrai. Philippe crate accident de fauteuil
Cluzet drle,
riche parapente roulant
5. A : le poisson ; B : le riz ; D : la viande ; E : les pommes de forte,
terre ; G : le pain ; L : la tarte aux fraises. aide inatten-
jeune de
sjour en domicile due et
5.1. a) Le poisson ; b) Le riz ; c) La viande ; d) Les pommes Omar Sy Driss la
prison de unique
de terre ; e) Le pain ; f) La tarte aux fraises. banlieue
Philippe
5.2. Vrias respostas so possveis.
Questionnaire partir de lextrait no. 1
Comprhension cible
1. 1.1. a) en ville ; 1.2. b) le soir ; 1.3. b) en voiture ;
1. Notre carte est compose de salades, plats du jour, 1.4. b) peu.
viandes et poissons, grillades, petite brasserie et ptisse-
2. a) impatient ; b) imprudente ; c) silencieux ; d) bruyante ;
rie. Tous nos produits sont faits maison. Nhsitez pas
e) grande ; f) dangereuse.
venir nous rendre visite ! .
3. A.
LINVITATION AU VOYAGE, DE MADALENA (pp. 31-34) 4. a) ; b) ; d) ; f) ; j) ; k) ; m) ; o) ; p) ; q)
Questionnaire partir du vido clip Questionnaire partir de lextrait no. 2
1. a) ; b) ; c) ; d) ; f) ; g) ; h) ; k) ; m) ; o) ; r) ; t) ; u) 1. a) 3 ; b) 1 ; c) 5 ; d) 4 ; e) 2
2. b) ; c) ; d) ; f) ; g) ; h) ; i) ; k) ; l)
3. Les noms des bateaux ; le menu crit en portugais sur 2. D.
lardoise sur le mur du caf. 3.
4. a) le pcheur ; b) la touriste ; c) la serveuse ; d) le
musicien. F A U T E U I L S D F G J H G H Y
Comprhension cible R I N F I R M I E R E R J U H O M
1. a) bateaux ; b) pays ; c) eau ; d) terre ; e) nage ; f) eau ; F D F O R M A T I O N F A A A L U
g) eau ; h) chapeaux ; i) soleil ; j) naviguer. V E H E S O M E D I C A M E N T S
Questionnaire partir de la chanson I D G D O U C H E O B A B N D J C
1. 1.1. d) faire un voyage ; 1.2. d) le Portugal. L O C E I N T U R E G S E V I I L
2. a) Vrai ; b) Faux ; c) On ne sait pas ; d) Faux. D M J T N L K G F V R C S X C U E
3. a) La France ; b) LEspagne ; c) Le Portugal ; d) Marseille ; T I D Y S B V S H A P I C S A T S
e) Porto ; f) Le dtroit de Gibraltar.
E C S I A S T R N Q S O D D P G R
4. voguez ; bateaux ; embarquerons ; eau ; nage ; voiles ;
naviguer ; dtroit. X I A R T R A I T E M E N T E B E
4.1. Plusieurs rponses possibles. C L F V I A S D G N O K A X R O W
5. a) 6 ; b) 2 ; c) 3 , 5 et 7 ; d) 1 et 2 ; e) 2. D E J A R T I C U L A T I O N S Q
77
SOLUTIONS
Questionnaire partir de lextrait no. 3 3. a) 2 ; b) 3 ; c) 4 ; d) 1.
1. a) Vrai ; b) Faux ; c) Faux ; d) Vrai ; e) Vrai ; f) Vrai. 4. b) ; c) ; e) ; f).
5. Le Mont-Saint-Michel est le 3e site touristique de France
Comprhension cible
avec plus de 2,5 millions de visiteurs par an.
1. a) 6 ; b) 1 ; c) 2 ; d) 4 ; e) 5 ; f) 3
FICHES DE COMPRHENSION ET PRODUCTION CRITE
SO COLISSIMO : LA POSTE NOUVELLE PUBLICIT
(pp. 40-42)
ASTRIX : LA BANDE DESSINE (pp. 51-54)
I
1. 1.1. a) sur les services de La Poste franaise.
1.2. a) livraison de colis banque prive. 1. a) Faux ; b) Faux ; c) Vrai ; d) On ne sait pas ; e) Faux ;
1.3. b) Internet. f) Vrai.
1.4. a) le lieu de la livraison du colis. 2. a) hros ; b) Petit ; c) magique ; d) insparable ; e) san-
2. a) ; b) ; d) ; e) ; g) ; i) ; j) ; l) gliers ; f) aventure ; g) village ; h) potions ; i) surhumaine ;
j) chef ; k) courageux ; l) hommes ; m) pote ; n) gnial ;
3. B : la rue ; C : le salon ; D : le chantier ; E : le pressing.
o) gai.
4. a) 4 ; b) 2 ; c) 1 ; d) 3
3. a) 2 ; b) 1; c) 5 ; d) 4; e) 6 ; f) 3.
5. A : organiser les colis ; B : soccuper du linge ; C : construire
des immeubles ; D : passer des commandes ; E : livrer des 3.1. a) Abraracourcix ; b) Panoramix ; c) Astrix ; d) Oblix ;
colis; F : traverser sur le passage piton. e) Assurancetourix ; f) Csar.
Comprhension cible 4. a) Les 12 travaux d'Astrix ; b) Astrix et les Indiens ;
c) Astrix et Oblix : Au service de sa Majest ; d) Astrix
1. a) 5 ; b) 1 ; c) 6 ; d) 3 ; e) 2 ; f) 8 ; g) 4 ; h) 9 ; i) 7 et la surprise de Csar ; e) Astrix et les Vikings ; f) Astrix
2. Colissimo, plus de choix, plus dendroits pour tre livr ! aux jeux Olympiques ; g) Le Coup du Menhir.
MA VILLE, DE SENSEY SHOGUN (pp. 43-46)
ASTRIX : LE PARC (pp. 55-57)
Questionnaire partir du vido clip, sans son
II
1.
1. a) C ; b) B ; c) A ; d) D ; e) C.
Les lieux/ Les moyens de Le mobilier
les espaces
Les personnes
transport urbain
2. a) Goudurix ; b) Les Chaudrons; c) Les Petits Drakkars;
d) La Descente du Styx.
Les rues Les passants Le train Les panneaux
Les avenues Les pitons Les voitures Les escalators 3. Plusieurs rponses possibles.
Les ponts Le coureur Les fourgons Les afches
Les escaliers Les habitants Les camions publicitaires LES GALERIES LAFAYETTE (pp. 58-61)
Le rond-point Les trangers Les vlos Les feux rouges
Le caf Les touristes Le tramway Le panneau Comprhension crite
La terrasse du Les musiciens Le bus lectronique 1. 1.1. b) B ; d) D ; e) A ; f) C.
caf Le mtro Les lampadaires
Le jardin public Le kiosque 1.2. a) B ; c) D ; d) A ; f) C.
Les trottoirs journaux 1.3. b) B ; c) B ; e) D ; f) A.
Les places
Lglise 2. a) ; c) ; f) ; g) ; i) ; j) ; l)
Les immeubles 3. a) un blouson noir ; b) une jupe jaune ; c) des chaussettes
Les tours
Les tunnels
vertes et blanches ; d) des bottes noires.
Les magasins 3.1. a) le blouson; b) les chaussettes; c) les bottes; d) la
jupe.
2. a) ; b) ; c) ; e) ; g) ; h) ; i) ; j) ; k) ; l) ; m) ; o) ; p)
3. c) Bruxelles. 3.2. style : dcontract ; jeune ; actuel. (dautres rponses
possibles).
4. a) bleus ; b) unique/diffrent/sportif ; c) tennis; d) noires ;
1. a) fentre ; b) lignes ; c) autocars ; d) voitures ; e) parcs ; e) leggings ; f) pull ; g) jupe ; h) charpe ; i) gants ;
f) personnes ; g) chauffeur ; h) magasins ; i) grossistes ; j) rouges ; k) look/apparence/style.
j) communes ; k) rues ; l) gens ; m) lumineuse ; n) charme ;
o) place ; p) caf-crme ; q) communes.
2. a) Ma ville, je laime ; b) Des lignes pour quon se repre/ Production crite
Des endroits o lon se parle ; c) des touristes allemands ; 1.
d) Des cts nostalgiques aux notes jazzy/Aux guitares Galeries Lafayette
manouches ; e) les magasiniers/Il y a les petits dealers et
les grossistes d ct/ Il y a les lles d ct ; f) Et prs Date de cration : 1894
dchez moi, y a un snack et un Ikea. Ville : Paris
3. a) 5 ; b) 1 ; c) 2 ; d) 3 ; e) 4 Adresse : 40 Boulevard Haussmann, 75009 Paris
Caractristiques : grand magasin o on peut acheter
LA NOUVELLE BAIE DU MONT-SAINT-MICHEL (pp. 47-49) des vtements des plus grandes marques, des chaus-
Questionnaire partir de la vido sures, des parfums, des articles de luxe, etc.
1. A ; B ; C.
2. a) Vrai ; b) Vrai ; c) Faux ; d) Vrai ; e) Faux. 2. Plusieurs rponses possibles.
78
LA PRVENTION ROUTIRE (pp. 62-65) MAISONS DE FRANCE (pp. 72-73)
Comprhension crite 1. b) une habitation agricole du sud de la France.
1.1. a) A/B ; b) A ; d) A/B ; e) A ; f) A. 2. b) retenir la neige.
1.2. a) B ; b) A ; c) B ; d) B ; f) A. 3. a) du bassin dArcachon.
1.3. a) A ; b) B ; c) A ; e) B ; f) A/B. 4. b) constructions de la rgion le-de-France.
2. a) ; c) ; d) ; e) ; f) ; h) ; i) ; j) ; k) ; p) ; q) ; s) 5. b) blanches et rouges.
2.1. Plusieurs rponses possibles. 6. b) ouvriers des mines du Nord.
3. a) le casque ; b) le rtroviseur ; c) le blouson ; d) les feux ; 7. b) creuses dans la roche.
e) le clignotant. 8. a) de la Bretagne.
4. 9. b) de chaume.
Les vtements/
Les dangers de 10. b) trs anciennes.
La mto (3) les accessoires Le vhicule (4)
la route (4)
(4)
feux ; gravillons ; LA FRANCE DOUTRE-MER (pp. 74-75)
chaussures ;
verglas ; vent ; clignotant ; vitesse ; angle 1. Il existe cinq dpartements.
casque ; gants ;
pluie pneus ; mort ; trace
blouson 2. La Guadeloupe se situe dans la mer des Antilles, entre
rtroviseur dhuile
lAmrique du Nord et lAmrique du Sud.
5. a) pneus ; b) gants/blouson ; c) casque ; d) rtroviseur ; 3. Elle fait partie de lUnion Europenne parce quelle est un
e) clignotant ; f) vitesse. dpartement franais doutre-mer.
Production crite 4. Les principales productions de la Guadeloupe sont la
1. Plusieurs rponses possibles. banane, la canne-sucre et le rhum.
5. La Guyane se situe dans le Nord-est de lAmrique du
LA CIT DES PQUERETTES (pp. 66-68) Sud, entre le Surinam et le Brsil.
Comprhension crite 6. Le chef-lieu de la Guyane sappelle Cayenne.
1. a) D ; b) A ; c) B ; d) C 7. Les principaux secteurs de lconomie guyanaise sont la
2. a) ils nont rien faire. pche, le tourisme et lexploitation aurifre.
b) jouer au ping-pong et au basket. 8. Le centre spatial implant en Guyane en 1968 sappelle
c) la table de ping-pong est en bton arm et les Kourou.
paniers de baskets sont en fer forg. 9. La Martinique se situe dans larchipel des Petites Antilles.
3. c)
10. Le climat de la Martinique est de type tropical: chaud et
POWERPOINTS humide.
(FICHES TECHNIQUES ET SUGGESTIONS 11. Cest Christophe Colomb qui a dcouvert la Martinique,
MTHODOLOGIQUES) en 1502.
12. La principale production de la Martinique est la produc-
DES SITES TOURISTIQUES FRANAIS (pp. 70-71) tion de bananes.
1. b) du Patrimoine mondial de lUnesco. 13. La Runion se situe dans locan Indien, 800 km lest
2. b) une abbaye. de Madagascar.
3. a) la Tour Eiffel, lArc de Triomphe, le Muse du Louvre 14. Les deux principales grandes villes de La Runion
et la Cathdrale Notre-Dame. sappellent Saint-Denis et Saint-Paul.
4. a) beaucoup de chteaux et de palais. 15. Les deux volcans de La Runion sont le Piton des Neiges
5. b) le plus grand des chteaux de la Loire. et le Piton de la Fournaise.
6. a) tailles dans la roche. 16. Les principales productions agricoles de La Runion
7. b) des plerins qui viennent prier l o la Sainte Vierge sont la canne sucre, les lgumes et les fruits.
est apparue. 17. Lle de Mayotte se situe dans lhmisphre sud, entre
8. a) la plus haute dEurope. lquateur et le tropique du Capricorne.
9. b) le symbole de lUnion europenne. 18. Elle appartient larchipel des Comores.
10. a) une ville reconstruite aprs la seconde guerre mon- 19. Les autres territoires et collectivits doutre-mer franais
diale. sont la Nouvelle Caldonie, la Polynsie franaise, Saint-
Barthlemy, Saint-Martin et larchipel de Saint-Pierre-
11. b) alors, on en a fait une rplique pour la prserver. et-Miquelon.
12. a) villages typiques dAlsace. 20. On peut dire que le territoire franais est trs vaste pace
13. b) entoure dune double muraille. quil ne se limite pas la mtropole ; il y a aussi cinq
14. a) Louis XIV et sa cour. dpartements doutre-mer et cinq autres territoires ou
collectivits doutre-mer.
15. a) des villes de la Cte-dAzur.
16. b) trs touristique.
79
TRANSCRIPTIONS
TRANSCRIPTION DU TEXTE : Ttulo

Outros Recursos do Professor Cest Top! 8
TOP CHEF
8. Ano de Escolaridade
Dbut janvier 2014 commence la cinquime
saison de Top Chef sur M6 ! Autoras
Ce concours de culinaire trs populaire est Ldia Marques
une adaptation du format amricain. 12 candi- Paula Costa
dats s'affrontent aux fourneaux. Les ados
adorent cette mission de tlvision ! Imagens
Pour la cinquime saison de Top Chef, il y a Shutterstock
une nouveaut : 10 candidats des missions
prcdentes vont participer pour la deuxime
Execuo Grfica
fois aux diffrentes preuves proposes et
Multitipo
dfier les 12 nouveaux candidats. Ils vont crer
et rinventer de nouvelles recettes partir de
plats traditionnels. Depsito Legal
En jeu, toujours 100 000 et la publication N. 369 678/14
d'un livre de recettes.
Pour juger les candidats tout au long de ISBN
cette saison de Top Chef, des invits pres- 978-888-89-0149-7
tigieux sont nouveau invits : quatre chefs.
Parmi eux, des inspecteurs du clbre guide Ano / Edio / Tiragem / N. Exemplares
gastronomique Michelin. 2014 / 1. Edio / 1. Tir. / 5400 Ex.
TRANSCRIPTION DU TEXTE :
LES JOURNES SANS PORTABLE
Cest un objet de notre quotidien. On lutilise

pour tlphoner mais aussi pour crire des
textos, pour couter de la musique, pour
samuser avec des jeux, pour prendre des
photos, pour savoir lheure, pour envoyer des
mails ou bien pour surfer sur Internet. Le 2014, ASA, uma editora do Grupo Leya
portable fait partie de notre vie. Mais peut-on
vivre sans portable ? E-mail: apoio@asa.pt
Internet: www.asa.pt
Les 6, 7 et 8 fvrier ctaient Les Journes
sans portable . Lobjectif des ces journes mon- Linha do Professor
diales est simple : ne pas utiliser son tlphone 707 258 258
portable pour savoir quelle relation on a avec LIVRARIAS
son appareil.
En effet, certaines personnes, surtout les Aveiro
jeunes, ne peuvent plus se passer de leur Leya em Aveiro Porto
Centro Comercial Glicnias Plaza, Lj 68-70
portable. Elles sont compltement accros de ce Leya na Latina
Rua D. Manuel Barbuda e Vasconcelos
Rua de Santa Catarina, 2-10
moyen de communication mais connaissent- 3810-498 Aveiro
4000-441 Porto
elles les dangers du portable pour la sant ?
Funchal
Santarm
Leya no Funchal
Rua do Hospital Velho, 44 Leya na Caminho
Sta. Maria Maior Rua Pedro de Santarm, 41
9060-129 Funchal 2000-223 Santarm
Lisboa Viseu
Leya na Buchholz Leya na Pretexto
Rua Duque de Palmela, 4 Rua Formosa, 83
1200-098 Lisboa 3500-135 Viseu
978-888-89-0149-7

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Outros Recursos

> Fiches de comprhension et production orale*

* Disponveis em formato editvel em

I Fiches de comprhension et production orale

II Fiches de comprhension audiovisuelle

III Fiches de comprhension et production crite

IV Powerpoints (Fiches techniques et

O nosso projeto inclui ainda:

Livros de testes (disponveis em formato editvel em )

Outros Recursos do Professor

Comprhension cible partir dun extrait de la chanson

1. Souligne le mot correct.

Je travaille au Chat Bott Refrain

a) vtements. a) beaucoup de modles diffrents.

b) chaussures. b) des articles en soldes.

1.3. Le garon est un 1.4. Sa fonction, cest

b) vendeur. b) faire essayer les modles aux clientes.

a) Le vendeur travaille depuis peu de temps au Chat Bott.

b) Parfois, les pieds des clientes ne sentent pas trs bon.

c) Peu de personnes aiment les mules en reptile.

d) Le garon est parfois perturb par les clientes.

3. Coche tous les synonymes de chaussure. Aide-toi du dictionnaire ou va sur Internet.

a) Un bibelot b) Une botte

c) Une canne d) Un mocassin

e) Une mule f) Une pniche

g) Un sachet h) Une sandale

i) Une savate j) Un soulier

4. Associe le nom des magasins aux articles/produits qui y sont vendus.

1. Je peux vous aider ?

3. Quelle est votre pointure ?

5. Quel est le prix ?

Pantoues 12 Baskets 35 Mocassins 75 Bottes 60

Comprhension cible partir dun extrait de la chanson

Plusieurs indices mont mis la puce l'oreille1 Dans la d) des sachets de th

Les draps3 la couette4 et la taie5 doreiller Quelquun en tratre a fait la e)

a) sa maison est en dsordre.

b) sa maison est range.

1.2. Dans la chambre

a) tout est bien organis.

b) son lit nest pas fait.

1.3. Dans la salle de bains, il y a la baignoire

a) et des articles de mnage.

b) et des objets quil ne connat pas.

1.4. Ce quil y a dans la cuisine

a) correspond ses habitudes alimentaires.

b) ne correspond pas ses habitudes alimentaires.

a) quil y a une habitante mystrieuse chez lui.

b) que son amie a transform son quotidien.

2. Souligne dans la chanson tous les mots, en rapport avec la maison.

Les appareils Le linge de Les aliments/

Il nest pas content parce quil ne retrouve pas

Il nit par tre daccord avec elle. Elle le remercie.

2. En janvier 2014, commence la saison de Top Chef.

3. Cette mission de tlvision passe sur TF1 TV5 M6.

4. Le gagnant de l'mission gagne au final euros.

5. Signale Vrai (V), Faux (F), On ne sait pas (?).

a) Top Chef est une adaptation du programme australien.

6. Parmi les lments du jury, il y a un inspecteur du

De la farine Du sucre Du beurre Des ufs

De la crme frache Du lait Du sucre vanill De lhuile

Du chocolat Des pommes Des pruneaux Des fraises

Des raisins Des poires Des framboises Des oranges