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Escuela Estatal No 8

Carlos Castillo Peraza

Asignatura: Informtica 1

ADA 3

Grupo: 1-G
EQUIPO: STARFIRE

Regina Beltrn Corts: https://reginaparcial2.blogspot.mx/


Gael Renn Cardea Peraza: http://gerardoelpardo.blogspot.mx/
Diana Paola Contreras Aguilar: https://nothingtoshowsorry.blogspot.mx/
Fernanda Rojo Gmez: https://fernandarojogomez.blogspot.mx/
Valeria Mara Snchez Rosales: https://valeriasanchezrosales.blogspot.mx/

Profesora: ISC Mara del Rosario Raygoza Velzquez


Fecha de entrega: 8 de diciembre de 2017

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Escuela Preparatoria Estatal N. 8
STARFIRE
1G

ADA 3.
INSTRUCCIONES:
Reflexiona acerca de los temas proporcionados por tu docente y elabora una tabla donde expongas y expliques al menos 10 motivos o argumentos a favor (beneficios o
ventajas) y 10 motivos o argumentos en contra (daos o desventajas) relacionados con la presencia o ausencia de cada una de estos aspectos en tu entorno tanto acadmico
como familiar y personal.

Ventajas Desventajas
Temas
(argumentos a favor de su existencia) (argumentos en contra de su existencia)

1. Mis responsabilidades y derechos como ciudadano digital 1. Tienes derecho a acceder a informacin y a la tecnologa. 1. Brecha digital.
(Rodriguez, 2017) 2. Las trampas digitales.

2. Tienes derecho a expresarte libremente. 3. Ciberbullying (adolescentes)


4. No permite la creacin de cuentas sin contrasea.
5. Lo pones como primordial.
3. Tienes derecho a dar tu opinin en los temas que te incluyen.
6. Puedes encontrar pginas con contenido malo.
7. En ocasiones no te permite acceder al sitio al que
4. Tienes derecho a ser protegido y no ser discriminado.
deseas entrar.
8. La informacin que encuentras en los sitios web no
5. Tienes derecho a educarte y a acceder a la tecnologa para
siempre es correcta.

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mejorar tu aprendizaje. 9. Puedes sufrir un robo de identidad.


10. Las opiniones pueden incluir faltas de respeto.

6. Tienes derecho a tu intimidad, a no dar tus datos personales


por la Red, y a cuidar tu imagen.

7. Tienes derecho a divertirse y a jugar utilizando la tecnologa.

8. Tienes derecho a denunciar o reportar con un adulto al que te


lastima o te hace sentir mal a travs de la tecnologa.

9. Posee las competencias para hacer uso responsable y


productivo de Internet.

10.

2. Big brother (el ojo que todo lo ve a travs de las cmaras 1.-Observan el comportamiento de los participantes. 1.-Hostigamiento.
de video instaladas en lugares diversos) 2.-Mantiene la seguridad de los participantes. 2.-Poca privacidad.
(guzman, 2017)
3.-Mantienen el orden entre los participantes. 3.-Estrs en los participantes.
4.-Analizan con mayor facilidad para la calificacin de los 4.-Hace que se sientan acosados.
participantes. 5.-Provoca tencin entre los participantes.
5.-Presentar el programa. 6.-Crea conflictos.
6.-Genera alto reaghting. 7.-Gasto de energa.
7.-Tienen buena calidad. 8.-Gasto de dinero.
8.-Recopilacin de manera digital. 9.-Crea rivalidad excesiva.
9.-Cuenta con modo nocturno para ver en la oscuridad. 10.Alto nivel de incomodidad a los participantes..

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10.-Captan desde varios ngulos.

3. Uso del dispositivo mvil (celular) en la escuela 1. Comunicacin instantnea. 1. Las distracciones.
(TIC para innovar, 2014) 2. Ayuda en el aprendizaje. 2. Hacer trampa.
3. Memoriza las cosas. 3. Robo.
4. Calendario utilizado para apuntar fechas de entrega de 5. 4. Fotos ilcitas.
proyectos y exmenes. 5. Diversidad socioeconmica (envidia de los telfonos de
5. Toma nota de voz. otros alumnos).
6. Comunicacin en emergencias. 6. El mal uso para molestar a sus compaeros.
7. Manejo de mltiples formatos 7. Provoca el aislamiento.
8. Generador de aprendizaje virtual. 8. No copian la tarea y toman fotos de esta.
9. Los estudiantes pueden acceder fcilmente a sus tareas de 9. Los sonidos del telfono celular causan distraccin.
internet. 10. Desconcentracin.
10. Trabajo colaborativo.

4. Uso/abuso de los videojuegos 1. Sus llamativas interfaces y detalles de navegacin estimulan 1. Puede generar adiccin.
(Anonimo, 2016) varios sentidos al tiempo. 2. Usarlos en exceso puede provocar rechazo hacia otros
2. Facilita a los usuarios ser ms activos. recursos didcticos como libros, CD, etc.
3. Promueven y estimulan el razonamiento y discernimiento. 3. Resulta costosa su adquisicin.
4. Favorece coordinacin visual y manual, estimula la memoria 4. Los usuarios suelen darle ms importancia al videojuego
y capacidad de retencin. que al contacto con el aire libre, deportes, leer o relaciones
5. Fomenta la curiosidad, el espritu investigativo, aumenta la sociales.
atencin y autocontrol del nio. 5. Pueden generar trastornos del sueo.
6. Tiene utilidades teraputicas. 6. Siempre es importante contar con la supervisin y la
7. Son medios didcticos y emocionales. responsabilidad de padres o
8. Niveles altos de sociabilidad en lnea. acudientes para aprovechar las ventajas y evitar
9. Se promueve la participacin e integracin entre varios desventajas al respecto.
jugadores. 7. Ciertos juegos fomenta la agresin.

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10. Se aprende a trabajar en equipo. 8. Crean obstculos de la socializacin.


9. Afectaciones a localidad de vida.
10. Puede causar problemas familiares.

5. Cuidar/descuidar mi reputacin en las redes sociales 1. Alcance a nivel mundial y nacional. 1. Clientes inconformes.
(Schwertner, 2015) 2. Comunicacin rpida y eficiente. 2. Perdida de ventas .
3. Analizar el comportamiento de los clientes y crear estrategias 3. Malos comentarios de los servicios de la empresa.
y ofertas mejores. 4. Comentarios negativos sobre la calidad de los
4. Captacin de contactos o clientes. productos.
5. Se da a conocer el tipo de empresa. 5. Extorciones.
6. Precios accesibles. 6. Dificultades para las negociaciones.
7. Promocionar los productos en las redes sociales. 7. Peleas con clientes.
8. Promociones para los clientes. 8. Reventa de productos a precios ms altos.
9. Contestar dudas o preguntas constantemente. 9. Mal estado del producto adquirido.
10. Permite la creacin de un nuevo negocio. 10. Engaos de cmo se ven los productos.

6. La libertad de expresin en los medios digitales 1. Puedes ver los pensamientos de otras personas. 1. Dejan de tomar opiniones de personas mas cercanas.
(Duque, 2012) 2. Opiniones con diferentes puntos de vista. 2. No toda la informacin es real.
3. Te pueden aconsejar. 3. Las opiniones no siempre son respetuosas.
4. Puede dar tu opinin de algn tema o producto. 4. Las agresiones pueden traer daos a las personas
5. Permiten el contacto con diferentes personas. provocando sucesos trgicos.
6. Lo usuarios pueden publicarlo que quieran con un nivel de 5. Falta de inters a la persona.
respeto. 6. Aislamiento.
7. Puedes ayudar a decidir sobre algo a otra persona. 7. comentarios vulgares.
8. Puedes hacer encuestas y recibir respuestas diferentes 8. Te expones a gente que est en contra de tu opinin.
dcada uno de tus amigos. 9. Los temas de los que se trata a veces no son adecuados.
9. Contaras con opiniones de nios, adolescentes y adultos. 10. Puede haber reclamos.

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10. Los temas pueden ser muy interesante y con estos mismos .
puedes obtener ms conocimiento.

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Bibliografa
Anonimo. (20 de Marzo de 2016). Olimpica. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de Olimpica: http://www.olimpica.com/ventajas-y-desventajas-de-los-videojuegos/
Duque, N. Z. (16 de Noviembre de 2012). elgestocultural. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de elgestocultural: https://elgestocultural.wordpress.com/2012/11/16/libertad-de-expresion-y-
privacidad-en-los-medios-digitales-contemporaneos/
guzman, c. (2017). Scribd. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de Scribd: https://es.scribd.com/document/366605794
Rodriguez, M. (Diiembre de 2017). Mi clase de TIC. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de Mi clase de TIC: https://miclasedetic.wordpress.com/derechos-de-un-ciudadano-digital/
Schwertner, A. (15 de Julio de 2015). Tree Alianza Inteligente. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de Tree Alianza Inteligente: https://www.tree.com.py/blog/ventajas-y-desventajas-de-las-
redes-sociales-para-empresas
TICeducacionEc. (3 de Septiembre de 2014). TIC para innovar. Recuperado el 7 de Diciembre de 2017, de TIC para innovar: http://www.ticeducacionec.com/2014/09/ventajas-y-desventaja-del-
uso-de.html