24/06/2016
Unidade A Critrios de evidncia de competncias para
CIDADANIA E
EMPREGABILIDADE B3
Descodificao do referencial de competncias-chave processo de
RVCC reconhecimento, validao e certificao de competncias
Formadora: Ilda Reis Agrupamento de Escolas do Castlo da Maia
Unidades de competncia (UC)

Unidade A Organizao Poltica dos Estados Democrticos Competncias para
trabalhar em grupo

Unidade B Organizao Econmica dos Estados Democrticos Competncias de
adaptabilidade e flexibilidade

Unidade C Educao/Formao, Profisso e Trabalho/Emprego Competncias de
educao/formao ao longo da vida

Unidade D Ambiente e Sade Competncias de relacionamento interpessoal
trabalhar em grupo

Transmitir concluses
Transmitir aos colegas as concluses de uma reunio de trabalho. Transmitir famlia as concluses de
uma assembleia da junta de freguesia.

Liderar um grupo
Relatar uma experincia onde chefiaram um grupo de escuteiros, de bombeiros, uma associao de
voluntariado,

Estabelecer compromissos
Assinar um contrato de trabalho, outro. Esclarecer o compromisso assumido. Estar determinado a concluir
o 9 ano no CQEP .

Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros
Saber ouvir e respeitar opinies diferentes sobre um assunto (futebol, poltica, )
Costuma votar? Qual a importncia das eleies democrticas.

Resolver interesses divergentes
Escolha de um destino de frias. Argumentar em prol de cada opo.
Descrever uma situao onde as partes tenham que ceder para chegar a um entendimento.
Unidade B Critrios de evidncia de competncias de adaptabilidade
e flexibilidade

Ajustar o desempenho profissional a variaes imprevistas.
Relatar uma experincia em que tenha sido necessrio substituir um colega doente, fazer horas extras
para terminar uma obra. Descrever qual foi a reao.

Assumir riscos controladamente e gerir recursos.
Estudar o oramento familiar para ver se comporta o pagamento de uma prestao para comprar um
telemvel. Considerar vrios cenrios possvel.

Fornecer informao de retorno (feedback)
No sistema efatura classificar algumas faturas que ficam pendentes. Explicar por que tal acontece. Dar
exemplo de uma situao onde tenha acontecido.
A pessoa X anda procura de um emprego; entretanto um amigo sabe que uma empresa tem uma vaga
para uma pessoa com o perfil de X e conta-lhe. A pessoa X ao saber que foi selecionado para entrevista
conta ao amigo que fica a torcer por ele. Depois da entrevista X conta ao amigo o que se passou.

Conhecer os sistemas organizacionais e sociais
Dar exemplo de um sistema organizacional e social (associaes de pais, Bombeiros, associaes
recreativas) em que esto envolvidos ou que contactam.. Caracteriz-las (objetivos, constituio, .)
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Unidade B Critrios de evidncia de competncias de adaptabilidade

e flexibilidade

Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas
Adotar medidas para aliviar a fatura da gua em casa. Dar exemplos de gestos simples que se traduzem
na reduo efetiva do consumo da gua.
Descrever uma situao onde identificou/sugeriu uma maneira diferente de realizar uma tarefa
(organizao de despesas por cliente em vez de ser ms a ms). Explicar os benefcios da adoo da
medida.

Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendedorismo
Improvisar uma soluo + capacidade de desenrascano
Descrever uma situao onde precisaram de algo que no dispunham e tiveram que apelar criatividade
para improvisar uma soluo.
Unidade D Critrios de evidncia de relacionamento interpessoal

Ensinar os outros
Descrever uma situao em que tenha ensinado um colega a realizar uma operao; um filho a fazer os
tarefas de casa ou a importncia de fazer a higiene oral correta

Conduzir negociaes
Negociar um contrato de arrendamento de uma habitao, loja de comrcio.

Gerir e negociar disputas
Encontrar consenso para decidir o programa televisivo a ver quando s h uma televiso; quando preciso
selecionar um nmero limitado de pessoas para ir a um evento.

Tomar posio sobre a reintegrao social das vtimas de acidentes
Dar opinio sobre a forma de integrar uma pessoa que sofreu um acidente de viao grave.

Relacionar meio ambiente e desenvolvimento socioeconmico
Tem preocupaes ambientais? Faz separao do lixo? Recicla? Reutiliza materiais? Como que feita a
separao dos lixos por cores? Quais as vantagens em termos econmicos e socias?
Consulte o site da Lipor

Conhecer o papel do Estado na promoo da sade dos cidados.

Falar da importncia do Estado em promover rastreios de despiste de doenas (diabetes, cancro da pele
(junto s praias),), da assinalar o dia do no fumador; da reduo das listas de espera; da utilizao de
genricos; etc.

Unidade C Critrios de evidncia de educao e formao ao longo

da vida

Aprender a aprender
Descrever uma situao em que tenha adquirido novos conhecimentos motivado por interesse prprio,
uma situao em que tenha sido autodidata (ler livros sobre determinada temtica, ver um documentrio
sobre uma determinado assunto, aprender a pintar)

Constituir uma carteira de competncias individual

Elaborar o CV e indicar os cursos e aes de formao que frequentou.

Utilizar tecnologias de formao distncia

Frequentou a telescola? Fez um curso por correspondncia? Descreva como funcionou.

Posicionar-se face s relaes entre deontologia e a inovao tecnolgica

Dar opinio sobre a existncias de cmaras de vdeo no local de trabalho. Indicar vantagens e
desvantagens.

Conhecer dispositivos e mecanismos de concertao social

O que a concertao social? Faz parte de algum sindicato? Razes para ser sindicalizado. Considere
que representam todos os trabalhadores?