Tema: Elaboracin de un cuaderno de lectura con recopilacin de cuentos, fabulas,

canciones, rondas y adivinanzas

Autora: Lcda. Aida Ochoa Lpez

Ciudad: Cuenca

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Localizacin geogrfica: El proyecto ser desarrollado en la provincia del Azuay,

cantn Cuenca

Beneficiarios y participantes: Los beneficiarios directos de este proyecto son los

nios, nias de educacin bsica y docentes en especfico los de segundo ao de

educacin bsica, de provincia del Azuay, a travs de este proyecto se desea

alcanzar una mayor participacin de parte de los educandos en el desarrollo del

aprendizaje volvindolos actores participativos que interacten en clases t pasen de

ser actores pasivos que absorben informacin a ser actores activos que generan

informacin, el docente tiene un rol primordial pues ser quien guie y de la dinmica

de la participacin de los educandos dentro de las aulas de clases al momento de

interactuar con el material de estudio.

Antecedentes y anlisis de la situacin inicial (Diagnostico)

Tomando en consideracin el vertiginoso avance y la revolucin tecnolgica, la

manera de obtencin de la informacin a travs de internet ha generado que se

pierda casi por completo el habito de la lectura en todas las escalas educativas y de

formacin acadmica.

El poco inters de parte de los educandos hacia la lectura es debido a que se les

impone de una manera indirecta lecturas cientficas lo que conlleva un rechazo

significativo a la misma, razn por lo cual se propone la elaboracin de un cuaderno

de lectura con recopilacin de lecturas enfocadas tanto en aprendizaje como en

deleite de leer.

Cabe destacar que en el currculo de educacin menciona en una de sus

orientaciones metodolgicas que Es importante destacar el papel fundamental que

juega la lectura en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes; por ello, las

programaciones didcticas de todas las reas incluirn actividades y tareas para el

desarrollo de la competencia lectora.

Objetivo General

Elaborar un cuaderno de lectura que recopile cuentos, fabulas, canciones, rondas y

adivinanzas, que fomenten la lectura dentro de las aulas de los nios de segundo

ao de educacin bsica.

Objetivos especficos
 Indagar y recopilar fabulas, canciones, rondas y adivinanzas, para elaborar

un cuaderno de contenido literario adecuado para nios de segundo de

bsica

Desarrollar destreza y comprensin lectora.

Actividades

Elaborar un cuaderno con contenido didctico recopilado para fomentar la lectura

en los nios de segundo ao de educacin bsica. Estructurar un documento de

manera que los nios puedan cambiar su manera de adquirir informacin a travs

de la lectura, volvindose participativos en el proceso.

el proyecto se basa elaborar de un cuaderno de lectura para reforzar la lectura

dentro de la asignatura de Leguaje y comunicacin de segundo ao de educacin

bsica.

Aplicar el mtodo global analtico para evidenciar el progreso de desempeo de los

educandos.

Desarrollar actividades complementarias con relacin a la lectura establecida en el

cuaderno, mediante representaciones por parte de los alumnos establecindose as

un aprendizaje ldico.

Todo esto bajo un control que ejecutara el docente, el cual analizara el progreso de

aprendizaje de los alumnos y su aceptacin a las lecturas propuestas por parte del

docente y as obtener un aprendizaje significativo con interaccin de todos los

involucrados en este proceso.

Resultados e impacto

Los resultados obtenidos tras la implementacin se con distintos enfoques de

evaluacin

Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y

psicomotriz.

Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos,

destrezas, habilidades y actitudes del estudiante.

Metodologa

Cronograma

Conclusin y auto apreciacin del docente

Anexos