INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR

SAN JUAN BAUTISTA

SESIN DE APRENDIZAJE - PRIMARIA
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : San Juan Bautista College Lugar : HUancayo
1.2. GRADO Y SECCION : Nivel III N Estudiantes:
1.3. DOCENTE : Miguel Angel Paucar Casas.
1.4. FECHA : 24/11/2017 Tiempo: 90 minutos
II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resumiendo cuentos.
III. PROPSITO : Aprender a resumir textos.
3.1. TEMA : El Resumen.
IV. SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
TCNICAS E INST.
REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
DE EVALUACIN
Localiza informacin
Comprende Recupera informacin relevante en un texto
Comunicacin de diversos textos expositivo de estructura Evaluacin oral
textos escritos.
escritos. compleja
V. SECUENCIA DIDCTICA:
MEDIOS Y TEMPORA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEANZA LIZACIN
MATERIALES
INICIO (MOTIVACIN EXTRACCIN DE SABERES PREVIOS) :
El docente establece con los estudiantes las normas claves para los propsitos de
la sesin (no ms de cuatro).
El docente escribe en la pizarra como ttulo: Me da miedo, pero me gusta. Se 5 min
les pregunta: Qu nos da miedo, y nos puede gustar a la vez?
Hacen una lista de situaciones, cosas o personajes que nos dan miedo pero nos
gustan: Por ejemplo, la montaa Rusa, entrar a la casa de los fantasmas, escuchar
historias de terror, mirar historias de terror,
Luego el docente, plantea la lectura de un texto cuyo propsito es informarse, y Libro
los alumnos sacaran un breve resumen.
DESARROLLO (CONFLICTO COGNITIVO/ NUEVO CONOCIMIENTO) Mota 20 min
De inmediato pide a los alumnos abrir sus libros ONDAS EXPRESIVAS EN LA
PAGINA 214 y 215 donde encontraran 4 lecturas. Pizarra
Los estudiantes leen el primer texto titulado LOS DINOSAURIOS de manera plumn
silenciosa.
Los alumnos comentan sobre el texto ledo y contrastan sus predicciones entre
ellos sobre la informacin obtenida del texto. Dialogan en el aula en base a las 40 min
siguientes pregunta:
Los dinosaurios son parte de la evolucin segn el texto?
Luego del dilogo, los estudiantes responden de manera individual las siguientes 15 min
preguntas: Cul es el tema del texto? Cuntos prrafos tiene? Qu tipo de texto
es? Seala las partes de su estructura.
10 min
CIERRE (SISTEMATIZACIN/ APLICACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO)
Los estudiantes realizan la metacognicin: qu aprend? Cmo lo aprend?
Cmo me sent? Cmo aplicare lo aprendido en mi vida?
EXTENSIN:
Se asigna tarea domiciliaria sobre el resumen.
EVALUACIN:
Est incluido en el texto del estudiante.

___________________________ _______________________
Miguel Angel Paucar Casas Direccin
Prof.
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RESUMEN CIENTIFICO
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EL BLOG
Un blog es un sitio web en el que se va publicando contenido cada cierto tiempo en forma de
artculos (tambin llamados posts) ordenados por fecha de publicacin, as el artculo ms
reciente aparecer primero.
El significado de blog
En 1997 Jorn Barger usa el trmino web log o weblog (weblogs en plural) por primera vez para
describir el hecho de anotar/registrar la web (logging the web). Y en 1999 Peter Merholz
separa la palabra en we blog, lo que hace que a partir de entonces se acabe abreviando en
blog, tal y como lo conocemos ahora.
Es decir, que la palabra blog viene de la abreviacin de weblog, lo que en espaol se traduce
como registro web. Por eso el sentido bsico del blog es el de una bitcora o diario digital
donde se va registrando contenido de forma cronolgica.
Por qu crear un blog?
. A pesar de que la mayora de los blogueros considera que su actividad hace parte de un
pasatiempo, la verdad es que gastan entre 3 y 5 horas diarias escribiendo artculos,
contestando comentarios y dems. Por qu hacer todo esto?
En una encuesta realizada a ms de 4.000 blogueros, estas fueron las respuestas ms
comunes a la pregunta de cul era la razn de publicar un blog:
Compartir mis experiencias y conocimientos.
Poder hablar sobre un tema que me interesa.
Para estar ms involucrado con mis pasiones y pasatiempos.
Para ser parte de una comunidad.
Para avanzar o empezar mi carrera en la escritura.
Para mantener a mi familia y amigos enterados de mis actividades.
Grfico que representa la encuesta.
Segn las cifras del estudio State of the Blogosphere, publicado en Technorati.com, ms del
60% de los blogueros consideran esa actividad como un pasatiempo, el 40% de ellos son
mujeres y una tercera parte son mayores de 40 aos.
Otra de las razones que estimula a las personas para convertirse en blogueros es el factor
econmico. Es posible ganar dinero si abres espacios para publicidad en tu blog o si vendes
productos a travs de l.
Existen casos de blogs que han tenido tanto xito que son contactados por muchas empresas
para publicitar en ese medio, lo que valoriza la pauta y convierte a tu sitio en internet en un gran
negocio.
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