Registro Anual Cobertura Curricular.2015 7º Basico - Listo

REGISTRO ANUAL COBERTURA CURRICULAR
LENGUAJE
7 BSICO
Establecimiento Profesor (a)
Currculum Planificado:
OA presentes en la planificacin: O.A.
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Planificados por en el
de O.A.
el profesor/a Libro de
trabajados
meses Clases
Unidad 1 M A M J J A S O N D
AE 01 Desarrollar hbitos lectores.
AE 02 Aprender y utilizar nuevas palabras
extradas de sus lecturas.
AE 03 Aplicar correctamente todas las reglas
ortogrficas en sus escritos.
AE 04 Tomar apuntes.
AE 01 Lectura
Interpretar cuentos y una novela,
comentados en
clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor
narracin en primera o tercera persona
dilogos y pensamientos expresados por los
personajes
ambiente fsico y sicolgico
tema.
AE 02 Lectura
Inferir informacin implcita a partir de
detalles identificados en sus lecturas.
AE 03 Escritura
Escribir textos narrativos, desarrollando
un conflicto coherente.
AE 04 Escritura
Escribir comentarios sobre las lecturas
realizadas, recogiendo las ideas analizadas en
clases.
AE 05 Escritura
Revisar y reescribir sus textos:
considerando al destinatario
desarrollando la coherencia de las ideas
mejorando la redaccin
corrigiendo la ortografa.
AE 06 Comunicacin oral
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre
los textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus
opiniones y
comentarios
relacionando las lecturas de clases con sus
lecturas personales
empleando vocabulario variado y preciso
adecuando su registro de habla
conjugando correctamente los verbos
adecuando el lenguaje no verbal y paraverbal a
la situacin de clases
respetando los turnos de los interlocutores.
AE 07 ComunicacIn oral
Comparar opiniones generadas por diferentes
interlocutores.
Actitudes
Respetar y valorar las ideas distintas de las
propias.
Fundamentar los
Porcentaje de la N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los motivos
N de Objetivos de motivos por los
Cobertura Curricular Aprendizajes Cobertura Curricular por los cuales NO logr
Aprendizajes cuales NO logr
lograda en el Primer Registrados en el lograda en el alcanzar todos los OA. Y
Registrados en el alcanzar todos los
Semestre Segundo Semestre Segundo Semestre sealar como los
Primer Semestre OA. Y sealar como
abordar.
los abordar.
Nombre Profesional Responsable de la Evaluacin: _________________________________Fecha: ___________

LENGUAJE
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 04 Tomar apuntes
AE 01 Lectura
Interpretar textos narrativos comentados en
clases, considerando:
diferencia entre narrador y autor
dilogos y pensamientos expresados
temas y valores presentes
experiencia personal.
AE 02 Lectura
Interpretar poemas, considerando:
impresiones personales frente a la lectura
figuras literarias (comparacin,
personificacin, alite-
racin, hiprbole y onomatopeya)
lenguaje figurado de los textos que leen
significado denotativo y connotativo de
palabras y
expresiones.
AE 03 Lectura
Interpretar diversos textos publicitarios,
considerando:
mensajes implcitos
lenguaje caracterstico
funcin del lenguaje predominante en el texto.
AE 04 Escritura
Escribir poemas:
que describan sentimientos, objetos o personas
incorporando algunas figuras literarias
utilizando rima
respetando las reglas ortogrficas.
AE 05 Escritura
Escribir un prrafo argumentativo coherente
sobre un cuento:
eligiendo un tema sobre el cual argumentar
fundamentando su interpretacin con apuntes
de clases (si es pertinente)
usando ejemplos del texto.
AE 06 Escritura
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y
unidades bsicas gramaticales en la escritura de
textos:
sujeto y predicado
sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales,
numerales, indefinidos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas y
adverbios
verbos irregulares en modo indicativo.
N de Objetivos de Aprendizajes
Registrados Y % de la Cobertura
Curricular Trabajado en el Primer Semestre
Curricular Trabajado en el Segundo
Semestre
Recitar o narrar en voz alta textos poticos o
narrativos:
memorizando previamente los textos poticos
diciendo los textos con fluidez
utilizando apropiadamente el lenguaje
paraverbal y no verbal
Actitudes
Comprender y valorar la perseverancia y el
rigor.
Fundamentar los
Porcentaje de la N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los motivos
Cobertura Curricular Aprendizajes Cobertura Curricular por los cuales NO logr
lograda en el Primer Registrados en el lograda en el alcanzar todos los OA. Y
Semestre Segundo Semestre Segundo Semestre sealar como los
abordar.
los abordar.

LENGUAJE
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
ortogrficas en sus escritos
AE 01 Lectura
Interpretar poemas, considerando:
impresiones personales frente a la lectura
figuras literarias (comparacin,
personificacin, alite-
racin, hiprbole y onomatopeyas)
significado denotativo y connotativo de
palabras y expresiones.
AE 02 Lectura
Leer textos expositivos de manera autnoma
para informarse sobre diversos mbitos
(histrico, cientfico, poltico, deportivo,
artstico, tecnolgico, etc.).
AE 03 Lectura
Utilizar estrategias de bsqueda rpida de
informacin en textos no literarios:
Hojear el texto: leer solo los ttulos, palabras
en negrita o mayscula, inicio de prrafos, etc.
Saltar adelante y atrs para hacerse una idea
sobre el texto (tipo, tema, enfoque, partes, etc.)
Barrer el texto: hacer un recorrido del texto
para localizar la informacin buscada.
AE 04 Lectura
Sintetizar la informacin relevante de los textos
expositivos ledos en clases.
AE 05 Escritura
Ordenar en un organizador grfico la
informacin que ser utilizada para escribir,
estableciendo el tema y subtemas a tratar.
AE 06 Escritura
Escribir textos expositivos sobre algn tema de
inters:
elaborando un tema en profundidad
relacionando las ideas principales de cada
prrafo con ideas complementarias de manera
coherente
utilizando un vocabulario adecuado al tema,
tipo de texto y lector.
Curricular Trabajado en el Primer
Semestre
Semestre
AE 07 Escritura
Escribir textos expositivos:
utilizando las convenciones gramaticales
utilizando elementos de cohesin (conectores)
incorporando palabras extradas de las lecturas
respetando las reglas ortogrficas
revisando y corrigiendo sus textos hasta
alcanzar un resultado satisfactorio.
Realizar exposiciones en grupo acerca de un
tema de inters, organizando las tareas de cada
participante y ordenando la informacin.
Actitudes
Inters por conocer la realidad y utilizar el
conocimiento.
Fundamentar los
Porcentaje de la N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los
Cobertura Curricular Aprendizajes Cobertura Curricular motivos por los cuales
lograda en el Primer Registrados en el lograda en el NO logr alcanzar todos
Semestre Segundo Semestre Segundo Semestre los OA. Y sealar como
los abordar.
los abordar.

LENGUAJE
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Lectura
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto,
considerando:
problemticas presentadas
personajes
ideas, valores y sentimientos presentes en el
texto
experiencia personal.
AE 02 Lectura
Interpretar en clases una novela, considerando:
personajes
contexto sociocultural
tema.
AE 03 Escritura
Escribir un texto narrativo coherente y
cohesionado (biografas, ancdotas, cartas que
relaten experiencias,
cuentos, etc.):
incorporando un vocabulario adecuado y
variado
incorporando dilogos en el relato
utilizando las convenciones gramaticales
utilizando elementos de cohesin (conectores)
respetando las reglas ortogrficas.
AE 04 Escritura
Escribir colectivamente un texto dramtico
breve:
organizando previamente sus ideas
incorporando acotaciones para sealar gestos,
movimientos y entonacin de los personajes.
AE 05 Escritura
Aplicar su conocimiento sobre estructuras y
unidades bsicas gramaticales en la escritura de
textos:
sustantivos, frases sustantivas, complemento
del nombre, pronombres (personales,
numerales, indefinidos y posesivos), adjetivos,
complemento del adjetivo, frases adjetivas,
adverbios y complementos circunstanciales
verbos irregulares en modo indicativo.
Hacer representaciones teatrales, utilizando los
recursos
paraverbales y no verbales adecuadamente.
Semestre
Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre
los textos ledos:
ejemplificando y fundamentando sus
opiniones y comentarios
respetando los turnos de los participantes de la
conversacin
valorando la opinin de sus compaeros.
Actitudes
Valorar el carcter nico de cada persona y, por
lo tanto, la diversidad de modos de ser.
Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad
y el trabajo en equipo.
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

MATEMATICAS
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Identificar problemas que no admiten
solucin en los
nmeros naturales y que pueden ser resueltos en
los nmeros enteros.
AE 02 Establecer relaciones de orden entre
nmeros enteros y
ubicar estos nmeros en la recta numrica.
AE 03 Sumar y restar nmeros enteros e
interpretar estas
operaciones.
AE 04 Reconocer propiedades relativas a la
adicin y sustraccin de nmeros enteros y
aplicarlas en clculos numricos.
AE 05 Reconocer una proporcin como
una igualdad entre dos razones.
AE 06 Caracterizar expresiones semejantes y
reconocerlas en
contextos diversos.
AE 07 Establecer estrategias para reducir
trminos semejantes.
AE 08 Resolver problemas que impliquen
plantear y resolver ecuaciones de primer grado
con una incgnita en el mbito de los nmeros
enteros y fracciones o decimales positivos, y
problemas que involucran proporcionalidad
Actitudes
Actitudes de perseverancia, rigor, flexibilidad y
originalidad al resolver problemas matemticos.
Trabajo en equipo e iniciativa personal en la
resolucin de problemas en contextos diversos.
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

MATEMATICAS
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Construir rectas perpendiculares,
paralelas y bisectrices de ngulos, usando
instrumentos manuales o procesadores
geomtricos.
AE 02 Comprobar propiedades de alturas,
simetrales, bisectrices y transversales de
gravedad de tringulos, utilizando instrumentos
manuales o procesadores geomtricos.
AE 03 Construir tringulos a partir de la medida
de sus lados
y/o ngulos, usando instrumentos manuales o
procesadores geomtricos.
AE 04 Construir ngulos, utilizando
instrumentos manuales o
un procesador geomtrico.
ACTITUDES
Actitudes de perseverancia, rigor, flexibilidad y
originalidad al resolver problemas matemticos.
resolucin de problemas en contextos diversos
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

MATEMATICAS
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Interpretar potencias de exponente
natural cuya base es
un nmero fraccionario o decimal positivo.
AE 02 Interpretar potencias de base 10 y
exponente entero.
AE 03 Conjeturar y verificar algunas
propiedades de las potencias de base y
exponente natural.
AE 04 Calcular multiplicaciones y divisiones de
potencias de
base y exponente natural.
AE 05 Calcular multiplicaciones y divisiones de
potencias de
base 10 y exponente entero.
AE 06 Comprender el significado de la raz
cuadrada de un
nmero entero positivo.
AE 07 Determinar y estimar el valor de races
cuadradas.
AE 08 Comprender el teorema de Pitgoras y el
teorema
recproco de Pitgoras.
AE 09 Utilizar estrategias para obtener el
volumen en prismas
rectos y pirmides en contextos diversos, y
expresar los
resultados en las unidades de medida
correspondiente.
AE 10 Formular y verificar conjeturas, en casos
particulares,
relativas a cambios en el permetro de polgonos
al variar uno o ms de sus elementos lineales.
AE 11 Formular y verificar conjeturas, en casos
particulares,
relativas a cambios en el volumen de prismas
rectos y pirmides al variar uno o ms de sus
elementos lineales.
AE 12 Resolver problemas en contextos
diversos:
a. Aplicando propiedades de las potencias de
base y
exponente natural, y las potencias de base 10 y
exponente entero
b. Utilizando el teorema de Pitgoras y el
teorema recproco de Pitgoras.
ACTITUDES
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

MATEMATICAS
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Analizar informacin presente en
diversos tipos de tablas y grficos.
AE 02 Seleccionar formas de organizacin y
representacin de datos de acuerdo al tipo de
anlisis que se quiere realizar.
AE 03 Reconocer que la naturaleza y el mtodo
de seleccin
de muestras inciden en el estudio de una
poblacin.
AE 04 Predecir la probabilidad de ocurrencia de
eventos a
partir de la frecuencia relativa obtenida en la
realizacin de experimentos aleatorios simples.
Actitudes
Inters por conocer la realidad al trabajar con
informacin cuantitativa de diversos contextos.
Actitud crtica frente a la informacin grfica
presente en los medios de comunicacin.
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

CIENCIAS NATURALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE01 Comprender que toda la materia est
constituida por
un nmero reducido de elementos que se
combinan, dando origen a la multiplicidad de
sustancias conocidas.
AE 02 Describir de manera general los usos de
algunos elementos qumicos, tales como cobre,
hierro, zinc, litio,
aluminio, silicio y cmo se obtienen del
entorno.
AE 03 Caracterizar las transformaciones
fisicoqumicas de la materia.
AE 04 Formular predicciones y explicaciones
acerca del
comportamiento de la materia al ser sometida a
cambios o transformaciones. .
AE 05 Establecer reacciones qumicas en forma
balanceada,
aplicando la ley de conservacin de la materia e
identificando en ellas a reactantes y productos.
AE 06 Describir la diferencia entre hiptesis y
prediccin y
entre resultados y conclusiones en situaciones
reales.
Actitudes
Respetar diferencias de opiniones o puntos
de vista entre sus pares en relacin con el
tema de trabajo.
Rigor, perseverancia, cumplimiento y
creatividad en la ejecucin de
investigaciones simples.
Fundamentar los
los abordar.
los abordar.

CIENCIAS NATURALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Distinguir las fuerzas que actan
simultneamente
sobre un objeto en movimiento o en reposo y las
direcciones en que se ejercen, en casos
concretos.
AE 02 Describir los efectos que generan las
fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se
encuentran cerca de la
superficie de la Tierra y sobre los movimientos
orbitales
de satlites y planetas.
AE 03 Formular hiptesis y predicciones
relacionadas con la
accin de las fuerzas en estudio.
AE 04 Describir en forma emprica los
movimientos peridicos de objetos en el entorno
usando las nociones de perodo, amplitud y
frecuencia.
Actitudes
Perseverancia, rigor, cumplimiento, tenacidad.
Flexibilidad, originalidad, creatividad,
innovacin y proposicin de ideas.
Fundamentar los
lograda en el Primer Registrados en el lograda en el NO logr alcanzar
Semestre Segundo Semestre Segundo Semestre todos los OA. Y sealar
como los abordar.
los abordar.

CIENCIAS NATURALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Distinguir estructuras csmicas pequeas
(asteroides,
meteoritos, cometas, satlites y planetas) y
grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o
cmulos de galaxias).
AE 02 Comparar las distancias que separan a
diversos cuerpos
celestes, empleando unidades de tiempo-luz,
para dimensionar el tamao del Universo.
Actitudes
Perseverancia, rigor, cumplimiento de
responsabilidades, tenacidad.
Flexibilidad y creatividad.
Porcentaje de la Fundamentar los

N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los
N de Objetivos de Cobertura motivos por los
Aprendizajes Cobertura Curricular motivos por los cuales
Aprendizajes Curricular lograda cuales NO logr
Registrados en el lograda en el NO logr alcanzar
Registrados en el en el Primer alcanzar todos los
Segundo Semestre Segundo Semestre todos los OA. Y sealar
Primer Semestre Semestre OA. Y sealar como
como los abordar.
los abordar.

CIENCIAS NATURALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Describir las principales estructuras y
funciones del
sistema reproductor femenino y masculino, las
etapas del ciclo uterino y ovrico, fecundacin,
desarrollo embrionario, parto, lactancia y
pubertad en el ser humano y las medidas de
regulacin de la natalidad.
AE 02 Identificar aspectos psicolgicos,
afectivos y sociales
que participan en diferentes momentos del
desarrollo
reproductivo.
AE 03 Describir factores de riesgo y medidas de
prevencin
del embarazo adolescente y las enfermedades de
transmisin sexual.
AE 04 Describir factores de riesgo y medidas de
prevencin
relacionadas con el consumo de drogas.
AE 05 Elaborar modelos y diagramas para
representar
y comunicar informacin relativa a los
conceptos en estudio.
Actitudes
Perseverancia, rigor y cumplimiento.
Hbitos de higiene y desarrollo fsico personal.
Porcentaje de la Fundamentar los Porcentaje de la

N de Objetivos de Fundamentar los
N de Objetivos de Cobertura motivos por los Cobertura
Aprendizajes motivos por los cuales
Aprendizajes Curricular lograda cuales NO logr Curricular lograda
Registrados en el NO logr alcanzar
Registrados en el en el Primer alcanzar todos los en el Segundo
Segundo Semestre todos los OA. Y sealar
Primer Semestre Semestre OA. Y sealar como Semestre
como los abordar.
los abordar.

CIENCIAS NATURALES
7 BSICO

Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Describir de manera general los ciclos
del carbono y del nitrgeno y su importancia
para la vida.
AE 02 Describir interacciones de competencia,
depredacin,
comensalismo, mutualismo y parasitismo entre
organismos, en ecosistemas concretos.
AE 03 Formular hiptesis y predicciones
relacionadas con
alteraciones de los ciclos biogeoqumicos y de
las interacciones biolgicas.
Actitudes
Perseverancia, rigor y cumplimiento.
Proteccin del entorno natural.

como los abordar.
los abordar.

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Reconocer que la evolucin de la
humanidad ha sido
un proceso de millones de aos y que la
dispersin del ser humano por el planeta fue
paulatina.
AE 02 Comprender la importancia de la
revolucin del Neoltico para el desarrollo de la
civilizacin, considerando:
domesticacin de animales y plantas
sedentarizacin
especializacin del trabajo
complejizacin de la vida social y poltica
surgimiento de las ciudades.
AE 03 Reconocer factores y procesos
geogrficos, sociales
y culturales, que incidieron en el nacimiento de
las primeras civilizaciones, incluyendo:
presencia de ros y zonas frtiles
excedentes de produccin, comercio e
intercambio cultural
sistema de escritura y contabilidad
Estado, administracin centralizada y
expresiones arquitectnicas.
AE 04 Investigar sobre la revolucin del
Neoltico y l surgimiento de las primeras
civilizaciones, considerando:
seleccin de informacin en diversas
fuentes
organizacin e interpretacin de la
informacin seleccionada
exposicin oral o escrita
elaboracin de bibliografa
Actitudes
Expresa inters por ampliar sus conocimientos
al llevar a cabo procesos de indagacin.
Se muestra riguroso y responsable en la
realizacin de sus trabajos.
Profundiza en el conocimiento de s mismo y
de su condicin como ser humano al estudiar
el proceso de evolucin.

como los abordar.
los abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01
Comprender que, durante la Antigedad clsica,
el
mar Mediterrneo se constituy en un espacio
donde
se desarrollaron importantes culturas (tales
como la
fenicia, la griega, los mundos helenstico y
romano)
que dieron origen a la civilizacin occidental.
AE 02 Caracterizar los principales rasgos de

Grecia durante
el perodo arcaico, incluyendo:
ubicacin geogrfica
alfabeto y primeros juegos olmpicos
religin politesta, mitologa y pica homrica
surgimiento de las primeras ciudades
organizacin poltica: aristocracia, campesinos
libres y esclavos
expansin colonial en el Mediterrneo.
AE 03 Caracterizar los principales rasgos de la
organizacin poltica, econmica, y social de la
Grecia clsica, incluyendo:
la ciudad-estado griega
organizacin poltica ateniense: democracia
directa, rotacin de los cargos y asambleas
ciudadana ateniense, considerando la
situacin de hombres, mujeres, jvenes,
extranjeros y esclavos
Guerras Mdicas
diferencias entre polis y Guerra del
Peloponeso (Atenas y Esparta).
AE 04
Comprender el legado cultural de la Grecia
clsica, considerando:
mitologa, teatro griego y arquitectura
pensamiento lgico, filosofa y ciencia
transformacin radical de la cultura a travs
del uso de la razn
personas con una influencia significativa en la
cultura,
tales como Scrates, Platn, Aristteles,
Herdoto y Sfocles, entre otros.
AE 05 Principales rasgos de la organizacin
republicana
de Roma:
equilibrio de poderes, leyes y derecho romano
ciudadana y participacin ciudadana
extensin y administracin territorial
legado cultural y sus principales exponentes,
tales
como Virgilio, Ovidio y Cicern, entre otros.
Semestre
AE 06 Caracterizar los principales rasgos de la

organizacin
imperial en Roma, considerando:
concentracin del poder en el emperador
paz romana y relaciones con los pueblos
conquistados
eclecticismo cultural
surgimiento y expansin del cristianismo.
AE 07 Caracterizar causas y efectos de la cada
del Imperio
Romano, tales como:
extensin geogrfica del imperio
invasiones
divisin del imperio y establecimiento de
Constantinopla como capital.
AE 08 Evaluar el legado del mundo clsico para
el desarrollo
de la civilizacin occidental y reconocerse como
heredero de esta tradicin, considerando:
canon cultural centrado en el ser humano
legado de las nociones de ciudadana,
democracia y repblica del mundo clsico
religin cristiana.
Actitudes
Fortalece la iniciativa personal, la creatividad y
el trabajo en equipo, por medio de las
actividades desarrolladas en la unidad.
Valora la organizacin democrtica de la
sociedad y la condicin de ciudadana de las
personas.
Porcentaje de la Fundamentar los Porcentaje de la Fundamentar los

N de Objetivos de
N de Objetivos de Cobertura motivos por los Cobertura motivos por los cuales
Aprendizajes
Aprendizajes Curricular lograda cuales NO logr Curricular lograda NO logr alcanzar
Registrados en el
Registrados en el en el Primer alcanzar todos los en el Segundo todos los OA. Y
Segundo Semestre
Primer Semestre Semestre OA. Y sealar como Semestre sealar como los
los abordar. abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Comprender que se configura el mundo
europeo
durante la Edad Media, considerando los
siguientes elementos:
sntesis de las tradiciones grecorromana,
judeocristiana y germana; reconocer
continuidades y cambios
ampliacin del escenario geogrfico de la
civilizacin occidental desde el Mediterrneo a
la Europa occidental
visin cristiana del mundo como elemento
central y unificador de la Europa medieval.
AE 02 Reconocer los rasgos distintivos de la
organizacin del
poder poltico durante la Edad Media,
incluyendo imperio, papado y monarqua.
AE 03 Caracterizar los rasgos distintivos del
rgimen feudal en la Alta Edad Media,
considerando:
organizacin social (guerra y vasallaje)
economa feudal (seoro y servidumbre)
declinacin de las ciudades.
AE 04 Analizar relaciones de influencia y
conflicto entre la
civilizacin europea y el mundo islmico
durante la Edad
Media y el presente.
AE 05 Establecer similitudes y diferencias
entre distintos textos histricos sobre la Edad
Media.
AE 06 Investigar sobre Europa en la Edad
Media, considerando:
seleccin de informacin en diversas fuentes
organizacin e interpretacin de la
informacin seleccionada
exposicin de anlisis, con diversos medios
elaboracin de bibliografa.
Actitudes
Valora las ideas distintas de las propias al
relacionarse con sus pares y al estudiar las
relaciones entre la civilizacin europea y el
mundo islmico.
Profundiza el conocimiento de s mismo al
comprender aspectos de la tradicin europea
como races de su propia cultura.

N de Objetivos de
Aprendizajes
Registrados en el
Segundo Semestre
Primer Semestre Semestre OA. Y sealar como Semestre sealar como los
los abordar. abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Caracterizar los componentes fsicos del
planeta y sus
dinmicas, incluyendo:
litsfera (actividad ssmica y volcnica)
atmsfera (clima, tiempo atmosfrico y
vientos)
hidrsfera (ciclo del agua).
AE 02 Explicar que la Tierra es un sistema
dinmico que posibilita la vida, incluida la
humana, considerando:
interacciones entre componentes fsicos
(litsfera, atmsfera e hidrsfera)
la bisfera.
AE 03 Reconocer los procesos de adaptacin y
transformacin
que resultan de la interaccin entre el ser
humano y la litsfera, la atmsfera, la hidrsfera
y la bisfera.
AE 04 Reconocer la importancia de que existan
polticas
pblicas y acuerdos internacionales para el
cuidado del
medioambiente.
AE 05 Investigar sobre temas y problemas
geogrficos de la
actualidad, considerando las siguientes etapas:
recopilacin de antecedentes
descripcin, anlisis e interpretacin de datos
comunicacin de resultados a travs de medios
propios de la disciplina.
Actitudes
Manifiesta una actitud de cuidado y
preocupacin por la preservacin del entorno
natural.
Demuestra inters por conocer la realidad al
aprender sobre la Tierra y sus subsistemas, y
utiliza esos conocimientos para comprender
fenmenos naturales de su inters.
N de Objetivos de
Aprendizajes
Registrados en el
Segundo Semestre
Primer Semestre Semestre OA. Y sealar Semestre sealar como los
como los abordar. abordar.

INGLES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AE 01 Comprensin auditiva
Demostrar comprensin de informacin
explcita destacada y del tema en dilogos y
monlogos simples en los que se utiliza un
lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o
visual, e incorporan las funciones comunicativas
tanto para describir estados y acciones en el
pasado como para dar razones:
reconociendo vocabulario temtico de la
unidad (actividades de tiempo libre y adjetivos
como shy, boring, talkative, strong)
identificando el uso de expresiones de tiempo
identificando el uso de expresiones relativas a
razones y causas (why, because)
discriminando entre sonidos que interfieren en
la comprensin: b/v.
AE 02 Comprensin lectora
Demostrar comprensin de ideas principales
e informacin explcita en textos instructivos,
descriptivos y narrativos que presentan un
lenguaje directo, y que tienen relacin con el
tema de los amigos.
AE 03 Expresin oral
Expresarse oralmente a travs de monlogos
y dilogos (de 6 intercambios) muy breves y
muy simples, en los que se describen estados
y acciones en el pasado y dan razones:
describiendo actividades pasadas
utilizando el vocabulario temtico de la
unidad
describiendo experiencias personales,
usando: enjoying
describiendo personas, usando adjetivos
calificativos
como friendly,shy,strong
dando razones con conector because
usando entonacin adecuada y
pronunciacin inteligible de sonidos como
very/berr.
AE 04 Expresin escrita
Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de
un modelo, textos muy simples y muy breves
con fines narrativos,
instructivos y descriptivos relacionados con los
amigos,
en los cuales utilizan:
vocabulario temtico de la unidad:
actividades del tiempo libre
descripcin de personas
acciones en el pasado y expresiones de tiempo
pasado
expresiones para expresar gustos:
enjoy + ing
conector because
maysculas, puntos, signos de
interrogacin y exclamacin, comas.
N de Objetivos de
Aprendizajes
Registrados en el
Segundo Semestre

INGLES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
Demostrar comprensin de informacin explcita
destacada y del tema en dilogos y monlogos
simples en los que se utiliza un lenguaje directo,
se incluye apoyo gestual o visual, e incorporan
las funciones comunicativas tanto para describir
estados y acciones en el pasado como para dar
razones:
reconociendo vocabulario temtico de la unidad
(actividades de tiempo libre y adjetivos como
shy,boring,talkative,strong)
razones
y causas (why, because)
la comprensin: b/v.
Demostrar comprensin de ideas principales e
informacin explcita en textos instructivos,
tema de los amigos.
AE 03 Expresin oral
Expresarse oralmente a travs de monlogos y
dilogos (de 6 intercambios) muy breves y
muy simples, en los que se describen estados y
acciones en el pasado y dan razones:
unidad
usando: enjoy+ ing
calificativos como friendly,shy,strong
usando entonacin adecuada y pronunciacin
inteligible de sonidos como very/berr.
Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un
modelo, textos muy simples y muy breves con
fines narrativos,
instructivos y descriptivos relacionados
con los migos,
pasado
expresiones para expresar gustos: enjoy
+ ing
conector because

N de Objetivos de
Aprendizajes
Registrados en el
Segundo Semestre

INGLES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
razones:
reconociendo vocabulario temtico de la unidad
(actividades de tiempo libre y adjetivos como
shy,boring,talkative,strong)
la comprensin: b/v.
tema de los amigos.
AE 03 expresin oral
Expresarse oralmente a travs de monlogos y
dilogos (de 6 intercambios) muy breves y
muy simples, en los que se describen estados y
acciones en el pasado y dan razones:
unidad
usando: enjoy+ ing
usando entonacin adecuada y pronunciacin
inteligible de sonidos como very/berr.
Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un
modelo, textos muy simples y muy breves con
fines narrativos,
con los migos,
pasado
+ ing
conector because
N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los N de Objetivos de Porcentaje de la Fundamentar los
Aprendizajes Cobertura motivos por los Aprendizajes Cobertura motivos por los
Registrados en el Curricular lograda cuales NO logr Registrados en el Curricular lograda cuales NO logr
Primer Semestre en el Primer alcanzar todos los Segundo Semestre en el Segundo alcanzar todos los OA.
Semestre OA. Y sealar Semestre Y sealar como los
como los abordar.
abordar.

INGLES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
razones:
reconociendo vocabulario temtico de la
unidad (actividades de tiempo libre y adjetivos
como shy,boring,talkative,strong)
la comprensin: b/v.
tema de los amigos.
AE 03 Expresin oral
Expresarse oralmente a travs de monlogos
y dilogos (de 6 intercambios) muy breves y
muy simples, en los que se describen estados
y acciones en el pasado y dan razones:
unidad
usando: enjoy+ ing
usando entonacin adecuada y
pronunciacin inteligible de sonidos como
very/berr.
Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de
un modelo, textos muy simples y muy breves con
fines narrativos,
con los migos,
acciones en el pasado y expresiones de
tiempo asado
+ ing
conector because
interrogaciny exclamacin, comas.
Fundamentar los
Porcentaje de la Porcentaje de la
motivos por los N de Objetivos de
Cobertura Cobertura Fundamentar los motivos por los
N de Objetivos de cuales NO logr Aprendizajes
Curricular lograda Curricular lograda cuales NO logr alcanzar todos
Aprendizajes Registrados en el alcanzar todos los Registrados en el
en el Primer en el Segundo los OA. Y sealar como los
Primer Semestre OA. Y sealar Segundo Semestre
Semestre Semestre abordar.
como los
abordar.

MUSICA
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
Cantan y ejecutan en instrumentos meldicos -
a una y ms voces- canciones y obras sencillas
del repertorio folclrico, popular y de
concierto, demostrando niveles de desarrollo
auditivo, vocal, instrumental y de
interpretacin adecuados al nivel. AE 1.01
Aplican el propio gusto musical en la audicin
y ejecucin de msicas de diferentes culturas,
repertorios y pocas y ejercen el pensamiento
crtico y reflexivo en el trabajo musical
realizado. AE 1.02
Conocen y valoran aspectos de la cultura
musical de la comunidad en que viven,
reconociendo la importancia de la prctica
musical para un desarrollo humano integral.
AE 1.03
Reconocen auditivamente las caractersticas
fundamentales de atmsferas, melodas y
texturas sonoras a travs de la audicin de
msicas de diferentes culturas, repertorios y
pocas, particularmente del tipo popular
urbano y de concierto. Las experimentan a
travs del movimiento corporal, demostrando
un manejo expresivo creciente del gesto y del
desplazamiento en el espacio. AE 1.04
Experimentan en la improvisacin y creacin
de atmsferas, melodas y texturas, empleando
la voz, sonoridades corporales, objetos de uso
cotidiano e instrumentos tradicionales,
recurriendo al uso de tecnologas disponibles y
a formas de graficacin convencionales y
alternativas en forma creativa y adecuada. AE
1.05
Acompaan melodas y canciones de armona
sencilla (I-IV-V), empleando recursos
armnicos ejecutados con la voz y/o con
instrumentos de diferente tipo (armnicos y
meldicos). AE 1.06
Relacionan los contenidos musicales
trabajados con sus equivalentes en otras
formas de expresin artstica. AE 1.07
Fundamentar los
Cobertura Cobertura Fundamentar los motivos por
Curricular lograda Curricular lograda los cuales NO logr alcanzar
en el Primer en el Segundo todos los OA. Y sealar como
Semestre Semestre los abordar.
como los
abordar.

MUSICA
7 BSICO

Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
repertorios y pocas, y ejercen el pensamiento
realizado. AE 2.302
AE 2.03
Comprenden, manejan y discriminan
auditivamente en diferentes obras populares y
de concierto, los elementos bsicos que
constituyen la forma musical: tema, repeticin,
contraste, retorno y variacin. AE 2.04
Discriminan auditivamente, analizan y
relacionan histricamente diferentes formas y
especies musicales tales como: cancin, tema y
variacin, blues, cueca, y otros. AE 2.05
Aplican recursos de organizacin formal en la
creacin de obras vocales y/o instrumentales
simples. AE 2.06
Fundamentar los
Porcentaje de la N de Objetivos de Porcentaje de la
motivos por los
Cobertura Aprendizajes Cobertura Fundamentar los motivos por
N de Objetivos de cuales NO logr
Curricular lograda Registrados en el Curricular lograda los cuales NO logr alcanzar
Aprendizajes Registrados en el alcanzar todos los
en el Primer Segundo en el Segundo todos los OA. Y sealar como
Primer Semestre OA. Y sealar
Semestre Semestre Semestre los abordar.
como los
abordar.

MUSICA
7 BSICO
Currculum Planificado: O.A.
OA presentes en la planificacin: Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
repertorios y pocas, y ejercen el pensamiento
realizado. AE 3.02
AE 3.03
Comprenden, manejan y discriminan
auditivamente en diferentes obras populares y
de concierto, los elementos bsicos que
constituyen la forma musical: tema, repeticin,
contraste, retorno y variacin. AE 3.04
Discriminan auditivamente, analizan y
relacionan histricamente diferentes formas y
especies musicales tales como: cancin, tema y
variacin, blues, cueca, y otros. AE 3.05
Aplican recursos de organizacin formal en la
creacin de obras vocales y/o instrumentales
simples. AE 3.06
Fundamentar los
motivos por los
Aprendizajes Registrados en el alcanzar todos los
Primer Semestre OA. Y sealar
como los
abordar.

MUSICA
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
repertorios y pocas y ejercen el pensamiento
realizado. AE 4.02
AE 4.03
Conocen y aplican los recursos expresivos
relativos a aggica (accelerando y rallentando),
dinmica (forte, piano, mezzoforte),
articulacin (non portato, staccato, legato) y
fraseo. AE 4.04
Conocen y aplican la grafa musical
convencional con que se representan los
recursos expresivos conocidos. AE 4.05
Fundamentar los
motivos por los
Aprendizajes Registrados en alcanzar todos los
el Primer Semestre OA. Y sealar
como los
abordar.

EDUCACION FISICA Y SALUD
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
EF07 AE 1.01
Reconocen los principios del entrenamiento de
la aptitud fsica en su prctica personal de
ejercicio fsico.
EF07 AE 1.02
Respetan los principios del entrenamiento de la
aptitud fsica en un programa personal de
ejercitacin.
EF07 AE 1.03
Reconocen los beneficios que aporta a la salud
personal adoptar hbitos de vida activa.
EF07 AE 1.04
Incorporan a su vida personal formas de vida
ms saludables en funcin de la prctica del
ejercicio fsico sistemtico.
EF07 AE 1.05
Participan en la evaluacin para determinar sus
avances personales en aquellas cualidades
fsicas que se relacionan ms directamente con
la salud y calidad de vida.
EF07 AE 1.06
Evalan el tipo y la frecuencia de la actividad
fsica que realizan fuera del mbito escolar sin
la supervisin del docente.
Fundamentar los
motivos por los
Aprendizajes Registrados en alcanzar todos
el Primer Semestre los OA. Y sealar
como los
abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
EF07 AE 2.01
Realizan destrezas bsicas y saltos en suelo y
aparatos, alcanzando niveles de mayor
dominio tcnico, seguridad y decisin durante
su ejecucin.
EF07 AE 2.02
Ejecutan ejercicios gimnsticos, utilizando
elementos del espacio y ritmo, en ejecuciones
armnicas y de amplitud de movimientos,
evidenciando un nivel tcnico creciente.
EF07 AE 2.03
Realizan secuencias de movimientos con
combinaciones de elementos gimnsticos y
destrezas.
EF07 AE 2.04
Demuestran capacidad para sobreponerse a sus
limitaciones y manifiestan sensibilidad por la
tarea de sus compaeros y compaeras,
adoptando conductas de apoyo y colaboracin.
EF07 AE 2.05
Interpretan expresivamente movimientos
corporales propios de la disciplina gimnstica.
EF07 AE 2.06
Ejecutan las tcnicas inherentes a las pruebas
atlticas, mostrando un constante y progresivo
avance de su rendimiento tcnico personal.
EF07 AE 2.07
Ejecutan las actividades propuestas,
observando normas de seguridad para s
mismos y sus pares.
EF07 AE 2.08
Ejecutan pruebas individuales de carreras de
velocidad y resistencia, reconociendo en su
prctica los progresos en cuanto al rendimiento
fsico y a sus marcas y a las capacidades
volitivas y de perseverancia durante la
competicin.
EF07 AE 2.09
Realizan pruebas de campo, como saltos y
lanzamientos, mostrando un creciente dominio
tcnico, y una actitud positiva y de
autosuperacin frente a los desafos
planteados.
EF07 AE 2.10
Participan activamente en la organizacin de
torneos atlticos, evidenciando un
conocimiento de la reglamentacin tcnica de
las pruebas practicadas y motivacin por la
actividad.
Porcentaje de la Fundamentar los N de Objetivos Porcentaje de la
Fundamentar los motivos por
N de Objetivos de Cobertura motivos por los de Aprendizajes Cobertura
los cuales NO logr alcanzar
Aprendizajes Registrados en Curricular cuales NO logr Registrados en el Curricular lograda
todos los OA. Y sealar como
el Primer Semestre lograda en el alcanzar todos Segundo en el Segundo
los abordar.
Primer Semestre los OA. Y sealar Semestre Semestre
como los
abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
EF07 AE 3.01
Realizan esquemas y secuencias de
movimiento, poniendo en relacin su cuerpo
con el espacio y los ritmos, valorando su
capacidad expresiva y de dominio corporal.
EF07 AE 3.02
Realizan adaptaciones de movimientos a
situaciones rtmicas de coordinacin corporal.
EF07 AE 3.03
Participan en la creacin y ejecucin de
coreografas individuales y/o grupales de
bailes populares que sean expresin de sus
gustos y preferencias.
EF07 AE 3.04
Utilizan el cuerpo como elemento expresivo en
la dramatizacin y comunicacin de ideas y
sentimientos.
EF07 AE 3.05
Observan conductas de respeto y de aceptacin
de la imagen corporal propia y de sus pares,
considerando que todos estn expuestos a los
cambios fsicos inherentes a la pubertad.
Fundamentar los
Porcentaje de la N de Objetivos Porcentaje de la
motivos por los
Cobertura de Aprendizajes Cobertura Fundamentar los motivos por
Curricular Registrados en el Curricular lograda los cuales NO logr alcanzar
Aprendizajes Registrados en alcanzar todos
lograda en el Segundo en el Segundo todos los OA. Y sealar como
el Primer Semestre los OA. Y sealar
Primer Semestre Semestre Semestre los abordar.
como los
abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
EF07 AE 4.01
Aplican los fundamentos tcnicos defensivos y
ofensivos, con y sin baln (fintas, pases,
dribling, posicin fundamental, bloqueos,
fintas defensivas, defensa zonal e individual).
EF07 AE 4.02
Practican tcticas defensivas y ofensivas
individuales, grupales y colectivas del
handbol, acordes a las disposiciones
reglamentarias del deporte.
EF07 AE 4.03
Conocen y aplican la reglamentacin bsica
del juego y las normas deportivas.
EF07 AE 4.04
Mejoran su desempeo en los deportes de
equipo, progresando en la ejecucin y variedad
de las habilidades especficas requeridas.
EF07 AE 4.05
Participan en situaciones de competitividad
demostrando motivacin y esfuerzo para
alcanzar las metas del equipo.
EF07 AE 4.06
Colaboran con la organizacin, la toma de
decisiones, la eleccin de la estrategia, la
evaluacin del desempeo grupal y la
obtencin de resultados como miembro de un
equipo.
EF07 AE 4.07
Aplican de manera eficiente elementos
tcnicos y tcticos del deporte seleccionado.
EF07 AE 4.08
Respetan la reglamentacin del juego y la
aplicacin de las normas deportivas.
EF07 AE 4.09
Participan de situaciones de competitividad,
utilizando de forma eficiente sus
conocimientos tcnico-tcticos, as como la
reglamentacin del deporte practicado.
EF07 AE 4.10
Identifican aquellos rasgos conductuales que
favorecen o dificultan la convivencia durante
la prctia deportiva.
EF07 AE 4.11
Desarrollan su capacidad para asumir y
desempear roles durante el juego,
identificando sus principales debilidades y
fortalezas.
EF07 AE 4.12
Muestran disposicin para superar las
dificultades y conflictos que surgen de la
prctica deportiva.
EF07 AE 4.13
Valoran la prctica del deporte seleccionado
como una forma de expresin y manifestacin
social propia de su entorno cultural.
Fundamentar los Porcentaje de la
Porcentaje de la N de Objetivos
motivos por los Cobertura
Cobertura de Aprendizajes Fundamentar los motivos por
N de Objetivos de cuales NO logr Curricular
Curricular Registrados en el los cuales NO logr alcanzar
Aprendizajes Registrados en alcanzar todos lograda en el
lograda en el Segundo todos los OA. Y sealar como
el Primer Semestre los OA. Y sealar Segundo
Primer Semestre Semestre los abordar.
como los Semestre
abordar.

7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
EF07 AE 5.01
Crean procedimientos de seguridad segn las
caractersticas y los riesgos presentes en el
medio acutico.
EF07 AE 5.02
Conocen el progreso de sus habilidades
tcnicas en el medio acutico y toman
decisiones adecuadas ante la urgencia de asistir
a personas en dificultades en este medio.
EF07 AE 5.03
Aplican de manera segura las tcnicas para
explorar y recorrer un lugar natural.
EF07 AE 5.04
Aplican tcnicas para el armado y mantencin
de un campamento, considerando aspectos
prcticos y ecolgicos.
EF07 AE 5.05
Participan activamente en la resolucin de
problemas que surgen en el medio natural,
aportando a su respectivo equipo de trabajo
sugerencias y procedimientos de resolucin.

como los Semestre
abordar.

ARTES VISUALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
Clases
MESES
AR07 AE 1.01
Descubren formas, estructuras y colores del
entorno natural y las asocian a diversas
modalidades del diseo.
AR07 AE 1.02
Reconocen el diseo en objetos y otros
elementos del entorno cultural.
AR07 AE 1.03
Emplean formas, estructuras y colores del
entorno natural en la elaboracin de diseos en
el plano y el volumen

como los Semestre
abordar.

ARTES VISUALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AR07 AE 2.01
Reconocen las principales reas del diseo en
la vida cotidiana.
AR07 AE 2.02
Identifican algunas caractersticas
fundamentales del diseo a travs de la
observacin de objetos domsticos.
AR07 AE 2.03
Reconocen y caracterizan diseos
representativos de diversas localidades y
regiones de Chile.
AR07 AE 2.04
Aplican conceptos bsicos del diseo, tales
como forma, estructura y funcionalidad, en la
elaboracin de diseos simples.

como los Semestre
abordar.

ARTES VISUALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AR07 AE 3.01
Reconocen las principales reas del diseo en
la vida cotidiana.
AR07 AE 3.02
Identifican algunas caractersticas
fundamentales del diseo a travs de la
observacin de objetos domsticos.
AR07 AE 3.03
Reconocen y caracterizan diseos
representativos de diversas localidades y
regiones de Chile.
AR07 AE 3.04
Aplican conceptos bsicos del diseo, tales
como forma, estructura y funcionalidad, en la
elaboracin de diseos simples.

como los Semestre
abordar.

ARTES VISUALES
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
AR07 AE 4.01
Identifican reas del diseo en festividades de
diferentes pocas, regiones y mbitos
socioculturales.
AR07 AE 4.02
Aprecian elementos utilizados en la
celebracin de festividades tales como: trajes
tpicos, adornos, objetos, etc.
AR07 AE 4.03
Realizan diseos de elementos necesarios para
la celebracin de festividades.

el Primer Semestre los OA. Y Segundo
sealar como los Semestre
abordar.

ORIENTACION
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
OR07 AE 1.01
Logran mayores niveles de autonoma personal
frente a las opiniones y decisiones del grupo y
del curso.
OR07 AE 1.02
Reconocen conductas y actitudes que
fortalecen la convivencia escolar tales como:
tolerancia, respeto, solidaridad,
responsabilidad.
OR07 AE 1.03
Reconocen y entienden que existen conflictos
a nivel interpersonal y grupal, y definen
estrategias para la resolucin de algunos de
ellos.
OR07 AE 1.04
Identifican empticamente los sentimientos
que experimentan las personas que estn
involucradas en una situacin de conflicto
interpersonal.
OR07 AE 1.05
Valoran la atencin, la escucha activa y el
dilogo como medio y como clima
fundamental en la resolucin de conflictos.

el Primer Semestre los OA. Y Segundo
sealar como Semestre
los abordar.

ORIENTACION
7 BSICO
Currculum Planificado: O.A.
Porcentaje
OA presentes en la planificacin: O.A. registrados
estimativo
de O.A.
MESES trabajados
Clases
OR07 AE 2.01
Identifican inquietudes y dudas relacionadas
con su desarrollo afectivo y sexual,
aprendiendo a conversar sobre ellas.
OR07 AE 2.02
Identifican valores que estn presentes en la
sexualidad humana.
OR07 AE 2.03
Obtienen criterios que les permiten tomar
decisiones responsables frente a la vivencia de
la propia sexualidad y afectividad en esta edad.
OR07 AE 2.04
Reconocen los estereotipos de belleza
femenina y masculina que predominan en los
medios de comunicacin, analizando
crticamente las presiones y expectativas que
esto les provoca respecto de la aceptacin del
propio cuerpo.
OR07 AE 2.05
Reconocen distintas formas de expresar el
afecto, vinculndolas con el grado de
intimidad y de compromiso en la relacin con
los dems.
OR07 AE 2.06
Expresan sus expectativas e inquietudes frente
a las relaciones afectivas que se dan en esta
etapa.
OR07 AE 2.07
Comprenden el porqu no deben tener
relaciones sexuales en esta edad.

Curricular Registrados en los cuales NO logr alcanzar
Aprendizajes Registrados alcanzar todos lograda en el
lograda en el el Segundo todos los OA. Y sealar como
en el Primer Semestre los OA. Y Segundo
los abordar.

ORIENTACION
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
OR07 AE 3.01
Fortalecen una identidad positiva en relacin
con el trabajo y rendimiento escolar.
OR07 AE 3.02
Desarrollan una actitud de cooperacin y
aceptacin responsable de tareas y funciones
en el trabajo de equipo.
OR07 AE 3.03
Muestran inters y respeto hacia las ideas,
valores y soluciones aportadas por otros en el
trabajo escolar.
OR07 AE 3.04
Desarrollan capacidades de esfuerzo y
perseverancia como factores personales claves
en el logro de las metas propuestas.
OR07 AE 3.05
Identifican las dificultades y desafos que
implica el trabajo escolar y proponen acciones
concretas para enfrentarlos.
OR07 AE 3.06
Reconocen capacidades y estrategias de
aprendizaje propias.
OR07 AE 3.07
Establecen compromisos personales y grupales
para favorecer un clima de trabajo adecuado.
OR07 AE 3.08
Colaboran en la creacin de un ambiente de
estudio y trabajo en el que se valoran las
diversas capacidades, los diferentes ritmos de
aprendizaje y los aportes personales..
OR07 AE 3.09
Valoran y reconocen la funcin social del
trabajo.
Fundamentar Porcentaje de la
los motivos por Cobertura
N de Objetivos de los cuales NO Curricular
Aprendizajes Registrados logr alcanzar lograda en el
lograda en el el Segundo todos los OA. Y sealar como
en el Primer Semestre todos los OA. Y Segundo
los abordar.

ORIENTACION
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
OR07 AE 4.01
Fortalecen una identidad positiva en relacin
con el trabajo y rendimiento escolar.
OR07 AE 4.02
Desarrollan una actitud de cooperacin y
aceptacin responsable de tareas y funciones
en el trabajo de equipo.
OR07 AE 4.03
Muestran inters y respeto hacia las ideas,
valores y soluciones aportadas por otros en el
trabajo escolar.
OR07 AE 4.04
Desarrollan capacidades de esfuerzo y
perseverancia como factores personales claves
en el logro de las metas propuestas.
OR07 AE 4.05
Identifican las dificultades y desafos que
implica el trabajo escolar y proponen acciones
concretas para enfrentarlos.
OR07 AE 4.06
Reconocen capacidades y estrategias de
aprendizaje propias
OR07 AE 4.07
Establecen compromisos personales y grupales
para favorecer un clima de trabajo adecuado.
OR07 AE 4.08
Colaboran en la creacin de un ambiente de
estudio y trabajo en el que se valoran las
diversas capacidades, los diferentes ritmos de
aprendizaje y los aportes personales.
OR07 AE 4.09
Valoran y reconocen la funcin social del
trabajo.
lograda en el el Segundo todos los OA. Y sealar
Primer Semestre Semestre como los abordar.
los abordar.

TECNOLOGIA
7 BSICO

Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
TE07 AE 1.01
Reconocen que la elaboracin de cualquier
producto tecnolgico implica la produccin o
extraccin de recursos y procesos de
transformacin de los mismos.
TE07 AE 1.02
Identifican procesos de transformacin de
recursos en el contexto de productos locales.
TE07 AE 1.03
Reconocen el impacto ambiental que pueden
tener algunos procesos de extraccin y/o
transformacin de recursos, incluidos los usos
energticos que han sido necesarios para ello.
TE07 AE 1.04
Manifiestan opinin propia acerca del impacto
ambiental, econmico y social que tiene la
extraccin y transformacin de algunas
materias primas.
TE07 AE 1.05
Manifiestan una actitud proactiva frente al
cuidado del ambiente.
Cobertura de Aprendizajes Fundamentar los motivos
Curricular Registrados en por los cuales NO logr
lograda en el el Segundo alcanzar todos los OA. Y
Primer Semestre Semestre sealar como los abordar.
los abordar.

TECNOLOGIA
7 BSICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
O.A. Porcentaje
registrados
Planificados estimativo
en el
MESES por el de O.A.
Libro de
profesor/a trabajados
Clases
Unidad 2 M J J A S O N D
TE07 AE 2.01
Distinguen entre energa convencional y no
convencional y las caractersticas bsicas de
stas en relacin al cuidado del medio
ambiente.
TE07 AE 2.02
Caracterizan la energa elctrica como un
recurso energtico producido con energas
convencionales o no convencionales
(petrleo, gas, carbn, lea, agua en las
alturas, viento o sol).
TE07 AE 2.03
Tienen un juicio sobre los usos domsticos de
las energas y las posibilidades de manejar
eficientemente la energa en el hogar.
TE07 AE 2.04
Advierten y analizan la importancia de la
prolongacin de la vida til de los productos
tecnolgicos y de la reasignacin,
reutilizacin, reciclaje y reparacin de los
materiales en el contexto domstico, para el
cuidado del ambiente y de la economa
familiar.
TE07 AE 2.05
Proponen formas y sistemas para el ahorro y
mejor aprovechamiento de las energas
convencionales, no convencionales y de los
recursos materiales en funcin de la
reduccin del impacto ambiental.
Porcentaje de la Fundamentar Porcentaje de la

N de Objetivos
Cobertura los motivos por Cobertura
de Aprendizajes Fundamentar los motivos
N de Objetivos de Curricular los cuales NO Curricular
Registrados en por los cuales NO logr
Aprendizajes Registrados lograda en el logr alcanzar lograda en el
el Segundo alcanzar todos los OA. Y
en el Primer Semestre Primer todos los OA. Y Segundo
Semestre sealar como los abordar.
Semestre sealar como Semestre
los abordar.

TECNOLOGIA
7 BSICO
Porcentaje
O.A. registrados
estimativo
de O.A.
trabajados
MESES Clases
TE07 AE 3.01
Distinguen entre energa convencional y no
convencional y las caractersticas bsicas de
stas en relacin al cuidado del medio
ambiente.
TE07 AE 3.02
Caracterizan la energa elctrica como un
recurso energtico producido con energas
convencionales o no convencionales (petrleo,
gas, carbn, lea, agua en las alturas, viento o
sol)
TE07 AE 3.03
Tienen un juicio sobre los usos domsticos de
las energas y las posibilidades de manejar
eficientemente la energa en el hogar.
TE07 AE 3.04
Advierten y analizan la importancia de la
prolongacin de la vida til de los productos
tecnolgicos y de la reasignacin,
reutilizacin, reciclaje y reparacin de los
materiales en el contexto domstico, para el
cuidado del ambiente y de la economa
familiar.
TE07 AE 3.05
Proponen formas y sistemas para el ahorro y
mejor aprovechamiento de las energas
convencionales, no convencionales y de los
recursos materiales en funcin de la reduccin
del impacto ambiental.
Porcentaje de la Fundamentar Porcentaje de la

N de Objetivos
Cobertura los motivos por Cobertura
de Aprendizajes Fundamentar los motivos
N de Objetivos de Curricular los cuales NO Curricular
Registrados en por los cuales NO logr
Aprendizajes Registrados lograda en el logr alcanzar lograda en el
el Segundo alcanzar todos los OA. Y
en el Primer Semestre Primer todos los OA. Y Segundo
Semestre sealar como los abordar.
Semestre sealar como Semestre
los abordar.

TECNOLOGIA
7 BSICO
O.A. Porcentaje
registrados
Planificados estimativo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE por el
en el
de O.A.
Libro de
profesor/a trabajados
MESES Clases
TE07 AE 4.01
Aplican los conocimientos sobre formas de
energas no convencionales y usos eficientes
de la energa y de los materiales en el diseo y
construccin de un objeto tecnolgico.
TE07 AE 4.02
Manifiestan una actitud proactiva frente a los
objetos o materiales respecto a su reasignacin,
reutilizacin, reciclaje.
TE07 AE 4.03
Representan grficamente diseos de objetos
simples.
TE07 AE 4.04
Organizan recursos (materiales, humanos y de
tiempo) para obtener el resultado esperado.
TE07 AE 4.05
Comunican en un formato acorde a las
caractersticas de los destinatarios.
Fundamentar los
Cobertura Cobertura Fundamentar los motivos por los
Curricular lograda Curricular lograda cuales NO logr alcanzar todos
en el Primer en el Segundo los OA. Y sealar como los
Semestre Semestre abordar.
como los
abordar.

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Establecimiento Profesor (a)

Nombre Profesional Responsable de la Evaluacin: _________________________________Fecha: ___________