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experiencias

Como narrar o campo?


Reflexes provocadas pela Oficina
Insistncias urbanas

Urpi Montoya Uriarte


Antroploga, professora do Departamento de Antropologia e Etnologia da UFBA e PPG Antropologia (PPGA/UFBA)

Proponho-me aqui a comentar os trabalhos rea-


lizados na Oficina Insistncias urbanas, dirigida
pela arquiteta e antroploga Alessia de Biase, en-
tre os dias 22 e 26 de abril de 2013, da qual partici-
pei como observadora e comentadora das sesses
que se desenvolveram na Faculdade de Arquite-
tura da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
A Oficina foi, para mim, um excelente acelerador
de ideias, uma experincia seminal para o incio
de vrias reflexes sobre Antropologia e narrativa
que, em seu estado inicial, partilho nestas pginas.

O nome da Oficina quis enfatizar o exerccio ide-


alizado por Alessia de Biase: de persistir no olhar,
de ficar firmemente, de voltar e incansavelmente
permanecer, apesar do sol ou da chuva (e como
choveu nesses dias!), do frio ou do calor, dos olha-
res intimadores, dos questionamentos incisivos
e desconfiana de seu pblico usual, em alguns

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casos, ou, em outros, da sensao de familiarida- tumados com a descrio densa, tornada quase
de promovendo a ingrata sensao de no estar uma obrigao a partir do famoso artigo de Cli-
vendo nada. fford Geertz (1989). No sei se os participantes
entenderam cabalmente a distino de procedi-
A insistncia ou perseverana faz parte da baga-
mentos que cada uma destas categorias envolve,
gem metodolgica de todo etngrafo. Mas h ou-
nem qual era a finalidade desse exerccio. Como
tras alm dela: a relativizao, o desenraizamento,
ouvinte da Oficina, intuo que o objetivo de Alessia
a vontade de se ver afetado, a teoria, a observa-
era, aps a descrio, poder entender qual tinha
o-participante, a mobilidade ou flutuao em
sido a estratgia narrativa escolhida pela dupla.
diversos ambientes etc. Da o nome da Oficina
Descrever (oralmente) um ato sem prvia refle-
ter sido muito bem colocado: tratava-se de fazer
xo, que conta acontecimentos, fatos, impresses,
algo bem pontual uma observao esttica (os
sem tentar encontrar ainda ordem ou lgica entre
observadores deveriam permanecer sentados)
eles. Narrar, por sua vez, supe selecionar, isto ,
durante dois dias consecutivos, efetuada por uma
priorizar e descartar momentos, passagens, per-
dupla formada por um antroplogo e um arqui-
sonagens, falas etc. para, em seguida, montar
teto. O seu objetivo se bem compreendi foi o
uma sequncia, uma ordem, uma composio.
de detectar os personagens prprios dos espaos
Narrar um trabalho conscientemente inventivo,
especficos, previamente escolhidos pela dupla.
que se vale de outras linguagens que no apenas
Vrios desses espaos foram centrais: a Praa
a oralidade.
Campo Grande, a Praa Cairu, a rampa do Merca-
do Modelo, os espaos adjacentes ao Estdio da As descries tiveram algumas caractersticas
Fonte Nova e o Pelourinho; outras duplas escolhe- partilhadas por quase todas as duplas. A primeira
ram alguns bairros de Salvador: o bairro popular delas foi a separao temporal entre o primeiro
do Calabar e os bairros nobres da Barra e Ondina. dia em campo e o segundo. A exposio dos fatos
Finalmente, uma dupla escolheu um espao bas- foi, nesse sentido, bastante linear. Por outro lado,
tante sui generis na medida em que pouco mar- em todas elas, a voz do Outro aparecia constante-
cado por usurios mais ou menos permanentes: mente, seja na reproduo de dilogos ou na de
a passarela que liga a Rodoviria de Salvador ao comentrios ouvidos e/ou emitidos diretamente
Shopping Iguatemi, na regio nevrlgica (por ser para as duplas. O apelo aos adjetivos foi igualmen-
cruzamento de diversas vias) da capital baiana, te recorrente: era indispensvel contar o que foi
conhecida como Iguatemi. engraado, interessante ou incrvel. Detalhes
de todos os tipos eram evocados com frequncia,
Aps as insistncias em seus campos escolhidos,
assim como as anedotas ou os momentos de que-
as duplas foram solicitadas a descreverem a ex-
bra de expectativa. Mais uma constante: o presen-
perincia em 20 minutos para, no dia seguinte,
te etnogrfico, isto , o tempo da observao, sem
fazer uma narrativa delas. A distino destes dois
ligao com outras temporalidades ou uma viso
procedimentos descrever e narrar foi bastan-
mais diacrnica do observado. Finalmente, a nfa-
te nova, pelo menos para os antroplogos, acos-

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se partilhada em assinalar os elementos do espa- presentar a interao entre os transeuntes e seus
o que eram fixos, permanentes, imveis. ocupantes mais permanentes. Os carretis eram
finos porque as interaes eram breves. Enquanto
Parecem-me compreensveis estas caractersticas,
o carretel ia se abrindo, os dilogos eram reprodu-
pois as descries foram orais, espontneas, sem
zidos pela dupla para, em breve, serem cortados
prvia preparao ou discusso, e o tom foi o de
por uma tesoura, o que representava o fim da in-
uma conversa entre amigos, numa roda, contan-
terao. No final, o que as vrias linhas deixaram
do o que aconteceu nessas insistncias, sem ou-
mostra foi uma intrincada rede de relaes, espo-
tra ordem do que a cronolgica. J as narrativas
rdicas, mas reais.
foram absolutamente diversas umas das outras.
Surpreendentemente diversas, para mim. Por mo- Outra narrativa estampada pelo espao foi o que
tivos de espao restrito irei me referir a seguir a poderamos chamar de narrativa-caderneta, es-
apenas algumas delas. colhida pela dupla que trabalhou nas imediaes
do Estdio da Fonte Nova. No foi precisamente o
Somente uma dentre todas as narrativas foi escri-
dilogo com os personagens do local que caracte-
ta. O seu formato foi o de um artigo acadmico
rizou a estncia da dupla. Assim sendo, a narrati-
lido ao resto dos participantes. No por acaso, a
va residiu em ler trechos da caderneta de campo,
dupla era formada por dois egressos da Faculdade
devidamente numerados e escolhidos aleatoria-
de Filosofia e Cincias Humanas da UFBA, um es-
mente. A caderneta de campo, sabemos, um
pao acadmico que no tem colocado em ques-
monlogo de impresses que o pesquisador vai
to ou problematizado o suficiente o tradicional
registrando ao longo de sua observao.
formato dos produtos da pesquisa: artigo ou livro
(voltarei neste ponto em meus comentrios fi- Ali onde os personagens aparecem e desapare-
nais). O restante das narrativas se constituiu em cem, onde o mar aparece e desaparece, como no
exerccios que, consciente ou inconscientemente, espao adjacente rampa do Mercado Modelo, a
foram marcados no pelo formato do produto, narrativa foi caracterizada pelo movimento. Quan-
mas pelo espao observado. do a dupla que nela trabalhou nos mostrou ini-
cialmente uma maquete, pensei que a linguagem
Assim, se a arte permeava o local, a narrativa foi
fosse prpria de um arquiteto. Mas se tratava de
igualmente artstica. Foi o que vimos na exposio
uma maquete viva, com partes fixas, porm, com
da dupla que trabalhou na passarela do Iguatemi.
muitos outros elementos mveis, que iam dobran-
Elas observaram as artes que se desenvolvem na
do-se e redobrando-se. Chamei-a de narrativa
passarela: a arte de vender num local proibido e
representa-viva.
como elas promoviam as mil e uma astcias dos
ambulantes; as artes dos jovens e adolescentes Finalmente, onde a dinmica do lugar foi marcada
que moravam nos bairros populares das redon- por obras acontecendo, que serviam de contexto
dezas. A narrativa foi, portanto, bastante artstica s falas e comportamentos de seus personagens,
e a chamei de narrativa artstico-reconstitutiva: como no ponto escolhido pela dupla que optou
a dupla escolheu finos carretis de linha para re- por trabalhar no Pelourinho, a narrativa no podia

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deixar de ser norteada pela grua. A dupla esco- do arquiteto marcou muito positivamente as nar-
lheu fazer uma longa tira de fotografias mostran- rativas e deve ter deixado o antroplogo, acredito,
do a grua em diversas posies e, mediante ano- no mnimo, bastante perplexo. Talvez o antroplo-
taes em cartolina na parte inferior destas fotos, go tenha tambm marcado o trabalho, no exata-
reproduziu dilogos especficos. Esta narrativa mente na forma do produto, mas no processo de
fotogrfica usou a imagem no como ilustrao produo dos dados, mediante sua capacidade ou
de uma interpretao, mas como fio-condutor de disposio intelectual e emocional para se envol-
uma reflexo. ver com a realidade pesquisada.

As narrativas que mais me impressionaram foram Uma segunda reflexo diz respeito importncia
aquelas que melhor conseguiram refletir no da forma de narrar. Em antropologia, a importn-
sentido de ser o reflexo de e conseguir a reflexo cia do contedo tem deixado de lado a preocu-
sobre o elemento-chave que confere a dinmi- pao com a forma. O que parecemos esquecer
ca s relaes entre espao e elementos em seu que a forma no serve apenas para dar contedo
interior. As duplas tiveram de ser capazes de duas a algo, ela tambm formata o contedo. Como di-
coisas: primeiro, captar todos os elementos que zia Henri Lefebvre (2002, p. 159) acerca da forma
compem um espao (pessoas, objetos, relaes) urbana, enquanto forma, [ela] trans-forma aqui-
e, posteriormente, hierarquizar esses elementos lo que rene [...]. Como forma que trans-forma, o
para encontrar aqueles poucos que moldam o urbano des-estrutura e re-estrutura seus elemen-
espao observado. Uma vez encontrado o ele- tos. A forma como narramos o campo, assim, aca-
mento-chave, parece-me que a escolha narrativa ba formatando o prprio campo, a compreenso
deixava de ser um problema: o elemento-chave que autores e leitores temos dele. A forma no
do espao tinha de ser o fio-condutor dela. pois um mero detalhe ou questo de estilo.

De forma geral, estas narrativas me suscitaram A forma que usamos sem questionar artigos, li-
diversas reflexes. A primeira delas diz respeito vros tem deixado pouco espao para o campo.
importncia da veia artstica na narrao. A forma- O trabalho de campo realizado em no mnimo trs
o do antroplogo no o ensina a desenvolver meses se reduz, em geral, a um captulo ou um
nenhum vis artstico, nem na captao da reali- tero do trabalho acadmico. A reviso bibliogr-
dade, nem na narrativa sobre ela, o que significa fica e a teoria acabam ocupando um espao bem
que temos que fazer as coisas como elas devem maior. O resultado que teorizamos sobre formas
ser feitas, seguindo um cnone, muito bem em- de vida, informamos sobre vidas, mas, na maior
basados teoricamente, sem arriscar. J o arquiteto parte das vezes, sem vitalidade. Benjamin (1996,
ou urbanista, alm de desenvolver a sua capacida- p. 203) escreveu que, cada manh recebemos
de plstica de moldar e dar forma a ideias incen- notcias de todo mundo. E, no entanto, somos po-
tivado a correr riscos, ser criativo, diferente e, se bres de histrias surpreendentes, referindo-se ao
possvel, genial, isto , nico. (SANTOS, 1980) Acho excesso de informao sem vida. De fato, muitos
que, nas duplas, a formao pouco convencional livros antropolgicos poderiam ser surpreenden-

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tes, mas no so: h informao, mas no h hist- sos de ps-graduao em Antropologia no Brasil)
rias, e menos ainda histrias surpreendentes. tem sido recentemente modificado. A partir de
2013, a produo antropolgica de professores e
J me referi em outro lugar a como os alunos
alunos da ps-graduao incluir no apenas os
de antropologia se queixam sobre o quanto os
tradicionais artigos e livros, mas tambm a pro-
nossos livros so chatos. (MONTOYA URIARTE,
duo audiovisual, isto , documentrios/filmes
2012) A narrativa nada surpreendente pode ser
etnogrficos e exposies fotogrficas. Acho que
explicada por diversos fatores, dentre os quais eu
essa mudana da Coordenao de Aperfeioa-
destacaria trs: os personagens no so tais, pois
mento de Pessoal de Nvel Superior (Capes) pode
no aparecem em sua complexidade cotidiana,
significar o incio de um perodo de reflexo e re-
em sua mobilidade por diversos espaos, em sua
viso das linguagens narrativas em nosso campo.
contradio de papis representados; o narrador
Entretanto, em curto prazo, acredito que conti-
ausente, mal aparece na narrativa, se esconde
nuar a primar a escrita etnogrfica tout court, ou
no intuito de alcanar a to almejada objetividade
aquela que usa as imagens apenas como comple-
cientfica; os dados do campo so afogados por
mentos da escrita, no como linguagem nortea-
barris de teoria, que lhes tiram espao e coerncia
dora da reflexo.1
prpria.
Finalmente, as narrativas desta Oficina me fizeram
O que vi nas narrativas finais da Oficina Insistn-
refletir sobre a distino entre apresentar e expli-
cias urbanas foi efetivamente um campo narra-
car. As experimentaes narrativas apresentaram
do: foi dada toda a importncia e todo o espao
um determinado espao ao espectador, usando
da narrativa (100% e no um tero!) a aquilo que
diversos elementos figurativos (fotos, fios de li-
foi observado, mesmo esta observao no reve-
nha, objetos simblicos numa maquete), deixan-
lando grandes mistrios. Foi o tratamento dado
do com o espectador a tarefa de atar cabos, isto
ao campo que tornou surpreendentes cenas ab-
, interpretar a articulao entre os diferentes ele-
solutamente banais. Essas narrativas to distantes
mentos usados pela narrativa. Como numa pea
da linearidade da escrita antropolgica, com sua
de teatro ou outra exposio artstica, o especta-
convencional diviso em captulos (introdutrio,
dor que tira as suas prprias concluses. No isso
terico, campo e concluso), me fizeram pensar,
que se espera de uma narrativa etnogrfica: ela
tambm, em como temos nos acomodado lin-
precisa seno explicar ao menos propor uma
guagem escrita e seu formato acadmico. Percebi
interpretao objetiva e clara dos fatos narrados.
o quanto somos conservadores ou caretas com
E precisa mais: necessita dialogar com os pares,
as linguagens, como reproduzimos basicamente
com outras interpretaes, com marcos tericos.
uma, e acriticamente. Ento, me pergunto, esta-
mos irremediavelmente presos escrita? Ao livro? As linguagens usadas pelas narrativas expostas na
Parece haver um sinal de mudana de tempos, Oficina no ofereciam espao para estas exign-
pois o Documento de rea para a Antropologia cias. Como incorporar a teoria? possvel apresen-
(que dita os parmetros para a avaliao dos cur- tar criativamente e explicar sem que a explicao

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norteie a apresentao? Acho que sim. Penso nos GEERTZ, Clifford. Uma descrio densa: por
trabalhos clssicos de William Foote-Whyte (2005) uma teoria interpretativa da cultura. In:_____.
A interpretao das culturas. Rio de Janeiro:
e Oscar Lewis (1961; 1969), por exemplo, que de-
Guanabara, 1989.
liberadamente separaram a escrita-da-descrio
LEFEBVRE, Henri. A revoluo urbana. Belo
da escrita-da-interpretao, em captulos ou se-
Horizonte: UFMG, 2002.
es diferenciadas dos livros. Dessa forma, os
LEWIS, Oscar. La vida. Una familia puertorriquea
antroplogos faziam o seu trabalho (descrever e
en la cultura de la pobreza: San Juan y Nueva
interpretar) e o leitor podia, tambm, fazer a sua York. Mxico: Joaqun Mortiz, 1969.
prpria leitura. Mas no se pense que basta sepa- _____. The children of Snchez. Autobiography of
rar captulos tericos de captulos etnogrficos. O a mexican family. New York: Vintage Books, 1961.
leitor s conseguir fazer sua prpria leitura se os MONTOYA URIARTE, Urpi. Podemos todos ser
captulos do campo forem escritos de tal forma etngrafos? Etnografia e narrativas etnogrficas
que mostrem histrias surpreendentes. Voltando urbanas. Redobra, Salvador, n. 10, 2012, p. 171-189.
s narrativas da Oficina e o que elas nos ensina- SANTOS, Carlos Nelson Ferreira dos. Como e
ram, diramos que esto intimamente relaciona- quando pode um arquiteto virar antroplogo? In:
VELHO, Gilberto (Org.). O desafio da cidade. Rio de
das forma de narrar o campo, o qual, por sua vez,
Janeiro: Campus, 1980.
depende da apreenso do elemento-chave do
espao pesquisado.

Nota
1 importante destacar que h excees a esta forma de tratar
as imagens. A antroploga Fraya Freshe (2005; 2011), por
exemplo, faz um interessante trabalho antropolgico a partir
de fotografias. Nos seus trabalhos, estas no so uma ferra-
menta para ilustrar uma teoria, elas so o prprio material
etnogrfico.

REFERNCIAS
BENJAMIN, Walter. Obras Escolhidas. Magia e
tcnica, arte e poltica: ensaios sobre literatura e
histria da cultura. So Paulo: Brasiliense, 1996.
FOOTE-WHYTE, William. Sociedade de esquina.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.
FREHSE, Fraya. da rua: o transeunte e o advento
da modernidade em So Paulo. So Paulo: Edusp,
2011.
_____. O tempo das ruas na So Paulo de fins do
Imprio. So Paulo: Edusp, 2005.

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