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QUIONES GONZLES.
SESIN DE APRENDIZAJE
IV. PROPSITO DE LA SESIN: Hoy aprenderemos formas de prevencin ante los desastres
naturales para estar preparados.
V. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS
Se saluda a los estudiantes y se recuerda la sesin anterior mostrndoles unas
imgenes (Anexo 1) sobre los desastres naturales que ocurren en su regin. Luego se
les plantea las siguientes preguntas: Qu observan en las imgenes? Cmo se
llaman estos desastres naturales? en casos de sismo, A dnde debemos ir?, en caso
de inundaciones, Qu debemos hacer?
Se comunica el propsito de la sesin: Hoy aprenderemos formas de prevencin
ante los desastres naturales para estar preparados.
Inicio Se pide a los nios y a las nias que seleccionen dos normas que cumplirn durante
la sesin.
Normas de convivencia
Desarrollo Problematizacin
Se conversa con los nios y las nias sobre las imgenes observadas y se les comenta
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que hay situaciones de peligro constantes en nuestro pas: los sismos y las
inundaciones. Luego se les pregunta: Qu podemos hacer para estar preparados
ante un sismo o inundacin? han participado en simulacros? Qu materiales nos
servirn para afrontar estos desastres naturales?
Anlisis de la informacin
Se les dice que los desastres naturales pueden presentarse en cualquier momento y
lugar y que por ello es importante prepararnos. Luego se les pregunta: Qu
debemos hacer antes de que ocurra un sismo / inundacin? Qu debemos hacer
durante un sismo / inundacin? Qu debemos hacer despus de un sismo /
inundacin?
Se coloca 6 tarjetas con imgenes (Anexo 2) en la pizarra y se les dice que un
integrante por equipo seleccionar una tarjeta para saber el momento del desastre
que trabajarn. Luego se entrega a cada equipo medio papelote con un esquema para
que lo completen:
Durante Despus de
Antes de
______________ ______________
_____________
_ _
ANEXO 1
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ANEXO 02
ANEXO 3
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ANEXO 4
Completa la tabla segn el desastre natural que te mencionan y lo que t haces en el colegio.
SISMO
ANTES DURANTE DESPUS
INUNDACIN
ANTES DURANTE DESPUS
LISTA DE COTEJO
23
22
21
20
1
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