AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CURSO : DINMICA DE GRUPOS

APELLIDOS Y NOMBES : DAVID GUTIERREZ CHUQUILLANQUI

DOCENTE : Mg. Ps. DORIS JANNET CACHAY AGURTO

CICLO : 2017 - 2

AO : 2017
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN:

Revisan las citas bibliogrficas del trabajo de investigacin de la tesis:

Acua Vsquez, J.W. La relacin entre el clima social familiar y la satisfaccin con la vida
de los estudiantes de 5to ao de secundaria de la institucin educativa Eleazar Guzmn
Barrn N 88013, Chimbote, 2013. Informe de tesis para optar el ttulo profesional de
licenciado en psicologa. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote, Tumbes, Per.
Tesis localizada en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La presente investigacin tiene relevancia social, puesto que, tanto el clima social familiar
es de vital importancia para la formacin integral de los nios y adolescentes, los mismos
que le permitirn interactuar saludablemente con sus pares, ya sea en la institucin
educativa donde estudia, como tambin en la sociedad globalizada y altamente
competitiva.

Desde el punto de vista educativo y social, la presente investigacin tiene relevancia

porque sus conclusiones y recomendaciones permitir tanto a los padres de familia, as
como a la institucin educativa de Juliaca tomar acertadas decisiones tanto en la
planificacin educativa familiar, as como tambin en la planificacin del proyecto
educativo institucional, de tal manera que se tenga en cuenta la vital importancia de un
clima familiar saludable que motive el desarrollo ptimo de comportamientos adecuados
en los educandos.

Es muy importante que los padres tengan un control cuidadoso sobre sus hijos y les
brinden la atencin que tanto necesitan, desde la infancia, para que puedan crecer firmes
en sus conductas y vayan formando una personalidad slida. La problemtica que se
plantea en la investigacin responde al clima social familiar y la conducta agresiva que se
presenta entre el Clima Social Familiar y la Agresividad Escolar en los alumnos del tercero
y cuarto ao de Secundaria del Colegio Parroquial Franciscano San Romn, que
muchas veces no puede ser controlada ni por los docentes, porque las acciones violentas
se producen en horas de receso, en los pasillos, detrs de los pabellones cuando los
agresores se encuentran fuera de la vista de los mayores.
Finalmente concluimos segn los datos obtenidos entre las 2 variables de estudio (niveles
de agresividad y convivencia en el aula), arrojados por los estudiantes de cuarto grado de
educacin primaria de la I.E.T N 88013 Eleazar Guzmn Barrn, en los cuales se
muestra un nivel medio de agresividad, asimismo, en la segunda variable convivencia en
el aula se manifiesta que mantienen un alto nivel; sin embargo, cabe resaltar que no
existe correlacin entre s, ya que al contrastar con la realidad los resultados obtenidos,
nos sorprendimos puesto que los docentes nos manifestaron que los estudiantes
muestran muy a menudo actitudes cargadas de agresividad, alterando el buen clima de
convivencia en el aula

De acuerdo a los datos y resultados obtenidos en la investigacin sobre la relacin entre

las dimensiones del clima social familiar y el autoconcepto de los estudiantes de tercer,
cuarto y quinto ao de educacin secundaria de una institucin educativa privada de Lima
este, se concluye que: En relacin al objetivo general, se hall que existe relacin
significativa entre las dimensiones de clima social familiar de desarrollo, estabilidad,
relacin y autoconcepto en los estudiantes de una institucin educativa privada de Lima
este. De modo que si los padres se preocupan a mantener un clima familiar favorable y
tranquilo, los adolescentes obtendrn un favorable concepto de s mismos.