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Mthodologie de la Recherche Documentaire (MRD)

Mthodologie de la Recherche Documentaire (MRD) ............................................................................ 1


tape 1 : Identifier son besoin dinformations et cerner les sources o les chercher ........................ 3
1.1 Dfinir son besoin dinformation .............................................................................................. 3
Problmatiser son sujet de recherche ........................................................................................ 3
Dfinir son besoin d'informations sur ce sujet............................................................................ 4
Explorer des sources d'informations gnrales pour se familiariser avec son sujet .................. 5
1.2 Comprendre la pertinence des diffrentes sources dinformation interroger ...................... 8
Connatre la typologie des documents ........................................................................................ 8
Distinguer sources primaires et sources secondaires ............................................................... 11
Distinguer les catgories des outils de la recherche et leur utilit respective.......................... 14
1.3 Reprer et utiliser les diffrents services documentaires ....................................................... 18
Connatre les bibliothques de la DBU ...................................................................................... 18
Matriser l'environnement documentaire parisien ................................................................... 20
Utiliser les services du site Web de la bibliothque universitaire............................................. 24
Connatre des services de renseignements bibliographiques ................................................... 26
1.4 Matriser les outils de la recherche bibliographique ............................................................... 27
Dcouvrir les catalogues............................................................................................................ 27
Utiliser Virtuose + ...................................................................................................................... 33
Connatre les catalogues nationaux .......................................................................................... 36
Utiliser les mots sujet (recherches thmatiques)...................................................................... 40
Synthse : Utiliser les outils bibliographiques dans l'ordre ...................................................... 43
Pour aller plus loin ..................................................................................................................... 44
tape 2 : Accder efficacement aux informations ncessaires ......................................................... 44
2.1 Comprendre les modes d'accs aux ressources en ligne ........................................................ 45
Identifier la nature, les objectifs et le contenu des sources ..................................................... 45
Panorama des ressources en ligne ............................................................................................ 46
Accder aux bases de donnes dans Virtuose + ....................................................................... 52
2.2 Mener une recherche efficace de rfrences bibliographiques ............................................. 54
Se reprer dans les bases de rfrences bibliographiques ....................................................... 54
Connatre les bases essentielles de rfrences bibliographiques ............................................. 55
Savoir trouver des mmoires et des thses .............................................................................. 56
2.3 Accder aux ressources en texte intgral ............................................................................... 59
Savoir utiliser quelques bases de texte intgral ........................................................................ 59
Retrouver un article partir de sa rfrence ............................................................................ 59
Synthse : les bases de donnes indispensables ...................................................................... 63
Pour aller plus loin ..................................................................................................................... 64
tape 3 : valuer de faon critique linformation obtenue ............................................................... 64
3.1 Utiliser de manire rflchie les moteurs de recherche ......................................................... 65
Comprendre le fonctionnement d'un moteur de recherche .................................................... 69
Savoir utiliser un moteur de recherche ..................................................................................... 70
Connatre des moteurs de recherche au-del de Google ......................................................... 73
3.2 valuer la qualit des sources ................................................................................................. 74
Estimer la qualit scientifique d'un document.......................................................................... 74
valuer une notice bibliographique .......................................................................................... 77
valuer un site Web................................................................................................................... 79
Wikipdia : pour ou contre ? ..................................................................................................... 80
3.3 Explorer les ressources en ligne gratuites ............................................................................... 82
Comprendre les principes du libre accs................................................................................... 82
Connatre des bibliothques numriques ................................................................................. 85
Pour aller plus loin ..................................................................................................................... 86
tape 4 : Exploiter ses recherches dans son travail universitaire ..................................................... 88
4.1 Organiser ses rfrences dans une bibliographie ................................................................... 88
Comprendre l'utilit d'une bibliographie .................................................................................. 88
Savoir do viennent les normes de rfrences bibliographiques et pourquoi les suivre ........ 89
Livre et article ............................................................................................................................ 93
Organiser sa bibliographie de mmoire .................................................................................... 93
Citer un document : citations et notes de bas de page............................................................. 95
Synthse : carte heuristique ...................................................................................................... 99
4.2 Ordonner, classer et stocker l'information collecte en ligne .............................................. 100
Utiliser des outils de gestion bibliographique ......................................................................... 100
Savoir mener une veille informationnelle ............................................................................... 103
4.3 Connatre les grands principes du droit d'auteur .................................................................. 105
Comprendre lhistoire et la structure du droit dauteur ......................................................... 105
Connatre les conditions et modalits de protection des uvres .......................................... 107
Utiliser le travail d'autrui dans ses propres productions ........................................................ 109
Lutter contre le plagiat l'universit ...................................................................................... 112
Pour aller plus loin ................................................................................................................... 115
Glossaire : ........................................................................................................................................ 119
tape 1 : Identifier son besoin dinformations et cerner les
sources o les chercher
Avant de se lancer dans une recherche documentaire, il est indispensable de rflchir
ltendue de son sujet, ses limites, son tat de connaissances son propos, en un mot :
problmatiser.

Cette premire section vise rappeler un certain nombre de prrequis la recherche


documentaire : s'interroger sur ses connaissances pralables, reprer les bons outils
utiliser, lister les services utiles sont les premiers jalons indispensables.

Dure conseille : 2h

1.1 Dfinir son besoin dinformation

Problmatiser son sujet de recherche

Ce Prezi vous prsente la mthode du brainstorming mener avant de se lancer dans ses recherches.
Dfinir son besoin d'informations sur ce sujet
Explorer des sources d'informations gnrales pour se familiariser avec son sujet

Phase de dcouverte du sujet et de rassemblement d'informations contextuelles

Les documents consulter dpendent de l'tat d'avancement de la recherche.

Afin d'tre sr(e) de ne ngliger aucun aspect du sujet, il est utile de commencer par les
encyclopdies et les ouvrages de rfrence pour ensuite se diriger vers les documents plus
spcialiss.

L'objectif gnral de cette phase est de rassembler toutes les informations indispensables
sur mon sujet.

Encyclopdies gnralistes (franaises et trangres)

Pour le domaine francophone : Encyclopaedia Universalis

Pour le domaine anglophone : Encyclopedia Britannica

La DBU achte une encyclopdie gnrale pour chacun des grands domaines de civilisation
tudis Paris 3.

Elles sont disponibles dans Virtuose+ en version lectronique et/ou dans le rayon 030 de la
BU Censier. (Pour tout savoir sur l'accs aux ressources lectroniques, Cf. le cours 2.1
Comprendre les modes d'accs aux ressources en ligne).

Ne ngligez pas les versions imprimes, notamment dans les domaines disciplinaires trs
spcifiques.
*

Encyclopdies et dictionnaires spcialises

Les dictionnaires et encyclopdies spcialiss sont des ouvrages de rfrence thmatiques.

Ils n'existent bien souvent que sous forme imprime et doivent donc tre consults en
bibliothque.

Il est important de connatre les grands ouvrages de rfrence de sa discipline et de les avoir
manipuls : les dictionnaires d'auteurs, de thmes/motifs, de ralisateurs, d'acteurs, les
dictionnaires spcialiss par discipline. Ils sont rangs dans les rayonnages de chaque
discipline.

Grands ouvrages de rfrence gnraux et spcialiss

Les grands ouvrages de rfrence sont proches de la catgorie prcdente.

Il faut penser consulter notamment les companions dits par les grandes universits
anglaises ou amricaines. Ces ouvrages constituent des synthses fouilles sur presque tous
les domaines du savoir, et ne couvrent pas simplement les domaines d'tudes anglais (mais
aussi le cinma, le thtre, la communication, les langues et littratures autres que l'anglais,
etc.).

Les plus connus sont :

les Oxford companion


les Cambridge companion

Ils sont rangs dans chaque secteur disciplinaire de la BU Censier. Certains sont accessibles
dans la base : Oxford Reference, dans Virtuose+.

Collections encyclopdiques

Les collections encyclopdiques permettent d'aborder rapidement un sujet. Il s'agit


principalement des Que sais-je ? (ditions PUF) et des Repres (ditions la Dcouverte).

Ils sont rangs par secteur disciplinaire la BU Censier (sauf la majorit des Que sais-je ?
prsents dans l'espace rserv la collection, prs des encyclopdies) et, pour certains
d'entre eux (collections d'encyclopdies de poche Que sais-je ? et Repres) accessibles dans
la base Cairn, dans Virtuose+.

(Pour savoir comment trouver les encyclopdies de poche dans Cairn, Cf. le cours 2.3 Savoir
utiliser quelques bases de texte intgral).
*

Manuels universitaires

Les manuels universitaires sont des ouvrages plus volumineux qui synthtisent les
connaissances dans un domaine. Les diteurs les plus connus de manuels sont Armand Colin
(collection U, notamment), les PUF, Nathan Universit, Hachette, etc.

Ils permettent de commencer approfondir une question. Ils ne prennent pas parti dans les
dbats d'une discipline et doivent donc tre complts dans un second temps par la lecture
d'essais. Ils sont destins avant tout aux tudiants de premier cycle (L-M). Il n'est pas
toujours ncessaire de les lire dans leur intgralit : le lecteur pourra utilement se rfrer
leur table des matires et leur(s) ventuel(s) index pour dterminer de quels passages il a
besoin.

Dans un catalogue de bibliothques, on les trouve en utilisant la recherche avance par la


combinaison d'un mot-clef dans le champ tous les mots (exemple : cinma ) et d'un
diteur ou d'une collection dans le champ correspondant (exemple : colin en diteur ;
suprieur en collection)

Exemples de manuels :
1.2 Comprendre la pertinence des diffrentes sources dinformation interroger

Connatre la typologie des documents

Typologie des documents utiles la recherche universitaire Livres

O trouver les Comment les


Description/contenu
rfrences ? consulter ?
Ouvrage de dcouverte
d'un sujet, souvent rdig
par un spcialiste
destination des premiers
cycles universitaires.

Les bibliographies en fin


de manuel peuvent tre
Manuel utiles car elles permettent
d'approfondir des aspects
plus prcis du sujet. Bibliothques

Editeurs et collections les Bases de e-books


plus courants de manuels Sudoc et (ex. : CAIRN pour
: PUF/Premier Cycle, les collections
catalogues
PUF/Quadrige, Armand encyclopdiques,
locaux
Colin/Coll. U, etc. l'Harmathque
pour des
La monographie monographies plus
Livres thmatique est souvent pointues)
rdige par un spcialiste
du domaine. Elle
approfondit plus que le
manuel et souhaite
Monographie/essai
apporter un clairage
nouveau sur le thme
qu'elle traite,
contrairement au manuel
qui ne fait que le point
des connaissances.
Les ouvrages collectifs sont des livres Pour trouver les
construits autour d'une thmatique, dont rfrences d'une
Ouvrages collectifs
l'dition scientifique est assure par uncontribution :
spcialiste ou une quipe de spcialistes.
- bibliographies qui
Les actes de colloques ou Les actes sont citent les
Actes de de congrs sont le recueil catalogus dans rfrences d'une
colloques/congrs remani des diffrentes le Sudoc ou dans contribution
interventions orales qui un catalogue - dpouiller les
ont t faites durant un local sous leur tables des matires
colloque. titre gnral. - utiliser les bases
de donnes
Attention, le dlai de En revanche, ils bibliographiques
parution des actes de ne sont pas
colloque est souvent trs dpouills Pour accder au
long (parfois trois ou dans le Sudoc : texte des
quatre ans aprs la tenue c'est--dire que contributions :
du colloque). le Sudoc ne - quelques bases de
mentionne pas le e-books
dtail du titre et - en bibliothques +
de l'auteur de PEB
chacune des
contributions.

Typologie des documents utiles la recherche universitaire - Autres documents

O trouver les Comment les


Description/Contenu
rfrences ? consulter ?
Signalement trs
problmatique :

- dans le Sudoc,
quelques
Trs peu de
mmoires, mais
Chaque universit a sa mmoires de
pas de
Mmoires propre politique de master sont
signalement
de Master conservation et mise numriss et
systmatique
disposition (ou non) des accessibles en
- dans les
mmoires de master ligne.
catalogues locaux,
le signalement
Travaux dpend de la
universitaires politique de
chaque BU
Les thses
Les versions disponibles
soutenues sont
dans les bibliothques ou Thses en ligne
signales dans le
en ligne sont la plupart du Bases de donnes
Sudoc et les
temps des versions spcifiques
catalogues locaux
Thses lgrement remanies la (Proquest, etc.)
demande des jurys, qui Consultation en
Signalement assez
tiennent compte des salle
exhaustif sur le
critiques formules PEB
service
pendant la soutenance.
www.theses.fr
Priodiques Presse Presse la plus Les titres sont Dpouillements,
gnrale communment disponible catalogus dans le Bases de donnes
(kiosques) Sudoc mais n'y de presse
Revues spcialises sur un sont pas
thme, permettant de dpouills
suivre son actualit de (c'est dire que
manire plus pointue. l'on trouve le titre
Sans tre de niveau gnral du
universitaire, elles sont priodique mais
Presse pas la description
parfois trs reconnues
spcialise dtaille du
dans les milieux
universitaires (et donc contenu article
citables dans le cadre de par article).
recherches universitaires).
Ex. : New York review of Les tats de
books, Positif collections
(numros
La majorit de la disponibles) sont
production universitaire mentionns dans
passe par les revues. le Sudoc et,
Les revues sont classes souvent, dans les Pour trouver des
par le ministre de catalogues locaux rfrences
l'enseignement suprieur des bibliothques
d'articles et/ou
(AERES) selon des critres qui possdent les
accder aux
de qualit. Les revues les priodiques.
articles :
plus prestigieuses sont
classes A. Tous les
- Dpouillements
Revue champs disciplinaires des
et consultation
scientifique sciences humaines n'ont
en salle
pas encore fait l'objet
d'une classification.
- Bases de
Parmi les critres de
donnes
classement des revues les
bibliographiques
plus importants :
et en texte
- la prsence d'un comit
intgral
de lecture compos de
spcialistes
- la slection des articles
par referee
Distinguer sources primaires et sources secondaires

Sources primaires

Il convient de distinguer deux types de sources.

Les sources primaires sont analyses dans cette partie. Elles vont constituer le corpus
bibliographique du mmoire. Il s'agit des documents sur lesquels portent directement la
recherche. Les corpus sont, selon les sujets, plus ou moins longs et difficiles constituer.

Pour un sujet de littrature portant sur quelques romans de Zola, le corpus sera simplement
constitu par une ou plusieurs ditions de ces romans. Dans ce cas simple, il faut seulement
veiller la cohrence des ditions tudies, aux coupes ventuelles subies par l'oeuvre au
cours de sa vie ditoriale, etc.

Pour de nombreux sujets de cinma, de communication, de langues, la constitution du


corpus est plus complexe. Par exemple, dans un sujet portant sur l'analyse de plusieurs
journaux tlvises, le corpus sera constitu par la totalit des ditions des JT sur la priode
analyse. Dans ce cas, la recherche bibliographique sera plus complexe ; le travail sur les
bornes chronologiques sera dterminant et l'accs aux sources moins direct.

Les pages suivantes vous donnent des indications pour constituer les corpus de mmoire en
fonction des types de documents sur lesquels vous travaillez.

Corpus constitu de sources littraires

Sources littraires dites

Dans le cas de sources littraires encore actuellement dites, le travail de constitution du


corpus est souvent rapide puisqu'il s'agit simplement de se procurer les ouvrages...

Quelques situations particulires peuvent faire exception, demander un travail


supplmentaire ou appeler une vigilance particulire.

C'est notamment le cas des sources littraires dont les ditions ne sont plus disponibles dans
le commerce. Les bibliothques de conservation doivent tre privilgies. La Bibliothque
Sainte-Genevive, la Bibliothque de la Sorbonne, la Bibliothque nationale de France ont
pour vocation de conserver des ditions anciennes puises. Toujours vrifier dans Gallica si
les ouvrages ne sont pas disponibles sous forme numrique. Attention, pour des raisons de
droits, certains ouvrages de Gallica ne sont disponibles ... que dans les locaux de la BnF !

Sources secondaires

La dernire tape du travail documentaire consiste rechercher des uvres secondaires,


c'est--dire des tudes critiques sur le corpus ou, plus gnralement, sur le thme que vous
tudiez.
Les moyens pratiques de constituer cette bibliographie d'uvres critiques sont dtaills
dans les diffrentes sections du cours.

Cette littrature secondaire comprend des documents de types varis.Pour viter d'tre
noy dans ses recherches, il est utile de suivre un ordre prcis dans l'utilisation des outils
disponibles.

Attention : chaque document correspond une mthode de recherche particulire et des


outils de recherche spcifiques.

Recherches dans les catalogues de bibliothques.

Ces recherches, menes par mots-sujet/sujet ou par auteur/titre permettent de dcouvrir :

- des monographies (ouvrages sur un thme)

- des titres des revues universitaires de rfrence sur le thme tudi

Recherches sur le Web

Internet offre des ressources de niveau universitaire trs nombreuses. Attention toutefois
prendre le temps d'valuer les rsultats de vos recherches car des contenus peu srieux se
donnant une apparence scientifique sont aussi trs rpandus sur le Web.

Des bases de donnes universitaires (mmoires, articles universitaires) sont disponibles en


ligne et, pour la plupart, recenses dans Virtuose+.

Recherches dans les bases de donnes

Les bases de donnes sont la plupart du temps payantes (sauf celles ressortissant la
rubrique prcdente). C'est pourquoi, il est important d'y accder via Virtuose+ car la DBU
achte et met disposition de ses usagers ces ressources.

Les bases auxquelles vous avez accs sont de type nombreux :

Bases de rfrences bibliographiques


Bases de texte intgral :
o Les bases d'articles
o Les bases d'e-books
Bases mixtes

Corpus constitu de films (fictions, documentaires), de documents audiovisuels (missions,


sries tlvises, tlfilms, etc.), de captations de spectacles vivants
Captations de spectacles vivants

Les bibliothques spcialises en arts du spectacle conservent des captations de spectacles :

- le dpartement des arts du spectacle de la BnF est particulirement riche,

- le fonds de la Bibliothque Gaston-Baty est lui aussi trs fourni

-la base de donnes Theatre in video accessible par Virtuose + contient des captations de
pices consultables en streaming.

Films / Cinma documentaire

Les corpus consistent souvent en DVD (ou pour les films anciens en VHS), scripts, scnarios,
mais aussi en numros de revues de cinmas ou d'crits thoriques.

Ils peuvent tre constitus en menant des recherches dans les catalogues des grandes
bibliothques de cinma :

- La bibliothque Franois-Truffaut de la ville de Paris (Forum des halles)

- La bibliothque de la cinmathque franaise (Bifi), dans le 12 me arrondissement

- Le dpartement audiovisuel de la Bibliothque nationale de France, qui hberge aussi les


services de l'INA (Institut national de l'audiovisuel).

Les fonds des bibliothques universitaires proposant des cursus complets de cinma
possdent de nombreuses rfrences. C'est le cas des bibliothques de Paris 3, bien sr, de
Paris 7 (Paris Diderot), Paris 8 (Saint-Denis) et Paris 10 (Nanterre La Dfense).

missions tlvises

Dans le cas des sujets portant sur des missions de tlvision, l'INA (hberg la BnF) sera
l'institution privilgier.

Corpus de presse (articles, journaux, revues, etc.) ou d'archives

Corpus de presse

La presse et les revues franaises ou trangres sont conserves sous forme papier dans de
nombreuses bibliothques.

Les dures de conservation sont variables selon les tablissements. Voici la politique de
conservation des priodiques de la DBU :

Presse gnraliste (Le Monde, etc.) : 2 ans d'archives conserves en magasin local ;
Presse spcialise (Le Magazine littraire, etc.) : 3 ans d'archives conserves en magasin local, sauf la
presse littraire et cinmatographique conserve de faon permanente en magasin local ou distant ;

Revues universitaires : 5 ans d'archives conserves ou conservation permanente selon les cas.

En revanche, des bibliothques comme la BnF, la bibliothque Sainte-Genevive ou la


bibliothque de la Sorbonne conservent ces sources sur de longues dures, y compris pour
la presse trangre.

De nombreux titres ont t numriss et sont disponibles en ligne :

- Gallica est un rservoir trs vaste pour de nombreux titres de presse francophone.

- Des bases de donnes accessibles dans Virtuose+ donnent accs des titres rcents ou
anciens. De manire gnrale, il convient de vrifier dans Virtuose+ si le titre en question est
disponible sous forme darchive numrise. Par exemple :

Le Times est ainsi entirement numris depuis sa fondation,


Les grands journaux amricains et anglais ont aussi t rendus disponibles en ligne
(The Guardian, The New York Times, The Washington Post, etc.),
Le Monde et ses journaux affilis sont accessibles dans Virtuose+ mais pas depuis leur
fondation.
Des journaux ayant cess de paratre, dont certains trs confidentiels ont t
numriss et sont accessibles via des bases trs spcialises dans Virtuose+. Se
renseigner auprs des bibliothcaires.

Si les titres sur lesquels vous travaillez ne sont pas disponibles dans des bases de donnes, il
sera ncessaire de les consulter sous forme papier. Les grandes bibliothques de
conservation doivent tre privilgies : la Bibliothque interuniversitaire de la Sorbonne, la
Bibliothque Sainte-Genevive, la Bibliothque nationale de France.

Corpus d'archives

Les archives sont conserves dans de nombreuses institutions. Il est donc indispensable de
connatre mme imparfaitement o sont conservs les diffrents types de documents qui
peuvent vous intresser.

Le ministre de la Culture maintient un site utile l'orientation des tudiants dans les
archives. Pour y accder, suivre ce lien.

Distinguer les catgories des outils de la recherche et leur utilit respective

Comment trouver les rfrences de documents utiles votre mmoire ?

Les conseils bibliographiques donns par vos enseignants constituent bien sr un point de
dpart prcieux.
Les autres sources pour dcouvrir des rfrences bibliographiques sont multiples :

Les catalogues de bibliothques


Les bases de donnes via Virtuose +, gratuites ou acquises par la bibliothque
Les bibliographies disponibles en fin d'ouvrages ou dans les articles de revues
universitaires
Les notes de bas de pages ou de fin de chapitre d'ouvrages ou d'articles de revues
Internet (principalement via les moteurs de recherche, Google Scholar, Google
Books, etc.)

Ces diffrentes sources sont toujours complmentaires. Une bibliographie de mmoire


russie aura t construite partir de toutes ces sources. En revanche, pour tre plus
efficace, il est important d'explorer chacune de ces sources dans un certain ordre.

Il est essentiel de savoir les utiliser, de connaitre leurs atouts, leurs limites, et comment les
combiner.

Cette squence a donc pour objectif de vous faire dcouvrir les mthodes correspondantes.

A noter : les techniques d'interrogation spcifiques chacun des outils seront dveloppes plus
largement

section 1.4 pour les catalogues de bibliothques

section 2 pour les bases de donnes

section 3.1 pour les moteurs de recherche

Deux sources de rfrences bibliographiques explorer en priorit

Deux techniques de constitution de la bibliographie doivent tre menes simultanment en


dbut de recherche documentaire :

1. Le "dpouillement" bibliographique
2. L'interrogation des catalogues de bibliothques

Nous allons dtailler ces deux mthodes. Merci de vous rendre successivement sur les pages
consacres celles-ci.

Le dpouillement bibliographique

Qu'est-ce que le "dpouillement bibliographique" ?

Le point de dpart de cette technique est la slection d'un ouvrage reconnu, de niveau
universitaire, dont le thme est en rapport avec votre sujet de recherche. La rfrence peut
vous en avoir t donne par un enseignant, tout comme vous avez pu la dcouvrir dans un
catalogue.
Il va s'agir de dpouiller, c'est--dire de lire, analyser et valuer, l'ensemble des rfrences
bibliographiques cites dans cet ouvrage, soit en notes (de bas de page, de fin de chapitre ou
d'ouvrage), soit dans la bibliographie de fin de volume. Pour chacune de ces citations, il est
ncessaire de dterminer si le titre intresse votre recherche.

Ce travail est plus dlicat qu'il n'y parait car vous ne possdez, ce stade, que peu
d'lments d'apprciation de la pertinence du document : l'auteur cit, le titre du document
et/ou de sa source, sa collection, le contexte dans lequel est cit le document.

Ce dpouillement a pour objectif de dresser deux listes bibliographiques :

Premire liste : tous les documents qui, en tout ou partie, semblent concerner
directement votre sujet.
Seconde liste : ceux qui seront intressants au titre du contexte ou de la mthode.

Ce travail de dpouillement doit tre rpt partir de deux ou trois sources afin d'tre le
plus exhaustif possible.

(Pour tout savoir sur l'valuation d'une rfrence, Cf. le cours 3.2 "valuer la qualit des
sources").

Que faire de la premire liste ?

Trs vite, de grands ensembles vont se dgager :

Certains noms d'auteurs vont revenir souvent : ce sont les spcialistes du domaine
que vous tudiez. Il faudra donc ensuite interroger systmatiquement les catalogues
de bibliothque en utilisant ces noms.
Certaines revues, certaines collections seront frquemment mises en avant. Il s'agit
des revues et/ ou des collections de rfrence de la discipline ou de la sous-discipline.
Connaitre ces revues est capital : c'est dans ces titres que publient les auteurs
reconnus.
Les types de publication doivent tre analyss : le thme sur lequel vous travaillez a-
t-il principalement fait l'objet d'articles, de livres, de thses ? Le degr de prcision
n'est videmment pas le mme selon le type de publication. Si une thse a dj t
crite sur votre sujet, il est prfrable de changer de thmatique.
Les dates de publication ne doivent pas tre ngliges. En effet, elles permettent de
reconstituer l'historique des dbats sur votre thme de recherche.

Cette mthode permet de constituer rapidement une bibliographie consquente. Il est


important ce stade de garder trace de tous les documents. Ce n'est que dans un deuxime
temps que vous trierez et choisirez les titres les plus pertinents.

Que faire de la seconde liste ?

La seconde liste est souvent plus dlicate constituer car il faut dterminer finement si le
document cit est vritablement utile, alors mme qu'il n'aborde pas directement votre
thme de recherche.
En effet, n'oubliez pas que doivent aussi tre cits dans votre bibliographie certains
documents loigns de votre sujet :

les documents explicitant votre mthode de recherche :

Exemple : dans le cadre de votre recherche, vous devez mener des enqutes de terrain
(interviews, questionnaires, etc.) : vous devrez citer en bibliographie les manuels explicitant
comment on forme des chantillons reprsentatifs, comment on mne une enqute
sociologique.

les documents rfrenant vos choix pistmologiques, c'est--dire votre optique


de recherche :

Exemple : dans le cadre de votre recherche, vous devez analyser les rsultats d'une enqute
sociologique. La direction prise par votre analyse ne sera pas la mme si vous vous situez
dans la ligne de Bourdieu ou de Boudon : vous devrez citer en note les auteurs qui
inspirent, mme de loin, votre analyse.

Ainsi, pour chacun des documents cits dans celui que vous dpouillez, demandez-vous :

1. s'il vous apporte des lments de mthode


2. s'il vous oriente dans les dbats de votre discipline.

En complment de ces deux listes bibliographiques, les catalogues de bibliothques doivent


tre systmatiquement interrogs.

Les outils utiliser pour complter vos recherches bibliographiques

Le dpouillement systmatique des documents importants et l'interrogation raisonne des


catalogues vous permettent de constituer l'armature de votre bibliographie de mmoire. Il
est donc indispensable de commencer par eux.

Il est pourtant ncessaire de pousser plus loin vos recherches en interrogeant d'autres outils
bibliographiques. Ces derniers permettent notamment de dcouvrir des rfrences qui ne
sont pas rpertories comme telles dans les outils de base (comme les articles de
priodiques, trs rarement dpouills dans les catalogues de bibliothque).

Voici les ressources interroger :

Les bases de donnes : il est indispensable d'interroger au moins Cairn, Jstor,


revues.org, persee.fr. A ces bases indispensables s'ajouteront selon les sujets
d'autres ressources plus pointues, dcouvrir dans Virtuose+. Le fonctionnement des
principales bases de donnes est dtaill dans la section 2 du cours.

Les moteurs de recherche du Web : le fonctionnement des moteurs de recherche est


dtaill dans le cours 3.1 "Utiliser de manire rflchie les moteurs de recherche".
Une dernire tape : le choix des rfrences insrer en bibliographie

La dernire tape de ce travail bibliographique consiste accder aux documents


intressants et valuer leur contenu.

Il est trs important de comprendre qu'une bibliographie de mmoire (surtout en Master)


est une slection des documents les plus intressants pour votre recherche. Contrairement
la bibliographie de doctorat, elle ne peut tre exhaustive.

Vous devez donc, aprs les avoir parcourus, lus et valus, choisir les documents les plus
pertinents qui seuls seront insrs dans votre bibliographie finale.

1.3 Reprer et utiliser les diffrents services documentaires

Connatre les bibliothques de la DBU


Site Censier (13 rue Santeuil)

Bibliothque / Fonds Description Localisation Remarques

Livres, thses, documents


audiovisuels, priodiques
Salle
Santeuil Sciences humaines et sociales, Inscription automatique
BU 1er tage
histoire, gographie, littrature, pour les tudiants de
Censier
langue, art, cinma Paris 3
Salle de la Collections anglophones (CADIST
Clef d'anglais), priodiques Emprunts avec la carte
d'tudiant
Salle de la
Bibliothque Fonds spcialis sur le Qubec
Clef Collections en libre-
Gaston Miron
accs et en magasin
Bibliothque 4e tage,
Fonds arabe et hbraque
Orient-Monde porte 400
Arabe
Fonds spcialis sur les arts du
Thtrothque 1er tage, Prt
spectacle et le thtre
Gaston Baty porte 130 B

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centrale, l'Afrique,
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et de gestion, sciences http://www.bsb.univ-
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(Bpi /Centre Vaste espace de (onglet
Beaubourg, 4e Entre libre
Pompidou/ consultation de recherche
Beaubourg) ressources documentaire )
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http://www.bpi.f
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Collections Mitterrand
encyclopdiques : Site de la BnF
livres, gravures, Quai Franois- SITE FRANOIS
production Mauriac, 13 e www.bnf.fr/fr MITTERRAND
audiovisuelle et
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(films, disques, (niveau Haut-de-
cassettes vido Site Richelieu Catalogue Jardin) ouverte aux
ou audio, jeux (collections gnral personnes inscrites
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donnes et manuscrits,
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progiciels, photographie, salle recherche
nationale de
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France (BnF) jardin) accessible
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et depuis 2006, numismatique) uniquement sur
Voir galement
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dinformation sur lArsenal dtude est
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jeunesse)*

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de Balzac et Victor Hugo, accs
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Le site de l'universit n'est pas le site de la bibliothque. Le site web de la DBU est le site
consulter systmatiquement pour tout savoir sur la bibliothque :

accder au portail documentaire Virtuose +


connatre toutes les informations pratiques (horaires, inscriptions, prt, etc.)
utiliser les services en ligne (PEB, CTLES, Rue des Facs, etc.)
suivre toutes les actualits de la DBU

Merci de consulter cette prsentation :


Connatre des services de renseignements bibliographiques

Le renseignement bibliographique en salle de lecture

Le renseignement bibliographique est une mission des bibliothques : vous accompagner au


quotidien dans vos recherches. Il est propos en prsentiel dans les salles de lecture (en salle
de la Clef et en salle Santeuil, bureau "Renseignements"). Les bibliothcaires sont l pour
vous aider, n'hsitez pas les solliciter !
*

Le renseignement bibliographique en ligne

En parallle, les services de renseignements bibliographiques en ligne (ou services de


rfrence virtuel) sont proposs tous par les bibliothcaires. Ils compltent le
renseignement apport en salle de lecture et vous permettent de poser des questions
bibliographiques pointues, appelant des rponses dveloppes de la part des professionnels
de l'information et de la documentation.

Il en existe un certain nombre en France, dont les principaux sont :

Rue des Facs

Service de rfrence en ligne des bibliothques de l'Enseignement suprieur et de la


Recherche d'le-de-France. Posez vos questions dans l'une des 16 thmatiques proposes, un
bibliothcaire vous rpond dans les 72h !

Bon connatre : le Carnet de Rue des Facs qui archive certaines questions et vous fournit
des rponses bibliographiques "cls en mains". Retrouvez les thmes vous intressant grce
au moteur de recherche interne (en haut droite "Search") ou explorez les catgories
thmatiques (liste sur la gauche).

Sindbad

Service de rfrence de la Bibliothque nationale de France. Les questions factuelles


peuvent tre poses par chat, les questions plus complexes, par formulaire.

BiblioSsame

Service de rfrence des bibliothques publiques de France, lanc par la Bibliothque


publique d'information.

Bon connatre : vous pouvez aussi parcourir les rponses archives pour trouver la rponse
votre question.

1.4 Matriser les outils de la recherche bibliographique

Dcouvrir les catalogues

Introduction

N.B. : Cette partie constitue une introduction gnrale l'utilisation des catalogues. Les
mthodes prcises d'interrogation sont dtailles dans la section spcialement consacre
aux catalogues.

Les catalogues de bibliothques ont deux fonctions principales :


Ils dcrivent des documents et indiquent leurs localisations.
Ils permettent de dcouvrir de nouveaux documents sur les thmes qui vous intressent.

Dans le cadre de la constitution de la bibliographie d'un mmoire, ces deux fonctions


doivent tre combines.

Un pralable : choisir dans quel catalogue commencer vos recherches

De manire gnrale, il est plus efficace de commencer par explorer les plus grands
rservoirs de notices, car on y est presque certain de trouver les documents qui nous
intressent.

Le Sudoc est donc particulirement adapt car il contient prs de 10 millions de notices
bibliographiques. Il s'agit du catalogue collectif de toutes les bibliothques universitaires de
France.

D'autres grands catalogues comme celui de la BnF (Bibliothque nationale de France) ou le


catalogue collectif de France peuvent tre indiqus.

Si votre sujet est trs technique, il est possible de basculer directement dans le catalogue
local de la bibliothque spcialiste de votre domaine d'tude.

Quelques remarques techniques

Il est important, avant de commencer ses recherches dans un catalogue, d'en connatre
quelques caractristiques de base, afin de savoir prcisment ce qu'on y trouve et ce qu'on
n'y trouve pas.

Un catalogue contient principalement :

des notices :

Ce sont des descriptions bibliographiques des documents (suivre ce lien pour voir un
exemple de notice). Celles-ci sont souvent trs prcises. Elles contiennent entres autres
choses la description complte :

o des titres et sous-titres du document,


o des auteurs / collaborateurs, des directeurs scientifiques, prfaciers, postfaciers
o des diteurs et des collections
o du type de document (livre, thse, mmoire, DVD, etc.)
o des paginations,
o des sujets abords par le document (sauf pour les fictions)
o Elles mentionnent par ailleurs, la prsence de bibliographies, d'index, d'illustrations,
etc.

On voit donc qu'une lecture attentive des notices permet d'valuer en dtail si le document
qu'elles dcrivent correspond votre besoin.
La prcision d'une notice rend possible des interrogations fines, champ par champ. Il est
ainsi possible de rechercher un titre dans une dition prcise, un type de document en
particulier, etc.

des informations de localisation qui indiquent quelles bibliothques possdent le


document recherch et sa cote.

A noter : si les bibliothques de Paris 3 ne possdent pas l'ouvrage qui vous intresse, il est
possible de le faire venir d'une autre bibliothque franaise ou trangre grce au PEB (prt
entre bibliothques). Ce service est payant et vous ne pourrez consulter le document que sur
place. Il ne fonctionne pas pour les bibliothques franciliennes dans lesquelles vous devrez
vous dplacer.

Quelles recherches lancer dans un catalogue ce stade de vos recherches documentaires ?

En complment des dpouillements bibliographiques, plusieurs types d'interrogations


doivent tre mens dans les catalogues :

Par sujet / thme : utiliser les recherches par "mots sujet" pour dcouvrir de nouvelles
rfrences sur le sujet qui vous intresse. Ce type de recherche obit une mthode
prcise, dtaille dans la section 3 du cours. C'est cette mthode qu'il faut privilgier en
dbut de recherche documentaire, si vous ne possdez pas de rfrences bibliographiques.

Par nom d'auteur et/ou titre : lancer des recherches partir des noms dcouverts par
dpouillement ou par l'analyse des notices pertinentes issues de recherches prcdentes.
Ces recherches vous indiquent dans quelles bibliothques et sous quelles cotes sont
disponibles les ouvrages qui vous intressent. Par ailleurs, des liens inclus dans les
catalogues vous renvoient, aprs que vous ayez cliqu sur les noms d'auteurs intressants
pour votre sujet, vers leurs bibliographies.

Lorsque vous aurez constitu une bibliographie suffisante, vous pourrez lancer des
recherches plus fines par collection, etc.

Quelques difficults courantes

Les deux mthodes de dpouillement et d'interrogation des catalogues permettent la


plupart du temps d'obtenir des rsultats de qualit en assez peu de temps.

Deux difficults peuvent toutefois surgir :

Vous tes submergs de rfrences

Lorsque les dpouillements et les interrogations de catalogues sont fructueuses, il arrive que
l'on obtienne trop de rfrences. Posez-vous les questions suivantes :

Avez-vous valu correctement toutes les rfrences de votre bibliographie ? Il est trs
probable que des titres moins intressants ou des documents sur des thmes loigns de
votre sujet soient prsents en nombre dans votre bibliographie. Il est alors ncessaire de les
liminer de vos listes de lecture.

S'il s'avre que toutes les rfrences retenues sont utiles au traitement de votre sujet, la
question de la problmatisation de votre sujet se pose. Votre sujet est peut-tre trop large,
il convient peut-tre de le resserrer sur un aspect particulier. Il est ncessaire ce stade d'en
discuter avec votre directeur de mmoire.

Vous manquez de rfrences

Il peut arriver au contraire que les rfrences sur votre sujet soient rares. Ce peut tre une
bonne nouvelle dans la mesure o cette absence relative de documents indique que vous
travaillez sur un sujet qui reste dfricher. Pour autant, il convient dans ce cas d'examiner
les points suivants :

N'avez-vous pas t trop restrictif dans le dpouillement bibliographique ? Avez-vous


dpouill des publications vritablement pertinentes ?

Cherchez largir vos recherches dans les catalogues : explorez de nouveaux mots-sujet,
utilisez des synonymes, explorez les catalogues trangers ou traduisez vos mots-cls dans
d'autres langues.

Votre sujet est-il trop troit ? Ne devez-vous pas en largir la problmatique ? Les bornes
chronologiques ? Elargir le corpus tudi ?

Utiliser tous les catalogues


Utiliser Virtuose +

1. Dcouvrir
2. Localiser

Avec cette prsentation, dcouvrez enfin comment localiser l'ouvrage cherch pour savoir
comment y accder. NB : tous les ouvrages ne sont pas accessibles en rayon, il faut connatre
les diffrentes localisations possibles.
Connatre les catalogues nationaux

Connatre le Sudoc
Le catalogue de la BnF

La Bibliothque nationale de France donne accs plusieurs catalogues :

- le catalogue gnral de la BnF (BnF-CG), catalogue en ligne qui contient la majorit des
rfrences des documents conservs sur tous les sites de la BnF ;

- "BnF archives et manuscrits" qui dcrit une partie des manuscrits et des fonds d'archives
conservs au dpartement des Manuscrits et au dpartement des Arts du spectacle, et tous
les manuscrits conservs la Bibliothque de l'Arsenal ;

- Mandragore, base iconographique en ligne du dpartement des Manuscrits ;

- les catalogues imprims numriss des collections de manuscrits, xylographies,


estampages (site Richelieu) et les anciens catalogues sur fiches, numriss depuis, des
imprims en critures non latines (site Franois-Mitterrand).

Manuscrits - Occident
Manuscrits - Orient
Imprims en critures non latines

- Rpertoire des manuscrits du XXe sicle : ce rpertoire propose un inventaire succinct


des principaux fonds de manuscrits du XXe sicle de la Bibliothque nationale de France dans
l'ensemble de ses dpartements ;

- "La Joie par les livres" : ce catalogue recense les collections conserves par le Centre
national de la littrature pour la jeunesse - La Joie par les livres ;

- le CCFr (Catalogue Collectif de France), qui propose en une interrogation unique l'accs
trois catalogues franais : BnF catalogue gnral, catalogue des bibliothques universitaires
(Sudoc), catalogue des fonds anciens (avant 1811) ou locaux de bibliothques municipales
ou spcialises.
Il ne faut pas oublier que la BnF a une fonction de dpt lgal : tout document publi en
France doit se trouver dans ses collections.

Enfin, une recherche par ISSN ou ISBN est possible dans la recherche avance du catalogue
gnral.

Le CCFR (Catalogue collectif de France)

Il est accessible partir de Virtuose +.

Il contient les notices de 30 millions de documents conservs dans les bibliothques


franaises, et permet d'utiliser le service du prt entre bibliothques (PEB).

Il donne accs au Rpertoire national des bibliothques et des fonds documentaires


(RNBFD). Ce rpertoire :

- recense prs de 5000 bibliothques et centres de documentation ;

- fournit la fois des informations pratiques et des renseignements sur les collections des
tablissements ;

- permet d'accder la description de plus de 1900 fonds conservs dans quelque 300
bibliothques (fonds Montesquieu la Bibliothque municipale de Bordeaux, fonds culinaire
et nologique Dijon...).

Actuellement, le CCFR donne un accs unique et simultan plusieurs grands catalogues


franais :

- BNF-CG : le catalogue gnral de la Bibliothque nationale de France,

- Sudoc (systme universitaire de documentation) : le catalogue des bibliothques de


l'enseignement suprieur,

- Base Patrimoine : un catalogue de plus de 3,5 millions de documents conservs dans plus
d'une centaine de fonds patrimoniaux, locaux ou spcialiss des bibliothques franaises,

- Bases MANUSCRITS : un catalogue de trois bases ddies aux manuscrits :

- le Catalogue gnral des manuscrits (CGM),

- BnF Archives et manuscrits

- le Rpertoire des manuscrits littraires franais du XXe sicle (Palme),

- plusieurs catalogues intgraux de bibliothques municipales : Dijon, Limoges, Rennes, la


rgion Rhne-Alpes (catalogue Lectura), et les onze bibliothques patrimoniales de la Ville
de Paris,
- RACHEL : le catalogue collectif du Rseau europen des bibliothques judaca et hebraca,
http://www.rachelnet.net

Utiliser les mots sujet (recherches thmatiques)


Synthse : Utiliser les outils bibliographiques dans l'ordre
Pour aller plus loin

Bibliographie

Andr Franois-Xavier, Duffau Catherine, J'entre en fac : mthodes du travail universitaire en


lettres, langues, arts et sciences humaines, Paris : Presses de la Sorbonne-Nouvelle, 2013
("Les fondamentaux de la Sorbonne Nouvelle"), 165 p. Disponible la BU Censier la cote
371.3 DUF

Beaud Michel, Gravier Magali et Toldo Alain de, L'art de la these: comment preparer et
rediger un memoire de master, une these de doctorat ou tout autre travail universitaire a
l'ere du Net, Paris : la Dcouverte, 2005 ("Grands Repres. Guides"), 202 p. Disponible la
BU Censier la cote 82-4 BEA

Darrobers Martine et Le Pottier Nicole, La recherche documentaire, Paris : Nathan, 2010


("Repres pratiques Nathan"), 159 p. Disponible la BU Censier la cote 82-4 DAR

Larsonneur Claire, La recherche Internet en lettres et langues, Paris : ditions Ophrys, 2008,
174 p. Disponible la BUFR du Monde Anglophone la cote U-009-MAN-INT et en ligne
dans Virtuose +

Pochet Bernard, Chevillotte Sylvie et Nol Elisabeth, Methodologie documentaire :


rechercher, consulter, rediger a l'heure d'Internet, Bruxelles : De Boeck ("LMD
mthodologie"), 2005, 202 p. Disponible la BU Censier la cote 82-4 POC

Webographie

Bibliothque nationale de France, Dpartement de recherche bibliographique, Guide de


recherche en bibliothque (En ligne) , [s.d.], [consult le 25 avril 2013], disponible sur :
http://grebib.bnf.fr/.

tape 2 : Accder efficacement aux informations


ncessaires
La recherche documentaire de niveau universitaire met en jeu des outils de nature, d'utilit
et de contenu trs varis, qu'il faut apprendre matriser. Une recherche documentaire ne
peut en effet se passer du recours systmatique ces rservoirs de rfrences et de
donnes.

Tout en prsentant une typologie des ressources documentaires disponibles en ligne, cette
section se concentre sur l'accs aux bases de donnes payantes, c'est--dire auxquelles la
bibliothque est abonne.
Dure conseille : 2h

2.1 Comprendre les modes d'accs aux ressources en ligne

Identifier la nature, les objectifs et le contenu des sources


Les grands types d'outils bibliographiques

Les outils informatiques mobilisables dans le cadre d'un mmoire sont nombreux et trs
htrognes dans leur nature : les moteurs de recherches sur le Web (gnralistes ou
spcialiss), les catalogues de bibliothques, les bases de donnes (accessibles gratuitement
sur le Web ou travers un portail documentaire comme Virtuose+).

Il est possible de classer ces outils selon de multiples critres. Le principal critre que nous
retiendrons ici est un critre de contenu : quels types de document vous donnent accs ces
outils ?

En suivant cette ligne de partage, il existe deux grands types d'outils documentaires :

1. Les outils qui donnent accs des rfrences bibliographiques. Dans ce cas, les
recherches dbouchent sur des notices, c'est--dire une description bibliographique
des documents (auteur, titre, collection, etc.). Il existe donc une tape
supplmentaire avant d'accder aux documents eux-mmes : la notice vous donne
des informations de localisation partir desquelles vous pouvez trouver le document
(dans les salles de la bibliothques, ou dans une base de donnes de texte intgral).
2. Les outils donnant accs des documents en texte intgral. Avec ces outils, vous
avez accs directement au document qui vous intresse, sans tape de recherche
intermdiaire.

Dans la premire catgorie, on peut classer les catalogues de bibliothques (comme le


Sudoc, Cf. cours 1.4) et les bases de rfrences bibliographiques (comme PIO, Cf. cours 2.2).

Consulter une notice ne constitue donc qu'une tape de dpart dans le travail
documentaire. Il est ensuite ncessaire d'accder au document lui-mme (sous forme
imprime ou sous forme lectronique). On voit ainsi que l'valuation de la pertinence de la
recherche se fait en deux tapes : d'abord l'valuation de la notice, puis celle du document
lui-mme une fois qu'on y a accd.

La seconde catgorie d'outils documentaires, beaucoup plus vaste et trs htrogne, est
apparue plus rcemment. Elle comprend les outils donnant accs directement au document
(et non plus par l'intermdiaire d'une description de celui-ci). On peut citer par exemple :

Les sites Web dcouverts grce aux moteurs de recherche,


Les encyclopdies (sur le Web ou accessibles via Virtuose+)
Les bases de donnes (gratuites ou accessibles via Virtuose+) donnant accs des
articles de revues universitaires, des e-books, de la littrature grise (thses,
mmoires), etc.

Rcemment, un autre type d'outil bibliographique est apparu : le portail documentaire. Son
objectif principal est de fusionner les outils mentionns ci-dessus. Un exemple de ce type
d'outil est Virtuose+ (lorsqu'on lance une recherche avec l'onglet "toutes les ressources").
Les rsultats vont mlanger des notices issues du catalogue de la BU (donc la description de
documents possds par la BU) avec des documents accessibles directement en texte
intgral. Ces outils mixtes cherchent donc dpasser l'opposition entre les diffrents outils
bibliographiques disponibles. La qualit des rsultats, parfois dcevante, dpend beaucoup
de la manire dont est interrog Virtuose+.

Des mthodes d'interrogation diffrentes selon l'outil

Cette diffrence de contenu a deux consquences principales, que nous allons tudier en
dtail dans les sections de cours suivantes :

La mthode mettre en uvre pour effectuer des recherches sera diffrente d'un
outil l'autre. Dans un cas on cherche la description d'un document (une notice),
dans l'autre les documents eux-mmes.
L'valuation de la pertinence de la recherche mene ne sera pas de mme nature.
Dans un cas, on value d'abord seulement une description du document, dans l'autre
cas, on value le document lui-mme.

Sur le plan technique, les deux types d'outils sont aussi trs diffrents dans leur
construction. Si les outils donnant accs des notices sont plus anciens, ils permettent
cependant de mener des recherches d'une grande finesse, en vitant au maximum de se
retrouver noy dans des rsultats inutiles. Les outils donnant accs du texte intgral sont
plus rcents, plus foisonnants et sont fonds sur des recherches en texte intgral, souvent
moins prcises et dont les rsultats sont parfois moins pertinents.

Panorama des ressources en ligne

Introduction

Il est utile dtablir un rpertoire typologique des ressources numriques afin de pouvoir
choisir les diffrents outils.

Pour des raisons la fois mthodologiques et pratiques, on fera appel aux catgories
habituellement employes dans une bibliothque en retenant cette typologie 1 :

1) Livres numriques et livres numriss

2) Priodiques lectroniques
3) Bases de donnes

4) Littrature grise

5) Archives ouvertes
1
Jean-Philippe Accart et Alexis Rivier, Mmento de linformation numrique, p. 59

Livres numriques et livres numriss

Le livre est aujourd'hui disponible en diffrentes versions numriques, comportant la fois


des avantages pratiques (en termes de gain de temps, d'accs immdiat et distance) et une
mise en cause du statut du livre classique et de l'conomie du livre en gnral.

Bien que les termes numrique et numris soient souvent employs


indiffremment, ils dsignent deux statuts bien distincts du livre.

Le livre numris

Il correspond un fichier lire,identique la version papier(par exemple en format .pdf ou


image) et est driv d'un projet denumrisation, comme c'est le cas, entre autres, pour
Gallica, ralis par la Bnf, ouEuropeana, projet runissant des institutions europennes. La
bibliothque numrique cre par Google, Googlebooks, concerne majoritairement l'aire
anglophone et l'accs au texte est partiel.

Quelques portails de bibliothques ou guides informatiss et imprims recensent, bien que


de faon non exhaustive, les rservoirs majeurs de livres numriss :

- l'Urfist de Lyon : http://urfist.univ-lyon1.fr (onglet "Ressources pdagogiques"


"Bibliothques numriques") ;

- les signets de la Bnf (onglet "Gnralits" "Bibliothques numriques"


http://signets.bnf.fr/html/categories/c_011textes_num.html)

Le livre numrique (ou e-book)

Spcialement conu pour un usage en ligne, il intgre des outils de


navigationetmultimdiaet suppose une lecture interactive l'aide d'une tablette ou liseuse.
Si la bibliothque numrique Projet Gutenberg propose gratuitement depuis 1971 des livres
lectroniques libres de droits (principalement en anglais), le march ditorial consacr aux
livres numriques ne s'est dvelopp que rcemment, et le livre numrique ne reprsentait
en 2013 qu'environ 1 2% des ventes des diteurs franais. Les projections pour 2015 sont
plutt optimistes (+ 115 %) et l'offre, notamment prive (Amazon, Fnac, Virgin,
Bibliosurf.com, Numilog, Eden Livres...), se dveloppe.

Priodiques lectroniques
Une classification doit tre tablie au sein de la typologie documentaire des priodiques.

La presse gnraliste

Elle couvre diverses questions d'actualit en abordant des thmes varis. Les quotidiens
d'information font partie de cette catgorie, facilement accessible au grand public. Le
dveloppement de la presse en ligne a men les titres de presse gnraliste adopter
diffrentes stratgies :

- offre mixte (papier et en ligne, avec accs gratuit total ou partiel aux articles d'actualit et
accs payant aux archives, partir du site du journal ou d'une base de donnes comme Giga
Presse, Online Newspapers, Factiva ou Europresse) : c'est l'option choisie par Le Monde,
Libration, Les chos, Le Figaro...

- offre uniquement en ligne, gratuite et/ou sur abonnement selon les contenus : c'est le
choix de Mediapart et Rue89 par exemple.

La presse spcialise

La revue spcialise courante, centre sur un domaine de connaissance en particulier, offre


un panorama d'actualit sur la discipline sans pourtant approfondir les questions traites.
Elle est destine autant au grand public qu'aux chercheurs, notamment lorsqu'ils
s'intressent l'actualit d'un sujet particulier.

Comme c'est le cas pour la presse gnraliste, deux types d'accs existent : la version papier
et la version lectronique. Pour la plupart des revues spcialises, la version imprime est
disponible dans les bibliothques municipales et universitaires (par exemple, Le Magazine
littraire est disponible en Salle Santeuil, cote 82 Mag) ; la version en ligne est souvent
accessible gratuitement pour les derniers numros et de faon payante pour les archives,
consultables via des bases de donnes (Le Magazine littraire est disponible via Virtuose +
sur la base de donnes Europresse).

La revue universitaire

Elle aussi consacre un domaine de connaissance en particulier, la revue universitaire


rpond un certain nombre de critres la fois formels (format livre, peu ou pas
d'illustrations), structurels (article structur, souci d'exhaustivit, prsence d'appareil
critique et bibliographie) et qualitatifs (contrle sur les articles publis par des chercheurs
ou spcialistes, grce un comit de lecture compos de pairs, comptence et lgitimit des
auteurs, qui citent et sont galement cits dans d'autres revues). La revue universitaire joue
un rle majeur dans la diffusion et l'avancement de la recherche, compte tenu de
l'importance donne, au niveau acadmique, la publication et de la reconnaissance qu'elle
implique au sein de la communaut des pairs.

Les revues universitaires sont presque toutes disponibles en version lectronique. Le


march de l'dition scientifique, domin par quelques diteurs majeurs (Elsevier, Academic
Press, Springer, etc.) et les cots des abonnements pour les bibliothques, en Europe
comme aux tats-Unis, sont de plus en plus levs. Grce ces abonnements, les usagers
des bibliothques ont accs ces publications universitaires payantes dans des bases de
donnes. L' augmentation du cot des priodiques universitaires a motiv le dveloppement
du mouvement du libre accs ou open access.

Bases de donnes

Les revues universitaires reprsentent des sources privilgies dalimentation des bases de
donnes. Ces rservoirs rassemblent sur un support informatique une grande quantit
dinformation sur un sujet donn. Cette information est reprsente par une ou plusieurs
collections dont les lments doivent respecter une structure prcise 2.

On peut distinguer parmi elles les bases de donnes bibliographiques et les bases de
donnes en texte intgral.

Les bases de donnes bibliographiques

Voir Se reprer dans les bases de rfrences bibliographiques (section 2)

Les bases de donnes donnant accs du texte intgral

Ces bases, qu'elles soient pluridisciplinaires ou spcialises, contiennent le texte intgral


darticles tirs de priodiques scientifiques, des contributions douvrages collectifs, des
thses... On peut distinguer parmi elles les bibliothques numriques gratuites (Gallica,
Europeana, Projet Gutenberg).

Parmi les autres bases de donnes en texte intgral, certaines sont gratuites :

- Perse, un portail de collections de revues scientifiques francophones,

- Revues.org, un portail de revues en sciences humaines et sociales, par exemple.

certaines sont payantes et vous ne pouvez y accder quen passant par le portail dune
bibliothque qui sy est abonne :

- Cairn, un portail de revues et d'e-books,

- Jstor, une base d'articles, par exemple.

Quelle que soit la nature de la base, on peut y faire une recherche :

- en plein texte, parfois par index ;

- simple, souvent avance, grce des filtres.


2
Amann Bernd et Scholl Michel, Systmes informatiques. Systmes de gestion de bases de donnes, in
Encyclopaedia Universalis (en ligne), [consult le 22 avril 2013], disponible sur : http://www.universalis-
edu.com/encyclopedie/systemes-informatiques-systemes-de-gestion-de-bases-de-donnees/ (consultable via
Virtuose +, Liste des bases de donnes ).

Littrature grise

La littrature grise dsigne tout "document produit lintention dun public restreint, en
dehors des circuits commerciaux de ldition et de la diffusion et en marge des dispositifs
de contrle bibliographique 3. Elle comprend, entre autres : les thses, les mmoires, les
actes de confrences, les donnes statistiques.

Thses et mmoires

Franais

Recherche des rfrences bibliographiques sur le Sudoc pour la version de soutenance ; sur
thses.fr pour les thses en cours, parfois soutenues / Recherche du texte intgral en ligne
sur TEL (thses en ligne).

International

Recherche des rfrences bibliographiques sur Signets BnF / Recherche du texte intgral sur
DART-Europe E-theses Portal et NDLTD Networked Digital Library of Theses and
Dissertations.

(Plus de prcisions dans le cours 2.2 "Savoir trouver des mmoires et des thses")

Actes de confrences

Non publis

Plateformes de dpt darchives ouvertes : HAL

Web social (blogs)

Publis

Catalogues de bibliothques

Bases de donnes bibliographiques

*
Donnes institutionnelles

INSEE : Institut National de la Statistique et des tudes conomiques

EUROSTAT : Site de la Commission europenne

Data.gouv.fr : Plateforme franaise douverture des donnes publiques

Open Data portal : Site de lopen data de la commission europenne.

Moteurs de recherche et rpertoires

FindTheData : Mtamoteur de comparaison de donnes, sources primaires (bases de


donnes gouvernementales, universitaires,...)

Knoema : Moteur de cartes, infographies, donnes

RechStat : Rpertoire des sites des institutions fournissant des statistiques officielles
mondiales

Pour aller plus loin

Une slection de littrature grise, classe par thme, est disponible sur GreySource.
3
Site de l'ADBS (Association des professionnels de l'information et de la documentation), Vocabulaire de la
doc., [s.d.] [consult le 23 juillet 2014], disponible sur : http://www.adbs.fr/litterature-grise-
17647.htm?RH=OUTILS_VOC

Archives ouvertes

Une archive ouverte est un rservoir dinformations donnant un accs libre et gratuit des
articles de niveau universitaire (e-prints), dposs par leurs auteurs soit ltat de
prpublication (preprints) cest--dire avant dtre soumis une slection par les pairs
soit en tant quarticles dj dits ailleurs (postprints).

Pour connatre la typologie des archives ouvertes et en voir des exemples, Cf. le cours 3.3.

Comprendre l'accs aux ressources en ligne

On peut distinguer deux types d'accs aux documents :

- un accs direct. C'est le cas lorsque vous faites une recherche sur le Web : vous accdez
directement la page qui vous intresse et vous devez en valuer le contenu. Les bases de
donnes donnant accs du texte intgral sont dans le mme cas.
- un accs indirect. C'est le cas lorsque l'outil que vous interrogez ne vous donne accs qu'
des notices, c'est--dire des descriptions des documents que vous recherchez. Les
catalogues de bibliothque, les bases de rfrences bibliographiques ne vous donnent accs
qu' ce genre d'information. Il convient dans ce cas d'valuer en premier lieu la notice, de
recueillir les informations de localisation du document qui vous intresse (cote, lien vers la
ressource), d'y accder puis d'valuer le contenu du document lui-mme.

Les mthodes propres d'accs et d'valuation propres chaque outil documentaire sont
dtailles dans les sections de cours.

Virtuose + signale un grand nombre de ressources en ligne :

- Certaines ressources sont gratuites. Notamment des bibliothques numriques (ex :


Gallica), des archives ouvertes (ex : HAL), etc. Dans ce cas, vous pouvez y accder librement
de partout.

- D'autres ressources sont payantes. Dans ce cas, la bibliothque s'abonne chaque anne
de nombreuses bases de donnes afin d'en donner l'accs tous ses usagers. En tant
qu'tudiant de Paris 3, vous avez accs toutes les ressources en passant
systmatiquement par Virtuose + payantes de deux manires :

sur les postes informatiques des salles de lecture ;


partout ailleurs, uniquement en vous identifiant d'abord votre compte-lecteur
Virtuose +

Comment s'identifier ?

Entrez l'identifiant et le mot de passe de votre compte iSorbonne.

Si ncessaire, vous pouvez activer votre compte ou rinitialiser votre mot de passe.

En cas de problme de connexion, envoyez un mail ldapbib@listes.univ-paris3.fr

Pour savoir comment accder aux bases de donnes, merci de vous rendre au cours
"Accder aux bases de donnes dans Virtuose +".

Accder aux bases de donnes dans Virtuose +

La Direction des Bibliothques Universitaires est abonne de nombreuses ressources


lectroniques que vous pouvez consulter (parfois tlcharger) grce vos identifiants
iSorbonne. Parmi elles, des bases de donnes gnralistes et spcialises donnant accs
des articles ou des e-books, des encyclopdies en ligne, des signets...
Pour dcouvrir comment accder ces ressources, visionnez la prsentation ci-dessous :
2.2 Mener une recherche efficace de rfrences bibliographiques

Se reprer dans les bases de rfrences bibliographiques

Qu'est-ce qu'une base de rfrences bibliographiques ?

Les bases de rfrences bibliographiques ont t conues pour corriger l'une des lacunes
majeures des catalogues de bibliothque.

En effet, on ne trouve pas dans les catalogues les rfrences prcises des articles. C'est
pourquoi, lorsque l'on cherche un article de priodique dans un catalogue, il faut le chercher
au titre de la revue, puis son numro. En revanche le titre de l'article lui mme n'est pas
catalogu (enregistr dans le catalogue). Ainsi, il n'est pas possible de dcouvrir des
rfrences d'articles en lanant une recherche thmatique dans un catalogue.

Les bases de rfrences bibliographiques sont mises en ligne par des institutions qui vont se
charger de "dpouiller" les revues scientifiques et universitaires. Chacun des articles
composant la revue (c'est--dire son titre, son auteur, sa date de publication) va donc tre
enregistr dans la base de donne, afin de rendre possible des recherches au titre, l'auteur
et surtout au sujet de l'article. En effet, les bibliothcaires chargs de ce travail vont aussi
dcrire le sujet de chaque article en suivant une mthode proche de celle utilise pour les
mots-sujet d'une notice bibliographique (voir la fiche sur les recherches thmatiques par
mots-sujet).

Les bases de rfrences bibliographiques sont donc trs prcieuses car elles donnent accs
un type de documentation auquel on n'a pas accs par les catalogues.

En revanche, elles possdent quelques limites connaitre :

Elles ne dpouillent pas tous les priodiques : il est important de savoir quels titres
de priodiques sont pris en compte. De manire gnrale, seuls les priodiques de
niveau universitaires sont suivis, mais pas tous les priodiques de cette catgorie.
Leur couverture chronologique n'est pas complte. Le catalogage de chaque article
composant une revue est un travail norme et il n'a t effectu que sur les annes
rcentes des publications suivies (en gnral depuis les annes 1970/1980). Il faut
donc rester vigilant, surtout si l'on cherche un article ancien. Par ailleurs, les bases
ont souvent du retard dans leur travail de dpouillement.
Elles ne permettent pas d'accder au texte intgral de l'article, mais seulement sa
notice. C'est pourquoi certaines bases proposent un lien vers d'autres bases en texte
intgral, mais ceux-ci ne fonctionnent pas toujours... Une fois muni d'une rfrence
intressant votre travail de recherche, vous devrez donc cherche l'article lui-mme
soit dans une base de texte intgral, soit dans les revues papier de la bibliothque.

Comment interroger une base de rfrences bibliographiques ?

Les techniques d'interrogation sont proches de celles utilises pour les catalogues, car la
recherche s'effectue sur le mme type d'information : des notices.
Les bases proposent donc des interrogations par auteur, titre, dates, diteurs, etc.

De plus, elles permettent de dcouvrir de nouvelles rfrences d'articles travers les


recherches thmatiques. La plupart des bases utilisent, comme les catalogues de
bibliothques, un vocabulaire contrl. Il est donc important de dcouvrir, suivant la mme
mthode que pour l'interrogation par mots-sujet, les termes utiliss par les bibliothcaires
pour dcrire le thme des articles.

Connatre les bases essentielles de rfrences bibliographiques

Pour y accder : dans Virtuose +, cliquez sur Liste des bases de donnes puis tapez le nom
de la base ou bien choisissez Bases bibliographiques comme type de base.

Ces bases sont le fruit d'un travail d'analyse effectu par leurs concepteurs qui procdent au
dpouillement des priodiques (numration des titres et des auteurs de chaque article),
font des rsums des articles et leur associent des mots-sujet (descripteurs). Ces mots-cls
permettent de faire une recherche par des termes choisis pour leur pertinence ( la
diffrence d'une recherche sur le texte intgral). Certaines de ces bases de donnes
proposent parfois un rebond vers l'article en texte intgral sur une autre base grce au
bouton SFX . Sinon, il est possible de retrouver le priodique duquel l'article est issu en
version imprime via le Sudoc (Cf. cours dtaill 2.1 "Retrouver un article partir de sa
rfrence").

Attention, les rsums et les mots-sujet sont souvent en anglais mme si ce n'est pas
forcment la langue des articles : privilgier donc la recherche en anglais.

Periodicals Index Online (PIO) : base bibliographique en lettres, arts, sciences humaines
et sociales. Elle dpouille plus de 4 700 priodiques, soit environ 15 millions de rfrences
d'articles.

Une partie des priodiques dpouills (environ 390 titres) a t numrise au format image
et est accessible via PAO (Periodicals Archive Online).

Astuce : cette base vous permet d'largir vos recherches des rfrences anglophones.

MLA International Bibliography : base de dpouillement de livres (notamment ouvrages


collectifs) et articles acadmiques relatifs aux langues et littratures modernes, au folklore
et la linguistique. Notices dtailles ( indexation donnes ) trs compltes (rfrence
bibliographique, rsum, sujets, mots-cls, ISSN).
Astuce : utiliser la recherche par domaine thmatique (onglet droite, dans le formulaire de
recherche avance).

Possibilit de chercher le texte intgral de l'article (s'il existe ET si P3 est abonn la base de
donnes qui l'hberge), grce au rsolveur de liens SFX.

Possibilit d'afficher uniquement les documents revus par les pairs : onglet revu par les
pairs (formulaires de recherche simple et avance) (Cf. cours 3.2 "Estimer la qualit
scientifique d'un document")

Savoir trouver des mmoires et des thses

Lorsque l'on commence un travail de recherche sur un sujet, il faut s'tre renseign sur ce
qui a dj t produit l'universit sur celui-ci (cette dmarche devient indispensable en M2
et a fortiori en doctorat). Il existe deux situations diffrentes selon la nature du document :

les mmoires :
o il n'existe pas d'obligation lgale de signaler les mmoires universitaires ;
o il n'y a donc pas de signalement national exhaustif ;
o leur signalement dans les catalogues de la bibliothque de l'universit de
soutenance dpend de la politique de l'universit ;
o il n'y a pas d'obligation lgale de dpt la bibliothque, que ce soit sous
forme imprime ou lectronique ;
o peu de mmoires sont numriss donc peu sont accessibles en texte intgral ;

les thses :
o au contraire, leur signalement est exhaustif au niveau national ;
o leur dpt la bibliothque de l'universit de soutenance est obligatoire ;
o le dpt se fait de plus en plus systmatiquement sous forme lectronique (
Paris 3, la version officielle de la thse dpose la BU est lectronique) ;
o les bibliothques ont pour mission de les conserver et les mettre disposition
des lecteurs si l'auteur l'autorise ;
o les thses imprimes sont alors consultables mais jamais empruntables (car
ce sont des documents uniques et officiels). Lorsqu'elles sont conserves dans
une autre bibliothque, vous pouvez utiliser le PEB pour les faire venir dans
votre bibliothque.

Quels outils utiliser et comment ?

Le Sudoc :
o il signale de manire exhaustive toutes les thses soutenues (c'est--dire
dans leur version dfinitive) ;
o il signale une partie des mmoires.
o Pour chercher tous les travaux universitaires (mmoires, thses, etc.) sur un
sujet, utiliser dans la recherche avance le mot-sujet exact "Thses et crits
acadmiques"
Exemple d'application : pour trouver tous les travaux acadmiques signals crits sur l'Arabie
saoudite en gnral, faites une premire recherche grce aux champs "Mots sujet" et "Tous
les mots" :

o Pour chercher uniquement les thses : dans la recherche avance, utilisez le


filtre a priori type de document, dcochez tout et ne cochez que "Thses
(version de soutenance)".

Exemple d'application : pour trouver toutes les thses soutenues crites sur l'Arabie
saoudite en gnral, faites une premire recherche grce au champ "Tous les mots" combin
au filtre "Thses (version de soutenance)" :

Les portails ddis

Le portail theses.fr :
o il signale toutes les thses, dont les thses en prparation ;
o il permet d'accder au texte intgral.
o Astuce : pour ne chercher que les thses accessibles en texte intgral, cochez le filtre
a priori "Uniquement les thses soutenues accessibles en ligne"

Le portail TEL : thses en ligne


o c'est l'archive ouverte des thses (Cf. cours 3.3 "Comprendre les principes du libre
accs")
o contrairement theses.fr, TEL ne donne accs qu'aux thses soutenues accessibles
en libre accs (et non au signalement des thses soutenues mais non accessibles et
aux thses en prparation)

Le portail DART-Europe e-theses :


o quivalent de TEL l'chelle europenne ;
o interface de recherche en anglais ;
o attention, pas de recherche avance : le portail ne propose que des filtres a
posteriori.

Le signet "Thses trangres" de la BnF :


o il vous indique les diffrents portails nationaux de thses (Algrie, Australie,
Allemagne, Grande-Bretagne, Espagne, etc.) ;
o consulter en fonction de votre spcialit.

Les signets "thses" de l'Agence bibliographique de l'Enseignement


suprieur pour complter cette liste.

Le portail Dumas :
o il donne accs au texte intgral de certains mmoires de M1 et M2 en version
soutenue
o il repose sur le bon vouloir de l'tudiant ou de son directeur de recherche (selon le
principe de l'archive ouverte, Cf. le cours "3.3 Comprendre les principes du libre
accs")

Les bases de donnes payantes

Enfin, pour trouver les rfrences bibliographiques voire consulter le texte intgral de thses
trangres non accessibles en libre accs, il est utile de connatre des bases de donnes
spcialises, disponibles dans Virtuose +, notamment pour les tudes anglophones :

Dissertations & Theses : The Humanities and Social Sciences Collection

Cette base de donnes constitue l'espace d'archivage numrique officiel de thses de la


Bibliothque du Congrs des tats-Unis. Elle comprend des millions de citations de thses et
mmoires publis dans le monde entier depuis 1861, et plus d'un million de thses en texte
intgral disponibles en tlchargement au format PDF.
Elle permet d'accder au texte intgral de la majorit des thses ajoutes depuis 1997 et de
bon nombre de travaux universitaires antrieurs cette date.
Dissertations & Theses : UK & Ireland

Cette base de donnes est un rpertoire bibliographique qui donne accs aux rsums des
thses du Royaume-uni et de lIrlande depuis 1716.

2.3 Accder aux ressources en texte intgral

Savoir utiliser quelques bases de texte intgral

Ces tutoriels vous aideront utiliser les bases de texte intgral essentielles. Pour ouvrir les
tutoriels, merci de cliquer sur le nom de chaque base :

CAIRN : la base o trouver vos encyclopdies de poche de rfrence (les Que sais-je ? et
les Repres en ligne) ainsi que des revues universitaires majoritairement francophones.

JSTOR : la base de rfrence en articles scientifiques du domaine Lettres et Sciences


humaines.

Portail PROQUEST : agrgateur de nombreuses bases de donnes spcialises en LSH,


Proquest permet la recherche fdre dans toutes vos disciplines d'articles de revues
scientifiques.

FACTIVA et EUROPRESSE : deux portails agrgateurs de la presse gnraliste internationale


(de trs nombreux titres courants comme Le Figaro, Les Echos, etc.) indispensables pour la
lecture de l'actualit y compris trangre.

FIAF: portail spcialis en Cinma, indispensable pour les tudiants de ce dpartement.

Retrouver un article partir de sa rfrence


Comment lire un article de priodique partir de sa rfrence bibliographique ?

Au dbut, la recherche d'un article peut s'avrer ressembler au parcours du combattant.


Pour autant, une fois compris ses grands principes, la mthode adopter devient vite une
srie de rflexes.

Il est important de comprendre qu'un catalogue ne dpouille pas le contenu des documents
: il signale le titre du priodique, comme il signale le tire d'un livre, mais aucunement le titre
des articles et des chapitres qu'ils contiennent ! Il n'est donc pas possible de localiser un
article de priodique en le cherchant par son titre.

Si nanmoins vous avez la rfrence bibliographique d'un article et que vous souhaitez le
lire, il existe diffrentes possibilits :

1er cas : votre rfrence provient d'une bibliographie ou d'une note de bas de page

Votre enseignant vous a donn une bibliographie dans laquelle figure une rfrence
d'article, ou vous l'avez trouve dans les rfrences d'un ouvrage, sous cette forme :
Troubles et dysfonctionnements du langage de l'enfant , Guillarm, Jean-Jacques in
Etudes de Linguistique Applique n 57. 1985 janvier-mars. ISSN 0071-190X

Vous voulez consulter l'article, sous n'importe quel format (lectronique ou imprim).
Attention, sachez que si certaines revues ne sont (pour le moment) disponibles que sous
forme imprime, il en existe aussi qui n'existent qu'en ligne. Il vous faut mener
paralllement plusieurs types de recherche :

1. Chercher dans Virtuose + l'article

Portail documentaire associant catalogue des imprims et ressources lectroniques, Virtuose


+ dpouille un certain nombre de bases de donnes, contrairement au Sudoc. Dans la
recherche avance de Virtuose +, chercher le titre de l'article en champ titre en
slectionnant le type de document "article".

Si la base qui contient l'article est fouille par Virtuose +, celui-ci vous donnera le lien direct
vers le texte intgral. Nanmoins, ce dpouillement n'est pas exhaustif et bien souvent,
cette premire recherche ne suffit pas.

2. Chercher dans la liste des revues lectroniques le priodique

Si la premire recherche est infructueuse, il faut rechercher l'article grce au priodique


dans lequel il est publi. Plus prcis encore que le titre du priodique, munissez-vous de son
ISSN, identifiant unique et sans quivoque. L'ISSN est un code compos d'une suite de
caractres, lettres et chiffres, indiqu sur une notice (exemple : 0071-190X).

Dans Virtuose +, ouvrez l'onglet "Revues lectroniques"

Sur l'onglet "Rechercher", copier l'ISSN dans le champ ISSN. Si la revue est disponible sous
forme lectronique, son titre sera indiqu, ainsi que l'tat de collection accessible et la base
sur laquelle aller lire l'article. L'article sera accessible si sa date de parution est comprise
dans l'tat de collection disponible :
L'article cherch dans notre exemple est paru en 1985 : il sera donc accessible sur les bases
CAIRN et PAO (au choix). Pour y accder, cliquer sur le lien de la base, puis sur le bouton GO
:

Vous accderez alors l'article en texte intgral. Attention, sur certaines bases, le lien vers
l'article n'est pas direct. Il vous faut alors retrouver l'article dans la base grce son titre, le
numro du priodique, l'auteur si besoin.
3. Chercher dans le Sudoc la version imprime

Si vous n'avez pas trouv l'article en version lectronique, vous pouvez chercher la version
imprime conserve en bibliothque. Pour cela, rendez-vous sur le Sudoc.

Dans la recherche avance, cherchez l'ISSN, puis affichez les tats de collection afin de
trouver les bibliothques possdant le fascicule contenant l'article. Si la bibliothque est en
le-de-France, vous pouvez le consulter sur place ; sinon, vous faire parvenir l'article par le
PEB.

2nd cas : votre rfrence provient d'une base de donnes bibliographique

Vous avez trouv une rfrence intressante dans une base bibliographique. Il vous faut
maintenant accder au texte intgral. Deux situations possibles :

1. Suivre le lien direct d'une base l'autre

De nombreuses bases permettent de rebondir directement de la rfrence bibliographique


vers le texte intgral, grce au bouton SFX. Il indique si l'article est disponible et dans quelle
base, avec un lien vers celle-ci.

Exemple : dans la base bibliographique FRANCIS, vous trouvez cette rfrence. Le bloc "SFX"
dans la fentre de gauche s'ouvre et vous indique dans quelle(s) base(s) vous rendre. Une
fentre intermdiaire s'ouvre, pour accder la base, cliquez sur GO :
2. Si le lien direct n'est pas propos

Toutes les bases ne proposent pas le bouton SFX permettant le lien direct. Dans ce cas, la
mthode suivre est la mme que dans le 1er cas : reprendre tape par tape la dmarche
jusqu' trouver l'article.

De mme, si le bouton SFX est prsent mais qu'il indique que l'article n'est pas disponible
dans l'une de nos bases, reprendre la dmarche du 1er cas afin de mener une recherche
exhaustive (les bases de donnes sont trs rgulirement mises jour et pas forcment en
mme temps).

Synthse : les bases de donnes indispensables


Retrouvez et tlchargez ici l'essentiel des bases de donnes :

indispensables pour tous


indispensables en ***

1. Bases pour tous.pdf


2. Bases Allemand.pdf
Pour aller plus loin

BIBLIOGRAPHIE

Accart Jean-Philippe, Rivier Alexis, Mmento de l'information numrique, Paris :


ditions du Cercle de la Librairie, 2012 ("Bibliothques"), 184 p. Disponible la BU
Censier la cote 02 ACC
Martin Chlo, Le guide des bibliothques numriques : le guide essentiel des s@voirs
numriss du monde, Limoges : FYP ditions, 2010, 142 p. Disponible la BU Censier
la cote 025 MAR
Chanier Thierry, Archives ouvertes et publications scientifiques. Comment mettre en
place l'accs libre aux rsultats de la recherche ?, Paris : L'Harmattan, 2004, 186
p. Disponible la BU Censier la cote 002 CHA
WEBOGRAPHIE
Amann Bernd, Scholl Michel, "Systmes informatiques. Systmes de gestion de bases
de donnes", in Encyclopaedia Universalis (en ligne), consult le 22 avril 2013. URL :
http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/systemes-informatiques-systemes-
de-gestion-de-bases-de-donnees/. Consultable via Virtuose +, Liste des bases de
donnes
Sciarrino Emilio, "Le livre numrique en France : une dfinition en trois points",
communication prsente lors de la Journe dtude Au miroir de la transmission
(usage des nouvelles technologies par les jeunes chercheurs). Consult en ligne le 22
avril 2013. URL : http://epresence.univ-
paris3.fr/1/watch/262.aspx?q=emilio%20sciarrino
Vocabulaire de la doc, Site de l'ADBS (Association des professionnels de l'information
et de la documentation), [s.d.]. Consult en ligne le 23 juillet 2014. URL :
http://www.adbs.fr/litterature-grise-17647.htm?RH=OUTILS_VOC

tape 3 : valuer de faon critique linformation obtenue


Qu'elles soient disponibles gratuitement sur le Web ou sous forme imprime, toutes les
informations doivent faire l'objet d'une interrogation sur leur qualit. Les gisements
informationnels que constituent les outils de recherche doivent systmatiquement tre
soumis une analyse critique leur gard : trier, hirarchiser, sourcer, recouper les
informations est une part essentielle de la mthodologie.

Aprs avoir vu comment accder aux ressources payantes en section 2, cette section vous
donnera des repres pour explorer les ressources en ligne gratuites, ainsi que quelques cls
d'analyse des contenus sous toute forme.

Dure conseille : 2h
3.1 Utiliser de manire rflchie les moteurs de recherche

Internet: rseau de rseaux

La recherche d'information sur internet ne va pas de soi : afin d'obtenir des rsultats
pertinents et d'adopter des stratgies de recherche efficaces, il faut d'abord connatre l'outil
dont on se sert en dnichant les piges viter et les bonnes pratiques acqurir.

D'aprs une tude cite par Foenix-Riou[1], en France, en octobre 2011, 90% d'internautes
utilisant un outil de recherche interrogent Google, pensant accder par l l'intgralit des
ressources Web, mconnaissant le moteur de recherche et se contentant des premiers
rsultats (aux trois premires rponses correspondent 60% des clics).

Cela est d en partie la nature mme d'internet, rseau de rseaux [2]conu au dpart
plutt comme un outil de communication que comme un vritable outil documentaire [3],
et ses caractres :

Abondance et htrognit de l'information

une masse difficilement quantifiable d'informations sur Internet et aux estimations


souvent contradictoires sur la taille actuelle de la Toile, correspond une varit
documentaire, tant sur le plan des contenus (contenus fiables ou non, structurs ou non)
que sur celui de la forme (diffrents types de support et de source, multilinguisme, ...).

Manque de structuration

Contrairement aux informations donnes par un catalogue de bibliothque, structur autour


de champs tels que le nom de l'auteur, l'diteur, etc. et fournissant donc des informations
propos de sa structure logique, Internet n'a pas une structure univoque et cohrente, en
raison de son organisation dcentralise, et donne accs la fois des contenus structurs
(ex. bases de donnes) et non structurs (ex. pages html).

Renouvellement continuel

L'information sur Internet n'est pas prenne : des contenus peuvent disparatre ou ne pas
tre mis jour. Bien qu'il n'existe pas, jusqu' prsent, de possibilit d'archivage
systmatique de l'intgralit de l'offre numrique, plusieurs initiatives[4] se mettent en place
pour essayer de garder une trace des contenus de la Toile.

Fiabilit

N'importe qui peut produire de l'information sur internet, notamment depuis l'apparition du
Web social (blogs, rseaux sociaux, etc.). La question de la fiabilit de la source et de son
valuation doit donc tre au centre des rflexions et de la pratique documentaire de tout
usager.
Internet et Web : quelles diffrences ?

Avant de proposer une histoire succincte du Web dans ses diffrentes tapes, il faudra
dfinir, sans les confondre, les concepts d'Internet et du Web, qu'on aurait tendance
considrer, tort, comme synonymes.

Internet, en fait, reprsente la structure, voire le support physique du rseau permettant d'y
tablir diffrents types de communication.

Le Web (contraction de l'anglais World Wide Web), cr au dbut des annes 1990,
reprsente, au contraire, des pages accessibles par une URL (Uniform Resource Locator,
autrement dit l'adresse Web) et n'est qu'un des services prsents sur Internet ( ct du
courrier lectronique, de la messagerie instantane, etc.).

L'URL contient notamment le nom de la machine serveur (ex. www.univ-paris3.fr),


exprimant le nom du domaine propritaire du site, univ-paris3 , l'extension du nom du
domaine, .fr , qui permet d'indiquer soit la localisation du site, soit son statut (.com pour
un site commercial, .gov pour un site gouvernemental, .org pour une association, etc.) et
enfin le chemin de la page Web ( droite de la barre oblique) donnant des informations sur
le nom du fichier et des rpertoires qui le contiennent.

***

volution du Web : 1.0, 2.0 et 3.0

L'univers mouvant d'Internet et du Web, toujours en expansion, volue rapidement sans


suivre un modle linaire particulier. La plupart des spcialistes sont d'accord pour
distinguer dans son histoire trois tapes principales :

Le Web de documents (Web 1.0) : cration et dveloppement des portails d'information


(sites Web), entre 1996 et 2004 ;
Le Web social (Web 2.0) : diffusion des rseaux sociaux (interactions entre les usagers),
partir de 2004 ;
Le Web des donnes (Web 3.0) : le Web smantique, partir de 2006

Le Web 1.0

Cette priode voit le dveloppement des premiers sites essentiellement institutionnels,


acadmiques et d'entreprises et des premiers portails, savoir des sites donnant accs
un ensemble de ressources et de services soit thmatiques, soit destins un public
spcifique ou encore lis une organisation [5].
Le caractre spcifique de ces sites est que leur contenu est gr uniquement par des
informaticiens et qu'il n'existe pas de place pour les interactions avec (ou entre) les usagers.
Ce type de sites existe toujours mais leur conception intgre des composant du Web 2.0.

Le Web 2.0

L'expression Web 2.0 a t utilise pour la premire fois en 2004, par des chercheurs
amricains en informatique.

Ce concept dsigne une nouvelle phase du Web caractrise par une implication et
interaction plus importante des usagers en ce qui concerne la cration, la diffusion et le
partage des contenus.

L'diteur Tim O'Reilly rsume les principes du Web 2.0[6] en sept points dont les plus
importants mettent en vidence :

-le support du Web en tant que plate-forme de service ;

-le rle central jou par les internautes dans le dveloppement des applications ;

-la place de l'intelligence collective dans la mise au point du service.

Le Web social met disposition diffrents outils souvent complmentaires tels que :

-les blogs > personnels ou collectifs, ils touchent tous les domaines et donnent la
possibilit de communiquer (changes de commentaires) ;

-les flux RSS > fichiers qui recensent les nouveauts d'un site Web. Il est possible, grce
un agrgateur RSS, de recevoir les mises jour d'une slection de sites choisis par
l'usager ;

-les wikis, c'est--dire des sites dynamiques permettant tout usager d'en modifier les
pages.

L'exemple le plus significatif de wiki est reprsent par l'encyclopdie collaborative


Wikipdia, alimente par les internautes qui peuvent contribuer son dveloppement et
sa correction sans mme devoir y crer un compte.

Si le succs de ce projet est incontestable (l'dition anglaise compte plus de 4 millions


d'articles, la franaise prs d'1,4 millions), il faut pourtant reconnatre les limites de
l'utilisation de Wikipdia, dans le cadre des tudes universitaires[7], et aiguiser son esprit
critique notamment en ce qui concerne la vrification de l'identit (et comptence) de
l'auteur/des auteurs, l'exactitude des donnes et la politique de rvision des donnes, le
niveau des articles, le manque d'un dessein global dans la structure gnrale de l'outil.
Le Web 3.0

Le Web 3.0 ou smantique a pour but de mettre au jour l'information pertinente partir
d'une requte quelconque, grce la structuration mme de l'information sur internet. La
description des donnes proposes par la technologie smantique permet l'ordinateur
d'tablir des liens entre diffrentes donnes grce cette mme structuration. Si l'on cite
l'exemple propos par Accart et Rivier[8], tant donne une base bibliographique reliant un
auteur ses uvres et une notice d'autorit numrant les diffrents pseudonymes du
mme auteur, l'ordinateur est en mesure de dduire les uvres de cet auteur partir de
l'un de ses pseudonymes.

Par ce mcanisme, il est possible de mettre en communication l'intgralit des sources et


d'en dduire des rapports logiques. Parmi les organismes utilisant ce service, on citera le
projet de Web smantique des donnes issus des catalogues et ressources de la
Bibliothque nationale de France : http://data.bnf.fr.

[1] Foenix-Riou Batrice, Recherche veille sur Internet: mode d'emploi, 12/2011, 40 p., (en ligne), consult le
22 avril 2013. URL : http://fr.slideshare.net/bfoenix/recherche-eveille-bfr.

[2] Cf. Delengaigne Xavier, Organiser sa veille sur Internet. Au-del de Google... Outils et astuces pour le
professionnel, Paris, Eyrolles, 2012, p. 4.

[3] Vronique Mesguich et Armele Thomas, Net recherche 2009. Le guide pratique pour mieux trouver
l'information utile et surveiller le Web, Paris, ADBS, DL 2007, p. 13.

[4] En ce qui concerne la France, un dispositif public de dpt lgal du Web est mis en place par la Bibliothque
Nationale de France. Voir ce sujet : Derrot Sophie, Collecter et conserver les publications en ligne : le dpt
lgal du Web, prsente lors de la Journe d'tude "Au miroir de la transmission (usage des nouvelles
technologies par les jeunes chercheurs), Universit Sorbonne Nouvelle-Paris 3, 10 avril 2013, (en ligne),
consult le 23 avril 2013. URL : http://epresence.univ-paris3.fr/1/watch/263.aspx.

[5] Jean-Philippe Accart et Alexis Rivier, Mmento de l'information numrique, Paris, Electre - Editions du Cercle
de la Librairie, 2012, p. 52.

[6]O'Reilly Tim, What is Web 2.0 : Design patterns and business models for the next generation of software.
O'Reilly Media, traduit en franais par Jean-Baptiste Boisseau, 2005, (en ligne), consult le 23 avril 2013. URL :
http://oreilly.com/Web2/archive/what-is-Web-20.html.

[7] On renvoie ce sujet Catherine Duffau et Franois-Xavier Andr, Se documenter sur Internet, in C.
Duffaut et F.-X. Andr, J'entre en fac, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle, 2013, 168 p. : p. 67-68 (Forces et limites
de Wikipdia).

[8] Jean-Philippe Accart et Alexis Rivier, Mmento de l'information numrique, cit., p. 55.
Comprendre le fonctionnement d'un moteur de recherche

Les robots d'indexation des moteurs de recherche

Un moteur de recherche est "un outil automatique destin collecter et indexer un grand
nombre de pages dans l'objectif de permettre, via des interfaces Web, une interrogation par
mots-cls sur le contenu de ces pages et la prsentation des rsultats"1.

Les moteurs de recherche fonctionnent grce des robots (dits "crawlers" ou "spiders") qui
parcourent le Web et indexent les documents d'aprs les mots qu'ils contiennent. Lorsqu'on
lance une requte dans un moteur de recherche, on interroge cet index et le serveur
renvoie aux rsultats correspondants. Autrement dit, le moteur de recherche essaie de faire
concorder les mots de la requte avec les mots trouvs sur les pages : il s'agit d'une
recherche en "plein texte". Les contenus explors sont essentiellement textuels : la visibilit
d'une image ou d'une vido dpendra donc du texte qui l'accompagne. Le sens des phrases
et la syntaxe ne sont pas pris en compte.

tant donne la taille du Web, les moteurs de recherche ne sont pas mme d'indexer
l'intgralit des contenus : en 2005, le taux de couverture du Web pour Google tait de
76%, pour Yahoo, de 70%2.
1
Mesguich Vronique, Thomas Armele, Net recherche 2009 : Le guide pratique pour mieux trouver
linformation utile et surveiller le Web, Paris : ADBS d., 2009, p. 39.

2
Gulli A., Signorini Alessio, "The indexable Web is More than 11.5 billion pages", 2005 [consult le 24 juillet
2014], disponible sur : http://www.di.unipi.it/~gulli/papers/f692_gulli_signorini.pdf

L'algorithme de pertinence

Le moteur de recherche classe ensuite les rsultats en fonction de leur pertinence en


suivant un algorithme informatique, dont dpend la comptitivit du moteur puisque les
internautes dpassent rarement la troisime page de rsultats.

Depuis les annes 1990, l'"indice de popularit" ("PageRank" chez Google) est considr
comme le critre le plus important de pertinence (bien qu'il soit associ d'autres lments
comme l'ordre des mots dans la requte, la frquence et la place des mots, la fracheur de
l'information) : plus une page Web est cite par dautres pages (cest--dire relie grce
des liens hypertextes), plus elle apparatra haut dans la liste du moteur de recherche.

Ce paramtre est davantage soumis une logique commerciale qu des critres de


pertinence documentaire et de valeur scientifique,c'est pourquoi il est important d'tre
vigilant et d'valuer les informations trouves.

Le cas de Google

Google, fond en 1998, est le moteur de recherche le plus connu et utilis : il existe en plus
de 130 versions et dans une centaine de langues. Son succs s'explique par sa rapidit, sa
simplicit, le principe du PageRank et le modle conomique li la publicit
(commercialisation d'encarts, de mots-cls, de l'apparition en tte de liste de rsultats).

Bien que sa stratgie de marketing le place au premier rang parmi les moteurs de recherche
en Europe et aux tats-Unis, Google npuise pas loffre du Web : dautres moteurs de
recherche peuvent tre plus performants suivant le domaine dtude ; de plus, seul le Web
visible savoir la partie du Web qui a pu tre indexe par les robots de Google peut
apparatre dans les pages de rsultats. Le Web invisible ou profond, savoir la partie du
Web non indexe et qui ne peut tre trouve par les moteurs de recherche (pages protgs
par mot de passe, gnres dynamiquement la suite dune requte, etc.) 1 propose
souvent des contenus plus intressants pour le travail universitaire (articles scientifiques,
livres numriss ou numriques, encyclopdies, etc.).

Loffre du Web invisible est accessible travers les portails documentaires de bibliothques
universitaires (pour Paris 3, Virtuose +, onglets liste des bases de donnes et revues
lectroniques ).

1 URFIST de Paris, Recherche dinformations sur internet, consult le 21 avril 2013 :

http://fr.slideshare.net/URFISTParis/recherchedinformationssurinternet

Savoir utiliser un moteur de recherche

Quelques fonctionnalits des moteurs de recherche

La trs grande majorit des internautes se contentent d'une requte simple dans la barre de
recherche de son moteur. Si cette mthode basique d'interrogation est satisfaisante pour
toutes les recherches trs balises (exemple pour chercher un site prcis, la recherche des
mots remplace peu peu la saisie d'URL, et ce mme dans la barre d'adresse), elle peut vite
montrer ses limites pour des recherches complexes.

Ainsi, tout le monde sait accder au site de son universit en un clic ou deux. En revanche, il
est moins vident de savoir trouver des images libres de droits.

Si tous les moteurs de recherche ne sont pas structurs de la mme faon, ils partagent un
certain nombre de fonctionnalits gnrales, utiles connatre afin de bien formuler sa
requte :

Contrairement un catalogue de bibliothque, un moteur de recherche effectue sa


recherche en mode plein texte : il interroge aussi bien un contenu que ses
mtadonnes (son contexte d'nonciation).

Exemple : la requte "article le monde syrie" ramnera aussi bien des articles du Monde sur
la Syrie (interrogation des mtadonnes) que des contenus parlant du monde (ou du
Monde), de la Syrie et d'article dans tous les sens possibles, comme l'expression "article de la
mort" (interrogation du plein texte).
Il est nanmoins possible de prciser dans une certaine mesure la zone interroge : pour une
requte portant dans le texte d'une page, ajoutez la cl "allintext:" avant vos termes. Pour
une requte portant sur le titre des sites, ajoutez la cl "allintitle:" ou encore "allinurl:" pour
une requte sur les URL.

L'utilisation des guillemets permet la recherche d'une expression exacte. C'est trs
utile pour limiter les rsultats.

Exemple : la requte "management entreprise" ramnera tous les sites dans lesquels sont
mentionns les mots "management" et "entreprise", soit 71 800 000 rsultats. Vous ne
savez pas si les deux mots sont associs. En revanche, la requte "management en
entreprise" ne ramnera "que" 76 300 rsultats, o l'expression exacte est prsente.

Les oprateurs boolens ET, OU, SAUF sont supports, comme sur le Sudoc.

Sur Google, leur syntaxe est : ET : AND / OU : OR / SAUF : - (signe "moins" prfixant le terme
exclure)

Exemple : pour chercher des informations sur les rseaux sociaux sauf sur Facebook, utiliser
la requte "rseaux sociaux -facebook".

L'oprateur boolen utilis par dfaut est "ET", comme sur le Sudoc.

Ainsi, chercher "gender studies great britain" signifie chercher tous les mots de la requte.

Pour largir sa recherche aux synonymes, termes voisins et traductions, il faut donc utiliser
l'oprateur OR. Exemple : si je cherche la fois des informations sur "gender studies" et
"genre", il faudra lancer la requte : " gender studies OR genre".

Ils ne respectent pas les signes diacritiques.

Exemple : la requte valuation renverra des rsultats avec valuation et


evaluation .

La requte d'un pluriel ramnera aussi bien le pluriel que le singulier du terme.

La troncature est supporte.

Elle est indique gnralement par lastrisque. Exemple : la requte romanti* permet de
chercher tous les mots commenant par romanti comme romantisme , romantique
, romanticism , etc.

Contrairement une ide reue, les rsultats sur Google ne sont pas les mmes
pour tout internaute ! Ils dpendent de votre gestion des cookies, des prfrences
de navigateur et de confidentialit, de votre golocalisation, etc.
Quelques cls complmentaires :

Pour garantir la fracheur de l'information, notamment dans le cas o la date de mise


jour n'est pas affiche sur un site, on peut trier les rsultats par date.

Pour cela, dplier l'onglet "Outils de recherche", choisir la priode sur laquelle faire porter la
requte, puis la mthode de tri des rsultats, possible par date.

Faire porter une recherche sur une priode prcise grce la cl DATE..DATE.

Exemple : si je cherche des informations sur l'conomie cubaine entre 1961 et 2011, je peux
lancer la requte "conomie cuba 1961..2011".

Utiliser la recherche avance, accessible dans le bloc de paramtrage droite :

Vous pouvez utiliser de nombreux filtres a priori, comme la dernire date de mise jour ou
le type de fichier : .pdf, .ppt, .doc, etc.

Pour utiliser des images libres de droits, utilisez le filtre de droits d'usage.
Dans la recherche d'images, dpliez l'onglet "Outils de recherche" et choisissez le rgime de
droits que vous voulez.

Exemple : pour illustrer un travail, je cherche une image sur Picasso, rutilisable sans
problme de droit :

Connatre des moteurs de recherche au-del de Google

Google et les autres moteurs de recherche

Lhgmonie de Google sur le march de linformation numrique conduit les autres moteurs de
recherche varier leur offre, soit en se spcialisant dans un secteur, soit en adoptant une stratgie
particulire (par exemple, la confidentialit du mtamoteur Ixquick soppose la non confidentialit
des donnes pratique par Google).

Moteurs multilingues

Bing : cr par Microsoft ; moins de critres de recherche avance que Google.

Yahoo! : suggestions orthographiques lies des pages internet.

Ask : indications de recherches et questions lies (related searches et related questions).

Blekko : moteur de recherche participatif qui se veut sans spam, fonction "slashtags"
permettant de limiter la recherche certains sites.
Il existe aussi des moteurs spcialiss (dont la cible n'est pas la totalit du web ouvert),
comme :

Topsy : moteur de recherche qui fouille les tweets du rseau social Twitter

Moteurs francophones

Exalead : moteur ciblant les professionnels ; expressions connexes ; critres et filtre de


recherche sophistiqus.

Voil : indexation du Web francophone ; de nombreux sites commerciaux dans les rsultats.

Mtamoteurs de recherche

Outils qui interrogent simultanment plusieurs outils de recherche puis retraitent les
rsultats de faon structure.

Ixquick : recherche en 18 langues avec des moteurs de recherche locaux ou nationaux ;


confidentialit des recherches.

Findloo : interroge plusieurs moteurs de recherche et aussi des dictionnaires ; ne fusionne


pas les rsultats.

Moteurs de recherche scientifiques

Spcialiss dans le domaine scientifique et acadmique, ces moteurs privilgient les sources
d'information des chercheurs (articles, actes de congrs, etc.) et peuvent proposer
l'exportation des rfrences bibliographiques et des indicateurs bibliomtriques
(popularit).

Google scholar : prsence d'articles slectionns ou non par des comits de lecture ; prise en
compte des sites personnels des auteurs et laboratoires ; principe du PageRank ; accs au
texte intgral pas systmatique ; nombre de citations peu fiable.

Isidore : mtamoteur de donnes francophones spcialis dans le domaine des Sciences


Humaines et Sociales ; il s'agit du plus grand projet d'open data franais.

3.2 valuer la qualit des sources

Estimer la qualit scientifique d'un document

Il n'est pas facile de commencer ses recherches sur un sujet que l'on matrise mal. Comment
construire sa bibliographie sans connatre au dpart des auteurs et des rfrences sur le
sujet ? Comme vu dans le cours 1.2 "Distinguer sources primaires et sources secondaires" :

1. Partir des lments bibliographiques conseills par vos enseignants, gages de fiabilit.
2. Rebondir, partir des titres explors, sur leur propre bibliographie.
3. Vous commencez ainsi reprer des auteurs experts du domaine, qu'il faut identifier.
Plusieurs indices vous aideront dterminer la qualit scientifique des documents.

Pour une monographie :

o L'auteur, avant tout :


Fait-il partie des spcialistes que vous avez reprs ?
Quelle est sa bibliographie ? A-t-il crit d'autres ouvrages sur le sujet ?
A quelle institution est-il rattach ?
Est-il cit dans d'autres ouvrages ?

o L'diteur :
Il est essentiel de connatre les grandes lignes du paysage ditorial. Un
livre publi dans une maison d'dition a t soit command, soit
accept par celle-ci en fonction de critres ditoriaux propres.
tre capable de diffrencier des diteurs grand public des diteurs
universitaires. La plupart des documents acquis par une bibliothque
universitaire sont publis par des diteurs universitaires,
contrairement ceux d'une bibliothque municipale.
Exemple : un ouvrage sur les rseaux sociaux publi par PUF sera plus
scientifique qu'un ouvrage publi aux ditions First (collection "Pour
les nuls").
Il vous faut donc apprendre reprer des diteurs fiables, gages de
scientificit.

o La nature et la vise du document :


L'une est souvent indissociable de l'autre. Le livre est-il une
encyclopdie de poche ? un manuel ? un essai critique ? une thse
publie ? un pamphlet ?
Ds lors, la vise de l'auteur est-elle : factuelle et informative ?
engage ? militante ? (auto)promotionnelle ? hypothtique ?
L'objectivit n'existe pas : un auteur crit obligatoirement avec un
parti pris. Nanmoins, il faut pouvoir distinguer la neutralit de
l'engagement, en recoupant les informations en cas de doute.
Si l'auteur adopte une position, il faut pouvoir identifier laquelle il
s'oppose, quelles sont les autres positions existantes sur la question et
quels sont les auteurs qui y rpondent. La recherche universitaire est
aussi faite de controverses thoriques.

o Le niveau du document :
Proche de la question de l'diteur, vous devez pouvoir valuer le
niveau :
Grand public / scolaire / universitaire ? S'il est universitaire :
de premier cycle (niveau enseignement) ?
de deuxime cycle (niveau dbut de recherche) ?
de troisime cycle (niveau recherche) ?

o La date du document :
La recherche universitaire, l'pistmologie et le regard port sur les
faits voluent sans cesse. Si les faits demeurent les mmes, leur
prsentation et leur interprtation sont corollaires de nouvelles
dcouvertes, de nouvelles mthodes, d'apports pluridisciplinaires.
L'exemple le plus vident est l'Histoire, discipline dont l'apprhension
universitaire a beaucoup volu en quelques dcennies.
C'est pourquoi, pour interprter le contenu d'un essai et mme d'un
manuel qui se veut factuel, il faut regarder sa date d'criture.
Si un livre a connu plusieurs rditions, il faut de prfrence lire la
dernire parue.
Attention ne pas confondre dates de rdition (actualisation du
contenu) et de rimpression (impression d'un ouvrage qui n'tait plus
imprim).

o La bibliographie :
Les notes de bas de page et la bibliographie finale sont des indices
essentiels de la scientificit de l'ouvrage. Ils prouvent que l'auteur
s'appuie sur des sources citables et sur d'autres penses que l'on peut
aller vrifier.
Un essai engag et un pamphlet comporteront moins de rfrences
qu'un manuel et un essai universitaire.
Surtout, la bibliographie vous permettra de rebondir vers d'autres
ouvrages.

Pour des articles de priodiques :

o Le type du priodique :
Il existe trois grands types de priodiques : la presse gnraliste, la
presse spcialise et les revues universitaires (Cf. cours 1.2 "Connatre
la typologie des sources universitaires").

o Pourquoi favoriser les revues universitaires (ou scientifiques) ?


Les articles des revues universitaires sont rdigs par des spcialistes
du domaine : vous y reprerez des rfrences bibliographiques, mais
aussi des noms d'auteurs. Ils viennent enrichir et complter la liste des
auteurs reprs en monographie.
Les revues universitaires sont indispensables consulter partir du
Master : c'est dans les revues qu'est produite l'actualit scientifique
d'une discipline, davantage que dans les monographies.
Il vous faut donc vite reprer quelques titres de revues universitaires
spcialises et les consulter rgulirement (Cf. TD n2).

o Comment est valid le contenu des articles scientifiques ?


Contrairement la presse magazine spcialise, les articles des revues
universitaires sont valids par les pairs (peer-reviewed), c'est--dire
valids par un comit de lecture de spcialistes : les chercheurs
relisent et valident la production d'autres chercheurs.
Les revues sont classes aux niveaux national et international selon
des critres de scientificit et de prestige. Pour en savoir plus sur le
classement des revues universitaires, voir le Rfrentiel de l'AERES.
Certaines revues trs prestigieuses exigent une relecture en double
aveugle : l'article est relu par deux relecteurs parallles sans connatre
l'identit de l'auteur.
Il est donc aujourd'hui trs important pour un chercheur de publier
dans une revue universitaire. La reconnaissance de l'expertise d'un
chercheur est soumise ses publications.

Pour des travaux universitaires :

o L'tat du document : selon les cas, vous pouvez consulter :


Le manuscrit (ou la prpublication). (Cf. cours "3.3 Comprendre les
principes du libre accs").
La version aprs soutenance : c'est la version corrige et officielle de
la thse, celle qui est conserve par les bibliothques (imprimes ou
en ligne).
La version commerciale (ou diteur) : il s'agit dans ce cas de la
publication d'une thse sous forme de monographie. Il existe des
diteurs spcialiss dans la publication de thses : les presses
universitaires (exemple : PUF), L'Harmattan ou les ditions de la
Dcouverte. La thse est dans ce cas souvent assez remanie pour
correspondre un lectorat plus large qu'un lectorat de thse.
o Vous devez avoir conscience de ces diffrents tats de publication possibles.

valuer une notice bibliographique


Application directe du cours "Estimer la qualit scientifique d'un document" sur une notice
de catalogue :

Un catalogue de bibliothque ne donne pas accs aux documents mais seulement des
notices bibliographiques les dcrivant. Avant d'aller chercher le document lui-mme dans les
rayonnages, il convient donc de prendre le temps d'valuer la notice. Celle-ci donne en effet
de nombreuses informations permettant de se faire une premire ide du contenu et de la
qualit d'un document et, in fine, de dterminer, sans avoir le consulter, s'il est pertinent
pour votre recherche.

Cette possibilit tient au fait que la description du document dans la notice est trs
complte.

Voici un exemple de notice, tire du Sudoc :


valuer un site Web

Difficile de trier les milliers de rsultats ramens par un moteur de recherche... Dans la
mesure o publier sur le Web est accessible tous, sans filtre ni mdiation professionnelle,
c'est vous d'tre capable d'valuer l'information. Un certain nombre de critres peuvent
vous aider valuer la fiabilit et l'intrt d'un site Web. Notamment :
l'auteur ou l'institution productrice du site :
o L'auteur du site est-il clairement identifiable ?
o Le connaissez-vous parce qu'il fait autorit dans son domaine ?
o Est-ce une institution officielle (ministre, universit, etc.) ?
o L'interrogation sur l'metteur est absolument indispensable sur tout sujet
polmique ou politique (exemple : le changement climatique, les OGM, la
religion, etc.)

lextension de lURL :
o Elle prcise si le site est institutionnel, commercial ou personnel.
o .com = commercial
o .gouv = gouvernemental
o .univ = universitaire
o .org = organisation but non lucratif

les ventuelles rfrences biographiques de l'auteur :


o S'il est inconnu de vous, pouvez-vous trouver quelques informations sur lui
sur le site (rubrique " propos" en gnral) ?
o En cas de doute, il faut chercher sur d'autres sites des informations sur
l'auteur.

la date de dernire mise jour :


o Trs importante pour contextualiser les informations et analyser leur
fracheur, elle doit tre facilement lisible.

les liens vers lesquels le site renvoie et dventuelles rfrences bibliographiques :


o Le site indique-t-il des sources externes ?
o S'appuie-t-il sur des rfrences pour prsenter ses informations ?

En revanche, d'autres critres ne sont pas le signe d'une fiabilit du site. Le rang dans le
rfrencement du moteur de recherche ou la popularit du site ne sont pas en soi des
indices de fiabilit. De mme, l'ergonomie, toute agrable et pratique qu'elle soit, n'est en
rien un indice de fiabilit.

Wikipdia : pour ou contre ?

Le rassemblement universel des connaissances est un idal humain, qui a pris la forme
encyclopdique au XVIIIme sicle. L'Encyclopdie de Diderot et d'Alembert a servi de
prcurseur et de modle du genre, que la numrisation des savoirs a encore dvelopp.
Paralllement aux encyclopdies traditionnelles comme Universalis ou la Britannica, dans
leur version imprime ou disponibles en ligne (Cf. cours 1.1 "Explorer des sources
d'informations gnrales pour se familiariser avec son sujet") Wikipdia s'est impose en
une dizaine d'annes comme une nouvelle rfrence, libre et gratuite en plein essor du Web
2.0 par essence participatif et social.

Un "wiki" ("vite", en hawaen) est en effet un site dont le contenu est modifiable par tout
visiteur. Si son utilisation fait aujourd'hui presque l'unanimit et que le vif dsaccord qui
opposait dfenseurs et dtracteurs, notamment dans le cadre acadmique semble dj loin,
les arguments sont nombreux des deux cts et doivent tre connus. Cette liste non
exhaustive en prsente les principaux :

POUR CONTRE

Une encyclopdie entres multiples

Le nombre des entres est trs important, Une qualit d'articles ingale
largement suprieur celui d'une encyclopdie
traditionnelle mme lectronique : plus d'1,5
million d'articles franais en 2014.
Une encyclopdie en croissance permanente
Un tat des articles trs ingal
Contrairement une encyclopdie publie, le
Certains articles comportent des sections
nombre d'entre augmente chaque jour. Par
encore vides, voire se limitent des
consquent, l'actualit est prise en compte
dfinitions tandis que d'autres sont des
beaucoup plus vite que dans une encyclopdie
synthses thmatiques approfondies.
traditionnelle.
Un systme de liens internes La non-citabilit

Le principe du renvoi d'articles de L'Encyclopdie Du fait du pseudonymat des articles, il est


de Diderot est maximis par les liens hypertextes impossible de les citer dans un travail
liant les articles entre eux. universitaire qui exige le nom de l'auteur.
Un mode participatif
Le pseudonymat
Contrairement une encyclopdie traditionnelle,
Impossibilit de connatre l'expertise de
chaque lecteur peut se faire correcteur des
l'auteur dans le domaine dans lequel il
informations contenues dans les articles, et
intervient.
amliorer constamment leur teneur.
Un comit de validation Des articles en constante modification

Tout internaute ne peut pas publier n'importe Le principe mme du wiki ne fixe pas les
quoi sur Wikipdia : les articles sont soumis articles dans une version dfinitive. Un
validation. Les critres de validation des articles article consult un jour peut tre
sont consultables. diffrent le lendemain.
Une transparence sur le fonctionnement
Une tendance l'infobsit ?
Les rgles de Wikipdia sont clairement affiches,
De plus en plus d'entres sur tout (et
qu'il s'agisse du fond, de la forme, du savoir-tre
n'importe quoi ?). Exemple : Nabilla et
ou encore du rgime de proprit intellectuelle
Loana ont dsormais leur article
pratiqu (Creative Commons, pas de droits
encyclopdique.
d'auteur)
Pas d'informations de premire main Une bibliographie souvent pauvre

Wikipdia ne cre pas d'informations : celles Si beaucoup d'articles ont une


qu'on y trouve existent dj dans une source bibliographie, ou au moins, une
primaire et donc sont vrifiables. webographie, celles-ci sont souvent assez
peu approfondies.
Le renvoi la source primaire

Les notes de bas de page, trs prsentes dans les


articles, permettent d'aller vrifier par lien
externe la source primaire.

Quelques astuces pour utiliser Wikipdia

Wikipdia garde trace de toutes les modifications subies par l'article ainsi que tous les
contributeurs (leur pseudonyme) : aller dans l'onglet Afficher l'historique en haut droite
:

Un label interne permet de reprer et distinguer les articles jugs les plus intressants : le
label AdQ pour "article de qualit". On repre les articles distingus par une petite toile en
haut droite de l'article (exemple : l'article sur Oliver Twist).

Conclusion

Wikipdia est un outil indispensable et trs pratique, dont la seule consultation est
cependant largement insuffisante l'universit. Elle doit donc tre systmatiquement
vrifie, en utilisant notamment les sources primaires, et surtout, complte par des
ressources scientifiques (accessibles en bibliothque et dans les bases de donnes).

3.3 Explorer les ressources en ligne gratuites

Comprendre les principes du libre accs

Nous avons vu l'importance des revues universitaires, tant pour la recherche que pour la
carrire des chercheurs. Or, l'accs ces contenus primordiaux est bien souvent payant car
acquis par des fournisseurs de bases de donnes, elles-mmes acquises par abonnement par
les bibliothques, des montants parfois exponentiels. La hausse des cots des
abonnements aux revues scientifiques les plus prestigieuses s'explique notamment par la
forte concentration du march ditorial au sein de quelques grands diteurs
(particulirement en sciences dures).

Nanmoins, une alternative existe : le libre accs (ou open access).

1. Dfinition et origine du mouvement

Le libre accs est la mise disposition en ligne de contenus numriques de tout type,
notamment des articles scientifiques. L'open access est principalement utilis pour les
articles de revues de recherche universitaires, slectionns par des pairs. L'une des formes
de l'open access est l'archive ouverte.

Ce mouvement s'est structur autour des annes 2000, avec notamment l'Open Access
Initiative de Budapest de 2001. Ce rassemblement est reconnu comme le premier
rassemblement historique fondateur du mouvement libre accs. Le mouvement s'est
dvelopp au dbut des annes 2000 dans le monde, au sein du milieu de l'enseignement
suprieur et de la recherche, en raction l'inflation pratique par des diteurs scientifiques
commerciaux. Le respect du droit d'auteur garantit aux auteurs un contrle sur l'intgrit de
leurs travaux et le droit tre correctement cits.

2. Les voies de l'open access

Il est important de diffrencier deux modes principaux d'open access :

le dpt ou auto-archivage sur des portails (le chercheur dpose dans une archive ouverte
son texte en gnral avant possible publication, aussi appele voie verte).
la publication d'articles scientifiques dans des revues accessibles librement (aussi appele la
voie dore) ;

Le dpt dans une archive ouverte

Le chercheur ou son institution dposent eux-mmes leur publication dans une archive
ouverte, c'est l'auto-archivage.

Une archive ouverte est, en fait, un rservoir d'informations donnant un accs libre et
gratuit des articles de niveau universitaire sous forme lectronique (e-prints), dposs par
leurs auteurs soit l'tat de prpublication (pre-prints) - c'est--dire avant d'tre soumis
une slection par les pairs - soit en tant qu'articles dj dits ailleurs (post-prints).

Une archive ouverte doit donc rpondre un certain nombre de critres :

hberger des donnes issues de la recherche (articles, communications, ouvrages, thses,


etc.) ;
garantir un stockage et un accs prenne ces donnes ;
tre interoprable avec d'autres archives (c'est--dire permettre l'change de mtadonnes
pour des interrogations simultanes et croises) ;
permettre l'autoarchivage des travaux des chercheurs ;
assurer un accs libre sur Internet ces travaux

HAL (Hyper Article en Ligne) est l'archive ouverte pluridisciplinaire de rfrence en France. Il
est possible de consulter HAL chercher par domaine (ex : HAL-SHS).

La publication en open access

Les textes sont publis sur des sites de revues en ligne tels qu'ils sont commercialiss, en
version post-print. Les frais de publication sont en gnral la charge de l'auteur ou de son
institution (modle auteur-payeur). Bien qu'accessibles gratuitement, les articles sont
scientifiques car valus et relus par un comit de lecture (Cf. cours 3.2 "Estimer la qualit
scientifique d'un document").

Certaine revues imposent une priode d'embargo, barrire mobile durant laquelle la revue
n'est pas accessible gratuitement. Par exemple, une revue qui impose un embargo de deux
ans pourra dposer les articles des deux dernires annes dans une base de donnes
payante (exemple : CAIRN) tandis que les numros antrieurs deux annes seront
disponibles en libre accs sur une plateforme (exemple : Perse).

3. Pourquoi s'engager dans l'open access ?

-Des raisons conomiques : la recherche publique tant finance par l'argent public, le fait
que les institutions publiques comme les bibliothques doivent payer pour donner accs sa
production via l'abonnement onreux aux revues est contestable. Certains chercheurs
choisissent donc de publier dans des revues en open access.

-Des raisons scientifiques : la publication en archives ouvertes rend immdiat l'accs la


production scientifique, bien que non valide, qu'une publication dans une revue retarde. En
effet, le dlai de validation d'un article propos par un chercheur une revue peut tre de
plusieurs mois (temps de relectures et corrections).

-Des raisons idologiques : les fruits de la recherche publique ont vocation tre accessibles
au plus grand nombre de lecteurs sans barrire financire.

Pour appliquer ces connaissances, merci de consulter le cours "Connatre et explorer


quelques portails d'open access".

Connatre et explorer quelques portails d'open access

Astuce : toutes ces ressources sont aussi accessibles depuis Virtuose +, dans la "Liste des
bases de donnes".

Isidore

Une plateforme permettant la recherche fdre de publications en sciences humaines et


sociales dans diverses bases, dont Perse et Revues.org, avec un large choix de critres de
recherche exploiter.

http://www.rechercheisidore.fr/

Perse

Une base de rfrence dans le domaine des publications en sciences humaines et sociales,
slectionnes parmi les revues imprimes et numrises. Utilisation d'une barrire mobile
de 2 5 ans selon les souhaits de l'diteur durant laquelle les numros ne sont pas
accessibles gratuitement. Les tats de collection sont accessibles titre par titre dans
"Priodes disponibles".

Conseil : utilisez la recherche avance et / ou la recherche par discipline. L'abondance des


ressources prsentes rend parfois le tri a posteriori trs fastidieux. Explorez la liste des titres
accessibles (par ordre alphabtique ou par discipline) ou faites une recherche thmatique
par mots-cls.

www.persee.fr

Revues.org

Une plateforme regroupant de nombreuses revues en sciences humaines et sociales et


monographies en srie. Certains titres (rtrospectifs, essentiellement) recoupent ceux
disponibles sur Perse. Diffrentes politiques d'accs : open access total ou barrire mobile.

Conseil : retrouvez la liste des priodiques disponibles en cliquant sur "revues".

http://www.revues.org/

OpenEdition Books

Une plateforme de plus de 800 e-books en lettres et sciences humaines, accessible en


streaming et / ou tlchargement.

Conseil : utilisez la recherche par discipline.

http://books.openedition.org/

DOAJ

Le Directory of Open Access Journals est une base de donnes bibliographique qui recense
les priodiques scientifiques en ligne correspondant des critres de qualit et de libre
accs.

Conseil : pour chercher un titre prcis, utiliser la recherche avance (advanced search) et le
champ "title".

http://doaj.org/

Connatre des bibliothques numriques

Une bibliothque numrique est un site qui met disposition des ouvrages numriss,
accessibles librement pour la plupart. Ces uvres numrises appartiennent au domaine
public, c'est--dire qu'elles ne sont plus couvertes par les droits patrimoniaux de l'auteur.
(Cf. cours "4.3 Connatre les grands principes du droit d'auteur").

Quelles sont les bibliothques numriques connatre ?


Gallica

C'est la bibliothque numrique de la Bibliothque nationale de France, o plusieurs millions


de documents numriss sont accessibles (une partie est cependant accessible uniquement
dans les locaux de la BnF). Vous pouvez y trouver notamment de nombreuses collections
prestigieuses francophones :

-des livres numriss : des romans, des essais, des dictionnaires, des encyclopdies, etc.

-des priodiques numriss

-des images : photographies, affiches, etc.

-des enregistrements sonores, des cartes, des manuscrits d'crivains.

Europeana

C'est la bibliothque numrique de l'Union Europenne : elle donne accs toutes les
bibliothques numriques nationales de l'UE et leurs immenses fonds numriss.

Pour aller plus loin

BIBLIOGRAPHIE

Accart Jean-Philippe, Rivier Alexis, Mmento de l'information numrique, Paris : ditions du


Cercle de la Librairie, 2012 ("Bibliothques"), 184 p. Disponible la BU Censier la cote 02
AC

Curien Nicolas, Maxwell Winston, La neutralite dInternet, Paris : la Dcouverte, coll. Repres
(Maspero), 2011, 126 p. Disponible la BU Censier la cote 659-55 CUR

Delengaigne Xavier, Organiser sa veille sur Internet. Au-dela de Google Outils et astuces
pour le professionnel, Paris : Eyrolles, 2012, 320 p. Disponible la BU Censier la cote 681
DEL

Ducasse Louis, Vers la creation dune archive ouverte a Paris 3. tats des lieux, perspectives
et propositions, rapport indit, Universit Sorbonne Nouvelle-Paris 3, avril 2012.

Duffau Catherine, Andr Franois-Xavier, Se documenter sur Internet, in C. Duffaut et F.-


X. Andr, Jentre en fac, Paris : Presses de la Sorbonne Nouvelle, 2013, 168 p. Disponible la
BU Censier la cote 371.3 DUF

El Ayari Sarra, Moteur dindexation et de recherche : vers une recherche intelligente de


linformation sur internet, mmoire sous la direction de Samvelian Pollet, Universit
Sorbonne Nouvelle-Paris 3, 2005, 101 p.
Foenix-Riou Batrice, Recherche eveillee sur Internet: mode demploi, outils et methodes
pour explorer le Web visible, Web invisible, Web social, Web temps rel, Paris : Lavoisier
Bases publications, 2011, 367 p. Disponible la BU Censier la cote 681 FOE

Ifrah Laurence, Linformation et le renseignement par Internet, Paris : P.U.F., coll. Que sais-
je ? , 2010, 128 p. Disponible la BU Censier la cote 659-55 IFR et en ligne sur Virtuose +

Ippolita, Le ct obscur de Google, Paris : ditions Payot & Rivages, 2011, 282 p. Disponible
la BU Censier la cote V 28453 (magasin)

Kalika Michel, Le mmoire de master : mobiliser Internet pour reussir a luniversite et en


grande cole, Paris : Dunod, 2012, 210 p.

Larsonneur Claire, La recherche Internet en lettres et langues, Paris : ditions Ophrys, 2008,
174 p. Disponible la BUFR du Monde anglophone la cote U-009-MAN-INT et en ligne sur
Virtuose +

Mesguich Vronique, Net recherche : le guide pratique pour mieux trouver linformation
utile, Paris : ADBS, 2007, 159 p. Disponible la BU Censier la cote 681.33 MES

Pochet Bernard, Chevillotte Sylvie et Nol lisabeth, Mthodologie documentaire :


rechercher, consulter, rediger a lheure dInternet, Bruxelles : De Boeck, 2005, 200 p.
Disponible la BU Censier la cote 82-4 POC

Rouquette Sbastien, Lanalyse des sites internet: une radiographie du cyberesp@ce,


Bruxelles : de Boeck, coll. Mdias recherches. tudes , 2009, 335 p. Disponible la BU
Censier la cote V 26033 (magasin)

Serres Alexandre, Dans le labyrinthe : evaluer linformation sur internet, Caen : C&F d, 2012,
222 p. Disponible la BU Censier la cote 025 SER

Simonnot Brigitte, Lacces a linformation en ligne : moteurs, dispositifs et mdiations,


Cachan : Herms science publications-Lavoisier, 2012, 249 p. Disponible la BU Censier la
cote V 29703

WEBOGRAPHIE

Braun Gilles, Education Les nouvelles technologies au service de lducation ,


Encyclopaedia Universalis (en ligne), [consult le 20 mars 2013]. URL :
http://www.universalis.edu.com/encyclopedie/education-les-nouvelles-technologies -au-
service-de-l-education/ Consultable via Virtuose +, Liste des bases de donnes

Foenix-Riou Batrice, Recherche eveillee sur Internet: mode demploi, 12/2011, 40 p., (en
ligne), [consult le 22 avril 2013]. URL : http://fr.slideshare.net/bfoenix/recherche-eveille-bfr

LHostis Dominique et Aventurier Pascal, Archives ouvertes : vers une obligation de dpt ?
Synthse sur les relations existantes, les pratiques des chercheurs et le rle des institutions
[en ligne]. S. l. : INRA, 2007. 44 p. [consult le 22 avril 2014]. URL :
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00115513_v3/

URFIST de Paris, Recherche dinformations sur internet, 30/11/2013, mis jour le


04/04/2014, [consult le 21 avril 2013]. URL :
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/recherchedinformationssurinternet

Site de la Fing (Fondation Internet nouvelle gnration). URL : http://www.fing.org/?lang=fr.


La FING est un projet collectif de veille, recherche-dveloppement et exprimentation dans
les services, usages et applications d'internet.

Site InternetActu.net enjeux recherches usages dbats. URL : http://www.internetactu.net.


InternetActu.net est un priodique lectronique hebdomadaire consacr aux enjeux de
l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en dcoulent . Le site
Web qui permet l'abonnement gratuit la publication (adresse par courriel au format html
ou texte) recense plus de 6000 documents publis.

tape 4 : Exploiter ses recherches dans son travail


universitaire
Chercher et trouver des informations et des documents est une chose... Les communiquer
en est une autre ! La restitution du fruit de ses recherches est ce qui fonde la lgitimit
universitaire de votre travail. Elle s'appuie sur des outils de gestion et d'organisation des
connaissances et doit s'adosser aux rgles de la proprit intellectuelle.

Dure conseille : 2h

4.1 Organiser ses rfrences dans une bibliographie

Comprendre l'utilit d'une bibliographie

La bibliographie est la liste organise des sources que vous avez utilises pour mener bien
votre travail de recherche.

A quoi sert une bibliographie ?

La bibliographie est d'abord un outil scientifique. Elle permet la vrification des thses
avances dans le corps du mmoire. Chaque lecteur doit pouvoir se rfrer aux sources
cites en bibliographie pour lire et refaire par lui-mme le raisonnement suivi par l'auteur du
mmoire. C'est pourquoi il est si important que la bibliographie cite toutes les sources du
mmoire.

Il ne s'agit donc pas simplement de citer les ouvrages, documents ou sources directement
utiles l'laboration de la thse dfendue dans le mmoire, mais aussi les ouvrages
gnraux qui ont inspir cette thse. S'inspirer des thses d'un auteur sans le citer en
bibliographie constitue un plagiat. Les concepts emprunts un auteur doivent faire l'objet
d'une citation en note, reprise ensuite comme entre de bibliographie.

Ainsi, la bibliographie est aussi l'un des lments d'valuation du travail de recherche. En
parcourant la bibliographie, les lecteurs du mmoire se font une premire ide des choix
oprs par l'auteur, de ses orientations problmatiques. L encore, une bibliographie
complte montre l'tendue et souvent la qualit des recherches effectues.

Quels sont les critres d'une bibliographie russie ?

1. Elle doit tre rflchie. Il ne s'agit pas de faire une liste dsordonne de tous les
documents possibles et imaginables sur un thme, mais de choisir ceux qui sont les
plus reprsentatifs et pertinents par rapport votre sujet d'tude.
2. Elle doit tre reprsentative. En master, contrairement au doctorat, une
bibliographie ne vise pas l'exhaustivit. Il est ainsi admis de ne pas faire la liste de
tous les documents disponibles sur votre thme de recherche. Pour autant, une
bibliographie doit s'efforcer de reprsenter toutes les coles de pense, toutes les
courants d'interprtation du thme sur lequel vous travaillez.
3. Elle doit tre organise. Les documents cits doivent tre regroups de manire
cohrente. Plusieurs types de regroupements sont possibles : par thmes, par type
de sources, chronologiquement, etc. Il faut donc vous demander, par rapport votre
sujet d'tude, quel type de regroupement est le plus pertinent.
4. Elle doit tre quilibre. Une bibliographie russie doit lister des documents de types
varis. Il n'est ainsi pas possible de rendre une bibliographie qui soit seulement
constitue de monographies (livres parus sur une thmatique). Des articles de revues
universitaires, des actes de colloques, des mmoires (Master, Thses de doctorat)
doivent y trouver leur place. Des sites web, des rfrences d'articles d'encyclopdies
peuvent y tre inclus. De mme que des rfrences de DVD, de documents
audiovisuels, etc.
5. Elle doit tre prsente selon des normes prcises.

Combien de documents doivent figurer dans ma bibliographie ?

Les indications varient suivant les dpartements. Il convient de se renseigner auprs de votre
directeur de mmoire et du secrtariat du dpartement.

De manire gnrale, en Master 1, une trentaine ou une quarantaine de rfrences peuvent


suffire. Ces rfrences s'entendent au sens large et incluent documents sous toutes leurs
formes (articles, sites web, documents audiovisuels, monographies, colloques, etc.).

Savoir do viennent les normes de rfrences bibliographiques et pourquoi les suivre

Pour faciliter la lecture des crits universitaires, on adopte un certain nombre de rgles de
prsentation normalise. Ce sont des choix oprs pour le confort du lecteur et
l'uniformisation du travail universitaire.
Les tudiants doivent donc s'y conformer. Il faut rappeler qu'un certain nombre de mmoires
de Master ainsi que toutes les thses sont micro-fichs aprs la soutenance - d'o
l'importance de normes strictes -, et de plus en plus microinformatiss (les normes
concernant les documents lectroniques sont encore plus strictes, pour des raisons...
lectroniques).

Cependant les normes en vigueur sont souvent ignores, ou bien les usages rpandus dans
les milieux scientifiques divergent voire se contredisent. L'tudiant dsirant rdiger une
thse ou un mmoire dans les normes se retrouve donc face une difficult qui s'ajoute au
travail de recherche : quelles normes ou rgles suivre ?

Les rgles de mise en page des rfrences bibliographiques prsentes ici s'appuient sur
deux normes AFNOR qui correspondent des traductions en franais de normes
internationales ISO.

Avant de rentrer dans le dtail de ces normes, une seule consigne s'impose : l'essentiel est
de suivre scrupuleusement la mme prsentation tout au long de la thse ou du mmoire,
quelle que soit la prsentation choisie.

Attention : Si votre directeur de mmoire vous demande de suivre d'autres normes, vous
devez respecter ses instructions.

Pour en savoir plus :

Les normes internationales (International Standard Organization) : ISO 690-1 et ISO 690-2
(Information, identification and description of documents)

Les normes franaises (Association Franaise de Normalisation) :

AFNOR NF Z 41-006 (Prsentation des thses et documents assimils, Paris, octobre 1983)
AFNOR NF Z 44-005 (Rfrences bibliographiques : contenu, forme et structure, Paris, 1987)
AFNOR NF Z 44-005-2 (Rfrences bibliographiques : documents lectroniques, documents
complets ou parties de documents, Paris, fvrier 1998)

http://www.afnor.fr : Association Franaise de Normalisation. Consulter les normes AFNOR


Z44-005 et Z44-005-2.

Les normes franaises correspondent aux normes internationales.

Construire des rfrences bibliographiques : les documents les plus frquents

Introduction

Les tudiants de Master auront particulirement besoin de ce cours pour construire leur
bibliographie de mmoire.

Il leur sera galement indispensable pour rpondre au questionnaire valider.


1. Livre : uvre, monographie, essai, ouvrage

Systme auteur-titre (frquemment employ en sciences humaines)

Modle de la rfrence bibliographique :

NOM Prnom, Titre, lieu ddition : diteur, date de publication.

Modle complet (en fonction des donnes sur le document) :

NOM Prnom, Titre : sous-titre, trad. Prnom Nom du traducteur, lieu ddition : diteur,
date de publication, nombre de volumes, (nombre de pages) p., documents
daccompagnement (ex : CDrom), collection ; numro dans la collection, ISBN.

Exemple :

ANZIEU Didier, Le Moi-peau, Paris : Dunod, 1985.

Systme auteur-date (frquemment employ en sciences exactes et en linguistique)

Modle :

NOM Prnom (date de publication), Titre, lieu ddition : diteur.

Exemple :

HYAMS Nina (1986), Language Acquisition and the Theory of Parameters, Dordrecht : Reidel.

2. Ouvrage collectif dirig par un directeur de publication

Modle :

Titre, sous la dir. de (Prnom Nom du directeur de publication), lieu ddition : diteur, date
de publication.

Exemple:

L'Apport freudien. lments pour une encyclopdie de la psychanalyse, sous la dir. de Pierre
Kaufmann, Paris : Bordas, 1993.

3. Article de priodique

Modle :

NOM Prnom de lauteur de larticle, Titre de larticle , Titre du priodique, date de


parution, tomaison, numrotation (n du fasc.), p. premire et dernire de larticle.
Exemple :

GREEN A., Rflexions libres sur la reprsentation de laffect , Revue franaise de


psychanalyse, 1985, 49, n3, p. 773-778.

4. Article de priodique en ligne

Modle :

NOM Prnom de lauteur de larticle, Titre de larticle , Titre du priodique [en ligne], date
de parution, tomaison, numrotation (n du fasc.), p. premire et dernire de larticle,
[consult le (date de consultation)], disponible sur : URL.

Exemple :

CHAUDONNERET Marie-Claude, La peinture en France de 1830 1848. Chronique


bibliographique et critique , Revue de l'Art [en ligne], 1991, n1, p. 71-80, [consult le
15.11.12], disponible sur :
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rvart_00351326_1991_num_91_
1_347892

5. Film

Modle complet (en fonction des donnes sur le document) :

NOM Prnom du ralisateur, Titre du film, lieu ddition : diteur (maison de production),
date de publication, type de support (DVD, cassette), dure.

Exemple :

BERRI Claude, Germinal, Paris : Path vido, 2003, 1 DVD (2 h 31 min).

6. Site web

Modle :

NOM Prnom de lauteur ou Organisme auteur du site, Nom du site, lieu de publication :
diteur, date de publication [consult le (date de consultation)], adresse URL.

Exemple :

DEROME Robert, Web Robert Derome, Montral, Universit du Qubec Montral, cr le 4


fvrier 2001, [consult le 27 aot 2002], disponible sur :
http://www.er.uqam.ca/nobel/r14310/
Livre et article

Organiser sa bibliographie de mmoire

Une fois que les tudiants savent construire les rfrences des documents qu'ils ont utiliss,
ils doivent aussi organiser ces rfrences selon un plan de classement qui permettra de les
retrouver plus facilement, d'une manire intellectuellement logique.

Il existe plusieurs faons possibles d'organiser sa bibliographie, en fonction du nombre de


rfrences, des thmatiques abordes, etc. Ici sont prsentes les organisations en cours
dans le monde universitaire.

Il est bien entendu ncessaire de suivre les recommandations de votre directeur de


mmoire, ou le cas chant, des consignes de rdaction donnes par votre dpartement.

1. Organisations par type de sources

Il s'agit de distinguer ici les sources primaires et des sources secondaires (voir le cours 1.2) :

1. Sources primaires : objets d'tudes

Peuvent notamment entrer dans cette catgorie :

-Textes littraires (romans, recueil de pomes, pices de thtre, etc.)

-Corpus de presse
-Films, documents sonores et supports iconographiques (affiches, photographies, publicits,
etc.)

-Sites web

-Et tout document et toute donne considrs comme objets d'tudes en soi

2. Sources secondaires : discours sur ces objets d'tudes

Peuvent notamment entrer dans cette catgorie :

-La critique (littraire, cinmatographique, etc.)

-Les articles de presse gnrale et spcialise

-Les analyses universitaires (articles, livres, colloques, travaux universitaires)

-Les entretiens des auteurs

Dans quel cas ce plan est-il le mieux adapt ?

Ce plan est spcialement adapt dans le cadre

d'un sujet de littrature, thtre, cinma portant sur un corpus d'auteur ou de textes
d'un sujet de littrature, thtre et / ou cinma compar-e
d'un sujet de communication portant sur un corpus (publicitaire notamment)
d'un sujet analysant la presse gnrale

2. Organisation thmatique

Elle est vivement recommande dans la plupart des cas, car elle suppose de votre part une
rflexion de hirarchisation intellectuelle beaucoup plus intressante qu'un simple tri par
support. Il est en effet dconseill d'organiser votre bibliographie par type de documents
(articles, monographies, etc.), qui supposerait une hirarchie qualitative entre ces types de
documents.

En revanche, une distinction par type de documents peut intervenir au sein d'un plan
thmatique, pour plus de clart. Vous pouvez tout fait superposer plusieurs niveaux de
plan (selon leur pertinence respective et leur clart) : un plan thmatique dans lequel les
documents sont tris par types de documents et / ou types de sources et / ou dates.

Quelques rgles de base d'un plan thmatique : du gnral au particulier, de la thorie la


pratique, des ouvrages fondamentaux et sources de rfrence incontournables aux sources
plus nouvelles.

Le meilleur plan thmatique est bien souvent tout simplement... le plan du mmoire (parties
voire sous-parties). Il montre alors que la bibliographie est le reflet raisonn du corps du
mmoire.
Combien faut-il de parties la bibliographie ?

Tout dpend du nombre de rfrences bibliographiques dont vous disposez. Plus vous en
avez, plus un plan articul s'impose.

Dans tous les cas

Il est vivement dconseill de sparer des documents trouvs en ligne / sous format
numrique des documents consults physiquement. Aucune distinction n'est oprer entre
un article lu dans un priodique imprim avec le mme article lu en ligne : votre mode de
consultation n'a pas d'intrt scientifique. De mme, la rubrique trop souvent utilise de
"sources internet" est totalement infertile : sur internet, on trouve tous les types de sources
et de documents, qui doivent tre traits exactement de la mme manire que les autres.

Quel que soit le plan choisi, il est d'usage de ranger les rfrences au sein d'une mme partie
par ordre alphabtique du nom du premier auteur, puis par ordre chronologique de date de
publication.

Surtout, la seule rgle obligatoire est la cohrence et la clart du plan de la bibliographie.

Citer un document : citations et notes de bas de page

Introduction

Pour citer un document, on cre une note bibliographique.

La note bibliographique concerne soit la rfrence d'une citation incluse dans le texte, soit la
rfrence un document venant l'appui d'une partie du texte. Elle donne une description
abrge du document, alors que la rfrence bibliographique prsente dans la bibliographie
dcrit le document de faon plus complte.

Pour citer un auteur, un document ou un extrait dun document, on peut :

A - Citer un auteur au fil du texte

B - Citer un auteur entre parenthses

C - Faire une citation courte

D - Faire une citation longue (qui dpasse quatre lignes)

E - Citer nouveau un document que lon vient de citer


Dans les exemples de ce cours, les rfrences bibliographiques compltes mettre dans la
bibliographie dun mmoire sont les suivantes :

HAGEGE Claude, Parler, c'est tricoter, La Tour d'Aigues (Vaucluse) : Ed. de l'Aube, 2011, 61
p., collection : Monde en cours.

HAGEGE Claude, Contre la pense unique, Paris : O. Jacob, 2011, 247 p.

MARTIN Marcienne, Se nommer pour exister - L'exemple du pseudonyme sur Internet,


Paris : L'Harmattan, 2012, collection : L'Harmathque.

BALZAC Honor de, Le Chef-duvre inconnu, Paris : Librairie Gnrale Franaise, 1995, 93
p., collection : Le Livre de poche ; 13808, ISBN : 978-2-253-13808-2.

ATTENTION : noubliez pas de mettre la rfrence bibliographique complte de chaque


citation dans la bibliographie de votre mmoire. Les notes bibliographiques, entre
parenthses ou en bas de page, sont obligatoires mais insuffisantes.

A Citer un auteur au fil du texte

Cette prsentation est surtout utilise en Linguistique.

La date de publication de louvrage auquel on fait rfrence est donne entre parenthses.

Exemple :

... selon HAGEGE (2011) ...

Si plusieurs documents sont du mme auteur et de la mme anne, on les distingue par des
lettres minuscules.

Exemple : ... selon HAGEGE (2011b) ...

B Citer un auteur entre parenthses

Cette prsentation est surtout utilise en Linguistique.

Le nom et la date de publication de louvrage auquel on fait rfrence sont donns entre
parenthses.

Exemple : ... lanalyse du langage (HAGEGE, 2011)...

Si plusieurs documents sont du mme auteur et de la mme anne, on les distingue par des
lettres minuscules.

Exemple : ... lanalyse du langage (HAGEGE, 2011a)...


C Faire une citation courte

On linclut dans le texte, entre guillemets. Si on ne cite pas une partie de la phrase, on met
des crochets sa place.

Pour rfrencer cette citation, on peut :

1) mettre lauteur, la date de publication et la page entre parenthses (utilis surtout en


linguistique).

Exemple : Marcienne Martin voque en ces termes la nomination face aux dveloppements
technologiques : Force est de constater que la nomination est un phnomne complexe
qui sinscrit dans des rseaux de signification varis. [...] La nomination fait cho aux
dveloppements technologiques et aux divers changements dans la socit. (MARTIN,
2012, p. 62).

2) faire un appel de note pour insrer une note bibliographique en police rduite en bas de
page :

Modle :

Prnom (ou initiale.) NOM de lauteur, Titre, Lieu d'dition : nom de l'diteur, date de
publication, (indication de page(s)).

Exemple : Les incipit de romans servent souvent prsenter le cadre de lhistoire, comme
nous le montre la premire phrase du Chef-duvre inconnu de Balzac : Vers la fin de
l'anne 1612, par une froide matine de dcembre, un jeune homme [] Paris. 1

_____________
1
H. de BALZAC, Le Chef-duvre inconnu, Paris : Librairie Gnrale Franaise, 1995, p. 31.

D Faire une citation longue (qui dpasse quatre lignes)

On lisole du texte en sautant une ligne avant et aprs la citation ; on la commence avec un
retrait supplmentaire gauche, sans alina pour la premire phrase ; on la saisit en
interligne simple et dans une police rduite.

Si la citation comporte plusieurs paragraphes, on placera des guillemets ouvrants au dbut


de chaque paragraphe et des guillemets fermants la fin du dernier paragraphe.

Pour rfrencer cette citation, on fait un appel de note de bas de page :

Modle :
Prnom (ou initiale.) NOM de lauteur, Titre, Lieu d'dition : nom de l'diteur, date de
publication, (indication de page(s)).

Exemple :

Les incipit de romans servent souvent prsenter le cadre de lhistoire, comme nous le
montrent les premires pages du Chef-duvre inconnu de Balzac :

Vers la fin de l'anne 1612, par une froide matine de dcembre, un jeune homme dont le
vtement tait de trs-mince apparence, se promenait devant la porte d'une maison situe
rue des Grands-Augustins, Paris. Aprs avoir assez longtemps march dans cette rue avec
l'irrsolution d'un amant qui n'ose se prsenter chez sa premire matresse, quelque facile
qu'elle soit, il finit par franchir le seuil de cette porte, et demanda si matre Franois PORBUS
tait en son logis. [...] L'habitude du triomphe amoindrit le doute, et la pudeur est un doute
peut-tre.

Accabl de misre et surpris en ce moment de son outrecuidance, le pauvre nophyte ne


serait pas entr chez le peintre auquel nous devons l'admirable portrait de Henri IV, sans un
secours extraordinaire que lui envoya le hasard. Un vieillard vint monter l'escalier. [...] Le
vieillard jeta sur le jeune homme un regard empreint de sagacit, frappa trois coups la
porte, et dit un homme valtudinaire, g de quarante ans environ, qui vint ouvrir:
Bonjour, matre. 1

____________________
1
H. de BALZAC, Le Chef-duvre inconnu, Paris : Librairie Gnrale Franaise, 1995, p. 31-35.

E Citer nouveau un document que lon vient de citer

Pour ne pas alourdir le texte ou les notes en bas de page, on utilise des abrviations latines :

Id. (idem = le mme : fait rfrence lauteur dj cit.

Ibid. (ibidem = ici-mme ) : fait rfrence au document immdiatement prcdent.

Ibid., p. 80 : fait rfrence une page dtermine de ce mme ouvrage.

Ibid., p. 64-82 : fait rfrence plusieurs pages de ce mme ouvrage.

Op. cit. (opere citato = uvre cite ) : fait rfrence un document dj cit
prcdemment mais spar par une ou plusieurs autres rfrences.

NOM, Titre, Op. cit. : fait rfrence un document dj cit prcdemment mais spar par
dautres rfrences d'ouvrages diffrents du mme auteur.

Exemples :
1
S. FREUD, Inhibition, symptme et angoisse, trad. J. et R. Doron, Paris : Presses
universitaires de France, 1993.
2
S. FREUD, Essais de psychanalyse, Paris : Payot, 1981.
3
Id. (fait rfrence S. FREUD, auteur cit juste au-dessus).
4
Ibid. (fait rfrence : S. FREUD, Essais de psychanalyse, Paris : Payot, 1981.)
5
Ibid., p. 80 (fait rfrence la p. 80 de S. FREUD, Essais de psychanalyse, Paris : Payot,
1981.)
6
Ibid., p. 64-82 (fait rfrence aux p. 64-82 de S. FREUD, Essais de psychanalyse, Paris : Payot,
1981.)
7
K. MARX, Manifeste du parti communiste, Paris : Ed. sociales, 1966.
8
S. FREUD, Op. cit. (fait rfrence S. FREUD, Essais de psychanalyse, Paris : Payot, 1981.)
9
S. FREUD, Inhibition, symptme et angoisse, op. cit. (fait rfrence S. FREUD, Inhibition,
symptme et angoisse, trad. J. et R. Doron, Paris : Presses universitaires de France, 1993.)

Synthse : carte heuristique

Les dfinitions des termes, les modles suivre et les exemples se trouvent dans les notes
(petits carrs blancs sur lesquels il faut passer la souris).
4.2 Ordonner, classer et stocker l'information collecte en ligne

Utiliser des outils de gestion bibliographique

Qu'est-ce que la gestion bibliographique ?

Un travail universitaire universitaire s'appuie sur la consultation de documents de natures


varies. Les documents auxquels un travail fait rfrence doivent figurer en note de bas de
page et / ou bibliographie (Cf. cours 4.1). La gestion bibliographique est la compilation des
rfrences bibliographiques de tous les documents consults et leur formalisation
systmatique selon les normes requises.

En quoi est-ce utile ?

En situation de recherche, vous tes confronts de nombreuses sources qui s'accumulent


vite (notices de catalogue, articles en ligne, billets de blog, etc.). Il est essentiel d'anticiper la
gestion de ses rfrences avant de se lancer dans des recherches. Il existe pour ce faire des
outils de gestion bibliographique qui, une fois installs, prennent en charge la totalit de la
gestion bibliographique, de la collecte des rfrences leur mise en forme.

Quels outils utiliser ?

Parmi les outils disponible, Zotero est l'outil de rfrence, libre et gratuit et trs apprci des
chercheurs et tudiants. Tlchargeable comme logiciel sur votre ordinateur (Standalone) ou
installable comme plugin de votre navigateur, il vous permet de rcuprer les rfrences
bibliographiques depuis les catalogues, les bases de donnes, les sites Web, voire d'y
tlcharger et stocker du texte intgral, et de mettre en forme votre bibliographie. Le plus
efficace est de commencer utiliser Zotero ds le dbut de ses recherches, pour y collecter
ses rfrences au fur et mesure.
Prsentation de Zotero :
Savoir mener une veille informationnelle

Si le Web est par dfinition inscrit dans une logique de flux continus, o une information
chasse l'autre, il existe des outils pour personnaliser les contenus qui nous intressent et
surtout s'y reprer.

La veille consiste suivre de manire systmatique une actualit dans un domaine (exemple
: faire une veille documentaire sur l'actualit littraire).

Plusieurs techniques coexistent :

La syndication des flux RSS

C'est la technique la plus efficace pour mener sa veille, c'est--dire grce aux flux RSS.
"Really Simple Syndication" en anglais, ces flux automatiques permettent en effet de se tenir
au courant de toutes les nouvelles publications de la plupart des sites Web. La veille est
particulirement utile en recherche documentaire ; elle peut tre aussi pratique pour son
loisir.

Quelle est l'intrt de la syndication ?

Elle vous permet d'viter la fastidieuse mthode pull de veille, qui implique de consulter
rgulirement tour tour une srie de sites en automatisant la tche.

Comment mener une veille efficace ?

1. Dfinir son domaine thmatique

Veut-on faire une veille large sur l'actualit sportive ou culturelle ? Une veille trs
serre sur l'actualit universitaire de mon champ de recherche ? Une veille
professionnelle ? Suivre les nouvelles offres d'emploi ? Les sorties cinma ? etc.

2. Reprer des sites intressants

Une fois le thme dfini, il faut naviguer de sites en sites pour reprer ceux qui nous
intressent. Il est tout moment possible d'enrichir la liste des sites suivis et, au
contraire, de se dsabonner.

3. Reprer les flux RSS

Cette icne signale chaque fois qu'une page supporte les flux RSS. Il faut cliquer
dessus et choisir son mode d'abonnement au flux.

4. Grer les flux RSS

La lecture des flux RSS se fait soit par un agrgateur de flux, soit par le marque-page de
son navigateur. Si l'on s'abonne plusieurs flux, le plus pratique est l'utilisation de
l'agrgateur. Netvibes est un outil gratuit, trs facile utiliser.
Il faut se crer un compte Netvibes puis l'alimenter en flux RSS. Vous pouvez organiser
votre tableau de bord par autant de thmes que vous voulez. Vous pouvez rendre public
votre univers Netvibes ou le garder priv.

Il existe de nombreux tutoriels vidos sur le fonctionnement de Netvibes sur Youtube,


notamment.

Les alertes et les newsletters

Cette mthode de veille vous permet l aussi d'automatiser l'annonce des actualits grce
des abonnements. Contrairement la syndication de contenus, vous recevez les
informations par mail.

Les alertes : elles vous permettent de vous faire envoyer par mail de manire non pas
priodique (c'est--dire selon une priodicit programme) mais systmatique, chaque
nouveaut. Il existe de nombreux types d'alertes. Vous pouvez par exemple crer une alerte
lexicale sur Google (exemple : tre alert ds qu'un nouveau contenu contient les mots
"cinma exprimental france"). Beaucoup de nos bases de donnes proposent aussi ce
service, pour tre inform des nouvelles publications. Il faut dans ce cas vous crer un
compte personnel sur la base.

Les newsletters sont des services proposs par des institutions pour vous tenir au courant de
manire priodique de leurs actualits (par exemple, vous pouvez vous abonner la
newsletter de la bibliothque Sainte-Barbe) selon le principe de la liste de diffusion.

L'inconvnient de cette mthode par rapport la syndication est le rapide remplissage de


votre boite mail.

Le bookmarking

Le bookmarking permet de trier, organiser, sauvegarder et partager ses marques-pages (ou


favoris) de navigateur Web. Un internaute peut ainsi partager sa liste de favoris thmatiques
avec d'autres. C'est trs utile dans le cadre de recherches en ligne pour son mmoire, pour
organiser sa liste de liens (plutt qu'en "vrac" dans sa liste de favoris ou gars dans son
historique de navigation).

Diigo : plugin installer sur son navigateur. Outre la gestion et le partage de ses favoris,
Diigo vous permet d'annoter et de surligner directement sur les pages Web. Vous pouvez
taguer, c'est--dire classer un ensemble de liens selon autant de thmes que vous voulez.

Delicious : mmes principes de classification thmatique non hirarchise et partageable.


Pas d'annotations des contenus Web.

La curation

Sur les principes du Web 2.0, elle permet de suivre ou d'alimenter des sites en contenus
thmatiques, par centres d'intrt. Les outils les plus utiliss sont :
Scoop-it : plateforme de veille partage thmatique sur le mode de la revue de presse
antchronologique (la dernire actualit parat en premier). Vous pouvez suivre un fil lexical
(par exemple, suivre l'actualit sur le "dveloppement durable") et / ou un fil li une
personne ou une institution. Vous pouvez par ailleurs vous abonner un compte Scoop-it
par flux RSS.

Pearltrees : parcourir des ressources signales et organises sur un thme, sur le principe de
la collecte.

Le microblogging

L'outil principal de la veille informationnelle par microblogging est bien sr le rseau social
Twitter. En vous crant un compte Twitter, vous pouvez vous abonner des comptes
institutionnels (le journal Le Monde, la DBU, Allocin, etc.) ou personnels, pour suivre un
expert d'un domaine.

Cet outil de mthode push est intressante mais insuffisante pour le domaine universitaire
(tout le monde n'a pas de compte Twitter et tout n'est pas dicible en 140 signes).

4.3 Connatre les grands principes du droit d'auteur

Comprendre lhistoire et la structure du droit dauteur

Les origines de la notion

La question du monopole dexploitation1 des uvres et de ses consquences conomiques


se pose ds lapparition des modes de reproduction des textes, cest--dire limprimerie. Ds
le XVIe sicle, ce monopole est accord certains auteurs (Marot, Ronsard) mais plus
souvent aux libraires (les diteurs, qui sont la seule corporation autorise imprimer et
vendre des livres, au dtriment parfois des droits des auteurs), sous la forme de privilges
royaux .

Tandis quen 1776, Beaumarchais fonde la SACD (Socit des Auteurs et Compositeurs
Dramatiques, qui regroupe des auteurs de pices de thtre dsirant protger leurs droits),
deux dcisions de Louis XVI dfinissent le privilge comme un monopole temporaire ou
perptuel, octroy aux auteurs et subsidiairement leurs diteurs, afin que chacun deux
soit rcompens de son travail .

Puis un dcret de 1791 relatif aux spectacles reconnat un monopole dexploitation aux
auteurs dramatiques sur la reprsentation de leurs uvres pendant toute leur vie et 5 ans
aprs leur mort au bnfice de leurs hritiers. Il est complt par un dcret de 1793 relatif
aux auteurs dcrits, aux compositeurs, aux peintres et dessinateurs , qui leur reconnat
un droit de reproduction de leurs uvres pendant toute leur vie et 10 ans aprs leur mort
au bnfice de leurs hritiers. En 1866, la protection est porte 50 ans aprs la mort de
lauteur.
1
On appelle monopole dexploitation le droit exclusif, pour une personne, de tirer un profit pcuniaire de
lexploitation dune uvre, dune marque ou dune invention. Il correspond au droit patrimonial dauteur.

Le droit en vigueur

Ces textes restent en vigueur jusqu la loi sur la proprit littraire et artistique du 11 mars
1957, qui consacre le droit moral de lauteur en plus de son droit patrimonial2. Cette loi a t
transfre dans le Code de la proprit intellectuelle (CPI), ainsi que la loi du 3 juillet 1985
qui la complte en crant notamment les droits voisins (L212-2 et L212-3 CPI). Rcemment,
ce code a t modifi par :

la loi sur le droit dauteur et les droits voisins dans la socit de linformation
(DADVSI) du 1er aot 2006

la loi favorisant la diffusion et la protection de la cration sur internet (HADOPI 1) du


12 juin 2009

la loi relative la protection pnale de la proprit littraire et artistique sur internet


(HADOPI 2) du 28/10/2009

Le droit franais sintgre dans la logique des traits internationaux : les lois DADVSI et
HADOPI sont des transpositions de directives europennes.

2
On nomme droit moral par opposition droit patrimonial (relatif la proprit, au patrimoine) un
attribut du droit dauteur li des valeurs, des intrts moraux (associer son nom son uvre par exemple).
Droit d'auteur, droit des brevets, droit des marques

Connatre les conditions et modalits de protection des uvres

1. Conditions de protection dune uvre

Lauteur est une personne physique (une personne morale ne peut tre quayant-droit, si
lauteur lui cde ses droits patrimoniaux).

Luvre doit tre :

- originale dans sa forme (une mthode, une recette, une dpche AFP, un sujet dexamen
ne sont pas protgeables par le droit dauteur) et

- matrialise (concrte, mise en forme) : seules les crations sont protges par le droit
dauteur, pas les ides, qui sont de libre parcours ; mais on peut les protger par un
brevet (protection pendant 20 ans aprs dpt du brevet, L 611-2 CPI).

Nont aucune incidence sur la protection au nom du droit dauteur :

- la forme dexpression, crite (livre, presse, rapport dactivit, manuscrit, uvre inacheve,
publicit, dictionnaire) ou orale (discours, cours, confrence, plaidoirie)

- le format, le support (sur papier, support audiovisuel ou en ligne)

- la valeur artistique de luvre, sa qualit, ses mrites (L112-1 CPI).


2. Premier attribut du droit dauteur : le droit patrimonial

Lauteur dispose du droit de protger ses crations (droit moral) et du droit de vivre de son
travail (droit patrimonial).

Droit patrimonial : cest le droit dautoriser ou interdire lutilisation de son uvre et dtre
rmunr chaque fois quelle est exploite, avec son autorisation (L122-1 CPI) : cest un
monopole dexploitation (comme le privilge) qui concerne la reprsentation (lecture en
public, mise en scne), ladaptation (traduction, transformation en uvre audiovisuelle) et
la reproduction sur un support (photocopie, scan, publication) de luvre.

Ces droits sont cessibles et prescriptibles au bout de 70 ans1 aprs la mort de lauteur (ils
passent aux ayant-droits2 puis luvre tombe dans le domaine public) (L123-1 CPI) ou 70 ans
aprs la publication pour les uvres anonymes, pseudonymes ou collectives 3.

La rmunration se ngocie avec lauteur ou son reprsentant (diteur, socit de gestion


collective) ; plus rarement, il est fix par dcret4.

La violation du droit patrimonial de lauteur sur son uvre constitue une contrefaon (=
utilisation de sa proprit sans son consentement). On distingue la contrefaon du
parasitisme et de la concurrence dloyale, qui ne concernent pas seulement lauteur de
luvre mais toute personne lse par les agissements du plagiaire.

1
Pour les textes posthumes publis pour la premire fois aprs la priode de 70 ans suivant la mort de lauteur,
le texte est protg pendant 25 ans compter de sa publication. Bnficiaire : le propritaire du manuscrit
(L123-3).

2
Hritier ou lgataire (qui peut tre une personne physique ou morale)

3
Impliquant de trs nombreux auteurs, comme les dictionnaires ou les jeux vido.

4
Par exemple, larticle L.133-3 du Code de la proprit intellectuelle prvoit que les auteurs des livres achets
par les bibliothques reoivent une rmunration fixe par dcret.

3. Second attribut du droit dauteur : le droit moral

Un texte tomb dans le domaine public reste concern par le droit moral de lauteur,
incessible5 et imprescriptible6, qui comprend :

- le droit au nom (luvre doit toujours tre attribue son auteur) ;

- le droit au respect de luvre (les modifications, traductions, adaptations, abrgs, coupes


ne doivent pas porter atteinte son intgrit) ;

- le droit de divulgation (lauteur peut dcider de rendre publics ses textes indits ou non) ;
- le droit de retrait et de repentir (lauteur peut dcider de retirer une de ses uvres du
circuit commercial, ou de la modifier)

5
Non transmissible, que ce soit titre gratuit ou onreux.

6
Qui ne s'teint pas par le non-usage.

Utiliser le travail d'autrui dans ses propres productions

1. Le principe : la procdure dautorisation pralable

Quand on utilise le travail de quelquun dautre, on doit toujours lui demander son
autorisation expresse, sauf exceptions (voir 2. Les exceptions). Cette autorisation peut tre
assortie du paiement dune rmunration, ngocie entre lauteur et lutilisateur.

Une autorisation sinterprte strictement : ce qui nest pas expressment autoris est
interdit (par exemple, lautorisation de publier sur papier ne vaut pas pour publier en ligne).
La reproduction partielle dune uvre obit aux mmes rgles que la reproduction intgrale.

Un texte trouv sur internet requiert la mme procdure dautorisation, moins que
lauteur ne donne son autorisation expressment sous forme dune licence Creative
Commons1 ou quivalent. Mme dans ce cas, il faut respecter les termes de cette licence,
qui autorise lutilisation gratuite de luvre mais nquivaut pas faire tomber luvre dans
le domaine public. Le droit moral de lauteur est toujours en vigueur.

1 A ne pas confondre avec les archives ouvertes et les revues en libre accs.

1.1 Les imprims (textes, pices, partitions)

Pour utiliser un texte imprim, on contacte lditeur ou le priodique concern.

Si on veut le photocopier, on contacte le Centre franais dexploitation du droit de copie


(CFC). Les tablissements mettant disposition de leurs usagers des photocopieurs
concluent des contrats avec le CFC.

Pour interprter un texte sur scne ou le lire en public, on contacte la Socit des Auteurs et
Compositeurs Dramatiques (SACD).

Pour les partitions, on contacte lditeur ou la Socit des Editeurs et des Auteurs de
Musique (SEAM).
La Socit des Auteurs, Compositeurs et Editeurs de Musique (SACEM) et la Socit Civile
des Auteurs Multimdia (SCAM) grent galement des droits dauteurs (sous-titres, voix off).

La demande se fait par crit et mentionne les types de reproduction et de reprsentation


concerns, le nombre dexemplaires/de reprsentations, le prix de vente, la dure et le lieu
de lexploitation, la finalit de lutilisation, la rmunration de lauteur. Lautorisation est
faite par crit et mentionne (L131-3 CPI) les droits cds, leur tendue, leur destination, leur
lieu, leur dure et le prix.

1.2 Les images (peintures, arts plastiques, photographies)

Les droits sur les images (patrimoniaux et moraux) appartiennent (cumulatif) :

- au photographe auteur du clich (pendant 70 ans aprs sa mort pour les droits
patrimoniaux, perptuel pour les droits moraux)

- lartiste auteur de luvre reprsente (id)

Il faut contacter le photographe, son agence ou la Socit des Auteurs des arts visuels et de
lImage Fixe (SAIF) et/ou lartiste de luvre photographie ou la Socit des auteurs dans
les arts graphiques et plastiques (ADAGP) pour obtenir une autorisation qui prcise toutes
les conditions dutilisation de la photo.

Labsence de crdits photographiques nest pas la preuve que la photo est libre dutilisation
ou quelle est libre de droits. En labsence dinformation sur lauteur dune uvre, mieux
vaut renoncer lutiliser, car, dfaut de recherches diligentes, avres et srieuses de
votre part pour retrouver lauteur, la mention droits rservs ne vous protge pas dune
action en contrefaon (L113-10 CPI).

Noubliez pas le droit limage de la personne photographie, de la marque/du logo


photographi, du propritaire des lieux photographis (dans certains cas seulement), qui
sappliquent indpendamment du droit dauteur.

1.3 Cas particuliers

Sur internet, certains auteurs signalent que lutilisation de leurs uvres est libre certaines
conditions. Par exemple, les licences Creative Commons permettent de combiner les critres
suivants :

Attribution (BY) : obligation de mentionner lauteur initial

Non Commercial (NC) : interdiction / autorisation de tirer un profit commercial de luvre

No derivative works (ND) : impossibilit / possibilit dintgrer tout ou partie de cette uvre
dans une uvre composite [1] comme un mmoire
Share alike (SA) : partage de luvre composite selon la mme licence / ou pas

soit, dans sa configuration la moins contraignante, la seule obligation de mentionner lauteur


initial.

Le choix d'une licence Creative Commons ne correspond pas l'abandon par l'auteur de ses
droits, il lui permet d'indiquer a priori aux ventuels utilisateurs les usages de sa production
qu'il autorise.

[1] Rsultat de lincorporation dune ou de plusieurs uvres prexistantes dans une nouvelle uvre (pome
mis en musique, adaptation cinmatographique, collage, anthologie, mmoire contenant des illustrations).

Attention !

Quand un texte tombe dans le domaine public, les traductions, les ditions (mise en page,
couverture, typographie), les ventuelles notes de bas de page, bibliographies, sommaires et
index demeurent protgs par les droits voisins (articles L211-1 L217-3 CPI)
indpendamment des droits dauteur et dans les mmes conditions (droit patrimonial et
droit moral). Les titres, chapeaux, prfaces, postfaces sont protgs pour eux-mmes au
titre des droits dauteur. Les artistes-interprtes et les producteurs bnficient galement
dun droit patrimonial voisin dune dure de 50 ans partir de la premire diffusion de
luvre. Les droits voisins concernent les artistes, les producteurs, les propritaires
duvres posthumes, les entrepreneurs de thtre, les propritaires de bases de donnes,
les collectionneurs, les associations sportives

2. Les principales exceptions

Selon larticle L.122-5 du Code de proprit intellectuelle, lobligation dautorisation


pralable ne sapplique pas dans les cas suivants :

lexception pdagogique et de recherche : elle concerne les enseignants et les chercheurs


dans le cadre des cours et des crits de recherche. Elle permet aussi de photocopier sans
autorisation pralable des imprims dans la limite de 10% dun livre et 30% dune revue.

le droit de citation, condition quelle soit courte, vise un but critique, polmique,
pdagogique, scientifique ou dinformation, mais galement non commercial, ne reprsente
quune faible proportion du texte cit mais aussi du texte citant. Cette exception ne
concerne pas le film, limage et le son mais seulement lcrit. Elle couvre aussi lanalyse quon
peut faire dune uvre.

le droit dinterprtation, lecture en famille (entendue de faon stricte)

le droit de copie prive, condition de copier soi-mme (tre propritaire de lappareil) pour
un usage personnel (cercle de la famille entendu de faon stricte)
la diffusion dun discours public dactualit ( titre dinformation dactualit, condition quil
soit rcent ou quil traite dun sujet dactualit)

le droit de parodie, pastiche et caricature

les manipulations destines lutilisation par les personnes handicapes des uvres
concernes

En aucun cas ces exceptions ne remettent en cause lobligation de citer le nom de lauteur.

A ces exceptions vient sajouter celle qui concerne les uvres sans auteur [1] (lois et actes
officiels, dcisions de justice, sujets de concours), qui, en vertu de l'article 10 de la loi n78-
753, sont librement rutilisables et reproductibles sans autorisation pralable car ils
contiennent des informations publiques dont la connaissance par tous est d'intrt gnral.

[1] distinguer des uvres anonymes

Lutter contre le plagiat l'universit

1. Votre mmoire et les droits dauteur

Si consulter les travaux dautres auteurs est indispensable pour laborer votre travail,
ngliger dindiquer lauteur de vos sources constitue un plagiat, cest--dire le fait de
[donner] pour sien ce qu[on] a pris luvre dun autre 1. Il correspond, selon son
importance, une violation des rgles dthique et de dontologie ou au dlit de
contrefaon2, qui peut concerner aussi bien le plagiaire que le diffuseur du plagiat (dans le
cas dun mmoire ou dune thse, luniversit).

Si vous avez utilis dans votre mmoire des textes dont vous n'tes pas l'auteur

- les citations doivent tre brves et partielles, repres par des guillemets ; quand elles sont
tronques, indiquez-le par des parenthses et des points de suspension : "citation (...)
citation" ; cela vaut pour la rdaction gnrale du texte mais galement pour les expressions
clefs et la structure d'un raisonnement ou d'une thorie

- en revanche, vous pouvez paraphraser3 ou reformuler des ides, tant que vous indiquez
leur provenance et leur auteur et tant que votre recours la reformulation n'est pas excessif

- vous devez systmatiquement mentionner lauteur, quel que soit le format sous lequel
vous avez trouv ce texte (livre, priodique, internet)

- si vous voulez reproduire plus quun extrait, vous devez contacter lauteur ou son diteur
pour obtenir une autorisation
- si vous voulez traduire tout ou partie dun texte, attention : une traduction peut porter
atteinte au droit dauteur, donc mieux vaut se renseigner sur lopinion de lauteur sur le
sujet ; de plus, vous ne pouvez pas vous approprier une traduction effectue par quelqu'un
d'autre

- pensez tous les droits pouvant intervenir sur le document que vous empruntez : les droits
voisins (les droits de lditeur, du graphiste), les droits dauteur du traducteur, le droit
limage, etc.

Si vous avez utilis dans votre mmoire des images dont vous ntes pas lauteur

- une image trouve sur internet sans mention dauteur peut tre protge au titre des
droits dauteur

- pour utiliser une image, il vous faut lautorisation de lauteur (de luvre photographie et
du photographe) ainsi que celle des personnes photographies ; la photographie dune
uvre tombe dans le domaine public peut tre protge par le droit dauteur du
photographe

- lautorisation est donne doffice pour toutes les images trouves sur Wikimedia
commons, mais dans les conditions fixes par la licence : on nen fait pas ce quon veut.

N'oubliez pas que votre mmoire est protg contre le plagiat au mme titre que n'importe quelle
uvre de l'esprit.

1
Dictionnaire Larousse en ligne [consult le 24 juillet 2014]. URL : http://www.larousse.fr/dictionnaires

2
Cornu Grard, Association Henri Capitant, Vocabulaire juridique, Paris : Presses universitaires de France, 10e
d. revue en 2014

3
la diffrence de la citation qui reprend mot pour mot ce qua exprim un autre, la paraphrase vous permet
de reprendre lide dun auteur en utilisant vos propres mots. Elle possde lavantage de sintgrer plus
facilement dans votre travail et de rsumer certains aspects de la citation dorigine votre convenance.
Attention ! Changer quelques mots dans une citation sans vritablement la reformuler, et la prsenter comme
tant de votre main est assimil du plagiat.

2. Les sanctions du plagiat acadmique

Afin de lutter contre le plagiat, certaines universits se sont dotes de logiciels anti-plagiat,
le plus connu tant Compilatio. Ces logiciels permettent de reprer les similitudes entre un
travail universitaire (mmoire, thse, article) et un corpus de textes stocks dans une base
de l'universit et sur internet. Ils sont donc capables de reprer un copier-coller et mme
une reformulation maladroite.
L'interdiction de plagiat revt la fois une dimension dontologique et juridique.

La dontologie des chercheurs vise la production de documents originaux, dans une


logique cumulative. Toute recherche s'appuyant sur des recherches prcdentes, la
transparence et l'honntet intellectuelle imposent d'indiquer ses sources le plus
prcisment possible afin de permettre aux lecteurs de consulter les sources d'inspiration de
la recherche et de comprendre le raisonnement du chercheur. Le plagiat universitaire
contribue donc dcrdibiliser la fois les chercheurs, les universits et la recherche.

Dans le code de la proprit intellectuelle (CPI), le plagiat correspond la contrefaon : il


s'agit d'un dlit punissable de trois ans d'emprisonnement et 300 000 euros d'amende (L
335-2 CPI). En se rendant coupable de plagiat, un tudiant ou un chercheur commet une
contrefaon ; l'universit qui diffuserait ces travaux plagis encourt galement des sanctions
judiciaires.

La charte de l'valuation et du contrle des connaissances de l'Universit Paris 3 (disponible


sur le site de l'universit : http://www.univ-paris3.fr/) indique qu'"un travail de rdaction
universitaire (...) doit faire tat des sources sur lesquelles il s'est appuy". Elle ajoute que, en
plus des sanctions pnales encourues par le plagiaire, "l'irrespect de cette obligation (...)
constitue une fraude pouvant entraner passage devant la section disciplinaire". La section
disciplinaire peut prononcer des sanctions allant jusqu' l'exclusion dfinitive de tout
tablissement public d'enseignement suprieur et l'impossibilit de valider son semestre.

Vademecum

Le plagiat est parfois intentionnel mais est souvent d des ngligences ou la


mconnaissance des rgles de citation acadmiques. Voici donc quelques erreurs viter :

FORME DES CITATIONS. Les citations doivent tre brves et partielles, repres par des
guillemets et renseignes dans le corps de louvrage par des notes de bas de page (la
bibliographie ne suffit pas). Si vous voulez reproduire plus quun extrait, vous devez
contacter lauteur ou son diteur pour obtenir une autorisation.

PARAPHRASE. A la diffrence de la citation qui reprend mot pour mot ce qua exprim un
autre, la paraphrase vous permet de reprendre lide dun auteur en utilisant vos propres
mots. Elle possde lavantage de sintgrer plus facilement dans votre travail et de rsumer
certains aspects de la citation dorigine votre convenance. Cependant, reformuler un
extrait ne dispense pas dindiquer sa provenance et son auteur (les ides sont de libre
parcours mais une interprtation originale de faits objectifs est protge par le droit
dauteur).

PROPORTION. La proportion dinformations attribuables dautres auteurs (citations et


paraphrases) ne doit pas reprsenter la majorit de votre travail.

INTERNET. Vous devez systmatiquement mentionner vos sources, quel que soit le format
sous lequel vous avez trouv le texte (livre, priodique, internet). La reprise des informations
disponibles sur internet rpond aux mmes normes en matire de plagiat et de citation que
celle des documents papier : il est donc ncessaire den mentionner lauteur et la source
(adresse de la page) ainsi que la date de consultation. Cette rgle est aussi valable pour les
images (attention ! il est parfois impossible de dterminer qui est lauteur dune image
trouve sur internet, ce qui ne signifie pas quelle nest pas protge par le droit dauteur).

DROITS DAUTEUR, DROITS VOISINS. Pensez tous les droits pouvant intervenir sur le
document que vous empruntez : les droits voisins (les droits de lditeur, du graphiste...), les
droits dauteur du traducteur, le droit limage, etc.

CHOIX DES SOURCES. Nutilisez que des sources citables (par exemple, les wikis peuvent
tre modifis par nimporte quel internaute et ne sont pas suffisamment fiables pour que
votre travail se fonde dessus) et vrifies.

CITATION DE CITATION. Quand vous citez un auteur qui lui-mme cite quelquun dautre, il
faut indiquer les deux sources en note.

AUTORISATION ET CITATION DES IMAGES. Une image ne peut pas tre cite, il faut donc
toujours demander lautorisation lauteur pour lutiliser. Plusieurs catgories de
personnes doivent tre contactes : les personnes photographies, les auteurs des uvres
photographies, les photographes. Lautorisation est donne doffice pour toutes les images
trouves sur Wikimedia commons, mais dans les conditions fixes par la licence : on nen
fait pas ce quon veut.

Pour aller plus loin

Bibliographie

Caron Christophe, Droit dauteur et droits voisins, Paris : Litec, 2009, 564 p. Disponible la
BU Censier la cote 347.78 CAR

Cornu Grard, Association Henri Capitant, Vocabulaire juridique, Paris : Presses universitaires
de France, 10e dition mise jour en 2014, 1099 p. Disponible la BU Censier la cote 34
(03) COR

Delprat Laurent, Halpern Cline, Communication et Internet : pouvoirs et droits, Paris :


Vuibert, 2007, 213 p. Disponible la BU Censier la cote 347.78 DEL

Gautier Pierre-Yves, Proprit littraire et artistique (7e d.), Paris : Presses universitaires de
France, 2010, 944 p. Disponible la BU Censier la cote 347.78 GAU

Strin Anne-Laure, Guide pratique du droit dauteur : utiliser en toute lgalit : textes,
photos, films, musiques, Internet + protger ses crations (2e d.), Paris : Maxima, 2011, 543
p. Disponible la BU Censier la cote 347.78 GUI

Vivant Michel, Bruguire Jean-Michel, Droit dauteur, Paris : Dalloz, 2009, 814 p. Disponible
la BU Censier la cote 347.78 VIV
Webographie

Universit Paris 3 Sorbonne-Nouvelle, Charte de l'valuation et du contrle des


connaissances (licence et master) 2013-2014 [consulte le 24 juillet 2014]. URL :
http://www.univ-paris3.fr/medias/fichier/charte-de-l-evaluation-et-du-controle-des-
connaissances-licence-et-master-cfvu-4-octobre-2013_1382448035508.pdf

Association des directeurs et personnels de direction des bibliothques universitaires et de


la documentation, Rfrentiel des comptences informationnelles, dcembre 2012 [consult
le 24 juillet 2014]. URL : http://adbu.fr/publicationsrapports/referentiel-des-competences/

Eduscol, Portail national des professionnels de lducation (Ministre de lducation


nationale) : http://eduscol.education.fr/numerique/textes/reglementaires/aspects-
juridiques/droit-auteur

Universits numriques, Portail des universits numriques thmatiques (Ministre de


lEnseignement suprieur et de la recherche) : http://www.universites-
numeriques.fr/fr/content/quels-sont-les-usages-autoris%C3%A9s-par-la-loi

Le site des licences Creative Commons : http://creativecommons.org/

Pour sinformer sur les droits trangers, le site de la World Intellectual Property Organization
: www.wipo.int

Pour consulter la jurisprudence : www.legalis.net et www.legifrance.fr

Association Franaise de Normalisation : http://www.afnor.fr

Dictionnaire Larousse en ligne : http://www.larousse.fr/dictionnaires


Glossaire :
la mthodologie de la recherche documentaire de A Z
A
Accs indirect aux documents. Mode de communication des documents signifiant que les
documents ne sont pas directement accessibles en rayon mais sont stocks en magasin :
l'tudiant doit remplir un formulaire et le donner au bibliothcaire pour consulter et
emprunter le document.

Actes de colloque. Les actes d'un colloque sont la publication des contributions prsentes
durant le colloque, sous la direction d'un diteur scientifique / directeur de publication.

Actes de congrs.Les actes d'un congrs sont la publication des contributions prsentes
durant le congrs, sous la direction de l'association l'origine du congrs.

Agrgateur. Portail fdrant plusieurs diteurs de revues lectroniques.

Article publi dans les actes d'un colloque. Texte indpendant formant une partie des actes
d'un colloque (par exemple, un chapitre). L'auteur de la contribution n'est pas forcment le
directeur de publication des actes du colloque.

Article publi dans les actes d'un congrs. Texte indpendant formant une partie des actes
d'un congrs (par exemple, un chapitre).

B
Base de donnes. Rservoir qui agrge un grand nombre de ressources lectroniques
(articles, e-books, images, etc.) rassembles de manire thmatique spcialise, en un
domaine ou gnraliste. Les bases bibliographiques contiennent les rfrences des
documents tandis que les bases de texte intgral agrgent les documents eux-mmes
(articles, e-books, etc.)

Bibliographie. Ensemble des documents utiliss pour traiter un sujet. Elle se trouve en
gnral la fin d'un article, d'un mmoire, d'une thse. Elle est compose de rfrences
bibliographiques normalises et classes.

Bruit. Grand nombre de rsultats obtenu du fait d'une recherche trop large

C
Cadist. Les Centres d'Acquisition et de Documentation Scientifique et Technique constituent
un rseau documentaire organis par disciplines et gr par des bibliothques universitaires
ou de recherche. Ils ont pour missions l'achat et la conservation de documentation de niveau
recherche

Catalogue. Outil lectronique qui permet de rechercher un document et de le localiser dans


la bibliothque l'aide de la cote.

Collection. Ensemble d'ouvrages publis par un diteur et regroups sous un titre de


collection par thme ou domaine

Colloque. Rencontre entre des personnes comptentes dans le but de confronter et de


diffuser des rsultats de travaux de recherches.

Congrs. Runion de personnes comptentes pour dbattre d'un sujet, l'initiative d'une
institution ou d'une association.

Contribution un ouvrage. Texte indpendant formant une partie d'un ouvrage (par
exemple, une prface). L'auteur de la contribution n'est pas l'auteur de l'ouvrage.

Contribution un ouvrage collectif. Texte indpendant formant une partie d'un ouvrage
collectif (par exemple, un chapitre). L'auteur de la contribution n'est pas forcment le
directeur de publication de l'ouvrage collectif.

Cote. Ensemble des symboles (chiffres et lettres) qui identifient un document dans une
bibliothque et qui permettent de le localiser dans cette bibliothque (ex : 302 LAN).

CTLES. Centre technique du livre de l'Enseignement suprieur, site de conservation de


collections appartenant aux bibliothques universitaires franciliennes, situ Bussy-St-
Georges.

F
Facette. Dans une base ou un portail de bibliothque, srie de filtres a posteriori disponibles
dans la colonne de gauche permettant d'affiner les rsultats.

G
Gallica. Portail d'accs aux collections numrises de la Bibliothque nationale de France.

I
Index. Champs disponibles d'un module de recherche avance (ex : recherche par index
auteur ).
L
Littrature grise. Dans le contexte universitaire : tout document scientifique diffus en
dehors des circuits de publication commerciale, en nombre d'exemplaires limits. Par
exemple : les thses, mmoires, rapports de stage, les donnes de la recherche telles que
des cartes, des statistiques, des sondages, etc.

Livre numris. la diffrence de l'e-book nativement numrique, il est issu d'un ouvrage
imprim qui a ensuite t numris.

M
Magasin. Lieu de stockage pour des documents anciens, rares ou moins demands. Le public
ne peut pas y accder et doit consulter le catalogue avant de demander la communication
d'un document (par un formulaire prendre au bureau et remettre au bibliothcaire).

Magasin distant. Le magasin n'est pas situ sur le site de la BU mais en dehors :
l'acheminement du document demand n'est donc pas immdiat.

Manuel. Le manuel est dfini comme un ouvrage crit par un spcialiste, destin au premier
cycle universitaire, qui fait le point sur un thme.

Monographie. Ouvrage formant un tout, en un ou plusieurs volumes. Une monographie


parat en une seule fois ou en plusieurs tapes, mais selon un plan de publication tabli et
dfinitif.

Mot vide. Article dfini, conjonction, etc. non pris en compte par les moteurs de recherche
des bases et catalogues (le, la, les, dans, etc.).

Mot-sujet. Terme choisi et contrl par les bibliothcaires permettant de retrouver tout
document portant sur un thme dans un catalogue.

N
Norme bibliographique. Rgle dfinie par l'AFNOR pour tablir les modles suivre afin de
construire une rfrence bibliographique

Note bibliographique. Description abrge, dans le texte, du document consult. Elle est
souvent donne en note de bas de page. Elle assure la correspondance exacte avec la
rfrence bibliographique qui dcrit la source de faon plus complte.

Notice bibliographique. Ensemble des lments prsentant un document : auteur, titre,


diteur, date de publication, nombre de pages, collection.
O
Oprateur boolen. Termes ET, OU et SAUF (ou quivalents), utiliss pour combiner des
critres et ainsi affiner une recherche dans un catalogue ou une base.

Ouvrage. Support papier : livre, uvre, monographie, essai, trait... Un ou plusieurs


auteurs, mais pas d'diteur scientifique ou de directeur de publication.

Ouvrage collectif dirig par un directeur de publication. Livre rdig par plusieurs auteurs
coordonns par un diteur scientifique ou un directeur de publication. L'ouvrage collectif est
class et dcrit l'ordre alphabtique de son titre, avec mention du directeur de publication.

P
PEB. Service (accessible dans Virtuose + dans l'onglet Services) permettant une
bibliothque de recevoir un document (ou une copie) qu'elle ne possde pas (ou situ hors
le-de-France pour Paris 3). L'usager qui fait une demande de PEB paie 7 euros pour un
ouvrage ou une thse, 6 euros pour des photocopies.

Priodique. Terme employ pour revue, magazine, journal. Les priodiques sont constitus d'articles.

Presse gnrale. Presse courante, achete en kiosque, qui couvre l'actualit, sans
spcialisation dans un domaine. Ex : Le Monde.

Presse spcialise. Presse qui reste dans sa forme (format, impression, prsence de
publicit, etc.) et dans son fond (articles accessibles au grand public) proche de la presse
gnrale mais dont le thme est spcialis et ne couvre donc qu'un secteur du savoir. Ex : Le
Magazine littraire.

R
Recherche avance (advanced research sur les interfaces en anglais). la diffrence de la
recherche simple, elle permet de prciser une requte en amont par un filtrage a priori. Le
filtrage a posteriori consiste utiliser des facettes pour affiner les rsultats d'une
prcdente recherche.

Recherche par texte intgral. Le moteur cherche les expressions saisies dans le corps des
textes et non dans leurs notices.

Rfrence bibliographique. Elle est prsent dans la bibliographie d'un article, d'un mmoire,
d'une thse. Elle dcrit le document de manire complte : elle regroupe l'ensemble des
lments qui permettent d'identifier un document : auteur, titre, diteur, date d'dition, etc.
Elle est normalise.

Rgles typographiques. Rgles concernant la mise en page : taille des caractres, police,
style appliquer, paragraphes, etc.
Revue universitaire. Revue en forme de livre (pas ou peu d'illustration) dont les articles sont
plus longs (de quelques pages quelques dizaines de pages) toujours signs par des
spcialistes du domaine (universitaires, chercheurs).

Rue des Facs. Service de rfrence virtuel ou de renseignement bibliographique en ligne,


mutualis par les bibliothques de l'Enseignement suprieur et de Recherche d'le-de-France
permettant aux internautes de poser toutes leurs questions bibliographiques, avec une
rponse en 72h.

S
Silence. Absence de rsultats due une recherche trop prcise (une combinaison de critres
trop complexe par exemple).

Sources primaires. uvres sur lesquelles vont porter une tude, par exemple : des romans
pour des tudes littraires, des films pour des tudes cinmatographiques, etc.

Sources secondaires. uvres critiques crites sur les sources primaires, exemple : des
critiques littraires et cinmatographiques, des tudes universitaires, des thses, etc.

Sudoc. Catalogue des bibliothques universitaires franaises et autres tablissements de


l'enseignement suprieur. Il permet d'effectuer des recherches de documents dtenus par
ces bibliothques.

T
Thsaurus. Rpertoire de termes normaliss organiss selon des relations smantiques et
hirarchiques, qui permet d'analyser le contenu d'un document.

Troncature. Signe utilis en remplacement d'un (?) ou plusieurs (* $) caractres lors d'une recherche.

V
Virtuose +. Portail documentaire des bibliothques universitaires de Paris 3. Il permet de
faire des recherches sur le catalogue, les bases de donnes, les revues lectroniques de la
DBU, ainsi que les sites web slectionns.

W
Web invisible (ou Web cach). Tout contenu du Web non index par les moteurs de
recherches (donc introuvables par une seule requte type Google). Les notices des
catalogues de bibliothques participent encore pour la plupart du Web invisible, de mme
que tout intranet et extranet.

Wiki. Page modifiable par tous les utilisateurs.