PRESENTACIN DEL CURSO DE MANUFACTURA

INTEGRADA POR COMPUTADOR

Cordial saludo.

Apreciado estudiante, sea bienvenido al curso de Manufactura Integrada por

Computador (CIM), a continuacin, le guiar en las caractersticas del mismo, y
en especial en las actividades a desarrollar y cmo ser su proceso formativo.
El recorrido a realizar abarca aspectos relacionados con:

1. Informacin general del curso.

2. Los contenidos del curso.

3. Sus intenciones formativas.

4. El proceso para la construccin de su curso.

5. Actividades de aprendizaje

6. La distribucin de los pesos porcentuales en la evaluacin.

INFORMACION GENERAL

El curso hace parte del campo de formacin disciplinar especfica y es ofrecido

por la escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera.

El curso es tipo metodolgico dado que enfatiza el saber procedimental, es decir:

que se profundiza en la relacin teora-prctica para su desarrollo pedaggico y
didctico, en procesos, procedimientos, tcnicas, mtodos y metodologas.

El curso es de 3 crditos acadmicos y tiene una duracin de 16 semanas. Como

conocimientos previos se requiere contar con:

1. Conocimientos bsicos de informtica, entre ellos office, Internet.

2. Disposicin para el trabajo autnomo y colaborativo.

3. Conocimiento y destreza para navegar en aulas virtuales en Moodle.

4. Conocimiento y destreza para la comunicacin sincrnica y asincrnica.

 CONTENIDOS DEL CURSO

El curso est conformado por 3 unidades, siendo estas:

UNIDAD 1: PLC y manipuladores robticos.

Con duracin de 7 semanas

Unidad 2: Introduccin a la Manufactura integrada por computador

(CIM)

Con duracin de 5 semanas

Unidad 3: Integracin de los elementos de la manufactura integrada

por computador.

Con duracin de 4 semanas

En cada una se abordaran los siguientes temas:

Para la unidad 1: Controladores lgicos programables (PLC), Estructura bsica

de un PLC, Procesamiento de la entrada y la salida, Mnemnicos,
Temporizadores, relevadores, contadores internos, Registros de corrimiento,
Controlador Maestro y de salto, Sensores, actuadores, Seleccin de PLC,
Comunicaciones industriales, Protocolos de comunicaciones industriales, Robots
Industriales, Estructura de los robots industriales, Tipos de Robots Industriales,
Configuraciones morfolgicas y parmetros caractersticos de los robots
industriales, Programacin de manipuladores robticos.

Para la unidad 2: Tipos de manufactura, Sistemas de manufactura, Definicin de

CIM, Evolucin, componentes, ventajas y necesidades, Generalidades del control
numrico, ventajas y desventajas, Control numrico computarizado (CNC),
Ventajas del CNC, Funciones y programacin de CNC

Para la unidad 3: Hardware y Software de CIM, Tipos de datos manejados en

CIM, Introduccin al Diseo asistido por computador (CAD), Software de CAD,
Integracin de CAD/CIM, Integracin de los temas vistos en clase, Aplicaciones
reales

INTENSIONES FORMATIVAS

Sobre las intenciones formativas del curso, tiene el propsito de ofrecer al

estudiante los conocimientos bsicos de CIM

Las competencias a desarrollar en cada unidad son las siguientes:

Para la unidad 1:

El estudiante evala como concebir pequeos sistemas automticos en el que

estn involucrados PLC y manipuladores robticos, con el fin de entender las
primeras etapas de la implementacin de CIM, utilizando las herramientas de
simulacin que elaboran los fabricantes de las tecnologas de automatizacin.

Para la unidad 2:

El estudiante comprende la forma de mejorar los procesos de manufactura para

estar constantemente a la vanguardia de las nuevas tecnologas, mediante el
software indicado para realizar CAD/CAM

Para la unidad 3:

El estudiante desarrolla experiencia y nuevo conocimiento en los conceptos, usos

e interconexiones de los mdulos de software que integran a la CIM, para llevar
a la prctica los conceptos de manufactura tericos mediante herramientas
computacionales apropiadas.

El estudiante comprende el uso de los componentes y subsistemas de CIM

individualmente, as como de todo el sistema global, con el fin de que pueda
desenvolverse bien en una empresa que haga uso de esta tecnologa y llegar a
tal fin, mediante los componentes prcticos y tericos del curso.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En cuanto a las actividades de aprendizaje, el curso empieza con una actividad

de reconocimiento en donde el estudiante debe ojear, hacer una revisin general
de las temticas, fechas de entrega y entornos del curso y desarrollar una
actividad preliminar de contextualizacin.

Actividad de
contextualizacin
Fase 1
Disponible en el
entorno de
evaluacin y
seguimiento

Actividad de
contextualizacin
donde es necesario
participar en el foro
En la unidad 1 se desarrolla una actividad individual y colaborativa (Fase 2) el
cual se compone de 2 etapas: una conceptual para entender el tema de la
seleccin de PLC y en donde es necesario participar en el foro

Foro
colaborativo Laboratorio
Fase 2 virtual
Disponible en el Disponible en el
entorno de trabajo entorno aprendizaje
colaborativo prctico

Aportes en el foro Ejercicios para

que hagan refencia desarrollar
a una situacin mediante trabajo
industrial colaborativo

Para la unidad 2 habr una leccin evaluativa (Fase 3) con 10 preguntas cada
una, asociadas a las temticas de la unidad 1 y se plantea un trabajo individual
(Fase 4) relacionado con el uso de software CAD/CAM. Para la unidad 3 se
tendr un cuestionario (fase 5) de las unidades 2 y 3. Asimismo, habr un
laboratorio virtual con software especializado (Fase 6) que contiene una prctica
con una implementacin de CIM sencilla.

Fase 3. Fase 4.
Cuestionario Software
CAD/CAM
Disponible en el
Cuestionario de entorno
la unidad 1 aprendizaje
prctico

Comunicaciones
Trabajo
industriales y
individual para
manipuladores
desarrollar
robticos
 Fase6.
Fase 5. Laboratorio
Cuestionario virtual Disponible en el
Cuestionario de CIM entorno
las unidades 2 y
aprendizaje
3
prctico

CNC y niveles de
Trabajo
la manufactura
individual para
integrada por
desarrollar
computador.

El cuestionario en lnea no constituye una prueba de tipo memorstico, porque

lo que se pretende es la aplicacin de los conocimientos adquiridos a problemas
sencillos, cortos y aplicados a la ingeniera. Por ello se le recomienda que al
momento de revisar la bibliografa elabore sntesis de informacin en la forma
de resmenes, tablas, diagramas, mapas, entre otros, de manera que pueda
ubicar rpidamente las respuestas a las preguntas del cuestionario.

Recuerde: En el entorno de conocimiento encontrar la bibliografa de soporte

para los ejercicios de esta unidad, como formatos, orientaciones, lineamientos,
entre otros. El cuestionario tambin es un control de las lecturas realizadas, as
que el director del curso est convencido de que quien haya ledo las lecturas de
forma crtica, est cerca de obtener una excelente nota en el cuestionario.

LA DISTRIBUCIN DE LOS PESOS PORCENTUALES EN LA EVALUACIN

Se presenta a continuacin la tabla con la distribucin de actividades, se

recomienda dedicar el adecuado tiempo, de manera que diariamente dedique
atencin al desarrollo de cada entorno.

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo

Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa

Heteroevaluacin Porcentaje del Puntos Equivalentes

Curso del Curso
Fase 1: 5% 25
Contextualizacin:
Reconocer la primera
instancia de lgica
digital, programacin de
 PLC, sensores y
actuadores
Fase 2: Realizar 25% 125
pequeos automatismos
mediante programacin
simulada
Fase 3: Revisar 10% 50
conceptos generales de
comunicaciones
industriales y
manipuladores
robticos(Cuestionario
unidad 1)
Fase 4: Desarrollar una 25% 125
pieza mecnica mediante
software CAD/CAM
Fase 5: Revisar 10% 50
conceptos generales de
los niveles de la
manufactura integrada
por computador.
(Cuestionario unidad 2 y
3)
Fase 6: Implementar un 25% 125
sistema CIM/FMS
simulado
Total 100% 500

Sea nuevamente bienvenido,

Le agradezco su amable atencin.

Director del curso