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2017 - 2018
I. DATOS INFORMATIVOS
SEGUNDO:
TERCERO
CUARTO:
SUBNIVEL: ELEMENTAL - MEDIA GRADOS:
QUINTO:
SEXTO:
SEPTIMO:
SENSIBILIZACION LENGUAJE
POSITIVO Y RELACIONAMIENTO
EFECTIVO
SENSIBILIZACION:
CONSTRUYENDO UNA CULTURA
INCLUSIVA
JORNADA DEPORTIVA Y
RECREATIVA INCLUSIVA
GENERAL:
ESTABLECER LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DE LA INCLUSION Y DIVERSIDAD EN LA INSTITUCION EDUCATIVA EN
CONMEMORACION DEL DIA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD ( 3 DE DICIEMBRE )
ESPECFICOS:
FOMENTAR LA PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A TRAVS DE ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACION SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON O SIN
DISCAPACIDAD EN EL MARCO DE LA DIVERSIDAD.
CONCIENCIAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACERCA DE LOS DERECHOS Y RELACIONAMIENTO EFECTIVO ENTRE LAS PRSONAS CON Y SIN DISCAPACIDAD.
III. DESARROLLO
RESPONSABLE (DOCENTES-
ACTIVIDADES PROCESO METODOLGICO A DESARROLLAR RECURSOS OBJETIVOS
ESTUDIANTES)
INTERVENCION DE UN ESTUDIANTE
CON DISCAPACIDAD O EN SITUACION
DE VULNERABILIDAD
PRESENTACION DE POESIAS ,
DRAMATIZACIONES, HISTORIETAS , ETC
VIZUALIZAR EL VIDEO POR CUATRO PARLANTES PERSONAL GENERAR
3. FORO DEBATE : ESQUINITAS DE NADA (JEROME PATIO DE LA ADMINISTRATIVO UN ESPACIO DE
TODOS SOMOS PARTE RUILIER) INSTITUCION DOCENTES ANALISIS , DISCUSION
DE LA DIVERSIDAD LINK DEL VIDEO: MICROFONOS DECE Y REFLEXION SOBRE EL
https://www.youtube.com/watch?v=IikZuOFfar4 CARTELERAS CON ESTUDIANTES RESPETO A LA
IMGENES ALUSIVOS AL PADRES DE FAMILIA DIVERSIDAD
EXPRESAR SUS PENSAMIENTOS , TEMA REPRESENTANTES
SENTIMIENTOS Y REFLEXIONES HOJAS DE PAPEL BOND LEGALES
ATRAVES DE LAS SIGUIENTES VIDEO: POR CUATRO
PREGUNTAS: ESQUINITAS DE NADA
QUE ES LO PRIMERO QUE SE TE SILLAS
OCURRE DECIR? MESAS
Qu FUE LO QUE TE LLAMO LA MODERADOR/A DEL
ATENCION DEL VIDEO? DEBATE
Qu PIENSAS DEL PERSONAJE Y POR
QUE?
CUAL CREES QUE SON LAS
PRINCIPALES DIFICULTADES CON LAS
QUE SE ENCUENTRA UNA PERSONA
UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN
SU VIDA COTIDIANA?
Qu MENSAJE POSITIVO LES DEJA EL
VIDEO
PEDIR A LOSPARTICIPANTES REALIZAR
UN COMPROMISO REPRESENTADO
POR MEDIO DE UNA FIJURA , DIBUJO O
FRASE Y COLOCAR EN UN LUGAR
VISIBLE PARA RECORDAR SU
COMPROMISO ADQUIRIDO
4.- SENSIBILIZACION : CONSTRUYENDO UNA CULTURA INCLUSIVA
4.1 ACTIVIDAD : ENTREGAR A CADA NIO HOJAS DE HOJAS DE PAPEL BOND DOCENTES SENSIBILIZAR
ESTE SOY YO PAPEL EN LA QUE DIBUJARAN LA PINTURAS ESTUDIANTES A LA COMUNIDAD
SILUETA DE CADA UNO PAPELES DE COLORES PADRES DE FAMILIA EDUCATIVA SOBRE LA
TIJERAS REPRESENTANTES LEGALES IMPORTANCIA DE
VESTIR Y DIBUJAR ALGO QUE LOS COLORES FOMENTAR UNA
CARACTERICE ( SI TIENE RUBIO EL GOMA CULTURA INCLUSIVA
CABELLO COLOCAR LANA DE COLOR PINCELES
AMARILLO) TEMPERAS
SALON DE CLASES
COLOCAR ALREDEDOR DEL AULA LOS
CARTELES Y COMPARTIR SUS TRABAJOS