UNIDAD DIDACTICA N 2:

Ejes: En relacin con las practicas corporales ludomotrices referidas al conocimiento,

expresin, dominio y cuidado con el cuerpo.

Tema: Habilidades motrices.

Concepto: Competencia adquirida por un sujeto para realizar una tarea concreta. Permite la
resolucin de un problema motor especifico, para elaborar y dar una respuesta eficiente y
econmica, con la finalidad de alcanzar un objetivo preciso.

Es el resultado de un aprendizaje, a menudo largo, que depende del conjunto de recursos que
dispone el individuo.

Fundamentacin: Aprender sobre la habilidad motriz es fundamental para los nios porque no
solo les ayuda a crecer sanos en el aspecto fsico, sino tambin a desarrollarse cognitiva,
emocional y afectivamente, permitindoles entender su cuerpo, las posibilidades que ofrece,
como expresarse y como relacionarse con el entorno.

Objetivos:

Experimentar la coordinacin dinmica general.

Conocer y realizar distintos tipos de desplazamientos: en lnea recta, curva y con

obstculos.

Distinguir los saltos y sus variantes mediante juegos y actividades.

Conocer los diferentes apoyos, rolidos y rodados.

Realizar diferentes tipos de lanzamientos.

Ejecutar la traccin- empuje.

Vivenciar traslado y conduccin de objetos.

Experimentar la cuadrupedia: alta, baja e invertida.

Contenidos:

Coordinacin dinmica. Desarrollo de actividades donde se pongan en prctica este

tipo de coordinacin. Valoracin de las actividades propuestas por el docente a cargo.

Desplazamientos. Ejecucin de actividades donde se pongan en juego los

desplazamientos sobre lneas rectas y curvas como tambin sorteando obstculos.
Comportarse de acuerdo a las indicaciones del docente.

Saltos. Realizacin de los distintos tipos de saltos. Percatarse de la variedad de formas

de saltos y ayudar a los compaeros en la realizacin de la misma.

Apoyos, rolidos y rodadas. Realizacin de juegos donde se vivencien los distintos tipos
de apoyos, rolidos y rodadas. Aceptacin de las diferentes actividades.
 Lanzamientos. Experimentacin de los distintos tipos de lanzamientos, utilizando varios
elementos. Demostracin de compaerismo y respeto a los pares.

Traslado y conduccin de objetos. Vivenciacion de juegos que requieran traslado y

conduccin de objetos. Aceptacin de las reglas del juego.

Traccin -empuje: ejecucin de juegos y actividades que trabajen con el contenido.

Comportamiento adecuado de acuerdo a las situaciones de juego.

Cuadrupedia :alta , baja e invertida. Experimentacin de diferentes actividades.

Respeto por las consignas del profesor.

Recursos materiales: Aros, tortuguitas, cintas de tela, pelotas de deporte, pelotas chiquitas,
colchonetas, sogas, conos, palos de escoba.

Bibliografa:

- Cuadernillo de gimnasia (2015)

- http://altorendimiento.com/trabajar-las-habilidades-motrices-basicas-en-educacion-
infantil-de-manera-divertida-y-ludica