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2014
PLAN DE TRABAJO 2014
II.- INTRODUCCION:
a. Anemia
La deficiencia de hierro, tiene como origen alimentario cuando la cantidad de
hierro de los alimentos que absorbe el organismo humano, no satisface sus
requerimientos fisiolgicos. Dependiendo del grado de dficit se puede presentar
las siguientes manifestaciones:
Sensacin de frio, cansancio, somnolencia inicial, prdida
Palidez en la conjuntiva del ojo y en las raz de las uas.
Decaimiento, disminucin del rendimiento escolar.
Disminuye la capacidad del organismo para defenderse de las
enfermedades.
Afecta la capacidad del trabajo fsico.
Produce alteraciones de la conducta y del desarrollo intelectual.
La adolescente debe acudir a las unidades de salud para el control mdico y
reciba suplementos de hierro y tomarlos de acuerdo a las normas indicadas.
Adems consumir alimentos ricos en hierro especialmente hgado, carnes rojas,
leguminosas como lenteja, frejol, hojas verdes y endulzar las bebidas con panela.
b. Sobrepeso
El sobrepeso es el aumento del peso corporal por encima de un patrn dado en
relacin con la talla, provocado por el exceso de consumo de alimentos chatarra, y
a esto hay que aadirle la falta de realizacin de actividad fsica.
Los adolescentes igual que los nios tienen el riesgo ms alto de consumir
alimentos con exceso de caloras, en lugar de nutrientes que son esenciales para
el crecimiento. Debido a los malos hbitos dietticos, la frecuencia de pacientes
con sobrepeso aumenta cada da, trayendo consigo un importante nmero de
complicaciones asociadas a esta enfermedad, una vejez y muerte prematura.
Tambin hay efectos negativos de ndole social y psicolgica. Las personas con
sobrepeso a menudo son objeto de burlas y esto conlleva a problemas
emocionales no expresados fcilmente por lo cual sufren.
La modificacin del comportamiento puede ayudar a los adolescentes a controlar
el sobrepeso y obesidad. Consiste en reducir el consumo de caloras
estableciendo un rgimen bien equilibrado con los alimentos habituales y
realizando cambios permanentes en los hbitos alimentarios, as como aumentar
la actividad fsica con ejercicios como caminar, andar en bicicleta, nadar y bailar.
c. Obesidad
El sobrepeso es una antecedente para la obesidad consiste en un porcentaje
anormalmente elevado de la grasa corporal que puede ser generalizada o
localizada. La obesidad es un problema de desequilibrio de nutrientes, de manera
que se almacenan ms nutrientes en forma de grasa de los que requiere para
cubrir las necesidades energticas y metablicas Los hbitos alimentarios que
generalmente se dan con un mayor consumo de alimentos con alto contenido de
grasas y azucares y comportamientos sedentarios, se desarrollan en la infancia y
adolescencia; produciendo el sobrepeso, siendo luego muy difciles de
modificarlas.
TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTICIO FRECUENTE EN LOS
ADOLESCENTES.
a. Anorexia nerviosa
Es un trastorno caracterizado por perdida del peso intencional inducida y
mantenida por la y el adolescente. Se presenta habitualmente en mujeres
adolescentes. Este trastorno a la vez se asocia con una psicopatologa especfica,
en la cual la adolescente se mantiene como idea recurrente y sobrevalorada de
temor a la obesidad y a la flacidez de la silueta corporal. Entre los sntomas se
cuentan la eleccin de una dieta restringida, el ejercicio excesivo, el vmito y las
purgas inducidas, y el uso de anorexigenos, diurticos y evacuantes intestinales.
La anorexia nerviosa es la tercera enfermedad crnica ms comn en mujeres
adolescentes. Los problemas de salud relacionados con un peso bajo incluye
perdida de la funcin menstrual, masa sea baja, complicaciones en el embarazo
y ciruga, recuperacin lenta despus de una enfermedad. Aproximadamente entre
el 5 y el 18% de los anorxicos mueren por desnutricin. Los pacientes tambin
padecen a menudo bulimia, que consiste en ingieren grandes cantidades de
alimentos y despus provocar el vmito para permanecer delgados. No existe un
tratamiento universalmente aceptado para la anorexia nerviosa. Frecuentemente
se asocia con depresin y baja autoestima, y los pacientes suelen mejorar con
antidepresivos.
b. Bulimia nerviosa
Es un sndrome que se caracteriza por accesos repetitivos de alimentos y por una
preocupacin excesiva por el control de peso corporal, que lleva al adolescente a
adoptar medidas extremas para mitigar el aumento de peso producido por la
ingesta de comidas como el vmito y uso de purgantes. La bulimia aparece sobre
todo en mujeres adolescentes, debido a la presin social que valora la delgadez
como atractivo fsico. Se recomienda bridar un ambiente familiar y social
emocionalmente saludable.
III. OBJETIVOS
Objetivo General:
Promover estilos de vida saludables en los estudiantes de las Instituciones
Educativas del nivel secundario de la Provincia de Mariscal Nieto, para que
asuman modelos adecuados de comportamiento y actitudes a favorezcan de una
vida libre de drogas.
Objetivos Especficos:
Lograr que los adolescentes practiquen una buena alimentacin sana y
equilibrada, para la prevencin de enfermedades asociadas a una mala nutricin.
IV.-METAS
V.- METODOLOGA:
1) Sensibilizacin
2) Desarrollo
3) Cierre
ORGANIZACIN
RECURSOS HUMANOS
- Plumones,
- Cinta masking,
- Pizarra
- Hojas a Colores
- Papelotes
SESIN N4
Subtema; ALIMENTACION SALUDABLE
Objetivos:
Lograr que los adolescentes practiquen una buena alimentacin sana y
equilibrada, para la prevencin de enfermedades asociadas a una mala
nutricin.
Mtodo
- Trabajo grupal
Tiempo
- 45 minutos.
2) DESARROLLO
SUBTEMA: ALIMENTACION SALUDABLE (20 minutos)
Mtodo
-Trabajo Grupal.
Tcnica:
Materiales
- Plumones,
- Cinta masking,
- Pizarra
- Papelotes
1) Procedimiento
a) Se forma cuatro grupos entre los alumnos segn la cantidad de
alumnos en la clase
b) A cada grupo se le entregar un papelote, para que escriban los
todos los alimentos que nos hacen dao y todas las que nos
favorecen.
c) Luego cada representante de grupo expondr la decisin tomada al
respecto.
d) Finalmente se resalta el procedimiento de cmo se lleg a elegir que
alimentos debemos comer y cules no, mediante las siguientes
preguntas: Todos estuvieron de acuerdo? O Cmo llegaron a una
respuesta comn?
3) CIERRE (10 minutos)
Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos
nutritivos, para as evitar problemas tales como la bulimia y anorexia.