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Por:
Grupo 401117_4
UNAD
CEAD
Jos Acevedo y Gmez
19/09/2017
Iluminacin Parcialmente
ISO (ISO): 800
Formato: Horizontal
Plano: Plano medio
Velocidad (Obturador) V 1/400 seg.
Diafragma (Apertura) f /5.6
Tipo de fotografa Poca profundidad de campo.
Motivo Me gustara realizar una fotografa con poca
profundidad de campo de una persona con una
bandera de Colombia alusiva a la paz.
Ficha 3- La fotografa debe realizarse como un congelado, es decir con alta velocidad.
Ficha 5- La fotografa debe ser a contraluz fuerte, es decir solo se debe ver la silueta en negro del motivo.
Iluminacin Interiores atenuados
ISO (ISO): 200
Formato: Horizontal
Plano: Plano medio
Velocidad (Obturador) V 1/4000 seg.
Diafragma (Apertura) f /13
Tipo de fotografa Contraluz fuerte, silueta en negro del motivo.
Motivo Me gustara realizar una silueta en plano medio
destacando personas.
Iluminacin
ISO
Formato:
Plano:
Velocidad (Obturador)
Diafragma (Apertura)
Tipo de fotografa
Motivo
Ficha 3- La fotografa debe realizarse como un congelado, es decir con alta velocidad.
Iluminacin
ISO
Formato:
Plano:
Velocidad (Obturador)
Diafragma (Apertura)
Tipo de fotografa
Motivo
Ficha 5- La fotografa debe ser a contraluz fuerte, es decir solo se debe ver la silueta en negro del motivo.
Iluminacin
ISO
Formato:
Plano:
Velocidad (Obturador)
Diafragma (Apertura)
Tipo de fotografa
Motivo
Iluminacin Soleado
ISO (ISO): 200
Formato: Horizontal
Plano: Primer plano
Velocidad (Obturador) V 1/4000 seg.
Diafragma (Apertura) f /3.5
Tipo de fotografa Congelado/alta velocidad.
Motivo
Ficha 4- La fotografa debe ser con poca luz (nocturna)
Iluminacin Soleado
ISO 400
Formato: Horizontal
Plano: Plano medio
Velocidad (Obturador) V 1 /40 Seg
Diafragma (Apertura) F / 6.3
Tipo de fotografa Con profundidad
Motivo Mi ideal sera una fotografa que capturara la
diversidad de una regin.
Ficha 2- La fotografa debe realizarse con poca profundidad de campo
Iluminacin Soleado
ISO 800
Formato: Horizontal
Plano: Primer plano
Velocidad (Obturador) V 1/1250 seg
Diafragma (Apertura) F /6.3
Tipo de fotografa Alta velocidad
Motivo Capturara la cada de un rbol tras la tala en
zonas forestales de la regin, mostrando el
impacto que generara y generar conciencia
Ficha 5- La fotografa debe ser a contraluz fuerte, es decir solo se debe ver la silueta en negro del motivo.
Iluminacin Nublado
ISO 1600
Formato: Horizontal
Plano: Plano general
Velocidad (Obturador) V 1/800 Seg
Diafragma (Apertura) F / 2.8
Tipo de fotografa Congelado
Motivo Capturara una imagen que resalte los objetos
componentes del paisaje de cada regin
Paso 4. Cada estudiante debe aportar un ejemplo de cada tipo de fotografa solicitada en la ficha de
preproduccin, esta fotografa puede ser realizada por el estudiante o puede ser tomada de otro autor, pero se debe
respetar los derechos de autor, citando en el respectivo pe de foto el nombre del autor.
profundidad de campo
Iluminacin Parcialmente
ISO (ISO): 400
Formato: Horizontal
Plano: Primer plano
Velocidad (Obturador) V 1/4125 seg.
Diafragma (Apertura) f /5.6
Tipo de fotografa Contraluz fuerte, silueta en negro del motivo.
Motivo Fotografa de mi autora
Con respecto al motivo esta fotografa realizada
en Bogot, hace referencia a la problemtica
social escogida paz, tiene poca profundidad de
campo. Fue tomada en condiciones de contraluz
fuerte, es una silueta.
Conclusin
Gracias a la actividad desarrollada identificamos conceptos relacionados sobre los inicios y evolucin de
la fotografa, el funcionamiento de una cmara rflex digital, sus partes y funciones para comprender el papel
que desempea cada elemento, empleando temas como la iluminacin, la exposicin y la composicin; Al igual
que la importancia y el mltiple significado que expresa una fotografa.
Justificacin
Si analizamos la paz es la consecuencia de aprender a vivir como hermanos, hablamos de una serie de
caractersticas que describen al ser humano y su comportamiento en la sociedad, en su mayora son heredadas
genticamente y constitucionalmente, la asuncin de la paz, llega mediante la educacin. Es decir si una sociedad,
cultura o pas desea vivir en paz, debe educar cada miembro de esta de acuerdo a las normas de convivencia
establecidas dentro de ella.
Recordemos que un ser educado no genera ni reproduce malas conductas que perjudiquen a ningn otro
miembro, es decir con una apropiada y acorde educacin, en el momento indicado estaramos previniendo actos
de violencia, un ser con valores tica, y amor es capaz de convivir en paz con el mismo y por ende los dems.
Hemos elegido este tema por su amplio material de estudio y fcil proceso de anlisis.
La paz no puede mantenerse por la fuerza; slo puede lograrse con comprensin. -Albert Einstein.