CENTRO DE INVESTIGACIONES

PSIQUIATRICAS, PSICOLGICAS
YSEXOLGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1981)
Autorizado por C.N.U. (1991)
Gaceta Oficial N. 34678

POLTICAS EDUCATIVAS

Prof.: Emmanuel Caraballo.

Integrantes:
Profa. Yeraldin Gutirrez C.I.: 17110129
Profa. Carmen Valderrama C.I.: 9303281
Profa. Adela Rojas C.I.: 17846049
Prof. Juan Carlos Acosta C.I.: 10.196.242

Juangriego, Febrero de 2017.

 ENSAYO SOBRE LAS POLITICAS EDUCATIVAS

Profa.: ADELA ROJAS

C.I. 17.846.049

Hablar de la poltica educativa es hablar de la planificacin de la educacin. En todo Pas, la

poltica educativa establece las normas a travs de las cuales el sistema educativo, debe
manejarse, formalizando estrategias reguladoras que reflejan la intencin del Gobierno en el
tratamiento del hecho educativo. Por esta razn se usan diseos y metodologas de anlisis
que enmarcan el proceso que visualiza las relaciones entre todos los sectores que conforman
el sistema educativo nacional en la que, necesariamente se debe involucrar a la sociedad
organizada. Por medio del diseo de una buena poltica educativa se pueden detectar
problemticas relacionadas con el sector educativo, tales como la desercin escolar, la
educacin ocupacional, costos y calidad de la educacin entre muchos otros. Por medio de la
poltica educativa se establecen objetivos en el proceso educativo propiamente dicho, y se
descubre la importancia de la naturaleza y precisin de esos objetivos. La poltica educativa,
entonces, refiere la intencin de un plan diseado y autorizado por el Estado, en el cual se
establezcan las metas a corto, mediano y largo plazo, con el anlisis de los posibles escenarios
en las cuales se deben acciona para lograr los objetivos propuestos. Es as como la poltica
educativa se plantea como el sistema de coordinacin y de toma de decisiones en favor de una
mejor calidad en el proceso de enseanza aprendizaje.

En Mxico las polticas educativas, estn contenidas en el Plan Nacional de Desarrollo y el

Programa Sectorial de Educacin 2013- 2018 que corresponde a la administracin de Enrique
Pea Nieto.

El Programa Sectorial de Educacin 2013- 2018, proyecta, hacer de Mxico una sociedad de
derechos, en donde todos tengan acceso efectivo a los sistemas educativos como garanta
constitucional. Se impulsa sta poltica educativa mexicana, partiendo de la conviccin de que
la fortaleza de la nacin proviene de sus logros educativos trazado como un objetivo de las
polticas pblicas a travs de Educacin de Calidad.

Por su parte, en Repblica Dominicana, se estableci, el programa de evaluacin de la

ejecucin de las polticas educativas implementadas en el pas a partir del Plan Decenal de
Educacin 2008-2018. El mencionado Plan establece objetivos estratgicos que buscan
consolidar logros globales vinculados a cada una de las Polticas Educativas, formalizados en
cada Objetivo Estratgico con la intencin de posibilitar la obtencin del logro global en el
largo plazo (2018).

En Venezuela, igualmente, se establecieron las polticas educativas en consonancia con las

actividades gubernamentales y en ellas se establecieron los siguientes programas: Garantizar
el acceso, la permanencia y la prosecucin de todos y todas en el sistema educativo. El Estado
conjuntamente con la familia y la sociedad garantizarn el derecho a la educacin como un
derecho humano y un deber social. Educacin Inicial 1.2 Desarrollo e implementacin del
proyecto Simoncito. En este contexto se denen las siguientes lneas de accin:
Mejoramiento de la calidad de la educacin Inicial Ampliacin de la cobertura para la
poblacin de cero a tres aos Universalizacin del preescolar Atencin y proteccin integral
a la poblacin entre cero y seis aos. Desarrollo y consolidacin del proyecto Escuelas
Bolivarianas El proyecto Escuelas Bolivarianas constituye la concrecin de la poltica del Estado
venezolano orientada a subsanar las limitaciones de la educacin preescolar y de la primera y
segunda etapa de educacin bsica. Liceos Bolivarianos El Liceo Bolivariano es un programa
bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, siendo sus
principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecucin de los adolescentes y
jvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social; extender la cobertura de la
matrcula, con nfasis en la educacin del adolescente y joven entre los doce y dieciocho aos,
priorizando la poblacin rural, indgena y de frontera; y articular el Liceo Bolivariano con el
sistema de produccin de bienes y servicios, a travs de elaboracin de proyectos educativos
productivos y sustentables con pertinencia sociocultural. Las Escuelas Tcnicas Robinsonianas
Tiene como base fundamental la diversicacin de la educacin del joven y la joven, con
incidencia en el sector productivo y con prioridad en el desarrollo de las escuelas granjas y
escuelas tcnicas, comerciales, industriales y agropecuarias. Mejoramiento de la calidad de la
educacin En relacin con el mejoramiento los aspectos cualitativos se est ejecutando lo
siguiente: Un Sistema Nacional de Formacin Permanente, el cual, hasta los momentos
incluye: Un Proyecto de Sistematizacin de la Formacin Permanente del Docente en Servicio
Un Proyecto de Capacitacin de Supervisores de los Diferentes Niveles Jerrquicos del
Sistema Educativo. Un Programa de Capacitacin Integral y Permanente del Docente del Nivel
de Educacin Inicial. Un Proyecto de Formacin de Docentes Indgenas. Un Proyecto de
Formacin de Docentes en Ciencia y Tecnologa. Un Proyecto de Atencin Integral para los
Nios de las dos Primeras Etapas del Nivel de Educacin Bsica denominado Escuelas
Bolivarianas.

En el Estado Nueva Esparta, la Autoridad nica de Educacin est en la lnea de accin del
cumplimiento pleno de todas las polticas que en materia educativa dicta el Gobierno Nacional
y en atencin a ello sus programas se disean en todo la estructuracin que emana de dichas
`polticas educativas.

En razn de todo ello debemos concluir que las Polticas Educativas son, en su esencia, las
grandes orientaciones pedaggicas, institucionales y estratgicas dirigidas al logro de una
educacin con calidad y equidad en beneficio de las personas de todas las situaciones y
condiciones de la sociedad y que las polticas responden a las necesidades de hoy y a los
intereses estratgicos de la Nacin, con visin de futuro, que posibilitarn encarar los desafos
culturales, sociales, econmicos y polticos en el Siglo XXI.