Sesión de Arte y Cultura

GRADO: 3 de primaria UNIDAD DIDACTICA 10 Arte y Cultura
SESIN N 01
TITULO: Elaboramos nuestra corona de adviento.
1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Qu nos dar evidencias del

Competencia Capacidades Desempeos
aprendizaje?
1. Aprecia de 1.3. Reflexiona - Comenta sobre los posibles La exposicin de sus coronas de
manera crtica creativa y significados de una corona de Adviento y la escala de valoracin.
manifestaciones crticamente adviento, con base en lo observado
artstico- sobre y lo investigado, y emite una opinin
culturales. manifestaciones personal sobre ella.
artstico-
culturales
2. Crea 2.2. Aplica - Planifica sus proyectos sobre la
proyectos desde procesos base de las maneras en que otros
los lenguajes creativos artistas han usado los elementos del
artsticos. arte y las tcnicas (por ejemplo, una
corona de adviento) para comunicar
sus propias experiencias o
sentimientos. Improvisa,
experimenta y combina diversos
elementos, medios, materiales y
tcnicas para descubrir cmo puede
comunicar una idea.
2. PREPARACION DE LA SESIN
Qu recursos o materiales se utilizar en esta sesin?

- Materiales para la corona de adviento.
- Tijera
- Silicona lquida o goma.
3. MOMENTOS DE LA SESIN
Inicio Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase:
Motivacin - Observan un video acerca del significado de la corona de adviento.
https://www.youtube.com/watch?v=UPsSOv1joLk
- De qu trata el video? Por qu la gente usa la corona del adviento?
Saberes - Recupera los saberes previos: Cmo se hace una corona de adviento? Qu se necesita?
Previos
Conflicto - Slo se puede comprar la corona de adviento?
cognitivo
Propsito - Comuncales el propsito de la sesin.
didctico El da de hoy elaboraremos nuestra
propia corona de adviento.
- Acuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo en el aula.
Cuidar los materiales de trabajo.
1
Elaborado por Material Educativo: www.materialeseducativos.net https://actualizate360.blogspot.pe/
Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min
En grupo clase
- Conversan sobre el video observado inicialmente.
- Se les muestra la imagen de una corona de adviento y la colorean de acuerdo al video observado o escuchado.
- Expresan mediante la lluvia de ideas quienes tienen en casa la corona de adviento.
- Explican cmo le dan uso a la corona de adviento.
- Se les explica que ahora elaboraran su propia corina de adviento para usarla de acuerdo a su verdadero
significado.
- Se organizan en parejas a travs de una dinmica.
- Se les entrega el texto instructivo con los pasos a seguir para elaborar la corona de adviento.
- Sacan sobre la carpeta los materiales que necesitarn y que se les pidi con anticipacin.
- Leen el texto con las instrucciones a seguir.
- Comienzan a elaborar su corona de adviento. Lo hacen en parejas para ayudarse uno al otro.
- Se orienta y ayuda en el proceso de elaboracin a quienes presentan dificultad.
- Junto con ellos podemos elaborar la corona para que comprendan cada paso a seguir.
- Culminada la actividad ordenan y limpian el aula.
- Realizan la exposicin de sus coronas de adviento.
- Tambin se les entrega otras instrucciones de otro modelo de corona de adviento que lo podran elaborar la prxima clase
o en casa.
Cierre Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase
Metacognicin - Metacognicin: Qu aprendieron hoy? Les gust el trabajo de hoy?
- Se evala con una escala de valoracin.
Trabajo - Como extensin: Observa la imagen y decrala con la tcnica del embolillado.
domiciliario
Reflexin - Qu lograron los estudiantes en esta sesin?
- Qu dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseanza?
4. EVALUACION
Situacin de
Instrumentos
evaluacin/ Competencia/Capacidad Desempeos Evidencias
de valoracin
instrumento
AyC 1. Aprecia de manera crtica - Comenta sobre los posibles La exposicin de E. valoracin
manifestaciones artstico- significados de una corona de sus coronas de
culturales. adviento, con base en lo Adviento y la
1.3. Reflexiona creativa y observado y lo investigado, y escala de
crticamente sobre emite una opinin personal sobre valoracin.
manifestaciones artstico- ella.
culturales
2. Crea proyectos desde los - Planifica sus proyectos sobre la
lenguajes artsticos. base de las maneras en que otros
2.2. Aplica procesos creativos artistas han usado los elementos
del arte y las tcnicas (por
ejemplo, una corona de adviento)
para comunicar sus propias
experiencias o sentimientos.
Improvisa, experimenta y combina
diversos elementos, medios,
materiales y tcnicas para
descubrir cmo puede comunicar
una idea.
2
3
SESIN N 02
TITULO: Cantamos Villancicos.

aprendizaje?
1. Aprecia de 1.1. Percibe - Identifica y describe los elementos La presentacin de sus villancicos y la
manera crtica manifestaciones bsicos del villancico que encuentra escala de valoracin.
manifestaciones artstico- en su entorno y en manifestaciones
artstico- culturales: artstico-culturales diversas.
culturales. Reconoce que los elementos
pueden transmitir mltiples
sensaciones.
los lenguajes creativos artistas han usado los elementos del
artsticos. arte y las tcnicas (por ejemplo,
canto de villancicos) para comunicar
comunicar una idea.

- Villancicos.
- Radio.
- Cd o USB con las canciones.

En grupo clase:
Motivacin - Se les hace escuchar un audio o video de un villancico.
https://www.youtube.com/watch?v=OyYFBiGBDdw
- De qu trata la cancin? Cmo se les llama a estas canciones?
Saberes - Recupera los saberes previos: Qu es un villancico? Cul es el propsito de un villancico?
Previos
Conflicto - Podemos cantar villancicos en cualquier fecha?
cognitivo
Propsito - Comunica el propsito de la sesin.
didctico El da de hoy cantaremos villancicos
dedicados a Jess
- Acuerden las normas de convivencia.
Trabajar en equipo con respeto.
4
En grupo clase
- Se les pregunta: Qu villancicos conocen?
- Escriben en tarjetas el nombre de algunos villancicos.
Campana sobre campana Noche de paz
Ven a mi casa esta navidad
- Se organizan en equipos de 6 integrantes a travs de una dinmica.

- A cada equipo se entrega la letra de un villancico.
- Se les explica que cada equipo realizar la presentacin de un villancico.
- Brindamos un tiempo prudente para que practiquen el villancico.
- Acuerdan en equipos realizar coreografas sencillas que acompae al villancico.
- Organizan el aula con las sillas en media luna.
- Cada equipo presenta el villancico que practicaron.
- Expresan cmo se sintieron cantando los villancicos.

En grupo clase
Metacognicin - Metacognicin: Qu hicieron hoy? Qu cantaron? Les gust cantar? Por qu?
- Se evala con una escala de valoracin.
Trabajo - Como extensin: Escribe en una cartulina decorada el villancico que ms te gusto.
domiciliario
4. EVALUACION
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
AyC 1. Aprecia de manera - Identifica y describe los La presentacin de sus E. valoracin
crtica manifestaciones elementos bsicos del villancicos y la escala
artstico-culturales. villancico que encuentra en de valoracin.
1.1. Percibe su entorno y en
manifestaciones artstico- manifestaciones artstico-
culturales: culturales diversas.
Reconoce que los elementos
pueden transmitir mltiples
sensaciones.
5
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
2. Crea proyectos desde - Planifica sus proyectos sobre
los lenguajes artsticos. la base de las maneras en
2.2. Aplica procesos que otros artistas han usado
creativos los elementos del arte y las
tcnicas (por ejemplo, canto
de villancicos) para
comunicar sus propias
experiencias o sentimientos.
Improvisa, experimenta y
combina diversos elementos,
medios, materiales y tcnicas
para descubrir cmo puede
comunicar una idea.
6
SESIN N 03
TITULO: Elaboramos adornos navideos.

aprendizaje?
1. Aprecia de 1.3. Reflexiona - Comenta sobre los posibles La exposicin de sus adornos
manera crtica creativa y significados de adorno navideo, navideos y la escala de valoracin.
manifestaciones crticamente con base en lo observado y lo
artstico- sobre investigado, y emite una opinin
artstico-
culturales
los lenguajes creativos artistas han usado los elementos
artsticos. del arte y las tcnicas (por ejemplo,
adornos navideos) para comunicar
comunicar una idea.

- Juego de la memoria.
- Videos.
- Imgenes de los adornos navideos como muestra.

En grupo clase:
Motivacin - Participa en el juego de la memoria de los adornos navideos.
- Les gust el juego? Quin acert ms tarjetas? Qu haba en las tarjetas?

Saberes - Recupera los saberes previos: Qu es una manualidad? Han visto los adornos navideos?
Previos Cmo los habrn hecho?
Conflicto - Podemos elaborar nuestros propios adornos navideos?
cognitivo
Propsito - Comunica el propsito de la sesin a trabajar.
didctico
7
El da de hoy elaboraremos nuestros
propios adornos navideos con diversos
materiales.
Expresan las ideas con claridad

En grupo clase
- Se les indica que el trabajo se realizar de manera individual
- Se les pide prestar mucha atencin para que se pueda elaborar varios adornos navideos.
- Primero elaborarn una estrella navidea en tercera dimensin.
- Observan el video de cmo elaborar la estrella o junto con ellos se explica el proceso de elaboracin.
Estrella de cartn para el rbol.
https://youtu.be/bXPeSeHXKes
- Se les entrega el molde de la estrella por parejas para que lo trabajen ayudndose mutuamente.
- Se muestra de lista de materiales a necesitar.
- Se sigue el mismo proceso para la elaboracin de otros adornos navideos.
- Observan o se les explica el proceso para elaborar otros adornos de navidad.
Adornos de navidad en papel.
https://youtu.be/B_sqD1qN7bE
Adorno navideo en botella.
https://www.facebook.com/mostrandocomosefaz/videos/1817392508507719/
Dulcero de Papa Noel
https://youtu.be/9k2eDP8HBR4
- Observan otros tipos de adornos con catn corrugado.
- Realizan la exposicin de sus adornos y cmo los elaboraron.
- Expresan su apreciacin del trabajo de los dems.

En grupo clase
Metacognicin - Metacognicin: Qu hicieron hoy? para qu les servir?
- Se evalan con escala de valoracin.
Trabajo - Como extensin: Prepara en casa otro adorno navideo y presntalo la prxima clase. Guate de los
domiciliario moldes brindados.
4. EVALUACION
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
AyC 1. Aprecia de manera crtica - Comenta sobre los La exposicin de sus E. Valoracin.
manifestaciones artstico- posibles significados de adornos navideos y la
culturales. adorno navideo, con escala de valoracin.
1.3. Reflexiona creativa y base en lo observado y
crticamente sobre lo investigado, y emite
manifestaciones artstico- una opinin personal
culturales sobre ella.
8
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
2. Crea proyectos desde los - Planifica sus proyectos
lenguajes artsticos. sobre la base de las
2.2. Aplica procesos creativos maneras en que otros
artistas han usado los
elementos del arte y las
tcnicas (por ejemplo,
adornos navideos)
para comunicar sus
propias experiencias o
experimenta y combina
diversos elementos,
medios, materiales y
tcnicas para descubrir
cmo puede comunicar
una idea.
9
SESIN N 04
TITULO: Elaboramos tarjetas navideas.

aprendizaje?
1. Aprecia de 1.3. Reflexiona - Comenta sobre los posibles La exposicin de sus tarjetas
manera crtica creativa y significados de tarjetas navideas, navideas y la escala de valoracin.
manifestaciones crticamente con base en lo observado y lo
artstico- sobre investigado, y emite una opinin
artstico-
culturales
2. Crea 2.2. Aplica Planifica sus proyectos sobre la base
proyectos desde procesos de las maneras en que otros artistas
los lenguajes creativos han usado los elementos del arte y las
artsticos. 2.3 Evala y tcnicas (por ejemplo, adornos
comunica sus navideos) para comunicar sus
procesos y propias experiencias o sentimientos.
proyectos Improvisa, experimenta y combina
diversos elementos, medios,
materiales y tcnicas para descubrir
cmo puede comunicar una idea.
Describe la idea o temtica especfica
desarrollada en sus procesos de
improvisacin y experimentacin.
Explica las tcnicas que ha usado y
las maneras en que siente que su
tarjeta navidea es exitosa.

- Imgenes de tarjetas navideas.
- Videos.
- Moldes o plantillas para las tarjetas navideas.

En grupo clase:
Motivacin - Observan imgenes de tarjetas navideas.
- Qu observan?
Saberes - Recupera los saberes previos: Qu es una tarjeta navidea? Han visto tarjetas navideas? Cmo
10
Previos las habrn hecho?
Conflicto - Para qu haramos una tarjeta navidea?
cognitivo
Propsito - Comunica el propsito de la sesin a trabajar.
didctico El da de hoy elaboraremos
nuestras propias tarjetas navideas.
Cuidar los materiales de trabajo.

En grupo clase
- Se les indica que el trabajo se realizar de manera individual.
- Se les pide prestar mucha atencin para que se pueda elaborar las tarjetas navideas.
- Primero elaborarn una tarjeta navidea siguiendo las instrucciones dadas en el texto instructivo.
- Leen los materiales que necesitarn y las instrucciones que deben seguir para su elaboracin.
- Renen sus materiales y comienzan la elaboracin de sus tarjetas.
- Se les muestra otros modelos de tarjetas navideas para que elaboren.
- Observan y se les entrega el molde de la tarjeta del rbol de navidad para que tambin lo elaboren.
- Expresan su apreciacin del trabajo de los dems.

En grupo clase
Metacognicin - Metacognicin: Qu hicieron hoy? para qu les servir?
- Se evalan con escala de valoracin.
Trabajo - Como extensin: Reciben moldes para que puedan elaborar tarjetas navideas en casa.
domiciliario
Reflexin Reflexiones sobre el aprendizaje
- Qu lograron los estudiantes en esta sesin?
4. EVALUACION
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
AyC 1. Aprecia de manera crtica - Comenta sobre los La exposicin de sus - E. Valoracin
manifestaciones artstico- posibles significados de tarjetas navideas y la
culturales. tarjetas navideas, con escala de valoracin.
1.3. Reflexiona creativa y base en lo observado y lo
crticamente sobre investigado, y emite una
manifestaciones artstico- opinin personal sobre
culturales ella.
2. Crea proyectos desde los - Planifica sus proyectos
lenguajes artsticos. sobre la base de las
2.2. Aplica procesos creativos maneras en que otros
2.3 Evala y comunica sus artistas han usado los
procesos y proyectos elementos del arte y las
tcnicas (por ejemplo,
adornos navideos) para
comunicar sus propias
experiencias o
experimenta y combina
diversos elementos,
11
Situacin de
Instrumentos
de valoracin
instrumento
medios, materiales y
tcnicas para descubrir
cmo puede comunicar
una idea.
- Describe la idea o
temtica especfica
desarrollada en sus
procesos de improvisacin
y experimentacin.
Explica las tcnicas que
ha usado y las maneras
en que siente que su
tarjeta navidea es
exitosa.
12
Elaborado por Material Educativo:

www.materialeseducativos.net
https://actualizate360.blogspot.pe/
https://materialeducativope.blogspot.pe/
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TITULO: Elaboramos nuestra corona de adviento.

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Qu nos dar evidencias del

Qu recursos o materiales se utilizar en esta sesin?

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

TITULO: Cantamos Villancicos.

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Qu nos dar evidencias del

Qu recursos o materiales se utilizar en esta sesin?

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

Ven a mi casa esta navidad

- Se organizan en equipos de 6 integrantes a travs de una dinmica.

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

TITULO: Elaboramos adornos navideos.

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Qu nos dar evidencias del

Qu recursos o materiales se utilizar en esta sesin?

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

- Les gust el juego? Quin acert ms tarjetas? Qu haba en las tarjetas?

Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

TITULO: Elaboramos tarjetas navideas.

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

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Inicio Tiempo aproximado: 20 min

Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

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