Nombre.. Edad: ..

Dx
SCREENING DE LENGUAJE
2-3 aos
OBJETIVOS L D NL
PRAXIAS BLF FUNCIONES PRE-LINGSTICAS
Realiza praxias aisladas en OFA
Realiza praxias en secuencia
Adquiere patrones de tipo y ciclo respiratorio adecuados
Realiza procesos pre-lingsticos succin, deglucin, masticacin, soplo.
ASPECTO FONTICO FONOLGICO
Hace discriminacin auditiva no verbal
Hace discriminacin auditiva verbal
Produce fonemas voclicos a, e, i, o, u.
Produce fonemas consonnticos aislados: m, p, b, t.
Reproduce onomatopeyas
ASPECTO SEMANTICO
Reconoce vocabulario bsico
Reconoce sustantivos
Nomina sustantivos
Identifica objetos por funcin
Identifica objetos por atributo
Denomina elementos de categoras bsicas (partes del cuerpo, alimentos, frutas, animales, prendas de
vestir, juguetes, partes de la casa)
Resuelve absurdos concretos
Identifica conceptos temporales bsicos: hoy/maana, noche/da
Identifica nociones espaciales bsicas: arriba/abajo, dentro/fuera, cerca/lejos.
Comprende analogas simples
Comprende relatos simples reconociendo personajes y tema central.
ASPECTO MORFOSINTACTICO
Comprende y ejecuta ordenes simples
Estructura oraciones simples: articulo + sujeto + adjetivo o verbo
Combina sustantivos o adjetivos y sustantivas en frases de dos palabras: (pelota silla) (mi pelota)
Combina verbos y sustantivos con aqu y all, en expresiones de dos palabras (silla aqu)
Combina dos palabras para expresar pertenencia (auto papa)
Emplea el gerundio del verbo (hablando, corriendo)
Emplea formas regulares en plural (libro/libros)
Utiliza regularmente formas irregulares de verbos en tiempo pasado: fue, hice, era.
Usa pronombres posesivos al hablar (ese, esta, esa)
Utiliza es y esta al construir oraciones simples: esta es, esta aqu
Dice yo, mi, mo en lugar de su propio nombre
Usa algunos artculos al hablar
ASPECTO PRAGMATICO
Utiliza gestos comunicativos adecuados
Mantiene distancias y posturas
Comunica sus deseos y necesidades
Mantiene contacto visual
Inicia dialogo espontneamente
Utiliza adecuados rasgos prosdicos
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ESCALA EVALUACIN DE LENGUAJE
3-4 aos

OBJETIVOS L D NL
PRAXIAS BLF FUNCIONES PRE-LINGSTICAS
Realiza praxias aisladas en OFA
Realiza praxias en secuencia
Adquiere patrones de tipo y ciclo respiratorio adecuados
Realiza procesos pre-lingsticos succin, deglucin, masticacin, soplo.
ASPECTO FONETICO/FONOLOGICO
Hace discriminacin auditiva no verbal
Hace discriminacin auditiva verbal
Produce fonemas voclicos a, e, i, o, u.
Produce fonemas consonnticos : m, p, b, t, n, , ch, k, j, d, f. aisladamente y con acompaamiento vocal
Presenta fluidez articulatoria afianzando fonemas en lenguaje espontneo
ASPECTO SEMANTICO
Reconoce vocabulario bsico y concreto
Identifica objetos por uso y por funcin
Nomina objetos
Nomina acciones
Nomina objetos por uso y por funcin
Clasifica elementos dentro de categoras bsica
Resuelve absurdos orales y visuales bsicos
Resuelve adivinanzas simples
Describe elementos con apoyo
Describe laminas con apoyo
Evoca elementos
Evoca situaciones
Identifica relacin de conceptos de semejanza y diferencia
Identifica relacin de analogas
Identifica relacin de sinnimos y antnimos
ASPECTO MORFOSINTACTICO
Comprende y ejecuta ordenes simples
Comprende y ejecuta ordenes semi-complejas
Estructura oraciones simples
Estructura oraciones semi-complejas
Usa estructura gramatical articulo+sujeto+verbo+ gerundio: (la mam esta comprando)
Usa adjetivos calificativos y posesivos dentro de su estructura gramatical
Usa de forma adecuada tiempos verbales
Usa de forma apropiada plural y singular
Usa artculos nexos gramaticales y preposiciones
Usa pronombres personales
Narra vivencias y sucesos
ASPECTO PRAGMATICO
Cintica: Utiliza gestos comunicativos adecuados
Proxemia: Mantiene distancias y posturas
Intencin: comunica sus deseos y/o necesidades
Mantiene contacto visual
Expresin facial: corresponde al mensaje
Presenta facultades conversacionales: inicia, interrumpe, responde, pregunta
Presenta alternancia reciproca: sabe mantener un dialogo
Presenta Tematizacin: puede mantenerse en el tpico
Formula peticiones completas
Pide y entrega aclaraciones en caso de duda.
Realiza descripciones sencillas
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ESCALA EVALUACIN DE LENGUAJE
4-5 aos
OBJETIVOS L D NL
PRAXIAS BLF FUNCIONES PRE-LINGSTICAS
Realiza praxias aisladas en OFA
Realiza praxias en secuencia
Adquiere patrones de tipo y ciclo respiratorio adecuados
Realiza procesos pre-lingsticos succin, deglucin, masticacin, soplo.
ASPECTO FONETICO/FONOLOGICO
Hace discriminacin auditiva no verbal
Hace discriminacin auditiva verbal
Presenta los puntos articulatorios para todos los fonemas
Produce Dfonos voclicos
Produce Dfonos consonnticos con /l/
Produce Dfonos consonnticos con /r/
Presenta fluidez articulatoria afianzando fonemas en lenguaje espontneo
ASPECTO SEMANTICO
Reconoce vocabulario bsico y concreto
Identifica objetos por uso y por funcin
Nomina objetos
Nomina acciones
Nomina objetos por uso y por funcin
Clasifica elementos dentro de categoras mas complejas
Resuelve absurdos orales y visuales
Resuelve adivinanzas simples
Describe elementos con apoyo
Describe laminas con apoyo
Evoca elementos
Evoca situaciones
Identifica relacin de conceptos de semejanza y diferencia
Identifica relacin de analogas de complejidad baja
Identifica relacin de sinnimos y antnimos
ASPECTO MORFOSINTACTICO
Comprende y ejecuta ordenes simples
Comprende y ejecuta ordenes complejas
Estructura oraciones simples
Estructura oraciones complejas
Usa adjetivos calificativos y posesivos dentro de sus estructura gramatical
Usa de forma adecuada tiempos verbales
Usa de forma apropiada plural y singular
Usa artculos nexos gramaticales y preposiciones
Usa pronombres personales y demostrativos
Narra vivencias y sucesos
ASPECTO PRAGMATICO
Cintica: Utiliza gestos comunicativos adecuados
Proxemia: Mantiene distancias y posturas
Intencin: comunica sus deseos y/o necesidades
Mantiene contacto visual
Expresin facial: corresponde al mensaje
Presenta facultades conversacionales: inicia, interrumpe, responde, pregunta
Presenta alternancia reciproca: sabe mantener un dialogo
Presenta Tematizacin: puede mantenerse en el tpico
Formula peticiones completas
Pide y entrega aclaraciones en caso de duda.
Presenta variaciones estilsticas: adapta su conversacin al auditorio y a las circunstancias
Realiza descripciones
Realiza narraciones breves
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ESCALA EVALUACIN DE LENGUAJE
5-6 aos
OBJETIVOS L D NL
PRAXIAS BLF FUNCIONES PRE-LINGSTICAS
Realiza praxias aisladas en OFA
Realiza praxias en secuencia
Adquiere patrones de tipo y ciclo respiratorio adecuados
Realiza procesos pre-lingsticos succin, deglucin, masticacin, soplo.
ASPECTO FONTICO/FONOLGICO
Hace discriminacin auditiva no verbal
Hace discriminacin auditiva verbal
Presenta los puntos articulatorios para todos los fonemas
Produce Dfonos voclicos
Produce Dfonos consonnticos con /l/
Produce Dfonos consonnticos con /r/
Presenta fluidez articulatoria afianzando fonemas en lenguaje espontneo
ASPECTO SEMNTICO
Comprende y Reconoce vocabulario amplio
Identifica objetos por uso y por funcin
Nomina objetos por uso y por funcin
Clasifica elementos dentro de categoras mas complejas
Comprende chistes
Resuelve absurdos orales y visuales
Resuelve adivinanzas simples
Narra relatos cortos
Evoca elementos
Evoca situaciones
Identifica relacin de conceptos de semejanza y diferencia
Identifica relacin de analogas
Identifica relacin de sinnimos y antnimos
ASPECTO MORFOSINTCTICO
Comprende y ejecuta ordenes simples
Comprende y ejecuta ordenes complejas
Estructura oraciones simples
Estructura oraciones complejas
Usa todo tipo de adjetivos
Uso de adverbios de lugar de tiempo y de modo
Usa de forma adecuada tiempos verbales
Usa de forma apropiada plural y singular
Usa artculos definidos e indefinidos nexos gramaticales y preposiciones
Usa pronombres personales, demostrativos y relativos
Narra vivencias y sucesos
ASPECTO PRAGMTICO
Cintica: Utiliza gestos comunicativos adecuados
Proxemia: Mantiene distancias y posturas
Intencin: comunica sus deseos y/o necesidades
Mantiene contacto visual
Expresin facial: corresponde al mensaje
Presenta facultades conversacionales: inicia, interrumpe, responde, pregunta
Presenta alternancia reciproca: sabe mantener un dialogo
Presenta Tematizacin: puede mantenerse en el tpico
Formula peticiones completas
Pide y entrega aclaraciones en caso de duda.
Presenta variaciones estilsticas: adapta su conversacin al auditorio y a las circunstancias
Realiza narraciones de experiencias vividas o en otras situaciones cuando se le solicita