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Partes de un trabajo de investigacin.

Bsicamente, toda investigacin consta de cuatro partes principales las


cuales son: introduccin, desarrollo, conclusin y bibliografa. En algunos
casos, dependiendo del tipo de trabajo, se hace necesario incluir una
seleccin adicional llamada anexos, la cual puede contener mapas, grficos,
cuadros estadsticos, glosario o cualquier otra informacin que apoya el
desarrollo del trabajo.

Este documento no trata sobre la elaboracin del desarrollo ya que ste


depende de la perspectiva que el investigador desee darle, as como del
marco terico elegido y de los objetivos propuestos en la introduccin.

Introduccin.

El estudiante debe tener bien claro que la introduccin es la carta de


presentacin que representa el grado de seriedad con el que se confeccion
el trabajo. Una introduccin constituida por un prrafo, es una clara seal de
que el proceso de investigacin probablemente haya sido deficiente.
Tambin, es conveniente apuntar que una introduccin puede ser tan larga
como el desarrollo. Cmo construir una introduccin.

Justificacin.

La justificacin responde a una pregunta: Por qu es necesario el


trabajo? Se puede responder en trminos profesionales o personales. Lo
esencial es validar el trabajo, demostrar que lo que se investiga constituir
un aporte enriquecedor tanto para el investigacin como para la materia que
es el objeto de estudio.

Objetivos.

Es importante tener presente que se deben plantear nicamente


aquellos objetivos que se puedan cumplir, estos deben ser explcitos y deben
retomarse para ser analizados en la conclusin. Los objetivos han de
prepararse de manera ordenada, sistemtica y profunda. De ah la
importancia de consultar al profesor, quien es el responsable de iniciar al
estudiante cmo manejar apropiadamente la informacin obtenida en la
investigacin para que nunca pierda de vista el objetivo, sobre todo, si el
trabajo es de carcter bibliogrfico. Adems, el tutor puede ayudar al
estudiante a definir el objetivo con el fin de que ste sea concreto y realizable.

Campo de conocimiento.
Es importante, en esta etapa, identificar los textos y autores utilizados
en el proceso de la investigacin. Se debe dar referencias de los autores
consultados, definir cmo se pueden agrupar; sea por coincidir en los
planteamientos o al contrario, porque asumen una posicin contestara; las
opciones para agruparlos son muchas, lo importante es ordenar el material
de consulta, de hecho, este proceso de ordenamiento ayuda a aclarar las
posiciones que se han asumido frente al tema en estudio.

Tambin, en esta fase de investigacin es conveniente definir los


textos o medios utilizados como por ejemplo la Internet, la entrevista, qu
tipo de libros se consultaron, qu repercusin tuvieron en el mundo
intelectual, en qu momento aparecieron, - esto es importante en la medida
en que la fecha arroje datos de inters para quien investiga, por ejemplo, si
un texto es editado por primera vez en 1523 y, si su segunda edicin data de
1634, bien podra se la fecha un indicador de censura del texto, hiptesis que
podra conducir a datos interesados.

Procedimientos de exposicin.

En esta etapa se aclara cmo y porqu se ordena el trabajo. Si se utiliza


algn mtodo en particular, sea cientfico u otro, aqu es donde se describe.

Naturaleza y alcances del trabajo.

Es muy importante definir con claridad hasta dnde pretende llegar la


investigacin. Un trabajo no necesariamente debe arribar a conclusiones
absolutas, bien puede plantear problemas o brindar un marco claro de ideas
sobre el asunto tratado.

Marco general de ideas.

El marco general de ideas es la perspectiva en la cual nos ubicamos


para realizar el trabajo. Qu vamos a hacer con el material recopilado?
evaluarlo, criticarlo, ordenarlo, interpretarlo, probarlo, desautorizarlo,
exponerlo...?

Temas
Cul es el gran tema de la investigacin? Resulta til desglosar la
gran pregunta en pequeos cuestionamientos que servirn de gua en el
proceso de anlisis.

Conclusiones y recomendaciones.
La conclusin debe retomar los objetivos que se plantearon en la
introduccin, si algn objetivo no se cumpli, se deben dar las razones que
justifique por qu no fue posible llevar a cabo. Es importante en este punto
consignar los problemas que se afrontaron a lo largo de la investigacin.
La conclusin es el espacio apropiado para hacer cuestionamientos sobre el
tema tratado y proponer nuevas perspectivas de anlisis sobre el tema para
futuras investigaciones.

La conclusin puede ser abierta o cerrada. Cerrada si en forma estricta


se ajusta al plan, los objetivos y la hiptesis abierta si se inicia ms por
sugerir, cuestionar y replantear el tema tratado. Si es el caso, dependiendo
del objetivo, se pueden realizar recomendaciones que enriquecen el proceso
de la investigacin.