ANGKET PENELITIAN KECERDASAN EMOSIONAL

Petunjuk Pengisian :
1. Bacalah baik-baik setiap butir pernyataan dan alternatifj awaban
2. Isilah semua butir pernyataan dan jangan sampai ada yang terlewatkan
3. Pilih alternatif jawaban yang sesuai dengan pendapat dan keadaan anda
4. Beritanda ( ) pada alternatif jawaban yang dipilih
5. Alternatif jawaban adalah :
a) SS : SangatSetuju
b) S : Setuju
c) TS : TidakSetuju
d) STS : SangatTidakSetuju

Contoh pengisian angket adalah sebagai berikut :

JAWABAN
NO PERTANYAAN
SS S TS STS
Saya sadar bahwa perasaan malu untuk bertanya
5
dapat mengganggu kesulitan saya dalam belajar

JAWABAN
NO PERTANYAAN
SS S TS STS
Saya mengetahui permasalahan yang membuat saya
1
marah
Saya tahu munculnya rasa cemas karena tidak belajar
2
saat ulangan
3 Saya merasa sedih melihat nilai ulangan saya buruk
4 Saya mudah marah ketika saya sedang lelah
Saya sadar bahwa perasaan malu untuk bertanya
5
dapat mengganggu kesulitan saya dalam belajar
Saya merasa canggung bila melakukan presentasi
6
didepan kelas
Saya tidak cemas ketika saya tidak belajar
7
menghadapi ulangan
 Saya akan memaklumi ketika keinginan saya tidak
8
terpenuhi
9 Saya tidak suka berlarut-larut dalam masalah
Saya memikirkan apa yang akan saya lakukan
10
sebelum bertindak
Saya dapat mengekspresikan diri saya melalui
11
ekstrakurikuler olahraga
Ketika marah saya memilih diam daripada
12
melampiaskannya
13 Saya tidak suka mencontek
Saya selalu memupuk kepercayaan diri untuk
14
menjadi sukses
Saya percaya dengan kemampuan yang saya miliki,
15
Saya mampu meraih cita-cita saya
Saya tetap tenang menghadapi pekerjaan rumah
16
yang sulit
Saya senang berkumpul bersama teman-teman untuk
17
menghilangkan kejenuhan dalam belajar
Saya mudah bergaul dengan teman yang tidak
18
sekelas dengan saya
Saya senang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
19
karena mendapat banyak teman
Saya lebih banyak dipengaruhi perasaan takut gagal
20
daripada harapan untuk sukses
Saya menyadari kekurangan saya di sekolah dan
21
berusaha mengimbanginya dengan belajar di rumah
22 Saya segera bangkit ketika saya gagal
Saya selalu berusaha mendapat nilai terbaik di antara
23
teman sekelas saya
Saya percaya dengan cita-cita saya meski orang lain
24
tidak memahaminya
Saya selalu menyelesaikan pekerjaan rumah
25
secepatnya setelah tugas tersebut diberikan
Saya tidak akan pergi bermain sebelum pekerjaan
26
rumah terselesaikan
27 Saya senang menunda-nunda pekerjaan
28 Saya malas mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
Saya mampu menerima pendapat orang lain
29
walaupun berbeda dengan pemikiran saya
30 Saya siap menerima kritik yang diberikan kepada
 saya
Saya merasa iba ketika melihat berita bencana di
31
televisi
Saya mampu mengetahui bagaimana perasaan orang
32
lain terhadap saya
Saya bersedia mendengarkan keluh kesah dari orang
33
lain
Saya menghormati teman yang sedang presentasi di
34
depan kelas
Saya selalu menyapa bapak/ibu guru ketika
35
berpapasan
Saya selalu berjabat tangan ketika berjumpa dengan
36
teman saya
37 Ketika bersalah, saya akan meminta maaf
Saya mampu memberikan solusi terhadap
38 permasalahan yang terjadi antara saya dengan teman
saya
Saya mudah bergaul dengan teman yang bukan
39
sekelas dengan saya
Saya tidak sungkan memulai pembicaraan dengan
40
orang yang baru saya kenal
Pada awal masuk sekolah, saya dapat cepat
41
beradaptasi dengan lingkungan sekolah
Saya adalah pribadi yang menyenangkan dan
42
memiliki banyak teman
Saya antusias mengikuti gotong-royong
43
membersihkan lingkungan di rumah
Saya selalu mendukung teman saya yang mengikuti
44
perlombaan mewakili sekolah
Saya antusias mengikuti gotong-royong
45
membersihkan lingkungan di rumah
Saya mampu memberikan gagasan-gagasan untuk
46
kemajuan kelompok
Saya lebih suka menyelesaikan pekerjaan secara
47
berkelompok
Saya mampu berkerjasama dengan kelompok untuk
48
mencapai tujuan bersama
Saya tidak akan bertanya ketika guru belum
49
mempersilahkan
 Saya akan berusaha menghibur teman yang terkena
50
musibah
Saya tidak senang berbicara dengan orang yang baru
51
saya kenal
52 Saya tidak senang dikritik
Saya tidak merasa iba melihat berita bencana alam di
53
televisi

ASPEK DAN INDIKATOR KECERDASAN EMOSI

ITEM SOAL
ASPEK INDIKATOR
+ -
1.1 Mengenal dan merasakan emosi sendiri 1,2 7
1. Mengenali
Emosi Diri 1.2 Memahami sebab perasaan yang timbul 3,4
Sendiri 1.3 mengenal pengaruh perasaan terhadap
5,6
tindakan
2.1 Bersikap toleran terhadap frustasi 8,9
2.2 Mampu mengungkapkan amarah
10,11
dengan tepat
2.3 Mampu mengendalikan perilaku agresif
12,13
yang dapat merusak diri dan orang lain
2. Mengelola 2.4 Memiliki perasaan positif dengan diri
Emosi 14,15 20
sendiri dan lingkungan
2.5 Memiliki kemampuan untuk mengatasi
16,17
stress
2.6 Dapat mengurangi perasaaan cemas dan
18,19 21
kesepian dalam pergaulan
3.1 Mampu mengendalikan diri 22,23
3.2 Bersikap optimis dalam menghadapi
3.Memotivasi 24,25
masalah
Diri Sendiri
3.3 Mampu memusatkan perhatian pada
26,27 28
tugas yang diberikan
4.1 Mampu menerima sudut pandang orang
29,30 35
4. Mengenali lain
Emosi Orang 4.2 Memilik sifat empati atau kepekaan
Lain 31,32 36
terhadap orang lain
4.3 Mampu mendengarkan orang lain 33,34
 5.1 Memahami pentingnya membina
37,38
hubungan dengan orang lain
5.2 Mampe menyelesaikan konflik dengan
39,40
orang lain
5.3 Memiliki kemampuan berkomunikasi
41,42 53
dengan orang lain
5. Membina 5.4 Memiliki sifat bersahabat atau mudah
43,44
Hubungan bergaul dengan sesama
5.5 Memiliki perhatian terhadap
45,46
kepentingan orang lain
5.6 Dapat hidup selaras dengan kelompok 47,48
5.7 Bersikap senang berbagi dan
49,50
berkerjasama
5.8 Bersikap dewasa dan toleran 51,52

KRITERIA PENYEKORAN JAWABAN ANGKET

PILIHAN JAWABAN + -
Sangat Setuju (SS) 4 1
Setuju (S) 3 2
Tidak Setuju (TS) 2 3
Sangat Tidak Setuju (STS) 1 4