Registro IV Ciclo - Blanco

MINISTERIO DE EDUCACIN
Direccin Regional de Educacin Bsica Regular

Direccin de Educacin Primaria
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN - HUANCAVELICA
Nota en caso de prdida avisar a:

FIRMA Y SELLO DEL(A)
reneflorsf@hotmail.com
DIRECTOR
DINEBR / DEP
DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR
DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
O DE EDUCACIN
e Educacin Bsica Regular
Educacin Primaria
E EDUCACIN - HUANCAVELICA
INDICADORES
N de Orden
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabetico)
logros de
aprendizaje REA: COMUNICACIN
1 ANCALLE QUISPE, Jamil Leandro
Indicadores de Logro (Primer Periodo) Indicadores de Logro (Segundo Periodo)
2 LAURA ROJAS, Juana Paulina
3 LAURA TITO, Misael EXPRESIN Y
COMPRENSIN Identifica los elementos de la Participa en debates relacionados
4 LLIUYACC VILLEGAS, Luz Maria ORAL comunicacin en situaciones con temas de su entorno local,
5 MANCILLA PINO, Joselyne
cotidianas. regional y nacional.
1 1
6 RAMOS SOTO, Aldair
Reconoce la diferencia entre los tipos de Reconoce informacion explicita sobre
7 RUIZ ESPINOZA, Bruce Smith comunicacin en el entorno que se personajes, acciones o lugares en
desenvuelve. narraciones escuchadas.
8 SANCHEZ LAURA, Kevin Vladimir Expresa con 2 2
fluidez sus
9 TITO ZAMBRANO, Juan Carlos ideas, Recita diversos poemas extensos Formula y responde preguntas, hace
necesidades,
10 ZAMBRANO PEREZ, Eladio teniendo en cuenta la pronunciacion comentarios y cuestiona en funcion de
sentimientos y
experiencias y entonacion. los debates que participa
11 3 3
12
14
15 4 4
16
Seala las ideas principales y
COMPRENSIN Identifica el proposito del texto leido
17 DE TEXTOS secundarias en mapas semanticos
en forma correcta.
19 que lee.
1 1
20
Manifiesta la comprension de lo leido Analiza textos icono verbales y explica la
21 mediante la formulacion de preguntas y intension de la imagen deduciendo
textos cloze para completar. informacion importante
23 2 2
comprende
24 textos
informativo, Elabora mapas conceptuales de Redacta cartas empleando terminos
25 instructivos, textos que lee. adecuados y respetando sus partes.
27 poeticos, y
dramticos. 3 3
28
Utiliza los referentes para
29 comprender los diversos tipos de
30
texto que lee.
4 4
31
PRODUCCIN Emplea adecuadamente el punto en Redacta biografias corrigiendo con
32 DE TEXTOS la redaccion de textos breves. autonomia y seguridad sus errores.
33 1 1
34
Crea diversos tipos de textos
Aplica conectores cronologicos en los
35 cuidando la estructura adecuada textos que produce.
36
segn su intension comunicativa.
produce con
2 2
37 seguridad textos,
informativos, Elabora historietas empleando terminos Emplea correctamente los signos de
38 instructivos, adecuados considerando todos los puntuacion en los textos que
poeticos y elementos requeridos. produce.
39 dramticos a 3 3
traves de los
40
Emplea corectamente el acento Identifica las ideas principales y
41 ortografico en palabras agudas, secundarias en cada una de los
42 graves, esdrujulas. parrafos de los textos que lee.
4 4
DICADORES DE LOGRO
REA: COMUNICACIN Lengua Materna
Indicadores de Logro (Tercer Periodo) Indicadores de Logro (Cuarto Periodo)
Expone siguiendo unna secuencia logica

en el desarrollo del tema, jerarquizando
las ideas principales y secundarias.
1 1
Participa en debates de su entorno local,

regional y nacional.
2 2
Elabora afiches sobre el cuidado de

areas verdes con creatividad.
3 3
Emite su opinion critica sobre el
contenido de textos que lee, lo hace
con claridad y coherencia.
4 4
Diferencia los tipos de texto de

acuerdo a su proposito del autor.
1 1
Realiza inferencias en los textos

instructivos que lee.
2 2
Realiza inferencias en los ensayos

que lee.
3 3
4 4
Identifica el diario como forma

literaria a traves de ejemplos.
1 1
Escribe correctamente oraciones

aplicando los modificadores del sujeto.
2 2
Emplea adecuadamente en sus

textos palabras de uso especial.
3 3
Emplea adecuadamente el guion en

dialogos que escribe.
4 4
REA DE COMUNICACIN Lengua Materna
Primer Periodo Segundo Periodo Tercer Periodo
N de Orden
Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de

Produccin de Textos Produccin de Textos
Comprensin Oral Textos Comprensin Oral Textos Comprensin Oral Textos
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C C B B B C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A
2 C B B B C B B B C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A
3 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B B C C B B B B B A A A A A A
6 C B B B C B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
7 C C C C C C C C C C C C C C B B B C C B B B C C B B B B B A A A A A A
8 C B B B C B B B B B B B B A A A A A A A A A B A A A A A A A A A A A A
9 C C C C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A
10 C C C C C C C C C C C C C C B B B C C B B B C C B B B B B A A A A A A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Textos
Comprensin de
Tercer Periodo
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
B
B
A
B
A
B
B
B
B
B
Indicador 1
NICACIN Lengua Materna
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 2
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 3
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 4
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
Produccin de Textos
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Expresin y
Indicador 4
Comprensin Oral
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Textos
Indicador 4
Comprensin de
Cuarto Periodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Produccin de Textos
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Calificacin Anual
INDICADORES DE
logros de
aprendizaje
REA: COMUNICACIN Segunda
Indicadores de Logro (Primer Periodo) Indicadores de Logro (Segundo Periodo) Indicadores
Expresin y Responde a las expresiones de saludo Utiliza las ordenes dadas por el profesor,
comprensin de acuerdo a su interlocutor, segn su mediante gestos, palabras y movimientos
oral contexto adecuadamente.
1 1 1
Utiliza expresiones de cortesia con Expresa a nivel oral y escrita en L1 y L2 sin

coherencia de acuerdo a su interlocutor incurrir en lamezcla de lenguas
2 2 2
Expresa con
fluidez sus ideas, Da referencia sobre las actividades que
Comprende discursos en L2 sobre asuntos
nesecidades, se realizan en su comunidad en forma
centimientos y de la vida cotidiana.
sencilla.
experiencias. 3 3 3
4 4 4
Comprensin de Lee sus producciones conpronunciacion Lee y comprende pequeos textos en L2

texto y entonacion adecuada. con fluidez.
1 1 1
Lee textos y responde utilizandop frases Lee e identifica a los personajes principales
u oraciones en L2 y secundarios del texto acertadamente.
2 2 2
comprende textos
informativo,
instructivos,
Relee o parafrasea varias veces un texto Analiza y reflexiona sobre las imgenes
poeticos, y para comprender. dando a conocer sus ideas.
dramticos. 3 3 3
4 4 4
Produccin de Escribe nombres de animales, plantas, Escribe oraciones utilizando el SOV con
texto objetos que conoce en L2 con presicion. seguridad.
1 1 1
Escribe nombre de los alimentos que trae Crea textos narrativos cortos sin
a la escuela y que consumen en el dia. interferencia de lenguas.
produce con 2 2 2
seguridad textos,
informativos,
instructivos,
Emplea correctamente los signos de Aplica conectores cronologicos en los
poeticos y puntuacion en los textos que produce. textos que produce en L2.
dramticos a 3 3 3
traves de los
4 4 4
ADORES DE LOGRO
EA: COMUNICACIN Segunda Lengua
Indicadores de Logro (Tercer Periodo) Indicadores de Logro (cuarto Periodo)
Mensiona a los integrantes de su familia
mediante juego de roles en L2 con
fluidez. 1
Ejecuta ordenes dadas por el docente en

L2 movimientos y porturas corporales.
2
Interactua oralmente en L2 con sus

compaeros con coherencia y claridad.
3
Comprende textos discriminando las

ideas principales de las secundarias.
1
Lee con seguridadd texto en L2 teniendo

en cuenta los signos de puntuacion.
2
Manifiesta su opinion sobre la

argumentacion de textos e imagen en
forma clara y coherente. 3
Redacta algunos textos con coherencia.

1
Redacta textos utilizando el alfabeto y

llas normas ortograficas propias.
2
Produce textos utilizabdo los conectores

con coherencia.
3
4
REA: COMUNICACIN Segunda Lengua
N de Orden
Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de

Produccin de Textos Produccin de Textos
Comprensin Oral Textos Comprensin Oral Textos Comprensin Oral Textos
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C C B B B C C C C B B B B B B B B B B B B B B A A A A A
2 C B B B C B B B C C C C B B B B B B B B B B B B B B A A A A A
3 C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B C C B B B B A A A A A
6 C B B B C B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
7 C C C C C C C C C C C C C B B B C C B B C C B B B B A A A A A
8 C B B B C B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 C C C C C B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Textos
Comprensin de
Tercer Periodo
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
CACIN Segunda Lengua
B
B
A
B
A
B
B
B
B
B
Indicador 1
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 2
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 3
Indicador 4
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
Produccin de Textos
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Expresin y
Indicador 4
Comprensin Oral
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Textos
Indicador 4
Comprensin de
Cuarto Periodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Produccin de Textos
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Calificacin Anual
logros de
INDICADORES DE LOGRO
aprendizaje
REA: MATEMTICA
Indicadores de Logro (Primer Periodo) Indicadores de Logro (Segundo Periodo) Indicadores de Logro (Tercer Periodo) Indicadores de Logro (cuarto Periodo)
NUMEROS
Determina conjuntos utilizando diagramas Efectua operaciones con ejercicios de radicacion Reconoce monedas y billetes del sistema
RELACIONRES Y de Venn y llaves. de numeros naturales en forma precisa. monetario nacioal.
OPERACIONES 1 1 1 1
Resuelven ejercicios de descomposicion Utiliza la tecnica operativa de la Efectua conversiones de medida de

polinomica adecuadamente. multiplicacion y division de fracciones. tiempo y comprueba equivalencias.
2 2 2 2
Resuelve
problemas de Plantea sucesiones con numeros Establece equivalencias y realiza
Reconoce que toda fraccion puede
contexto real y naturales de acuerdo a criterios conversiones de unidades de longitud
contexto escribirse como expresion decimal.
matemtico, que 3 establecidos. 3 3
con presicion. 3
requieren del
establecimiento ... Realiza divisiones de numeros decimales
Mide la capacidad de recipintes vacios
con una cifra decimal entre un entero y
usando el galon, litro, 1/2 litro, y 1/4 Litro.
4 4
entre decimales en forma correcta. 4 4
GEOMETRIA Y
MEDICION Halla en perimetro en figuras
Aplica los conceptos geometricos en la
geometricas usando medidfas de
resolucion de problemas que propone.
1 1 1
longitud. 1
Aplica formulas para la solucion de

Aplica estrategias para reproducir, rotar y
problemas sobre areas sonbreadas en
trasladar figuras planas con presicion.
2 2 2
figuras planas. 2
Resuelve y formula
problemas con
perseverancia y Traza el eje de simetria en figuras planas Resuelve problemas correctamente Reconoce los solidos geometricos y sus
actitud exploratoria, correctamente. teniendo en cuenta clases de angulos. caracteristicas.
cuya solucin 3 3 3 3
requiera
4 4 4 4
Manifiesta actitud critica entre las Resuelve problemas calculando la

Analiza las diagramas de barras al
ESTADISTICA informaciones estadisticas que observa en frecuencia absoluta, media arimetica y
observarlas.
1 1
un grafico de barras. 1
moda a traves de formulas dadas. 1
Usa la argumentacion de variables de

grafico de barras al resolver problemas.
2 2 2 2
Resuelve
problemas con
datos estadsticos,
de su entorno. 3 3 3 3
4 4 4 4
REA:MATEMTICA
N de Orden
Nmero relaciones y Nmero relaciones y Nmero relaciones y

Geometra y medicin Estadstica Geometra y medicin Estadstica Geometra y medicin
operaciones operaciones operaciones
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C C C C C C B B B B C B B B B B B B A A A A A A A
6 C B B B B B B B B A A A A B A A A A A A A A A A A A A A
7 C C C C C C C C C B B B B C B B B B B B B B B B B A A A
8 C B B B B B B B B A A A A B A A A A A A A A A A A A A A
10 C C C C C C C C C B B B B C B B B B B B B B B B B A A A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
:MATEMTICA
Tercer Periodo
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
Geometra y medicin
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Estadstica
Indicador 4
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
operaciones
Nmero relaciones y
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Cuarto Periodo
Nivel de Logro
Geometra y medicin
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Estadstica
Indicador 4
Nivel de Logro
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Calificacin Anual
INDICADORES DE
logros de
aprendizaje
REA: CIENCIA Y AMBIENTE
Indicadores de Logro (Primer Periodo) Indicadores de Logro (Segundo Periodo) Indicadores d
CUERPO Explica detalladamente las clases de Detalla el rol que cumple el sistema digestivo a
HUMANO Y celulas que tiene el ser humano. traves de organizadores graficos.
CONSERVACIN
DE LA SALUD 1 1 1
Detalla el rol que cumple el sistema Explica el ciclo ovarico a traves de un

circulatorio a traves de mapas mentales. circulo concentrico.
2 2 2
Comprende las Infiere en base a informacion obtenida las

interrelaciones Detalla la funcion que cumple el sistema
diversas enfermedades causas y
que se dan entre excretor en organizadores graficos.
las funciones de 3 3
consecuencias. 3
relacin
4 4 4
SERES Identifica las caracteristicas de las diversas

VIVIENTES Y formas de contaminacion en su entorno
CONSERVACIN
DEL MEDIO 1 1
local, social y comunal. 1
AMBIENTE
Identifica las caracteristicas de las
Identifica y compara las caracteristicas de
diversas formas de contaminacion en su
los seres bioticos y abioticos de su entorno.
2
entorno local, social y comunal. 2 2
Identifica los
caractersticas, Identifica los elementos que conforman Describe la estructura y organizacin de un
mecanismos un ecosistema. ecosistema.
reproductivos y
3 3 3
hbitat de los
seres vivientes Investiga la importancia del habitat y del
nicho ecologico en el equilibrio de un
4 4
ecosistema-. 4
MUNDO FSICO Y
CONSERVACIN
DEL AMBIENTE 1 1 1
Interpreta la estructura de la materia al

Indaga sobre la propagacion de la luz
observar diferentes aspectos de la
utilizando espejos y lentes.
2
naturaleza. 2 2
Experimenta,
infiere y
generaliza las Identifica los estados de la materia en Realiza experiencias con las propiedades
evidencias forma correcta. de la luz reflexion y refraccion.
encontradas en 3 3 3
los cambios e
interacciones
4 4 4
ADORES DE LOGRO
Indaga sobre las consecuencias que trae

consigo al inhalar sustancias nocivas.
2
Representa los niveles de organizacin

de un ecosistema a traves de graficos.
1
Elabora un esquema de la cadena

alimenticia que se da en un determinado
ecosistema. 2
Emite juicio critico a cerca de la

contaminacion del ambiente por la
quema indiscriminada de los bosques 3
Explica a traves de graficos la

importancia de las interrelaciones en un
ecosistema. 4
Identifica los efectos positivos y

negativos de la luz solar en los seres
vivos. 1
Mide la temperatura con el termometro

en forma correcta.
2
Identifica los tipos de nergia y sus

aplicaciones en su entorno local,
regional y nacional. 3
Demuestra la influencia de la energia en

los acambios fisicos de la metria a traves
de experimentos sencillos. 4
N de Orden
Seres viviente y Mundo fsico y Seres viviente y Mundo fsico y Seres viviente y
Cuerpo Humano y Cuerpo Humano y Cuerpo Humano y
conservacion del medio conservacin del medio conservacion del medio conservacin del medio conservacion del medio
conservacin de la salud. conservacin de la salud. conservacin de la salud.
ambiente ambiente ambiente ambiente ambiente
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C C C C C B B C B B B C B B B B B B B A A B A A A
2 C B B B C C C C C C B B B B C B B B B B B B A A B A A A
3 C C C C C C C C B B C B B B C B B B B B B B A A B A A A
4 C B B B B B B C B B B B B B B B B B B B B B A A B A A A
6 B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A
7 C B B B B B B C B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A
8 B B B B B B B C B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A
10 C C C C C C C C C C C B B B C B B B B B B B B B B A A A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
ENCIA Y AMBIENTE
Tercer Periodo Cuarto Periodo
Calificacin Anual
Seres viviente y Mundo fsico y Seres viviente y Mundo fsico y
Cuerpo Humano y
conservacion del medio conservacin del medio conservacion del medio conservacin del medio
conservacin de la salud.
ambiente ambiente ambiente ambiente
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
A B A A A A A
A B A A A A A
A B A A A A A
A B A A A A A
A B A A A A A
A A A A A A A
A B A A A A A
A A A A A A A
A B A A A A A
A B A A A A A
logros de
INDICADORES DE
aprendizaje
REA: PERSONAL SOCIAL

Examina y describe sus caracteristicas

Construccin de personales y emocionales con
la identidad y de objetividad.
la convivencia 1 1 1
democrtica.
Manifiesta los criterios para seleccionar
Identifica los poderes del estado y su
informacion en los medios de
constitucion.
comunicacin.
2 2 2
Reconstruye las costumbres y tradiciones Fundamenta la importancia de los

Reconoce sus
derechos y de su familia a partir de informacion que impuestosd, evasion, sanciones o
responsabilidades recoge. evasores.
en su medio 3 3 3
familiar, escolar y
comunal
4 4 4
Representa caracteristicas de la
Comprensin de organizacin social y politica del
la diversidad tahuantinsuyo en un mapa conceptual.
geogrfica y de 1 1 1
los procesos
histricos.
Grafica en una linea de tiempo los hechos
Investiga sobre la formacion del virreynato
mas significativos de las principales etapas de
la historia local y regional. en America del sur en diferentes fuentes.
2 2 2
Reconoce los principales fenomenos

Se reconoce Identifica las etapas del proceso historico
como parte de la naturales que se presentan en su
peruano.
historia y del localdad.
contexto 3 3 3
geogrfico local y
regional
Describe las caracteristicas de la flora,
fauna, clima y relieve de cada region.
4 4 4
ADORES DE LOGRO
Interpreta seales de transito en forma

precisa.
1
Explica las consecuencias del

incumplimiento de las obligaciones
tributarias.
2
Indaga el papel de personajes que

contribuyen al desarrollo de su region.
3
Indica las causas y consecuencias que

se producen por la falta de respeto a los
derechos del nio.
4
Diferencia los movimientos de rotacion y

traslacion de la tierra en una experiencia
sencilla.
1
Identifica en el planiferio los continenetes

y oceanos acertadamente.
2
Colabora con el ahorrtode la energia

para mejorar el presupuesto familiar
practicando normas.
3
Usa medidas preventivas para cuidar su

integridad ante situaciones peligrosas.
4
N de Orden
Construccin de la identidad y de la Comprensin de la diversidad Construccin de la identidad y de la Comprensin de la diversidad Construccin de la identidad y de la
convivencia democrtica. geogrfica y de los procesos histricos. convivencia democrtica. geogrfica y de los procesos histricos. convivencia democrtica.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C B B B B B B B B B B B B A A A A
6 C C C C B B B B A A B B A A A A A A A A
7 C C C C B B B B B B B B B B B B A B B B
8 C C C C B B B B A A B B A A A A A A A A
10 C C C C C C C B B B B B B B B B A B B B
11
12
13
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15
16
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31
32
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35
36
37
38
39
40
41
42
ERSONAL SOCIAL
Calificacin Anual
Comprensin de la diversidad Construccin de la identidad y de la Comprensin de la diversidad
geogrfica y de los procesos histricos. convivencia democrtica. geogrfica y de los procesos histricos.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
A A A A A A
INDICADORES DE
logoros de
aprendizaje
REA: EDUCACIN FSICA
Comprensin y Respeta las reglas de juego Practica habitos de higiene al inicio y al final de
desarrollo de la asertivemente. sus actividades fisicas.
corporeidad y la
1 1 1
salud
Realiza con eficiencia y seguridad Discrimina los movimientos que producen

situaciones motrices. lesiones.
2 2 2
Comprende y
valora el
desarrollo de sus
capacidades
3 3 3
fsicas, mediante
la prctica
4 4 4
Dominio corporal
y expresin
Organiza creaciones ritmicas individual y
creativa. colectiva en los juegos que desarrolla.
1 1 1
Realiza saltos largos con impulso y sin Ejecuta en forma armonica ejercicios
impulso fortaleciendo sus extremidades gimnasticos acompaados de movimientos
Domina su cuerpo 2
superiores. 2
ritmicos. 2
y utiliza sus
habilidades
motoras bsicas
en la solucin de
situaciones 3 3 3
motrices
4 4 4
Convivencia e Participa en forma activa y espontanea Aplica valores como la solidaridad,

interaccin en juegos de iniciacion deportiva al Mini asertividad y tolerancia antes, durante y
sociomotriz. futbol. despues del juego.
1 1 1
Alica normas de respeto en la Aplica reglas de juego de deportes como el

participacion de los juegos. futbol y balonmano en su trabajo deportivo.
Participa 2 2 2
organizadamente
en la prctica de
juegos recrativos,
Realiza ejercicios recreativos de manera
tradicionales y de individual y colectivo.
iniciacin 3 3 3
deportiva
Practica ejercicios motrices con rapidez y
seguridad.
4 4 4
ADORES DE LOGRO
REA: EDUCACIN FSICA
Crea secuencia de mvimientos basandose en
un tema musical e incorpora desterezas
elementales de la danza.
1
Realiza con eficacia y seguridad

situaciones motrices en el suelo y
aparatos gimnasticos. 2
Realiza de manera espontanea diversas

formas de saltos mejorando sus
habilidades, reaccion y espacio. 1
Utiliza sus habilidades en situaciones

motrices que impliquen giros y
movimientos en multiples direcciones. 2
Controla su espacio y resuelve problemas de
tio motriz en situaciones adversas y espacios
reducidos mostrando eficacia en sus
movimientos. 3
Participa en forma activa y solidaria en

juegos de iniciacion al balonmano.
1
Ejecuta lanzamintos, pases, recepciones

con eficacia y seguridad iniciandose al
balonmano. 2
Explora las habilidades de su cuerpo

adecuandolos al ritmo del juego.
3
Aplica sus capacidades fisicas en la

practica pre-deportiva.
4
REA: EDUCACION FISICA
N de Orden
Comprensin y desarrollo Comprensin y desarrollo Comprensin y desarrollo

Dominio corporal y Convivencia e interaccin Dominio corporal y Convivencia e interaccin Dominio corporal y
de la corporeidad y la de la corporeidad y la de la corporeidad y la
expresin creativa. sociomotriz. expresin creativa. sociomotriz. expresin creativa.
salud. salud. salud.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A
7 B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A
11
12
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16
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19
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
DUCACION FISICA
Calificacin Anual
Comprensin y desarrollo
Dominio corporal y Convivencia e interaccin Dominio corporal y Convivencia e interaccin
de la corporeidad y la
expresin creativa. sociomotriz. expresin creativa. sociomotriz.
salud.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
logros de
INDICADORES DE
aprendizaje
REA: ARTE
Realiza combinaciones con los colores Utiliza materiales en desuso para aplicarlo
primarios en motivos propios. en la decoracin de figuras.
1 1 1
Aplica correctamente las tcnicas del

Aplica la tcnica del collage en sus
color en sus diversos trabajos que
creaciones.
realiza.
2 2 2
Expresa con
espontaneidad
sus sentimientos, Interviene en la elaboracin de la
Aplica la tcnica del esparcido en sus
emociones, forma escenografa que se requiere en la
de ver el mundo, creaciones.
actuacin
cosmovisin y 3 3 3
espiritualidad
Reconoce diferentes tcnicas de
estampado para reproducir dibujos con
materiales de su entorno. (dactilopintura)
4 4 4
APRECIACIN Emite opinion sobre el mensaje de las Danza con ritmo y coordinacin en los
ARTSTICA danzas en forma sencilla. movimientos que ejecuta.
1 1 1
Reconoce tipos de danzas en laminas que

observa.
Describe y
2 2 2
expresa sus
emociones y
opiniones sobre
las caractersticas
y el
funcionamiento de 3 3 3
los diversos
elementos
4 4 4
ADORES DE LOGRO
REA: ARTE
Colabora con pasos y movimientos a la

elaboracin de la coreografa de una
danza.
1
Realiza juegos rtmicos con sonidos

graves y agudos.
2
Entona canciones con canon en dos

voces en forma precisa.
3
Valora las danzas folclricas como parte

de un contexto cultural.
1
Valora la utilizacin creativa de objetos

desechables en escenografas con
tteres
2
Emite opinin sobre el mensaje de

elementos estticos de sus producciones
y la de sus compaeros
3
4
REA: ARTE
N de Orden
Expresin artstica. Apreciacin artstica Expresin artstica. Apreciacin artstica Expresin artstica.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C B B B B B B B A A A B A A A A A A
3 B B B B B B B B A A A B A A A A A A
7 C C C C C C B B B B B B B B B B B B
10 C C C C C C B B B B B B B B B B B B
11
12
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35
36
37
38
39
40
41
42
REA: ARTE
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
Indicador 1
Tercer Periodo
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
Indicador 2
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
Indicador 3
Indicador 4
Apreciacin artstica
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Expresin artstica.
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Cuarto Periodo
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Apreciacin artstica
Nivel de Logro
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
Calificacin Anual
Logros de
INDICADORES DE
aprendizaje
REA: EDUCACIN RELIGIOS

FORMACIN DE Participa en forma libre en la oracion de Explica la estructura de la iglesia en cuadros

LA CONCIENCIA la maana con entusiasmo. semanticos.
MORAL
CRISTIANA 1 1 1
Lee pasajes biblicos siguiendo una Diferencia los mandamientos de la iglesia

secuencia logica. con los madamientos de la Ley de Dios.
2 2 2
Reconoce el amor
de Dios Padre, Explica los sacramentos de orden
Conversa sobre las virtudes de Maria
revelado en sacerdotal. Matrimonio y uncion de los
Jess, y su resaltandolas al rezar el Rosario.
enformos con claridad.
mensaje de 3 3 3
Salvacin para
todos
4 4 4
TESTIMONIO DE Reconoce que Jesus es camino, verdad y Nombra los mandamientos de la Ley de
VIDA vida a traves del nuevo testamento. Dios en forma oral.
1 1 1
Difrencia las actitudes buenas para con el

Reconoce el bautismo como el sacramento
projimo de las actitudes nocivas que
de iniciacion cristiana.
daan al ser humano.
2 2 2
Muestra signos de
valoracin y
virtudes cristianas,
en acciones
Identifica las partes de la misa
concretas de coherentemente.
convivencia 3 3 3
humana
Reflexiona cada una de las
bienaventuranzas y las expone con
ejemplos de la vida diaria.
4 4 4
ADORES DE LOGRO
REA: EDUCACIN RELIGIOSA
Interpreta la palabra de Dios y la aplica

en su vida.
1
Demuestra actitudes de respeto a la

vida, a los derechos humanos y a la
naturaleza.
2
Expresa en sus acciones la veracidad

como forma de libertad.
3
Practica la oracion personal y grupal con

orden y respeto.
1
Desarrolla actividades de solidaridad y

ayuda entre sus compaeros y amigos.
2
Elabora un plan de vida para vivir en

comunion en su I.E. y comunidad.
3
4
REA: EDUCACIN RELIGIOSA
N de Orden
Formacin de la conciencia moral Formacin de la conciencia moral Formacin de la conciencia moral

Testimonio de vida. Testimonio de vida.
cristiana. cristiana. cristiana.
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
1 C C C C C C C C B B B C B B B B A A A A
4 C C C C C C C C B B B C B B B B B B B B
6 C B B B C B B B B B B B B B B B A A A A
8 C B B B C B B B B B B B B B B B A A A A
11
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40
41
42
UCACIN RELIGIOSA
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Indicador 1
Tercer Periodo
B
B
A
B
A
B
B
A
A
A
Indicador 2
B
B
A
B
A
B
B
A
A
A
Indicador 3
Indicador 4
Testimonio de vida.
B
B
A
B
A
B
B
A
A
A
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
cristiana.
Indicador 4
Nivel de Logro
Formacin de la conciencia moral
Indicador 1
Cuarto Periodo
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Testimonio de vida.
Nivel de Logro
B
B
A
B
A
B
B
A
A
A
Calificacin Anual
Mis Reflexione
sobre el trabajo realiz
Primer Perodo Segundo Perodo
Durante este perodo he logrado que los nios: Durante este perodo he logrado que los nios:
Se adecuen al trabajo escolar realizando con Mejoren su nivel de lectura y comprension y participen
entusiasmo los trabajos en forma individual y activamente en los trabajos programados.
colectiva.
An me cuesta lograr que los nios: An me cuesta lograr que los nios:
Demuestren comprension de textos y cumpla con las Desarrollen las capacidades y conocimientos
normas de convivencia del aula. programadas de las diferentes areas que no se
ejecutaron.
Para el prximo periodo debo trabajar ms en: Para el prximo periodo debo trabajar ms en:
Nuevas estrategias de comprension de lectura e El desarrollo de las capacidades y conocimientos
incidir en la auto disciplina escolar. de las diferentes areas, reprogramandolos
Otras anotaciones Otras anotaciones

s Reflexiones
e el trabajo realizado
Tercer Perodo Cuarto Perodo
Durante este perodo he logrado que los nios y las

Durante este perodo he logrado que los nios: nias:
Comprendan textos diversos y formulen y resuelvan
problemas matematicos.
An me cuesta lograr que los nios: An me cuesta lograr que los nios y las nias:
Desarrollen algunas capacidades y conocimientos
que por factor tiempo y amplitud de las areas no se
cumplieron.
Para el prximo periodo debo trabajar ms en: Para el prximo periodo debo trabajar ms en:
Los conocimientos y contenidos que faltan desarrollar
Otras anotaciones Otras anotaciones

N de Orden
Comentario del docente sobre el rendimi
Primer Perodo Segundo Perodo
1 Dialoga poco durante en las sesiones de aprend. Se esfuerza por mejorara su aprendizaje
2 Demuestra dificultad en matematica Lee textos con fluidez.
3 Falta fluidez en la lectura de textos. Requiere mayor apoyo en casa
4 Su ritmo de aprendizaje es lento. Se esfuerza por cumplir con sus tareas escolares
5 Falta apoyo en sus actividades escolares. Falta seguimiento en casa sobre sus avances.
6 Demuestra interes por mejorar sus aprendizajes. Demuestra habilidad en sus aprendizajes.
7 Tiene dificultad en su aprendizaje. En mejora su rendimiento escolar
8 Demuestra voluntad en los trabajos que realiza. Participa en dialogos durante las sesiones.
9 No cumple con las tareas que se le encomienda. Falta apoyo de los padres con seguimiento
10 Se esfuerza por mejorar su aprendizaje. Tiene dificultades, demuestra un lento aprendizaje.
11
12
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31
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34
35
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37
38
39
40
41
42
e sobre el rendimiento de los nios y nias
Tercer Perodo Cuarto Perodo
Demuestra lentitud en la entrega de sus trabajos.

En grupos de ambos sexos participa poco.
Participa activamente en las sesiones de aprend.
Se esfuerza por cumplir sus tareas escolares.
Participa activamente en las sesiones de aprend.
Se esfuerza por ser el mejor de la clase.
Tiene participacion limitada durante las clases.
Obtiene buenas calificaciones.
Es muy inquieto pero se descuida en sus tareas.
Su rendimiento escolar tiende a mejorar.
RESUMEN ANUAL DE LAS CALIFICACIONES PO
N de Orden
Ciencia y Personal
Apellidos y Nombres (Orden COMUNICACIN Matemtica
Ambiente Social
Alfabtico)
Lengua Segunda Calificacin Calificacin Calificacin Calificacin
Materna Lengua Anual Anual Anual Anual
1 ANCALLE QUISPE, Jamil Leandro A A A A A A
2 LAURA ROJAS, Juana Paulina A A A A A A
3 LAURA TITO, Misael A A A A A A
4 LLIUYACC VILLEGAS, Luz Maria A A A A A A
5 MANCILLA PINO, Joselyne A A A A A A
6 RAMOS SOTO, Aldair A A A A A A
7 RUIZ ESPINOZA, Bruce Smith A A A A A A
8 SANCHEZ LAURA, Kevin Vladimir A A A A A A
9 TITO ZAMBRANO, Juan Carlos A A A A A A
10 ZAMBRANO PEREZ, Eladio. A A A A A A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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29
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31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
* En las Instituciones educativa bilinges el calificativo Anual del rea de Comunicacin Integral el resultado de los calificativos de Lengua Materna y Segunda l
** Situacin final: (P) Promovido, ( R ) Repitente, (RR) Requiere recuperacin, (T) Traslado a otra IE, (RT) Retirado, (PE) Postergacin de evaluacin
S CALIFICACIONES POR AREAS
Situacin Final **
Taller Curricular
Educacin Educacin
Arte
Fsica Religiosa
Calificacin Calificacin Calificacin Calificacin Calificacin Calificacin

Anual Anual Anual Anual Anual Anual
A A A A
A A A A
A A A A
A A B A
A A B A
A A A A
A B B A
A A A A
A A B A
A B B
alificativos de Lengua Materna y Segunda lengua. Ver directiva N 04-VMGP-2005

Registro de Evaluacin de Recup
CRITERIOS E INDICADO
COMUNICACIN MATEMTICA
CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 1 CRITERIO 2
I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3
de Recuperacin Pedaggica
E INDICADORES
TEMTICA CIENCIA Y AMBIENTE
ITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3
NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL
Registro de Evaluacin de Recup
CRITERIOS E INDICADO
PERSONAL SOCIAL EDUCACION FSICA
CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3
I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3
de Recuperacin Pedaggica
E INDICADORES
ARTE EDUCACIN RELIGIOSA
ITERIO 3 CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 1 CRITERIO 2
NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL I1 I2 I3 NL
N
Ord. COMENTARIO DEL DOCENTE (RECUPERA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
17
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28
29
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
* Para el uso del docente y anotaciones en el acta
TARIO DEL DOCENTE (RECUPERACIN PEDAGGICA)*
SUPERVISIN EDUCATIVA
LOGROS Y RECOMENDACIONES
Fecha: ______________________________________ Fecha: ______________________________________________
Nombres y Apellidos: __________________________ Nombres y Apellidos: __________________________________
__________________________________________________
Firma: ______________________________________ Firma: ______________________________________________
Cargo: ______________________________________ Cargo: ______________________________________________
Fecha: ______________________________________ Fecha: ______________________________________________
Nombres y Apellidos: __________________________ Nombres y Apellidos: __________________________________
__________________________________________________
Firma: ______________________________________ Firma: ______________________________________________
Cargo: ______________________________________ Cargo: ______________________________________________

SIN EDUCATIVA
Y RECOMENDACIONES
Fecha: _________________________________________
Nombres y Apellidos: ________________________________
________________________________________________
Firma: ___________________________________________
Cargo: ___________________________________________
Fecha: _________________________________________
Nombres y Apellidos: ________________________________
________________________________________________
Firma: ___________________________________________
Cargo: ___________________________________________
9
8
7
6
5
4
3
2
1
No de Orden
11
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
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21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
10
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Primer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Segundo Perodo
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
REA: TALLER CURRICULAR I
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Tercer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
: TALLER CURRICULAR I
Tercer Perodo
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Cuarto Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Calificacin Anual
INDICADORES DE LOGR
Indicadores de Logro (Primer Perodo) Indicadores de Logro (Segundo Perodo)
1 1
2 2
3 3
4 4
1 1
2 2
3 3
x 4
1 1
2 2
3 3
4 4
Indicadores de Logro (Tercer Perodo) Indicadores de Logro (Cuarto Perodo)
1 1
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No de Orden
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14
13
12
10
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Primer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Segundo Perodo
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
REA: TALLER CURRICULAR II
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Tercer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
TALLER CURRICULAR II
Tercer Perodo
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Cuarto Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Calificacin Anual
INDICADORES DE LOGR
1 1
2 2
3 3
4 4
1 1
2 2
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x 4
1 1
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4 4
1 1
2 2
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4 4
1 1
2 2
3 3
4 4
1 1
2 2
3 3
4 4
9
8
7
6
5
4
3
2
1
No de Orden
11
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
10
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Primer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Segundo Perodo
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
REA: TALLER CURRICULAR III
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Tercer Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
TALLER CURRICULAR III
Tercer Perodo
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Cuarto Perodo
Nivel de Logro
Indicador 1
Indicador 2
Indicador 3
Indicador 4
Nivel de Logro
Calificacin Anual
INDICADORES DE LOGR
1 1
2 2
3 3
4 4
1 1
2 2
3 3
x 4
1 1
2 2
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MINISTERIO DE EDUCACIN

Direccin Regional de Educacin Bsica Regular

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN - HUANCAVELICA

Nota en caso de prdida avisar a:

Indicadores de Logro (Tercer Periodo) Indicadores de Logro (Cuarto Periodo)

Expone siguiendo unna secuencia logica

Participa en debates de su entorno local,

Elabora afiches sobre el cuidado de

Diferencia los tipos de texto de

Realiza inferencias en los textos

Realiza inferencias en los ensayos

Identifica el diario como forma

Escribe correctamente oraciones

Emplea adecuadamente en sus

Emplea adecuadamente el guion en

Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de

Utiliza expresiones de cortesia con Expresa a nivel oral y escrita en L1 y L2 sin

Comprensin de Lee sus producciones conpronunciacion Lee y comprende pequeos textos en L2

Ejecuta ordenes dadas por el docente en

Interactua oralmente en L2 con sus

Comprende textos discriminando las

Lee con seguridadd texto en L2 teniendo

Manifiesta su opinion sobre la

Redacta algunos textos con coherencia.

Redacta textos utilizando el alfabeto y

Produce textos utilizabdo los conectores

Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de Expresin y Comprensin de

Resuelven ejercicios de descomposicion Utiliza la tecnica operativa de la Efectua conversiones de medida de

Aplica formulas para la solucion de

Manifiesta actitud critica entre las Resuelve problemas calculando la

Usa la argumentacion de variables de

Nmero relaciones y Nmero relaciones y Nmero relaciones y

Detalla el rol que cumple el sistema Explica el ciclo ovarico a traves de un

Comprende las Infiere en base a informacion obtenida las

SERES Identifica las caracteristicas de las diversas

Interpreta la estructura de la materia al

Indaga sobre las consecuencias que trae

Representa los niveles de organizacin

Elabora un esquema de la cadena

Emite juicio critico a cerca de la

Explica a traves de graficos la

Identifica los efectos positivos y

Mide la temperatura con el termometro

Identifica los tipos de nergia y sus

Demuestra la influencia de la energia en

REA: PERSONAL SOCIAL

Examina y describe sus caracteristicas

Reconstruye las costumbres y tradiciones Fundamenta la importancia de los

Reconoce los principales fenomenos

Interpreta seales de transito en forma

Explica las consecuencias del

Indaga el papel de personajes que

Indica las causas y consecuencias que

Diferencia los movimientos de rotacion y

Identifica en el planiferio los continenetes

Colabora con el ahorrtode la energia

Usa medidas preventivas para cuidar su

Realiza con eficiencia y seguridad Discrimina los movimientos que producen

Convivencia e Participa en forma activa y espontanea Aplica valores como la solidaridad,

Alica normas de respeto en la Aplica reglas de juego de deportes como el

Realiza con eficacia y seguridad

Realiza de manera espontanea diversas

Utiliza sus habilidades en situaciones

Fecha: Fecha: ________

Nombres y Apellidos: Nombres y Apellidos: ________

Firma: Firma: ________

Cargo: Cargo: ________

Fecha: Fecha: ________

Nombres y Apellidos: Nombres y Apellidos: ________

Firma: Firma: ________

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