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Mariana Barrn
Fundamentacin:
El fundamento de la clase, pensada en realidad como un proyecto que involucra al menos dos
encuentros, es la pregunta acerca del vnculo entre yo y los otros como determinante de una
relacin de extraeza/extranjeridad originaria.
La idea es explorar a travs de los recursos elegidos, los conceptos de comunidad, costumbre,
tica, sociedad de consenso, lo normal y lo extrao, la hospitalidad en sentido de Derrida
como apertura (o no) al otro que nos interpela.
Para esto en primer lugar les pido que se renan segn los grupos de amigos con los cuales
comparten el mayor tiempo posible y con los que se ven fuera de la escuela. Juntos tendrn
que pensar qu cosas piensan tienen en comn, que ancdotas atesoran, cules son sus
costumbres favoritas, qu cosas estn permitidas y cules no dentro del grupo de amigos y
plasmarlo en un papel que ser la constitucin del grupo
Luego proceder a separar los grupos y armar otros nuevos de la siguiente manera:
Y por ltimo un tercero que sea una mayora de un mismo grupo y un solo alumno de otro.
Luego de puestas en comn las actividades, volvern a juntarse con sus amigos y juntos se les
pedir que relean la constitucin de su grupo. Algo cambio? Cmo se sienten luego de la
experiencia?
Recursos a utilizar:
Texto: Totalidad e infinito Emanuel Levinas. Ediciones Sgueme (1977) Captulo 3 El rostro y
la exterioridad.