UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE POST GRADO
ESPECIALIDAD EN

MATEMTICA, CON ORIENTACION A LA

ENSEANZA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ALGEBRA, GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)
Especializada 1 EMA-313 Licenciatura 3 3 1 2 18 72

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se combinan aspectos tericos del algebra, la Geometra plana y la trigonometra, sus conceptos bsicos,
sus relaciones y sus principales problemas. A la vez se realiza un estudio axiomtico de los diferentes conceptos, analizando
propiedades de elementos propios del algebra, la geometra a partir del Postulado de la colocacin de la regla y el comps y la
trigonometra, con el propsito de proporcionar bases slidas e indispensables para abordar los cursos posteriores de clculo.
Se trabajaran los siguientes temas: Matrices, Estructura algebraica, Funciones lineales y relaciones, Geometra plana y del
espacio, Cnicas, Transformaciones geomtricas, Funciones trigonomtricas, Logaritmo, Funciones exponenciales y
logartmicas.

SABERES PREVIOS
Aptitud para retroalimentar los conocimientos sobre Algebra, Geometra y Trigonometra.
Capacidad de investigacin en su rea de formacin.
Maneja los mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales al menos en dos
variables.
Conocimiento Bsico de la Geometra.
Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la aplicacin
de algoritmos bsicos algebraicos.

INTENCIN EDUCATIVA
Proporcionar al participante los conocimientos y las tcnicas operativas bsicas requeridas para la resolucin de problemas
matemticos que surgen en el lgebra, la geometra y la trigonometra.
 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias Generales
Conocedor del rea disciplinaria en que se desenvuelve y empoderado de estrategias metodolgicas que faciliten el
proceso de aprendizaje de sus alumnos.
Actualiza conocimientos disciplinarios y metodolgicos y los trata desde un enfoque por competencias.

Capaz de trabajar en equipos relacionados a su disciplina y multidisciplinarios, integrndose a

comunidades de aprendizajes y haciendo reflexin constante sobre su prctica

Competencias Especficas

Posee conocimientos, habilidades y destrezas propias de las diversas disciplinas que integran el rea de matemtica en
el Nivel Secundario para su desempeo eficiente como docente.

Promueve la valoracin de las matemticas como herramientas de solucin de situaciones de la vida cotidiana a travs
de actividades creativas e innovadoras.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

 Manejar las matrices, sus propiedades y operaciones a fin de expresar conceptos y problemas mediante ellas, en los
sistemas de ecuaciones lineales; as como en otras reas de las matemticas, para una mejor comprensin y una solucin ms
eficiente.

Utilizar el determinante y sus propiedades para probar la existencia y el clculo de la inversa de una matriz.

Aplicar mtodos coherentes para la obtencin de problemas prcticos.

Utilizar las matrices y los determinantes para resolver sistemas de n ecuaciones lineales y cuadrticas con n incgnitas.
Apreciar la belleza de las cnicas y conoce las principales aplicaciones de estas.
Relacionar la geometra y la trigonometra con el entorno.
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCIN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Socializacin acerca de la
TEMA I: MATRICES importancia de la asignatura,
conocimiento del programa de la
1.1 Algebra de matrices. misma y la metodologa de trabajo.
Presentacin a los y las participantes
1.2 Operaciones con y el facilitador/a.
matrices.
2- Lluvia de ideas acerca de los
1.3 Determinantes. saberes previos relacionados con la
1.4 Teorema de expansin. asignatura e intercambio de
experiencias para aclarar dudas.
1.5 Matrices Inversas.
1.6 Uso de Matrices 3- Reflexin colectiva acerca de la
aplicacin de los contenidos de la
aumentadas .Sistema de asignatura en el campo laboral de la
Ecuaciones. carrera.
INDEPENDIENTE
1. Realizar la lectura previa de los
contenidos mnimos del tema I segn
texto gua.
2. Realiza la carpeta de ejercicios
asignados por el facilitador.(Se
sugiere los ejercicios de la pgina
452,467 y 468 del texto bsico)
1. Muestra identificacin con la
asignatura y asume la metodologa
del curso.
2. Aporta sugerencias para la
consecucin de las competencias
establecidas en el programa de la
asignatura.
3. Realiza operaciones con matrices.
4. Aplica las matrices en la
resolucin de problemas.
1.7 Usos de matrices 4- Reflexin colectiva acerca de la 5. Calcula determinantes de una
aplicacin de las competencias matriz.
inversas. Sistema de
cognitivas, procedimentales y
ecuaciones actitudinales de la asignatura y su
vinculacin en el campo laboral de la
1.8 Usos de determinantes.
carrera.
Sistema de ecuaciones.
5- Formalizacin de acuerdos para
los equipos de trabajo colaborativo y
socializacin de indicadores
pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades
prcticas.

6- Foro Social: Utilicemos este

espacio para presentarnos y
conocernos un poco ms.

7. Foro de Dudas.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)

TEMA II: ESTRUCTURA
ALGEBRAICA
2.1 Estructuras algebraicas
2.2 Operaciones binarias
2.3 Estructuras algebraicas
2.3.1. Definicin y ejemplos
2.3.2. Subestructuras
algebraicas
2.3.3. Homomorfismos de
estructuras algebraicas.
3.3. Algebras de Boole
TEMAS
6. Distingue las subestructuras
1- Retroalimentacin del contenido 1. Realiza los ejercicios de algbricas.
trabajado en las HEI de la semana autoestudio del tema
anterior. estructuras algebraicas.
2- Desarrollo de taller de ejercicios, a 7. Construye ejercicios con
travs del cual se soluciona un 2. Elaboracin de glosario con estructuras algebraicas.
conjunto de problemas de aplicacin las palabras claves del tema.
a la temtica respectiva de clase. El glosario debe incluir una
lista de las simbologas
3-Los participantes en grupos de utilizadas en el tema.
trabajo plantearn las soluciones
encontradas y se harn las
revisiones pertinentes. 3. Elabora los ejercicios
asignados por el facilitador.
4-Exposiciones del faliclitador y de
los participantes sobre el tema
Estructura Algebraica.
5. Participacin en el foro acadmico
I.( Elaborar un ejercicio o problema
que requiera poner en prctica el uso
de las matrices para su solucin).
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
 (Presencial /Virtual)
TEMA III: RELACIONES Y 1. Realizacin de los ejercicios
1- Seccin de aclaraciones de asignados por el facilitador.
FUNCIONES LINEALES 8. Representa grfica y
dudas. (Se sugieren los ejercicios
analticamente una funcin
de la seccin 7.21 del texto
en el eje cartesiano,
complementario 3).
3.1 Relacin Binaria utilizando funciones lineales
y cuadrticas.
3.2 Representacin de una 2- Realizacin de plenarias en 2. Realiza lectura previa del
relacin al tema Estructuras tema de la siguiente clase y
relacin en el plano 9. Resuelve operaciones
Algebraicas.
preparar plenaria. matemticas utilizando
cartesiano
diferentes tipos de funciones,
3- Demostracin por el facilitador
3.3 Imagen de un elemento haciendo nfasis en su
acerca de las relaciones y
aplicacin en problemas de
a travs de una relacin funciones. Socializar conclusiones.
la vida cotidiana.
3.4 Dominio y Recorrido de
4.- Prctica guiada acerca de las
una relacin relaciones y funciones, a partir de
ejercicios suministrados por el
3.5 Relacin Inversa
facilitador.
3.6 Clasificacin de las
funciones
5. Foro Acadmico, seguimiento.
3.7 Funcin Inversa
3.8 Funcin Lineal
3.9 Funcin valor absoluto
3.10 Funcin Cuadrtica y
funcin cubica
3.11 Ceros de una funcin
3.12 Composicin de
funciones
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
 TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS

(Presencial / Virtual)

1. Retroalimentacin del 1. Elaboracin de unidad 10. Relaciona la historia de la

contenido trabajado en las HEI de Didctica en relacin al tema y geometra con la actualidad.
la semana anterior. Manifestar presentar al facilitador.
TEMA IV: GEOMETRA dudas y aportaciones. 11. Clasifica ngulos.
PLANA Y DEL ESPACIO 2. Realiza los ejercicios de
2. Plenaria y exposiciones autoestudio del tema de la 12. Realiza clculos de medidas
grupales en relacin a los siguiente clase. de ngulos.
4.1 Resea histrica de la diferentes subtemas.
13. Identifica y aplica
Geometra Plana. 3. Desarrollo de taller de postulados y teoremas de la
4.2 Generalidades ejercicios, a travs del cual se lnea recta en la resolucin
soluciona un conjunto de de problemas.
4.3 ngulos problemas de aplicacin a la
4.4 Perpendicularidad y temtica respectiva de clase. 14. Resuelve problemas y
ejercicios de aplicacin en
Paralelismo 4. Seccin de aclaraciones de los diferentes tpicos.
4.5 Tringulos y dudas.
Generalidades
4.6 Polgonos
4.7 Cuadrilteros
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TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)

1. Desarrolla los ejercicios

1. Retroalimentacin del contenido 15. Calcula o determina focos,
prcticos asignados por el facilitador.
trabajado en las HEI de la semana vrtices, asntotas de
El facilitador deber asignar
anterior. Manifestar dudas y hiprbolas y parbolas
TEMA V: GEOMETRA ejercicios que integren la
aportaciones. dadas.
elaboracin de recursos didcticos
ANALTICA
para impartir el tema. Podran
utilizarse los glosarios, 16. Elabora ejercicios relacionados
2. Exposiciones grupales del tema,
presentaciones power point, al tema.
con la participacin activa de todos
unidades didcticas entre otros.
los participantes.
17. Analiza y bosqueja graficas de
5.1 La parbola ecuaciones dadas.
2. Realiza los ejercicios de
3. Explicaciones aclaratorias por el
5.2 La Elipse autoestudio y glosarios del tema de
facilitador/a. 18. Elabora recursos didcticos
la clase de la prxima semana.
relacionados al tema.
5.3 La Hiprbola 3. Prepara plenarias del tema
4. Realizacin de ejercicios 19. Grafica parbolas e hiprbolas.
siguiente.
5.4 Traslacin y Rotacin relacionados con el tema.
de ejes
5. Inicio del foro acadmico 2.
5.5 Coordenadas polares.
5.6 Ecuaciones Polares de
6. Planteamiento de dudas por el
las secciones cnicas.
foro de dudas.
5.7 Vectores
5.8 Ejercicios de repaso.
5.9 Transformaciones
geomtricas

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)
20. Utilizar las
1. Elaborar material digital del identidades
1. Retroalimentacin del
tema. fundamentales para
contenido trabajado en las HEI de
2. Realizacin de ejercicios encontrar los valores
TEMA VI: la semana anterior. Manifestar
asignados por el facilitador, fundamentales de
dudas y aportaciones.
TRIGONOMETRA DEL se recomiendan los de las funciones
pginas 298, trigonomtricas.
TRIANGULO 2. Realizar plenarias en las que
296,307,308,322,323,324, 21. Graficar o dibujar
participen todos los estudiantes.
6.1 Funciones 326 y 327 del texto bsico. tringulos.
22. Evaluar funciones
trigonomtricas de ngulos 3. Desarrollo de taller de 3. Realizar el autoestudio del Trigonomtricas.
ejercicios, a travs del cual se tema de la siguiente semana. 23. Realiza resoluciones
agudos y tringulos soluciona un conjunto de de tringulos
rectngulos problemas de aplicacin a la utilizando los
temtica respectiva de clase. diferentes casos.
6.2 Aplicaciones de la
24. Aplica la ley del
trigonometra a tringulos 4. Socializacin de ejercicios seno y el coseno en
realizados y aclaraciones la resolucin de
rectngulos oportunas del facilitador. tringulos.
63 Funciones
trigonomtricas de ngulos
generales
6.4 Ley del seno
6.5 Ley del coseno
6.6 Conceptos generales
TEMAS
TEMA VII. LOGARITMO,
FUNCIONES
EXPONENCIALES Y
LOGARTMICAS.
7.1 Funcin Exponencial
7.2 Aplicacin de la funcin
Exponencial
7.3 Logaritmacin
25. Usa y aplica la
calculadora para
resolver ejercicios.
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)
1. Realizacin de ejercicios
1. Retroalimentacin del 26. Muestra conocimiento de
asignados por el facilitador, se
contenido trabajado en las los conceptos
sugieren los que estn en las
HEI de la semana anterior. fundamentales del tema.
pginas 202,208, 209, 211 y 212
Manifestar dudas y
del texto complementario 3.
aportaciones.
2. Finalizar la elaboracin del 27. Reconoce la importancia y
proyecto final escrito. la aplicacin de la funcin
2. Plenaria y exposiciones
exponencial.
grupales en relacin a los
diferentes subtemas.
28. Aplica las propiedades de
los logaritmos en la
3. Exposicin magistral por el
resolucin de operaciones
facilitador/a.
con los mismos.
4. Realizacin de ejercicios
7.4 Sistema de logaritmos grupales y 29. Realiza cambios de bases
retroalimentacin. de logaritmos.
7.5 Propiedades de los
logaritmos 5. Finalizar el seguimiento al 30. Grafica funciones
foro acadmico 2. logartmicas.
7.6 Cambio de base de un
logaritmo 6. Expresar las dudas en el 31. Resuelve ecuaciones
foro para estos fines. logartmicas.
7.7 Operaciones aplicando
logaritmos
7.8 Antilogaritmos
7.9 Funcin Logartmica
7.10 Grafica de una funcin
logartmica
7.11 Ecuaciones
exponenciales
7.12 Ecuaciones
Logartmicas.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS

INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)

1- Defensa oral del proyecto final 32. Entrega a tiempo los

por cada uno de los participantes. proyectos elaborados.
1- Autoevaluacin del aprendizaje
 33. Explica con fluidez y
seguridad el proyecto o
investigacin realizada.
1- Prueba Escrita 3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.

34. Completa todas las

asignaciones de la
asignatura.

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Produccin virtuales redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
oral y Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
-Actividades de interaccin 20%
Actividades sincrnica y asincrnica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
de Interaccin
-Actividades de interaccin Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
asincrnica
-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Produccin (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 50%
Escrita procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
-Proyectos
del tiempo, colaboracin).

-Portafolios
-Prueba Escrita (Opcional)
-Proyectos de vinculacin
-Practicas in situ
Actividades
-Prcticas de laboratorio
Prcticas
-Prcticas de simulaciones
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Conocimiento -Comprensin -Aplicacin
-Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita
-Razonamiento crtico
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
20%
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.

INFORMACIONES PARA RECORDAR

Actitudes y
10%
Valores

-Cooperacin - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
 El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas
Primera semana de que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de
facilitacin los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
Asignaciones semanales aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la
indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de la Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar
Produccin Final a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral a criterio del
Produccin Final (Escrita y facilitador. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante toda la asignatura. Se expondr en la
oral) ltima semana de facilitacin. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del
campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).

BIBLIOGRAFA
 BSICA
Dewar Jacqueline M. y Zill Dennis G.(2000). Algebra y trigonometra. Segunda Edicin.MC Graw Hill
COMPLEMENTARIA
Larson. Hostetler. Neptune(2000). Algebra Intermedia. Segunda edicin. MC Graw Hill
Grossman.Stanley l. (2008). Algebra Lineal sexta Edicin. MC Graw Hill.
Santana Julin, Herrera Roberto y Gutirrez Alejandro.(2013).Matemtica Bsica Universitaria.
Baldor, J.A DR Revisado por Santalo Sors Marcelo y Suardaz Pablo E. (2004).Geometria Plana y del Espacio.
Vigesima reimpresin. Mxico
Algebra , Teora de Conjunto y Estructura algebraica. Segunda Edicion. Editora Universitaria ECU

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Titulacin en Educacin matemtica, Matemtica y /o Matemtica Aplicada.

Capacidad para relacionar la teora con los ejemplos prcticos del algebra, la geometra y la trigonometra en
diferentes contextos.
Alto nivel de responsabilidad y compromiso.
Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones. El Texto Bsico es
Dominio de las aplicaciones informticas y los entornos virtuales. indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
ELABORADO POR: REVISADO POR:
Vilma Rodrguez, M.A Yanet Jiminin, Directora de la Escuela de Postgrado. Doctora
Bethania Cabrera, M.A en Educacin