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El documento describe los diferentes modelos de discapacidad a lo largo de la historia: 1) el modelo médico predeterminado que consideraba las discapacidades como enfermedades que debían ser curadas; 2) el modelo interaccionista que reconoció el impacto del entorno y la necesidad de prevenir barreras; y 3) el actual modelo de derechos humanos que reconoce los derechos de las personas con discapacidad. También describe los tipos principales de discapacidad y el modelo de diversidad funcional.
El documento describe los diferentes modelos de discapacidad a lo largo de la historia: 1) el modelo médico predeterminado que consideraba las discapacidades como enfermedades que debían ser curadas; 2) el modelo interaccionista que reconoció el impacto del entorno y la necesidad de prevenir barreras; y 3) el actual modelo de derechos humanos que reconoce los derechos de las personas con discapacidad. También describe los tipos principales de discapacidad y el modelo de diversidad funcional.
El documento describe los diferentes modelos de discapacidad a lo largo de la historia: 1) el modelo médico predeterminado que consideraba las discapacidades como enfermedades que debían ser curadas; 2) el modelo interaccionista que reconoció el impacto del entorno y la necesidad de prevenir barreras; y 3) el actual modelo de derechos humanos que reconoce los derechos de las personas con discapacidad. También describe los tipos principales de discapacidad y el modelo de diversidad funcional.
Se extiende desde el siglo XVII hasta fines del siglo XIX. Se consideraba que las discapacidades tenan origen biomdico, de tal manera que eran considerados como una enfermedad que deba ser curada, no obstante, aquellos que a pesar de los tratamientos no lograban una mejora eran recluidos en asilos o manicomios. Modelo interaccionista o estructuralista Comienza a desarrollarse el concepto de desventaja y a enfatizarse los factores ambientales. En este perodo se implanta la normalizacin en la educacin. Se reconoce el valor de la prevencin para eliminar las barreras fsicas y estructurales. Modelo inclusivo de los derechos humanos Actualmente este modelo es el que prevalece y reconoce que todo individuo sin importar su discapacidad tiene derechos humanos que deben ser respetados. Modelo biopsicosocial El modelo biopsicosocial es un modelo participativo de salud y enfermedad que considera al individuo un ser que participa de las esferas biolgicas, psicolgicas y sociales. Modelo de la diversidad funcional Artculos principales: Diversidad funcional y Modelo de la diversidad.
Discapacidad fsicasta es la clasificacin que cuenta con las alteraciones ms
frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesin medular (parapljico o cuadripljico ) y amputaciones. : E Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminucin de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), as como de las funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el sndrome Down y la parlisis cerebral. Discapacidad psquica: Las personas sufren alteraciones neurolgicas y trastornos cerebrales. Discapacidad sensorial: Comprende a las personas con deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan problemas en la comunicacin y el lenguaje. Acaso como un eufemismo, se ha propuesto un trmino en ciertos espacios para referirse a las personas con discapacidad, el de mujeres y varones con diversidad funcional ("personas con capacidades diferentes" en Mxico), a fin de eliminar la negatividad en la definicin del colectivo de personas con discapacidad y reforzar su esencia de diversidad.3 Sin embargo, es un hecho que debemos destacar: una persona con discapacidad no necesariamente posee capacidades distintas o superiores a las de una persona que no posee la condicin; si acaso, ha desarrollado habilidades que le permiten compensar la prdida o disminucin de alguna funcin, pero que no son privativas suyas, puesto que cualquier persona sin discapacidades tambin podra hacerlo.