Vous êtes sur la page 1sur 10

DESCRIBA LAS PRINCIPALES ETAPAS DEL PROCESO DE LA

ESTADSTICA.

ETAPAS DEL METODO ESTADISTICO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.


Al abordar una investigacin, debemos tener bien definido que se
va investigar y por qu. Es decir, se debe establecer una
delimitacin clara, concreta e inteligible sobre el (los) fenmenos
que se pretenden estudiar, para esto se deben tener en cuenta, la
revisin bibliogrfica del tema, para conocer su accesibilidad y
consultar los resultados obtenidos por investigaciones similares,
someter nuestras proposiciones bsicas a un anlisis lgico, es
decir, se debe hacer una ubicacin histrica y terica del problema.

FIJACION DE LOS OBJETIVOS.


Una vez tengamos claro lo que se pretende investigar, Debemos
presupuestar hasta donde queremos llegar; debemos fijar cules
son nuestras metas y objetivos. Estos deben plantearse de tal
forma que no haya lugar a confusiones o ambigedades y adems,
establecerse diferenciacin entre lo de corto, mediano y largo
plazo, as como entre los objetivos generales y especficos.

FORMULACION DE LA HIPOTESIS.
Una hiptesis, es una explicacin de los hechos objetos de estudio,
y su formulacin depende del conocimiento que el investigador
posea sobre la poblacin investigada. Una hiptesis estadstica
debe ponerse a prueba para su aceptacin o rechazo.

Una hiptesis que se formula acerca de un parmetro (media,


proporcin, varianza, etc.), con el propsito de rechazarla, se llama
Hiptesis de Nulidad y se representa por Ho; a la hiptesis
contraria se le llama Hiptesis Alternativa H1.

DETERMINACION DE LA POBLACION Y DE LA MUESTRA.


Estadsticamente, la poblacin se define como un conjunto de
individuos o de objetos que poseen una o varias caractersticas
comunes. No se refiere nicamente a los seres vivientes; las
pueden ser finitas e infinitas.

Muestra: La muestra debe ser representativa de la poblacin y sus


elementos escogidos al azar para asegurar la objetividad de la
investigacin.

LA RECOLECCION.

1
Es una de las etapas ms importante de la investigacin, la cual ha
se partir, a menos que se tenga experiencia con muestras
anlogas, de una o varias muestras pilotos en las cuales se
pondrn a prueba los cuestionarios y se obtendrn una
aproximacin de la variabilidad de la poblacin, con el fin de
calcular el tamao exacto de la muestra que conduzca a una
estimacin de los parmetros con la precisin establecida.

CRITICA, CLASIFICACION Y ORDENACION.


Una vez reunida toda la informacin pertinente, es necesaria la
depuracin de los datos recogidos. Para hacer la crtica de una
informacin, es fundamental el conocimiento de la poblacin por
parte de quien depura para poder detectar falsedades en las
respuestas al margen, amn de todas las posibles causas de
nulidad de una pregunta o nulidad de todo un cuestionario.

LA TABULACION
Una tabla es un resumen de informacin respecto a una o ms
variables, que ofrece claridad al lector sobre lo que se pretende
describir; para su fcil interpretacin una tabla debe tener por lo
menos: ttulo, debe ser claro y conciso, la tabla propiamente dicha
con sus respectivos subttulos internos y la cuantificacin de los
diferentes tems de las variables, y las notas de pie de cuadro que
hagan claridad sobre situaciones especiales de la tabla, u otorguen
los crditos a la fuente de la informacin.

LA PRESENTACION
Una informacin estadstica adquiere ms claridad cuando se
presenta en la forma adecuada. Los cuadros, tablas y grficos,
facilitan el anlisis, pero debemos tener cuidados con las variables
que se van a presentar y la forma de hacerlo. No es necesario
saturar un informe con tablas y graficas que antes de aclarar
confundan, los grficos o tablas para mostrar los resultados, debe
hacerse no solo en funcin de las variables que relaciona, sino del
lector a quien va dirigido el informe.

EL ANALISIS
La tcnica estadstica ofrece mtodos y procedimientos objetivos
que convierten las especulaciones de primera mano en
aseveraciones cuya confiabilidad puede ser evaluada y ofrecer una
premisa medible en la toma de una decisin.

Es en el anlisis donde se cristaliza la investigacin. Esta es la fase


de la determinacin de los parmetros y estadsticos mustrales
para las estimaciones e inferencias respecto a la poblacin, el
ajuste de modelos y las pruebas de las hiptesis planteadas, con el
fin de establecer y redactar las conclusiones definitivas.

2
PUBLICACION.
Toda conclusin es digna de ser comunicada a un auditorio. Es
ms, hay otros medios estudiosos del mismo problema a quienes
se les puede aportar informacin, conocimientos y otros puntos de
vista acerca de l.

CULES SON LOS ASPECTOS QUE NOS OBLIGAN A UTILIZAR LA


ESTADSTICA DE FORMA CONSTANTE EN NUESTRA ACTIVIDAD
PROFESIONAL?

La estadstica impacta prcticamente todos los aspectos de nuestra vida, porque


a partir de todas nuestras actividades es posible recopilar datos que, despus de
ser analizados, nos permiten tomar decisiones. sta es la ciencia que estudia los
fenmenos inciertos o las situaciones que no se pueden predecir con certeza,
pero sobre las cuales podemos recabar informacin.

En reas como la psicologa, la economa, la agricultura, la ciencia o la poltica,


se recopila informacin que, tras ser analizada, permite la toma de decisiones,
en muchos casos trascendental, para el avance o mejoramiento de alguna
situacin o aspecto relacionado. Por ello, se considera que la estadstica es un
factor fundamental en la creacin de polticas pblicas, en el avance cientfico,
en el mejoramiento del control de calidad de la produccin o en lograr que un
tratamiento farmacutico sea ms efectivo.

QU SE ENTIENDE POR VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE DATOS?

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE DATOS

La validez de un instrumento de medicin de datos, puede entenderse como el


grado en que las diferencias de puntuacin reflejan congruentes diferencias
entre individuos, grupos o situaciones, en una determinada caracterstica que se
pretende medir. De tal manera, se puede hacer la siguiente inferencia, cuando
el instrumento ha sido utilizado previamente en otra investigacin, se puede
afirmar que el mismo, cumple con el criterio de confiabilidad, puesto que, ya ha
sido utilizado por otro investigador. La confiabilidad se refiere a la consistencia
de los resultados. En el anlisis de la confiabilidad se busca que los resultados
de un cuestionario concuerden con los resultados del mismo cuestionario en otra
ocasin. Si esto ocurre se puede decir que hay un alto grado de confiabilidad.
Tambin se habla de confiabilidad cuando dos o ms evaluadores evalan al
mismo estudiante sobre el mismo material y se obtienen puntuaciones
semejantes.

3
CULES SON LOS FACTORES QUE DETERMINAN LA VALIDEZ Y
CONFIABILIDAD DE LOS DATOS?

Todo instrumento de recoleccin de datos debe resumir dos requisitos


esenciales: validez y confiabilidad. Con la validez se determina la revisin de
la presentacin del contenido, el contraste de los indicadores con los tems
(preguntas) que miden las variables correspondientes. Se estima la validez como
el hecho de que una prueba sea de tal manera concebida, elaborada y aplicada
y que mida lo que se propone medir.

EN QU CONSISTE LA INFERENCIA ESTADSTICA?

Consiste en elegir una muestra de una poblacin al azar. Podemos distinguir


varios tipos de muestreo:

Muestreo aleatorio simple.


Muestreo aleatorio sistemtico.
Muestreo aleatorio estratificado.

EN QU CONSISTE UN DIAGRAMA DE CAJA?

Esta caja se ubica a escala sobre un segmento que tiene como extremos los
valores mnimo y mximo de la variable. Las lneas que sobresalen de la caja se
llaman bigotes. Estos bigotes tienen tienen un lmite de prolongacin, de modo
que cualquier dato o caso que no se encuentre dentro de este rango es marcado
e identificado individualmente

CUL ES LA APLICACIN DE CADA UNO DE LOS PROMEDIOS EN SU


PROFESIN?

Promedios son una medida de posicin que dan una descripcin compacta de
cmo estn centrados los datos y una visualizacin ms clara del nivel que
alcanza la variable, pueden servir de base para medir o evaluar valores extremos
o raros y brinda mayor facilidad para efectuar comparaciones.

Es importante poner en relieve que la notacin de promedio lleva implcita la idea


de variacin y que este nmero promedio debe cumplir con la condicin de ser
representativo de conjunto de datos. El promedio como punto tpico de los datos
es el valor al rededor del cual se agrupan los dems valores de la variable.

4
D TRES EJEMPLOS CONCRETOS DE USO DE LAS MEDIDAS DE
POSICIN EN SU PROFESIN?

EJEMPLOS
Se desea saber a travs de una encuesta, si la ausencia del padre influye
sobre la costumbre de consumo de alcohol de estudiantes del curso 4b del
colegio XX, se pregunta a 13 estudiantes que viven con su padre (X1) y a 7
con ausencia del padre (X2), su frecuencia de consumo de alcohol (0 = no
consume, 1 = anual, 2 = semestral, 3 = mensual, 4 = quincenal, 5 = semanal),
Se evaluara el nivel de ansiedad entre hombres y mujeres al acudir con el
dentista, para ello se utiliza una escala de ansiedad en la que los puntajes
ms altos muestran un mayor nivel de ansiedad.
El INI inform que la Encuesta Permanente de Hogares del mes de marzo
2014 alcanzo la tasa ms alta de desempleo que ascendi al 20% a nivel
nacional.

QU SIGNIFICADO TIENE UN COEFICIENTE CORRELACIN CERO


ENTRE DOS VARIABLES?

En estadstica, el coeficiente de correlacin de Pearson es una medida de la


relacin lineal entre dos variables aleatorias cuantitativas. A diferencia de la
covarianza, la correlacin de Pearson es independiente de la escala de medida
de las variables.

EL PESO DE LOS TRABAJADORES DE UN CENTRO DE TRABAJO HA


SIDO EL SIGUIENTE:

65 63 60 78
60 62 65 75
56 58 60 90
78 80 83 65
90 79 92 58

Elabore la tabla de frecuencia, calcula la nota media, la mediana y la moda.

pregunta 10.xlsx
Est en Excel la respuesta.

5
A 40 ESTUDIANTES SE LES PIDI QUE ESTIMEN EL NMERO DE HORAS
QUE HABRAN DEDICADO A ESTUDIAR LA SEMANA PASADA (TANTO EN
CLASE COMO FUERA DE ELLA), OBTENINDOSE LOS SIGUIENTES
RESULTADOS:

36 30 47 60 32 35 40 50
54 35 45 52 48 58 60 38
32 35 56 48 30 55 49 39
58 50 65 35 56 47 37 56
58 50 47 58 55 39 58 45

a) Elabora la tabla de frecuencia de datos agrupados.


b) Elabora el histograma.
c) Encuentra la media, la mediana y la moda.

pregunta 11.xlsx
Est en Excel la respuesta.

UTILIZANDO EL PROGRAMA EXCEL U OTRO ESPECIALIZADO Y


DETALLANDO PROCEDIMIENTO, ELABORE UNA MATRIZ DE DATOS
DNDE REGISTRE EL COMPORTAMIENTO DE UNA MS VARIABLES
RELACIONADAS CON UN ASPECTO DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE
LOS CIUDADANOS A LIBRE ELECCIN. HALLE Y GRAFIQUE, SEGN
CORRESPONDA, LOS SIGUIENTES INDICADORES ESTADSTICOS:

a. Determinacin de media, mediana y moda.


b. Determinacin de varianza y desviacin estndar.

6
DETERMINAR SI LAS VARIABLES ESTN RELACIONAS EMPLEANDO EL
CHI CUADRADO.

FUMAN TOTAL
TABACO
SI NO
Cncer Con cncer bucal 155 65 220
bucal Sin cncer bucal 75 55 130
Total 230 120 350

pregunta13.xlsx
Est en Excel la respuesta.

DETERMINAR LA CONFIABILIDAD DE:

tems I II III
Sujetos
Campos (1) 3 5 5
Gmez (2) 5 4 5
Linares (3) 4 4 5
Rodas (4) 4 5 3
Saavedra (5) 1 2 2
Tafur (6) 4 3 3

Calculo de la varianza del tems 1.

tems I
Sujetos
Campos (1) 3
Gmez (2) 5
Linares (3) 4
Rodas (4) 4
Saavedra (5) 1
Tafur (6) 4

Valor promedio = 21/6=3,5

Varianza= (3-3,5)2+ (5-3,5)2+ (4-3,5)2+ (4-3,5)2+ (1-3,5)2+ (4-3,5)2

6-1

Varianza = 9,50/5

Varianza tems 1 = 1,90

7
Calculo de la varianza del tem 2

tems II
Sujetos
Campos (1) 5
Gmez (2) 4
Linares (3) 4
Rodas (4) 5
Saavedra (5) 2
Tafur (6) 3

Valor promedio = 23/6=3,83

Varianza= (5-3,83)2+ (4-3,83)2+ (4-3,83)2+ (5-8,83)2+ (2-3,83)2+ (3-3,83)2

6-1

Varianza = 6,83/5

Varianza tems 2 = 1,36

Calculo de la varianza del tem 3

tems III
Sujetos
Campos (1) 5
Gmez (2) 5
Linares (3) 5
Rodas (4) 3
Saavedra (5) 2
Tafur (6) 3

Valor promedio = 23/6=3,83

Varianza= (5-3,83)2+ (5-3,83)2+ (5-3,83)2+ (3-8,83)2+ (2-3,83)2+ (3-3,83)2

6-1

Varianza = 8,83/5

Varianza tems 3 = 1,76

8
Sumatoria de las varianzas individuales de los tems.

Varianza Resultados
tems1 1.90
tems2 1.36
Items3 1.76
Sumatoria 5.02

Calculo de la varianza de la sumatoria de los totales

Sumatoria
tems I II III de tems
Sujetos
Campos (1) 3 5 5 13
Gmez (2) 5 4 5 14
Linares (3) 4 4 5 13
Rodas (4) 4 5 3 12
Saavedra (5) 1 2 2 5
Tafur (6) 4 3 3 10

Valor de los promedias de los tems totales =67/6 = 11,17

V= (13-11,17)2+ (14-11,17)2+(13-11,17)2+(12-11,17)2+(5-11,17)2+(10-11,17)2

6-1

Varianza de los tems totales = 54,83/5

Varianza de los tems totales = 10,97

A = 3/3-1 1(5,02/10,97) a = 3/2 1- (0,45761167)

A= 1,5* 0,54238833 a= 81,35%

9
10