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2010

Cours de Physique seconde S

Wahab DIOP

COLLECTION SAWD

M. Serigne Abdou Wahab Diop


http://physiquechimie.ecoles.officelive.com
Lyce Seydina Limamoulaye
2 Cours de Physique seconde S

Table des matires


Gnralits sur le mouvement ...................................................................................................... 8
I. Caractre relatif du mouvement ................................................................................................. 8
II. Rfrentiel ................................................................................................................................... 8
1. DFINITION D UN RFRENTIEL ..................................................................................................... 8
2. REPRE DESPACE ....................................................................................................................... 8
3. REPRE DE TEMPS ....................................................................................................................... 9
4. TRAJECTOIRE .............................................................................................................................. 9
III. Vitesse ................................................................................................................................... 10
1. NOTION DE VITESSE .................................................................................................................. 10
2. VITESSE MOYENNE .................................................................................................................... 10
3. VITESSE INSTANTANE ............................................................................................................... 10
IV. tude de quelques mouvements........................................................................................... 13
1. MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME ......................................................................................... 13
2. MOUVEMENT RECTILIGNE VARI ................................................................................................. 13
3. MOUVEMENT CIRCULAIRE UNIFORME ......................................................................................... 14
V. Mouvements d'un solide ........................................................................................................... 15
1. MOUVEMENT DE TRANSLATION .................................................................................................. 15
2. MOUVEMENT DE ROTATION AUTOUR DUN AXE ........................................................................... 15
Gnralits sur les forces ............................................................................................................ 16
I. Mise en vidence des interactions entre objets. ...................................................................... 16
1. Exemples d interactions ........................................................................................................ 16
2. Diffrentes types d interactions ............................................................................................ 17
II. Notion de force.......................................................................................................................... 17
1. Dfinition ............................................................................................................................... 17
2. Vecteur force ........................................................................................................................ 17
3. Reprsentation d une force .................................................................................................. 18
4. Pousse d Archimde ............................................................................................................ 20
5. Forces localises et forces rparties ..................................................................................... 21
6. Forces extrieures et forces intrieures................................................................................ 21
III. Principe des interactions ....................................................................................................... 21 2
1. nonc du principe ................................................................................................................ 21
2. Exemples d interactions ........................................................................................................ 22

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3 Cours de Physique seconde S

IV. Applications sur les vecteurs forces ...................................................................................... 22


La masse, le poids, relation poids et masse ................................................................................. 25
I. Masse d'un corps ....................................................................................................................... 25
1. DFINITION .............................................................................................................................. 25
2. UNITS .................................................................................................................................... 25
3. MESURES ................................................................................................................................. 25
II. Masse volumique et densit ..................................................................................................... 26
1. MASSE VOLUMIQUE .................................................................................................................. 26
2. DENSIT ................................................................................................................................... 26
III. Poids d'un corps .................................................................................................................... 27
1. MISE EN VIDENCE .................................................................................................................... 27
2. DFINITION .............................................................................................................................. 28
3. CARACTRISTIQUES ................................................................................................................... 28
IV. Relation entre poids et masse ............................................................................................... 28
1. MANIPULATION ........................................................................................................................ 28
2. CONCLUSION ............................................................................................................................ 29
3. LE POIDS DPEND DU LIEU ......................................................................................................... 29
4. VECTEUR CHAMP DE PESANTEUR ................................................................................................ 30
quilibre d'un solide soumis des forces non parallles .............................................................. 31
I. quilibre d'un solide soumis deux forces ............................................................................... 31
1. EXPRIENCE ............................................................................................................................. 31
2. CONDITIONS D 'QUILIBRE .......................................................................................................... 31
3. QUELQUES APPLICATIONS .......................................................................................................... 32
II. quilibre d'un solide soumis trois forces ................................................................................ 33
1. EXPRIENCE ............................................................................................................................. 33
2. CONDITIONS D 'QUILIBRE .......................................................................................................... 34
3. APPLICATIONS .......................................................................................................................... 35
III. Gnralisation ....................................................................................................................... 37
quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe ....................................................................... 38
I. Rotation autour d un axe .......................................................................................................... 38
1. Axe de rotation ...................................................................................................................... 38 3
2. Force orthogonale l axe ...................................................................................................... 38
3. Distance de la ligne d action d une force l axe de rotation: bas de levis ........................... 39

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4 Cours de Physique seconde S

II. Moment d une force par rapport un axe ............................................................................... 39


1. Dfinition du moment d une force ....................................................................................... 39
2. Moment: grandeur algbrique .............................................................................................. 39
III. quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe ................................................................ 40
1. Exprience ............................................................................................................................. 40
2. Thorme des moments ....................................................................................................... 41
3. Conditions gnrales d quilibre........................................................................................... 41
IV. Couples de forces .................................................................................................................. 41
1. Notion de couple de forces ................................................................................................... 41
2. Dfinition d un couple de forces ........................................................................................... 41
3. Moment d un couple de force............................................................................................... 41
4. Couple de torsion .................................................................................................................. 42
V. Applications ............................................................................................................................... 42
1. Mthode de rsolution d'un problme moments .............................................................. 42
2. Les poulies ............................................................................................................................. 42
3. Les leviers .............................................................................................................................. 44
4. Les treuils............................................................................................................................... 45
Phnomne dlectrisation ......................................................................................................... 46
I. lectrisation par frottement ...................................................................................................... 46
1. Observations: ........................................................................................................................ 46
2. Exprience ............................................................................................................................. 46
3. Conclusion ............................................................................................................................. 46
II. Deux espces d lectricit ......................................................................................................... 46
1. Exprience ............................................................................................................................. 46
2. Conclusion ............................................................................................................................. 47
3. Convention ............................................................................................................................ 47
III. Charges lectriques ............................................................................................................... 47
1. La structure de la matire ..................................................................................................... 47
2. Unit de charge lectrique: ................................................................................................... 47
3. Interprtation de l lectrisation par frottement ................................................................... 47
IV. Autres modes d lectrisation ................................................................................................ 47 4
1. lectrisation par contact ....................................................................................................... 47
2. lectrisation par influence ( distance) ................................................................................. 48

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5 Cours de Physique seconde S

V. Conducteurs et isolant .............................................................................................................. 48


Gnralits sur le courant lectrique .......................................................................................... 50
I. Le courant lectrique ................................................................................................................ 50
1. Circuit lectrique ................................................................................................................... 50
2. Symboles ............................................................................................................................... 50
3. Application............................................................................................................................. 50
4. Conducteurs et isolants ......................................................................................................... 51
5. Exemples de circuit lectriques ............................................................................................. 51
II. Effets du courant lectrique ...................................................................................................... 52
1. Effets calorifiques .................................................................................................................. 52
2. Effets chimique ...................................................................................................................... 52
3. Effets magntiques ................................................................................................................ 52
4. Effets lumineux ...................................................................................................................... 52
III. Sens conventionnel du courant ............................................................................................. 53
IV. Nature du courant lectrique ................................................................................................ 53
1. Nature du courant dans les conducteurs mtalliques .......................................................... 53
2. Nature du courant dans les solutions lectriques ................................................................. 53
3. Gnralisation ....................................................................................................................... 54
Intensit du courant lectrique ................................................................................................... 55
I. Dfinition de l intensit du courant lectrique ......................................................................... 55
1. EXPRIENCE .............................................................................................................................. 55
2. DFINITION .............................................................................................................................. 55
3. MULTIPLES ET SOUS MULTIPLES DAMPRE .................................................................................. 56
4. ORDRE DE GRANDEUR ............................................................................................................... 56
II. Mesure de l intensit du courant .............................................................................................. 56
1. BRANCHEMENT D UN AMPREMTRE .......................................................................................... 56
2. CALIBRE DUN AMPREMTRE .................................................................................................... 56
3. LECTURE ET PRSENTATION DU RSULTAT .................................................................................... 57
III. Proprits du courant lectrique .......................................................................................... 58
1. LOI DUNICIT DU COURANT : CIRCUIT SRIE ................................................................................. 58
2. LOI DES NUDS: CIRCUIT PARALLLE ........................................................................................... 58 5
3. VALUATION ............................................................................................................................. 59
Tension lectrique ...................................................................................................................... 60

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6 Cours de Physique seconde S

I. Notion de tension lectrique..................................................................................................... 60


1. Exprience ............................................................................................................................. 60
2. Dfinition ............................................................................................................................... 60
3. Notation................................................................................................................................. 60
4. Algbrisation de la tension .................................................................................................... 60
5. Reprsentation d une tension ............................................................................................... 60
II. Mesure de la tension ................................................................................................................. 61
1. Utilisation d un voltmtre ..................................................................................................... 61
c. Lecture de la tension ............................................................................................................. 61
2. Utilisation d un oscilloscope.................................................................................................. 62
III. Proprits de la tension ........................................................................................................ 63
1. Diples en srie: additivit des tensions ............................................................................... 63
2. Diples en parallles: loi d unicit de la tension ................................................................... 64
IV. Tension variables ................................................................................................................... 64
1. Dfinitions. ............................................................................................................................ 64
2. Priode et frquence. ............................................................................................................ 65
3. Tension maximale et tension efficace. .................................................................................. 66
4. Le gnrateur basse frquence (GBF). ............................................................................... 66
V. Convention rcepteur ............................................................................................................... 68
VI. Mesure de scurit ................................................................................................................ 68
Diples passifs............................................................................................................................ 69
I. Diples ....................................................................................................................................... 69
1. NOTION DE DIPLE ..................................................................................................................... 69
2. CATGORISATION DE QUELQUES DIPLES ........................................................................................... 69
3. MONTAGE POTENTIOMTRIQUE ................................................................................................... 69
II. Diple passif linaire: conducteur ohmique ............................................................................. 70
1. TUDE EXPRIMENTALE: .............................................................................................................. 70
2. LOI D'OHM................................................................................................................................ 70
3. LE CODE DES COULEURS: ............................................................................................................. 71
4. CARACTRISTIQUE TENSION-INTENSIT .......................................................................................... 71
5. RSISTANCE DUN CONDUCTEUR FILIFORME .................................................................................... 71 6
6. ASSOCIATION DE CONDUCTEURS OHMIQUES ................................................................................... 72
III. Diples passifs non linaires ................................................................................................. 73

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1. VARISTANCE (VDR OU RDT) ....................................................................................................... 73


2. DIODE JONCTION ..................................................................................................................... 73
3. DIODE ZNER ............................................................................................................................ 74
Diples actifs.............................................................................................................................. 75
I. Gnralits ................................................................................................................................ 75
1. DFINITION ............................................................................................................................... 75
2. CONVENTION GNRATEUR.......................................................................................................... 75
II. tude d'une pile......................................................................................................................... 75
1. MONTAGE ................................................................................................................................ 75
2. LES MESURES............................................................................................................................. 75
3. CARACTRISTIQUE INTENSIT- TENSION .......................................................................................... 75
4. INTENSIT DE COURT-CIRCUIT ....................................................................................................... 77
5. EXERCICE D'APPLICATION............................................................................................................. 77
III. Loi de Pouillet ........................................................................................................................ 78
1. Expression.............................................................................................................................. 78
2. APPLICATION ............................................................................................................................. 78
IV. Autres types de gnrateurs ................................................................................................. 79
1. ACCUMULATEURS ...................................................................................................................... 79
2. ALTERNATEURS ......................................................................................................................... 79
3. PHOTOPILES ............................................................................................................................. 79
Amplificateur oprationnel......................................................................................................... 80
I. Gnralits ................................................................................................................................ 80
1. PRSENTATION : ....................................................................................................................... 80
2. PROPRITS : ........................................................................................................................... 80
3. IDALISATION DE L AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL : .................................................................... 82
II. Montages lectroniques............................................................................................................ 82
1. MONTAGE EN COMPARATEUR : .................................................................................................. 82
2. MONTAGES EN FONCTIONNEMENT LINEAIRE : .............................................................................. 83

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Gnralits sur le mouvement


I. Caractre relatif du mouvement
Un corps est en mouvement lorsquil change de position dans le temps par rapport dautres corps.

Un voyageur assis dans un train en marche est :


- immobile par rapport aux autres voyageurs assis ou par rapport au train
- en mouvement par rapport au sol
Ltat de mouvement dun objet est dcrit par rapport un autre objet qui sert de rfrence (de
rfrentiel)

II. Rfrentiel
1. DFINITION D UN RFRENTIEL
Un rfrentiel est un solide ou un ensemble de solide par rapport auquel le mouvement est tudi.

2. REPRE D ESPACE
Le repre despace permet de dterminer la position du mobile (lobjet en mouvement) par rapport
une position arbitraire choisie comme origine. Le choix du repre despace se ramne au choix dun
systme daxes lis la rfrence.

a) Sur une droite

La position du mobile est dtermine par la connaissance de labscisse x du vecteur position OM

b) Dans le plan

OM xi y j
OM x y

Lorsque le mouvement seffectue dans un plan, il est intressant de travailler dans un repre
orthonorm pour reprer la position du mobile.

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c) Sur une courbe quelconque


Le mobile M est repr par son abscisse curviligne s OM (mesure algbrique de larc OM )

d) Sur un cercle

La position du mobile M peut tre repre en utilisant labscisse curviligne IM s ou labscisse
angulaire (s et sont proportionnels).

2 s 2R 2 2R
s R
s s
S=R rad

m
m

3. REPRE DE TEMPS

Pour reprer un mobile dans le temps il est ncessaire de choisir une origine des temps qui
correspond un vnement connu, une unit de mesure du temps (seconde, heure, jour, anne) et
un appareil de mesure du temps (une horloge). Tout vnement est repr par une date t bien
connue.

Remarque : la dure est lintervalle de temps qui spare deux dates (elle est toujours positive) :

t = tfinal - tinitial.

4. TRAJECTOIRE

On appelle trajectoire dun mobile, lensemble des positions successives quil occupe au cours de son
dplacement dans un repre donn.

Remarque : comme le mouvement, la forme de la trajectoire dpend du rfrentiel choisi.

Exemple : la valve dune roue de bicyclette dcrit un cercle par rapport au cycliste et une cyclode par
rapport la route
Cyclode

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III. Vitesse
1. NOTION DE VITESSE
On caractrise la rapidit dun mouvement par une grandeur physique appele vitesse. Cette
grandeur est lie la distance parcourue et la dure du parcours.

2. VITESSE MOYENNE

a) Dfinition
Lorsquun mobile parcourt une distance pendant une dure t, sa vitesse moyenne est :


Vm avec t (t), (m) et Vm (en ms-1)
t

b) Vecteur vitesse moyenne


A linstant t1 le mobile est en M1. A linstant t2 le mobile est en M2. Le vecteur vitesse moyenne Vm

M1M 2
entre les instant t1 et t2 est : Vm en m/s ou km/h. M 1 M 2 est le vecteur dplacement.
t 2 t1

c) Exercice dapplication
Un train A part de Dakar 11h 56 min pour Touba. Il roule la vitesse moyenne de 120 km/h. La
distance Dakar Touba vaut 200 km. Quelle heure le train arrivera-t-il destination ?

3. VITESSE INSTANTANE

a) Dfinition
Lorsquun mobile parcourt une distance infiniment petite pendant une dure trs petite t, sa
vitesse instantane est :


v (en m/s)
t 10
b) Dtermination pratique
Un enregistrement est lensemble des points (brlures locales) laisss par un mobile autoporteur
des intervalles de temps gaux nots .
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- cas dun mouvement rectiligne

Un mouvement est rectiligne lorsque la trajectoire dcrite par le mobile autoporteur est une droite.
A une date ti quelconque:

l Mi 1Mi 1
v ( ti ) avec l d (Mi 1Mi 1 ) et t=2 soit v ( ti )
t 2

Exemple: On donne l enregistrement suivant l chelle 1 avec =20ms. Calculons v1, v2 et v3.

M0M2 1,6 1,5


v1 3
=77,5 cms-1
2 2 20.10

M1M3 1,5 3
v2 3
112,5 cms-1
2 2 20.10

M2M4 3 2,4
v3 3
135 cms-1
2 2 20.10

- cas d un mouvement curviligne

Un mouvement est curviligne lorsque la trajectoire prsente une courbure. A une date ti quelconque:

l Mi 1Mi Mi Mi 1
v ( ti ) avec l= Mi 1Mi 1 Mi 1Mi Mi Mi 1 et t 2 soit v ( ti )
t 2

Exemple: On donne l enregistrement suivant l chelle 1 avec =20 ms

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M0M1 M1M2
v (t1)
2

M1M2 M2M3 3,7 2,7


v (t2) 160 cms-1
2 0,04

c) Vecteur vitesse instantane

Dans un repre, le vecteur vitesse v(t) du point mobile lorsqu il passe en M est dfini par:

po int d ' applicatio n : M


direction : la tan gente en M la trajectoir e

v(t)=
sens : celui du mouvement
norme : la valeur v(t ) de la vitesse ins tan tan e

chelle de reprsentation: 1 cm 200 cm/s

- mouvement rectiligne: v 1 (0,4 cm); v 2(0,6 cm) et v 3(0,7 cm)

- mouvement curviligne: v 1(1,1 cm) et v 2(0,8 cm)

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IV. tude de quelques mouvements


1. MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME

a) Dfinition
Un solide est anim d un mouvement rectiligne uniforme si et seulement si le vecteur vitesse est
constant et garde donc la mme direction, le mme sens et la mme norme au cours du
mouvement.

La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est constante.
La vitesse est donc constante; le mouvement est rectiligne uniforme.

b) Loi horaire
Mo M x x0
Si l instant t, le mobile M se trouve un point x, on a: Vm
t t0 t t0

x V (t t0) x0 t0 et x0 dpendent des conditions initiales.

Application: Pape et Doudou courent sur une ligne droite et dans le mme sens avec des vitesses
constantes et respectivement gale Vp = 8 m/s et VD = 5 m/s. A l instant t0 =0 Pape se trouve au
point x0p=0 et Doudou un point x0D=21 m.

1) A quelle date Pape rattrapera-t-il Doudou?

2) Quelle sera la distance entre Pape et Doudou t1=5 s et t2 =10 s?

Solution: 1) t=7s 2) xD xp = 6 m ; xp xD = 9 m

2. MOUVEMENT RECTILIGNE VARI


Un mobile est en mouvement rectiligne vari s il se dplace sur une droite avec un vecteur vitesse de
module variable.

- le mouvement est acclr si v crot

La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est constante.
La vitesse est constante; le mouvement est acclr.

- le mouvement est dclr si v dcrot


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14 Cours de Physique seconde S

La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est dcroissante.
La voiture va de plus en plus vite, la vitesse augmente au cours du temps, le mouvement est
dclr.

- le mouvement est uniformment vari si v at b, une fonction affine du temps.

3. MOUVEMENT CIRCULAIRE UNIFORME

a) Dfinition
Un mobile est en mouvement circulaire uniforme s il se dplace sur un cercle (trajectoire circulaire)
avec un vecteur vitesse de module constant.

b) Loi horaire

v MoM s s 0 , en posant t =0 on a: s vt s0
, 0
t t0 t t0

c) Priode et frquence
+ La priode est la dure d un tour complet. Elle s exprime en s. Pour
2 R 2 R
un tour V d o T
T V

+ La frquence est le nombre de tours effectu en une seconde. Elle est l inverse de la priode et elle
s exprime en hertz (symbole: Hz).

1
f N
T

d) Vitesse angulaire
La vitesse angulaire est l angle balay par le mobile pendant l unit de temps. Elle est note et
s exprime en rad.s-1.

e) Relation entre vitesse angulaire () et vitesse linaire (V)


OM 1 OM V
On sait que , alors que d o . On obtient: V R
t R R t R

Application:

Un mobile M est anim d un mouvement circulaire uniforme et dcrit un cercle de rayon R=2 m.
Sachant que les angles balays pendant des intervalles de temps =40 ms sont gaux =45.
Calculer la vitesse angulaire. En dduire la vitesse linaire. Reprsenter le vecteur vitesse au point M3 14
la date t=3 .

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15 Cours de Physique seconde S

V. Mouvements d'un solide


1. MOUVEMENT DE TRANSLATION

a) Dfinition
Un solide a un mouvement de translation si un vecteur joignant deux points du solide garde mme
direction et mme sens au cours du dplacement.
La translation peut tre :
- rectiligne : la trajectoire de chaque point est une droite.
- circulaire : la trajectoire de chaque point est un cercle de mme rayon (mais pas de mme
centre)
- quelconque

b) Proprit
Tous les points du solide ont alors mme vecteur vitesse.

2. MOUVEMENT DE ROTATION AUTOUR D UN AXE


Un solide est anim d'un mouvement de rotation autour d'un axe fixe si chacun de ses points dcrit
une trajectoire circulaire autour de cet axe. (Le centre des cercles est sur laxe)
La vitesse des diffrents points du solide dpend de leurs positions.

15

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Gnralits sur les forces


Deux objets sont en interactions lorsqu ils exercent simultanment une action l un sur l autre.

I. Mise en vidence des interactions entre objets.


1. Exemples d interactions

a) Interaction entre aimant


A B

Deux aimants A et B relis par un fil prsentent leurs faces nord en regard. Lorsqu on brle le fil
l aimant A est repouss par l aimant B et s loigne vers la gauche. L aimant B est repouss par
l aimant A et s loigne vers la droite. On dit que l aimant A et l aimant B sont en interaction.

b) Interaction bille ressort

La bille exerce une action sur le ressort qui s allonge. Le ressort exerce rciproquement une action
sur la bille qui reste en quilibre. Le ressort et la bille sont en interaction.

c) Autres interactions

- L action mcanique qu exerce l haltrophile maintient en quilibre les charges.


- L action mcanique du sportif met en mouvement le javelot. 16
- L action mcanique que le sol exerce sur le ballon modifie son mouvement.
- L action mcanique qu exerce le karatka dforme la planche en bois.

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17 Cours de Physique seconde S

2. Diffrentes types d interactions


Certaines interactions ne s exercent que lorsque les objets en interaction se touchent; on les appelle
des interactions de contact. Exemples: interaction musculaire, interaction ressort bille

D autres interactions au contraire s exercent distance, on les appelle des interactions distance
Exemples: interaction aimant-aimant, Bic frott-papier lgers

II. Notion de force


L action qu un objet A s exerce sur un autre objet B se traduit par la notion de force. On dit que A
agit sur B ou A exerce une force sur B.

1. Dfinition
Une force est une action mcanique capable d avoir un effet:

- Statique: dformer des objets, empcher des mouvements


- Dynamique: mettre un corps en mouvement ou modifier son mouvement.

2. Vecteur force
Une force est modlise par un vecteur dont les caractristiques sont les suivantes:

- Point d application:
- Direction: celle suivant laquelle s exerce l action
- Sens: droite suivant laquelle agit la force
- Valeur: l intensit de l action; elle se mesure en Newton (symbole: N) l aide d un appareil 17
appel dynamomtre.

Il existe des dynamomtres circulaires et des dynamomtres ressort

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18 Cours de Physique seconde S

3. Reprsentation d une force

a) Cas gnral
Une force est reprsente par une flche ou vecteur force

Force Vecteur force

Point d'application Origine du vecteur

Droite d'action Droite support du vecteur

Sens De l'origine vers l'extrmit

Intensit Longueur du vecteur (une unit de longueur


tant choisie, la longueur du vecteur est
proportionnelle l'intensit)

Exemple: Reprsente la force exerce sur un tendeur

Anas tire sur le tendeur avec sa main. Reprsente la force F exerce par la main (M) sur le tendeur
(T) sachant quelle a pour valeur 5N. chelle : 1cm pour 2 N

Les caractristiques de la force F sont:

Point dapplication : M
Direction : droite d action du tendeur (T)
sens : du tendeur vers Anas
Valeur : F = 5 N (1,5 cm)
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19 Cours de Physique seconde S

b) Tension d un fil
La tension d un fil est l action qu un fil tendu exerce sur un objet, elle est note T
T

T T

20 g
20 g

La tension d un fil est toujours dirige suivant le fil

c) Tension d un ressort
La tension d un ressort est l action qu un ressort exerce sur un objet, elle est aussi note T . Soit 0 la
longueur su ressort vide, la longueur du ressort et x ( 0) l allongement du ressort.

0
T

La tension d un ressort est dirige suivant l axe du ressort et son intensit est proportionnelle
l allongement ou l longation x 0 du ressort.

T k ( 0) kx

avec T(N): tension du ressort; k (Nm-1): raideur du ressort; x (m) allongement.

Exemples: reprsenter dans chaque cas la tension du ressort


0

a) Ressort vide (T=0)


T
b) Ressort allong (T=k -0))
T
c) Ressort vide (T=k 0-))

La tension d un ressort est une force de rappel qui tend ramener toujours le systme sa position
d quilibre.
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20 Cours de Physique seconde S

d) Raction du support
- Contact sans frottement

La raction d un support, note R, est l action exerce par le support sur les objets en contact avec
ce dernier. Dans le cas des contacts sans frottement, la raction R est perpendiculaire au support.

Support horizontal Support inclin

- Contact avec frottement


RN
v
R
R
RN

v
f
f

Support horizontal Support inclin


La raction peut se dcomposer en deux composantes: R N raction normale et f raction
tangentielle ou force de frottement. R RN f

4. Pousse d Archimde
L objet subit une pousse verticale rpartie de bas en haut d intensit gale au poids du volume de
fluide dplac.

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21 Cours de Physique seconde S

5. Forces localises et forces rparties


Une action mcanique est rpartie si elle s'exerce sur une large surface du solide ou sur la totalit de
son volume. Une action mcanique qui n'est pas rpartie est dite localise (elle s'exerce en un point
du solide)

Le point d application de F n est pas commue priori.

6. Forces extrieures et forces intrieures


Un solide ou un ensemble de solides dformables ou non constitue (nt) un systme matriel. le
milieu extrieur est tout ce qui n appartient pas au systme choisi et le milieu intrieur tant tout ce
qui appartient au systme.

- On appelle force extrieure toute force exerce par l extrieur sur le systme
- On appelle forces intrieures, les forces rsultant des interactions entre les lments du
systme choisi.

Lorsque le systme est la "Jeep et la caravane" les tensions des cbles constituent des forces
intrieures.

III. Principe des interactions


1. nonc du principe
Lorsque deux solides S1 et S2 sont en interaction, le vecteur force F 1 2 exerc par le solide S1 sur le
solide S2 est directement oppos au vecteur force F 2 1 exerc par le solide S2 sur le solide S1.

F1 2 F2 1 soit F 1 2 F2 1

Remarque: ces deux forces ont mme direction, mme intensit et de sens oppos

21

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22 Cours de Physique seconde S

2. Exemples d interactions

F T/L

F E/A F A/E
F L/T

IV. Applications sur les vecteurs forces


Exemple 1: coordonnes cartsiennes d une force

Un camion embourb est tir horizontalement par deux tracteurs. T 1 et T 2 modlisent les actions
des cbles sur le camion.

Questions :
1. crire algbriquement les coordonnes de T 1
2. crire algbriquement les coordonns de T 2
3. Dterminer la rsultante R des forces. Calculer son intensit.
4. Calculer langle =( i ,R)

Exemple 2: solide en suspension

Dterminer la tension des deux cbles retenant en suspension un


solide (S) dont la force pesante est P=800N sachant que leur longueur T1 T2
est la mme, qu'ils sont inclin d'un angle = 20 sur l'horizontale et
que la somme de toutes les forces appliques est nulle.

Mthode algbrique
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Choisissons un repre d'axe et projetons la relation vectorielle P + T1 + P

T2 = 0 . Dans cette rsolution il n'est pas ncessaire de reprsenter

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23 Cours de Physique seconde S

l'chelle les vecteurs. On pose =20

0 T1 cos T2 cos 0
P T1 T2 0
P T1 sin T2 sin 0

0 T1 cos T2 cos 0 ( a )

P T1 sin T2 sin 0 ( b )

En simplifiant cos dans l'expression (a) T1=T2

P
L'quation (b) devient : -P + 2T1sin = 0 soit T1=
2sin

P 800 N
T1 T2 1169,5 N
20

Mthode graphique
Choisissons une chelle de reprsentation: 1 cm 400 N.

Aprs la reprsentation du vecteur P (2 cm) l'chelle, on trace les lignes d'action D1 et D2

respectives de T1 et T2 .

T2 + T1 + P = 0 , le polygone des forces est D1 T2 20

ferm d'o l'extrmit de T2 concide avec D2
T1 P
l'origine de P 20

La mesure directe de la longueur des vecteurs



T1 et T2 donne 2,9 cm chacun soit une intensit
2,9 cm 400 N
gale 1160 N . On trouve donc T1=T2=1160 N
1 cm

Remarque: la dtermination graphique n'est pas une mthode prcise. On fera appel souvent la
mthode algbrique qui reste prcise.

Exercices faire la maison

Exercice 1:

Trouver la rsultante des forces suivantes (mthode gomtrique puis analytique) agissant sur un
corps au point O (fig.2). Lintensit de la force F 1 est gale 1200 N, celle de F 2 900 N et celle de
F 3 300 N. Les directions et sens sont indiqus sur la figure lchelle : 1 cm pour 300 N.
23
NB : Pour la dtermination gomtrique, vous pouvez travailler directement sur la figure.

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24 Cours de Physique seconde S
y

Fig.2

F2
30
F3
40 x
F1

Exercice 2:

Soit deux forces F 1 et F 2 dintensit F1 2 N et F2 4 N faisant un angle =120.

1) Reprsenter F 1 et F 2 : chelle : 1 cm pour 1N.


2) Dterminer graphiquement puis par le calcul lintensit de la force F telle que : F1 F2 F 0
3) On considre deux forces F 3 et F 4 de mme intensit et faisant un angle de =60.
Dterminer lintensit commune sachant que lintensit de leur rsultante F' est de 17,3N.

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25 Cours de Physique seconde S

La masse, le poids, relation poids et


masse
I. Masse d'un corps
1. DFINITION
La masse d'un corps reprsente la quantit de matire contenue dans ce corps. Pour un corps donn
la masse reste invariable.

2. UNITS
Dans le systme internationale l'unit de masse est le kilogramme (symbole: kg). Il existe d'autres
units qui sont multiples ou sous multiples du kilogramme.

- multiples: la tonne: 1 t = 1000 kg

- sous multiples: le gramme: 1g = 103 kg ; le milligramme: 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg

3. MESURES
Pour mesurer la masse d'un corps, on utilise une balance. Il y a deux types de mesures:

a) Simple pese
Sur l'un des plateaux on pose le corps peser et on quilibre en posant
sur l'autre plateau des masses marques jusqu' ce que la balance soit
quilibre (le flau de la balance Roberval doit tre vertical).

La masse du corps est: m = somme des masses marques

b) Double pese
La mesure se fait ici en deux tapes:

- on pose sur l'un des plateaux la tare T dont la masse est suprieure celle du corps peser
et on quilibre ensuite la balance avec des masses marques. Soit m1 la somme des masse
marques utilises.

- On dtermine ensuite la masse de la Tare. Soit m2 la masse de la tare.

Tare T

25

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26 Cours de Physique seconde S

m1

Premire pese

m2

Deuxime pese

Soit m la masse de l'objet: m + m1 = m2 m = m2 m1

La double pese est plus prcise que la simple pese et elle permet de dterminer la masse des corps
mme si la balance n'est pas juste (quilibre).

Cependant si l'on dispose d'une balance lectronique ( affichage numrique) les oprations cites
prcdemment ne sont plus ncessaires car la lecture est directe.

175,25 g

II. Masse volumique et densit


1. MASSE VOLUMIQUE

a) Dfinition
La masse volumique d'un corps est la masse de ce corps par unit de volume. Son expression est:

m
= , o m en kg; V en m-3 et en kg/m3
V

L'unit internationale est le kgm-3 ce qui est quivalent au g/L

b) Mesures
Dterminons le volume d'un objet de forme quelconque

- Soit V1 le volume de l'objet

- Soit m la masse de l'objet dtermine l'aide d'une balance.

2. DENSIT

a) Dfinition
26
La densit d'une substance A par rapport une substance B est dfinie par le rapport de la masse
d'un certain volume du corps A sur la masse d'un gal volume du corps de rfrence B pris dans les
mmes conditions de temprature et de pression.

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27 Cours de Physique seconde S

m A A
dA
B m B B

La densit s'exprime par un nombre sans unit.

b) Densit par rapport l'eau


Pour calculer la densit d'un corps solide ou liquide, on prend l'eau comme corps de rfrence

corsps
d avec eau=1kg/L
eau

Exemples:

- Densit du mercure: 13,6; Hg est 13,6 fois plus lourd que l'eau.

- Densit de l'huile: 0,8; l'huile est plus lgre que l'eau.

c) Densit par rapport l'air



La densit d'un gaz est mesure par rapport l'air : d= avec air=1,29g/L
iar

Masse volumique et densit


Corps (kg/m3) densit
Aluminium 2750 2,75
Argent 10 400 10,4
Cuivre 8900 8,9
Fer 7 800 78
Or 19 300 19,3
Plomb 11300 11,3
Dioxyde de carbone 1,96 0,0196
Lige 200 0,2
Caoutchouc 980 0,98
Laiton 8400 8,4
Plexiglas 1200 1,2

III. Poids d'un corps


1. MISE EN VIDENCE
Les objets sont attirs par la terre vers son centre (suivant une direction appele verticale), sous
l'effet de leurs poids. Le poids d'un objet provoque l'allongement d'un ressort; celui-ci n'est pas le 27
mme pour tous les objets.

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28 Cours de Physique seconde S

2. DFINITION
Le poids d'un corps pour un observateur terrestre est l'attraction que la terre exerce sur ce corps.

3. CARACTRISTIQUES
Le poids d'un objet est une force modlise par un vecteur dont les caractristiques sont les
suivantes:

- point d'application: est le centre de gravit du corps(ou centre d'inertie).

- Direction: suivant la verticale

- Sens: vers le bas (celui qui va du centre de gravit vers le centre de la terre)

- Intensit: elle est dtermine l'aide d'un dynamomtre et s'exprime en N (Newton)

IV. Relation entre poids et masse


1. MANIPULATION
On dtermine le poids d'un objet l'aide d'un dynamomtre et la masse de ce mme objet l'aide
d'une balance.

Masse (kg)

Poids (N)

Sur un graphe on place la masse (m) en abscisses et l'intensit du poids (P) en ordonnes.

28

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29 Cours de Physique seconde S

Nous constatons que les points de coordonnes (m , P ) sont ...... Donc l'intensit du poids est

...... la masse.

La relation liant l'intensit du poids la masse est donc : P = m x g ; g caractrise la

pesanteur sur le lieu de la manipulation

units : P en Newton, m en kg donc g s'exprime en N/kg.

2. CONCLUSION
g est appel constante de pesanteur du lieu, elle set indpendante de la nature du corps et de sa
forme.

P mg avec g=10N/kg au Sngal

3. LE POIDS DPEND DU LIEU


De nombreux expriences montrent que la masse est invariable quel que soit le lieu alors que le
poids d'un objet varie avec:

- l'altitude: il diminue lorsque l'altitude augmente.

- La latitude: un mme objet a un poids plus lev aux ples qu' l'quateur

29

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30 Cours de Physique seconde S

z
latitude 90 nord

M
latitude de M

longitude 90 est
longitude de M
longitude d'origine
O
y
latitude O (Equateur)

x
Latitude Longitude Valeur du poids
Ville Pays
(degr) (degr) (newton)
Paris France 49 2 9,81
Quito quateur 0 -78 9,77
Douala Cameroun 4 10 9,78
Montral Canada 45 -73 9,81
Djakarta Indonsie -6 107 9,78
Reykjavik Islande 64 -22 9,82
Kinshasa Ouganda -4 15 9,78
Kimberley Afrique du Sud -29 25 9,79
Cordoba Argentine -31 -64 9,79

4. VECTEUR CHAMP DE PESANTEUR


Le poids est une force distance c'est--dire une force de champ. La terre en son voisinage un
espace champ de forces telles qu'en tout point de cet espace, nous associons un vecteur champ de
pesanteur)

P =m g

30

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31 Cours de Physique seconde S

quilibre d'un solide soumis des


forces non parallles
I. quilibre d'un solide soumis deux forces
Un solide est en quilibre, dans un repre dtermin, si tous les points sont immobiles dans ce
repre.

1. EXPRIENCE
A l'aide de deux dynamomtres circulaires fix sur un tableau magntique, accrochons aux
extrmits un anneau de masse ngligeable. tudions les interactions sur l'anneau lorsque les fils
sont tendus. On observe que:
3
2 4

F1 F2 1 5

3 0 5N
2 4
1 5
Anneau de poids
0 5N ngligeable

- l'anneau est immobile: il est donc en quilibre,



- F1 et F2 (actions que les fils exercent sur l'anneau) ont la mme ligne d'action (droite
support), des sens contraires et des intensits gales (remarquer que les dynamomtres
indique la mme valeur).

2. CONDITIONS D 'QUILIBRE

Si un solide est en quilibre sous l'action de deux forces F1 et F2 alors on a:

- F1 et F2 ont la mme ligne d'action

- F1 et F2 sont de sens contraires

- F1 et F2 ont la mme intensit (F1 = F2)

On rsume ces trois situations par la relation mathmatique:



F1 + F2 = 0

Remarque: cette condition est ncessaire mais non suffisante.


31
(Le couple de force est un contre exemple)

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32 Cours de Physique seconde S

Dans le cas d'un couple de forces (deux forces de lignes d'action parallles, de sens contraires et de
mme intensit), le systme n'est pas en quilibre bien que la somme vectorielle des forces soit
nulle. Un tel systme tourne autour de son centre.

3. QUELQUES APPLICATIONS

a) Raction d'un support horizontal


Considrons une caisse de masse m pose sur le sol horizontal. tudions son quilibre. Le systme
caisse est soumis deux forces extrieures.
R x
- systme: caisse

- rfrentiel terrestre suppos galilen


G
- bilan des forces:
C

poids P exerce par la Terre sur la
P x'
caisse

R raction du plan sur la caisse

- caractristiques:

point d'application: G
direction: verticale point d'application:C
direction: verticale
P sens: vers le bas R sens: vers le bas
norme P norme: R

- condition d'quilibre: R + P = 0 d'o R = - P donc R P = 0 suivant l'axe Ox

R = P = mg

b) Tension d'un fil supportant un solide


Un lustre de masse m suspendu au plafond est en quilibre. L'ensemble constitue un pendule simple.

- systme: lustre

- rfrentiel terrestre suppos galilen

- bilan des forces:



le poids P exerc par la Terre sur le lustre

la tension T exerce par le fil sur le lustre

- condition d'quilibre: T + P = 0 T = - P 32

T = P = mg

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33 Cours de Physique seconde S

c) Tension d'un ressort supportant un solide


Soit un solide de masse m suspendu laide d'un ressort de raideur k et de longueur vide 0.
L'ensemble constitue un pendule lastique. tant la longueur du ressort l'quilibre.

- systme: solide

- Bilan des forces:



le poids P
T

la tension du ressort T

- condition d'quilibre: T + P = 0
P
En projetant la relation sur l'axe Ox, on trouve: - T + P = 0

T = P d'o k( - 0) = mg

II. quilibre d'un solide soumis trois forces


1. EXPRIENCE
Ralisons l'aide d'un tableau magntique, de deux poulies support magntique, d'un anneau de
masse ngligeable et de trois masses de poids connus ( P1 = 1,94 N; P2 = 2 N et P3 = 1,23 N) le
dispositif suivant. Les vecteurs sont l'chelle: 1 cm 1 N.

F1

F3

T3
F2

P1

P3

P2

tudions le solide (3) sur lequel s'exercent deux forces.


33
- systme: solide (3)

- rfrentiel terrestre suppos galilen

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34 Cours de Physique seconde S


- bilan des forces: P3 et T3

- condition d'quilibre:

P3 T3 0 P3 T3 P3 T3

Le fil tant inextensible, la tension est donc partout la mme d'o T3 = F3 . Par consquent, F3 = P3

On montre aussi par analogie que: F1=P1 et F2=P2.

Remarques importantes:

le long d'un fil inextensible tendu, l'intensit de la tension est par la mme.

Une poulie modifie la direction et le sens d'une force tout en gardant la mme valeur de
l'intensit.

tudions maintenant l'quilibre de l'anneau

- systme: anneau

- rfrentiel terrestre suppos galilen



- bilan des forces: F1 , F2 et F3

- les forces F1 , F2 et F3 sont dans un mme plan : elles sont dites colinaires

- les lignes d'action de F1 , F2 et F3 se rencontrent en un mme point: les trois forces sont
concourantes.

- Les forces F1 , F2 et F3 forme un polygone de forces ferm donc leur somme vectorielle
est nulle. Les forces se compensent l'quilibre du systme.


F3 F1 F3

F2 F1 F2 F3
F1
F2

2. CONDITIONS D 'QUILIBRE
34
Lorsqu'un solide soumis trois forces est en quilibre:

- les trois forces sont coplanaires et concourantes

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35 Cours de Physique seconde S


- leur somme vectorielle est nulle: F1 F2 F3 0

3. APPLICATIONS

a) Suspension d'un solide


Dterminer, l'quilibre, la tension des deux cbles retenant en suspension un solide (S) de masse
m= 80 kg sachant que leur longueur est la mme et qu'ils sont inclin d'un angle = 20 sur
l'horizontale. On donne g = 10 N.kg-1.

Propositions de solutions

- systme: la suspension

- forces extrieures reues



T1 T2

le poids P (P = mg = 800 N)

T1 tension exerce par le cble (AB)
P
T2 tension exerce par le cble (BC)

- condition d'quilibre:

les trois forces sont concourantes et coplanaires



P + T1 + T2 = 0

Mthode graphique
Choisissons une chelle de reprsentation: 1 cm 400 N.

Aprs la reprsentation du vecteur P (2 cm) l'chelle, on trace les lignes d'action D1 et D2
35
respectives de T1 et T2 .

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36 Cours de Physique seconde S


T2 + T1 + P = 0 , le polygone des forces est ferm d'o l'extrmit de T2 concide avec l'origine de

P


D1 T2 20
D2
T1 P
20


La mesure directe de la longueur des vecteurs T1 et T2 donne 2,9 cm chacun soit une intensit
2,9 cm 400 N
gale 1160 N . On trouve donc T1=T2=1160 N
1 cm

Mthode algbrique

Choisissons un repre d'axe et projetons la relation vectorielle P + T1 + T2 = 0 . Dans cette rsolution
il n'est pas ncessaire de reprsenter l'chelle les vecteurs.

0 T1 cos T2 cos 0
P T1 T2 0
P T1 sin T2 sin 0

0 T1 cos T2 cos 0 ( a )

P T1 sin T2 sin 0 ( b )

En simplifiant cos dans l'expression (a) T1=T2

P
L'quation (b) devient : -P + 2T1sin = 0 soit T1=
2sin

P 800 N
T1 T2 1169,5 N
20

Remarque: la dtermination graphique n'est pas une mthode prcise. On fera appel souvent la
mthode algbrique qui reste prcise.

b) Force de frottement
Une male de masse m = 1,5 kg repose sur un plan trs rugueux. Il
existe donc dimportants frottements entre la male et le plan. Le
plan est inclin dun angle = 30. Le solide reste immobile.
36
1) Analyser les forces agissant sur le solide.

2) Dterminer et reprsenter la raction du plan sur le solide


lquilibre.
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37 Cours de Physique seconde S

3) En dduire la valeur des frottements exercs sur le solide.

Proposition de solution:

1) analyse des forces

- systme: male y
R
- bilan des forces: le poids P et la raction R du RN
x
support

2) dtermination de R

La male soumise deux forces est en quilibre: P + R = 0 f

R =- P d'o: P

R = P = 1,5 x 9,8 = 14,7 N


R et P ont la mme direction, la mme intensit et sont de sens contraires.

3) valeur de f.

Le vecteur R peut tre dcompos suivant la relation: R = R N f . R N est la composante normale

de la raction et f est sa composante tangentielle appele aussi force de frottement.

La relation R + P = 0 devient R N + f + P = 0 .

Soit le repre (O, x, y), projetons la relation vectorielle.

0 f P sin 0 0 f P sin 0 f P sin


RN f P 0
RN 0 P cos 0 R N 0 P cos 0 R N P cos

f = Psin = 14,7.sin(30)=7,35 N

On peut vrifier que R= R2N +f =14,7 N.

III. Gnralisation
D'une manire gnrale, un solide soumis l'action de plusieurs forces est en quilibre:

- si les forces sont concourantes et coplanaires

- si la somme vectorielle de l'ensemble de ces forces appliques au systme est nulle.

37
n
Fi ,extrieure s 0
i 1

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38 Cours de Physique seconde S

quilibre d un solide mobile autour


d un axe fixe
I. Rotation autour d un axe

1. Axe de rotation
Un solide est mobile autour d un axe fixe si deux au moins de ses points restent immobiles au cours
d un mouvement quelconque de ce solide. La droite qui joint les deux points fixes constitue l axe de
rotation.

Exemple: une porte est mobile autour de ses gonds dans un rfrentiel
terrestre.

Attention: une roue de voiture est en rotation autour d un axe mobile (nous
F2
nous limiterons des solides mobiles autour d un axe fixe).
F3 F1
2. Force orthogonale l axe

a. Observations
si on exerce sur une porte ouverte une force F 1 parallle l axe de rotation, celle-ci ne
tourne pas.
si on exerce sur cette porte une force F 2 dont la droite d action coupe l axe, elle ne tourne
pas non plus.
une force F 3 perpendiculaire l axe de rotation provoque une rotation. L efficacit de la
rotation dpend de l intensit de la force et de la position de la droite d action, par rapport
l axe de rotation.

b. Dfinition d une force orthogonale un axe


Une force est orthogonale l axe si sa droite d action est contenue dans un plan perpendiculaire
cet axe.

Remarque: dans la suite, toutes les forces considres seront des forces orthogonales

Axe
Droite d action de F

O
38

F
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39 Cours de Physique seconde S

3. Distance de la ligne d action d une force l axe de rotation: bas de levis


La distance d sparant la droite d action de la force et l axe est appele "bras de levier". Le bras de
levier est la longueur du segment perpendiculaire la fois :

- l axe de rotation ( )
- la droite d action de la force

II. Moment d une force par rapport un axe

1. Dfinition du moment d une force


L intensit du moment par rapport un axe d une force F orthogonale cet axe est le produit de
l intensit F de cette force par la longueur d du bras du levier.

(F) F d

Le moment d une force par rapport un axe traduit son efficacit


produire un effet de rotation du solide autour de cet axe .

Remarque: une force parallle l axe ou dont sa ligne d action rencontre l axe de rotation un
moment nul par rapport cet axe.

Exemple: sur la porte: (F ) = (F ) = 0


1 2

2. Moment: grandeur algbrique


Afin de distinguer les deux possibilits de sens de rotation nous valuerons algbriquement le
moment d une force par rapport l axe par l une des expressions suivantes:

- (F) F d lorsque F tend faire tourner le solide dans le sens positif choisi.

- (F) F d lorsque F tend faire tourner le solide dans le sens


ngatif.
39
Application:

On exerce une force verticale de 20 N sur la poigne du vilebrequin. Quel est le


moment de cette force par rapport ?
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40 Cours de Physique seconde S

III. quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe

1. Exprience
Ralisons le schma du dispositif suivant en utilisant le matriel suivant: levier avec diffrents points
d attache; masses marques; support pour les masses marques, support (pied) pour le levier.

Pour diffrentes positions d1 et d2 et pour diffrentes masses m1 et m2 (qui vont exercer des force F 1
et F 2 gales en intensit aux poids des masses) accroches au levier, reprer des combinaison qui
permettent d quilibrer le levier. Essayer d tre aussi gnrale que possible!

Mesure n 1 2 3

d1 (m) 2.10-2 4,5.10-2 3.10-2

F 1 (N) 0,2 0,2 0,4

d2 (m) 1.10-2 1,5.10-2 1,5.10-2

F 2 (N) 0,4 0,6 0,8

40

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41 Cours de Physique seconde S

Calculons pour chaque mesure les produits F1 d1 et F2 d2

F 1 d1 (N.m-1) 4.10-3 9.10-3 12.10-3


F 2 d2 (N.m-1) 4.10-3 9.10-3 12.10-3

On constate que le produit F d est constant d o (F ) + (F )


1 2 F1d1 + F2d2 = 0

2. Thorme des moments


Lorsqu un solide, mobile autour d un axe fixe, est en quilibre, la somme algbrique des moments,
par rapport cet axe, de toutes les forces extrieures appliques ce solide est nulle.

(F ) ext 0

3. Conditions gnrales d quilibre


Lorsqu un est en quilibre, deux conditions doivent tre satisfaites.

- Immobilit du centre de gravit G F ext 0

- Absence de rotation autour de l axe (F ) ext 0

IV. Couples de forces

1. Notion de couple de forces


Pour tourner le volant d une voiture, on exerce deux forces parallles de
mme intensit et dans de sens contraires: on dit que l on applique au volant
un couple de forces.

2. Dfinition d un couple de forces


Un couple de force est un systme de deux forces parallles, de sens contraires, de mme intensit
et n ayant pas la mme droite support.

F 1 F 2 0
( F 1, F 2) couple
lignes daction diffrentes

3. Moment d un couple de force


Le moment d un couple de force ne dpend pas de
la position de l axe de rotation mais seulement de
la distante des deux lignes d action.
d1 d2 41

(F )
1 F1d1 ; (F )
2 F2d2
d

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42 Cours de Physique seconde S

(F ) +
1 (F )
2 F1d1 + F2d2 F d avec F F1 F2 et d d1 d2

F d

d est la distance sparant les deux droites d action.

4. Couple de torsion
Un pendule de torsion est un solide suspendu un fil vertical, le centre de masse tant sur l'axe du
fil, l'autre extrmit du fil tant maintenue fixe dans un support.
Quand le solide tourne autour de l'axe du fil, celui-ci ragit la torsion en exerant des forces de
rappel quivalentes un couple dont le moment par rapport l'axe est proportionnel l'angle de
torsion:

La constante C dite constante de torsion dpend de la longueur et du


diamtre du fil (suppos cylindrique) et de la nature du matriau
constituant le fil.

d4 d(m): diamtre du fil


C k
L L(m): longueur du fil
K: constante caractristique du matriau

V. Applications
1. Mthode de rsolution d'un problme moments
Pour rsoudre un problme faisant intervenir des forces qui agissent sur un solide mobile autour
d'un axe, nous allons systmatiquement appliquer la procdure suivante :
a) Indiquer le systme tudi
b) Faire le bilan des forces
c) Dterminer l'axe de rotation et fixer un sens positif de rotation.
d) Exprimer le moment des diffrentes forces et indiquer s'il est positif ou ngatif

e) Appliquez les relations suivantes: F ext 0 et (F ) ext 0

2. Les poulies
Exercice

Une poulie de poids P0 20N est mobile sans frottement autour d fixe. Nous appliquons
sur l extrmit A d une corde de poids ngligeable, passant par la
gorge d une poulie, une force F d intensit F 300N dont la direction
fait un angle de 60 avec la verticale.
42
1) dterminer la force T qu il faut appliquer sur l autre extrmit B
de la corde pour raliser l quilibre.
A
B
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43 Cours de Physique seconde S

2) dterminer alors la raction R 0 exerce par l axe sur la poulie.

Rponse
R0
1) dtermination de T
- systme: l ensemble (corde, poulie)
- bilan des forces extrieures reues: +
le poids P 0 de la poulie
la force F applique en A
P0
la force T applique en B A
B
la raction R 0 exerce par l axe. F
- conditions d quilibre: T
immobilit de G: P 0 F T R0 0
absence de rotation autour de : (P ) 0 (F) (T) (R )0 0
- exploitation des relations prcdentes: choisissons un sens positif (voir schma) et
valuons les moments.

(P )
0 (F) (T) (R )0 0

0 F r T r 0 0 F r T T=F

Les forces de part et dautre de la poulie ont la mme intensit. Seules leurs directions changent.

2) dtermination de R 0

Pour dterminer R 0 il faut projeter la relation vectorielle P 0 F T R0 0 dans un repre.

Vrifier que R0 540N et =28 R0 y

x' x
60
P0 F
43

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44 Cours de Physique seconde S

3. Les leviers
Un levier est un solide mobile autour d'un axe l'aide duquel
on peut appliquer une grande force sur un objet en exerant
une petite force sur le levier. On distingue les leviers deux
bras et les leviers un bras.

Exercice:
Un rocher, lorsq 'il est soulev, exercent en A sur le levier
une force rsistante R d intensit R 2700N dont la
direction est perpendiculaire celle du levier (voir figure). Le poids du levier est ngligeable.
OA 0,1m; OB 0,9m
1) dterminer la force motrice de F qu il faut appliquer orthogonalement au levier pour maintenir
l quilibre.
2) dterminer la raction R 0 de l appui.

Rponse +
1) dtermination de T R0
- systme: le levier
- bilan des forces extrieures reues:
A
le poids P 0 du levier que nous ngligeons.
la force motrice F B O
F
la raction R exerce par le rocher R
la raction de l appui R 0
- conditions d quilibre:
immobilit de G: R T R0 0
absence de rotation autour de : (R) (F) (R )
0 0
- exploitation des relations prcdentes: choisissons un sens positif (voir schma) et
valuons les moments.

(R) (F) (R )
0 0

OA
R OB F OA 0 0 F R
OB

0,1
Numriquement: F 2700 300N
0,9

La force motrice a une intensit beaucoup plus faible que la force rsistante. Ceci est d au rapport
OA
de bras de levier 44
OB

2) dtermination de R 0

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45 Cours de Physique seconde S

Pour dterminer R 0 il faut projeter la relation vectorielle F R R0 0 dans un repre. Remarquer


que les forces ont la mme direction: R0 R F 2700 300 3000N

4. Les treuils
Exercice

Un treuil mobile sans frottement est constitu d un cylindre homogne de poids P0 200N et de
rayon r 10cm, et d une manivelle de poids ngligeable et de longueur L 40cm. un solide exerce
l extrmit infrieure B de la corde de masse ngligeable une force d intensit T 200N.

Dterminer l quilibre la valeur de la force motrice F qu il faut appliquer sur la poigne A


(perpendiculairement la manivelle) (voir figure).

B
Dtermination de F
+ R0
- systme: l ensemble (corde, treuil) F
- bilan des forces extrieures reues:
le poids P 0 de la poulie
la force F applique en A
la force T applique en B
la raction R 0 exerce par l axe. B
P0
- conditions d quilibre:
immobilit de G: P 0 F T R0 0 T

absence de rotation autour de : (P )0 (F) (T) (R )


0 0

(P )0 (F) (T) (R ) 0 0

r
0 F r T r 0 0 F L T soit F T
L

r 1 T
Le rapport d o F 50N. Une force relativement faible (F=50N) permet d quilibrer une
L 4 4 45
force relativement importante (T=200N).

Remarque: la relation traduisant l immobilit de G permettrait de dterminer la raction R 0

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46 Cours de Physique seconde S

Phnomne dlectrisation
I. lectrisation par frottement
1. Observations:
Vous avez tous observ, un jour, en vous peignant, que vos cheveux taient attirs par le peigne. Le
mme phnomne d'attraction apparat lorsque vous dballez un article envelopp de cellophane.
De mme vous observez des crpitements et de petites tincelles en mettant un pull en laine. Le
peigne, la feuille de cellophane et le pull se sont chargs lectriquement. Un corps charg
lectriquement est un corps lectris.

2. Exprience
Si l'on frotte une baguette (verre, bonite, matire plastique...)
contre un chiffon quelconque (tissu de laine, drap, peau de chat) on
observe que la baguette est capable d'attirer de menus (trs petit)
objets (cheveux, duvet, confettis; bouts de papier). La baguette sest
lectrise par frottement

3. Conclusion
Un corps qui par frottement acquiert la proprit dattirer des corps
lgers a t lectris par frottement.

II. Deux espces d lectricit

1. Exprience

Rpulsion Attraction Rpulsion

Si on lectrise une baguette en bonite par frottement contre une peau de chat et que l'on
approche successivement d'autres baguettes lectrises, on s'aperoit que la baguette repousse
les baguettes en bonite et attire des baguettes en verre.
De mme, si on lectrise une baguette en verre par frottement contre un morceau de soie et que 46
l'on approche successivement d'autres baguettes lectrises, on s'aperoit que la baguette attire
les baguettes en bonite et repousse des baguettes en verre.

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47 Cours de Physique seconde S

2. Conclusion
On peut donc en dduire qu'il existe deux sortes d lectricit: l lectricit qui apparait sur le verre et
celle qui apparat sur le bton d bonite.

3. Convention
Par convention, l lectricit qui apparat sur le bton de verre est note positivement (+) et celle qui
apparat sur le bton d bonite est note ngativement (-).

Deux corps charg d lectricit de mme signe se repoussent;


Deux corps charg d lectricit de signes contraires s attirent.

III. Charges lectriques


1. La structure de la matire
Tout corps contient la fois des charges positives et des charges ngatives. Les charges positives sont
portes par des particules trs petites contenues dans le noyau des atomes: les protons. Les charges
ngatives sont portes par des particules trs petites et identiques appeles lectrons. Les neutrons
sont des particules qui ne portent pas de charges lectriques. Dans un corps neutre les charges
positives et les charges ngatives se compensent. La charge totale est nulle.

2. Unit de charge lectrique:


L'unit de charge lectrique est le coulomb (symbole: C)
-19
Un lectron a une charge ngative e = 1,6 x 10 coulombs
-19
Un proton a une charge positive de e = 1,6 x 10 coulombs
18 18
Il faut donc 6,24 10 lectrons pour obtenir une charge de -1 C et 6,24 10 protons pour obtenir
une charge de 1 C.

3. Interprtation de l lectrisation par frottement


Le verre frott contre la laine se charge positivement car la laine lui arrache des lectrons.
Lbonite frotte contre la peau de chat se charge ngativement car des
lectrons sont arrachs la peau.
Lorsqu'on frotte deux corps l'un contre l'autre, l'un arrache des lectrons
l'autre. Le corps qui possde un excs d'lectrons est charg
ngativement. Le corps qui a perdu des lectrons est charg positivement

IV. Autres modes d lectrisation


1. lectrisation par contact

a) Exprience

47

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48 Cours de Physique seconde S

Un pendule lectrostatique est constitu d'une boule lgre (moelle de sureau, polystyrne
expans...) recouverte d'une couche conductrice (feuille d'aluminium, graphite) suspendue une
potence par un fil.
Lorsqu'on approche une baguette lectrise du pendule, la boule est attire par la baguette. Aprs
contact avec la baguette, la boule est capable dattirer des corps lgers.
La boule s'est lectrise par contact avec la baguette.
Un corps qui aprs contact avec un corps lastique acquiert la proprit dattirer des corps lgers a
t lectris par frottement.
Un corps peut tre lectris par contact.

b) Interprtation
Lorsqu'un corps ngatif touche un corps neutre, des lectrons peuvent passer sur le corps neutre
qui devient ainsi ngatif.
Lorsqu'un corps positif touche un corps neutre, il attire des lectrons du corps neutre qui devient
alors positif.

2. lectrisation par influence ( distance)

a) Exprience
Un lectroscope est form essentiellement de deux parties mtalliques spares par un bouchon
isolant en matire plastique. La premire partie mtallique est une bote (ou cage) qui comporte une
ou deux fentres. On la relie au sol par un fil conducteur (la cage est mise la terre).
A l'intrieur de la bote est dispos, port par le bouchon, un quipage conducteur comportant une
tige fixe T et une fine lamelle t mobile autour d'un axe horizontal. A l'extrieur de la cage la tige fixe T
est le plus souvent termine par un plateau P ou une sphre.
Lorsqu'on approche une baguette lectrise de l'lectroscope (sans le toucher), la lamelle t de
l'lectroscope s'carte. Si on loigne la baguette, la lamelle retombe.
La lamelle et la tige se repoussent parce qu'elles sont lectrises sous l'influence de la baguette
Un corps peut tre lectris par influence.

b) Interprtation
Dans l'exprience prcdente l'lectroscope, sans contact avec la baguette, n'a pas pu se charger. Il
est globalement neutre. Si les lamelles se sont cartes, c'est que des charges lectriques se sont
dplaces l'intrieur du mtal. Il s'agit d'lectrons libres.
Si la baguette est ngative, elle repousse les lectrons libres de l'lectroscope. Ces lectrons se
retrouvent en excs dans les lamelles qui deviennent ngatives et se repoussent.
Si la baguette est positive, elle attire les lectrons libres de l'lectroscope. Ces lectrons se
retrouvent en dfaut dans les lamelles qui deviennent positives et se repoussent.

V. Conducteurs et isolant
Les lectrons des atomes d'un isolant ne peuvent pas, ou ne peuvent que trs difficilement, passer
d'un atome l'autre ; ce sont des lectrons lis. De mme les lectrons excdentaires, apports sur
un isolant par lectrisation, ne peuvent pas, ou ne peuvent que trs difficilement et trs lentement,
circuler.
Il en rsulte que, si un isolant a t lectris, les charges restent l'endroit o elles ont t dposes.

Dans les conducteurs mtalliques, certains lectrons sont galement lis, mais il en existe aussi qui 48
sont trs mobiles et qui peuvent circuler facilement l'intrieur du conducteur: ce sont les lectrons
libres. A l'intrieur des conducteurs mtalliques les lectrons libres sont en incessante agitation; ils se
dplacent, en tout sens de manire dsordonne.

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49 Cours de Physique seconde S

Les charges positives d'un isolant ou d'un conducteur mtallique sont par contre toujours lies aux
noyaux et ne peuvent donc pas se dplacer.

Par consquent, dans les deux types de substance, les modifications de charges sont donc toujours
dues des transferts d'lectrons (charges ngatives).
Un conducteur est un corps dans lequel les charges lectriques peuvent se dplacer (exemple: les
mtaux).
Un isolant est un corps dans lequel les charges lectriques ne peuvent pas circuler (exemple: verre,
matire plastique).

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50 Cours de Physique seconde S

Gnralits sur le courant lectrique


I. Le courant lectrique
1. Circuit lectrique

a) Exprience
Ralisons le circuit lectrique suivant: on dispose comme matriel une pile plate, une lampe, un
interrupteur, deux fils de connexion et deux pinces crocodiles.

- Lorsque l interrupteur est abaiss, le circuit est ferm, la lampe s allume.


- Dans le cas contraire, le circuit est ouvert: la lampe reste teinte.

b) Dfinition
Un circuit lectrique est une suite continue d appareils lectriques (diples) relis entre eux par des
fils de connexions ou fils lectriques contenant au moins un gnrateur (ici pile plate).

2. Symboles
Chaque sorte de diples est reprsente par un symbole normalis.

Pile, gnrateur Interrupteur Interrupteur Lampe Diode


ouvert ferm
ou

+
Moteur Fil lectrique Rsistance Diode lectroluminescente Fusible
(DEL)
M

3. Application
A laide des symboles normaliss, reprsenter ci-dessous le schma de la figure 1.

50

Circuit ferm Circuit ouvert


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51 Cours de Physique seconde S

4. Conducteurs et isolants
Dans le montage, retirez le cavalier et enfichez des pinces crocodiles sur les deux cordons.
Ces pinces seront relies aux extrmits de divers matriaux.

Un conducteur lectrique est un objet qui permet le passage du courant lectrique (p.ex. : les
mtaux, le graphite, leau sale,)
Un isolant lectrique est un objet qui ne laisse pas passer le courant lectrique (p.ex. : le verre, de
nombreux matriaux plastiques, le caoutchouc, la toile, le bois sec)

5. Exemples de circuit lectriques L1 L2


a) Circuit srie (montage en srie)
Le courant passe dans la premire lampe ET dans l'autre.
Il n'existe qu'un seul circuit possible pour le courant.
6V

Remarque: Dans un circuit en srie, tous les diples sont branchs les uns la suite des autres : ils
forment une seule boucle. Si lun des diples tombe en panne, les autres ne fonctionnent plus.
L2
b) Circuit parallle (montage en drivation)
Le courant passe dans la premire lampe OU dans la deuxime lampe.
Le courant se partage en arrivant au carrefour (nud). L1
Une branche est une portion de circuit entre deux nuds.
La branche principale est celle du gnrateur.
Les deux diples fonctionnent indpendamment l'un de l'autre.
6V 51

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52 Cours de Physique seconde S

Remarque: En associant deux lampes avec drivation, quand une lampe est en panne, lautre
fonctionne

II. Effets du courant lectrique


1. Effets calorifiques
Le courant lectrique provoque l'chauffement de tous les conducteurs qu'il traverse. On appelle ce
phnomne l'effet Joule.
Le dgagement de chaleur est variable, il dpend de la nature et de la grosseur du conducteur ainsi
que de l'intensit (grandeur) du courant

2. Effets chimique
Lorsqu'un courant lectrique circule dans un liquide conducteur (lectrolyte), il se produit des
ractions chimiques au niveau des lectrodes (conducteur solide en contact avec le liquide):
dgagement gazeux, dpt d'un mtal...)
Si on permute les bornes du gnrateur, on observe que les ractions s'inversent.

3. Effets magntiques

Une boussole place prs d'un fil parcouru par le courant est perturbe. Si l'on permute les bornes
du gnrateur, la perturbation s'inverse.

4. Effets lumineux
Certains objets mettent de la lumire sans laccompagnement dun chauffement, sils sont 52
parcourus par un courant lectrique

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53 Cours de Physique seconde S

III. Sens conventionnel du courant


Les effets magntiques et chimiques s'inversent lorsqu'on permute les bornes du gnrateur. Les
savants qui ignoraient la ralit de l'lectron ont donc t amens choisir arbitrairement un sens au
courant. Ils ont choisi celui qui part de la borne positive vers la borne ngative du gnrateur.

Par convention: dans un circuit ne comportant qu un gnrateur le courant lectrique "sort" par la
borne positive et "entre" par la borne ngative du gnrateur.

IV. Nature du courant lectrique


1. Nature du courant dans les conducteurs mtalliques

Entre les deux bornes d'une pile existe continuellement une diffrence de densit des lectrons
libres. La borne ngative possde excs d'lectrons tandis que la borne prsente un dficit
dlectrons. Si un circuit lectrique est reli la pile, les lectrons libres du circuit sont attirs par la
borne positive, repousss par la borne ngative de la pile. Ils circulent de la
borne moins vers la borne plus l'extrieur du gnrateur. Ce mouvement
dlectrons constitue le courant lectrique.
Dans le schma ci-contre, les boules bleues symbolisent les lectrons libres se
dplaant dans les fils. Les lectrons se dplacent trs lentement dans les fils de
connexion (souvent quelques fractions de millimtre par seconde).

2. Nature du courant dans les solutions lectriques

53

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54 Cours de Physique seconde S

Dans un lectrolyte il ny a pas dlectrons libres. La circulation du courant lectrique est explique
par un double dplacement des ions. Les ions positifs se dplacent vers llectrode relie la borne
ngative de la pile appele cathode et les ions ngatifs vers llectrode relie la borne positive de la
pile ou anode.

3. Gnralisation
Le courant lectrique est un mouvement de porteur de charges. Dans les mtaux les porteurs
mobiles sont les lectrons, dans les solutions lectrolytes, les porteurs mobiles sont des ions (positifs
et ngatifs).

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55 Cours de Physique seconde S

Intensit du courant lectrique


I. Dfinition de l intensit du courant lectrique
1. EXPRIENCE G K

Rhostat

Fermons l interrupteur K, la lampe s allume. Dplaons le curseur C vers la gauche, la lampe claire
"de moins en moins", le courant devient moins intense ou que son intensit a diminu. L intensit du
courant est lie au dbit des porteurs de charge.

2. DFINITION
L intensit du courant lectrique travers un conducteur est la quantit d lectricit qui traverse
chaque section de ce conducteur pendant l unit de temps.

D'une faon simplifie, on compte le nombre d'lectrons qui passent un endroit donn du fil en un
temps donn. Le nombre d'lectrons reprsente une quantit de charge Q. On divise cette quantit
par l'intervalle de temps t = t2 - t1. C'est le dbit de charges lectriques (un dbit est une quantit
par unit de temps).

Q
I
t

Q en coulomb (C); t en secondes (s) et I en ampre (A)

Les porteurs de charges en mouvement transportent une quantit d'lectricit Q multiple de la


charge lectrique e
55
Q=n.e

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56 Cours de Physique seconde S

3. MULTIPLES ET SOUS MULTIPLES D AMPRE


Multiples:
Kiloampre: 1kA=103 A
Sous multiples
Milliampre: 1mA=10-3A
Microampre: 1A=10-6A
Nanoampre: 1nA=10-9A

4. ORDRE DE GRANDEUR

ampoule de lampe de poche quelques diximes d ampre


tube de tlvision 10 20 mA
dmarreur lectrique 50 100A
gnratrice de centrale lectrique 5kA
foudre jusqu 10 000A

II. Mesure de l intensit du courant


L intensit du courant lectrique est mesure l aide d appareils appels ampremtres.
On distingue deux types d ampremtres: les ampremtres aiguille et les
ampremtres affichage numrique ou multimtre.

1. BRANCHEMENT D UN AMPREMTRE K
Pour mesurer l intensit du courant qui traverse un diple D plac dans un
circuit lectrique, on ouvre immdiatement avant (ou aprs) D et on
G D
intercale l ampremtre. L ampremtre et le diple D sont en srie. Le L
courant doit pntrer l ampremtre par sa borne positive (+).
A
2. CALIBRE D UN AMPREMTRE

a) Dfinition
Le calibre d un ampremtre est l intensit maximale du courant traversant l appareil lorsque
l aiguille se place la dernire division de la graduation.

Exemple: C=3A; graduation maximale 100, l intensit I 3A lorsque l aiguille est sur la division 100.

NB: le calibre est l intensit maximale mesurable lorsque l ampremtre est rgl sur ce calibre.

b) Choix du calibre
Pour viter de dtriorer l ampremtre il faut choisir le meilleur calibre possible en procdant de la
manire suivante:
56
- On commence par utiliser le calibre le plus grand existant sur l ampremtre.
- On choisit le calibre sur lequel l aiguille s arrte le plus loin possible vers la droite du cadran.

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57 Cours de Physique seconde S

3. LECTURE ET PRSENTATION DU RSULTAT


C L
De manire gnrale on a: I
N

C=classe; L=nombre de divisions lues; N=nombre totale de divisions

Classe: la classe de l ampremtre est une donne technique du constructeur permettant d valuer
l incertitude absolue sur la mesure de l intensit.

calibre classe
I
100

Prsentation du rsultat: I m e s u r e I I Imesure I ou I (I m e s u r e I)

Exemple:

401 11,5
I 0,8A; I 0,015A d o 0,785 A I 0,815 A
50 100

Application: dterminer l intensit du courant mesure sur le schma ci-dessous.

57

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58 Cours de Physique seconde S

III. Proprits du courant lectrique


1. LOI DUNICIT DU COURANT : CIRCUIT SRIE

Les ampremtres A1, A2, et A3 indiquent la mme valeur.

nonc: l intensit du courant est la mme en tout point d un circuit srie.

2. LOI DES NUDS : CIRCUIT PARALLLE

On observe toujours la relation suivante: I 2 I1 I3

nonc: la somme des intensits des courants qui partent d un nud est gale
la somme des intensits des courants qui parviennent ce nud.

I1 I2

I4 I3 I1 I3 I2 I4

Iarrivant Ipart a nt
58
Convention de signe: intensit algbrique

A I>0 B A I<0 B

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59 Cours de Physique seconde S

3. VALUATION
Application 1: Q=It

Un fil conducteur mtallique est parcouru par un courant d intensit I=0,2A pendant une dure
t=5min.

a) Calculer la quantit d intensit Q qui a travers le conducteur.


b) Calculer le nombre d lectrons ayant travers chaque section du conducteur pendant ce
temps.

Application 2: loi des nuds

Dterminer les sens et les intensits des courants dans les autres branches.

Application 3:

Un fil conducteur comporte n porteur de charge par unit de volume. Soit S la section du fil.

1) Exprimer l intensit du courant lectrique circulant sur ce fil en fonction de la vitesse v des
porteurs.
2) Calculer cette vitesse v pour une intensit I 1 A puis I 1 mA. On donne S 1 mm et un
nombre de porteur n 6,25.1026 par m3.
19
NB: les porteurs sont des lectrons de charges lectriques: q 1,6.10 C.

59

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60 Cours de Physique seconde S

Tension lectrique
I. Notion de tension lectrique
1. Exprience
En absence de tout branchement lectrique, la trace lumineuse de l oscilloscope est au milieu de
l cran.

Relions respectivement la borne d entre et la masse de l oscilloscope aux ples et d une pile
plate; on observe un dplacement vertical de la trace lumineuse. On dit qu il existe une tension
lectrique entre les deux ples de la pile.

2. Dfinition
Le niveau lectrique d un point d un circuit est valu par une grandeur appele potentiel lectrique
note V. La tension lectrique est la diffrence de potentiel (en abrviation d.d.p.) entre deux points
du circuit.

Remarque: la tension volue donc la "dissymtrie lectrique" entre deux points.

3. Notation
La tension entre deux points A et B pris dans cet ordre est note: UAB VA VB

4. Algbrisation de la tension
Pour mettre en vidence la tension entre deux points A et B note UAB , on relie:

- Le point A la borne d entre Y de l oscilloscope


- Le point B la masse de l appareil.

Si le dplacement de la ligne lumineuse a lieu vers le haut, la tension UAB est positive. Elle est
ngative si la ligne lumineuse se dplace vers le bas.

La tension est une grandeur algbrique, car elle peut tre positive ou ngative.

UAB VA VB ( VB VA ) UBA UAB UBA

5. Reprsentation d une tension


Par convention, la tension UPN est reprsente par un segment flch dessin ct du symbole du
diple (P,N) et dont la pointe est du ct P. Le segment flch est dessin ct du symbole du
diple (P,N). UNP
UPN

P N
P N
60
Remarque: ce segment flch n est pas un vecteur; c est une simple reprsentation pratique.

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61 Cours de Physique seconde S

II. Mesure de la tension


Pour mesurer une tension lectrique on utilise un appareil appel voltmtre ou un oscilloscope. Elle
s exprime en volts (symbole: V) du nom du physicien italien Alessandro Volta (1745 1827). On peut
aussi utiliser la fonction voltmtre d un multimtre affichage numrique.

Symbole d un voltmtre: V
1. Utilisation d un voltmtre

a. Branchement
Pour mesurer une tension lectrique entre deux points A et B, le voltmtre doit tre mont en
drivation entre ces deux points.

V

I
A B
Le voltmtre est un appareil polaris; il doit tre branch de faon que sa borne soit relie
(ventuellement travers certains appareils) au ple du gnrateur que sa borne soit, de
mme, relie au ple du gnrateur.

b. Calibre
Le calibre d un voltmtre reprsente la tension maximale que l appareil peut mesurer.

c. Lecture de la tension
Sur la figure; le calibre choisi est 15V. L aiguille se trouve sur la graduation 120. Le cadran comporte
150 graduations.

Calibre lecture 15 120


U 12 V 50 100
N 150
0 150
Remarque: si on ignore l ordre de grandeur de la 450 V
tension mesurer, il faut d abord utiliser le grand 150 V
30 V
calibre et, ensuite, descendre dans l chelle des
15 V
calibres pour avoir la dviation maximale de 3V
l aiguille.

d. Classe et incertitude
La classe du voltmtre est une donne technique du constructeur permettant d valuer l incertitude
absolue sur la mesure de la tension.

Classe Calibre
U
100
61
Prsentation du rsultat: Um e s u r e U U Umesure U ou U (U m e s u r e )

Exercice:

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62 Cours de Physique seconde S

Pour mesurer la tension U aux bornes d un gnrateur, on utilise un voltmtre dont le cadran
comporte 150 graduations. Le calibre choisi est 30V. L aiguille s arrte devant la graduation 45.

1) Donner la valeur de U.
2) Devant quelle graduation X ou Y, s arrterait l aiguille si on choisissait le calibre 15V ou le calibre
150V?
3) Peut-on choisir un calibre 3V?
4) Quel est le meilleur choix?

2. Utilisation d un oscilloscope

a) Description
L'oscilloscope est un appareil qui permet de visualiser une tension, continue et/ou variable dans le
temps, et de dterminer ses caractristiques

Balayage (base de temps)

voie I (entre et masse)

Sensibilit verticale : voie I

Sensibilit verticale : voie II 62

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63 Cours de Physique seconde S

b) Principe de fonctionnement
L'oscilloscope est constitu d'un tube cathodique qui contient un (ou deux) canons lectrons et un
systme de plaques de dviation. La partie du tube que l'on voit de l'extrieur est l'cran.

Tube cathodique: c'est un tube de verre dans lequel


rgne un vide pouss.
Canon lectrons: c'est un dispositif qui produit un
faisceau d lectrons.
cran fluorescent: il est recouvert d'une substance
fluorescente qui a la proprit d'mettre un
faisceau lumineux quand elle est touche par le
faisceau d lectrons.
Le point d'impact du faisceau sur l'cran est
visualis par une tache lumineuse appele le spot.

Plaques de dviation: le faisceau d'lectrons passe entre deux paires de plaques et va frapper
l'cran en son centre si aucune tension n'est applique sur ces plaques. Si une tension est
applique entre ces plaques, le spot est dvi vers la plaque qui a le plus grand potentiel
lectrique.
- si l'on applique une tension UAM entre les plaques Y et Y', le spot se dplace
verticalement, ce sont les plaques de dviation verticale.
- La dviation du spot est proportionnelle UAM:
UAM = kv * dy o k s'appelle la sensibilit de la voie verticale (en V.div-1) et dy correspond
la dviation verticale (ou nombre de division verticale).

Remarque:

- si U A M 0 on a d y 0 et rciproquement
- si U A M 0 on a d y 0 et rciproquement

III. Proprits de la tension


1. Diples en srie: additivit des tensions

63

UPN UAD UAB UBC

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64 Cours de Physique seconde S

La tension aux bornes d'un ensemble de diples en srie est gale la somme des tensions aux
bornes de chacun d'eux: c est la loi d additivit des tensions.

2. Diples en parallles: loi d unicit de la tension

UPN UAB UCD

Deux diples branchs en drivation aux bornes d'un gnrateur sont soumis la mme tension qui
est celle du gnrateur.

Exercice

Calculer les tensions inconnues

- Le gnrateur fournit une tension de 12 V


- L2 a ses bornes une tension de 5,4 V.

Calculer la tension aux bornes de L1 et celle aux bornes de L3. En justifiant


vos rsultats

IV. Tension variables


1. Dfinitions.
Une tension est dite continue lorsque sa valeur reste constante au cours du temps; sinon elle est
variable.

64

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65 Cours de Physique seconde S

Une tension variable peut reprendre les mmes valeurs intervalles de temps rguliers: elle est
alors priodique. Un motif de base se rpte rgulirement sur un oscillogramme.

La tension peut prendre des valeurs positives et ngatives. Si la moyenne des valeurs prises par la
tension au cours du temps est nulle, la tension est alternative. Dans le cas tudi la tension est
variable, alternative, sinusodale.

Figure 1: oscillogramme

2. Priode et frquence.
Priode : la priode T d'un phnomne priodique est la plus petite dure au bout de laquelle il
se reproduit identique lui-mme. Elle s'exprime en seconde (s).
1
Frquence : elle est gale l'inverse de la priode : f . T s'exprimant en seconde, elle
T
s'exprime en Hertz (Hz). (Elle reprsente le nombre de priodes effectues en 1s).
T

65

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66 Cours de Physique seconde S

3. Tension maximale et tension efficace.


Amplitude d'une tension sinusodale : c'est la valeur maximale de la tension u. On la note Umax.
Elle s'exprime en Volt.
Tension efficace: pour une tension alternative sinusodale, la tension efficace U est telle que:
U
U max .
2
T

Um

Remarque

Un voltmtre sur le mode alternatif (AC ou ) donne la valeur de la tension efficace pour des
tensions alternatives sinusodales (dans un domaine de frquences prcis par le constructeur).

4. Le gnrateur basse frquence (GBF).


Il permet de gnrer des signaux de formes diffrentes selon le slecteur de tension.

Tension 1:sinusodale Tension 1: triangulaire Tension 3: crneau

66

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67 Cours de Physique seconde S

Application 1: Calculer la tension maximale Umax et la priode T des tensions reprsentes sur les 4
oscillogrammes ci-dessous :

Application 2: A laide de loscillogramme et des valeurs indiques pour Umax et T, en dduire les
rglages des boutons de sensibilits verticales et horizontales de loscilloscope dans les deux cas ci-
dessous :

67

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68 Cours de Physique seconde S

V. Convention rcepteur
Dans la convention rcepteur la flche de la tension et celle du courant sont opposes.

I
A B

UAB

Cette convention signifie que:

L intensit IAB dans le diple AB est compte positivement si le courant qui le parcourt rellement
va de A vers B.
L intensit IAB dans le diple AB est compte ngativement si le courant rel circule de B vers A.
Si IAB est positif alors UAB>0

VI. Mesure de scurit

tension de scurit. - intensit et tension limites '

(Demander aux lves de faire des recherches)

68

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69 Cours de Physique seconde S

Diples passifs
I. Diples
1. NOTION DE DIPLE
On appelle diple tout composant lectroniques ou toute association de composants lectroniques
possdant deux bornes (ou ples)

2. CATGORISATION DE QUELQUES DIPLES

a) Diples passifs
Considrons le circuit suivant: D est un diple quelconque.

Un diple est dit actif s il n apparat aucune tension entre ses bornes lorsqu il est branch, seul, aux
bornes d un voltmtre.

Exemples: Conducteur ohmique, diode jonction, diode Zner, varistance.

b) Diples actifs
Un diple est dit actif s il apparat une tension entre ses bornes lorsqu il est branch, seul, aux
bornes d un voltmtre.

Exemples: piles, accumulateurs, alternateurs

3. MONTAGE POTENTIOMTRIQUE
B

C
+
G U0 P

US V

M
A
Le montage potentiomtrique permet d obtenir une tension de sortie US rglable de 0 une valeur 69
maximale U0 (tension du gnrateur). Ce montage est gnralement utilis lorsqu on ne dispose pas
d un gnrateur de tension variable.

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70 Cours de Physique seconde S

II. Diple passif linaire: conducteur ohmique


1. TUDE EXPRIMENTALE:

On ralise le montage ci-contre:

On fait varier la tension aux bornes du gnrateur et pour chaque valeur de la tension U aux
bornes du conducteur ohmique, on relve l'intensit I du courant lectrique qui le traverse.

On trace le graphe U=f(I)


Tension (V)

Intensit (A)

Le graphe obtenu est linaire: La tension aux bornes d'un conducteur ohmique est proportionnelle
l'intensit du courant qui le traverse.

2. LOI D'OHM

La caractristique U=f(I) d'un conducteur ohmique est symtrique et linaire. Cette caractristique
passe par l'origine. On peut donc poser:

70

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71 Cours de Physique seconde S

Le coefficient de proportionnalit R (qui est aussi le coefficient directeur de la caractristique) est


appel rsistance du conducteur ohmique.

La tension U aux bornes d'un conducteur ohmique de rsistance R est gale au


produit de la rsistance R par l'intensit I du courant qui le traverse.

3. LE CODE DES COULEURS:

Le marquage des rsistances utilise le code international des couleurs:

Exemple:
La rsistance ci-dessus une valeur de 22.104W soit 220kW avec une tolrance de 10%. Sa valeur est
donc comprise entre 198k et 242k.

4. CARACTRISTIQUE TENSION-INTENSIT
U 1 1
U=RI I U. On pose G (conductance = inverse de la rsistance)
R R R

1 -1
I=GU avec G ( =siemens (S))
R

I=f(U) est une droite de pente G

5. RSISTANCE DUN CONDUCTEUR FILIFORME

Soit une tige de section S et de longueur : 71

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72 Cours de Physique seconde S


La rsistance d une tige conductrice ohmique est donne par : R
S

: rsistivit ( /m); : longueur de la tige (m) et S: section de la tige (m)= r

Remarque: la rsistivit ne dpend que de la nature du conducteur:

-8 -8
cuivre=1,7.10 m; Fer=9,6.10 m

6. ASSOCIATION DE CONDUCTEURS OHMIQUES

a) Association de conducteurs ohmiques en srie

Problme: Quelle est la rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en srie.

D'aprs la loi d'additivit des tensions,

U = U1 + U2 + ... + Un R.I = R1.I + R2.I + ... + Rn.I

R = R1 + R2 + ... + Rn

La rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en srie est


gale la somme des rsistances de ces conducteurs ohmiques.

n
R Ri donc R Ri i
i 1

b) Association de conducteurs ohmiques en drivation

Problme: Quelle est la rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en drivation.

72

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73 Cours de Physique seconde S

D'aprs la loi des nuds,

I = I1 + I2 + ... + In

ou G = G1 + G2 + ... + Gn
n


n
1 1
G Gi ou R Ri
donc R Ri i
i i
i 1

III. Diples passifs non linaires


1. VARISTANCE (VDR OU RDT)
VDR: voltage dependant resistor

RDT: rsistance dpendant de la tension

a) Reprsentation symbolique

U
b) Caractristique
I

La caractristique d une variance est symtrique par rapport au point O et elle n est pas linaire. Les
bornes d une varistance sont identiques: elle laisse passer le courant dans les deux sens.

2. DIODE JONCTION
Il existe des diodes silicium (Si) et des diodes germanium (Ge)

a) Reprsentation symbolique

b) Caractristique 73

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74 Cours de Physique seconde S

Intensit: (A)
I=0; 0<U<US

I=0; U<0

US

Tension: (V)

La diode jonction est passive, dissymtrique et non linaire.

U 0, la diode est polarise en sens inverse, elle n est pas conductrice. Elle est quivalente
un interrupteur ouvert.
0<U<US: i=0 la diode n est pas conductrice.
U>US: i>0 la diode est polarise dans le sens direct, elle est conductrice.

3. DIODE ZNER

a) Reprsentation symbolique

b) Caractristique
Intensit: (A)

1,5

0,5

-UZ 0
-4 -2 0 2 4
US
-0,5

-1

-1,5
Tension (V)

La diode Zner est passive, dissymtrique et non linaire. 74


Pour UZ U US la diode n est pas conductrice
Pour U UZ et U US la diode est conductrice.

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75 Cours de Physique seconde S

Diples actifs
I. Gnralits
1. DFINITION
Un diple actif est un diple qui prsente une tension non nulle lorsqu'il est branch seul un
voltmtre. Cette tension est appele tension vide.

Remarque: pour qu'un circuit ferm soit parcouru par un courant, il faut comporte au moins un
diple actif, encore appel gnrateur.

2. CONVENTION GNRATEUR
On tudie les diples actifs avec la convention gnrateur.

N P
+ R
3

UPN >0 et i >0 UNP


-
Dans la convention gnrateur, les flches symbolisant l'intensit du courant et la tension aux bornes
du gnrateur sont de mme sens.

II. tude d'une pile


1. MONTAGE
Ralisons le montage ci-dessous.
V
Le montage permet de mesurer l'intensit I dbit par le gnrateur
(centre d'intrt) et la tension UPN ses bornes. Fermons le circuit P N
et relevons la valeur de la tension pour diffrentes valeurs de
l'intensit (on varie l'intensit du courant en dplaant le
curseur du rhostat). A

2. LES MESURES
Les rsultats de la manipulation sont consigns dans le tableau ci-contre.

I(A) 0 0,1 0,2 0,3 0,5 1 1,5 2 3


U(V) 4 3,9 3,8 3,7 3,5 3 2,5 2 1

3. CARACTRISTIQUE INTENSIT- TENSION


La caractristique intensit- tension est la reprsentation graphique U = f(I).

75

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76 Cours de Physique seconde S

Tension (V) 4,5

3,5

2,5

1,5

0,5

0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5

Intensit (A)

Cette caractristique est une droite de coefficient directeur ngatif. On crit son quation sous la
forme UPN = E rI o E et r sont des constantes positives.

il apparat que si l'on fait I = 0, on obtient UPN = E. E est la tension de la pile en circuit ouvert
(tension vide de la pile), on l'appelle aussi force lectromotrice de la pile ou f..m. et elle
s'exprime en volts. D'aprs la pile tudie ici, E = 4 V)

r est l'oppos du coefficient directeur de la caractristique. On l'appelle rsistance interne de


UPN
la pile. Pour la pile tudie ici, on obtient: -r = - = 1 unit SI.
I

r tant le quotient d'une tension par l'intensit, il s'exprime en ohms (comparer la loi
U
d'ohm pour un conducteur ohmique R = ).
I

la loi d'ohm pour un gnrateur est la relation entre la tension UPN aux bornes de la pile et
l'intensit I du courant qu'elle dbite.

76

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77 Cours de Physique seconde S

U PN : tension( V )
E : f ..m. ( V )
U PN E rI
r : rsis tan ce int erne ( )
I : int ensit ( A )

Remarque: Une pile peut tre symbolise par ses caractristiques c'est--dire par le couple de
valeurs (E,r).

4. INTENSIT DE COURT-CIRCUIT
On met un gnrateur en court-circuit en reliant ses deux ples par un fil mtallique. Soit ICC le
courant de court-circuit. P N

E
Si UPN = 0 E rICC = 0 ICC = . UPN
r
ICC
4
Dans le cas de notre exemple: ICC = = 4 A. Ce courant est intense et peut dtriorer le gnrateur.
1

Remarque: dans la pratique, il ne faut jamais court-circuiter un gnrateur.

5. EXERCICE D'APPLICATION
Soit une pile de f..m. E = 1,5 V. on mesure la tension ses bornes UPN= 1,2 V quand elle dbite un
courant d'intensit I = 600 mA.

1) dterminer la rsistance interne r

2) quelle est son intensit de court-circuit ICC.

Solution:

(E UPN) (1,5 1,2)V 0,3V


1) UPN = E rI r = = = = 0,5 .
I 0,6A 0,6A

1,5V 77
2) ICC = E/r = =3A
0,5

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78 Cours de Physique seconde S

III. Loi de Pouillet


1. Expression R2
P N
UPN = E rI E
E rI = RI I= (E, r)
UAB = RI R+r
UPN

A R B

UAB
Dans un circuit sans drivation, on obtient l'intensit du courant en divisant la f..m. du gnrateur
par la somme des rsistances.

E
I
R
2. APPLICATION
Soit le circuit suivant, R1 = 5, R2 = 10 et R3 = 15 contenant un gnrateur dont les paramtres
sont E = 20 V et r = 2.

Calculer l'intensit du courant dbit par le gnrateur.

I P N

UPN
A R1 B R2 C R3 D

(E, r) -
UAB UBC UCD
Solution:

UPN = E RI loi d'ohm pour un gnrateur

UAB = R1I; UAB = R2I et UCD = R3I loi d'ohm pour un conducteur ohmique.

Nous avons:

U AB U AD
U AB U BC U CD
E rI R 1 I R 2 I R 3 I
E rI R 1 I R 2 I R 3 I
E ( r R 1 R 2 R 3 )I
E 78
I
r R1 R 2 R3

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79 Cours de Physique seconde S

20 5
I= = A
2 + 5 + 10 + 15 8

IV. Autres types de gnrateurs


1. ACCUMULATEURS
La batterie d'une voiture est un "accumulateur au plomb". C'est un dispositif capable de dbiter un
courant de dcharge pendant une dure importante, de l'ordre de l'heure ou de centaines d'heures.

La capacit d'un accumulateur est la quantit d'lectricit qu'il peut restituer la dcharge. Elle
s'exprime en ampre-heure (A.h). Elle est de l'ordre de 10 A.h/kg d'accumulateur.

2. ALTERNATEURS

3. PHOTOPILES
Elle est constitue partir de matriaux semi-conducteurs avec lesquels on ralise une diode de
jonction PN. Lorsque la jonction est claire, les porteurs de charges deviennent mobiles et sont
entrans l'extrieur du circuit.

Quelles que soient les dimensions de la pile, la tension reste comprise pour les faibles courants entre
0,55 et 0,6V.

L'utilisation des photopiles reste encore limite. Elle est possibles naturellement dans les endroits
ensoleills mais la surface prvoir et le prix de revient lev reste encore dissuasifs.

En revanche, dans les satellites artificiels, c'est un gnrateur lectrique de choix.

79

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80 Cours de Physique seconde S

Amplificateur oprationnel
I. Gnralits
1. PRSENTATION :
Lamplificateur oprationnel est un circuit intgr. Il est compos de diffrents lments parmi
lesquels des transistors, des diodes ou des rsistances. Il possde deux entres, une sortie et deux
bornes ncessaires son alimentation.

+
+Vcc S
Vcc
E
- -
S
E
+ +

E- E+ -Vcc
Le composant - Son symbole
Vcc

+Vcc et Vcc correspondent aux deux tensions dalimentation de lamplificateur


oprationnel, elles ne sont gnralement pas reprsentes. Dans tout le cours qui suit, +Vcc
sera gale +15V, et -Vcc sera gale - 15 V.

E+ est lentre non inverseuse, une tension applique cette borne donne une tension de
sortie de mme signe, ou en phase si la tension est alternative.

E - est lentre inverseuse, une tension applique cette borne donne une tension de sortie
de signe contraire, ou en opposition de phase si la tension est alternative.

S est la sortie, elle donne une tension proportionnelle la diffrence de potentiel entre les
deux entres.

2. PROPRITS :
i
- -
vd
i
+ +

Lamplification diffrentielle propre, dite en boucle ouverte, est trs leve, de lordre de
105. La tension la sortie donne une tension proportionnelle la diffrence de potentiel
entre les deux entres, cependant, en aucun cas elle ne peut tre suprieure aux valeurs 80
absolues des diffrentes tensions dalimentation du composant. Elle est donc comprise entre
+15 V et 15 V.

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81 Cours de Physique seconde S

Limpdance dentre est trs grande, les intensits des courants dentres i+ et i-, sont trs
faibles, de lordre du pico ampre.

Limpdance de sortie est trs faible, lintensit du courant de sortie ne peut dpasser
quelques dizaines de milliampres, il est donc conseill de ne pas utiliser une charge trop
faible en sortie de lamplificateur oprationnel.

Soit ce montage suivant :

v- -
vs
v+ +

Le potentiel sur la borne inverseuse est gal v -.

Le potentiel sur la borne non inverseuse est gal : v +.

La diffrence de potentiel, vd entre v + et v - est de la forme : vd = v + - v -.

La valeur de la tension la sortie de lamplificateur oprationnel dpend de la valeur de la diffrence


de potentiel entre v+ et v-, soit vd.

vs (V)
+ Vp

- Vp vd (V)

Deux parties sont tudier :

Lorsque la tension la sortie est gale soit + Vp, soit Vp, lamplificateur travaille en
rgime non linaire, ou, rgime de saturation. La valeur absolue de la tension Vp est
lgrement infrieure la tension Vcc.

Sur un intervalle trs restreint, la tension de sortie est proportionnelle la diffrence : vd = v


+
- v -. Cet intervalle correspond un rgime linaire, un zoom sur cette partie permet de
visualiser ce fonctionnement.

vs (V)

+ Vcc
81
0,3
mV

vd (V)
- Vcc

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82 Cours de Physique seconde S

3. IDALISATION DE LAMPLIFICATEUR OPERATIONNEL :


Limpdance dentre est trs grande, nous dirons mme que celle-ci est infinie pour
simplifier ltude de ce composant. De ce fait, les intensits des courants dentres i+ et i-,
sont considres comme nulles dans tous les cas et dans tous les montages proposs, ceci
quel que soit le fonctionnement de lamplificateur oprationnel.

Dans tous les cas, pour un amplificateur idal :

i+ et i-= 0 A

La caractristique de sortie vs en fonction de la diffrence des deux tensions dentre sera idalise
comme suit :
vs (V)

+ Vcc

- Vcc vd (V)

La tension de sortie de lamplificateur oprationnel ne peut prendre que deux valeurs avec
un fonctionnemnt en rgime non linaire, ces deux valeurs sont les tensions dalimentation
+Vcc ou Vcc , nous considrons ainsi que lamplificateur ne subit aucune perte.

Dans tous les cas dun fonctionnement non linaire pour un amplificateur idal :

vs = + Vcc pour vD > 0 V

vs = - Vcc pour vD < 0 V

II. Montages lectroniques


1. MONTAGE EN COMPARATEUR :

-
vd
+
v1 v2 vs
82

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83 Cours de Physique seconde S

Pour un fonctionnement en comparateur :

Si v1<v2 Alors vd > 0 V Donc vs = +


Vcc

Si v1>v2 Alors vd < 0 V Donc vs = -


Vcc

Ce montage est utile pour comparer entre elles deux tensions, ou une tension inconnue une
tension de rfrence.

2. MONTAGES EN FONCTIONNEMENT LINEAIRE :


Il est possible de rduire lamplification diffrentielle afin que le fonctionnement de lamplificateur
oprationnel se situe dans la zone o la tension de sortie est comprise entre les deux tensions
dalimentation, autrement dit que vd la diffrence entre les potentiels v+ et v-, soit pratiquement
nulle.

Pour cela il convient de relier la sortie avec lentre inverseuse, cette liaison est parfois nomme
contre raction ngative ou boucle de raction ngative, on rinjecte une partie de la tension de
sortie sur lentre inverseuse.

Dans ce type de fonctionnement la tension vd = v + - v - est appele .

v- i-
- s

i+
+
v+
Dans tous les cas dun fonctionnement linaire : = v+ - v- = O V

a) Montage suiveur :
Soit le montage suivant :

-
A
+ 83

ve vs

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84 Cours de Physique seconde S

La tension applique sur lentre non inverseuse est ve.

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est donc linaire.

Le fonctionnement tant linaire = O V, VA, le potentiel en A est gal ve.

Il ny a aucun lment entre A et la sortie donc vs = vA = ve.

vs = ve

Avec ce montage, le signal dentre est intgralement restitu la sortie, cependant il prsente une
rsistance dentre pratiquement infinie, il est utilis comme adaptateur dimpdance.

b) Montage amplificateur non inverseur :


Soit le montage suivant : u
2
R2
u
1
R1 -
A
i +

ve vs

La tension applique sur lentre non inverseuse est ve.

tude N 1 :

Appliquons le thorme de Millman au point A :

0 vs
+
R1 R2 R1
vA = = v
1 1 R1 + R2 S
+
R1 R2

tude N 2 :

Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.

La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit : 84

vA
u1 = vmasse vA = R1.i donc : i = - (1)
R1

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85 Cours de Physique seconde S

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :

vA - vS
u2 = vA vS = R2.i donc : i = (2)
R2

En galisant les quations (1) et (2) :

R1
vA = v
R1 + R2 S

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, = O V,
donc vA, le potentiel en A est gal ve.

Lamplification en tension est donc de la forme :

vS R + R2
Av = = 1
ve R1

c) Montage amplificateur inverseur :


Soit le montage suivant : u
2
i R2
u
1
R1 -
A
+
ve vs

Lentre non inverseuse est relie la masse donc le potentiel de V+ est gal 0 V.

tude N 1 :

Appliquons le thorme de Millman au point A :

ve vs
+
R1 R2
vA = (1)
1 1
+ 85
R1 R2

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, =OV
donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.
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86 Cours de Physique seconde S

Le numrateur de lquation (1) est nul, lamplification en tension est donc :

vS R
Av = =- 2
ve R1

tude N 2 :

Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.

La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :

v e - vA
u1 = ve vA = R1.i donc : i = (2)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :

vA - vS
u2 = vA vS = R2.i donc : i = (3)
R2

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, =
O donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.

ve
Lquation (2) devient : i=
R1

vS
Lquation (3) devient : i= -
R2

En galisant les deux quations :

vS R
Av = =- 2
ve R1

d) Montage sommateur inverseur :


Soit le montage suivant :
u1 u
i1 i
R1 R
u2
i2
R2 A
-
i3
R3

u3 +
v1 v2 v3 vs 86

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87 Cours de Physique seconde S

Lentre non inverseuse est relie la masse donc le potentiel de V+ est gal 0 V.

tude N 1 :

Appliquons le thorme de Millman au point A :

v1 v2 v3 vS
+ + +
R1 R2 R3 R
vA = (1)
1 1 1 1
+ + +
R1 R2 R3 R

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, = O V
donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.

Le numrateur de lquation (1) est nul, ainsi :

v1 v2 v3
vs = - R ( + + )
R1 R2 R3

Si toutes les rsistances ont la mme valeur :

vs = - (v1 + v2 + v3 )

tude N 2 :

La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :

v1 - vA
u1 = v1 vA = R1.i1 donc : i1= (1)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :

v2 - v A
u2 = v2 vA = R2.i2 donc : i2= (2)
R2

La tension aux bornes de la rsistance R3 peut sexprimer comme suit :

v3 - v A
u3 = V3 VA = R3.i3 donc : i3= (3)
R3

La tension aux bornes de la rsistance R peut sexprimer comme suit :

vA - vS
u = vA vS = R.i donc : i= (4)
R 87

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, =OV
donc VA, le potentiel en A est gal 0.

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88 Cours de Physique seconde S

v1
Lquation (1) devient : i1 =
R1

v2
Lquation (2) devient : i2 =
R2

v3
Lquation (3) devient : i3 =
R3

vS
Lquation (4) devient : i= -
R

La loi des nooeuds nous dit que : i = i1 + i2 + i3 sachant que i - = O A

Donc :

v1 v2 v3
vs = - R ( + + )
R1 R2 R3

Si toutes les rsistances ont la mme valeur :

vs = - (v1 + v2 + v3 )

e) Montage amplificateur de diffrence :


Soit le montage suivant : u

i 2

R2
u1

A
R1 -
B
R1 +

R2
v1 v2 vs

tude de lentre non inverseuse : 88


Lintensit du courant dans la rsistance R1 est la mme que dans la rsistance R2 car lintensit du
courant i+ est nulle. Nous pouvons donc utiliser le pont diviseur de tension, ainsi :

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89 Cours de Physique seconde S

R2
vB = v (1)
R1 + R2 2

tude de lentre inverseuse :

tude N 1 :

Appliquons le thorme de Millman au point A :

v1 vS
+
R1 R2 R2 v1 + R1 v2
vA = = (2)
1 1 R1 + R2
+
R1 R2

tude N 2 :

Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.

La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :

v1 - vA
u1 = v1 vA = R1.i donc : i = (3)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :

vA - vS
u2 = vA vS = R2.i donc : i = (4)
R2

En galisant les quations (3) et (4) Le potentiel au point A peut sexprimer comme suit :

R2 v1 + R1 v2
vA = (2)
R1 + R2

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, = O V
donc : vA = vB

galisons les quations (1) et (2) :

R2
vS = (v - v )
R1 2 1

89

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