Para que podis evitar las repeticiones en su uso, aqu tenis un listado sencillo de conectores

segn una de las muchas clasificaciones que existen.

RELACIN ELEMENTOS DE ENLACE

ADICIN Y, tambin, adems, ms, an, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

OPOSICIN Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

Porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que, por lo tanto, de
CAUSA EFECTO
modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.

Despus, ms tarde, antes, seguidamente, entre tanto, posteriormente,

TIEMPO
ahora, luego.

AMPLIACIN Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, as

COMPARACIN
mismo, de igual modo.

NFASIS Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

RESUMEN O
Finalmente, en suma, en conclusin, para terminar, para concluir, etc.
FINALIZACIN

Primero, segundo, siguiente, luego, en primer lugar, a continuacin,

ORDEN seguidamente, por ltimo, aun, al final, al principio, al inicio, pronto, de
entrada, antes que nada, ante todo, despus.

Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar

REAFIRMACIN
de todo, de todos modos, justamente.

CONTRASTE Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.

CONDICIN Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.

Tal como, como caso tpico, en representacin de, como muestra,

EJEMPLIFICACIN
verbigracia, por ejemplo.
Y, por ltimo, otra clasificacin de conectores ms extensa:

MARCADORES TEXTUALES

INTRODUCIR EL TEMA DEL TEXTO El objetivo principal es, nos proponemos exponer, este
texto trata de, nos dirigimos a usted para

INICIAR UN NUEVO TEMA Con respecto a, por lo que se refiere a, otro punto es, en cuanto a,
sobre, el punto trata de, en relacin con, acerca de, por otra parte, en otro orden de cosas, en lo
que concierne a, en lo concerniente a, en lo tocante a, en lo que atae a

MARCAR O SEALAR UN ORDEN En primer lugar, en ltimo lugar, en ltimo trmino, primero,
segundo, primeramente, finalmente, de entrada, ante todo, antes que nada, para empezar, luego,
despus, adems, al final, para terminar,

DISTINGUIR Por un lado, por otra parte, en cambio, sin embargo, ahora bien, no obstante, por el
contrario, al fin y al cabo, a/ en fin de cuentas, verdad es que, an as, no obstante

CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO Adems, luego, despus, asimismo, a continuacin,

as pues, es ms, incluso, cabe aadir, cabe observar, otro tanto puede decirse de, semejante
ocurre con, a continuacin

HACER HINCAPI O DEMOSTRAR Es decir, en otras palabras, dicho de otra manera, como se
ha dicho, vale la pena decir, vale la pena hacer hincapi, debemos hacer notar, lo ms importante
es, la idea central es, hay que destacar, debemos sealar, hay que tener en cuenta, o sea, esto es,
en efecto, la verdad es que, lo cierto es que, sin duda, tanto es as que

DETALLAR O EJEMPLIFICAR Por ejemplo, verbigracia, en particular, en (el) caso de, a saber,
como ejemplo, como muestra, pongo por caso, tal como

RESUMIR En resumen, resumiendo, recapitulando, brevemente, en pocas palabras, en conjunto,

recogiendo lo ms importante, sucintamente

ACABAR En conclusin, para concluir, para terminar, finalmente, as pues, en definitiva

INDICAR TIEMPO Antes, ahora mismo, anteriormente, poco antes, al mismo tiempo,
simultneamente, en el mismo momento, entonces, despus, ms tarde, ms adelante, a
continuacin, acto seguido
Desenvolvimiento
INDICAR ESPACIO Arriba/abajo, ms arriba/ms abajo, delante/detrs, encima,/debajo,
derecha/izquierda, en medio, en el centro, cerca/lejos, de cara, de espaldas, al centro/ a los lados,
dentro y fura, en el interior/en el exterior

INDICAR OPININ A mi juicio/ entender/ parecer/ modo de ver/ criterio, a juicio de los expertos/
de muchos, segn mi punto de vista, en opinin de muchos/de la mayora

PARA ESTRUCTURAR IDEAS

PARA INDICAR CAUSA Porque, visto que, a causa de, por razn de, con motivo de, ya que,
puesto que, gracias a que, por culpa de, a fuerza de, pues, como, dado que, considerando que,
teniendo en cuenta que

PARA INDICAR CONSECUENCIA Como consecuencia, a consecuencia de, en consecuencia,

por consiguiente, consiguientemente, por tanto, as que, de ah que, de modo que, de suerte que,
por lo cual, la razn por la cual, por esto, por ende, pues,

PARA INDICAR CONDICIN A condicin de (que), en caso de (que), siempre que, siempre y
cuando, con solo (que), en caso de (que), con tal de (que), si

PARA INDICAR FINALIDAD: Para que, en vistas a, con miras a, a fin de (que), con el fin de (que),
con el objetivo de, a fin y efecto de (que), con la finalidad de

PARA INDICAR OPOSICIN En cambio, antes bien, no obstante, ahora bien, por contra, con
todo, por el contrario, sin embargo, de todas maneras

PARA INDICAR OBJECIN Aunque, si bien, a pesar de (que), aun + gerundio, por ms que, con
todo
EXPLICACIN Es decir, esto es, a saber
PARA AADIR IDEAS Y, adems, encima, de igual forma
Esta ltima clasificacin figura en el libro La cocina de la escritura, Daniel Cassany, Editorial
Anagrama, 2002.
Conectores de Prrafos y Oraciones con Conectores en la Redaccin
Existen diversas clasificaciones de conectores, para su correcto uso slo debemos ubicar el
contexto en el que estamos redactando e insertarlo en el momento necesario; de acuerdo a UCLA
(2004) estas son:

RELACIONANTES:
El ejemplo anterior descrito
Resulta oportuno
En los marcos de las observaciones anteriores
Despus de lo anterior expuesto
Todo lo anterior
Sobre la base de las consideraciones anteriores
En ese mismo sentido
En el orden de las ideas anteriores
De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
Precisando de una vez
Es evidente entonces
Despus de las consideraciones anteriores
En este mismo orden y direccin
Segn se ha citado
Con referencia a lo anterior
Hecha la observacin anterior
Por las consideraciones anteriores
En este orden de ideas se puede citar
Se observa claramente
Dadas las condiciones que anteceden
A manera de resumen final
En efecto
Como ya se ha aclarado
Cabe agregar
Segn se ha visto
Como puede observarse
En referencia a la clasificacin anterior
En este propsito
Significa entonces
De los anteriores planteamientos se deduce
Ante la situacin planteada
A lo largo de los planteamientos hechos
A los efectos de este
Tal como se ha visto
Hechas las consideraciones anteriores
Tal como se observan
En relacin con este ltimo
PARAFRASEAR
Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo que es lo mismo, lo que
quiere decir (demostrar, explicar) que, en efecto.

INDICAR ORDEN
Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer) lugar, en primer
(segundo, tercer) trmino, seguidamente, luego, para empezar, para continuar, para dar
continuidad, se expone, seguidamente, finalmente, posteriormente.

INDICAR CONCLUSIN O CONSECUENCIA

En consecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de
acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atencin a, por todo lo dicho, en tal
sentido, como resultado de, tanto que, tan que, en sntesis, por esta razn, en suma.

ESTABLECER COMPARACIONES
De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas (mejores, peores)
circunstancias, mejor (peor) que esta situacin, mayor (menor) que, comparativamente con, de
manera semejante.

INDICAR RELACIN TEMPORAL

Indican un momento en el tiempo, y existen tres (03) clases:
1. De anterioridad
Antes, hace tiempo, haba una vez, al principio, al comienzo, anteriormente, previamente, tiempo
atrs, antes de que, en primer lugar, inicialmente, entre otras.
2. De simultaneidad
En este (preciso) instante, al mismo tiempo, mientras tanto, a la vez, cuando, fue entonces cuando,
mientras, simultneamente, actualmente, entre otras.
3. De posterioridad
Ms tarde, luego, despus, con el paso del tiempo, al da X, posteriormente, finalmente.

AADIR IDEAS
Adems, asimismo, (o as mismo), tambin, de nuevo, por su parte, otra vez, al mismo tiempo,
igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de, con base en la misma forma, en
adelante, como afirmaremos, (arriba) otras veces, pues, ahora bien, es conveniente (preciso,
necesario) que, adicionalmente, de igual manera.

PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA, OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE

EXPRESADA
Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el contrario, aun cuando,
a pesar de, no obstante, si bien es cierto que, no es menos cierto, que, empero, en oposicin a,
enfrentando (enfrentando a), contrariamente a lo que se ha expresado, aunque aparezca asa,
aunque sea (parezca) posible, en cambio.

EJEMPLIFICAR
Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse, suponerse, inferirse, entenderse), como
se puede entender, ver, suponer, constatar, comprobar, para ejemplificar tal (tales) consideraciones
(es) el autor (periodista, escritor, poeta, narrador, ensayista, fulano de tal) nos explica (expone,
ofrece, aclara, explcita) que, un ejemplo de esto.

ENUNCIAR TPICOS
Con respecto a, con (en) a, en lo tocante a, en relacin con, en lo que se refiere a, en lo que respecta
a, en (con) referencia a.
INDICAR RELACIONES ESPECIALES
Aqu, en lugar de, ms adelante, sobre, ms abajo, en este (ese, aquel) lugar.

INDICAR RELACIONES MODALES

As, de la misma manera, del mismo modo, sobretexto de, a propsito de, tal modo, manera,
forma), ex profesor, de tal suerte (que).

INDICAR RELACIONES CAUSALES

Debido a esto (eso, aquello), por esto (esa, aquella) causa (situacin, labor, razn, puesto que,
dado que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso, aquello).

EXPRESAR OPINIONES ENFTICAS

A mi (nuestro) juicio, yo pienso (sostengo, creo, propongo, afirmo, niego) que, segn mi (nuestra)
opinin (ptica, manera de ver, cosmovisin), de acuerdo con mi unto de vista, es conveniente,
(preciso, necesario) recalcar que, yo difiero de, (concuerdo con), nosotros sostenemos.

INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR

Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), a manera de colofn, en conclusin, para dar por
concluido (finalizado, terminado, acabado), en fin, en ltimo lugar.

Podemos observar en la clasificacin de los conectores de prrafos anteriormente expuesta

que existen diversidades de conectores que podemos emplear de acuerdo al contexto en que
estemos redactando la informacin. Recuerda que para que una redaccin atrape al lector
debe contener fluidez en sus palabras, no repitas los mismos conectores haciendo un uso
eficiente de ellos.

Aparte de los conectores tambin existen las palabras seal las cuales indican lo que va a
ocurrir, veamos:

Tips para recordar:

Cuando te dispongas a redactar, reljate y expresa tus ideas en el documento de acuerdo

como van apareciendo, conservando su forma original; no te des mala vida si no llevan un orden
coherente.

Luego que tengas escritas las ideas, simplemente concntrate en ordenarlas de acuerdo a tu
investigacin.
 Ten a la mano esta clasificacin de conectores, de tal manera que la puedas usar en tus
prrafos, y lleves tu propio control de los conectores que has aplicado.

Para que tu redaccin quede fluida lela en voz alta, tantas veces como sea posible, esto
con el fin de que te escuches a ti mismo, si notas que la fluidez de tu escrito se ha desaparecido,
haz los cambios respectivos.

Esperando que este artculo te haya sido til, me despido. Para expresar tus ideas, escrbenos en
la seccin de comentarios.