UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM

MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI MTsN

ARYOJEDING REJOTANGAN TULUNGAGUNG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SKRIPSI

Oleh:

BADIK FARIDATUL MAGHFIROH

NIM. 3211063040

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) TULUNGAGUNG
2010

i
UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM
MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI MTsN
ARYOJEDING REJOTANGAN TULUNGAGUNG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SKRIPSI

Diajukan Kepada
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung untuk
memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu Ilmu Pendidikan Islam

Oleh:

BADIK FARIDATUL MAGHFIROH

NIM. 3211063040

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) TULUNGAGUNG
Juli 2010

ii
 PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul Upaya guru bimbingan konseling dalam menanggulangi

kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun pelajaran

2009/2010 yang ditulis oleh Badik Faridatul Maghfiroh ini telah diperiksa dan

disetujui untuk diujikan.

Tulungagung, 20 Juli 2010

Pembimbing

Drs. ASROF SAFII, M.Ag

NIP. 196909182000031002

iii
 PENGESAHAN

Skripsi dengan judul upaya guru bimbingan konseling dalam menanggulangi

kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun pelajaran
2009/2010 yang ditulis oleh Badik Faridatul Maghfiroh ini telah dipertahankan di
depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Selasa, tanggal 10
Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Pendidikan Islam

DEWAN PENGUJI SKRIPSI

Ketua, Sekretaris,

Dr. Abad Badruzaman, L.c, M.Ag Drs. Asrof Safii, M.Ag

NIP. 197308042000121002 NIP.196909182000031002

Penguji Utama

Dr. Iffatin Nur, M.Ag

NIP. 197301111999032001

Tulungagung, 10 Agustus 2010

Mengesahkan,
STAIN Tulungagung
Ketua,

Dr. Maftukhin, M.Ag

NIP. 196707172000031002

iv
 MOTTO

Dan hendaklah diantara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan,
menyuruh kepada yang maruf dan mencegah dari yang mungkar, mereka itulah
orang- orang yang beruntung. (Q. S. Ali Imron : 104)

Sesungguhnya beserta (sehabis) kesulitan itu ada kemudahan.

(Q. S : Alam Nasyroh : 6)

v
 PERSEMBAHAN

Skripsiinipenulispersembahkanuntuk:

KeluargaBesarku:
YangtercintaayahkuH.AbdGhofur(Alm)danibukuHj.Marmi(Almh)
yangtelahmembesarkanku,menyayangikudengansepenuhhati.
Kakakkutersayang(AbdulAzis,SuciNurhidayati,ZumrotusSholikah,
NurMuhammad,UswatunNafiah,M.ChobirSirojd)yangslalu
membimbingdanmengarahkanku.Keponakankuyangkusayangi
(Luthfi,Ayu,Fatih(alm),Aulia,Zafira,Nahel).
Temanseperjuanganku(Dahniar,Arin,Fita,Fika,Fajar,Farid,Afif,
Zacky,Mamik,Ilma)yangslalumembantukunadauntukkudalamsuka
maupunduka.
GurukunDosenkuterimakasihatasilmuyangtelahdiberikan
AlmamaterkuSTAINTulungagung
Sertasemuapihakyangtelahmembantukusehinggabisaterselesainya
skripsiinidenganlancar.

vi
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga atas ridha-Nya penulis

dapat menyelesaikan skripsi dengan judul upaya guru bimbingan konseling dalam

menanggulangi kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun

pelajaran 2009/2010.

Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW, yang senantiasa menjadi suri tauladan bagi seluruh umat Islam,

semoga kita mendapatkan syafaatnya di akhirat nanti.

Skripsi ini penulis ajukan dalam rangka untuk memenuhi persyaratan

memperoleh gelar Strata Satu dalam jurusan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung.

Selanjutnya atas terselesainya penyusunan skripsi ini, tidak lupa

penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Maftukhin, M.Ag selaku ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

(STAIN) Tulungagung.

2. Drs. Asrof Safii, M.Ag selaku pembimbing dalam penyusunan skripsi

ini.

vii
3. Bapak Drs. Nur Rohmad, M.Pd, selaku Kepala Madrasah Tsanawiyah

Negeri (MTsN) Aryojeding Tulungagung, beserta staf karyawan dan para guru

yang telah membantu demi kelancaran penelitian.

4. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

Penulis sangat sadar dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan, namun hal tersebut bukanlah penulis maksudkan, melainkan

keterbatasan keilmuan yang penulis miliki. Maka segala saran dan kritik yang bersifat

membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan selanjutnya.

Penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya dan bagi pembaca umumnya. Amiin.

Tulungagung, 20 Juli 2010

Penulis

Badik Faridatul Maghfiroh

viii
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul..................................................................................................i.

Halaman Judul.....................................................................................................ii

Halaman Persetujuan...........................................................................................iii

Halaman Pengesahan...........................................................................................iv

Motto....................................................................................................................v

Persembahan........................................................................................................vi

Kata Pengantar.....................................................................................................vii

Daftar Isi..............................................................................................................ix

Daftar Tabel...........................................................................................................xi

Daftar Bagan.........................................................................................................xii

Daftar Lampiran....................................................................................................xiii

Abstrak.................................................................................................................xiv

BAB I : PENDAHULUAN

A. Konteks Penelitian...........................................................1

B. Fokus Penelitian...............................................................5

C. Tujuan Penelitian.............................................................6

D. Kegunaan Hasil Penelitian...............................................6

E. Hasil Penelitian Terdahulu...............................................7

ix
 F. Sistematika Skripsi...........................................................8

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Bimbingan dan Konseling.............................10

B. Tujuan Bimbingan dan Konseling...................................21

C. Prinsip-Prinsip Bimbingan dan Konseling.......................32

D. Fungsi Bimbingan dan Konseling....................................36

E. Problema Kenakalan Siswa..............................................39

F. Hasil Penelitian Terdahulu...............................................54

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian......................................55

B. Lokasi Penelitian..............................................................55

C. Kehadiran Penelitian........................................................56

D. Sumber Data.....................................................................57

E. Prosedur Pengumpulan Data............................................58

F. Teknik Analisa Data.........................................................60

G. Pengecekan Keabsahan Temuan......................................61

H. Tahap-Tahap Penelitian....................................................62

BAB IV : PAPARAN HASIL PENELITIAN

A. Paparan Data....................................................................64

B. Temuan Penelitian............................................................73

C. Pembahasan......................................................................81

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan......................................................................88

x
 B. Saran................................................................................89

DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel Hal.

4. 1 : Luas Tanah MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung........................68

4. 2 : Luas Tanah MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung

Menurut Penggunaan .............................................................................69

4. 3 : Sarana Prasarana MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung...............69

4. 4 : Data Tentang Tugas Jabatan MTsN Aryojeding Tulungagung...............70

4. 5 : Data Tentang Guru Bidang Studi MTsN Aryojeding Rejotangan

Tulungagung............................................................................................70

4. 6 : Data Tentang Keadaan Siswa MTsN Aryojeding Tulungagung.............72

4. 7 : Data Tentang Siswa Bermasalah..............................................................78

xi
 DAFTAR BAGAN

Bagan Hal.

2. 1 : Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.......................................21

2. 2 : Gambaran Peranan Sosialisasi dalam Keluarga dengan Perilaku............46

4. 3 : Program Layanan Kegiatan Bimbingan dan Konseling...........................77

xii
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Data Hasil Interview dan Observasi

2. Pedoman Observasi

3. Pedoman wawancara (Interview) Guru BK

4. Pedoman wawancara (Interview) Siswa

5. Pedoman Dokumentasi

6. Tata Tertib Siswa

7. Surat Panggilan Siswa

8. Surat Panggilan Orang Tua

9. Denah Lokasi MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung

10. Surat Keterangan Penelitian

11. Surat Permohonan Ijin Penelitian

12. Surat Bimbingan Skripsi

13. Kartu Bimbingan Skripsi

14. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan

15. Daftar Riwayat Hidup

xiii
 ABSTRAK

Skripsi dengan judul Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam

Menanggulangi Kenakalan Siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung
Tahun Pelajaran 2009/2010, ini ditulis oleh Badik Faridatul Maghfiroh, NIM:
3211063040, Jurusan Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Agama Islam. Dibimbing
oleh Drs. Asrof Safii, M.Ag.
Kata kunci: Bimbingan Konseling, Kenakalan Siswa.
Latar Belakang Masalah : Layanan Bimbingan dan konseling merupakan
bimbingan yang ada di sekolah diperuntukkan bagi para siswa yang bermasalah atau
para siswa yang membutuhkan bimbingan khusus untuk mengatasi problematika yang
dihadapi siswa sendiri agar dalam pencapaian tujuan pendidikan tidak ada hambatan
sehingga bisa mencapai hasil yang optimal. Pada beberapa lembaga pendidikan,
bimbingan dan konseling secara aktif melakukan proses bimbingan dan konseling
kepada siswa yang dinilai sebagai siswa yang berkasus atau memiliki persoalan
(problem), baik menyangkut pribadinya atau orang lain dan lingkungannya. Dan yang
sering kali kita temukan di sekolah-sekolah adalah adanya pelanggaran tata tertib
sekolah dan juga kenakalan-kenakalan yang dilakukan oleh siswa. Sehingga dengan
demikian bimbingan dan konseling secara khusus di tangani oleh tenaga-tenaga yang
dinilai mampu untuk memberikan bimbingan dan pembinaan kepada siswa.
Rumusan Masalah : (1) Bagaimana upaya guru bimbingan konseling dalam
mencegah kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun
pelajaran 2009/2010? (2) Bagaimana upaya guru bimbingan konseling dalam
memperbaiki kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun
pelajaran 2009/2010? (3) Bagaimana upaya guru bimbingan konseling dalam
memperbaiki kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun
pelajaran 2009/2010?
Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui upaya guru bimbingan konseling dalam
mencegah, memperbaiki serta cara menangani kenakalan siswa di MTsN Aryojeding
Rejotangan Tulungagung tahun pelajaran 2009/2010.
Metode Penelitian : (1) Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif
dengan menggunakan pendekatan kualitatif (2) Lokasi penelitian MTsN Aryojeding
Rejotangan Tulungagung (3) Sumber data ada tiga tahap, yaitu : person, place dan
paper (4) Prosedur pengumpulan data, melalui : interview, observasi, dokumentasi (5)
Teknik analisa data, yakni : Analisis data deduktif, Analisis data induktif (6)
Pengecekan Keabsahan Temuan, yakni : Perpanjangan Keikutsertaan, Ketekunan
Pengamatan, Triangulasi (7) Tahapan-tahapan penelitian, meliputi : Pendahuluan,
Tahap pekerjaan lapangan, Tahap analisis data.
Hasil Penelitian :
(1) Dalam upaya pencegahan kenakalan siswa di MTsN Aryojeding Rejotangan
Tulungagung, guru bimbingan konseling berusaha memberikan layanan bimbingan
belajar, yakni melalui tatap muka di kelas dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran
dalam satu minggu. Tahap selanjutnya yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling
adalah memberikan informasi-informasi yang bermanfaat, memberikan nasehat-
nasehat yang bersifat mendidik dan saran-saran yang membangun kepada siswa.

xiv
 (2) Upaya memperbaiki kenakalan siswa yang dilakukan di MTsN Aryojeding
Rejotangan Tulungagung adalah dilakukan bimbingan secara individu yang ditangani
langsung oleh guru bimbingan konseling, guru berusaha membantu memecahkan
kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dan membantu siswa dalam menemukan
solusi terhadap permasalahannya.
(3) Upaya melakukan penanganan terhadap kenakalan siswa yang dilakukan
oleh guru bimbingan konseling di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung
adalah dengan beberapa tahap yaitu: (a) pemanggilan terhadap siswa yang
melakukan pelanggaran, (b)memberikan saran / masukan sesuai dengan pelanggaran
yang dilakukan agar tidak mengulangi lagi, (c) memberikan sangsi / hukuman yang
mendidik, (c) memberikan surat perigatan(d) panggilan terhadap wali murid (d)
memberikan skors jika pelanggaran yang dilakukan sudah berat (e) kunjungan guru
ke rumah (f) konferensi kasus (g) tindak lanjut kasus dengan menghasilkan sebuah
keputusan terhadap siswa yang bermasalah.

xv
xvi
xvii
xviii
xix