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Maxi-sellos de las
10 emociones
Ref. 20546
ES
CONTENIDO:
El juego se compone de 10 maxi-sellos de madera maciza, gruesa y de gran calidad. Cada
sello representa una de las 10 emociones bsicas: alegra, curiosidad, admiracin, seguridad,
ira, asco, tristeza, miedo, culpa y sorpresa. Medidas de los sellos: 4 cm de dimetro y 3,5 cm
de grosor.
DESCRIPCIN DE LOS SELLOS
1. Alegra
2. Seguridad
3. Admiracin
4. Curiosidad
5. Sorpresa
6. Ira
7. Asco
8. Tristeza
9. Miedo
10. Culpa
OBJETIVOS DIDCTICOS:
o Ser capaz de identificar y diferenciar las diez emociones bsicas que guan nuestro
comportamiento.
o Reconocer distintas expresiones faciales y aprender a asociarlas con cada emocin.
o Mejorar la coordinacin psicomotriz y la destreza manual al manipular los sellos.
o Desarrollar y ampliar el vocabulario bsico relacionado con las emociones.
o Desarrollar habilidades sociales y emocionales.
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ALEGRA
Ligera aceleracin del ritmo cardiaco. Sonrisa. Elevacin de la comisura de los labios.
Arrugas alrededor de los ojos. Elevacin del tono de la voz, mayor sonoridad. Facilidad para
la memoria y el recuerdo.
TRISTEZA
Reduccin del tono muscular. Aumento frecuencia cardiaca, reduccin del volumen
sanguneo. Elevacin parte inferior de cejas. Descenso y unin de cejas. Prpado superior
plegado. Ojos cados. Descenso comisura labios. Inclinacin cabeza. Mirada hacia abajo.
Voz gutural y sollozo.
ENFADO/IRA
Tensin muscular alta. Ritmo respiratorio alto. Respiracin torcica agitada. Subida de
sangre hacia la cabeza y extremidades superiores. Sensacin de calor. Elevacin de prpado
superior. Mirada fija. Labios en tensin, apretados y afinados. Dilatacin de orificios nasales.
Incremento de la intensidad y la frecuencia de la voz. Enrojecimiento de la cara. Puos
cerrados.
ASCO
Descenso de la presin sangunea. Ligera contraccin del msculo que frunce la nariz y
estrecha los ojos. El gesto de la nariz arrugada es simultneo al de la elevacin del labio
superior. Cejas contradas. Comisura de los labios tensa. Dientes apretados y boca cerrada.
Se para la respiracin. Aumento de la visin.
CULPA
Bajada del rostro. Manos a la cara o a la cabeza. Mirada hacia abajo, ojos casi cerrados.
Ruborizacin, sensacin de calor. Posible frecuencia de parpadeo. Mordida del labio
inferior. Movimientos ralentizados. Bajada del tono de la voz.
MIEDO
Caen los prpados superiores y se curvan hacia arriba las cejas. Adems, el entrecejo se
arruga y los labios se estiran horizontalmente. Aumento el ritmo de la respiracin, sangre
hacia extremidades inferiores y el corazn. Palidez en la cara. Mirada fija. Manos sobre la
cara en seal de proteccin.
SEGURIDAD
Musculatura relajada. Mirada directa. Cabeza recta sin levantar la barbilla. Gestos de
seguridad tendiendo a la simetra, cuerpo expresivo hacia la calma. Posturas abiertas.
Mirada emptica y relajada, boca entreabierta. Hombros elevados, cabeza erguida.
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CURIOSIDAD
Atencin mxima. Ojos abiertos y atentos, mirada fija. Atencin auditiva elevada. Labio
superior en pico. Boca entreabierta. Leve sonrisa. Activacin especial en la musculatura de
todo el cuerpo, leve tensin en hombros, abdomen y glteos.
ADMIRACIN
Las cejas se elevan, los ojos se abren, fijos en la persona admirada, se tornan brillantes,
transmiten ternura y aprobacin, mientras que en la simple sorpresa estn apagados. Por
ltimo, la boca, en lugar de abrirse de par en par, se abre ligeramente y dibuja una sonrisa.
SORPRESA
Es la emocin ms breve y puede fundirse con otras. Los prpados superiores suben, pero
los inferiores no estn tensos. Ojos muy abiertos, redondos. Boca abierta, redonda. La
mandbula suele caer. Se para la respiracin y despus se acelera.
3. Ahora toca imaginar. Trabajamos con las emociones del nio a travs de
preguntas que le vamos haciendo. En nios mayores podemos presentarle las
siguientes frases escritas y l tiene que reflejar como se siente en cada situacin
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poniendo el sello al lado de cada frase. En nios pequeos podemos decir las frases
en voz alta y pedirle al nio que responda cmo se siente plasmando el sello
correspondiente a su emocin en un folio en blanco. Despus de cada respuesta
analizaremos razonando con l sus emociones. No debemos evaluar si el nio ha
dado la respuesta correcta o no sino reflexionar con l el porqu de su respuesta.
OBSERVACIONES:
Estas frases son algunas sugerencias. El adulto puede inventar cuantas situaciones
quiera. Ser muy enriquecedor crear situaciones que, sin nombrar o identificar al
nio o nia protagonista, le sean familiares y pueda reconocer acontecimientos de
su propia vida.Teniendo en cuenta que nunca se debe personalizar y mucho menos
emitir juicios de valor.
Las situaciones imaginarias se encuentran agrupadas por emocin, pero pueden
leerse mezcladas para aumentar la dificultad.
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