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Plan Lector 2017

Colegio Balmaceda
Departamento de Humanidades

Presentacin

Vivimos en una poca en la que parece existir un predominio total de las tecnologas sobre los libros o sobre el papel impreso. Pero al margen de que sea cierta esta
dominacin, lo que sera muy discutible si tenemos en cuenta el nmero de publicaciones anuales de libros, revistas, peridicos, monografas, etc., que se realizan en
nuestro pas y en el resto del mundo, la realidad es que, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a
travs de la lectura y no por la utilizacin de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de sta.

Leer bien, dominar todas las habilidades que requiere la lectura, es imprescindible para cualquier persona que est estudiando o desee estudiar, lo cual requiere un
largo proceso de aprendizaje, que normalmente comienza en la escuela, pero debe ir seguido de una prctica sistemtica, de una gran dedicacin y de una formacin
continuada que quiz no termine nunca, dado que la lectura es uno de los comportamientos intelectuales ms complejos al que puede llegar el ser humano. Hasta tal
punto es importante la lectura que muchas de las dificultades por las que pasan un importante nmero de estudiantes provienen de sus deficientes habilidades como
lectores, insuficiencias que suelen provocar problemas de comprensin, de retencin y de elaboracin y que llevan aparejado un empleo excesivo de tiempo,
acumulacin de cansancio y fatiga por el esfuerzo que acarrea e, incluso, pensamientos irracionales del tipo debo ser tonto porque no me entero de nada, yo no
sirvo para estudiar, etc., con el consiguiente deterioro del autoconcepto y el riesgo ms que posible de abandonar los estudios. Puesto que el estudio es,
fundamentalmente abstracto-verbal, y para esto resulta absolutamente imprescindible saber leer bien.

Es por todo lo antes descrito que a nosotros como entidad educativa, nos es muy importante generar un Hbito Lector procesual y gradual que permita el goce de
la literatura de manera sistemtica, adems del fortalecimiento cultural que nuestros nios y nias deben tener a travs de la Literatura Cannica.

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Plan Lector 2017

Quinto Bsico:

Mes Titulo Autor Editorial N pginas Gnero Literario Temticas


Marzo Texto a eleccin del
estudiante
Abril Alguien en la Mnica B Bronzon Fondo de Cultura 120 Narrativo Suspenso
ventana Eonmica
Mayo El lobo Gubbio Raymond Zig-Zag 79 Narrativo Autoestima/Yo soy
Bruckberger
Junio Seleccin de poemas G. Mistral CRA 5 Lrico Mi mundo era un
verso
Agosto La Porota Hernn del Solar Zig-Zag 110 Narrativo Mi entorno/realista
Septiembre Franz se mete en Crhistin Nstlinger Norma 98 Narrativo Mi primer amor
problemas de amor
Octubre Me llamo Charles Luis Luque Parramn 61 Narrativo La vida
Chaplin

Mes Ttulo Autor Editorial N pginas Gnero Literario Temticas Subsector

Abril Pedro de Valdivia. Miguel Donoso Amanuta 20 Narrativo Historia de Chile Historia y
Fundador de Chile Geografa
Agosto Me llamo Cristbal Coln Fernando Garcs, Parramn 63 Narrativo Historia de Amrica Historia y
Oscar julves Geografa

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Plan Lector 2017

Ingls

Mes Ttulo Autor Editorial N de pginas Temticas Nivel

Mayo The Unhappy ghost CJ moore Heinemann Texto en prueba Convivencia Quinto bsico

Ciencias Naturales

Mes Ttulo Autor Editorial N de Temticas Nivel


pginas

Junio Recursos naturales Educacin FCH Educar Chile 7 Recursos naturales Quinto bsico

Octubre La hidrsfera Varios autores Universidad de Texto en prueba Caractersticas del Quinto bsico
Chile agua en la tierra