Lucas Campiutti, Julieta Espeche, Yanina Ricondo

Ao 2017
2do Cuatrimestre
ISEF N1 Dr. Enrique Romero Brest
Educacin Fsica en nivel superior

...El moverse humano y el mismo cuerpo humano precisan ser entendidos como una
compleja estructura social de sentido y significado, en contextos y procesos socio-
histricos especficos... (Bracht, 1999. Texto: El concepto de cultura.. , p. 13 de
Santiago Pich)

- El cuerpo debe ser entendido no solamente en su aspecto biolgico o natural, sino

tambin (y principalmente) como construccin cultural. En el cuerpo, segn la
sociedad y el momento histrico, se depositan signos y significados.

- El cuerpo, puede ser considerado de diferentes maneras segn el momento

histrico o la sociedad en cuestin, al igual que la gestualidad o el movimiento.
Seguramente no es lo mismo dar una clase de Educacin Fsica en un colegio
privado de San Isidro, que una similar en una escuela rural de Santiago del
Estero.

...Los hombres en sus relaciones con el mundo, a travs del movimiento se apropian
de ste, pero tambin que las relaciones que los hombres desarrollan para con sus
cuerpos, acontecen en condiciones histrico-sociales determinadas... (Bracht, 1999.
Texto: El concepto de cultura.. , p. 11 de Santiago Pich)

- El cuerpo adquiere un lugar fundante en la constitucin del mundo humano y

social.

- Los movimientos, los gestos, el cuerpo como construccin social, van a diferir
ampliamente por culturas, creencias, experiencias previas, etc.

...Quienes intervienen los cuerpos desde la Educacin fsica se han visto tentados
mucho mas a medir una condicin fsica que a propiciar un proyecto pedaggico en el
cual se problematice la historia social y cultural del cuerpo en sus biografas mltiples,
en sus heterogeneidades, en las discontinuidades y sus causas, en sus dominaciones
encarnadas... (Raumar, 2004. Texto Pedagogas del cuerpo: la educacin fsica ..., p.
118)

- La Educacin fsica no ha sido sino la reificacion del cuerpo: el abordaje del

trabajo con y sobre el cuerpo desconociendo la historicidad de cualquier
construccin corporal, considerndolo solo en trminos de naturaleza, como cosa
a-social

- Cuando miramos el programa de el instituto nos damos cuenta la supremaca en

materias de ndole biologicista, y esto se ve traspolado a los profesores que salen
de esta institucin, bajo la mirada del hombre-maquina.