PLANIFICAMOS ENTREVISTAS A PERSONAJES DE

NUESTRO ENTORNO
LA ENTREVISTA:

1. Definicin: Es un dilogo que se establece entre dos personas en el que una de ellas
propone una serie de preguntas a la otra a partir de un guin previo. Se realiza con el fin de
que el pblico pueda conocer la informacin de su persona, de su experiencia o
conocimientos.

2. Tipos de entrevista: hay dos tipos de entrevista segn su finalidad:

a. Entrevista informativa: es aquella en la que el entrevistador pretende obtener
informacin sobre un tema determinado.
b. Entrevista psicolgica: es aquella en la que se pretende conocer la personalidad o el
ambiente que rodea al entrevistado.

3. Interlocutores:

ENTREVISTADOR
- Es la persona que plantea las
preguntas.
- En las entrevistas que van dirigidas al
pblico, el entrevistador suele abrirla
con una breve presentacin del
entrevistado.
ENTREVISTADO
- Persona de prestigio o de
inters pblico.
- Responde a las preguntas que
el entrevistador le hace.

4. Partes

a. Ttulo: En el caso de la entrevista escrita es el encabezamiento, debe ser atractivo y

revelar algo central del contenido.

b. Cuerpo: Comprende la serie de intervenciones de los interlocutores. Se subdivide en:

- Introduccin o presentacin del entrevistado. Hay que dar sus credenciales

sucintamente y sealar el objetivo de entrevistarlo.
- Preguntas con las que se obtiene informacin. Existen de varios tipos.
- Conclusin o prrafo final que indica al lector que la entrevista se ha terminado (breve
resumen o frase de agradecimiento o despedida).

5. Las Preguntas:

- Caractersticas: planificadas, concretas, ordenadas y variadas.

- Tipo de preguntas:

a. Preguntas cerradas: Son aquellas en las que se espera una respuesta concreta.
Usted fuma?
Tiene hijos?
 b. Preguntas abiertas: Son aquellas en las que se dan respuestas largas, donde el
entrevistado puede expresarse libremente.
Qu planes de futuro tiene?
Qu opina del gobierno actual?

c. Preguntas hipotticas: Son aquellas en las que se plantean situaciones supuestas.

Qu hara usted si?

d. Preguntas de sondeo: Son aquellas que permiten al entrevistador profundizar en la

informacin de la respuesta anterior.
Por qu?
Qu pas despus?

e. Preguntas comentario: Se trata de una frase inacabada a la que el entrevistado

responde como si fuera una pregunta.
Y en 1936, se inicia la
Guerra Civil

ASPECTOS FORMALES: cuando se va a poner por escrito, hay que observar:

a) Escribir el nombre o iniciales del entrevistador y del entrevistado.
b) Presentar el texto en columnas.
c) Alternar preguntas y respuestas.
d) Reproducir las declaraciones entre comillas, cuando aparecen en la introduccin:
Muchos me dicen que me envidian y yo les digo que cada uno enfoca su vida como
quiere, dice Jordi.
e) Ilustrar la entrevista con imgenes
Fuente: www.auladelectura.com

MATRIZ DE EVALUACIN DEL ESTUDIANTE

INDICADORES SUBINDICADORES 2 1 0
Respeta las convenciones Saluda con cordialidad a su interlocutor
pragmticas: saludo, turnos,
Respeta los turnos sin interrumpir innecesariamente
tiempos apropiados a la
situacin. Maneja el tiempo de intervencin adecuadamente
Plantea y responde preguntas Se expresa con fluidez en sus intervenciones
con fluidez, precisin y Pregunta y responde con precisin de conceptos
coherencia. Desarrolla sus conceptos con coherencia
Emplea adecuadamente los
Plantea preguntas de diverso tipo de manera apropiada
recursos y tcnicas de
interrogacin para obtener
informacin. Plantea situaciones o marcos para formular sus preguntas
Emplea adecuadamente los
Emplea volumen adecuado en sus intervenciones
recursos no verbales:
volumen, tono, ritmo en sus
Emplea tonalidad adecuada en sus expresiones
entrevistas.
TOTAL
 FICHA DE PLANIFICACIN DE ENTREVISTA
(Ejemplo de plan)
Nombres: 3.

PERSONAJE A ENTREVISTAR: TEMA A INDAGAR

Amparo Muguruza: Directora del Cmspp. Vida y perspectivas para el CMSPP

QU SABEMOS (investigamos)
DE L(ELLA) DEL TEMA O TEMAS
Ha dirigido el Programas Nacionales Una institucin sin planes de largo plazo no tiene mayor futuro
Tiene formacin docente El CMSPP est en proceso de permanente evaluacin
Tiene cierta experiencia en administracin Que el gobierno apoya al Cmspp a travs de Minedu
pblica Que la poblacin tiene muchas expectativas sobre el colegio
Que es buena ciudadana pues ha tenido Que muchos estudiantes han logrado grandes cosas pero otros no, an.
militancia poltica Que la idea es formar lderes de la nacin.

QU DESEAMOS SABER
A. Sobre suVIDA: B. Sobre suOBJETIVOS PARA EL COLEGIO: C. Sobre suLOS ESTUDIANTES:
1. Cul su experiencia en direccin 1. Qu metas se ha propuesto para 1Qu ms valora en los
educativa o en administracin de asegurar el funcionamiento del CMSPP en estudiantes?
organizaciones? los siguientes aos? 2. considera que tienen las
2. Cmo se siente trabajar en el 2. Qu innovaciones ha planteado para el capacidades para liderar el pas?
colegio mayor? colegio? 3. Qu deben mejorar sus alumnos?
3. Cmo quisiera que le recuerden 3. Cmo responde el colegio a las
los estudiantes? expectativas de los padres?
REALIZACIN DE LA ENTREVISTA:

ENTREVISTA A ..

PRESENTACIN:
Tengan buenos das, pblico que nos escucha. Estamos ac con el seor(a/ita), quin ha
sidoy actualmente esy a quien hemos invitado para
por lo que agradecemos por anticipado el permitirnos conocer ms a fondo el tema. Sea usted
bienvenido seora nuestro espacio.

DESARROLLO:
Comenzaremos conociendo algo ms de usted (Preguntas).
1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
4. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
5. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
7. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?
8. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------?

CIERRE:
Seor.., agradecemos su presencia en este espacio y esperamos tenerlo otra vez para ilustrarnos ms sobre el tema.