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SECRETARIA ADJUNTA DE POLTICAS EDUCACIONAIS

SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO BSICA


COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA ESCOLAS DE ENSINO


FUNDAMENTAL URBANAS/2017

Cuiab
2017

1
SECRETARIA ADJUNTA DE POLTICAS EDUCACIONAIS
SUPERINTENDNCIA DE EDUCAO BSICA
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PARA ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL URBANAS/2017


A Coordenadoria de Ensino Fundamental da Secretaria de Estado de Educao de Mato Grosso apresenta, para as escolas de Ensino
Fundamental Regular URBANAS, os objetivos de aprendizagem que esto inseridos no Sigeduca, mdulo GED para subsidiar o trabalho
pedaggico e compor o registro da vida escolar dos alunos ao longo do ano letivo de 2017.
Esses objetivos foram redigidos com base em consulta aos seguintes documentos: Parmetros Curriculares Nacionais (1995), Orientaes
Curriculares do Estado de Mato Grosso (2012), Base Nacional Curricular Comum (2015), amostra representativa de Dirios Eletrnicos, do ano
de 2015 e com as contribuies dos professores da rede estadual de Mato Grosso, feitas por meio da consulta Pblica para Avaliao dos
Objetivos de Aprendizagem realizada em 2016.
Os objetivos propostos no sistema representam apenas o que considerado bsico em termos curriculares para cada ano/ciclo do Ensino
Fundamental e poder ser complementado no Campo de Observaes onde os professores regentes podero incluir todos os objetivos de
aprendizagem trabalhados que no foram contemplados na lista inserida no sistema.
Os objetivos de aprendizagem inseridos no sistema so os mesmos para os quatro bimestres, no entanto, para o mesmo objetivo de
aprendizagem poder ser trabalhado diversos contedos durante o ano/ciclo at que esse objetivo seja consolidado, ou seja, para alcanar a
proficincia. importante afirmar que se o estudante ficou com objetivo de aprendizagem Abaixo do Bsico (AB) no fim de um determinado

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bimestre, esse poder ser avaliado nos bimestres sequentes por meio de outros contedos, e nos casos em que visto o avano do estudante nesse
objetivo de aprendizagem ele poder ser avaliado com um novo conceito. (Figura 1).

Figura 1.: Conceitos avaliativos e objetivos de aprendizagem.

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Os objetivos so organizados no sistema por Ciclos, entretanto devero ser avaliados levando em considerao os objetivos possveis
para cada um dos anos do ciclo.
Um objetivo de aprendizagem dever ser avaliado por diferentes perspectivas bimestralmente por ano de cada ciclo. Por exemplo, para o
primeiro ciclo, um dos objetivos : Produz um texto a partir de uma situao dada (Cdigo 185). Quando estamos avaliando um aluno do 1
ano, produzir um texto, pode ser a escrita do prprio nome, j que isso uma capacidade possvel de ser desenvolvida. E, nesse caso, se a criana
j desenvolveu essa capacidade, ela ser proficiente neste bimestre, considerando o universo de produo sob o qual a sua escrita foi observada.
Por outro lado, se fizermos a mesma ponderao no final do ano letivo, e o aluno no for capaz de redigir uma frase, ele no poder ser
considerado proficiente, uma vez que o cenrio agora outro e estamos falando do trabalho produzido aps um ano de alfabetizao, o mesmo
acontece de um ano para outro. Trata-se, portanto, de avaliar sempre na perspectiva do contexto, considerando as variveis envolvidas no
processo.
No sistema ser disponibilizado para cada objetivo de aprendizagem os conceitos avaliativos, conforme exemplo no quadro 01 abaixo:

Quadro 01 Objetivo de Lngua Portuguesa a ser atingido no final do 1Ciclo

OBJETIVO A SER ATINGIDO NO FINAL Conceitos avaliativos inseridos pelo professor no Sigeduca

DO 1 CICLO AB B P A OAP ONT


Produz um texto a partir de uma situao dada

Legenda:

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AB= Abaixo do Bsico: para as aprendizagens consideradas abaixo do bsico de acordo com o objetivo de aprendizagem proposto.
B= Bsico: para aprendizagens em construo.
P= Proficiente: para aprendizagens correspondentes ao objetivo de aprendizagem trabalhado.
A= Avanado: para aprendizagens que superaram as expectativas do objetivo de aprendizagem trabalhado.
OAP= Objetivo do ano posterior.
ONT= Objetivo no trabalhado. Quando inserir ONT, o Sigeduca disponibilizar automaticamente as 5 opes de motivos para
insero: 1-Infrequncia do estudante; 2-Falta de tempo para concluir o planejado; 3-Planejado para o prximo bimestre; 4-Estudante transferido
de unidade escolar; 5-Objetivo trabalhado no bimestre anterior. Para a situao 5 o objetivo de aprendizagem poder ser retomado em qualquer
momento nos outros bimestres conforme contedo proposto.
Na finalizao do Bimestre/Ano ser gerado no sistema Sigeduca dois conceitos de progresso: Progresso Simples (PS) e Progresso
com Plano de Apoio Pedaggico (PPAP). Esses conceitos sero gerados por rea de conhecimento a partir da avaliao dos objetivos de
aprendizagem de cada disciplina, lembrando que os conceitos avaliativos: AB, B, P, A so os que determinam o conceito de progresso do
estudante bimestralmente.
Quando um professor de uma determinada disciplina avaliar um objetivo de aprendizagem com o conceito AB ser gerado
automaticamente no sistema Sigeduca o conceito de Progresso com Plano de Apoio Pedaggico (PPAP) por rea de conhecimento. Caso o
professor da disciplina avalie com conceitos B, P e A ser gerado automaticamente o conceito de Progresso Simples (PS).
Informaes Coordenadoria de Ensino Fundamental: Telefones (65) 3613-6414/2528
E-mail: SUEB.FUNDAMENTAL@seduc.mt.gov.br.

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REA DE CINCIAS HUMANAS
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ENSINO RELIGIOSO 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO 1 CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Percebe-se como pessoa Identifica o conjunto de Reconhece e valoriza a Percebe que os seres vivos, 146
dependente de outras pessoas e lembranas e smbolos scio identidade do eu e do objetos e divindades possuem
das relaes que se estabelecem familiares e comunitrios que outro, daqueles que nomes, valores e significados
no coletivo familiar, escolar, na integram, identificam e seguem e daqueles que no prprios institudos e
instncia religiosa, comunitria e diferenciam as pessoas em suas seguem uma religio ou que compartilhados pelas pessoas, a
no meio ambiente. culturas. so ateus e agnsticos. partir das heranas culturais,
cosmologias e das experincias
cotidianas.
Reconhece que o eu estabelece Reconhece a existncia de Conhece os smbolos Entende as singularidades 147
relaes com a natureza e com a smbolos religiosos e no religiosos relacionando-os constituintes dos seres
sociedade mediadas pelo corpo, religiosos como elementos s suas respectivas culturas, humanos, que conferem
pelas linguagens e pelas identitrios das diferentes culturas, tradies e expresses dignidade, independentemente
especificidades histrico-sociais. tradies e expresses religiosas. religiosas, valorizando tanto de suas diferenas fsicas,
sua dimenso imanente tnicas, culturais, religiosas, de
(material) quanto posio social, de modos de ser
transcendente (espiritual). e de se apresentar.

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Reconhece a si mesmo como Identifica orientaes e princpios Conhece os diferentes Reconhece que as diferentes 148
membro de um ncleo de ticos presentes nas diferentes nomes, sentidos e ideias e as representaes das
convivncia familiar e de culturas e tradies religiosas significados atribudos s divindades so construes
organizaes sociais, onde relacionadas ao respeito e ao divindades na diversidade humanas, elaboradas em funo
coexistem diferentes cuidado da vida, da natureza, do de culturas e tradies das experincias religiosas,
corporeidades, identidades, corpo e da sade. religiosas, percebendo que realizadas em distintas
crenas, prticas, costumes, cada h pessoas que no temporalidades e
qual com suas necessidades, acreditam em seres ou espacialidades.
sentimentos, desejos, opes, foras superiores.
sonhos, carncias, medos,
fragilidades e potencialidades.
Percebe que tanto o outro Conhece alimentos considerados (Re)conhece gestos, ritos, Identifica territrios sagrados e 149
quanto o eu possuem sagrados pelas culturas, tradies e smbolos e prticas territorialidades presentes na
sentimentos, lembranas, expresses religiosas, identificando religiosas utilizados nas sociedade.
memrias, smbolos, valores, os diferentes sentidos e valores que diferentes culturas e
saberes e crenas que se assumem em cada contexto. tradies religiosas para
constituem como referncias para comunicao e
a construo da identidade pessoal relacionamento com as
e coletiva e que merecem divindades, respeitando
considerao e reconhecimento. cada uma delas.
OBS.

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DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ENSINO RELIGIOSO 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO CDIGO
4 ANO 5 ANO 6 ANO 2 CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Distingue liderana religiosa de Compreende que os conhecimentos, Percebe que a religio (Re)conhece espaos e 141
outras formas de liderana, os preceitos ticos e morais possibilita sentidos e territrios sagrados de
compreendendo a transmitidos nos textos sagrados significados para a diferentes tradies e
corresponsabilidade nos orais e escritos influenciam as existncia das pessoas movimentos religiosos, em suas
processos de humanizao e escolhas das pessoas, as relaes que a praticam, prticas, smbolos, expresses,
promoo dos direitos humanos. socioculturais e a organizao das enquanto outras se princpios e valores.
sociedades, em diferentes tempos, apoiam em distintas
lugares e espaos. concepes cientficas
ou filosficas.
Compreende o papel exercido Percebe que os textos sagrados orais Reconhece, na Constri entendimentos acerca 142
pelos lderes religiosos das ou escritos podem justificar prticas diversidade cultural, um da funo dos ritos sagrados
diferentes instituies, tradies de solidariedade, justia e paz, conjunto de valores e como representao, recriao e
e comunidades religiosas, bem podendo tambm fundamentar aes fundamentos ticos que ressignificao da ao das
como o de outras autoridades que afrontam os direitos humanos e contribuem para a divindades ou dos lderes
civis e no religiosas. da Terra. erradicao de discursos espirituais, considerando as
e prticas de violncia distintas tradies ou
de cunho religioso, movimentos religiosos.
salvaguardando o direito
diferena na
construo de culturas
de paz.

8
Percebe, em narrativas Reconhece o valor da tradio oral Percebe os limites, as Compreende as diferentes 143
mitolgicas, explicaes na perpetuao de memrias, possibilidades e os vivncias, percepes e
referentes ao como e ao porqu saberes, identidades e formas de impactos sociais e elaboraes relacionadas ao
de as coisas acontecerem, na relacionamento entre as pessoas, os religiosos na utilizao religioso e ao no religioso, que
estreita relao interdependente ancestrais e/ou as divindades em das tecnologias de integram e estabelecem
entre a imanncia (material) e a diferentes tradies culturais e informao e interfaces com o substrato
transcendncia (espiritual) dos religiosas. comunicao cultural da humanidade.
acontecimentos. Conhece a organizao dos textos relacionadas s
Percebe, nas prticas de sagrados orais e escritos de distintas situaes da vida
diferentes tradies religiosas, o tradies religiosas. cotidiana e ao desafio
cultivo da memria dos das relaes inter-
acontecimentos sagrados e a religiosas e
manuteno da tradio por interculturais na
intermdio dos ritos e smbolos. contemporaneidade.
Constri conhecimentos
acerca do valor dos
ensinamentos presentes
nos textos sagrados
orais e escritos para as
instituies religiosas e
seus adeptos.
Conhece os smbolos religiosos e Identifica os smbolos religiosos e Identifica os smbolos Conhece prticas de 144
seus atributos de poder utilizados seus atributos de poder utilizados religiosos e seus espiritualidade de diferentes
nos ritos sagrados e em nos ritos sagrados e em atributos de poder tradies e movimentos
acontecimentos festivos, acontecimentos festivos, fnebres e utilizados nos ritos religiosos, incluindo crenas e
fnebres e comemorativos nas comemorativos nas religies e sagrados e em devoes populares.
religies e espiritualidades. espiritualidades. acontecimentos festivos,
fnebres e
comemorativos nas
religies e

9
espiritualidades.

Identifica acontecimentos de Identifica ideias de divindades Percebe que as Identifica, nas prticas 145
cunho religioso no contexto mencionadas nos textos sagrados experincias religiosas religiosas valores humanos
local, regional e mundial, de orais e escritos e as influncias que fundamentam necessrios ao bem-viver e
diferentes tradies e elas exercem na formao das concepes, valores e convivncia coletiva, presentes
movimentos religiosos. identidades e na organizao atitudes, que orientam em distintas culturas, filosofias
sociocultural das sociedades. distintas condutas, de vida, tradies e movimentos
comportamentos e religiosos, bem como seus
prticas socioculturais. limites ticos.

OBS.

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DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ENSINO RELIGIOSO 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO 3 CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Compreende os processos de Identifica fundamentos, Conhece concepes de Reconhece o valor da vida e do 150
construo de crenas e ideologias orientaes e princpios ticos de corpo, pessoa e corpo, problematizando a
religiosas e sua funo poltica, tradies religiosas que pessoalidades em tradies mercantilizao das
cultural e socioeconmica em contribuem com o cuidado e a religiosas e filosofias de corporeidades e a banalizao
diferentes temporalidades e preservao da vida, nas suas vida. da dignidade humana.
espacialidades. mltiplas formas e expresses, na
defesa e na promoo dos direitos
humanos e da Terra.
Percebe que crenas e ideologias Constri conhecimentos acerca do Problematiza a utilizao Reconhece a finitude humana e 151
religiosas podem determinar ou papel de lderes ou grupos de preceitos religiosos para a transcendncia como
orientar valores, atitudes e religiosos e de outras lideranas fins particulares ou para possibilidade de sua superao
comportamentos, contribuindo na defesa e promoo dos direitos prticas que atentem contra por meio de prticas e
com a superao dos processos de humanos e ambientais. a dignidade humana. vivncias espirituais.
excluso e desigualdades e, por
vezes, com a sua reproduo.

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Conhece a funo e significados Compreende o posicionamento Compreende o Organiza e projeta a prpria 152
de ritos para as tradies e tico das tradies religiosas em posicionamento tico das vida na coletividade,
movimentos religiosos, por meio distintos contextos socioculturais. tradies religiosas em considerando princpios ticos,
da apreenso de caractersticas de distintos contextos estticos, econmicos, polticos
Identifica os fundamentos dos e socioculturais.
ritos de iniciao, passagem, socioculturais.
limites ticos presentes nas
morturios, entre outros.
religies e nas filosofias de vida, Compreende a morte como
Estabelece relao entre o reconhecendo os dilogos inter- geradora de sentido para a
significado dos smbolos de religiosos e interculturais como vida e produtora de
diferentes tradies religiosas e caminhos para uma convivncia culturas.
filosofias de vida, suas crenas, tica e respeitosa.
ideologias e posicionamentos
ticos.
Reconhece que doutrinas Problematiza as determinaes de Conhece as concepes de Compreende os sentidos e 153
religiosas embasam a manuteno tradies religiosas que impedem morte em culturas e significados da vida e da morte
de cosmovises religiosas e a o reconhecimento das tradies religiosas, bem para o Atesmo, Niilismo,
transmisso de seus contedos. diversidades na sociedade. como seus respectivos ritos Ceticismo e Agnosticismo.
morturios ou fnebres.

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Conhece aspectos histricos Conhece formas de acolhimento e Conhece as diferentes Conhece as diferentes ideias de 154
relacionados origem e de insero das crianas, jovens, ideias de imortalidade imortalidade elaboradas por
formao de textos sagrados, sua homens, mulheres e idosos em elaboradas por tradies tradies religiosas, tais como
relao com preceitos e tradies religiosas, bem como religiosas, tais como a a ancestralidade, a
conhecimentos religiosos e com normas e orientaes de ancestralidade, a reencarnao, a transmigrao
ideias e representaes de participao em cerimnias e ritos reencarnao, a e a ressurreio.
divindades ou ancestrais. sagrados. transmigrao e a
ressurreio.
Constri referenciais para analisar Percebe a influncia de
as diversas formas de as religies determinaes e posicionamento Percebe a influncia de
atuarem na sociedade, na poltica, tico de tradies religiosas ou determinaes e
na sade, na educao, nos filosofias de vida na estruturao posicionamento tico de
projetos sociais, nos movimentos do cotidiano pessoal e das prticas tradies religiosas ou
sociais, entre outras esferas. socioculturais. filosofias de vida na
estruturao do cotidiano
pessoal e das prticas
socioculturais.
Percebe os limites e possibilidades Percebe os limites e Percebe a relao existente Elabora questionamentos 155
da atuao de grupos religiosos possibilidades da atuao de entre ideias de referentes existncia humana
em um Estado laico e em uma grupos religiosos em um Estado imortalidade e mitos e s situaes limites que
sociedade construda na laico e em uma sociedade sagrados. integram a vida, articulados s
diversidade cultural religiosa. construda na diversidade cultural questes socioambientais,
religiosa. geopolticas, culturais,
religiosas e s opes de ser e
de se apresentar como pessoa
digna de respeito na
diversidade.

13
Identifica iniciativas e prticas Identifica iniciativas e prticas Reconhece a importncia Problematiza situaes de 156
que reconheam a diversidade que reconheam a diversidade de crenas, doutrinas banalizao da vida e da morte,
cultural religiosa na perspectiva cultural religiosa na perspectiva religiosas e filosofias de refletindo sobre os sentidos do
dos direitos humanos, no dos direitos humanos, no vida na construo e na viver e do morrer.
constante exerccio da cidadania, constante exerccio da cidadania, transmisso dos sentidos
da responsabilidade tica e na da responsabilidade tica e na da vida e da morte.
erradicao de discursos e de erradicao de discursos e de
prticas de violncia de cunho prticas de violncia de cunho
religioso. religioso.

OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


GEOGRAFIA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


1 ANO 2 ANO 3 ANO NO FINAL DO 1 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Reconhece a si mesmo como Identifica as diferentes maneiras de Elabora conexes entre lugares 356
sujeito e como parte integrante como as pessoas vivem nos lugares. de vivncias e territrios dos Conhece a formao natural,
dos lugares de vivncias e dos grupos aos quais pertence. cultural e histrica e as principais
diversos grupos sociais aos quais caractersticas geogrficas do
pertence. territrio onde esto situados

14
Percebe semelhanas, diferenas e Identifica e descreve, em lugares e grupos de vivncia.
relaes entre arranjos espaciais, diferentes linguagens os
culturas e modos de vida. conceitos pertinentes paisagem
OAP fsica: rio, bacia, hidrogrfica,
rede hidrogrfica, vegetao,
clima, relevo.
Entende como as relaes entre Registra por meio de desenhos, Reconhece a inter-relao e a Estabelece relaes entre as 357
pessoas, grupos sociais e o grficos, tabelas, mapas ou outras interdependncia entre trabalho, atividades econmicas e a produo
ambiente constituem os lugares linguagens diferentes tipos de consumo e vida cotidiana. dos espaos.
de vivncias. trabalhos nos lugares de vivncias.
Relaciona atividades de produo no Identifica e explicar como os Descreve elementos de paisagens 358
campo e na cidade com os modos de processos naturais e histricos urbanas, rurais e rurbanas,
OAP vida dos grupos sociais. atuam na transformao das identificando em diferentes
paisagens. linguagens elementos que
caracterizam esses espaos.
Constri referenciais espaciais Utiliza referenciais espaciais para Elabora diferentes referenciais e 359
Utiliza linguagens de representao
para observao e observao e posicionamentos a saberes para orientao,
para representar conceitos como
posicionamentos a partir da partir da corporeidade. posicionamentos e deslocamentos
longe, perto, entre, ao lado, em
corporeidade. explorando seus lugares de
cima, em baixo.
vivncias.
Expressa ideias e conhecimentos Compreende, por meio de Utiliza referenciais espaciais ao 360
sobre lugares e paisagens, utilizando observaes e de anlises, a lado de esquerda, direita, sobre, sob,
OAP mltiplas linguagens. paisagem como expresso das atrs, frente, ao lado, entre,
prticas humanas nas relaes estabelecendo relaes a partir do
com as dinmicas da natureza. prprio corpo.

15
Representa de forma ldica, Constri e aplica noes de Explora informaes sobre Apresenta graficamente, utilizando 361
lugares, pessoas, fenmenos, espacialidade a partir de leituras, diversidades territoriais e sociais mltiplas linguagens (mapa,
fatos e grupos sociais a partir de
mltiplas linguagens, ludicamente; em imagens, grficos, tabelas, desenho) as especificidades de uma
obras artsticas, literrias, mapas e textos orais e escritos; determinada rea geogrfica.
brincadeiras e jogos. Diferencia paisagens naturais, Relaciona fatos, fenmenos e
culturais, urbanas e rurais. processos de outros lugares e
temporalidades que se relacionam
com seus lugares e territrios.
Desenvolve atitudes cuidadosas Respeita regras de convvio social e Respeita regras de convvio 362
Reconhece diversidades, acolhendo
e solidrias com as outras ambiental, exercitando cuidados social e ambiental, exercitando
diferenas e semelhanas entre
pessoas e com os lugares de com o outro, com os espaos cuidados com o outro, com os
pessoas e grupos socioculturais, nos
vivncia. coletivos e os patrimnios culturais. espaos coletivos e os
seus lugares de vivncias.
patrimnios culturais.
Compreende questes ambientais, Compreende questes ambientais, Percebe e discute problemas sociais, 363
identificando aes humanas para identificando aes humanas para ambientais, culturais e polticos dos
OAP preservao e conservao da preservao e conservao da lugares de vivncia, desenvolvendo
natureza. natureza. noes de corresponsabilidade em
relao a eles.
Identifica, em lugares de Identifica, no campo e na cidade, Localiza comunidades indgenas, Reconhece e respeita as diferenas 364
vivncias, a diversidade de contribuies de populaes africanas e de diferentes origens culturais do povo brasileiro
culturas indgenas, indgenas, africanas e de migrantes, de migrantes compreendendo identificando a herana africana e
afrodescendentes e de migrantes, na produo cultural. suas caractersticas indgena.
entre outras. socioculturais, seus modos de
vida e sua territorialidade.
Localiza, nos lugares de Entende o processo de produo e Entende o processo de produo e Utiliza redes de comunicao e 365
vivncias, situaes de bem- de consumo, desenvolvendo atitudes de consumo, desenvolvendo informao na mobilizao de
viver e de risco, desenvolvendo cuidadosas com o ambiente e com a atitudes cuidadosas com o pessoas de seu grupo prximo em
atitudes cuidadosas consigo e prpria sade. ambiente e com a prpria sade. aes voltadas ao tema da
com o outro. sustentabilidade socioambiental.

16
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


GEOGRAFIA 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


4 ANO 5 ANO 6 ANO NO FINAL DO 2 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Conhece caractersticas da Conhece caractersticas Conhece caractersticas Compreende processos, dinmicas, 366
paisagem de seus espaos de geogrficas de Mato Grosso. geogrficas da regio e/ou ritmos e ciclos da natureza,
vivncia e quais suas relaes unidade da federao onde se relacionando-os s unidades
com o Estado de Mato Grosso. situa. naturais (domnios
morfoclimticos, biomas etc) e a
paisagens do territrio brasileiro.
Identifica convergncias e
Identifica caractersticas Caracteriza a diversidade Conhece a diversidade territorial 367
divergncias de limites espaciais
ambientais, poltico- territorial brasileira, brasileira a partir dos povos
entre dimenses poltico-
administrativas, relacionando-a ao seu lugar de formadores (ndios, negros e
administrativas, territrios tnico-
econmicas, culturais e vivncia. europeus) e reconhece-os nos seus
culturais e socioambientais. populacionais do lugar onde grupos de vivncias.
vive, em relao ao contexto
socioespacial nacional e
regional.
Identifica e explica como os Relaciona elementos da Identifica processos naturais, Entende as relaes entre sociedade 368
processos naturais e histricos formao geogrfica e histricos, socioeconmicos, e natureza, a partir da anlise das
transformaes das paisagens

17
atuam na transformao das histrica s atividades socioambientais e socioculturais naturais pelas atividades sociais,
paisagens. produtivas, no contexto da que caracterizam as paisagens, culturais, econmicas e polticas,
regio ou unidade da em seus ritmos de no processo de produo e
federao na qual vive. transformao. apropriao do espao geogrfico.

Reconhece como a circulao de Avalia a interdependncia Compreende a ao das Compreende como os avanos 369
ideias, de informaes, de entre lugares (urbano-rural, tecnologias na intensificao de cientficos e tecnolgicos produzem
pessoas e de coisas, afeta o urbano-urbano, rural-rural) conexes entre lugares, por meio o espao geogrfico em diversas
cotidiano das sociedades. por meio dos fluxos de de fluxos de informaes, escalas.
pessoas, de informaes, de pessoas, mercadorias, ideias e
ideias, de mercadorias e de valores.
valores.
Observa, coleta e sistematiza Pesquisa e compara Reconhece potencialidades e Produz e utiliza diversos tipos de 370
informaes em grficos, mapas, intervenes humanas, fragilidades nas dinmicas das mapas para coletar, descrever e
tabelas e textos que possibilitem fenmenos e processos paisagens e os modos como as interpretar informaes sobre as
compreender fenmenos naturais naturais e sociais em seus sociedades influenciam e lidam dinmicas sociais e da natureza.
e sociais. lugares de vivencia. com elas.
Expressa, em diversas linguagens, Conhece afinidades, Reconhece nas regies Reconhece elementos das matrizes 371
modos de vida de migrantes, conflitos e tenses entre brasileiras a presena das indgenas e africanas, sua
indgenas e afrobrasileiros e as pessoas e grupos como matrizes indgenas, africanas e importncia na formao da
suas contribuies na sociedade dinmicas sociais que de outras origens. sociedade brasileira e seus direitos
de seu estado e de sua regio. contribuem para definio e territoriais.
disputa de territrios.
Situa seu lugar de vivncia, em Utiliza, textos, grficos e Identifica problemas ambientais L e interpreta mapas e utiliza 372
relao a recortes espaciais mapas para dimensionar e e seus impactos, apontando outras linguagens para analisar
diferenciados, identificando sua localizar fatos, fenmenos e possibilidades de interveno. fenmenos, fatos e processos
localizao em dimenses processos sociais e naturais. sociais e naturais.
poltico-administrativas.

18
Conhece tipos de trabalho e de Identifica instncias do Mapeia distines e hierarquias Compreende as relaes entre 373
trabalhadores em relao poder pblico e canais de entre territrios, regies e escalas geogrficas, aplicando-as s
produo econmica e histria, participao social, unidades poltico- leituras espaciais.
nos seus lugares de vivncias. relacionadas a questes administrativas.
socioambientais e tnico-
culturais.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


GEOGRAFIA 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


7 ANO 8 ANO 9 ANO NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Relaciona as principais redes de Compreende processos de Conhece a organizao do espao Debate e refle sobre a globalizao 374
circulao de pessoas e de deslocamentos dos grupos geogrfico mundial e as relaes como um processo de integrao
informaes aos movimentos humanos pelo mundo e as econmicas e polticas entre as cada vez mais efetiva dos espaos.
migratrios e as implicaes nos condies socioambientais naes do planeta e entre essas e
avanos tcnico-cientfico- envolvidas na ocupao seus lugares de vivncias.
informacionais. territorial.
Analisa fluxos econmicos, Correlaciona a localizao Compreende os processos de Compreende a espacialidade e a 375
populacionais e culturais pelo da(s) frica(s) e das produo dos territrios, temporalidade em diferentes
territrio brasileiro, bem como Amrica(s) s condies configurando fronteiras mundiais escalas geogrficas estudados em
polticas nacionais e de apropriao de seus com conflitos tnicos, suas dinmicas e interaes.

19
internacionais que os produziram territrios por povos de econmicos, polticos, ambientais
e produzem. outros lugares, em e culturais nos espaos da Europa,
diferentes contextos da sia e Oceania.
histricos, e as marcas
desse processo nas
paisagens, na produo do
espao e nos modos de
vida locais.
Analisa, na vida cotidiana, Relaciona dinmicas entre Analisa a origem de problemas Compreende as dinmicas 376
elementos culturais, sociais e natureza e sociedade que sociais, ambientais, culturais e socioespacias em vrias escalas em
polticos que influenciam caracterizam as paisagens polticos que afetam Europa, sia, de diferentes contextos, e suas
dinmicas regionais brasileira. americanas e africanas em Oceania e Antrtida, correlaes com os lugares de
seus ritmos e processos de manifestando posicionamento vivencias.
transformao. crtico em relao a eles.
Reconhece os processos histricos 377
Compreende processos de
Reconhece e contextualiza os Identifica a diversidade e a mundiais a formao
deslocamentos dos grupos humanos
processos de ocupao, territorialidade dos povos socioespacial da Europa, sia,
pelo mundo e as condies
povoamento e urbanizao das formadores das Oceania e Antrtida.
socioambientais envolvidas na
regies brasileiras. Amrica(s) e frica(s).
ocupao territorial.

Registra informaes, a Registra informaes, a partir de Utiliza diferentes linguagens (a 378


Pesquisa a origem de problemas
partir de mapas, plantas, mapas, plantas, croquis, maquetes, partir de mapas, plantas, croquis,
sociais, ambientais, culturais e
croquis, maquetes, tabelas, tabelas, grficos para maquetes, tabelas, grficos) para
polticos que afetam o territrio
grficos para apresentao, apresentao, avaliao, anlise, apresentao, avaliao, anlise,
brasileiro, utilizando diferentes
avaliao, anlise, comparao e observaes de comparao e observaes de
linguagens.
comparao e observaes fenmenos, fatos e processos fenmenos, fatos, processos sociais

20
de fenmenos, fatos e sociais e naturais. e naturais.
processos sociais e
naturais.
Correlaciona arranjos e acordos Identifica e conhecer as 379
Identifica usos e impactos Analisa o papel das tecnologias da
internacionais econmicos, instituies e rgos
das tecnologias nos comunicao e das redes
polticos e ambientais, analisando internacionais que formulam
processos produtivos das informacionais na
seus desdobramentos nos lugares polticas econmicas, ambientais,
sociedades americanas e contemporaneidade e suas
de vivncias e no Brasil. sociais e suas implicaes no
africanas e suas implicaes nos modos de vida, de
lugar e na vida das pessoas para a
interferncias na vida produo, de trabalho e de
participao social individual e
cotidiana. consumo.
coletiva.
Compreende o espao, a Conhece a formao Analisa a origem de problemas Entende a origem e as implicaes 380
paisagem, o territrio e o lugar, histrica, cultural e sociais, ambientais, culturais e dos conflitos tnicos, econmicos,
seus processos de produo. econmica da(s) polticos que afetam Europa, sia, polticos e culturais na
Amrica(s) e das frica(s) Oceania e Antrtida, configurao de fronteiras na
em relao aos processos manifestando posicionamento contemporaneidade.
histricos mundiais. crtico em relao a eles.
Analisa fluxos econmicos, Reconhece a explorao Caracteriza dinmicas da natureza Compreende a espacialidade e a 381
populacionais e culturais pelo dos sistemas naturais nos nos aspectos geolgicos e territorialidade a partir de diferentes
territrio brasileiro, bem como contextos africanos e geomorfolgicos, relacionando as leituras de mundo, fatos, processos,
polticas nacionais e americanos em relao ao marcas desses processos e fenmenos em suas redes e
internacionais que os produziram acumulo de riquezas, conexes ambientais aos seus conexes com mltiplas escalas.
e produzem. desigualdades, questes lugares de vivncias.
ambientais e vrias
escalas.
Identifica territorialidades Identifica territorialidades Identifica territorialidades entre Compreende a territorialidade entre 382
indgenas, quilombolas, povos entre grupos sociais do grupos sociais do campo e da grupos sociais do campo e da

21
das florestas e do cerrado, de campo e da cidade das cidade das Europa, sia, Oceania. cidade em vrias escalas (local,
comunidades ribeirinhas entre Amricas e da frica. regional, nacional e mundial).
grupos sociais do campo e da
cidade em Mato Grosso e no
Brasil.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


HISTRIA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


1 ANO 2 ANO 3 ANO NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Utiliza documentos e objetos Compreende as ideias do "eu" e Percebe diferentes realidades Constri as ideias de 278
pessoais como fontes e suporte da tambm do "outro", por meio de vivenciadas, exercitando a individualidade e coletividade a
produo de memria. rodas de conversas, desenhos, curiosidade e o partir da produo da memria
relatos orais ou escritos. estranhamento diante do com uso de documentos e objetos,
mundo. e percebe a existncia de
diferentes realidades.
Demonstra compreenso do Demonstra compreenso do Pesquisa fatos relacionados Pesquisa fatos relacionados ao seu 279
tempo histrico, atravs da sua tempo histrico atravs da ao seu lugar de vivncias lugar de vivncias ocorridos h
histria de vida. histria do seu bairro e das ocorridos h dcadas; dcadas; descreve diferentes
pessoas que o compem. descreve diferentes formas formas de registro da experincia
de registro da experincia cultural de sua comunidade ao
cultural de sua comunidade longo do tempo.

22
ao longo do tempo.

Compreende quais as normas de Identifica e questiona as Compreende as diferentes Compreende as diferentes 280
convivncia existentes nas diferenas entre realidades organizaes sociais organizaes sociais existentes na
relaes familiares. vivenciadas e outras realidades, existentes na comunidade comunidade em que vive,
alm da cultura material. em que vive, percebendo as percebendo as permanncias e as
permanncias e as transformaes ocorridas ao longo
transformaes ocorridas ao do tempo, tais como mudanas em
longo do tempo, tais como costumes, vestimentas e formas de
mudanas em costumes, alimentao.
vestimentas e formas de
alimentao.
Reconhece-se como membro de Relaciona produtos, objetos, Compreende mudanas e Compreende as mudanas que os 281
um grupo social que tem uma mercadorias e servios aos permanncias nos modos de resultados ou produtos do trabalho
histria constituda e reconstruda resultados do trabalho humano, ser, viver e pensar a humano sofrem com o decorrer do
nas relaes sociais e as relaes considerando as mudanas e as comunidade em que vive tempo e o tipo de relaes
de trabalho presentes nas permanncias ao longo do tempo. como resultado da ao estabelecidas nessa produo ao
diferentes organizaes humana em seu contexto longo da histria, assim como as
familiares. social. alteraes nos modos de ser, viver
e pensar.
Distingue os diferentes papis Compreende que as regras Define, coletivamente, Define, coletivamente, regras de 282
atribudos aos membros da convivncia no espao escolar regras de convivncia no convivncia no espao escolar,
comunidade escolar, assim como so construdas coletivamente, espao escolar, enquanto enquanto prtica de participao
seus direitos e deveres. enquanto prtica de participao prtica de participao cidad.
cidad. cidad.
Identifica diferentes noes de Compreende a importncia das Organiza suas atividades Organiza suas atividades 283
tempo, percebendo as formas de medidas do tempo estabelecendo cotidianas a partir de um cotidianas a partir de um tempo

23
sua medio por meio da relaes com suas atividades do tempo cronolgico cronolgico compreendendo
utilizao de relgios, cotidiano. compreendendo horas, dias, horas, dias, semanas e meses, por
calendrios, dentre outros. semanas e meses. meio da utilizao de relgios,
calendrios, dentre outros.
Identifica os diversos papis Compreende os diversos papis Valoriza os diversos papis Valoriza os diversos papis 284
sociais e atividades sociais e atividades sociais, as manifestaes sociais, as manifestaes culturais
desenvolvidas pelas pessoas em desenvolvidas pelas pessoas em culturais e as atividades e as atividades desenvolvidas
uma mesma coletividade, uma mesma coletividade. desenvolvidas pelas pessoas pelas pessoas em uma mesma
valorizando e respeitando as em uma mesma coletividade, coletividade, respeitando as
individualidades. respeitando as individualidades.
individualidades.
Identifica e vivencia as Reconhece as transformaes que Compreende as mudanas e Estabelece nexos entre fatos 292
manifestaes e prticas culturais ocorrem na comunidade em que a permanncia de diferentes histricos e transformaes na
constitudas historicamente em vive. prticas percebendo relaes comunidade em que vive,
seu contexto. histricas e culturais ao percebendo relaes de
longo do tempo. causalidade.

OBS.

24
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
HISTRIA 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


4 ANO 5 ANO 6 ANO NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Compreende o processo histrico Identifica no contexto social as Utiliza tecnologias para Utiliza tecnologias para acesso de 293
do uso das tcnicas e tecnologias mudanas e permanncias do uso acesso de acontecimentos do acontecimentos do passado
em benefcio da vida prtica do das tecnologias nos diferentes passado identificando a identificando a organizao da
homem. grupos sociais. organizao da sociedade sociedade em diferentes tempos e
em diferentes tempos e espaos, percebendo e acolhendo
espaos, percebendo e semelhanas e diferenas.
acolhendo semelhanas e Histria, cultura e tempo.
diferenas. Histria, cultura
e tempo.
Reconhece registros orais, Utiliza registros orais, escritos e Analisa registros orais, Analisa registros orais, escritos e 294
escritos e iconogrficos, iconogrficos, a partir de escritos e iconogrficos, a iconogrficos, a partir de
patrimnios material e imaterial, diferentes realidades vivenciadas partir de diferentes diferentes realidades vivenciadas
como fontes importantes para a do cotidianas para a compreenso realidades vivenciadas, para para a compreenso do processo
compreenso do processo do processo histrico. a compreenso do processo histrico e ampliao do
histrico. histrico e ampliao do vocabulrio historiogrfico.
vocabulrio historiogrfico.
Pesquisa as origens de seu grupo Pesquisa e compreende, por meio Compreende e relaciona Compreende e relaciona passado e 296
familiar por meio da da confrontao das diversas passado e presente das presente das particularidades,
confrontao das diversas narrativas, as origens da particularidades locais, locais, regionais, do pas e do
narrativas, considerando o constituio do povo brasileiro. regionais, do pas e do mundo.

25
processo de constituio e de mundo.
desenvolvimento do municpio
em que vive.
Identifica diversas maneiras de Compreende diversas maneiras Relaciona os diferentes Relaciona os diferentes perodos 297
contagem e registro do tempo. de contagem e registro do tempo perodos histricos, histricos, identificando
(sculos, milnios e eras, entre identificando permanncias e permanncias e mudanas ao
outras formas de mensurar o mudanas ao longo da longo da histria.
tempo. histria.
Percebe mudanas e Conhece e compreende a atual Analisa a atual organizao Analisa a atual organizao social, 298
permanncias no organizao social, econmica e social, econmica e poltica econmica e poltica do Brasil,
desenvolvimento do municpio a poltica do Brasil considerando do Brasil, considerando as considerando as mudanas e as
partir dos processos de ocupao, sua diversidade e suas mudanas mudanas e as permanncias permanncias por meio da
por meio do estudo da e as permanncias. por meio da diversidade dos diversidade dos grupos sociais.
diversidade dos grupos sociais grupos sociais.
que viveram e vivem nesse
territrio e dos processos de
interveno na paisagem natural
local.
Compreende a histria de sua Relaciona as diferentes fontes e Reconhece por meio das Reconhece por meio das fontes e 299
prpria comunidade e municpio evidncias histricas fontes e evidncias histricas evidncias histricas a presena
a partir de fontes e evidncias compreendendo suas a presena humana em Mato humana em Mato Grosso, no
histricas representaes e significados ao Grosso, no Brasil e na Brasil e na Amrica.
longo do tempo. Amrica.
Identifica a causalidade entre os Estabelece relaes de diferenas Relaciona diferenas e Relaciona diferenas e 300
fatos histricos que demarcam a e semelhanas entre os principais semelhanas da explorao semelhanas da explorao
explorao de trabalho tipos de explorao econmica e econmica e do trabalho econmica e do trabalho entre a
do trabalho, na regio em que entre a antiguidade e os antiguidade e os tempos atuais.

26
vive e nas demais regies tempos atuais.
brasileiras.
Conhece a organizao poltica Compreende a organizao Constri conceitos tais Constri conceitos tais como: 301
municipal, Estadual e Federal poltica nacional e as relaes de como: cidadania, oligarquia, cidadania, oligarquia, democracia,
relacionadas aos poderespoderes estabelecidas entre eles. democracia, repblica. repblica relacionando-os com os
Legislativo, Executivo e poderes Legislativo, executivos e
Judicirio. Judicirios brasileiro.
Compreende que os direitos e Compreende o processo histrico Entende que os direitos e Entende que os direitos e deveres 302
deveres so regulamentados pelasda construo e organizao deveres so regulamentados so regulamentados pela
leis municipais, estaduais e poltica do pas e a sua pela legislao, por meio de legislao, por meio de
federais. importncia para formao documentos identificando documentos identificando
cidad. mudanas e permanncias mudanas e permanncias com
com relao a concepo de relao a concepo de direitos e
direitos e deveres ao longo deveres ao longo do tempo e nas
do tempo e nas diferentes diferentes sociedades.
sociedades.
Reconhece a pluralidade da Identifica a diversidade scio, Identifica diferenas e Identifica diferenas e 303
origem da populao brasileira, poltico, cultural nas sociedades semelhanas nos critrios semelhanas nos critrios
manifesta por meio de sua brasileira ao longo do tempo. estabelecidos pela estabelecidos pela humanidade
diversidade cultural. humanidade relacionados a relacionado a diversidade, scio
diversidade, scio poltico, poltico, estabelecidas na
estabelecidas na sociedade sociedade ao longo do tempo.
ao longo do tempo.
Conhece o processo histrico de Compreende o processo histrico Identifica a contribuio dos Identifica a contribuio dos 304
elaborao da Constituio da elaborao da Constituio povos greco-romanos para a povos greco-romanos para a
Brasileira. Brasileira e sua importncia para estruturao das leis que estruturao das leis que regem a

27
a construo das leis municipais, regem a sociedade brasileira sociedade brasileira em diferentes
estaduais. em diferentes temporalidades.
temporalidades.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


HISTRIA 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 3 CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Identifica e l documentos Utiliza tecnologias para acesso s Percebe os espaos de Analisa as fontes bibliogrficas e 256
oficiais (listas de imigrantes, fontes histricas (dados, memrias como documentais que expressem
documentos censitrios, registros registros, documentos e identificadores de hbitos, vnculos que relacionam
paroquiais entre outros), narrativas) selecionando costumes e tradies, processos histricos vividos no
documentos pessoais, fotografias, informaes considerando o pertencentes a grupos Brasil, no mundo e em distintos
narrativas orais, escritas e contexto de sua produo. distintos, estimulando a perodos histricos.
iconogrficas e materiais preservao do patrimnio
audiovisuais como forma de como museus, bibliotecas,
construir conhecimento a partir stios arqueolgicos entre
de fontes primrias. outros.

28
Reconhece a produo Caracteriza as especificidades Compreende o sculo XX Conclui que os processos de 305
historiogrfica como fragmento cotidianas constitutivas de uma como um momento de formao das diferentes
da realidade construda a partir determinada cultura, em acelerao de sociedades e Estados, tem seus
dos diferentes sujeitos. diferentes temporalidades e transformaes econmicas, significados no processo
espacialidades. polticas, sociais e culturais. histrico, reconhecendo
conflitos e tenses sociais,
geopolticas e culturais da
atualidade.
Entende o processo de formao Percebe as influncias dos Explica as relaes Interpreta fontes histricas e 306
do povo brasileiro do sculo conflitos externos e internos no econmicas e polticas no documentais que determinam os
XVI, relacionando-o aos perodo colonial brasileiro, Brasil do sculo XX, estudos para o entendimento das
processos histricos do sculo relacionando-o aos influenciadas pelo advento transformaes econmico e
XXI. acontecimentos histricos da das grandes revolues. poltico do sculo XX e XXI.
Europa no mesmo perodo.
Compreende os principais Reconhece o processo de Analisa as principais razes Avalia a influncia dos conflitos, 307
perodos que dividem a histria dominao e resistncia dos dos conflitos mundiais, as tenses e guerras no
das sociedades ocidentais, movimentos operrios, bem rivalidades entre as comportamento da sociedade ao
relacionando-os s principais como os conflitos e tenses potncias e suas longo da histria.
caractersticas do sistema de desencadeada pelo mundo do consequncias.
trabalho na Idade Mdia trabalho.
europeia.
Analisa a organizao poltica, Reconhece a importncia das Compreende a importncia Analisa que situaes cotidianas 308
econmica e social das diferentes conquistas dos movimentos da cincia, trabalho e de luta por transformaes e/ou
etnias do territrio brasileiro bem sociais, bem como a garantia dos cultura, bem como o uso das permanncias se d pela
como suas formas de resistncias. direitos estabelecidos nas leis tecnologias na produo e participao dos sujeitos
como para melhoria das relaes de trabalho do histricos nos diferentes grupos
condies de vida das diferentes sculo XX, relacionando-os sociais.

29
populaes. a outros tempos.

Analisa a partir de pesquisa a Compreende a diversidade Identifica mecanismos de Analisa a partir de pesquisa a 309
formao do povo brasileiro cultural, tnico racial e as lutas e construo de formao do povo brasileiro,
atravs das fontes encontradas diferentes etnias indgenas do polticas pblicas que compreendendo a diversidade
em instituies histricas e Estado do Mato Grosso. possam contribuir para tnico racial e indgena em Mato
geogrficas fsicas ou digital. minimizar formas de Grosso, bem como os
excluso social. mecanismos para minimizar as
formas de excluso social.
Compreende a forma como se Identifica os principais conflitos Reafirma por meio de Reafirma por meio de mltiplas 310
deu a colonizao do territrio econmicos, sociais e polticos da mltiplas linguagens, linguagens, resultados de
americano, percebendo as Monarquia e Repblica. resultados de estudos e estudos e pesquisas acerca dos
diferenas e semelhanas pesquisas acerca dos conflitos e tenses.
estabelecidas nesse processo. conflitos e tenses.
Relaciona as formas de Compreende a Revoluo Reconhece a nova ordem Discute como acontece o 311
explorao econmica com as Industrial como importante mundial instituda no ps- processo de globalizao e
relaes polticas construdas, a processo na configurao do livre guerra e suas influencias integrao mundial contribuindo
partir do estudo da economia comrcio, instituio do internas e externas. para a desigualdade entre os
extrativa, entre os sculos XVII e liberalismo econmico e pases.
XVIII. instaurao do capitalismo.
Estabelece relaes entre as Relaciona os processos de Reconhece como os fatores Analisa os fatos histricos que 312
instituies poltico-econmicas industrializao e urbanizao poltico, econmico e influenciaram as manifestaes
europeias e a sociedade colonial ocorridos no Brasil com o culturais do perodo de 1930 polticas, econmicas e culturais
brasileira. movimento de imigrao -1945 influenciaram a dos perodos histricos
europeia. sociedade brasileira. brasileiro.

30
Compreende como os fatores Compreende como os fatores 313
poltico, econmico e poltico, econmico e culturais
OAP OAP culturais do perodo de 1945 do perodo de 1945 -1964
-1964 influenciaram a influenciaram a sociedade
sociedade brasileira. brasileira.
Analisa as formas de Relaciona o processo de 314
explorao do trabalho e da independncia neocoloniais aos
OAP OAP
expanso do colonialismo problemas sociais existentes
europeu pelo leste da sia. atualmente.
Conceitua historicamente a Compreende as transformaes 315
economia brasileira ocorridas no Brasil e no mundo a
contempornea, partir de estudos da evoluo
OAP OAP
estabelecendo nexos com a dos direitos e deveres
economia mundial. trabalhistas e dos movimentos
sociais.
Analisa a fatos histricos do Reconhece que as participaes 316
presente e do passado na dos sujeitos histricos, nos
dimenso individual, social e diferentes grupos sociais,
OAP OAP
poltica, identificando a possibilitam situaes cotidianas
influncia da mdia nesse de luta por transformaes e/ou
processo. permanncias.

OBS.

31
REA DE LINGUAGENS
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
EDUCAO FSICA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 1 CICLO CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO
*Esses objetivos so os que constam
no Sigeduca
Experimenta diferentes Formula estratgias para Participa na proposio e na Participa na proposio e na produo 24
brincadeiras e jogos ampliar as possibilidades de produo de alternativas para de alternativas para praticar as
pertencentes cultura popular e aprendizagens de brincadeiras praticar as brincadeiras e os jogos brincadeiras e os jogos aprendidos
presentes no contexto e jogos do contexto aprendidos nas aulas, em momentos nas aulas, em momentos
comunitrio e regional. comunitrio e regional. extracurriculares. extracurriculares.
25
Reconhece e recria a diversidade
Experimenta a diversidade Identifica, debate e utiliza
Reconhece os jogos esportivos esportiva presente na comunidade,
esportiva presente na estratgias individuais elementares
de marca, preciso e invaso. nos diversos tipos de jogos reduzindo eventuais conflitos de
comunidade.
esportivos reduzindo eventuais convivncia.
conflitos de convivncia.
Experimenta, de forma Reconhece as caractersticas 26
Formula estratgias para resolver Reconhece e vivencia as
individual e coletiva, dos elementos bsicos
desafios na execuo dos elementos caractersticas dos elementos bsicos
combinaes de diferentes individuais da ginstica
bsicos da ginstica (equilbrios, individuais da ginstica (equilbrios,
elementos gmnicos (equilbrios, (equilbrios, saltos, giros,
saltos, giros, rotaes, acrobacias, saltos, giros, rotaes, acrobacias,
saltos, giros, rotaes, rotaes, acrobacias, com e

32
acrobacias, com e sem sem materiais). com e sem materiais). com e sem materiais).
materiais).

Formula estratgias para Constri e reconstri pequenas 27


Constri e reconstri pequenas
identificar, analisar e praticar coreografias das rodas cantadas,
Experimenta diferentes rodas coreografias das rodas cantadas,
os ritmos, os gestos e as brincadeiras rtmicas e danas
cantadas, brincadeiras rtmicas e brincadeiras rtmicas e danas
msicas das rodas cantadas, presentes na cultura comunitria,
danas presentes na comunidade presentes na cultura comunitria,
das brincadeiras rtmicas e concebidas como patrimnio
em que vive. concebidas como patrimnio cultural.
danas presentes na cultura cultural.
comunitria.

Identifica as mudanas que ocorrem 28


Executa diferentes
Identifica de forma elementar as no corpo durante a atividade fsica,
possibilidades de movimento,
mudanas que ocorrem no corpo suas partes, dimenses, limites e seus
Conhece o corpo, identificando identificando as dimenses de
durante a atividade fsica. movimentos.
suas partes, dimenses, limites e espao, tempo, esforo e
seus movimentos. relacionamentos.
Executa as habilidades bsicas de Executa as habilidades bsicas de 29
locomoo, manipulao e locomoo, manipulao e
Experimenta habilidades bsicas Executa as habilidades bsicas
estabilizao, identificando os estabilizao, identificando os
de locomoo, manipulao e de locomoo, manipulao e
problemas mais comuns para problemas mais comuns para
estabilizao, identificando os estabilizao, identificando os
aprendizagem. aprendizagem.
problemas mais comuns para problemas mais comuns para
aprendizagem. aprendizagem.

33
OBS:

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


EDUCAO FSICA - 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO NO


4 ANO 5 ANO 6 ANO FINAL DO 2 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que constam
no Sigeduca
Vivencia e reconstri Vivencia a singularidade das 35
Reconhece as caractersticas das brincadeiras e jogos, experincias oportunizadas pelas Reconhece e vivencia a singularidade
brincadeiras e dos jogos da adequando-os s brincadeiras e jogos corporais das das experincias oportunizadas pelas
cultura popular e tradicional das possibilidades de usos nos culturas regionais do Brasil e do brincadeiras e jogos corporais em
diferentes regies do Brasil. espaos pblicos disponveis mundo em relao aos jogos relao aos jogos eletrnicos.
na comunidade. eletrnicos.
Experimenta jogos esportivos de Relaciona os jogos 36
Diferencia os conceitos de jogo e Diferencia os conceitos de jogo e
campo e taco, rede ou parede de experimentados com os
rebote e invaso. esporte. esporte.
distintos tipos de esportes.
Experimenta as 37
Relaciona os jogos de lutas Relaciona os jogos de lutas populares
Identifica os jogos de luta caractersticas dos jogos de
populares com os distintos tipos de com os distintos tipos de lutas
(disputas corporais) presentes na luta (disputas corporais),
lutas esportivas, recriando esportivas, recriando possibilidades de
comunidade em que vive. recriando suas possibilidades
possibilidades de vivncia. vivncia.
de prtica.

34
Cria e recria possibilidades de uso 38
Identifica as diferentes Cria e recria possibilidades de uso dos
Reconhece as situaes de risco dos elementos da ginstica
manifestaes da ginstica elementos da ginstica (demonstrao,
presentes na prtica da ginstica (demonstrao, condicionamento
(de demonstrao, condicionamento fsico,
e observa as normas de fsico, conscientizao corporal) em
condicionamento fsico, conscientizao corporal) em outras
segurana. outras prticas corporais e no tempo
conscientizao corporal). prticas corporais e no tempo livre.
livre.
Formula estratgias para 39
identificar, analisar e realizar Constri e reconstri pequenas Constri e reconstri pequenas
Experimenta as expresses das
os ritmos, os gestos e as coreografias das danas pertencentes coreografias das danas pertencentes
danas folclricas da regio, e
msicas das danas cultura regional como patrimnio cultura regional como patrimnio
do Estado.
pertencentes cultura cultural. cultural do Estado e do Brasil.
regional e do Brasil.
Percebe e interpreta as 40
Experimenta e produz exerccios Percebe e interpreta as sensaes
sensaes corporais
OAP fsicos que solicitem diferentes corporais provocadas pela prtica de
provocadas pela prtica de
capacidades fsicas. exerccios fsicos.
exerccios fsicos.
Experimenta diferentes Formula estratgias para identificar Formula estratgias para identificar os
prticas corporais de os desafios e minimizar riscos em desafios e minimizar riscos em
OAP 41
aventura urbanas (Skate, realizar as prticas corporais de realizar as prticas corporais de
patins, bike, entre outras). aventura urbana (Skate, patins, bike, aventura urbana (Skate, patins, bike,
entre outras). entre outras)
Constri noes bsicas de 42
Reconhece as noes bsicas de Demonstra noes bsicas de higiene Demonstra noes bsicas de higiene
higiene pessoal, postura e
higiene pessoal, postura e pessoal, postura e hbitos pessoal, postura e hbitos alimentares
hbitos alimentares
hbitos alimentares saudveis. alimentares saudveis. saudveis.
saudveis.

35
OBS:

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


EDUCAO FSICA - 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO NO


7 ANO 8 ANO 9 ANO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que constam
no Sigeduca
Constri alternativas para Produz alternativas para preservar Produz alternativas para preservar as
Reconhece a importncia em se
preservar as brincadeiras e os as brincadeiras e os jogos da cultura brincadeiras e os jogos da cultura
preservar as brincadeiras e os 45
jogos da cultura popular, popular, reconhecendo a Importncia popular, reconhecendo a importncia
jogos da cultura popular, como
como forma de preservao do patrimnio ldico para a do patrimnio ldico para a
patrimnio ldico das diferentes
da memria e de diferentes preservao da memria de preservao da memria de diferentes
configuraes identitrias.
configuraes identitrias. diferentes configuraes identitrias. configuraes identitrias.
Compreende criticamente as
Compreende criticamente as
Experimenta a prtica esportiva emergentes transformaes
Reconhece, constri e emergentes transformaes histricas 46
como forma de atividade fsica, histricas dos sentidos, significados
desempenha diferentes papis dos sentidos, significados e interesses
usando habilidades tcnico- e interesses constitutivos dos
referentes ao mundo constitutivos dos esportes praticados,
tticas bsicas de forma esportes praticados, bem como as
esportivo institucionalizado. bem como as possibilidades de recri-
proficiente. possibilidades de recri-los com
los com autonomia.
autonomia.

36
Reconhece alguma caracterstica Participa, registra e organiza Participa, registra e organiza
(cdigos, rituais, elementos atividades de lutas (disputas atividades de lutas (disputas
Experimenta algum tipo de 47
tcnico-tticos, indumentria, corporais) de forma coletiva, sendo corporais) de forma coletiva, sendo
luta (disputas corporais) e a
materiais, instalaes ou capaz de construir novas regras e capaz de construir novas regras e
realiza de forma autnoma.
instituies) dos diferentes tipos sugerir outras formas de realizao sugerir outras formas de realizao
de lutas do Brasil. das mesmas. das mesmas.
Compreende e recria Compreende e analisa criticamente a Compreende e analisa criticamente a
Reconhece e reflete sobre as coletivamente os valores emergncia e as transformaes emergncia e as transformaes
48
caractersticas dos diferentes presentes nas danas tnicas histricas dos sentidos, significados histricas dos sentidos, significados e
ritmos, gestos, coreografias e de salo e de rua, a partir de e interesses constitutivos das danas interesses constitutivos das danas
msicas das danas do Brasil. diferentes compreenses de tnicas, de salo e de rua, bem como tnicas, de salo e de rua, bem como
justia e igualdade. as possibilidades de recri-las. as possibilidades de recri-las.
Compreende criticamente os Compreende criticamente os
Reconhece a importncia das Vivencia algum programa de
diferentes sentidos e interesses diferentes sentidos e interesses
atividades fsicas e de outras exerccios e/ou atividades 49
atribudos aos exerccios fsicos atribudos aos exerccios fsicos
manifestaes da cultura fsicas (planejamento,
considerando a forma como so considerando a forma como so
corporal de movimento para a organizao, mtodo, locais,
enunciados em diferentes meios enunciados em diferentes meios
manuteno da sade. equipamentos etc.).
(cientfico, miditico, esportivo etc.). (cientfico, miditico, esportivo etc.).
Produz apresentaes
Experimenta coreografias Reconhece meios e procedimentos Reconhece meios e procedimentos
ginsticas coletivas com base
ginsticas individuais e grupais, necessrios para elaborao de necessrios para elaborao de 50
no reconhecimento das
a partir de diferentes temas e apresentaes de ginstica, a partir apresentaes de ginstica, a partir de
singularidades presentes no
materiais. de temas propostos. temas propostos.
grupo.

Reflete sobre a importncia das Reconhece e experimenta Identifica, explora e avalia os locais Identifica, explora e avalia os locais
prticas corporais de aventura algum tipo de prtica disponveis na comunidade para a disponveis na comunidade para a

37
urbanas respeitando o corporal de aventura, realizao de diferentes prticas realizao de diferentes prticas 51
patrimnio pblico e analisando os riscos, corporais de aventura, de maneira corporais de aventura, de maneira
minimizando os impactos da instrumentos, equipamentos autnoma. autnoma.
degradao ambiental. de segurana, indumentria e
organizao necessrios.

OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL - 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

6 ANO OBJETIVO A SER ATINGIDO NO FINAL DO 2 CICLO CDIGO


*Esses objetivos so os que constam no Sigeduca

Interage oralmente em lngua estrangeira sobre atividades do Interage oralmente em lngua estrangeira sobre atividades do dia a dia 433
dia a dia em sala de aula. em sala de aula.
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre convivncia 435
convivncia na famlia e na comunidade. na famlia e na comunidade.
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre o Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre o lugar onde 436
lugar onde se vive. se vive.
Interage oralmente em lngua estrangeira caractersticas e Interage oralmente em lngua estrangeira sobre caractersticas e 464
informaes pessoais. informaes pessoais.

38
Percebe, pela descrio de informaes pessoais, diferentes Percebe, pela descrio de informaes pessoais, diferentes modos de 438
modos de se construir as identidades. se construir as identidades.
L em lngua estrangeira pequenos textos que organizam o 465
L em lngua estrangeira pequenos textos que organizam o cotidiano,
cotidiano, (agendas, calendrios, convites, receitas, etc) para
(agendas, calendrios, convites, receitas, etc) para expressar convites
expressar convites e instrues dirigidos a diferentes
e instrues dirigidos a diferentes interlocutores.
interlocutores.
L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos que L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos que apresentam 440
apresentam aspectos geogrficos, histricos e culturais. aspectos geogrficos, histricos e culturais.
Verifica e reconhece a presena de marcas de diferentes Verifica e reconhece a presena de marcas de diferentes lnguas na 441
lnguas na comunidade em que se vive. comunidade em que se vive.
Reconhece a existncia de vrias lnguas, identificando-as a 466
Reconhece a existncia de vrias lnguas, identificando-as a partir do
partir do conhecimento de mundo e da leitura de textos
conhecimento de mundo e da leitura de textos variados.
variados.

OBS.

39
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL - 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


7 ANO 8 ANO 9 ANO NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
L e escreve em lngua L e escreve em lngua L e escreve em lngua estrangeira L e escreve em lngua estrangeira 439
estrangeira pequenos estrangeira pequenos pequenos textos que organizam o pequenos textos que organizam o
textos que organizam o textos que organizam o cotidiano, (agendas, calendrios, cotidiano, (agendas, calendrios,
cotidiano, (agendas, cotidiano, (agendas, convites, receitas, etc) para convites, receitas, etc) para
calendrios, convites, calendrios, convites, expressar convites e instrues expressar convites e instrues
receitas, etc) para receitas, etc) para dirigidos a diferentes dirigidos a diferentes
expressar convites e expressar convites e interlocutores. interlocutores.
instrues dirigidos a instrues dirigidos a
diferentes interlocutores. diferentes interlocutores.
L e escreve em lngua L e escreve em lngua L e escreve em lngua estrangeira L e escreve em lngua estrangeira 467
estrangeira textos que estrangeira textos que textos que apresentam aspectos textos que apresentam aspectos
apresentam aspectos apresentam aspectos geogrficos, histricos e culturais. geogrficos, histricos e culturais.
geogrficos, histricos e geogrficos, histricos e
culturais. culturais.
Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de vrias Reconhece a existncia de vrias 442
vrias lnguas no mundo, vrias lnguas no mundo, lnguas no mundo, identificando-as lnguas no mundo, identificando-
identificando-as a partir da identificando-as a partir da a partir da escuta e da leitura de as a partir da escuta e da leitura de
escuta e da leitura de escuta e da leitura de textos variados. textos variados.
textos variados. textos variados.

40
Reconhece a ocorrncia de Reconhece a ocorrncia de Reconhece a ocorrncia de Reconhece a ocorrncia de 443
diferentes sotaques do diferentes sotaques do diferentes sotaques do portugus e diferentes sotaques do portugus e
portugus e de outras portugus e de outras de outras lnguas na fala de pessoas de outras lnguas na fala de
lnguas na fala de pessoas lnguas na fala de pessoas da comunidade de diferentes pessoas da comunidade de
da comunidade de da comunidade de origens, idades etc., diferentes origens, idades etc.,
diferentes origens, idades diferentes origens, idades conscientizando-se das relaes conscientizando-se das relaes
etc., conscientizando-se etc., conscientizando-se entre variedades lingusticas, entre variedades lingusticas,
das relaes entre das relaes entre identidades e pertencimento. identidades e pertencimento.
variedades lingusticas, variedades lingusticas,
identidades e identidades e
pertencimento. pertencimento.
Identifica diferentes usos e Identifica diferentes usos e Identifica diferentes usos e sentidos Identifica diferentes usos e 444
sentidos de palavras por sentidos de palavras por de palavras por meio de perguntas sentidos de palavras por meio de
meio de perguntas e meio de perguntas e e respostas em lngua estrangeira. perguntas e respostas em lngua
respostas em lngua respostas em lngua estrangeira.
estrangeira. estrangeira.
Identifica palavras e Identifica palavras e Identifica palavras e expresses em Identifica palavras e expresses 445
expresses em outras expresses em outras outras lnguas usadas em textos em outras lnguas usadas em
lnguas usadas em textos lnguas usadas em textos orais e escritos, relacionando-as textos orais e escritos,
orais e escritos, orais e escritos, aos seus significados e aos campos relacionando-as aos seus
relacionando-as aos seus relacionando-as aos seus de atuao em que ocorrem. significados e aos campos de
significados e aos campos significados e aos campos atuao em que ocorrem.
de atuao em que de atuao em que
ocorrem. ocorrem.
Expressa-se usando Expressa-se usando Expressa-se usando pronncia e Expressa-se usando pronncia e 462
pronncia e entonao pronncia e entonao entonao adequadas em lngua entonao adequadas em lngua
adequadas em lngua adequadas em lngua estrangeira. estrangeira.

41
estrangeira. estrangeira.

Identifica o tema e as Identifica o tema e as Identifica o tema e as ideias Identifica o tema e as ideias 463
ideias principais de textos ideias principais de textos principais de textos em lngua principais de textos em lngua
em lngua estrangeira. em lngua estrangeira. estrangeira. estrangeira.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS - 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

6 ANO OBJETIVO A SER ATINGIDO NO FINAL DO 2 CICLO CDIGO


*Esses objetivos so os que constam no Sigeduca

Interage oralmente em lngua estrangeira sobre atividades do Interage oralmente em lngua estrangeira sobre atividades do dia a dia 433
dia a dia em sala de aula. em sala de aula.
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre 434
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre questes de
questes de identidade, apropriando-se de recursos
identidade, apropriando-se de recursos lingustico-discursivos.
lingustico-discursivos.
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre convivncia 435
convivncia na famlia e na comunidade. na famlia e na comunidade.
Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre o Participa de interaes orais em lngua estrangeira sobre o lugar onde 436
lugar onde se vive. se vive.

42
L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos, L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos, identificando e 437
identificando e expressando informaes pessoais. expressando informaes pessoais.
Percebe, pela descrio de informaes pessoais, diferentes Percebe, pela descrio de informaes pessoais, diferentes modos de 438
modos de se construir as identidades. se construir as identidades.
L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos que 439
L e escreve em lngua estrangeira pequenos textos que organizam o
organizam o cotidiano, (agendas, calendrios, convites,
cotidiano, (agendas, calendrios, convites, receitas, etc) para
receitas, etc) para expressar convites e instrues dirigidos a
expressar convites e instrues dirigidos a diferentes interlocutores.
diferentes interlocutores.
Verifica e reconhece a presena de marcas de diferentes Verifica e reconhece a presena de marcas de diferentes lnguas na 441
lnguas na comunidade em que se vive. comunidade em que se vive.
Identifica diferentes usos e sentidos de palavras por meio de Identifica diferentes usos e sentidos de palavras por meio de 444
perguntas e respostas em lngua estrangeira. perguntas e respostas em lngua estrangeira.
L em lngua estrangeira pequenos textos que apresentam L em lngua estrangeira pequenos textos que apresentam aspectos 461
aspectos geogrficos, histricos e culturais. geogrficos, histricos e culturais.

OBS.

43
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS - 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


7 ANO 8 ANO 9 ANO NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Percebe, pela descrio de Percebe, pela descrio de Percebe, pela descrio de Percebe, pela descrio de 446
informaes pessoais, informaes pessoais, informaes pessoais, diferentes informaes pessoais, diferentes
diferentes modos de se diferentes modos de se modos de se construir as modos de se construir as
construir as identidades. construir as identidades. identidades. identidades.
L e escreve em lngua L e escreve em lngua L e escreve em lngua estrangeira L e escreve em lngua estrangeira 439
estrangeira pequenos estrangeira pequenos pequenos textos que organizam o pequenos textos que organizam o
textos que organizam o textos que organizam o cotidiano, (agendas, calendrios, cotidiano, (agendas, calendrios,
cotidiano, (agendas, cotidiano, (agendas, convites, receitas, etc) para convites, receitas, etc) para
calendrios, convites, calendrios, convites, expressar convites e instrues expressar convites e instrues
receitas, etc) para receitas, etc) para dirigidos a diferentes dirigidos a diferentes
expressar convites e expressar convites e interlocutores. interlocutores.
instrues dirigidos a instrues dirigidos a
diferentes interlocutores. diferentes interlocutores.
L e escreve em lngua L e escreve em lngua L e escreve em lngua estrangeira L e escreve em lngua estrangeira 440
estrangeira pequenos estrangeira pequenos pequenos textos que apresentam pequenos textos que apresentam
textos que apresentam textos que apresentam aspectos geogrficos, histricos e aspectos geogrficos, histricos e
aspectos geogrficos, aspectos geogrficos, culturais. culturais.
histricos e culturais. histricos e culturais.

44
Verifica e reconhece a Verifica e reconhece a Verifica e reconhece a presena de Verifica e reconhece a presena de 441
presena de marcas de presena de marcas de marcas de diferentes lnguas na marcas de diferentes lnguas na
diferentes lnguas na diferentes lnguas na comunidade em que se vive. comunidade em que se vive.
comunidade em que se comunidade em que se
vive. vive.
Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de vrias Reconhece a existncia de vrias 442
vrias lnguas no mundo, vrias lnguas no mundo, lnguas no mundo, identificando-as lnguas no mundo, identificando-
identificando-as a partir da identificando-as a partir da a partir da escuta e da leitura de as a partir da escuta e da leitura de
escuta e da leitura de escuta e da leitura de textos variados. textos variados.
textos variados. textos variados.
Identifica diferentes usos e Identifica diferentes usos e Identifica diferentes usos e sentidos Identifica diferentes usos e 444
sentidos de palavras por sentidos de palavras por de palavras por meio de perguntas sentidos de palavras por meio de
meio de perguntas e meio de perguntas e e respostas em lngua estrangeira. perguntas e respostas em lngua
respostas em lngua respostas em lngua estrangeira.
estrangeira. estrangeira.
Identifica palavras e Identifica palavras e Identifica palavras e expresses em Identifica palavras e expresses 445
expresses em outras expresses em outras outras lnguas usadas em textos em outras lnguas usadas em
lnguas usadas em textos lnguas usadas em textos orais e escritos, relacionando-as textos orais e escritos,
orais e escritos, orais e escritos, aos seus significados e aos campos relacionando-as aos seus
relacionando-as aos seus relacionando-as aos seus de atuao em que ocorrem. significados e aos campos de
significados e aos campos significados e aos campos atuao em que ocorrem.
de atuao em que de atuao em que
ocorrem. ocorrem.
Expressa-se usando Expressa-se usando Expressa-se usando pronncia e Expressa-se usando pronncia e 462
pronncia e entonao pronncia e entonao entonao adequadas em lngua entonao adequadas em lngua
adequadas em lngua adequadas em lngua estrangeira. estrangeira.
estrangeira. estrangeira.

45
Identifica o tema e as Identifica o tema e as Identifica o tema e as ideias Identifica o tema e as ideias 463
ideias principais de textos ideias principais de textos principais de textos em lngua principais de textos em lngua
em lngua estrangeira. em lngua estrangeira. estrangeira. estrangeira.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


LNGUA PORTUGUESA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 1 CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Realiza inferncias a partir da Realiza inferncias a partir da Realiza inferncias a partir da Realiza inferncias a partir da 175
leitura de textos que articulem a leitura de textos que articulem a leitura de textos que articulem a leitura de textos que articulem a
linguagem verbal e no verbal. linguagem verbal e no verbal. linguagem verbal e no verbal. linguagem verbal e no verbal.
Reconta oralmente os gneros Reconta oralmente os gneros Reconta oralmente os gneros Reconta oralmente os gneros 176
lidos e/ou ouvidos. lidos e/ou ouvidos. lidos e/ou ouvidos. lidos e/ou ouvidos.

Reconhece a funo social da Reconhece a funo social da Reconhece a funo social da Reconhece a funo social da 177
linguagem escrita. linguagem escrita. linguagem escrita. linguagem escrita.
Reconhece palavras em textos, a Domina as correspondncias Domina as correspondncias Domina as correspondncias 178
partir de alguns ndices sonoros e entre letras ou grupos de letras e entre letras ou grupos de letras e entre letras ou grupos de letras e
suas correspondncias grficas. seu valor sonoro, de modo a ler seu valor sonoro, de modo a ler seu valor sonoro, de modo a ler
palavras e textos. palavras e textos. palavras e textos.

46
Identifica semelhanas sonoras Reconhece o efeito de sentido Reconhece o efeito de sentido 179
em slabas e em rimas. decorrente de recursos estilsticos decorrente de recursos Aprecia aspectos ldicos e
em textos literrios. estilsticos em textos literrios. sonoros de poemas e experimenta
brincadeiras com a dimenso
sonora e grfica das palavras.
L palavras com estrutura L palavras com estrutura L com fluncia. L com fluncia. 180
silbica cannica. silbica cannica e no cannica.
L e produz textos. L e produz textos, considerando L e produz textos, L e produz textos, considerando 181
as condies de produo, considerando as condies de as condies de produo,
circulao e recepo. produo, circulao e recepo. circulao e recepo.
Reconhece a finalidade do texto. Reconhece a finalidade do texto. Reconhece a finalidade do texto Reconhece a finalidade do texto. 182
Reconhece e nomeia as letras do Conhece a ordem alfabtica e Conhece a ordem alfabtica e Conhece a ordem alfabtica e 183
alfabeto. seus usos em diferentes gneros. seus usos em diferentes gneros. seus usos em diferentes gneros.
Localiza informaes explcitas Localiza informaes explcitas Localiza informaes explcitas Localiza informaes explcitas 184
em texto. em textos. em textos. em textos.
Produz um texto a partir de uma Produz um texto a partir de uma Produz um texto a partir de uma Produz um texto a partir de uma 185
situao dada. situao dada. situao dada. situao dada.
Reconhece oralmente as relaes Estabelece relaes entre partes Reconhece as relaes entre Reconhece as relaes entre 187
entre partes de um texto. de um texto. partes de um texto, identificando partes de um texto, identificando
os recursos coesivos que os recursos coesivos que
contribuem para a sua contribuem para a sua
continuidade. continuidade.
Identifica efeito de sentido Identifica efeito de sentido Identifica efeito de sentido Identifica efeito de sentido 188
decorrente de recursos grficos. decorrente de recursos grficos. decorrente de recursos grficos, decorrente de recursos grficos,
seleo lexical e repetio. seleo lexical e repetio.

47
Reconhece fatos e opinies em Reconhece fatos e opinies em Distingue fato de opinio. Distingue fato de opinio. 189
Literatura Infantil. textos jornalsticos
Identifica marcas lingusticas que
Identifica marcas lingusticas Identifica marcas lingusticas que 190
OAP evidenciam o locutor ou
que evidenciam o locutor ou evidenciam o locutor ou
interlocutor de um texto. interlocutor de um texto. interlocutor de um texto.
Reconhece alguns elementos que Reconhece os elementos que Reconhece os elementos que Reconhece os elementos que 191
compe uma narrativa. compem uma narrativa e o compem uma narrativa e o compem uma narrativa e o
conflito gerador. conflito gerador. conflito gerador.
Reconhece relaes entre partes Estabelece relaes entre partes Estabelece relaes entre partes Estabelece relaes entre partes 192
de um texto. de um texto. de um texto marcadas por de um texto marcadas por
elementos coesivos. elementos coesivos.
Infere o sentido de palavra ou Compreende os sentidos de Compreende os sentidos de Compreende os sentidos de 193
expresso a partir do contexto. palavras e expresses em textos. palavras e expresses em textos. palavras e expresses em textos.
Reconhece o assunto de um texto Identifica o assunto de um texto. Reconhece formas de tratar uma Reconhece formas de tratar uma 194
lido. informao na comparao de informao na comparao de
textos que tratam do mesmo textos que tratam do mesmo
tema. tema.
L e escreve palavras com Escreve palavras com Escreve palavras com Escreve palavras com 195
correspondncias regulares correspondncias regulares correspondncias regulares correspondncias regulares
contextuais entre letras ou grupos contextuais entre letras ou grupos diretas e contextuais entre letras diretas e contextuais entre letras
de letras e seu valor sonoro. de letras e seu valor sonoro. ou grupos de letras e seu valor ou grupos de letras e seu valor
sonoro. sonoro.
Produz o texto escrito com ajuda. Planeja, com ajuda, o texto a ser Identifica a finalidade de textos Identifica a finalidade de textos 196
escrito. de diferentes gneros. de diferentes gneros.
Reconhece a finalidade dos
gneros: bilhete, receita culinria,
poema, cartaz, lista, rtulo,
calendrio, trava lngua,

48
adivinhas;

Revisa e reelabora os prprios Revisa e reelabora, com ajuda, os Revisa e reelabora, com ajuda, Revisa e reelabora, com ajuda, os 197
textos com ajuda. prprios textos. os prprios textos. prprios textos.
Constri hipteses leitoras a Constri e reconstri hipteses Constri e reconstri hipteses Constri e reconstri hipteses 198
partir de conhecimentos prvios. leitoras a partir de conhecimentos leitoras a partir de leitoras a partir de conhecimentos
prvios. conhecimentos prvios. prvios.
Levanta hipteses sobre Levanta hipteses sobre Levanta hipteses sobre Reconhece o assunto de um texto 199
informaes explcitas. informaes explcitas e informaes explcitas e lido.
implcitas em texto. implcitas em texto.

OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


LNGUA PORTUGUESA 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 2 CDIGO
4 ANO 5 ANO 6 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Expe opinies, em situaes Expe opinio favorvel e 157
Expressa-se em situao
Argumenta sobre opinies expostas comunicativas orais, embasadas desfavorvel sobre questo
comunicativa oral com opinies
em situaes comunicativas orais. em argumentos provenientes de polmica, em situao
embasadas.
discurso autorizado. comunicativa oral.

49
Reconhece os diversos gneros 158
Identifica o gnero de um texto e Identifica o suporte dos gneros em
Reconhece o gnero discursivo. textuais e suas tipologias e em
suas tipologias. estudo.
quais suportes so veiculados;
Identifica as informaes 159
Localiza informao explcita e Identifica juzo de valor nos
Localiza informaes explcitas explcitas e implcitas nos gneros
infere as informaes implcitas gneros textuais a partir das
nos gneros textuais. textuais em estudo observando o
nos gneros textuais. informaes implcitas.
emprego de juzo de valor.
Identifica a estrutura lgica dos Analisa a tese de um texto a partir Formula hipteses a partir da tese 160
Reconhece o encadeamento lgico
gneros em estudo identificando do encadeamento lgico nos e encadeamento lgico dos
nos gneros textuais.
as partes principais e secundrias. gneros textuais. gneros em estudo.
161
Analisa o assunto e a finalidade
Reconhece a finalidade do gnero Analisa o mesmo assunto a partir de um determinado gnero textual
Identifica o assunto de um texto.
em estudo. da comparao entre textos. a partir da comparao entre
textos.

Desenvolve o senso crtico por 162


L com fluncia em diferentes L e analisa os diversos gneros
L os gneros formais com meio da leitura de diversos
situaes. textuais.
fluncia e autonomia. gneros textuais.
Revisa os prprios textos Produz texto respeitando as Produz texto respeitando as 163
Produz textos seguindo as
considerando as caractersticas do convenes grficas de acordo com convenes grficas de acordo
convenes grficas.
gnero. as caractersticas do gnero. com as caractersticas do gnero.
Compreende enunciado com 164
Produz gnero menos usual, Produz e revisa gneros menos Produz e revisa gneros menos
vocabulrios menos usual, relativos
relativos aos diferentes usuais relativos aos diferentes usuais relativos aos diferentes
aos diferentes componentes
componentes curriculares. componentes curriculares. componentes curriculares.
curriculares.
Reelabora os prprios textos, Analisa as hipteses na Avalia o texto produzido de acordo Avalia o texto produzido de 165
considerando o gnero, o objetivo, construo da escrita, adequando- com o gnero solicitado a partir de acordo com o gnero solicitado a

50
o leitor, o suporte e o contexto de as s informaes que recebe na seus elementos constitutivos. partir de seus elementos
circulao. interao com o contexto. constitutivos.
Interpreta efeitos de humor em Infere efeito de humor em Analisa criticamente os gneros Analisa criticamente os gneros 166
gneros textuais trabalhados. gneros textuais trabalhados. textuais trabalhados. textuais.
Reconhece a relao de causa e Reconhece relao de causa e Reconhece relao de causa e Reconhece relao de causa e 167
consequncia em textos da esfera consequncia em textos consequncia em texto da esfera consequncia em textos de cunho
jornalstica. reivindicatrios. jurdica. argumentativo.
Produz texto dissertativo- Produz texto dissertativo- Produz texto dissertativo- Produz texto dissertativo- 168
argumentativo, estabelecendo argumentativo, estabelecendo argumentativo, estabelecendo argumentativo, estabelecendo
relao de causa e consequncia. relao de causa e consequncia. relao de causa e consequncia. relao de causa e consequncia.
169
Compreende o sentido de palavra e Infere os recursos de persuaso e Relaciona elementos verbais e no
Compreende e interpreta textos
expresso em textos com de convencimento em textos com verbais para atribuir sentido a
com linguagem verbal e no
linguagem verbal e no verbal. linguagem verbal e no verbal. textos com linguagem verbal e no
verbal.
verbal.
Elabora fichamento de textos, 170
Produz resumo crtico de texto,
destacando a ideia central dos Produz resumo de texto, Elabora fichamento, resumo e
destacando a sua ideia central.
pargrafos. destacando a sua ideia central. resumo crtico de textos,
destacando a sua ideia central.
Produz coletivamente, sob Reelabora textos, observando o Produz individualmente textos, 171
orientao do professor/a, cartas uso adequado de elementos de observando o uso adequado de Produz textos, observando o uso
abertas, usando adequadamente coeso entre perodos e elementos de coeso entre perodos adequado de elementos de coeso
elementos de coeso entre perodos pargrafos. e pargrafos. entre perodos e pargrafos.
e pargrafos.
Apreende sentido de poemas, 172
Identifica elementos estruturais e Apreende sentido de poemas,
Recita poemas de memria, em compreendendo uso de palavras
lingusticos que caracterizam um compreendendo uso de palavras ou
saraus e recitais. ou expresses de sentido figurado
texto potico. expresses de sentido figurado.
e seus elementos estruturantes.

51
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


LNGUA PORTUGUESA 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 3 CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
L e compreende diversos gneros L, compreende e expe opinio Posiciona criticamente na leitura L posicionando-se criticamente 236
textuais. em diversos gneros textuais. de diversos gneros textuais. em diversas situaes
comunicativas.

Reconhece a leitura literria como Compreende, interpreta e Reconhece os gneros literrios e L, compreende, interpreta e 237
fonte de apreciao. identifica as caractersticas dos os recursos de estilo presentes identifica as caractersticas de
gneros literrios. nesses gneros. textos literrios.

Identifica o mesmo assunto em Compara posies diferentes Diferencia fato de opinio em Reconhece formas diferentes de 238
diversos gneros textuais. entre duas ou mais opinies diversos gneros textuais. tratar uma informao em
referentes ao mesmo tema. diferentes textos.
Localiza informaes explcitas e Compreende e argumenta Infere informaes de sentido do Interpreta a intencionalidade do 239
infere informaes implcitas na Informaes explcitas e infere texto e intencionalidades do autor, autor na leitura de diferentes
leitura de diversos gneros informaes implcitas em implcitos nas falas, textos, identificando informaes

52
textuais. diversos gneros. comportamentos e aes de explcitas e implcitas.
personagens.

Identifica o assunto principal dos Compreende o assunto principal Identifica tema, tese, assunto Compreende com autonomia as 240
gneros em estudo. e secundrio dos gneros em principal e secundrio, informaes principais e
estudo. reconhecendo as relaes de causa, secundrias contidas nos gneros
efeito e consequncia nos gneros textuais em estudo, construindo
em estudo. significados e estabelecendo
relaes de causa, efeito e
consequncia.
Identifica o gnero e a tipologia Compreende as finalidades e Compreende a finalidade e Reconhece os gneros textuais, 241
textual. caractersticas dos gneros e tipos identifica as caractersticas dos os elementos que os caracterizam
textuais. gneros em estudo, considerando e funo social.
as condies de produo,
recepo e circulao.
Produz textos de diversos gneros, Planeja a escrita de textos de Expressa-se por escrito com Produz textos de diversos 242
considerando sua finalidade. acordo com a finalidade e clareza e objetividade, gneros considerando as
caracterstica dos gneros em posicionando-se criticamente de caractersticas, finalidade,
estudo. acordo com o gnero proposto. estrutura e os interlocutores.

Produz textos literrios Elabora textos narrativos Produz textos literrios que Produz textos literrios, 243
expressando emoes atravs de utilizando recursos prprios de retratam as prticas sociais e utilizando-se de recursos prprios
recursos expressivos e de estilo da textos literrios. culturais da regio mato-grossense. da linguagem literria que
linguagem potica. retratam as prticas sociais da
cultura regional e nacional.

53
Produz gneros textuais iniciando Elabora textos de diversos Elabora textos identificando as Produz textos, utilizando de 244
a compreenso da organizao gneros considerando a tipologias de acordo com a sua estruturas lgicas contemplando
lgica. organizao lgica. intencionalidade. tipologias e elementos de
coerncia e coeso.
Analisa e reflete sobre o uso dos Produz textos aplicando as Produz textos respeitando as Emprega os sinais de pontuao e 245
sinais bsicos de pontuao na convenes grficas. convenes grficas, analisando os as convenes grficas e
produo de diferentes gneros efeitos de sentido relacionados ao ortogrficas na construo de
textuais. uso e sinais de pontuao. diferentes gneros.
Percebe as caractersticas da Identifica e analisa na produo Produz textos utilizando-se da Produz textos, utilizando-se da 246
linguagem formal (norma culta) e de texto a linguagem formal, linguagem adequada, considerando linguagem adequada de acordo
informal (coloquial) na produo considerando as diversas as diversas situaes com a situao comunicativa.
de textos. situaes comunicativas. comunicativas.

Revisa e reelabora os textos Realiza a reescrita dos textos, Reescreve o texto melhorando seus Analisa os textos produzidos, 247
produzidos. desenvolvendo a capacidade de aspectos discursivos, gramaticais e melhorando os aspectos
autocorreo. ortogrficos, adequadamente. discursivos, gramaticais e
ortogrficos.

Identifica o efeito de humor e Levanta hipteses relacionados Analisa os efeitos de humor e Percebe a crtica decorrente de 248
ironia nos gneros em estudo. aos efeitos de humor e ironia nos crtica decorrentes do uso de um contexto social nos gneros
gneros em estudo considerando recursos lingusticos, grficos e de humor e ironia marcados pelos
o contexto social. visuais nos gneros em estudo. recursos lingusticos, grficos e
visuais.

54
Identifica a variao como Reconhece o processo de Estabelece relao entre as Analisa os fatores sociais, 249
fenmeno lingustico e social. composio e as convenes da variaes lingusticas, polticos e culturais e o juzo de
lngua portuguesa padro em considerando os aspectos valor relacionados s variedades
comparao com outras regionais, sociais e padres de lingusticas em situaes
variedades. linguagem. interlocutivas.

Identifica a partir das marcas Identifica a inteno do ato de Relaciona as marcas lingusticas Reconhece a presena de 250
lingusticas o locutor e o comunicao a partir das marcas decorrentes da pontuao e outras diferentes vozes nos textos
interlocutor nos gneros em lingusticas. notaes para identificar as identificando as marcas
estudo. diferentes vozes no texto. lingusticas que sinalizam
enunciadores (locutor e
interlocutor) e a inteno
comunicativa.

Identifica os elementos de coeso Estabelece relaes entre partes Estabelece relao de causa e Estabelece relao lgico- 251
e coerncia na construo do texto. de um texto, identificando consequncia entre partes e discursivas entre partes de um
repeties ou substituies dos elementos de texto. texto, marcadas pelos elementos
elementos coesivos que coesivos.
contribuem para clareza de
sentido de um texto.
Reconhece o efeito de sentido Estabelece relaes de Analisa os elementos Reconhece e utiliza os elementos 252
decorrente do uso de recursos coordenao e subordinao nos morfossintticos na prtica textual. ortogrficos e morfossintticos na
ortogrficos e morfossintticos. textos. leitura e produo de textos.
Reconhece o efeito de sentido Difere o sentido conotativo e Identifica o efeito de sentido Reconhece e interpreta a 253
decorrente da escolha de denotativo das palavras no texto. decorrente do uso das figuras de linguagem figurada em textos
determinada palavra ou expresso. linguagem. literrios.

55
Reconhece os mecanismos bsicos Compara os diversos usos de Aplica os diversos usos de Faz uso de concordncia verbal e 254
de concordncia verbal e nominal. concordncia verbal e nominal concordncia verbal e nominal na nominal na construo de textos
nas variedades culta e coloquial. variedade culta. formais.

Identifica nos textos poticos os Identifica os elementos Identifica os elementos que Compreende as caractersticas e 255
versos, estrofes, a rima, a mtrica, caractersticos de textos caracterizam os textos literrios em elementos de diversos gneros
o ritmo, a sonoridade, as repeties narrativos. versos ou em prosa. literrios incluindo a literatura
expressivas de palavras ou sons. regional.

OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


ARTE 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO 1 CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Familiariza-se com os Desenvolve a expressividade, a Expressa com criativamente, Identifica e relaciona os 200
diversos elementos ludicidade e a imaginao utilizando os diversos diversos elementos
constitutivos especficos das atravs das artes visuais. elementos constitutivos das constitutivos especficos das
artes visuais. artes visuais. artes visuais.

56
Conhecer as formas Elaborar composies Elaborar e comparar Conhecer, identificar, explorar e 447
geomtricas. utilizando as formas composies prprias com as comparar formas geomtricas
geomtricas. formas geomtricas da criadas, com as formas da
natureza. natureza.
Conhecer as cores primrias. Descobrir as cores secundrias. Elaborar as cores tercirias. Identifica as cores, primrias, 448
secundrias e tercirias.

Interage de forma ldica, com Vivencia de forma interativa e Desenvolve criatividade, de Explora com criatividade os 201
diferentes materiais, ldica, utilizando os diferentes forma imaginativa, utilizando diferentes materiais,
instrumentos e recursos materiais, instrumentos e os diferentes materiais, instrumentos e recursos visuais
visuais e plsticos. recursos visuais e plsticos. instrumentos e recursos e plsticos.
visuais e plsticos.
Adapta-se ao espao de forma Explora o espao de forma Desenvolve o processo de Desenvolve atividades criativas, 202
interativa e ldica, na criativa, organizada para o organizao do ambiente para no processo de organizao do
explorao e utilizao dos trabalho com as artes visuais, o trabalho com as artes ambiente para o trabalho com as
materiais e dos instrumentos, compreendendo a importncia visuais, compreendendo a artes visuais, compreendendo a
com responsabilidade e da utilizao dos materiais e dos importncia da utilizao dos importncia da utilizao dos
sustentabilidade. instrumentos, com materiais e dos instrumentos, materiais e dos instrumentos,
responsabilidade e com responsabilidade e com responsabilidade e
sustentabilidade. sustentabilidade. sustentabilidade.
Interage com obras e Reproduz obras e produes Desenvolve a pesquisa sobre Conhece e aprecia obras e 203
produes visuais e plsticas visuais e plsticas de artistas obras e produes visuais e produes visuais e plsticas de
de artistas locais, regionais, locais, regionais, nacionais e plsticas de artistas locais, artistas locais, regionais,
nacionais e estrangeiros. estrangeiros. regionais, nacionais e nacionais e estrangeiros.
estrangeiros.
Envolve-se em atividades Reproduz obras em artes Cria trabalhos de artes visuais, Desenvolve trabalhos em artes 204
ldicas de artes visuais, visuais, dialogando sobre a dialogando sobre a prpria visuais, de forma criativa,

57
dialogando sobre a prpria prpria criao. criao e de outros. dialogando sobre a prpria
criao. criao e de outros.
Vivencia experincias de Vivencia experincias criativas, Vivencia experincias Desenvolve e valoriza 205
interao de forma ldica e de interao e expresso na criativas, na explorao das experincias adquiridas no
espontnea, na explorao das explorao das artes visuais. artes visuais, valorizando as processo de escolarizao, tanto
artes visuais. experincias e conhecimentos na explorao das diferentes
pessoais e do grupo. formas de arte quanto na
criao, na fruio e na
argumentao sobre arte.
Interage de forma ldica Vivencia de forma criativa o Explora o movimento em seus Conhece e reconhece elementos 206
atravs do movimento em seus movimento em seus diferentes diferentes aspectos constitutivos do movimento em
aspectos dinmicos e aspectos estruturais, dinmicos expressivos, considerando a seus diferentes aspectos
expressivos, considerando a e expressivos, considerando a relao das partes do corpo estruturais, dinmicos e
relao das partes do corpo relao das partes do corpo entre si e com o todo. expressivos, considerando a
entre si e com o todo. entre si, com o todo e com o relao das partes do corpo
meio. entre si e com o todo.
Vivencia a expressividade Experimenta de forma criativa a Expressa por meio da Desenvolve a expresso 207
ldica e espontnea por meio expressividade corporal, no experimentao do espao corporal, por meio da
da experimentao do espao espao pessoal e pessoal do corpo e dos improvisao e explorao dos
pessoal do corpo e dos compartilhados pelos corpos em espaos compartilhados pelos espaos compartilhados pelos
espaos compartilhados pelos movimento. corpos em movimento. corpos em movimento.
corpos em movimento.
Experimenta de forma ldica Explora as diferentes formas de Diferencia as formas de Desenvolve a expresso 208
as diferentes formas de deslocamentos, planos, direes deslocamentos, planos, corporal e a coordenao dos
deslocamentos, direo e e orientaes no espao fsico. direes e orientaes no movimentos, nas diferentes
lateralidade em coneco com espao. formas de deslocamentos,
planos, direes e orientaes

58
o espao fsico. no espao fsico.

Experimenta movimentos Interage atravs dos gestos, Desenvolve a criao Cria e improvisa movimentos 209
improvisados danados, por improvisao e movimentos em expressiva, a percepo a danados, por meio de
meio de estmulos tteis, dana, valorizando o processo fruio, atravs dos gestos, da estmulos tteis, visuais,
visuais, sonoros e imagticos. colaborativo. improvisao e movimentos sonoros, imagticos,
em dana, valorizando o valorizando o processo
processo colaborativo e a colaborativo e a autoria.
autoria.
Vivencia de forma ldica as Experimenta brincadeiras, jogos Expressa de forma criativa e Interage-se atravs de 210
brincadeiras, jogos e danas. e danas coletivas de diferentes espontnea, atravs de brincadeiras, jogos e danas
matrizes estticas e culturais. brincadeiras, jogos e danas coletivas de diferentes matrizes
coletivas de diferentes estticas e culturais.
matrizes estticas e culturais.
Vivencia a cooperao nas Expressa motivao, Desenvolve a habilidade de Desenvolve o exerccio das 211
relaes de grupo de forma cooperao e prazer em ouvir e ouvir e contar histrias relaes de cooperao, dilogo
ldica. contar histrias dramatizadas dramatizadas prprias da e respeito mtuo, atravs das
prprias da cultura infantil. cultura infantil. histrias dramatizadas prprias
da cultura infantil.
Interage atravs de atividades Encena pequenas sequncias Cria e encena pequenas Compreende e desenvolve o 214
ldicas e cnicas, usando cnicas, usando msicas, sequencias cnicas que teatro como ao coletiva e
msicas, imagens, pequenas imagens, narrativas ou outros expressam a linguagem expressiva.
narrativas ou outros estmulos, estmulos, de forma a integrar dramtica.
de forma a integrar outras outras artes.
artes.

59
Experimenta a sonoridade de Experimenta sonoridades, Explora atividades sonoras, Desenvolve atividades de 218
forma ldica, por meio de materiais e tcnicas diversas atravs de instrumentos composies sonoras atravs de
instrumentos musicais para a construo de alternativos. instrumentos alternativos.
alternativos. instrumentos musicais.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


ARTE 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 2 CDIGO
4 ANO 5 ANO 6 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Reconhece formas artsticas, Cria formas artsticas pessoais Amplia o vocabulrio e o Desenvolve as diferentes formas 54
utilizando os diversos ou coletivas expressando conhecimento sobre os de cognio: saberes,
elementos constitutivos das emoes, sentimentos eelementos constitutivos entendimento, percepo,
artes visuais. sensaes utilizando os diversos especficos das artes visuais. sensibilidade, imaginao,
elementos constitutivos das artes atravs das artes visuais.
visuais.
Conhecer as cores neutras. Conhecer a monocromia. Conhecer a policromia. Desenvolve diversas criaes 449
utilizando cores neutras,
monocromia e policromia.

60
Manifesta de forma inventiva, Produz formas artsticas pessoais Manifesta a expresso Demonstra habilidades atravs da 55
utilizando os diferentes ou coletivas expressando artstica, de forma dinmica e apropriao dos diferentes
materiais, instrumentos e emoes, sentimentos e inovadora, por meio dos materiais, instrumentos e
recursos visuais e plsticos. sensaes utilizando os diferentes materiais, recursos visuais e plsticos, com
diferentes materiais, instrumentos e recursos intencionalidade artstica
instrumentos e recursos visuais e visuais e plsticos. crescente.
plsticos.
Demonstra organizao em Realiza atividades criativas no Reconhece produes Desenvolve atitude de 56
relao ao seu meio e trabalho com as artes visuais, artsticas, expressando e autoconfiana, nas tomadas de
envolvimento com o trabalho compreendendo a importncia comunicando ideias, decises em relao s produes
artstico, compreendendo a da utilizao dos materiais e dos sentimentos e percepes. pessoais.
utilizao dos materiais com instrumentos, com
responsabilidade e responsabilidade e
sustentabilidade. sustentabilidade.
Compreende as diferentes Relaciona obras e produes Reconhece e apreciar obras e Desenvolve a observao e a 57
obras e produes visuais e visuais e plsticas de artistas produes visuais e plsticas apreciao de obras e produes
plsticas de artistas locais, locais, regionais, nacionais e de artistas locais, regionais, visuais e plsticas de artistas
regionais, nacionais e estrangeiros. nacionais e estrangeiros. locais, regionais, nacionais e
estrangeiros. estrangeiros.
Expressa-se atravs de Correlaciona e criar trabalhos Identifica trabalhos em artes Desenvolve e cria trabalhos em 58
trabalhos de artes visuais, em artes visuais, dialogando visuais, analisando-os e artes visuais de forma sistemtica
dialogando sobre a prpria sobre a prpria criao e de dialogando sobre a sua e criativa, analisando-os e
criao e de outros. outros. criao e de outros. dialogando sobre a prpria
criao e de outros.
Mobiliza conhecimentos Confronta conhecimentos Percebe atravs dos sentidos e Desenvolve a percepo dos 59
adquiridos no processo de adquiridos no processo de a partir das diferentes imagens sentidos a partir das diferentes
criao, na fruio e na criao, na fruio e na e objetos artsticos e conhece imagens e objetos artsticos e

61
argumentao sobre arte. argumentao sobre arte. seus contextos, relaes e conhecer seus contextos, relaes
tenses. e tenses.
Expressa de forma criativa o Relaciona elementos Identifica os diferentes Explora os diferentes elementos 60
movimento em seus diferentes constitutivos do movimento em elementos constitutivos da constitutivos da dana como
aspectos estruturais, dinmicos seus diferentes aspectos dana como prtica artstica prtica artstica pelo exerccio da
e expressivos, considerando a estruturais, dinmicos e pelo exerccio da imaginao, ludicidade e da imaginao,
relao das partes do corpo expressivos, considerando a apropriando-se desses apropriando-se desses elementos
entre si e com o todo e com o relao das partes do corpo entre elementos para a construo para a construo de vocabulrios
meio. si e com o todo e com o meio. de vocabulrios e repertrios e repertrios prprios.
prprios.
Manifesta a expressividade, Interage por meio da Compartilha e experimenta Reconhece e experimenta 61
por meio da experimentao experimentao do espao corporalmente os fatores de corporalmente os fatores de
do espao pessoal do corpo e pessoal do corpo e dos espaos movimento tempo, peso, movimento tempo, peso, fluncia
dos espaos compartilhados compartilhados pelos corpos em fluncia e espao como e espao como elementos que,
pelos corpos em movimento. movimento. elementos que, combinados, combinados, geram as aes
geram as aes corporais. corporais.
Interage em grupo atravs das Reproduz movimentos criativos Manifesta de forma criativa, Seleciona e organiza movimentos 62
brincadeiras, jogos e danas e coordenados, atravs da organizada, coordenada e para a criao de pequenas
coletivas de diferentes expresso corporal. sequencial a expresso dos coreografias.
matrizes estticas e culturais. movimentos corporais.
Desenvolve potencialidades Recria movimentos, Compreende e identifica a Conhece as diferentes tcnicas e 63
motoras, criativas e considerando suas variaes de dana como uma arte e como estilos de dana e suas diferentes
expressivas na interao com velocidade e de tempo. fato histrico contextualizada corporeidades e articula sua
os outros. nas diversas culturas. experincia e contexto.
Desenvolve a interao e a Expressa-se atravs de Aprecia diferentes Expressa-se atravs de danas 64
cooperao atravs de brincadeiras, jogos e danas manifestaes de dana da sua regionais, contextualizando-as
brincadeiras, jogos e de danas coletivas de diferentes matrizes regio, contextualizando-as em suas diversas matrizes

62
coletivas. estticas e culturais. em suas diversas matrizes estticas e culturais.
estticas e culturais.
Utiliza a linguagem dramtica Expressa-se na improvisao a Exercita atividades teatrais e Desenvolve o exerccio das 65
e o espao cnico de forma partir de estmulos diversos. compreende o trabalho relaes de cooperao, dilogo,
cooperativa e colaborativa. coletivo nos seus limites e respeito mtuo, reflexo,
desafios por intermdio de flexibilidade de aceitao das
diferentes modalidades de diferenas.
improvisao.
Identifica as diversas formas Encena pequenas sequncias Cria e encena pequenas Compreende e aprecia as diversas 68
de teatro produzidas nas cnicas, usando msicas, sequncias cnicas, usando formas de teatro produzidas nas
culturas. imagens, narrativas ou outros msicas, imagens, narrativas culturas.
estmulos, de forma a integrar ou outros estmulos, de forma
outras artes. a integrar outras artes.

Percebe e identifica os Experimenta e cria tcnicas Seleciona e toma de decises,


Edifica uma relao de 70
elementos da linguagem relativas interpretao, em produes individuais e/ou
autoconfiana com a produo
musical em atividades de improvisao e composio. grupais, com relao s ideias
artstica pessoal e conhecimento
produo, explicitando-os por musicais, letra, tcnicas,
esttico, respeitando a prpria
meio da voz, do corpo, de sonoridades, texturas,
produo e a dos colegas, no
materiais sonoros e de dinmicas, forma, etc. percurso de criao que abriga
instrumentos disponveis. uma multiplicidade de
procedimentos e solues.
Conhecer as tcnicas de Elaborar composies com Utilizar colagens em cartazes Criar cartazes utilizando as 450
colagem. colagens. com letras basto. tcnicas de colagem, com letra
basto.
Conhecer os materiais de Conhecer e confeccionar linhas Conhecer as letras tipo basto. Desenvolver cartazes utilizando 451
desenho e suas utilizaes. paralelas. letras basto.

63
Utiliza da escrita no Desenvolve a percepo, Utiliza e cria letras de Desenvolve a composio e 71
convencional da msica criatividade e apreciao canes, parlendas, raps, etc.,
interpretao de pequenas
relacionando percepo da musical. como portadoras de elementoscomposies, relacionando
linguagem musical e de outras da linguagem musical. percepo da linguagem musical
linguagens. no convencional.
Percebe e identifica elementos Desenvolve a criao individual Identifica instrumentos e Explora os diversos sons da 72
sonoros e atividades de e coletiva de composies materiais sonoros associados a natureza, dos espaos sociais e do
apreciao e explicitao, por sonoras, utilizando diversos ideias musicais de arranjos e prprio corpo.
meio da voz, do corpo, de recursos alternativos. composies.
materiais sonoros disponveis.
Identifica fontes sonoras
Expressa-se atravs de fontes Desenvolve a pesquisa sobre Explora os sons ambiente, 73
diversificadas, convencionais esonoras diversificadas, obras musicais diversas. naturais e outros, de diferentes
alternativas. convencionais e alternativas. pocas e lugares e sua influncia
na msica e na vida das pessoas.
Cria e apropria-se de Analisa as produes musicais j Desenvolve a analisa a crtica Desenvolve a criatividade e a 74
diferentes formas de registros consolidadas e prprias, musical de repertrio interao atravs de expresses
dos elementos musicais e individual e coletivamente. cotidiano de outros repertrios musicais regionais.
sonoras regionais. da cultura musical brasileira e
estrangeira, e de produes
prprias.
OBS.

64
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
ARTE 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 3 CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Expressa a percepo, a Aprecia os diversos elementos Reflete sobre os diversos Desenvolve o pensamento 257
imaginao, o vocabulrio e o constitutivos das artes visuais, elementos constitutivos das artstico, crtico e criativo, as
conhecimento dos elementos presentes na natureza. artes visuais, presentes nas linguagens estticas e poticas e
constitutivos especficos das produes artsticas novas habilidades, atravs das
artes visuais. individuais e coletivas de artes visuais.
distintas culturas e pocas.
Desenvolve habilidades Distingue e utiliza de forma Amplia o vocabulrio e o Desenvolve habilidades, o 258
atravs da apropriao dos criativa, os diferentes materiais, conhecimento dos elementos pensamento artstico, crtico e
diferentes materiais, instrumentos e recursos visuais constitutivos especficos das criativo, o vocabulrio e o
instrumentos e recursos visuais e plsticos. artes visuais. conhecimento dos elementos
e plsticos, com constitutivos especficos das artes
intencionalidade artstica visuais.
crescente.
Busca novos conceitos e Desenvolve a organizao no Valoriza as diferentes formas Desenvolve o aprendizado das 259
demonstra interesse, ambiente para o trabalho de manifestaes artsticas artes plsticas, fortalecido em
flexibilidade e esprito coletivo, compreendendo a como meio de acesso e valores estabelecidos no seu
investigativo na compreenso utilizao dos materiais com compreenso das diversas ambiente cultural.
e utilizao dos materiais com responsabilidade e culturas.

65
responsabilidade e sustentabilidade.
sustentabilidade.
Compreende e aprecia obras e Elabora registros e sistematiza Expressa opinio sobre obras Demonstra o senso crtico e 260
produes visuais e plsticas conceitos sobre obras e e produes visuais e esttico sobre obras e produes
de artistas locais, regionais,produes visuais e plsticas de plsticas de artistas locais, visuais e plsticas de artistas
nacionais e estrangeiros. artistas locais, regionais, regionais, nacionais e locais, regionais, nacionais e
nacionais e estrangeiros. estrangeiros. estrangeiros.
Identifica trabalhos de artes Planeja e cria trabalhos em artes Planeja e cria trabalhos em Desenvolve e cria trabalhos em 261
visuais e analisando-os e visuais, analisando-os e artes visuais, analisando-os e artes visuais, analisando-os de
dialogando sobre a prpria dialogando sobre a prpria dialogando sobre a prpria forma crtica, esttica e potica e
criao e de outros. criao e de outros. criao e de outros. dialogando sobre a prpria
criao e de outros.
Conhecer tcnicas das artes Criar composies utilizando o Criar composies utilizando Reconhecer e aplicar recursos 452
grficas. grafismo. o pontilhismo. grficos em composies
artsticas.
Desenvolve a criatividade e a Reproduz e produz formas Expressa percepes e Desenvolve o conhecimento, a 262
percepo a partir das artsticas a partir das diferentes
sentimentos a partir das criatividade, a percepo, a
diferentes imagens e objetos imagens e objetos e conhecediferentes imagens e objetos sensibilidade, a imaginao e a
artsticos e conhece seus seus contextos e relaes. artsticos e conhece seus reflexo a partir das diferentes
contextos, relaes e tenses. contextos e relaes. imagens e objetos artsticos.
Conhecer as tcnicas de Criar layout de um produto Elaborar a propaganda do Utilizar as tcnicas da 453
propagandas. qualquer. produto de sua preferncia comunicao visual, numa
criao artstica.
Expressa sensaes e Distingue os diferentes Manifesta atravs da dana, Expressa ideias e conceitos 263
sentimentos atravs da dana elementos constitutivos da habilidades especficas e atravs da dana como prtica
como prtica artstica pelo dana como prtica artstica criativas como prtica artstica pelo exerccio da
exerccio da ludicidade e da pelo exerccio da ludicidade e da artstica pelo exerccio da ludicidade e da imaginao e

66
imaginao e apropria-se imaginao e apropria-se desses imaginao, e apropria desses apropria desses elementos para a
desses elementos para a elementos para a construo de elementos para a construo construo de vocabulrios e
construo de vocabulrios e vocabulrios e repertrios de vocabulrios e repertrios repertrios prprios.
repertrios prprios. prprios. prprios.
Explora corporalmente os Distingue corporalmente os Expressa a plasticidade Desenvolve corporalmente os 264
fatores de movimento tempo, fatores de movimento tempo, corporal, os fatores de fatores de movimento tempo,
peso, fluncia e espao como peso, fluncia e espao como movimento tempo, peso, peso, fluncia e espao como
elementos que, combinados, elementos que, combinados, fluncia e espao como elementos que, combinados,
geram as aes corporais. geram as aes corporais. elementos que, combinados, geram as aes corporais.
geram as aes corporais.
Socializa por meio de Desenvolve o esprito de Compreende e incorpora a Interage atravs da dana, 265
brincadeiras, jogos e danas investigao para a tomada de diversidade de expresses mantendo uma atitude de busca
coletivas de diferentes conscincia da funo dinmica corporais. pessoal e ou coletiva.
matrizes estticas e culturais. do corpo.
Desenvolve a expresso da Compreende e incorpora a Articula a imaginao, a Desenvolve a apreciao, a 266
criao esttica atravs do diversidade de expresses percepo, a sensibilidade e a fruio, a sensibilidade e a
movimento e da dana. atravs da dana como uma arte reflexo. capacidade analtica,
contextualizando-a nas diversas estabelecendo opinies prprias.
culturas.
Apresenta diferentes Pesquisa sobre as diferentes Correlaciona as diferentes Manipula os diferentes elementos 267
manifestaes de dana da sua manifestaes de dana da sua manifestaes de dana da (figurino, iluminao, cenrio,
regio, contextualizando-as em regio, contextualizando-as em sua regio, contextualizando- trilha sonora, etc.) para
suas diversas matrizes estticas suas diversas matrizes estticas as em suas diversas matrizes composio cnica em dana.
e culturais. e culturais. estticas e culturais.
Experimenta e articula as Experimenta a improvisao a Desenvolve a pesquisa, a Apropria-se de forma crtica e 268
expresses corporal, plstica e partir de estabelecimento de elaborao e utilizao de construtiva de valores culturais e
sonora. regras para jogos e atividades recursos cnicos. estticos mediante trocas com

67
teatrais. seus grupos.

Estabelece relaes de Reconhece e explora o espao Identifica e utiliza a Observa, aprecia e analisa os 269
cooperao atravs de jogos de encenao com os outros expresso e comunicao na trabalhos em teatro realizados
projetados, jogos dramticos e participantes do jogo teatral. criao teatral pelos outros grupos.
jogos teatrais.
Pesquisa e desenvolve a leitura Pesquisa fontes de informao, Pesquisa com frequncia Elabora registros pessoais para 270
de textos dramticos e de fatos documentao e comunicao junto aos grupos de teatro, de sistematizao das experincias
da histria do teatro. presentes na prpria regio. manifestao popular e aos observadas da documentao
espetculos realizados na consultadas.
regio.
Experimenta as sonoridades, Utiliza o teatro como forma de Desenvolve a percepo, a Desenvolve a autonomia, a 271
as gestualidades corporais e as interao e expresso da sensibilidade, imaginao e a reflexo e a interao criativa,
vocais de maneira imaginativa. criatividade. criatividade, atravs da atravs da encenao dramtica.
encenao dramtica.
Experimenta a composio de Comunica-se por meio de Pesquisa, conhece e aprecia o Cria acontecimentos cnicos, 272
diferentes dramaturgias e gestualidades cotidianas trabalho de grupos de teatro, relacionando elementos como
utiliza diferentes espaos. teatralizadas. de dramaturgos, de atores e figurinos, adereos, cenrio,
de diretores locais, nacionais, iluminao, jogo cnico, relao
estrangeiros, do presente e do com o espectador, sonoplastia,
passado. tecnologias da comunicao e
informao.
Conhece aspectos tcnicos, Experimenta, seleciona e utiliza Desenvolve a improvisao e Expressa a comunicao em artes, 273
estilsticos, histricos e instrumentos, materiais sonoros, a composio melodia e mantendo uma atitude de busca
interpretativos na prtica equipamentos e tecnologias rtmica, baseada nos pessoal e/ou coletiva, articulando
instrumental (convencional e disponveis em arranjos, elementos da linguagem a percepo, a imaginao, a
alternativa) e vocal em composies e improvisaes. musical, em atividades que emoo, a sensibilidade e a

68
propostas de criao, valorizem seus processos reflexo ao realizar e fruir
interpretao e apreciao pessoais, conexes com a sua produes artsticas.
musical, individuais e prpria localidade e suas
coletivas. identidades culturais.
Compreende e apropria-se de Identifica os instrumentos e Utiliza da linguagem musical Aprecia e estabelece discusso 274
repertrios, que constituem as materiais sonoros associados a em suas combinaes com com relao s msicas da
especificidades da msica, ideias musicais de arranjos e outras linguagens na produo, regional, nacional e
identificando-os em propostas composies. apreciao de canes, trilhas internacional consideradas do
de criao, interpretao e sonoras, etc. ponto de vista da diversidade
apreciao musical. cultural.
Desenvolve a criao
Manifesta ideias, sentimentos e Explicita reaes sensoriais e Experimenta sonoridades, 275
individual e coletiva de percepes atravs da emocionais em atividades de materiais e tcnicas diversas para
composies sonoras,explorao sonora. apreciao e associao a construo de instrumentos
utilizando o prprio corpo. dessas reaes a aspectos da musicais, aperfeioando-os em
obra apreciada. nvel de complexidade crescente.
Reconhece fontes sonoras Utiliza fontes sonoras Conhece e reconhece Reconhece e utiliza fontes 276
diversificadas em propostas de diversificadas em propostas de repertrio musical regional, sonoras diversificadas em
criao, interpretao e criao, interpretao e nacional e estrangeiro. propostas de criao,
apreciao musical. apreciao musical. interpretao e apreciao
musical.
Interpreta, improvisa e Reconhece e aprecia os seus Estabelece discusso de Exercita a anlise das produes 277
compe, demonstrando alguma trabalhos musicais, de colegas e caractersticas expressivas e musicais j consolidadas e
capacidade ou habilidade de msicos por meio das da intencionalidade de prprias, individual e
especfica. prprias reflexes, emoes e compositores e intrpretes coletivamente.
conhecimentos, sem em atividades de apreciao
preconceitos estticos, artsticos, musical.

69
tnicos e de gnero.

OBS.

REA DE MATEMTICA
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
MATEMTICA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 1 CICLO CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Utiliza diferentes estratgias Utiliza diferentes estratgias Utiliza diferentes estratgias para Utiliza diferentes estratgias para 92
para quantificar, agrupar, para quantificar, agrupar, quantificar, agrupar, desagrupar, quantificar, agrupar, desagrupar,
desagrupar, comparar e desagrupar, comparar e comparar e comunicar comparar e comunicar quantidades
comunicar quantidades de comunicar quantidades de quantidades de elementos de de elementos de uma coleo, nas
elementos de uma coleo, elementos de uma coleo, uma coleo, nas brincadeiras e brincadeiras e em situaes
nas brincadeiras e em nas brincadeiras e em em situaes diversas. diversas.
situaes diversas. situaes diversas.
Quantifica, agrupa e Quantifica, agrupa e desagrupa Quantifica, agrupa e desagrupa 93
OAP desagrupa conforme as regras conforme as regras do Sistema conforme as regras do Sistema de
do Sistema de Numerao de Numerao Decimal. Numerao Decimal.
Decimal.

70
Compara ou ordena Estima, conta e compara Corresponde nmeros reais Determina a posio de nmeros 94
quantidades pela contagem. quantidades de elementos em (NATURAIS) a pontos da reta naturais na reta numrica.
colees de, pelo menos, 100 numrica.
objetos, dispostos nas formas
ordenada e desordenada
utilizando diversas estratgias.
Identifica nmeros reais Constri sequncias de Constri sequncias de nmeros Constri sequncias de nmeros 95
(NATURAIS) segundo nmeros naturais em ordem naturais em ordem crescente ou naturais em ordem crescente ou
critrios de ordem. crescente ou decrescente, decrescente, comeando por um decrescente, comeando por um
comeando por um nmero nmero qualquer. nmero qualquer.
qualquer.
Identifica e descreve a regra Reconhece caractersticas do Reconhece caractersticas do 96
de formao de uma sistema de numerao decimal. sistema de numerao decimal.
OAP sequncia ordenada de
nmeros naturais para
completar o nmero que falta.
Corresponde nmeros Corresponde nmeros naturais Corresponde nmeros naturais Corresponde nmeros naturais 97
naturais pelo menos at 50 pelo menos at 100 sua pelo menos at 1000 sua escrita pelo menos at 1000 sua escrita
sua escrita por extenso. escrita por extenso. por extenso. por extenso.
Compe e decompe nmeros Compe e decompe nmeros Compe e decompe nmeros Compe e decompe nmeros at 98
at 50. at 100. at 1000. 1000.
Reconhece nmeros ordinais Reconhece nmeros ordinais Reconhece nmeros ordinais ou Reconhece nmeros ordinais ou 99
ou indicadores de posio. ou indicadores de posio. indicadores de posio. indicadores de posio.
Resolve problemas com Resolve problemas com Resolve problemas com nmeros Resolve problemas com nmeros 100
nmeros naturais no campo nmeros naturais no campo naturais no campo conceitual naturais no campo conceitual
conceitual aditivo. conceitual aditivo. aditivo. aditivo.
Resolve e elabora problemas Resolve problemas com nmeros Resolve problemas com nmeros 101
OAP envolvendo ideias naturais no campo conceitual naturais no campo conceitual

71
multiplicativas (adio de multiplicativo. multiplicativo.
parcelas iguais, elementos
apresentados em disposio
retangular, dobro e metade)
em linguagem oral, com o
suporte de imagens ou
materiais de manipulao.
Reconhece regularidades e Reconhece regularidades e Reconhece regularidades e 102
OAP padres em diferentes padres em diferentes situaes padres em diferentes situaes
situaes problemas. problemas. problemas.
Identifica a localizao ou Identifica e descreve Identifica e descreve Identifica e descreve 103
movimentao de pessoas, deslocamentos e localizao deslocamentos e localizao de deslocamentos e localizao de
objetos ou pontos em de pessoas e objetos no pessoas e objetos no espao, pessoas e objetos no espao,
representao plana do espao, considerando pontos considerando pontos de considerando pontos de referncia.
espao. de referncia. referncia.
Identifica representaes de Descreve, compara, nomeia e Descreve, compara, nomeia e Descreve, compara, nomeia e 104
figuras bidimensionais. classifica figuras planas classifica figuras planas (crculo, classifica figuras planas (crculo,
(crculo, tringulo, quadrado, tringulo, quadrado, retngulo) tringulo, quadrado, retngulo)
retngulo) por caractersticas por caractersticas comuns, por caractersticas comuns,
comuns, apresentadas em apresentadas em diferentes apresentadas em diferentes
diferentes posies, ou seja, posies, ou seja, com e sem posies, ou seja, com e sem lados
com e sem lados paralelos s lados paralelos s bordas da paralelos s bordas da folha de
bordas da folha de papel. folha de papel. papel.
Identifica representaes de Reconhece as representaes Reconhece as representaes de Reconhece as representaes de 105
figuras tridimensionais. de figuras geomtricas figuras geomtricas espaciais, figuras geomtricas espaciais,
espaciais, relacionando-as relacionando-as com objetos do relacionando-as com objetos do
com objetos do mundo fsico. mundo fsico. mundo fsico.
Identifica instrumentos Identifica instrumentos Identifica instrumentos utilizados Identifica instrumentos utilizados 106
utilizados para medir utilizados para medir para medir determinadas para medir determinadas
determinadas grandezas determinadas grandezas grandezas (massa, comprimento, grandezas (massa, comprimento,

72
(massa, comprimento, (massa, comprimento, capacidade, tempo e capacidade, tempo e temperatura).
capacidade, tempo e capacidade, tempo e temperatura).
temperatura). temperatura).
Reconhece horas em relgios Reconhece horas em relgios Reconhece horas em relgios Reconhece horas em relgios 107
digitais e/ou analgicos. digitais e/ou analgicos. digitais e/ou analgicos. digitais e/ou analgicos.
Identifica, ordena e relaciona Identifica, ordena e relaciona Identifica, ordena e relaciona 108
datas, dias da semana, meses datas, dias da semana, meses do datas, dias da semana, meses do
OAP
do ano e eventos, utilizando ano e eventos, utilizando ano e eventos, utilizando
calendrios. calendrios. calendrios.
L, identifica e registra horas Utiliza converso entre unidades Utiliza converso entre unidades 109
(hora, meia hora) e durao de de medidas de tempo na de medidas de tempo na resoluo
OAP eventos (horrio de incio e resoluo de problema. de problema.
fim) em relgios analgicos e
digitais.
Compara grandezas Executa a medio de grandezas Executa a medio de grandezas 110
padronizadas e no por meio de medidas por meio de medidas
OAP
padronizadas utilizando convencionais ou no. convencionais ou no.
algumas unidades de medidas.
Corresponde cdulas e/ou Reconhece e nomeia moedas e Corresponde e identifica Reconhece e nomeia moedas e 111
moedas. cdulas do sistema monetrio diferentes combinaes entre cdulas do sistema monetrio
brasileiro, estabelecendo cdulas e/ou moedas. brasileiro, estabelecendo
equivalncias de valores. equivalncias de valores.
Resolve problema utilizando a Resolve problema utilizando a 112
escrita decimal de cdulas e escrita decimal de cdulas e
OAP OAP moedas do Sistema Monetrio moedas do Sistema Monetrio
Brasileiro. Brasileiro.

Identifica informaes a partir Identifica e compara Identifica informaes a partir de Identifica e compara informaes 113
de dados dispostos em informaes apresentadas em dados dispostos em tabelas. apresentadas em tabela simples ou

73
tabelas. tabela simples ou grfico de grfico de colunas e utiliza destes
colunas. recursos para comunicar
informaes.
Identifica informaes Identifica informaes Identifica informaes Identifica informaes 114
relacionadas Matemtica Matemticas apresentadas em relacionadas Matemtica relacionadas Matemtica
apresentadas em diferentes diferentes portadores textuais. apresentadas em diferentes apresentadas em diferentes
gneros textuais. gneros textuais. gneros textuais.
OAP Descreve resultados de Descreve resultados de eventos Descreve resultados de eventos 115
eventos cotidianos, cotidianos, envolvendo o acaso, cotidianos, envolvendo o acaso,
envolvendo o acaso, indicando-os como provveis, indicando-os como provveis,
indicando-os como pouco provveis, pouco provveis,
provveis, pouco improvveis. improvveis.
provveis, improvveis.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


MATEMTICA 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 2 CICLO CDIGO
4 ANO 5 ANO 6 ANO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Identifica e descreve Localiza objetos no espao Associa pares ordenados a Identifica e descreve localizao e 116
localizao e movimentao de usando noes de pontos do plano cartesiano, movimentao de objetos no
objetos no espao. coordenadas. considerando apenas o primeiro espao.
quadrante.

74
Analisa, nomeia e compara Identifica elementos de Identifica elementos de prismas Identifica elementos de prismas e 117
figuras espaciais por seus prismas e pirmides. e pirmides. pirmides e associa figuras
atributos, mesmo que geomtricas espaciais com suas
apresentadas em diferentes planificaes.
posies e associa figuras
geomtricas espaciais com
suas planificaes.
Reconhece ngulos em figuras Reconhece, em situaes de Determina medida de ngulos. Reconhece ngulos em figuras 118
planas (poligonais) e identifica ampliao e reduo, a planas (poligonais) e determina
o ngulo reto. conservao dos ngulos e a medidas de ngulos.
proporcionalidade entre os
lados correspondentes de
figuras poligonais.
Reconhece ngulos em figuras Reconhece e nomeia Reconhece caractersticas dos Reconhece caractersticas dos 119
planas (poligonais) e identifica polgonos, considerando o quadrilteros e os classifica em quadrilteros e os classifica em
o ngulo reto. nmero de lados, de vrtices relao a lados e a ngulos. relao a lados e a ngulos.
e de ngulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Reconhece ngulos em figuras Reconhece e nomeia Diferencia polgonos de no Diferencia polgonos de no 120
planas (poligonais) e identifica polgonos, considerando o polgonos e os classifica como polgonos e os classifica como
o ngulo reto. nmero de lados, de vrtices regulares e no regulares. regulares e no regulares.
e de ngulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Reconhece ngulos em figuras Reconhece e nomeia Desenha retas paralelas e Desenha retas paralelas e 121
planas (poligonais) e identifica polgonos, considerando o perpendiculares usando perpendiculares usando
o ngulo reto. nmero de lados, de vrtices instrumentos de desenho. instrumentos de desenho.

75
e de ngulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Constri figuras por reflexo e Reconhece e nomeia Constri figuras planas Constri figuras planas 122
translao e desenha figuras polgonos, considerando o semelhantes em situaes de semelhantes em situaes de
poligonais utilizando rgua e nmero de lados, de vrtices ampliao e reduo. ampliao e reduo.
esquadros. e de ngulos, e os desenha
utilizando material de
desenho e/ou tecnologias
digitais.
Estima, faz medies, compara Compara e ordena grandezas Resolve e elabora problemas, Compara e ordena grandezas 123
e ordena comprimentos, massa utilizando unidades sem o uso de frmulas, utilizando unidades convencionais
e capacidade. convencionais de medida e envolvendo noes de medida de medida e reconhecendo as
Reconhece temperatura como reconhecendo as relaes de comprimento, rea relaes entre as unidades de
grandeza, identificando entre as unidades de medida (tringulos e retngulos), massa, medida mais usuais e resolve
termmetros como mais usuais. capacidade, volume (blocos problemas com uso de grandezas.
instrumento de medida e o Compreende a grandeza retangulares) e temperatura,
grau Celsius como unidade. volume, de objetos aplicando as relaes entre as
L, identifica e registra horas tridimensionais, por meio de unidades de medida (mais
em relgios analgicos e empilhamentos de cubos. usuais).
digitais e calcula intervalos de
tempo.
Compreende a noo de Mede o permetro de Reconhece que permetro e rea Reconhece que permetro e rea 124
permetro e mede o permetro quadrilteros, tringulos e so independentes e descreve o so independentes e descreve o que
de uma figura plana simples. outros polgonos. que ocorre com as medidas do ocorre com as medidas do
Compreende a noo de rea e Descreve o que ocorre com permetro e da rea de um permetro e da rea de um
compara medidas de reas de as medidas do permetro e da quadrado ou de um retngulo quadrado ou de um retngulo
figuras planas desenhadas em rea de um quadrado quando quando se altera a medida de quando se altera a medida de seus
malha quadriculada pela se altera a medida de seus seus lados. lados.

76
contagem de quadradinhos. lados.

Identifica dentre eventos Apresenta todos os possveis Representa por meio de uma Representa por meio de uma razo 125
cotidianos aqueles que tm resultados de um razo (na forma fracionria, (na forma fracionria, decimal e
maior chance de ocorrncia. experimento aleatrio decimal e percentual) a percentual) a probabilidade de um
indicando se esses resultados probabilidade de um evento evento ocorrer.
so igualmente provveis ou ocorrer.
no.

Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos Compreende e utiliza termos como 126
como troco, lucro e prejuzo como troco, lucro e prejuzo como troco, lucro e prejuzo em troco, lucro e prejuzo em situaes
em situaes que envolvem o em situaes que envolvem o situaes que envolvem o que envolvem o sistema monetrio.
sistema monetrio. sistema monetrio. sistema monetrio.
L e interpreta tabelas de dupla Compara e interpreta dados Compara e interpreta dados de Compara e interpreta dados 127
entrada, grficos de colunas e apresentados em grficos de uma pesquisa que envolve duas apresentados em grficos de
de barras. colunas, barras e de linhas. categorias de variveis, colunas, barras e de linhas.
apresentadas por meio de
colunas agrupadas.
Coleta e comunica dados de Coleta dados e comunica os Reconhece os elementos de um Coleta dados e comunica os 128
uma pesquisa (variveis resultados de pesquisa grfico de colunas, barras e resultados de pesquisa
categricas ou numricas) selecionando as linha. selecionando as representaes
usando tabelas simples e de representaes mais mais adequadas entre as j
dupla entrada. adequadas entre as j estudadas.
estudadas.
Compe e decompe nmeros Compe e decompe Compe e decompe nmeros Compe e decompe nmeros de 129
de diferentes maneiras. nmeros de diferentes de diferentes maneiras. diferentes maneiras.
maneiras.

77
Compara e ordena nmeros Compara e ordena nmeros Compara e ordena nmeros Compara e ordena nmeros 130
naturais. naturais e os relaciona a racionais positivos naturais e racionais positivos
pontos na reta numrica. (representao fracionria e (representao fracionria e
decimal) e os relaciona a pontos decimal) e os relaciona a pontos na
na reta numrica. reta numrica.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas com 131
do campo aditivo com do campo aditivo, com nmeros racionais positivos nmeros racionais positivos em
nmeros naturais. envolvendo nmeros naturais em suas diferentes suas diferentes representaes
e racionais positivos (na representaes envolvendo as envolvendo as operaes de adio
forma decimal e de operaes de adio e subtrao, e subtrao, e de multiplicao e
porcentagem), utilizando e de multiplicao e diviso com diviso com multiplicador e divisor
diferentes estratgias. multiplicador e divisor naturais. naturais.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 132
do campo multiplicativo, com do campo multiplicativo envolvendo os campos aditivo e envolvendo os campos aditivo e
nmeros naturais. envolvendo nmeros naturais multiplicativo, com nmeros multiplicativo, com nmeros
e racionais na forma decimal naturais. naturais.
(com multiplicador e divisor
natural), compreendendo a
relao inversa entre elas,
utilizando diferentes
estratgias.
Reconhece e representa Identifica e representa Identifica e registra nmeros Identifica e registra nmeros 133
fraes usuais de quantidades fraes (menores e maiores racionais positivos em suas racionais positivos em suas
contnuas e discretas. que a unidade), associando a diferentes representaes, diferentes representaes,
sua representao simblica identificando equivalncias e identificando equivalncias e
s ideias de parte de um todo passando de uma representao passando de uma representao
e de diviso, e reconhece para outra. para outra.
fraes equivalentes.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 134
envolvendo as ideias de envolvendo as ideias de envolvendo as ideias de mnimo envolvendo as ideias de: mltiplos,

78
mltiplos. divisores. mltiplo comum e mximo divisores, mnimo mltiplo comum,
divisor comum. mximo divisor comum.
Reconhece dcimos e Reconhece dcimo, Reconhece dcimo, centsimo, e Reconhece dcimo, centsimo, e 135
centsimos, os representa centsimo, e milsimo, os milsimo, os representa milsimo, os representa
simbolicamente e compe e representa simbolicamente, e simbolicamente, e compe e simbolicamente, e compe e
decompe nmeros decimais. compe e decompe nmeros decompe nmeros decimais decompe nmeros decimais com 3
decimais com 3 ordens com 3 ordens decimais. ordens decimais.
decimais.
Associa as representaes Associa as representaes Realiza clculos simples de Associa as representaes 10%, 136
25%, 50%, 75% e 100% ao 10%, 25%, 50%, 75% e porcentagens por meio de 25%, 50%, 75% e 100%
compartilhamento do todo por 100% respectivamente clculo mental e da calculadora. respectivamente dcima parte,
meio de figuras. dcima parte, quarta parte, quarta parte, metade, trs quartos e
metade e um inteiro. um inteiro e calcula porcentagens
por meio de clculo mental e da
calculadora.
Completa sequncias Resolve problemas simples Resolve problemas simples que Resolve problemas simples que 137
numricas ou no numricas que envolvam envolvam proporcionalidade envolvam variao de
com elementos ausentes e proporcionalidade direta direta entre duas grandezas, proporcionalidade direta entre duas
descreve os critrios adotados. entre duas grandezas. incluindo escalas de medidas grandezas, incluindo escalas
contidos em mapas e plantas aplicadas em plantas baixas e
baixas. mapas.
Resolve e elabora problemas Descreve o que ocorre com Descreve o que ocorre com uma Resolve e elabora problemas 138
simples que envolvam uma igualdade ao se igualdade ao se adicionar, simples que envolvam igualdades
igualdades matemtica com adicionar ou multiplicar seus subtrair, multiplicar ou dividir matemtica com uma operao em
uma operao em que um dos membros por um mesmo seus membros por um mesmo que um dos termos desconhecido.
termos desconhecido. nmero. nmero.
Resolve problemas Resolve problemas envolvendo Resolve problemas envolvendo a 139
Identifica quantidade em
envolvendo a partilha de uma a partilha de uma quantidade em partilha de uma quantidade em
partes iguais ou desiguais.
quantidade em partes iguais. partes desiguais. partes desiguais.

79
Conhece o conceito de Identifica, representa e constri Identifica simetrias ou eixos de 140
Identifica formas e figuras simetria e de eixo simtrico, simetrias ou eixos de simetria simetria em figuras geomtricas
geomtricas planas. assim como, a funo de um em figuras geomtricas planas. planas.
eixo simtrico.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


MATEMTICA 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 3 CICLO CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a Associa pares ordenados a pontos 341
pontos do plano cartesiano e pontos do plano cartesiano e
pontos do plano cartesiano e do plano cartesiano e representa
representa tringulos e representa tringulos e
representa tringulos e tringulos e quadrilteros
quadrilteros conhecendo as quadrilteros conhecendo as
quadrilteros conhecendo as conhecendo as coordenadas de
coordenadas de seus vrtices. coordenadas de seus vrtices.
coordenadas de seus vrtices. seus vrtices.
Constri circunferncias Constri circunferncias
Reconhece arcos, ngulo central Constri circunferncias com uso 342
utilizando compasso e as utilizando compasso e as e ngulo inscrito na de compasso e identifica seus
reconhece como lugar reconhece como lugar
circunferncia e estabelece a elementos.
geomtrico. geomtrico. relao entre eles.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 343
envolvendo o comprimento da envolvendo a rea do crculo.
envolvendo a rea do crculo. envolvendo o comprimento da
circunferncia. circunferncia e a rea do crculo.
Reconhece figuras obtidas por Reconhece e constri a Constri a figura que resulta de Reconhece e constri figuras 344
simetria de translao, rotao figura que resulta de uma uma composio de obtidas por simetria de translao,

80
e reflexo, usando composio de transformaes (translao, rotao e reflexo, usando
instrumentos de desenho ou transformaes (translao, reflexo e rotao) de uma instrumentos de desenho ou
tecnologias digitais. reflexo e rotao) de uma figura no plano. tecnologias digitais e reconhece e
figura no plano. Reconhece e desenha desenha perspectivas de figuras
perspectivas de figuras espaciais a partir de suas vistas
espaciais, a partir de suas ortogonais.
projees ortogonais.
Constri tringulos usando Reconhece condies Reconhece as condies Reconhece as condies 345
rgua e compasso, necessrias e suficientes para necessrias e suficientes para necessrias e suficientes para obter
reconhecendo que a soma das obter tringulos congruentes. obter tringulos semelhantes e tringulos semelhantes e utiliza a
medidas dos ngulos internos utiliza a semelhana de semelhana de tringulos para
de um tringulo 180 e a tringulos para estabelecer: as estabelecer: as relaes mtricas no
condio de existncia do relaes mtricas no tringulo tringulo retngulo e as razes
tringulo quanto medida dos retngulo e as razes trigonomtricas.
lados. trigonomtricas.
Compreende relaes entre Reconhece mediatriz de um Compreende as relaes entre Compreende relaes entre ngulos 346
ngulos (complementares, segmento e bissetriz de um os ngulos formados por retas (complementares, suplementares,
suplementares e opostos pelo ngulo como lugares paralelas cortadas por uma opostos pelo vrtice, ngulos
vrtice) e entre ngulos geomtricos. transversal. formados por retas paralelas
internos e externos de cortadas por uma transversal) e
polgonos. entre ngulos internos e externos
de polgonos.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Reconhece grandezas Resolve e elabora problemas 347
envolvendo medida de envolvendo medida de compostas, determinadas pela envolvendo medida de grandezas e
grandezas, inclusive os que grandezas, inclusive os que razo ou pelo produto de duas reconhece grandezas compostas
exigem a utilizao de exigem a utilizao de outras: velocidade (m/s; km/h), determinadas pela razo ou pelo
instrumentos de medio instrumentos de medio acelerao (m/s2), densidade produto de outras. Reconhece a
(exemplo: rgua, escalmetro, (exemplo: rgua, (g/cm3; pessoas/km2) e capacidade de armazenamento de
trena, transferidor, escalmetro, trena, potncia (Kwh). Reconhece a dados como uma grandeza e
cronmetro, balana, transferidor, cronmetro, capacidade de armazenamento identificar unidades de medida

81
termmetro, copo de medida) balana, termmetro, copo de dados como uma grandeza e (exemplo: bytes, quilobytes,
e reconhecer que toda medida de medida). Reconhece a identifica as unidades de megabytes, gigabytes e terabytes).
aproximada. capacidade de medida bytes, quilobytes,
armazenamento de dados megabytes, gigabytes e
como uma grandeza terabytes.
(exemplo: bytes, quilobytes,
megabytes e gigabytes) e que
toda medida aproximada.
Associa o litro ao decmetro Associa o litro ao decmetro Compreende os sistemas de Compreende os sistemas de 348
cbico e reconhecer que 1000 cbico e reconhecer que medida, diferentes notaes medida e as relaes entre
litros correspondem ao metro 1000 litros correspondem ao (potncias decimais e no mltiplos das diferentes grandezas,
cbico. metro cbico. decimais), incluindo unidades as diferentes notaes (potncias
de medidas muito pequenas decimais e no decimais), e as
(exemplo: nano, micro) e muito unidades de medidas muito
grandes (exemplo: anos luz). pequenas e muito grandes.
Utiliza quando necessrio o Utiliza quando necessrio o 350
Determina a distncia entre
teorema de Pitgoras para teorema de Pitgoras para
Determina a distncia entre pontos quaisquer de um resoluo de problemas resoluo de problemas
pontos quaisquer de um segmento de reta e determina envolvendo distancias entre dois envolvendo distancias entre dois
segmento de reta. o ponto mdio de um
pontos. pontos e o ponto mdio de um
segmento de reta.
segmento de reta.
Compreende a noo de Resolve e elabora problemas Compreende a razo de Compreende a razo de 351
equivalncia entre reas de envolvendo clculo da semelhana na resoluo de semelhana na resoluo de
figuras planas, comparando-as medida de rea de figuras problemas envolvendo o clculo problemas envolvendo o clculo da
por meio da composio e poligonais. da medida de rea e de medida de rea e de permetro de
decomposio de figuras. Constri ampliaes ou permetro de figuras planas figuras planas semelhantes.
redues de figuras planas, semelhantes.
utilizando as propriedades da

82
semelhana.

Identifica retas paralelas Reconhece e constri


Constri, utilizando Constri, utilizando instrumentos 352
concorrentes e ngulos agudos mediatriz de um segmento, instrumentos de desenho ou de desenho ou tecnologias digitais:
e obtusos. Constri retas bissetriz de um ngulo e tecnologias digitais: mediatriz mediatriz de um segmento,
perpendiculares e reconhece o identifica os ngulos
de um segmento, bissetriz de bissetriz de um ngulo, retas
ngulo de 90. notveis (90 e 45). um ngulo, retas paralelas, retas paralelas, retas perpendiculares,
perpendiculares, ngulos ngulos notveis (90, 60, 45,
notveis (90, 60, 45, 30) e 30) e polgonos regulares.
polgonos regulares.
Utiliza instrumentos de medio Identifica condies de inscrio e 353
Reconhece inscrio e e/ou tecnologias digitais, circunscrio de polgonos em uma
Reconhece e constri a circunscrio de polgonos atendendo as condies circunferncia.
circunferncia e seus em uma circunferncia. requeridas para realizao de
elementos. inscrio e circunscrio de
polgonos em uma
circunferncia.
Compreende o significado de Constri o espao amostral Constri o espao amostral de Constri o espao amostral de 354
termos como aleatoriedade, de experimentos, utilizando o experimentos, utilizando o experimentos, utilizando o
espao amostral, resultados princpio multiplicativo e princpio multiplicativo e indica princpio multiplicativo e indica a
favorveis, probabilidade, indica a probabilidade de um a probabilidade de um evento probabilidade de um evento por
tentativas, experimentos evento por meio de uma por meio de uma razo, meio de uma razo, verificando
equiprovveis, dentre outros. razo, verificando que a verificando que a soma das que a soma das probabilidades de
soma das probabilidades de probabilidades de todos os todos os resultados individuais
todos os resultados resultados individuais igual a igual a 1.
individuais igual a 1. 1.
Compreende o significado de Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas de Resolve e elabora problemas de 355
termos como aleatoriedade, de contagem que envolvam o contagem que envolvam o contagem que envolvam o

83
espao amostral, resultados princpio multiplicativo, por princpio multiplicativo, por princpio multiplicativo, por meio
favorveis, probabilidade, meio de diagrama de rvore, meio de diagrama de rvore, de diagrama de rvore, tabelas e
tentativas, experimentos tabelas e esquemas. tabelas e esquemas. esquemas.
equiprovveis, dentre outros.
Compreende o significado de Obtm mdia, moda e Compreende a convenincia do Compreende o significado de 420
mdia como um indicador da mediana dos dados de uma agrupamento de dados e elabora mdia como um indicador da
tendncia de uma pesquisa, pesquisa, compreendendo uma tabela de frequncias, tendncia de uma pesquisa,
calculando seu valor e seus significados. utilizando intervalos de classes. calculando seu valor e
relacionando, intuitivamente, relacionando, intuitivamente, com
com a variabilidade dos dados a variabilidade dos dados (dois
(dois conjuntos de dados conjuntos de dados podem ter a
podem ter a mesma mdia e mesma mdia e serem distribudos
serem distribudos com com amplitudes diferentes).
amplitudes diferentes).
Reconhece os elementos de L e interpreta dados Escolhe e constri o grfico Escolhe e constri o grfico mais 421
um grfico de colunas, barras expressos em grficos mais adequado (colunas, adequado (colunas, setores, linhas,
e linha (exemplo: eixos, (colunas, setores, setores, linhas, histogramas e histogramas e polgonos de
escalas, ttulo, fonte e histogramas e polgonos de polgonos de frequncia) para frequncia) para apresentar um
legenda). frequncia). apresentar um determinado determinado conjunto de dados,
Compara e interpreta dados conjunto de dados, destacando destacando aspectos como as
apresentados em grfico de aspectos como as medidas de medidas de tendncia central, com
setores, reconhecendo a tendncia central, com ou sem o ou sem o uso de tecnologias
adequao de seu uso, e os uso de tecnologias digitais. digitais.
constri a partir de dados
coletados.
Reconhece o sistema de Resolve e elabora problemas Reconhece, compara e ordena Reconhece, compara e ordena 422
numerao decimal como o envolvendo nmeros em nmeros reais, com apoio na nmeros reais, com apoio na
que prevaleceu no mundo notao cientfica. relao com pontos na reta relao com pontos na reta
ocidental, destaca semelhanas numrica. numrica e os representa em
e diferenas com outros notao cientfica.

84
sistemas e identifica suas
principais caractersticas
(base, unidade de contagem,
valor posicional e funo do
zero), utilizando a composio
e decomposio de nmeros
naturais na forma polinomial
(exemplo: 4357 = 4 x 103
+ 3x102 + 5x101 +7 x 100).
Compreende e utiliza a Compreende a relao entre Compreende e efetua clculos Compreende e efetua clculos com 423
potenciao e radiciao, a potenciao e radiciao e com nmeros reais, inclusive nmeros reais, inclusive potncias
relao entre elas e suas efetua clculos com potncias com expoentes com expoentes negativos e
propriedades operatrias. potncias de expoentes negativos e fracionrios. fracionrios.
inteiros negativos ou
fracionrios.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas 424
envolvendo juros, descontos e envolvendo clculo de
Resolve e elabora problemas acrscimos, relacionando porcentagem, porcentagem de
Realiza clculos porcentagens
envolvendo clculo de representao percentual e porcentagem, juros, descontos e
por meio de clculo com e sem
porcentagem, porcentagem decimal, com e sem o uso de acrscimos, relacionando
o uso da calculadora.
de porcentagem. tecnologias digitais. representao percentual e
decimal, com e sem o uso de
tecnologias digitais.
Compara e ordena nmeros Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas com 425
inteiros e racionais positivos e envolvendo operaes com com nmeros reais, inclusive nmeros reais, inclusive em
negativos (representao fraes. em notao cientfica, notao cientfica, envolvendo
fracionria, decimal, em forma envolvendo diferentes diferentes operaes.
de potncias com expoente operaes.
inteiro), relaciona a pontos na
reta numrica.

85
Resolve equaes do tipo A(x) Resolve problemas cuja Resolve problemas cuja Resolve problemas cuja converso 426
= B(x), sendo A(x) e B(x) converso seja uma converso seja uma inequao seja uma inequao do 1 grau do
expresses polinomiais inequao do 1 grau do tipo do 1 grau do tipo ax + b c ou tipo ax + b c ou ax + b c e
redutveis a expresses do tipo ax + b c ou ax + b c e ax + b c e representa o representa o conjunto soluo na
ax+ b. representa o conjunto conjunto soluo na reta reta numrica.
soluo na reta numrica. numrica.
Desenvolve produtos e fatora Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Desenvolve produtos e fatora de 427
de binmios do tipo (x y)2 e que envolvam equaes do envolvendo equaes do 2 grau binmios, assim como, resolve e
(x + y).(x y), descrevendo 2 grau do tipo ax2 = c e que possam ser reduzidas por elabora problemas envolvendo
um processo prtico para (x b)2 = c. fatorao a: ax2 = c; (ax + b)2 equaes do 2 grau que possam
obteno do resultado. = 0 e (x + a).(x + b) = 0. ser reduzidas por fatorao.
Reconhece e representa
Resolve e elabora problemas Resolve problemas que Resolve problemas que envolvam 428
algebricamente problemas
cujas converses para a envolvam sistemas de duas sistemas de duas equaes lineares
resultem em sistemas de linguagem algbrica resultem equaes lineares do 1 grau do 1 grau com duas variveis.
equaes lineares do 1 grauem sistemas de equaes com duas variveis.
com duas variveis. lineares do 1 grau com duas
variveis.
Resolve e elabora problemas Resolve e elabora problemas Resolve problemas que Resolve problemas que envolvam 431
que envolvam variao de que envolvam variao de envolvam relaes entre relaes entre grandezas, inclusive
proporcionalidade direta ou proporcionalidade direta ou grandezas, inclusive de de proporcionalidade direta e
inversa entre grandezas. inversa entre grandezas. proporcionalidade direta e inversa.
inversa.
OBS.

86
REA DE CINCIAS DA NATUREZA
DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CINCIAS DA NATUREZA 1 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER ATINGIDO


NO FINAL DO 1 CICLO CDIGO
1 ANO 2 ANO 3 ANO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Reconhece materiais de uso Compara materiais e reconhece Reconhece em diferentes Reconhece em diferentes 221
cotidiano, identificando do que usos comuns, prevendo a ambientes os recursos naturais ambientes os recursos naturais
so feitos e como so utilizados adequao de diferentes disponveis e o uso que se faz disponveis e o uso que se faz
nas atividades humanas. materiais para determinado uso. deles. deles.
Descreve as caractersticas de Percebe que as condies do Relaciona o uso que a Percebe que as condies do meio 222
materiais de uso cotidiano e os meio alteram as caractersticas humanidade j fez e ainda faz alteram as caractersticas dos
agrupa de acordo com tais dos materiais. da gua e do solo. materiais e as relaciona ao uso da
caractersticas. gua e do solo feito pela
Agrupa materiais de acordo humanidade.
com suas caractersticas.
Reconhece que a sociedade Reconhece mudanas na Percebe diversos sistemas de Percebe que a sociedade produz 223
utiliza conhecimentos sobre alimentao em funo dos gerao de energia. materiais que evoluem com o
materiais produzidos pela materiais e processos tempo e os transforma com uso da
cincia e pela tecnologia. empregados. cincia, da tecnologia e da
Descreve etapas de Busca informaes sobre energia.
transformao de materiais e materiais utilizados por
faz perguntas sobre o que est diferentes povos na construo
ocorrendo. de objetos de uso dirio,

87
Representa, por meio de identificando a evoluo
desenhos, processos de verificada.
transformao de materiais. Comunica resultados de
processos de transformao de
materiais por meio da oralidade
e de desenhos.
Identifica prticas cotidianas de Compreende a importncia para Compreende a importncia Compreende a importncia para a 224
cuidados pessoais que a sade de uma alimentao para a sade de uma sade de uma alimentao
contribuem para o bem-estar e saudvel e de higiene pessoal. alimentao saudvel e de saudvel, atividades fsicas e de
a sade. higiene pessoal. higiene pessoal assim como do
Percebe relaes entre
descarte adequado de resduos.
Reconhece a importncia do alimentao e sade. Percebe relaes entre
descarte adequado de lixo alimentao e sade.
Estabelece relaes entre
domstico, relacionando-o a
hbitos alimentares, atividades Estabelece relaes entre
cuidados com a sade.
fsicas e a sade. hbitos alimentares,
Observa e classifica os atividades fsicas e a sade.
diferentes tipos de resduos
produzidos pela escola.
Representa e expressa, por
meio de desenhos ou colagens
de imagem, prticas de
cuidados pessoais de higiene.
Identifica hbitos que Identifica hbitos que promovem 225
OAP OAP promovem desperdcio de desperdcio de gua e de energia
gua e de energia eltrica. eltrica.

88
Compreende o ciclo da gua Compreende o ciclo da gua na 226
OAP OAP na natureza e sua importncia natureza e sua importncia para a
para a vida na Terra. vida na Terra.
Compreende que se interage Compreende que se interage Compreende que se interage Reconhece equipamentos 227
com o meio em que se vive por com o meio em que se vive por com o meio em que se vive tecnolgicos que necessitam do
meio dos sentidos. meio dos sentidos. por meio dos sentidos. uso dos sentidos no cotidiano e
Reconhece que as sensaes Reconhece que as sensaes Reconhece que as sensaes que as sensaes da interao do
das interaes do cotidiano so das interaes do cotidiano so das interaes do cotidiano cotidiano so diferentes entre
diferentes entre indivduos. diferentes entre indivduos. so diferentes entre indivduos, de acordo com as
Reconhece equipamentos Reconhece equipamentos indivduos. condies fsicas e de sade.
tecnolgicos que necessitam do tecnolgicos que necessitam do Reconhece equipamentos
uso dos sentidos no cotidiano. uso dos sentidos no cotidiano. tecnolgicos que necessitam
Identifica as sensaes em Identifica as sensaes em do uso dos sentidos no
aes reais e imaginrias de aes reais e imaginrias de cotidiano.
personagens infantis de TV, personagens infantis de TV, Identifica as sensaes em
livros. livros. aes reais e imaginrias de
Percebe e detalha algumas Percebe e detalha algumas personagens infantis de TV,
caractersticas fsicas e de caractersticas fsicas e de livros.
capacidades dos colegas da capacidades dos colegas da Percebe e detalha algumas
classe: auditiva, visual, classe: auditiva, visual, caractersticas fsicas e de
sensaes do tato, paladar e sensaes do tato, paladar e capacidades dos colegas da
olfato. olfato. classe: auditiva, visual,
Reconhece que, nos indivduos, Reconhece que, nos indivduos, sensaes do tato, paladar e
a mobilidade e a capacidade de a mobilidade e a capacidade de olfato.
utilizar os cinco sentidos utilizar os cinco sentidos Reconhece que, nos
dependem das condies fsicas dependem das condies fsicas indivduos, a mobilidade e a
e de sade. e de sade. capacidade de utilizar os

89
Expressa por desenhos e Expressa por desenhos e cinco sentidos dependem das
encenaes as diferentes encenaes as diferentes condies fsicas e de sade.
possibilidades de emprego dos possibilidades de emprego dos Expressa por desenhos e
sentidos. sentidos. encenaes as diferentes
possibilidades de emprego dos
sentidos.
Reconhece que a repetio de Reconhece que a repetio de Relaciona o dia e a noite com os 228
dias e noites cadencia dias e noites cadencia diversos tipos de atividades nos
atividades humanas e de outros atividades humanas e de seres humanos e em outros seres
seres. outros seres. vivos.
OAP Relaciona o fenmeno do dia e Relaciona o fenmeno do dia
da noite com o movimento de e da noite com o movimento
rotao da Terra. de rotao da Terra.
Relaciona o dia e a noite com Relaciona o dia e a noite com
os diversos tipos de atividades os diversos tipos de atividades
sociais e pessoais. sociais e pessoais.
Compreende o movimento do Compreende o movimento do Compreende o movimento do Sol, 229
OAP Sol, utilizando como referncia Sol, utilizando como utilizando ponto de referncia de
a escola, a rua ou a casa do referncia a escola, a rua ou a seu cotidiano (a escola, a rua, a
aluno. casa do aluno. casa do aluno, entre outros).
Percebe o vento como ar em Percebe que o vento ar em 230
movimento. movimento e a sua importncia no
OAP Compreende a importncia do cotidiano.
OAP
vento no cotidiano.
Reconhece danos decorrentes
das ventanias.

90
Constri e utiliza objetos e Constri e utiliza objetos e 231
brinquedos que dependem da brinquedos que dependem da
movimentao do ar. movimentao do ar e descreve o
OAP Utiliza de esquemas ou movimento e as sensaes
OAP
desenhos para relacionar provocadas pelo vento.
ventos, seus processos e as
sensaes por eles
provocadas.
Identifica a composio da Conhece a composio da 232
OAP OAP hidrosfera, atmosfera e hidrosfera, atmosfera e litosfera.
litosfera.
Compara as diferenas Percebe diferenas macroscpicas 233
macroscpicas entre os e microscpicas entre os animais e
animais. as formas em que os diferentes
seres vivos realizam suas funes
OAP OAP Compara o modo com que
biolgicas no espao e no tempo.
diferentes seres vivos
realizam suas funes
biolgicas no espao e no
tempo.
Percebe que h fases de Percebe que h fases de 234
desenvolvimento nos desenvolvimento nos principais
OAP OAP
principais grupos de seres grupos de seres vivos.
vivos.
Estabelece comparaes entre Estabelece comparaes entre 235
OAP OAP
certos animais, relacionado certos animais, relacionado

91
alimentao, locomoo, alimentao, locomoo,
reproduo e ao habitat. reproduo e ao habitat.
OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


CINCIAS DA NATUREZA 2 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 2 CDIGO
4 ANO 5 ANO 6 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no Sigeduca
Conhece formas de obteno Entende como os seres obtm Reconhece os principais Reconhece os principais 75
de alimentos e seus nutrientes. energia para sua sobrevivncia e processos da transformao processos da transformao dos
desenvolvimento. dos alimentos responsveis alimentos responsveis pela
pela respirao/energia. respirao/energia.

Conhece as doenas causadas Conhece as doenas causadas Conhece as doenas causadas Conhece as doenas mais comuns 76
por fungos e bactrias e as por fungos e bactrias e as por fungos e bactrias e as causadas por fungos e bactrias,
formas de preveno e formas de preveno e controle. formas de preveno e formas de preveno e
controle. controle. tratamento.
Conhece a histria dos
Conhece a histria dos antibiticos, antisspticos e de Conhece a histria dos
antibiticos, antisspticos e de vacinas para a preveno e antibiticos, antisspticos e de

92
vacinas para a preveno e tratamento de doenas. vacinas para a preveno e
tratamento de doenas. tratamento de doenas.
Conhece as principais doenas
Conhece as principais doenas passveis de serem prevenidas Conhece as principais doenas
passveis de serem prevenidas pelas vacinas. passveis de serem prevenidas
pelas vacinas. pelas vacinas.

Conhece os diversos Conhece os diversos Compreende que diferentes Conhece equipamentos que foram 77
equipamentos que foram equipamentos que foram culturas formulam construdos para medir o tempo e
construdos para medir o construdos para medir o tempo. cosmovises distintas. compreende que diferentes
tempo. culturas utilizam unidades de
medidas distintas.
Investiga o movimento cclico Investiga o movimento cclico Investiga os movimentos Compreende os movimentos de 78
da Lua e as mudanas nas suas da Lua e as mudanas nas suas relativos entre Sol, Terra e rotao e translao e suas
fases e formas. fases e formas. Lua. consequncias na natureza.
Percebe a existncia de posio Produz esquemas que
Percebe a existncia de
relativa entre Terra e Sol e as demonstrem a translao da
posio relativa entre Terra e
variaes de sombra Terra e as estaes do ano com
Sol e as variaes de sombra
considerando a latitude local. destaque para o papel do eixo
considerando a latitude local.
inclinado da Terra.
Compreende a Terra como
corpo csmico, sua forma
arredondada e atrao
gravitacional.
Compreende os movimentos
de rotao e translao e suas
consequncias.

93
Identifica as fases da lua e a Identifica as fases da lua e a Investiga as posies relativas Investiga as posies relativas 79
variao de sombras. variao de sombras. entre as constelaes, Terra e entre as constelaes, Terra e Lua
Lua e suas aplicaes pelo e suas aplicaes pelo homem.
homem.
Compreende os diferentes Conhece as principais Conhece as principais 80
modos de reproduo dos seres caractersticas dos seres vivos, caractersticas dos seres vivos,
vivos. compreendendo sua compreendendo sua reproduo e
OAP reproduo e desenvolvimento, desenvolvimento, suas diferentes
suas diferentes formas de formas de locomoo,
locomoo, sustentao, sustentao, respirao,
respirao, circulao, circulao, excreo, digesto.
excreo, digesto.
Entende a possibilidade de Entende a clula como a Entende a clula como a unidade 81
OAP criao de novas espcies vivas unidade da vida. da vida.
por meio da manipulao
gentica.
Reconhece e caracteriza fontes Reconhece e caracteriza fontes Reconhece e caracteriza fontes de 82
de energia luminosa e de de energia luminosa e de energia luminosa e de energia
OAP energia trmica, identificando energia trmica, identificando trmica, identificando
semelhanas e diferenas nos semelhanas e diferenas nos semelhanas e diferenas nos
seus processos de produo. seus processos de produo. seus processos de produo.
Representa procedimentos Compreende o processo da Compreende o processo da 83
experimentais e fenmenos que fotossntese, atravs de fotossntese, atravs de
OAP envolvam energia. representao simplificada e representao simplificada e
classificar os seres em relao classificar os seres em relao ao
ao tipo de alimento (auttrofo tipo de alimento (auttrofo ou
ou hetertrofo). hetertrofo).

94
Reconhece diferentes Reconhece diferentes 85
ecossistemas aquticos e ecossistemas aquticos e
terrestres, identificando as terrestres, identificando as
espcies que so nativas e suas espcies que so nativas e suas
OAP caractersticas. caractersticas.
OAP
Relaciona os comportamentos
e as estruturas de adaptao
das espcies com os ambientes
em que vivem e se
desenvolvem.
Reconhece a importncia da Reconhece a importncia da gua 86
OAP OAP gua para os seres vivos e suas para os seres vivos e suas
propriedades especficas. propriedades especficas.
Compreende a composio do Compreende a composio do 87
OAP OAP
solo e sua conservao. solo e sua conservao.
Conhece a escala geolgica do Conhece a escala geolgica do 88
tempo, a histria evolutiva das tempo, a histria evolutiva das
OAP OAP
espcies e suas caractersticas espcies e suas caractersticas
ambientais. ambientais.
Identifica alteraes Identifica alteraes provocadas 89
provocadas no campo, a partir no campo, a partir da chegada de
da chegada de novas novas tecnologias e reconhecer a
OAP OAP
tecnologias e reconhecer a diferena entre modos de
diferena entre modos de produo.
produo.

95
Caracteriza um ambiente Caracteriza um ambiente natural 90
natural em que houve ao em que houve ao humana e
OAP OAP humana e identificar as identificar as caractersticas de
caractersticas de um ambiente um ambiente sustentvel e no
sustentvel e no sustentvel. sustentvel.
Identifica as estruturas Conhece as principais 91
OAP OAP
anatmicas dos seres vivos. caractersticas dos seres vivos.

OBS.

DETALHAMENTO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM


CINCIAS DA NATUREZA 3 CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETIVO A SER
ATINGIDO NO FINAL DO 3 CDIGO
7 ANO 8 ANO 9 ANO CICLO
*Esses objetivos so os que
constam no SIG Educa
Estabelece diferenas entre Caracteriza uma substncia por Caracteriza uma substncia Caracteriza uma substncia por 317
substncia e mistura de meio das propriedades fsicas: por meio das propriedades meio das propriedades fsicas:
substncias, identificando densidade, ponto de ebulio, fsicas: densidade, ponto de densidade, ponto de ebulio,
materiais formados por uma ponto de fuso e solubilidade. ebulio, ponto de fuso e ponto de fuso e solubilidade.
ou por mais substncias e solubilidade.
reconhecendo a importncia

96
social desses materiais.

Identifica transformaes que Compreende processos Compreende processos Compreende e diferencia os 318
ocorrem com materiais envolvidos na produo de envolvidos na produo de processos envolvidos na
importantes no dia-a-dia das alguns combustveis, alguns combustveis, produo de alguns
pessoas. ressaltando possveis problemas ressaltando possveis combustveis e na explorao
Busca informaes sobre ambientais e de biossegurana problemas ambientais e de metalrgica, ressaltando
processos e tcnicas associados. biossegurana associados. possveis problemas ambientais
metalrgicas ao longo da Busca informaes sobre Busca informaes sobre e de biossegurana associados.
histria da humanidade. unidades produtoras de unidades produtoras de
combustveis, identificando combustveis, identificando
matrias-primas, produtos e matrias-primas, produtos e
impactos ambientais. impactos ambientais.
Reconhece instrumentos Reconhece instrumentos ticos Reconhece instrumentos Reconhece os instrumentos 319
ticos que ampliam a viso, que ampliam a viso, ticos que ampliam a viso, ticos que ampliam a viso,
identificando seus principais identificando seus principais identificando seus principais identificando seus principais
componentes. componentes. componentes. componentes.
Compreende fenmenos de Compreende fenmenos de Compreende fenmenos de Compreende fenmenos de 320
reflexo, de refrao e de reflexo, de refrao e de reflexo, de refrao e de reflexo, de refrao e de
absoro da luz e sua relao absoro da luz e sua relao absoro da luz e sua relao absoro da luz e sua relao
com a viso, considerando com a viso, considerando com a viso, considerando com a viso, considerando
tambm sua interao com as tambm sua interao com as tambm sua interao com as tambm sua interao com as
camadas internas do olho camadas internas do olho camadas internas do olho camadas internas do olho, bem
humano e de outros humano e de outros mamferos. humano e de outros como as anomalias visuais do
mamferos. mamferos. ser humano e de outros
mamferos.

97
Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de Reconhece a existncia de 321
diferentes tipos de anomalias diferentes tipos de anomalias da diferentes tipos de anomalias diferentes tipos de anomalias da
da viso e compreende os viso e compreende os da viso e compreende os viso e compreende os
princpios ticos envolvidos princpios ticos envolvidos nos princpios ticos envolvidos princpios ticos envolvidos nos
nos procedimentos utilizados procedimentos utilizados em nos procedimentos utilizados procedimentos utilizados em
em suas correes. suas correes. em suas correes. suas correes.
Compreende o significado de Compreende o significado de Compreende o significado de
Compreende o significado de 322
alimentao saudvel, alimentao saudvel, alimentao saudvel,
alimentao saudvel,
relacionando os alimentos relacionando os alimentos relacionando os alimentos
relacionando os alimentos
necessrios aos aspectos do necessrios aos aspectos do necessrios aos aspectos do
necessrios aos aspectos do bom
bom funcionamento e bom funcionamento e bom funcionamento e
funcionamento e
desenvolvimento corporal. desenvolvimento corporal. desenvolvimento corporal.
desenvolvimento corporal,
percebendo a importncia da
Compreende a importncia da Compreende a importncia da Compreende a importncia da
manipulao segura de
manipulao segura de manipulao segura de manipulao segura de
alimentos.
alimentos. alimentos. alimentos.
Entende que hbitos Entende que hbitos Entende que hbitos Entende que hbitos alimentares 323
alimentares mudam ao longo alimentares mudam ao longo da alimentares mudam ao longo mudam ao longo da histria.
da histria. histria. da histria.
Coleta dados e constri Registra dados e informaes Registra dados e informaes Compreende caractersticas 324
tabelas demonstrando sobre problemas ambientais sobre problemas ambientais funcionais e nutricionais dos
caractersticas funcionais e e/ou relacionados com a e/ou relacionados com a alimentos e percebe problemas
nutricionais de alimentos. produo de alimentos, tratando produo de alimentos, ambientais relacionados com
os dados coletados por meio de tratando os dados coletados sua produo.
grficos e tabelas. por meio de grficos e tabelas.

98
Compreende o significado de Compreende o significado de Percebe a simetria bilateral 325
simetria bilateral e reconhece simetria bilateral e reconhece como princpio de equilbrio
essa caracterstica na maioria essa caracterstica na maioria para voo, em animais e objetos
dos animais e em mquinas que dos animais e em mquinas construdos pelo homem e
voam ou se locomovem, que voam ou se locomovem, identifica diferentes tipos de
ressaltando-se a relao com o ressaltando-se a relao com o equilbrio ao analisar a posio
OAP equilbrio. equilbrio. do centro de gravidade.
Identifica equilbrios estvel, Identifica equilbrios estvel,
instvel e indiferente pela instvel e indiferente pela
anlise da posio do centro de anlise da posio do centro
gravidade, bem como de gravidade, bem como
caracteriza a diferena entre caracteriza a diferena entre
equilbrio esttico e dinmico. equilbrio esttico e dinmico.
Planeja a construo de objetos Planeja a construo de Identifica os diferentes tipos de 326
que exemplifiquem diferentes objetos que exemplifiquem alavanca e os detalha por meio
tipos de equilbrio. diferentes tipos de equilbrio. de esquematizaes.
OAP
Elabora esquemas, desenhos e Elabora esquemas, desenhos e
imagens que representem imagens que representem
diferentes equilbrios. diferentes equilbrios.
Identifica que a ocupao Identifica que a ocupao Identifica e compreende os 327
irregular do solo provoca irregular do solo provoca desastres naturais causados pela
desastres naturais. desastres naturais. ao do homem e suas
OAP
consequncias para o meio
ambiente e para o prprio
homem.

99
Entende as condies Entende as condies Entende as condies 328
necessrias para a proliferao necessrias para a proliferao necessrias para a proliferao
de microrganismos causadores de microrganismos causadores de micro-organismos causadores
de patologias. de patologias. de patologias, assim como os
OAP Reconhece os principais Reconhece os principais principais vetores e os
parasitas do corpo, os vetores e parasitas do corpo, os vetores hospedeiros de micro-
os hospedeiros de e os hospedeiros de organismos causadores de
microrganismos causadores de microrganismos causadores de doenas
doenas. doenas.
Reconhece os perigos causados Compreende implicaes do Compreende implicaes do uso 329
sociedade pelo uso de uso de produtos pelos seres de produtos pelos seres
OAP inseticidas. humanos que interferem na humanos que interferem na
Reconhece na regio onde se atmosfera e na vida terrestre. atmosfera e na vida terrestre.
mora riscos de contaminao
humana.
Investiga a influncia da Identifica e compreende os Percebe a influncia da 330
alimentao com a produo de componentes e o alimentao na produo de
hormnios e a regulao e o funcionamento do aparelho hormnios e na regulao e o
equilbrio do organismo. genital masculino e feminino. equilbrio do organismo, assim
Entende como os hormnios como as mudanas fsicas,
OAP regulam e promovem o fisiolgicas e comportamentais
equilbrio do funcionamento desencadeadas pelos hormnios
do corpo. no organismo.
Compreende as mudanas
fsicas, fisiolgicas e
comportamentais ocorridas no
processo de puberdade.

100
Reconhece a Terra como um Reconhece a evoluo das 332
planeta de esferas teorias sobre o formato da Terra
aproximadamente sua constituio e as
OAP OAP concntricas do seu interior propriedades fsico-qumicas.
at a atmosfera, com
propriedades fsico-qumicas
diferentes.
Percebe a existncia de Identifica os tipos de fenmenos 335
fenmenos que ocorrem no fsicos e qumicos, na vida
OAP OAP
Cosmo. cotidiana e como ocorrem no
universo.
Entende a transmisso dos Entende a transmisso dos 336
OAP OAP impulsos eltricos pelo corpo, impulsos eltricos pelo corpo,
atravs das sinapses. atravs das sinapses.
Entende a relao dos Entende a relao dos processos 337
OAP OAP processos como respirao, como respirao, circulao e
circulao e digesto humana. digesto humana.
Compreende a ocorrncia de Identifica e reconhece a 338
ciclos naturais e a sua importncia dos ciclos naturais
OAP OAP
importncia para a vida na de gua, carbono, oxignio e
Terra. nitrognio.
Identifica situaes de Identifica situaes de Identifica situaes de Reconhece as principais fontes 339
utilizao adequada e de utilizao adequada e de utilizao adequada e de de gua utilizadas na regio
desperdcio de gua, desperdcio de gua, desperdcio de gua, onde vive, principais patologias
incentivando prticas de incentivando prticas de incentivando prticas de provenientes da gua, cuidados
consumo consciente na consumo consciente na consumo consciente na e preservao como bem
sociedade. sociedade. sociedade. comum.

101
Investiga as principais fontes Investiga as principais fontes de Investiga as principais fontes
de gua utilizadas na gua utilizadas na comunidade de gua utilizadas na
comunidade e suas formas de e suas formas de tratamento. comunidade e suas formas de
tratamento. tratamento.
Investiga as principais Percebe implicaes causadas 340
implicaes causadas pelo uso pelo uso de produtos
de produtos tecnolgicos tecnolgicos para as alteraes
quanto s alteraes climticas, de temperatura e de
climticas, de temperatura e radiao que atingem a
de radiao que atingem a superfcie terrestre.
superfcie terrestre.
OBS.

102

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