Le sugiero hacer un prrafo con la descripcin de cada forma de administracin.

En la segunda comparelos y
al final diga las diferencias y semejanzas

Cmo puede generarse innovacin en la gestin pblica?

De qu forma los saberes ciudadanos pueden aportar para la generacin de innovacin?
Cmo podemos aprovechar estos saberes ciudadanos para la innovacin en el contexto
colombiano?

ADMINISTRACI
N Y GESTIN
PBLICA

Ttulo La innovacin en la gestin pblica

Los estudiantes desarrollarn la capacidad para analizar temas

Competencia crticamente y elaborar, presentar y defender argumentos
propios a partir del uso de diversas fuentes.

Cordial saludo, sean todas y todos bienvenidos. En

este espacio de foro vamos a reflexionar, analizar y
debatir con argumentos.
El mdulo de Administracin y Gestin Pblica presenta y
desarrolla los elementos tericos y conceptuales bsicos para
comprender la evolucin de la disciplina en el siglo XX. Estos
debates guardan relacin con las particularidades de la
Administracin Pblica y de las organizaciones pblicas-
respecto de la teora de organizaciones desarrollada en el
Saludo mbito de empresas privadas. Un eje central del debate
contemporneo sobre el pensamiento y la gestin
administrativa pblica es si existe la posibilidad de generar
innovacin, algo que se suele dar por sentado en la
administracin de empresas privadas.
Vamos a utilizar este espacio del debate para proponer una
conversacin en torno a las especificidades de la generacin
de innovacin en el sector pblico, con un acento particular en
los saberes ciudadanos que son necesarios para que surjan y
se implementen estas ideas y prcticas innovadoras.

Indicacin de 1. Para abordar exitosamente el debate propuesto, pueden

actividades consultar las cartillas y lecturas complementarias del
mdulo. Igualmente, ser necesario que lean detalladamente
el artculo anexo titulado Los saberes cvicos en la innovacin
de la Gestin Pblica escrito por el profesor Freddy Mariez y
publicado en 2016. El artculo tambin se encuentra disponible
on-line en el
link: http://convergencia.uaemex.mx/article/viewFile/3808/2619
(Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.

2. Recuerden que aunque se trata de plantear un punto de

vista con el que ustedes se identifican, todas las afirmaciones
deben sustentarse con informacin de fuentes pertinentes,
fiables y verificables. En todos los casos en que se tome
informacin de cualquier fuente fsica o electrnica, esta
deber ser citada usando la metodologa APA. No est
permitido cortar y pegar textos o apartes tomados de fuentes
sin la debida citacin, ya que esto puede considerarse plagio y
calificarse con una nota de 0.0.

3. Sus aportes al foro no deben enviarse en un archivo

anexo sino incluirse directamente.
A continuacin, se incluye un ejemplo de aporte al foro que
incluye todos los elementos solicitados. Aunque el tema que se
discute en el foro es muy diferente, este ejemplo incluye los
aspectos que se deben tener en cuenta.

Ejemplo de participacin
Considero que el principal problema que aqueja a la
administracin Pblica en Colombia ha sido la corrupcin lo
cual ha impedido que recursos cuantiosos, como ha sido el
caso de las regalas, se hayan perdido en manos de polticos
inescrupulosos. Esto ha conducido a que los territorios que
histricamente se beneficiaron ms con estos recursos sean
precisamente los que peores condiciones de vida evidencian
en la actualidad. En esos trminos, la mejor alternativa para
nuestro pas sera la de endurecer las penas y las sanciones
para esos polticos que han afectado el erario pblico.
De acuerdo con El Ministerio de Minas (2011) en vigencia del
rgimen anterior de regalas se beneficiaron 790 entidades, de
las cuales 17 departamentos y 60 municipios recibieron el 95%
del total de estos recursos. Los departamentos que ms
recursos recibieron fueron Casanare, Meta, Arauca y Huila, los
 cuales a pesar de la enorme cantidad de recursos recibidos, en
la actualidad evidencian un ndice de necesidades bsicas
insatisfechas entre 30% y 40%, por encima de departamentos
como Valle, Quindo, Risaralda y Bogot que se ubican entre
un 10 y 20% del mismo ndice y que no se beneficiaron de
estos recursos (Ministerio de Minas 2011).
Segn el Diario el Universal (2009) Con los 3,9 billones de
pesos que se robaban los corruptos en el pas cada ao se
podran haber educado 80.000 profesionales, se habran
construido 2.000 acueductos se podran haber construido
2.200 alcantarillado o se podra haber formado a 325.000 nios
(cada ao). A pesar de esto, los responsables no pagan ms
de 10 aos de crcel en la mayora de los casos, esto,
comparado con la cantidad de recursos con los que se
quedaron (el tiempo 2010). En estos trminos la corrupcin,
que ha adquirido grandes proporciones en nuestro pas se ha
sustentado principalmente en la impunidad.
Bibliografa
Diario el Universal (2009). Los corruptos en Colombia se roban
3,9 billones de pesos al
ao http://www.eluniversal.com.co/cartagena/actualidad/los-
corruptos-en-colombia-se-roban-39-billones-de-pesos-al-
ano (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo.
El Tiempo (2010) Condena por regalas para Ernesto vila
Bello. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-
7889091 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio
externo.
Ministerio de Minas y Energa Colombia (2011).
Regalas. http://www.minminas.gov.co/documents/10180/23400
/02-REGALIAS2010-2011.pdf/e0e8f100-45f8-4792-9568-
204a5981fd52 (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio
externo.

El propsito de este foro es establecer un debate sobre la

especificidad de la Administracin Pblica y sus diferencias con
la Administracin Privada. En particular se trata de identificar
los valores asociados a cada una de ellas y las diferencias
entre la gestin de las organizaciones en uno y otro mbito.

Consigna
Las participaciones debern hacerse en mximo tres prrafos,
que no debern superar los 25 renglones, utilizando
argumentos de la lectura propuesta o de otras fuentes.
 Recuerden que aunque se trata de plantear un punto de vista
con el que ustedes se identifican, todas las afirmaciones deben
sustentarse con informacin de fuentes serias y verificables. En
todos los casos en que se tome informacin de cualquier
fuente fsica o electrnica, esta deber ser citada usando la
metodologa APA, no est permitido el corte y pegue, ya que
esto se denomina plagio, el cual dar como resultado una nota
de 0.0. Los aportes no deben anexarse al foro sino incluirse
directamente.

Las intervenciones en los foros deben proponer una

argumentacin personal construida a partir del texto de
Mariez, en torno a las siguientes preguntas:

Preguntas Cmo puede generarse innovacin en la gestin pblica? De

qu forma los saberes ciudadanos pueden aportar para la
generacin de innovacin? Cmo podemos aprovechar estos
saberes ciudadanos para la innovacin en el contexto
colombiano?

1. En mximo tres prrafos se debe dar respuesta a la

pregunta planteada
2. Para esto se debe formular una tesis o idea central
3. Se deben construir los argumentos necesarios para
Criterios de sustentar la tesis o idea central, para lo cual se pueden usar
evaluacin diferentes fuentes debidamente citadas dentro del texto y al
final del mismo.
4. Al final de la argumentacin se debe redactar una
conclusin.
5. Bibliografa.

Espero que este debate sea de inters y de utilidad para su

Cierre formacin profesional, recuerden que la participacin grupal
nos da elementos para comprender mejor la realidad.

Considero que se puede presentar innovacin en la gestin pblica planteando estrategias y

proyectos por medio de las TICS, como por ejemplo creando una plataforma donde los ciudadanos
puedan interactuar o participar dando a conocer sus puntos de vista de algn hecho que afecta su
entorno, donde puedan generar ideas y contribuir a polticas pblicas en las que favorezcan el
bienestar de la comunidad, donde como ciudadanos puedan crear grupos participativos en los que
se discutan de temas que les conciernen directamente, ya que, por alguna circunstancias se han
visto afectados. Esto sera una gran iniciativa que generara una amplia aceptacin, ya que,
permitira identificar aquellos problemas pblicos que en articulacin con el estado se podra dar
solucin, gestionando y argumentado de una manera inclusiva y de calidad.

La administracin publica cumple con una serie de objetivos, en los que prima el bienestar de la
ciudadana, donde busca de manera eficiente y eficaz la satisfaccin y participacin de los mismos,
se presentan amplios interrogantes uno de ellos es, De qu forma los saberes ciudadanos pueden
aportar para la generacin de innovacin? Y se plantean algunas respuestas; 1) dando a conocer
estrategias basadas en estudios previos y con fundamentos terico prcticos que permitan
actualizar percepciones antiguas que tiene el estado. 2) la comunidad puede contribuir a la
generacin de innovacin explotando aquellos campos que se encuentran en estado de
desconocimiento y que podran contribuir con la solucin de problemticas. 3) planteando
proyectos en los que con participacin del gobierno y los jvenes que son una amplia masa capaz
de generar iniciticas.

Cmo podemos aprovechar estos saberes ciudadanos para la innovacin en el contexto

colombiano?
Generando proyectos de investigacin de innovacin en tecnologas de la informacin y la
comunicacin, donde toda la comunidad tenga fcil acceso y participacin de los mismos en
cursos, capacitaciones, seminarios, foros, discusiones, mesas redondas, etc