Transcurridas las observaciones de la prctica el emergente que motiv mi reflexin

tiene que ver con la contingencia que aparece en los dichos en la entrevista que se
realiz en el anexo del apartado b sobre el modo de plantearse la maternidad a partir de
los representantes sociales en juego y coma partir de ah se conjugan los roles
parentales.
.En la historia de nuestras entrevistadas podemos notar que o no se habla mucho sobre
el padre propio o del nio por nacer y las vivencias son relatadas siempre junto a su
madre por ejemplo cuando habla sobre el parto y se le pregunta quin te acompa
responde mi mam, yo quise porque era ms seguro, el pap se asustaba
Cuando se refiere al padre del beb dice cuando viene a mi casa trata de cambiarlo, no
hay convivencia y tampoco referencia a lo econmico, se lo menciona como visita.
El planteo que se puede escuchar sumando el, relato de a madre es poder resolver las
contingencias sobre todo econmicas entre ellos, no hay un planteo de incorporar al
padre ni en lo econmico ni en la crianza.
Es en esto que menciono anteriormente que creo que podra darse una desconstruccin
de los representantes sociales para construir nuevos en referencia al lugar que se puede
percibir naturalizado de que la crianza del nio es y debe estar a cargo de la mujer y
ahora tambin con respecto a lao econmico.
Me pregunto cmo se desarrollan estos roles parentales ungidos en las representaciones
sociales que se dan a partir que se dan a partir de la cultura en que estn inmersos.
Una posible respuesta a partir de escuchar a estas adolescentes madres es que parece
haber un corrimiento en roles que antes estaban ms claros, las funciones desdibujadas
de los actores, una abuela que teniendo ya seis hijos asume a este nieto en
responsabilidad haciendo entrever cierta simetra entre su hija adolescente y su hijo
apareciendo en el lugar a veces de operar como madre y padre a la vez.
A la adolescente madre la interpela la representacin social de qu es ser madre, que tae
tambin a su propia madre. Este proceso es importante en la vida de todo sujeto del
modo que pueda precisarse su lugar en relacin a las determinaciones intervinientes en
la configuracin subjetiva.
En el relato, en la entrevista menciona E que para retomar sus estudios o incluso los
talleres del programa tiene que ver con quin va a deja r al nio.
Noto que no hay un cuestionamiento en cuanto a los posicionamientos en los roles que
aparecen como ya establecidos y el padre no es al parecer una posibilidad.
Las representaciones sociales van a colaborar en la construccin de la subjetividad, es
por eso que contando con los talleres como lugar donde se trabaja el juicio crtico podra
establecerse una deconstruccin de ciertas representaciones sociales en pos de construir
nuevas