Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
cuidado de los hijos, pese a que la funcin paterna no solo es importante sino
tambin imprescindible en la estructuracin y desarrollo psquico de los nios, as
como para el desarrollo de su autonoma y su crecimiento como personas.
Tambin es cierto que los cambios de las ltimas pocas han ido transformando
los papeles del hombre y la mujer, lo que ha permitido que los padres estn cada
vez ms comprometidos en la crianza de los hijos.
Pese a ello, ser padre en la actualidad no deja de entraar un desafo: la figura del
progenitor que se encarga del sustento de la familia y encarnaba la autoridad
frente a los hijos ha dejado de ser un modelo vlido. Con ello el patrn de las
generaciones anteriores no sirve ya como referente y los hombres deben ir
adaptndose a esa funcin sin demasiadas pautas que seguir.
De la mam al pap
El padre es tan vital en la vida del nio como la madre aunque, lgicamente, el
primer vnculo importante de apego y fusin se establece con ella, desde la
gestacin al acto mismo del nacimiento y la crianza de los primeros meses.
Dejar que el padre participe en tareas prcticas, como el cambio de paales, los
baos, la alimentacin ayuda al beb a sentir que no tiene un vnculo exclusivo
con la madre y que su padre tambin forma parte de la estructura familiar.
1) La madre debe dejar al padre que acte a su manera en los cuidados del nio.
Puede darle alguna pauta pero nunca descalificarle o tildarlo de torpe.
Entre las diferencias destaca el modo de jugar. Los padres suelen acompaar a
sus hijos en juegos de ndole ms fsica y de exploracin en general, y no tienden a
ser tan sobreprotectores, lo que ayuda a los nios a ganar seguridad y confianza.
1) Padres autoritarios.
Imponen con autoritarismo la disciplina y los lmites, son muy inflexibles en el trato
con los hijos y suelen querer moldearlos hacia el estilo de persona que desean que
se convierta. La relacin tiende a estar basada en premios y castigos, y predomina
la razn a los sentimientos. Asimismo, quieren controlar todos los aspectos de la
vida de sus hijos, escuelas, amigos, actividades extraescolares, alimentacin
Los padres con este tipo de padres viven ms atemorizados y, buscando agradar a
su padre , se convierten en personas inseguras y con baja autoestima; suelen
cerrarse en s mismos y se irritan fcilmente. Cuando el padre es muy desptico, el
hijo se refugia en la madre.
2) Padres permisivos.
Debido a esa educacin los hijos crecen con pocos lmites y , ms que sentirse
controlados por los padres, son ellos quienes acaban controladores. Pueden ser
muy inmaduros, sobreprotegidos y con poca tolerancia a la frustracin.
3) Padres democrticos.
Consideran que sus hijos deben ser educados bajo una serie de normas y valores,
y que ellos, junto a la madre, deben ser quienes ejerzan la autoridad pero de forma
equitativa y equilibrada. Tienen en cuenta las caractersticas personales y las
necesidades particulares de sus hijos, preferentemente las emocionales, prestan
atencin a sus problemas y dialogan con ellos.
Los hijos crecen con mucha ms seguridad en s mismos que los anteriores, ya que
se sienten queridos y acompaados por sus padres, a la vez que perciben en ellos
un modelo atractivo de comportamiento. Saben que hay unas normas claras que les
indican lo que se puede y no es posible hacer y tienden a respetarlas o a aceptar
las consecuencias si las trasgreden.
1) Es el primer modelo de hombre que tienen los hijos y quien junto a la madre
proporciona las primeras experiencias de vnculo familiares.
2) Que comparta los criterios educativos con su pareja para que no haya
contradicciones. Esa es la mejor manera de que el nio conozca los lmites y no se
aproveche de las zonas de ambigedad que generan sus cuidadores.
3) Que cumpla su funcin de autoridad sin ser autoritario, puesto que los nios
precisan disciplina pero administrada desde el respeto y el cario.
4) Que predique con el ejemplo y sea un buen espejo en el que mirarse, en vez
de intentar inculcar unos valores mientras en la prctica l hace todo lo contrario.
6) Que le dedique una buena parte de su tiempo ya que para ser padre hay que
poder saber renunciar a ciertas cuotas de libertad que se tenan antes de serlo.
8) Que sea espontneo y utilice el sentido comn porque de ese modo aparecer
como un padre autntico y real, con sus defectos y sus virtudes.
41 - 52)
La familia no puede existir sin una estrecha alianza entre los padres, pues el amor por sus hijos pasa a
traves de su relacion conyugal.
(Hacer Familia 1998).
"Nadie nace sabiendo ser padres". Esta realidad no ha de convertirse en un justificante, para evadir la
responsabilidad de prepararnos cada dia mejor como seres humanos y progenitores.
I.- Para comenzar el di?logo es bueno sealar algunas preguntas para trabajar y compartir con los
padres que vienen integrando el grupo y la experiencia. (Utilizar a eleccion estas u otras):
II.- A la luz del evangelio de Lucas 2, 41- 52 puedo trabajar los siguientes elementos en grupos:
? Se sugiere que en cada grupo se reflexionen las siguientes frases y se puedan sacar elementos que
nos puedan ayudar a la reflexi?n grupal:
? Los padres de Jes?s iban todos los a?os a Jerusal?n para la fiesta de Pascua
??Hijo m?o ?por qu? nos has hecho esto? Tu padre y yo te hemos estado buscando llenos de angustia??.
LEEMOS EN GRUPO:
M?s de una vez hemos escuchado la siguiente informaci?n: "nadie nace sabiendo ser padres". Esto es
una realidad, pero solo en parte y no ha de convertirse en justificante para evadir nuestra
responsabilidad; ha de ser punto de partida para prepararnos cada d?a mejor como seres humanos y
progenitores.
Muchos nos preguntamos por qu? hemos de prepararnos para ser padre o madre, si maternidad y
paternidad son realidades naturales que como tales han de irse dando; es decir, naturalmente.
Hoy por hoy vivimos en una sociedad que influye directamente en nosotros y en nuestras familias. Ya
no se desenvuelve la vida en hogares cerrados a sus miembros y a una peque?a comunidad vecina. La
diversidad de criterios, valores, etc., cada d?a es m?s grande gracias a los medios de comunicaci?n y
entretenimiento. Intentar cerrarse al mundo, es tomar una medida irracional; pretender abrirse
totalmente a ?l, es quedar totalmente desprotegido y vulnerable.
Los padres no hemos de sentirnos inseguros y solos en nuestra tarea educativa. Ejemplo y gu?a
alimentados por el amor que les tenemos a nuestros hijos, son la mejor educaci?n que les podemos
ofrecer. Sin embargo, algunas veces el sentirnos incapaces nos motiva a delegar nuestra responsabilidad
educativa a la escuela o centro educativo al que asisten los ni?os.
Uno de los principales objetivos de la paternidad responsable, es la de guiar y educar con autoridad y
cari?o a nuestros hijos, buscando que lleguen a convertirse en adultos autosuficientes, libres y
responsables. Este objetivo determinar? el c?mo se les guiar? y educar? en el camino hacia su desarrollo
y madurez. Para alcanzar este fin no hay como la prevenci?n, la cual se lograr? al prepararnos como
padres, buscando los fundamentos y las bases para formar personas aptas que ir?n asumiendo su propio
presente sin que los acontecimientos los tomen por sorpresa o desprotegidos.
Si nuestros hijos adem?s de recibir una educaci?n profesional son personas humanamente preparadas,
raramente ser?n v?ctimas de las circunstancias, pues tendr?n la fuerza y los conocimientos para tomar
la vida entre sus manos, constituy?ndose verdaderamente en due?os y se?ores de su propio destino.
Hogar y escuela es donde el ni?o pasa la mayor parte de su d?a. Es aqu? donde principalmente aprender?
patrones de conducta, normas y valores que guiar?n su vida. Por esto es sumamente importante que
entre los padres y el centro educativo brinden un mismo marco de referencia evitando en lo posible
criterios encontrados en valores fundamentales que puedan hacer sentir al ni?o desorientado o en el
peor de los casos manipulado o enga?ado.
Promover actividades que fortalezcan los lazos familiares y favorezcan la comunicaci?n entre las
diferentes generaciones dentro del hogar. Contrarrestar el ambiente negativo que irremediablemente
dificulta la tarea educativa. Un ejemplo representativo de ello son los medios de comunicaci?n y
entretenimiento que en ciertos casos a trav?s de la televisi?n, revistas, videos, etc., promueven
propaganda que ridiculiza cualquier tipo de autoridad, as? como los valores morales que ellos inculquen.
Los padres debemos pues ser gu?as, maestros y amigos durante toda la vida de nuestros hijos, pero
principalmente durante los primeros a?os de su desarrollo, crecimiento y aprendizaje a trav?s de los
cuales toda vivencia positiva o negativa marcar?n definitivamente la forma c?mo, ahora en su presente
y posteriormente en el futuro, ver?n y afrontar?n su vida.
III.- Despu?s de haber trabajado en grupos compartimos nuestras experiencia a trav?s de la exposici?n
(por medio de papel?grafos u otro medio presento a los dem?s las preguntas o alg?n comentario
respecto a la lectura)
IV.- Celebramos: Para este momento se puede utilizar el texto de Lucas; adem?s de preparar algunas
peticiones por grupo para este momento.
Como signo del encuentro : Valorar m?s el tiempo que comparto con mi hijo e hija